Вопросы воспитания детей: Статьи по актуальным вопросам воспитания детей

Статьи по актуальным вопросам воспитания детей

---

 

Все на определенном этапе жизни хотят изменить мир. Все хотят вырастить лучших детей из когда-либо существовавших на Земле. Все собираются никогда не повторять ошибки своих родителей. А потом появляются дети.

И все начинают чувствовать себя глупыми и беспомощными. Оставаться спокойными родителям сложнее, чем всем остальным людям. И для этого нет специального справочника. Однако есть советы, которые могут изменить способ воспитания детей и внести в окружающий мир такие желанные изменения:

1|| Не спешить говорить «нет». Часто родители отвечают отказом, даже толком не дослушав, чего хочет ребенок. Но такие необдуманные «нет» образуют порочный круг, и любые «да» и «нет» со временем обесцениваются. Так что не нужно говорить ребенку «нет» просто из-за неудобства, обдумывайте его.

2|| Будьте готовы для «да». В этом слове огромная сила. Сознательное «да» прекрасно.

3|| Читайте. Читайте все, что доставляет удовольствие и напоминает о необходимости сохранять спокойствие. Книги для родителей, книги о дзэне, все вдохновляющее.

 

4|| Оставляйте время для одиночества. Это помогает сохранять спокойствие.

5|| Делайте глубокий вдох. Никогда не наказывайте на эмоциях. Просто не делайте этого. Сначала сделайте «шаг в сторону», выйдите, послушайте музыку, сделайте что угодно, но сначала подышите глубоко и успокойтесь, прежде чем действовать.

6|| Рано вставайте. Иметь время только для себя больше чем необходимо.

7|| Ложитесь спать раньше. Быть полностью отдохнувшим – ключевой момент в деле спокойствия. Нельзя быть хорошим родителем, будучи слишком уставшим, чтобы думать, искать творческие пути решения проблем и игнорировать какие-то мелочи.

8|| Заведите хобби. Это может быть чтение, ведение блога, шитье, вязание, кулинария и что угодно, наполняющее жизнь смыслом и радостью.

 

9|| Подбадривайте себя действием. Это может быть любая самая любимая вещь, которую вы обязательно будете делать каждый день. Кофе? Танцы? Прогулка?

10|| Не обращайте внимание на мелочи. Контролировать и осуждать каждый шаг детей, значит только наполнять дом беспокойством и стрессом.

11|| Мыслите масштабно. Какая-то неприятность это лишь мазок на общей картине вашего семейного счастья, а не трагедия местного масштаба.

12|| Убирайтесь и чистите. Как только дети начинают вести себя плохо, сбрасывайте стресс, убираясь или что-то отчищая. Это намного более продуктивно, чем ссора.

13|| Проговаривайте свою персональную мантру для успокоения. Их может быть много.

 

14|| Физические упражнения, ходьба, йога. Что угодно, чтобы чувствовать себя лучше.

15|| Замедляйтесь. Не планируйте очень много вещей разом, делайте все поочередно.

16|| Позволяйте себе подурачиться. Расскажите анекдот, спойте песню, потанцуйте.

17|| Проговаривайте все проблемы. Спокойно, без криков.

18|| Будьте образцом для подражания. Если вы хотите, чтобы дети росли спокойными и уравновешенными, начните с себя.

19|| Перекусывайте. Часто раздражительность это результат низкого уровня сахара.

20|| Устанавливайте свои правила. Лимит на пользование компьютером и т.д. и т.п.Но не устанавливайте слишком много правил. Серьезно.

 

21|| Внесите изменения в свою повседневную жизнь. Сделать что-то необычное.

22|| Бывает достаточно не запланированно выйти на свежий воздух и стресс испарится.

23|| Будьте признательны. Напоминайте себе, насколько ваш ребенок особенный. Смакуйте какие-то моменты и воспоминания, будьте благодарны за время, проведенное с ребенком.

 

24|| Укрепляйте свой дух. Молитвой или медитацией. Горячей ванной перед сном.

25|| Когда все остальное терпит неудачу, просто обнимитесь. И вообще обнимайтесь как можно больше.

---

Как бороться с подростковым эгоизмом?

Занимательный факт: наиболее ярко эгоизм проявляется в возрасте 12-14 лет и в старости.

 

Это значит, что в целом подростковый эгоизм не является чем-то сродни пожару. Чаще всего он не требует принятия неотложных мер по его искоренению. Это качество, нормальное для данного периода развития личности.

Посмотрите на мир глазами подростка. Уникальность, неповторимость своей личности, только-только осознанная им, вступает в конфликт со страстным желанием добиться признания, одобрения, для чего, с точки зрения подростка, нужно быть «таким, как все».

Мир для подростка – это, прежде всего, круг его сверстников.

При каждой встрече со сверстниками он чувствует себя объектом оценки. Все только и делают, что смотрят на него; обсуждают, как он выглядит, во что одет, как он ведет себя, что сказал, как ответил. Особенно девочки: они критикуют каждую мелочь. Ощущение, что ты можешь показаться смешным (немодным, некрасивым, «не таким, как все»), что все в тебе не так, как надо, воистину мучительно.

Подростки справляются с ситуацией по-разному. Кто-то избегает общества, находит отдушину в компьютерных играх и общении в социальных сетях . Другие ведут себя нарочито вызывающе, утверждают себя через лидерство. Некоторые буквально «прилипают» к зеркалу, прихорашиваясь и оглядывая себя.

Согласитесь, что такое поведение способно вызвать разве что улыбку.

И все-таки многих родителей сильно беспокоит проблема подросткового эгоизма.

 

Неприятно, когда подросток отказывается выполнять работу по дому, не считается с потребностями других членов семьи.

Коробит, когда он забывает поздравить родных с праздником, грубо обращается с малышами, пренебрежительно разговаривает с родителями.

Возмущает, когда он демонстративно делает только то, что сам считает нужным, ведет себя откровенно нагло и бессовестно, считает, что все ему должны.

Крайнее проявление эгоизма, так называемый эгоцентризм, — это уже не норма.

ПОЧЕМУ ЭТО ПРОИСХОДИТ?

Причинами могут быть ошибки в воспитании. Известно, что все негативное, что было заложено в детстве, в подростковом периоде проявляется особенно ярко.

Очень часто эгоизм соседствует с инфантилизмом, который взрастили сами родители. В детстве они не предоставляли ребенку возможности заботиться о других, не воспитывали способность к сочувствию. В жизненном опыте ребенка не было ситуаций, когда ему самому нужно было принимать решения, действовать.

Чему же удивляться, когда ребенок начинает воспринимать заботу родителей как нечто «само собой разумеющееся». И когда в подростковом возрасте родители меняют схему поведения – обижается и думает, что родители ему должны.

Не способствует развитию положительных качеств и социальное неравенство, направленность общества на материальные блага; подростки очень ранимы в этом отношении.

Нередко среди сверстников авторитетами считаются самые наглые, бессовестные ребята, доминирует лозунг «нападение – лучшая защита».

Принципы «прав тот, кто сильнее», «бери от жизни все» ярко демонстрируется в СМИ, компьютерных играх.

Подросток переоценивает родителей, их жизнь, их социальные роли в соответствии с установками, которые кажутся ему истинными. Если родители резко не вписываются в его «идеальную схему», конфликт неизбежен, и его острота может выразиться в обострении эгоистических выходок.

КАК ВЗРОСЛЫЕ УСИЛИВАЮТ ПОДРОСТКОВЫЙ ЭГОИЗМ

Иногда достаточно простых профилактических мер, чтобы эгоизм не получил почвы для развития.

1. Родителям самим не нужно преувеличивать значение личности подростка. Его ранимость совсем не повод замалчивать недостатки. Хвалить тоже нужно за дело, и ставить при этом планку – «ты можешь лучше».

2. Не стоит навязывать подростку свои собственные желания, модели поведения. Это допустимо только в том случае, если они напрямую связаны с его жизнью и здоровьем.

3. Не нужно выполнять никаких домашних дел за него. Уже у младшего школьника должны быть хозяйственные поручения, которые он делает постоянно, без напоминаний. Подросток – почти взрослый человек, и его обязанности намного серьезнее и ответственнее. Очертить круг домашних дел и требовать их неукоснительного выполнения – вот правильный метод воспитания.

4. Подкуп за отметки, за выполнение домашних дел недопустим!

5. Личный пример трудно переоценить. Если сами родители эгоцентричны, их стиль жизни подразумевает использование окружающих людей для собственной выгоды (выгоды семьи), не стоит удивляться поведению подростка.

КОГДА БИТЬ ТРЕВОГУ?

Следует обратить внимание на проблему и принять меры, если:

— Нечуткость, неотзывчивость становятся чертами характера подростка.

— В любом деле он заботится только о собственной выгоде.

— Его личные интересы узки, он зациклен на себе, своей внешности.

— Он тщеславен, стремиться работать «напоказ».

— В повседневной жизни он обособлен от семьи, не разделяет ни общих дел, ни общих развлечений.

— Подросток постоянно отказывается от выполнения поручений, отлынивает от домашних дел.

ЧТО ЕЩЕ МОЖНО ПРЕДПРИНЯТЬ

+ Расспрашивая подростка о его друзьях, одноклассниках, старайтесь выяснить их положительные черты. Поощряйте позитивные оценки людей и окружающего мира.

+ Расширяйте круг общения подростка. В обществе сверстников эгоизм не приветствуется.

+ Умерьте свою воспитательную активность! Отойдите от роли утреннего будильника, перестаньте напоминать о домашнем задании и прочих вещах, находящихся в его компетенции. Этим вы убьете двух зайцев. Вы дадите понять подростку, что он не центр вселенной под названием Семья. Вы научите его быть ответственным. Он должен набить собственные шишки, чтобы стать взрослым.

Но если вдруг, вы понимаете, что самостоятельно не справляетесь и вам нужна помощь, то специалисты отделения психолого-педагогической помощи семьям с детьми, включающее службу экстренной психологической помощи по телефону Центра рады вам помочь (531-72-45)

---

 

В большинстве семей родители стараются выделить детям-подросткам личное пространство. Многие мамы и папы в детстве о таком могли только мечтать, и кажется, им бы в голову тогда не пришло превращать этот уголок в мир хаоса и погрома. Однако, пространство вокруг современного тинейджера приводит его родителей, мягко говоря, в недоумение.

Тот факт, что с этим сталкиваются большинство мам и пап, вызывает подозрение, что проблема не в конкретном ребенке, а в общих возрастных особенностях. Осознание этого уже значительно облегчает восприятие ситуации. Что же говорят специалисты?

Психологи утверждают, что такое поведение является абсолютной нормой, и бороться с этим явлением не имеет смысла. Подростковый возраст — это этап вхождения во взрослый мир, обучение его правилам и законам. А личная комната — это экспериментальная площадка, где можно ставить опыты.

ППричины бардака в комнате

Подросток вечно слышит от учителей и родителей, что должен уметь принимать решения, делать правильный выбор, нести ответственность. И он учится этому на предоставленной ему территории.

«Должен принимать решение сам? Как скажете, почему бы мне не скинуть все книги в кучу на полу — мне кажется это удобным».

«Делать правильный выбор? Думаю, важнее для меня срочно позвонить подружке и рассказать важные новости, а грязную посуду на кухню я унесу потом. Не идти ведь, ради одной кружки, через всю квартиру».

Когда вы призываете сына или дочь навести порядок в комнате, то они воспринимают это как подчинение правилам, ведь речь идет о наведении порядка именно в вашем понимании.

Беспорядок в комнате подростка может быть связан с состоянием влюбленности —он весь в своих переживаниях, поэтому не может больше ни о чем думать.

Наведению порядка в комнате могут мешать проблемы в отношениях со сверстниками или беспокойство по поводу внешности. Иногда беспорядок —это способ быть услышанным или замеченным.

Если у родителей нет привычки убирать вещи на место, мыть посуду за собой, убирать постель, держать документы в порядке, то, скорее всего, ребенок будет обращаться со своими вещами так же — небрежно и неаккуратно.

Наводим порядок?

 

Легко догадаться, что будет, если заботливые родители начнут сами наводить в комнате ребенка порядок. Для этого достаточно поменяться с ним местами. Каково было бы вам, если бы на вашем рабочем столе или в сумке кто-то покопался? Не очень приятное чувство. Так и ребенок первые несколько раз испытает возмущение и обиду, а если такое происходит регулярно, то очень вероятно, что в будущем он получит проблемы со способностью отстаивать личные границы.

Выходит, что тинейджерский беспорядок — это норма, и даже в определенной степени он нужен для его развития.

Конечно, это не означает, что его нужно поощрять. Но вполне достаточно будет оставить в покое и предоставить возможность следить за своим личным пространством самостоятельно. Это тяжелая рекомендация. Родителям все-таки сложно наблюдать такие явления в своем жилище.

ЧЧто можно сделать, чтоб облегчить жизнь с подростком:

• 1. демонстрировать собственным примером, какие преимущества влечет за собой поддержание порядка;
• 2. приглашать в гости его друзей — это может замотивировать его к уборке;
• 3. предложить вместе перебрать какие-то общие вещи, и рассказать в процессе основные принципы хранения, сортировки и организации пространства.

Некоторым подросткам можно предложить прочитать книгу по организации пространства — она может их сильно увлечь, но не стоит рассчитывать, что это обязательно поможет.

На осознание необходимости поддерживать порядок каждому подростку требуется время.

Как бы мы ни хотели ускорить этот процесс, лучше в него не вмешиваться. Позвольте своему ребенку прийти к этому самостоятельно, и тогда навык в сотни раз лучше укоренится в его голове. Как задачка по физике, которую можно списать из решебника, а можно понять самостоятельно. Формально результат один — решение в тетради, однако в действительности какая большая разница!

Портал для родителей https://www.ya-roditel.ru

---

 

Современные родители о развитии детей знают намного больше, чем их бабушки и дедушки. Горы прочитанных книг по воспитанию, изучение советов детских психологов дают хорошую теоретическую базу, но применять знания на практике сложно, особенно когда речь идет о конфликте. Как родителям понять, когда необходимо встать на сторону ребенка?

ЧЧто значит быть на стороне ребенка?

 

Желание быть «на стороне ребенка» естественно, особенно когда поступки чада правильны и логичны, когда общение с ним приносит удовольствие. Но это необходимо и тогда, когда он грубит и отталкивает, проявляет агрессию и протест, когда его действия доводят до отчаяния. Чаще всего сложные ситуации связаны не только с ребенком, но и с позицией родителей, воспитателей, учителей, не готовых встать на его сторону.

Семья ребенку должна давать ощущение уверенности и опоры, где можно рассчитывать на справедливость и совет. Мама и папа не только помогают и поддерживают, а применяют дисциплинарные санкции, но не лишают любви. Взрослые огорчены проступком чада, но не им самим – это ребенок должен понимать. Примером подобного поведения может служить сцена из мультфильма «Карлсон, который живет на крыше», где мама спокойно объясняет Малышу, что боится за его жизнь, что огорчена его опасной прогулкой по крыше. Она «за него», поэтому Малыш успокаивается, осознавая свою значимость и ценность для родителей.

Почему родителям бывает трудно защищать детей?

 

В любом конфликте сыну или дочке нужна уверенность, что родители за него заступятся. Поддержка безусловна, «градус вины» на нее не влияет. «Разбор полетов» подождет до дома, где в спокойной обстановке, без посторонних, выяснить, кто был прав и не прав, и вместе продумать приемлемые выходы из подобных споров.

Бывает, что на практике мамы и папы не могут встать на защиту ребенка, когда его незаслуженно отчитывают за беготню или громкий смех. Они мысленно готовят «правильный» ответ обидчикам, но раз за разом пасуют. В этом случае во взрослом проявляется внутренний ребенок, которого ругает «настоящий взрослый» (учитель, воспитатель). Страшно, что назовут плохим мальчишкой или скверной девчонкой, что осудят и посчитают неугодным. Такие ощущения характерны для людей, чьи родители не уделяли должного внимания их проблемам, не заступались, ругали и наказывали в присутствии посторонних. Строить отношения с позиции значимого взрослого по другой модели, которая отличается от усвоенной в детстве, тяжело. Для изменений нужны усилия и огромное желание быть на стороне ребенка.

Придется осознать, что вы — взрослый человек, способный дать отпор, что вы несете ответственность перед своим ребенком, который нуждается в защите и поддержке.

Как действовать в спорной ситуации с посторонним взрослым

1. Отвечать на оскорбления только в том случае, если того требует ситуация. Держать себя в руках.
2. Конфликт не следует раздувать, грубить каждому, кто сделал ребенку замечание. Если малыш пропустил слова обидчика «мимо ушей», не заметил и никак не отреагировал, то стоит сделать то же самое и промолчать. Если ребенок явно обижен, расстроен, испуган замечаниями постороннего человека, то необходимо вмешаться и показать, что вы защитите дитя от несправедливых обвинений.
3. Научить ребенка правильному ведению подобных диалогов.

Нужно ли заступаться за ребенка-дошкольника в конфликтах с другими детьми?

1. Однозначного ответа нет. Конфликты малышей дошкольного возраста не требуют вмешательства, если не несут угрозы жизни и здоровью. Ссоры из-за совочка в песочнице или машинки возникают и угасают каждые 5-10 минут: дети учатся взаимодействию в коллективе.
2. Если у ребенка отобрали из рук его любимую игрушку, и он голосит на весь двор, или его толкают на горке – придется вмешаться. Корректно и мягко предложить детям выход из ситуации: поменяться игрушками, кататься с горки по очереди. Втягивать в ссору других взрослых только в крайнем случае.

ККак защищать ребенка-школьника в конфликтах с другими детьми? Как узнать, когда пора вмешаться?

1. Если ребенка явно что-то беспокоит, он отказывается идти в школу — откровенно поговорите с ним. Расскажите о своей тревоге, готовности помочь. Убедите ребенка, что вы на его стороне.
2. Оцените ситуацию объективно. Если конфликт со сверстниками под силу разрешить самому ребенку — не предпринимайте активных действий. Ребенок сможет дать отпор, последовав вашим советам – вместе разработайте план действий.
3. Если ситуация на ваш взгляд «простая», но ребенок просит помощи, не может сам за себя постоять – не отмахивайтесь: подумайте, как аккуратно можете помочь.
4. Если ребенка систематически унижают, осмеивают, портят и прячут вещи, бьют – вмешательство необходимо. Поговорите с учителем и родителями обидчиков.

Важно действовать осторожно, чтобы не ухудшить ситуацию. Прямые нравоучения или угрозы обидчикам могут вызвать еще больше насмешек. Ваш ребенок увидит, что после вмешательства родителей стало только хуже, и замкнется.

Конфликты ребенок-учитель

Отношения между учащимися и педагогами бывают накаленными, наполненными жестокостью с обеих сторон. Учителя позволяют себе оскорбления, унизительные высказывания, необъективное занижение оценок, рукоприкладство. Школьники «троллят» педагогов, хамят, бранятся, мешают учебному процессу. Разрешения таких конфликтов требует особой деликатности и тщательности.

• Не затягивайте конфликт. Ребенок жалуется на грубость учителя, несправедливость в оценках – принимайте меры. Фразы «учитель всегда прав», «как ты смеешь так говорить о педагоге» делу не помогут.
• Поговорите с учителем с глазу на глаз, попросите оценить действия вашего ребенка, вызывающие недовольство.
• Избегайте эмоциональной окраски разговора. Не прогибайтесь и не хамите, постарайтесь вывести разговор в конструктивное русло, «четко и по делу».
• Выясните четкие пожелания по вопросам дисциплины и успеваемости.
• Дома расскажите ребенку о разговоре с учителем. Не обвиняйте и не поучайте. Спокойно изложите пожелания педагога и выясните, готов ли ребенок им следовать. Если нет – выясните причину, выразите готовность помочь. Например, запущенные пробелы в знаниях можно восполнить на занятиях с репетитором. Конфликтная ситуация часто решается, когда ребенок приходит на урок подготовленным, соблюдает правила поведения, не мешает учебному процессу.

Если конфликт продолжается, а разговоры с учителем не исправляют ситуацию, обратитесь за помощью к одноклассникам ребенка или их родителям. Если выяснилось, что к вашему чаду придираются – привлекайте завуча и директора.

---

 

В воспитании детей нет абсолютных решений. У каждого ребенка свой характер и мамам приходится проявлять креативность в попытках убедить его, что надо сделать так, как говорит мама. Чтобы повысить эффективность общения со своими детьми, предлагаем воспользоваться рядом простых техник, которые проверила на своем опыте Сью Бивер, практикующий мастер НЛП, автор системы «Счастливы дети – счастливы вы» и одноименной книги.

🔺 1. Превратите «Не делай так» в «Сделай так»Не убегай! Не кусайся! – говорим мы, а ребенок продолжает делать, что делал.

Предложите ребенку вариант действия, который вам по душе.Пример:Не таскай печенье из коробки! — Возьми яблоко или Помоги мне, пожалуйста, накрыть на стол, и мы вместе попьем чай с печеньем.Не разговаривай с набитым ртом! — Скажи, когда прожуешь. Тогда я смогу понять, что ты мне хочешь сказать.В некоторых случаях можно бросить ребенку вызов «Докажи, что я не прав» — «Спорим, я оденусь быстрее, чем ты».

🔺 2. Превратите «Прекрати» в «Продолжай»Воспользуйтесь этой техникой, если вам не приходит в голову альтернатива действиям ребенка.

Пример:Прекрати кусаться! — У тебя чешутся зубки? Хочется кусаться? Вот тебе морковка. Кусай ее.Перестань рисовать на стенах! — Вот тебе лист бумаги, рисуй здесь.

🔺 3. Предлагайте действенный выбор

Есть такие моменты, когда вы уверены, что ребенок скажет «нет»? Предложив выбор, вы даете ему ощущение сопричастности, и понимание, что его желания и потребности уважаются и учитываются.

Пример:Надо одеться. — Ты сегодня сам(-а) выберешь, что надеть, или мне выбрать?Время обедать. Садись за стол. — Ты сегодня сядешь рядом со мной или с папой?Пора ложиться спать. — Какую тебе сказку почитать перед сном – про Красную Шапочку или Трех Поросят?

🔺 4. Получите согласие

Повседневную рутину в виде мытья посуды, похода в магазин и т.п. выполнять гораздо легче, если сфокусироваться на позитивных результатах от этих действий. Мытье посуды сделает нашу кухню чистой и опрятной, после похода в магазин в доме появится еда. Также и с детьми – если ребенок будет понимать, что даст ему данное действие, он выполнит его с большим интересом.

Пример:Убери игрушки. — Убери с пола игрушки, и мы сможем потанцевать вместе.Сделай уроки! — Если быстро справишься с уроками, сможешь с друзьями пойти покататься на роликах/пойти поесть мороженое/сходим в кино и т.п.

🔺 5. Опуститесь на их уровень

В ситуациях, когда ребенок вас игнорирует, опуститесь на его уровень – так, чтобы ваши лица находились на одном уровне, присядьте или возьмите на руки. Тем самым вы продемонстрируете ребенку свою готовность войти в его мир.

Пример:Ребенок сидит за столом, но не ест, а играется с едой. Вы готовите ужин, периодически напоминая ему, что сидеть нужно ровно, что есть следует ложкой/вилкой и т.п. Ребенок вас игнорирует. Сев рядом с ним, вы заметите, что он поглощен своей игрой и возможно вас просто не слышит. Сядьте рядом, установите зрительный контакт и объясните, что еду надо есть ложкой.

🔺 6. Подвиньтесь

Если вы находитесь лицом к лицу с кем-то, это может трактоваться либо как тесная связь, либо конфронтация. Если же вы находитесь бок о бок, то такая ситуация интерпретируется как равноправные отношения. Если вы почувствовали ситуацию противостояния с ребенком, подвиньтесь и займите боковую позицию, разорвав зрительный контакт.

 

🔺 7. Присоединитесь к его деятельности

Ребенок поглощен своей деятельностью, а вам надо ему что-то сказать. Опуститесь на его уровень и подвиньтесь, проявите интерес, к тому, чем он увлечен. Прочувствуйте ситуацию, прокомментируйте, включитесь в его деятельность. Такие регулярные «включения» — прекрасный способ развивать ваши отношения.

Пример:Вы зовете ребенка ужинать. Он вас игнорирует, повторяя «Сейчас». Посмотрите, чем заняты сын или дочь, помогите закончить ими начатое. Будь-то укладывание кукол или парковка машинного парка.

Испробовав методы на практике, вы научитесь применять их в комплексе. В их применении будьте последовательны и не забывайте подкреплять слова делом. Помните о соответствии, чтобы ваши посылы детям были однозначны.

Примеры:«Суп едят вот так…» и несете ложку с супом себе в рот. «Говори со мной нормальным тоном» произносите действительно «нормальным» тоном, а не повышенным.

Обязательно хвалите своих детей. Но делайте это эффективно. Не просто «Молодец!». Подмечайте, как действия ребенка приводят к хорошим результатам и какие его качества при этом были задействованы. Ребенок убрал свои игрушки? Скажите: Какая чистая комната (результат). Ты все свои игрушки сложил (действие). Молочинка! (качество). Только в такой последовательности малыш поймет, за что вы его похвалили.

---

Чему нужно научить ребёнка до 10 лет? Советы мамам

 

1. Девочки и мальчики равны, уважать нужно и тех и других.

Уважение — это качество, которое точно стоит привить ребенку. В том числе и уважение к сверстникам независимо от их пола.

2. Не бойся ошибаться.

Учиться на чужих ошибках — талант, который дается не всем. Важно уметь выносить пользу и из своих поражений. Научите ребенка не бояться проигрывать и допускать ошибки.

3. Оценки — это не главное. Главное — знания.

Сколько родителей ругают детей за каждую оценку, которая не соответствует их ожиданиям. Но ведь оценка не всегда показатель знаний. Может быть, ваш ребенок просто умело списывает. Заложите ему с детства мысль о том, что знания намного важнее оценок в дневнике.

4. Родители не враги, к ним всегда можно обратиться за помощью

Быть другом для своего ребенка получается не у всех, тем более у него уже есть друзья. И все, что требуется, — это хорошие родители, которые во всем знают меру. Покажите ребенку, что вам можно доверять. Нравоучительный тон или крики не самый подходящий для этого способ.

5. Не делай то, что не нравится, чтобы заслужить одобрение других

Ребенок не всегда понимает, что популярность — это не главное в жизни, и стремится всеми силами ее заполучить. Покажите своим примером, что важнее быть честным и порядочным, чем добиваться расположения других людей, переступая через свои принципы.

---

К

Вот вашему малышу уже и 2 года. Он проявляет самостоятельность. Старается подражать вам во всем. Ваш ребенок возможно уже общается с вами, пока еще отдельными, словами и короткими фразами. Зачастую посторонним совсем непонятен язык вашего крохи, но вы уже все понимаете, что он хочет вам сказать. Эмоционально ребенок 2 лет развит очень хорошо. Он знает, чего хочет, его мысли стали более сосредоточенные, поэтому обиды, истерики и взрывы радостных эмоций постоянно чередуют друг друга.

1. Общайтесь со своим ребенком как можно больше.

Общение с ребенком – это, прежде всего, обучение родному языку. Поэтому, чем больше вы с малышом говорите, тем грамотней он становится. Ваш ребенок 2 лет уже хорошо понимает большее количество слов. Поэтому, если он делает что-то не так не надо кричать на него. Постарайтесь ребенку объяснить, почему мама/папа не хочет, чтобы он/она это делал. Приучайте вашего ребенка к диалогу. Это очень поможет вам в будущем.

2. Развивающие игры для детей 2 лет.

В этом возрасте ваш малыш интуитивно очень подвижный. Но двигательная активность у разных детей проявляется по-разному. Очень часто это может проявляться в ломании и крушении всего вокруг. Задача родителей направить эту неуемную энергию в нужное

русло. Детская гимнастика, танцы под музыку и многие другие подвижные занятия помогут развлечь и развить вашего ребенка.

3. Учите ребенка играть с другими детьми.

С возраста 2 лет, ребенок из наблюдателя постепенно превращается в активного участника разных совместных игр с другими детьми. Он уже принимает живое участие в ролевых играх более взрослых детей. На данном этапе родители должны помочь малышу влиться в коллектив. Поощряйте хорошее позитивное поведение вашего малыша с другими детьми. И ограждайте его/ ее от агрессивного поведения других детей. Не стоит думать, что малыши разберутся сами в конфликтных ситуациях.

4. Расширяйте словарный запас вашего малыша.

Ваш ребенок понимает уже много слов, возможно еще не все слова может сказать. Но вы должны все время расширять его словарный запас. Если вы гуляете с ребенком и видите какой-то интересный новый предмет, вы можете рассказать малышу о нем. Несколько раз назовите предмет, и опишите его простыми словами, с которыми ваш ребенок уже знаком. Так день за днем ваш ребенок собирает все больше и больше сведений об окружающем его мире.

5. Познакомьте вашего малыша с музыкой.

Конечно же, ваш ребенок уже знаком с музыкой. Он ее часто слышит. Возраст 2 года идеально подходит для начала музыкального образования. Давайте малышам слушать музыкальные отрывки и отдельные ноты. Методом постоянного повторения они запомнят основу музыкальной грамоты.

6. Считайте предметы с вашим ребенком.

Старайтесь считать с малышом все подряд: игрушки деревья, дома, машины и т.д. Показывайте ребенку разные картинки с одинаковыми или разными предметами и считайте их вместе. Это способствует развитию математических способностей вашего ребенка.

7. Обращайте внимание ребенка на цвета предметов.

Для развития визуального восприятия, когда говорите с ребенком, всегда обращайте его внимание на цвет предмета.

8. Обращайте внимание ребенка на определение предмета — «какой?».

В этом возрасте ребенок уже может определить свойства предмета: большой – маленький, холодный – горячий, темный – светлый, деревянный и т.д. Поэтому, когда описываете новый предмет давайте ему точное определение, какой он.

9. Пресекайте агрессивное поведение по отношению к другим детям и взрослым.

Агрессивное поведение ребенка неприемлемо. Поэтому задача родителя пресекать такие проявления. Необходимо объяснить ребенку, что так делать нельзя. Ни в коем случае не смейтесь и не поощряйте, когда ваш ребенок начинает агрессивно себя вести. То, что вам сейчас кажется забавным, потом может стать причиной многих неприятностей.

10. Показывайте своему малышу, что вы его очень любите. Ваш малыш нуждается в вашей любви и заботе.

---

НЕВЕРНО:

Родители приспосабливают свою жизнь к ребенку

Вы все время спрашиваете ребенка, где он хочет спать, что хочет есть или сами пытаетесь догадаться, что ему лучше. Получается, что взрослые следуют за ребенком, а не наоборот. Часто бывает, что ребенок «ведет» за собой сразу четырех взрослых – маму, папу, бабушку и дедушку.

Ребенку это невыносимо тяжело. Это стопроцентная гарантия неврозов. Его ресурсы быстро истощаются, он начинает капризничать на ровном месте, становится агрессивным, плохо спит, плохо ест.

ВЕРНО:

Ребенок должен приспосабливаться к родителям

Ребенок приходит в мир, не имея ни малейшего представления о том, как этот мир устроен. Ребенок готов приспособиться к любой жизни – в юрте кочевников или в замке аристократов.
Это модель «мама-утка и утята» – утята всегда идут за уткой, а не наоборот. Это мы унаследовали от биологии. Детеныш физически, физиологически и психически приспособлен следовать за самкой. Или за обоими родителями – там, где воспитание осуществляется совместно, как у человека.
Наши дети готовы приспособиться ко всему, кроме одного – когда их заставляют играть не их роль. До предподросткового возраста их роль – это роль «утенка», который идет за мамой-уткой.
_____________________

НЕВЕРНО:

Воспитывать детей «по Мурашовой» или по другим экспертам

Эксперты – это психологи, знающие родственники, опытные мамы. В определенной ситуации они могут помочь. Но нельзя слепо следовать всем советам, воспитывать детей «по Мурашовой» или «по Гиппенрейтер». Потому что есть то, что нельзя просчитать, – особенности их жизни и менталитета. Эксперты – это люди со своей историей. Кто-то пережил блокаду и голод и поэтому считает, что детей надо усиленно кутать и кормить до отвала, у кого-то другая личная история, и он будет ее транслировать.

ВЕРНО:

Опираться надо на себя – на свои желания, на то, что нам удобно

Никакой эксперт не знает, что лучше лично для вас, кроме вас самих. Делайте так, как удобно вам! Кладите ребенка спать там, где вам удобно – хоть в чемодане в коридоре. Играйте в те игры, которые вам нравятся. Помните, вы – мама-утка, и ребенок должен к вам приспосабливаться, а не наоборот.
_____________________

НЕВЕРНО:

Когда родитель посвящает время себе, это время он отнимает у ребенка

Вы идете с подругой в кино, вместо того чтобы собирать с сыном конструктор? Вы считаете, что должны играть с ребенком всегда, когда он попросит? Уверены, что хорошая мать не лежит в ванной, а складывает пирамидки? Нет! Это изматывающая идея.

ВЕРНО:

Чтобы у родителей были силы на детей, им надо восполнять свои ресурсы

Воспитание ребенка требует от родителей эмоциональных и энергетических затрат. Чтобы потратить что-то на ребенка, нужно это что-то где-то взять. Если мы нигде не берем, то вскоре у нас ничего не останется. И от этого плохо будет в первую очередь ребенку. Это закон Ломоносова-Лавуазье — если где-то прибавилось, значит где-то что-то убавилось.
_____________________

НЕВЕРНО:

Надо заниматься с ребенком «полезными» занятиями, даже если вам это не нравится

Вот вы делали с ним аппликации и картины с крупой, а потом вам надоело? Как быть? Ведь ребенок требует продолжения! И вы, сцепив зубы, продолжаете клеить и резать. Перестаньте делать то, что вам не нравится!

 

ВЕРНО:

Занимайтесь с ребенком только тем, что вам нравится

Если вам что-то надоело, не хочется или не нравится делать с ребенком – не делайте!
Надоело лепить – не лепите. Не хотите катать машинки — не катайте. Допустим, вам нравится огонь и вода – налейте в ванну воду и запустите туда свечи. Любой ребенок будет в восторге.
Делать с ребенком только то, что вам интересно – это единственное, что по-настоящему нужно вашим детям.
_____________________

НЕВЕРНО:

Считать себя обязанным радоваться детским рисункам и поделкам

Вас по-настоящему радует двадцать пятый рисунок ребенка? Это мы их научили, что рисунки и поделки – единственное, что ребенок может сделать для родителей. При этом наши дети не знают, что мама пьет чай со сливками, дедушка заваривает два пакетика, а папа не кладет сахар. Почему? Потому что мы их этому не учим.

ВЕРНО:

Расскажите ребенку о том, что вас действительно радует

Дети хотят нас радовать, но не знают как. Научите его варить кофе, делать чай с мятой, приносить плед, когда вы садитесь на диван.
_____________________

НЕВЕРНО:

Вам должно быть все время интересно со своим ребенком

Считается, что если вам неинтересно, то вы плохой родитель. Это ерунда.

ВЕРНО:

Вам должно быть интересно с самим собой

Тогда детям будет интересно с вами. Увлеченный человек притягивает других.
_____________________

НЕВЕРНО:

Вы должны стать другом своему ребенку

У вас были сложные отношения с матерью, и теперь вы хотите стать подругой своей дочери? Рассказывать друг другу все на свете? Это иллюзия.

ВЕРНО:

Взрослые и дети не равны

Вы не можете быть равным трехлетнему ребенку. Но можно дружить с подростком. Если у вас это получится – это очень круто.

_____________________

НЕВЕРНО:

Ребенка надо все время развлекать
Это истощает и наши ресурсы, и его.

ВЕРНО:

Ребенка нельзя отдать во все интересные кружки сразу

С ним нельзя поиграть во все игры, нарисовать все картины, решить все головоломки. Никто не может этого сделать – ни вы, ни я, никто.
_____________________

НЕВЕРНО:

Счастливое детство зависит от количества денег, братьев и сестер, игрушек и т.д.

Ребенок, у которого много игрушек, счастливее ребенка, у которого ничего нет?
Ребенок в полной семье обязательно более счастлив, чем в неполной? Ребенку для счастья нужны братья и сестры? Собака? Нет, нет и нет.

ВЕРНО:

Количество чего бы то ни было не имеет значения. Главное – увлеченные люди вокруг

Единственное, что нужно ребенку, чтобы он вырос в гармонии, – это чтобы в поле его зрения был хотя бы один человек «на своем месте». Такой человек нашел себя и считает, что мир в целом прекрасен. Ребенок видит это и растет спокойным. Если самые главные люди в его жизни находятся в мире на своем месте – значит и он найдет себе место, когда вырастет. Если вы работаете в банке и любите свою работу – приведите туда ребенка. Банк – это очень интересно! Если у вас с профессией не сложилось, покажите им кого-то увлеченного.
_____________________

НЕВЕРНО:

Чтобы ребенок стал успешным, его надо «подкинуть повыше» — водить на развивалки, теннис и три языка

Родители представляют мир, как пирамиду, и пытаются «подкинуть» ребенка повыше.
Это естественное желание. Но родители то его подкинули, а его место может быть совсем не там, а где-то сбоку. Наверху он может стать кем угодно, но он никогда не встанет на свое место, не «загорится».

ВЕРНО:

Люди могут построить гармоничную жизнь в очень большом диапазоне возможностей

Мир больше похож на новогоднюю елку, на которой висит гирлянда с лампочками.
Каждая лампочка – это человек, который нашел себя. Лампочка может висеть внизу, в центре, сбоку, наверху – это все равно. Когда человек на своем месте – он светится!

---

 

12 важных вопросов о воспитании детей

После публикации на портале Мираман интервью с психологом Ириной Млодик, многие родители обратились к нам с вопросами о том, как найти общий язык с ребенком. Мы передали их Ирине, по каждому из них она дала практический совет.

Родительская власть

— Как сдержать свой гнев, когда ребенок вредничает, когда специально улыбаясь, не выполняет просьбы? Как добиться того, чтобы ребенок прислушивался ко мне?

— Если ребенок не выполняет ваши просьбы, то это означает: вы либо не ощущаете и не транслируете ребенку вашу родительскую власть, и он ощущает родительское бессилие, либо то, что он делает, или его нежелание ему очень важны.

И если ситуация не критична, то можно поинтересоваться, почему ребенок не делает то, о чем вы просите, попробовать договориться, если его причины такие же веские, как и ваши. Если ситуация критичная (касается жизни и здоровья), то нужно быть твердым. Власть — это не то, что вы показываете, это то, что у вас должно быть внутри. Это родительская убежденность и ответственность, готовность сделать все, чтобы ребенок вас послушал, потому что это необходимо.

Когда дом полон гостей

— Как останавливать ребенка, когда он переигрывает на публике, при гостях, когда начинает воображать и капризничать? И есть ли смысл пытаться уложить ребенка спать, когда в доме гости?

— Дети часто переигрывают, когда им недостаточно внимания. Вы переключаетесь на гостей, ребенок лишается вашего внимания и пытается его привлечь. Уложить спать часто не получается по той же причине — ребенок хочет вернуть внимание родителей, а не спать. А попытку уложить в постель воспринимает как его отвержение, изгнание. Зовите тех гостей, которые будут сами уделять хоть немного внимания вашему ребенку, уделяйте его сами, в конце концов, купите ребенку интересную игру или раскраску, чтобы ему было, чем заняться, пока вы заняты гостями.

Как проучить малыша

— Мой ребенок (два с половиной года) часто спорит со мной или игнорирует, не реагирует на просьбы и уговоры. Иногда мне не хватает терпения, и я наказываю его ремнем. Мне бы очень хотелось уйти от этого. Но я не знаю, как…

— На этот вопрос мне трудно ответить, потому что я считаю, что наказания — это признак родительского бессилия, невозможность быть авторитетным. Почему же дети должны быть за это наказаны?

Я считаю, что ребенок может и должен учиться нести ответственность за свои ошибки и промахи (мы можем учить ребенка их анализировать, исправлять, возмещать ущерб, если он кому-то нанесен). Важно также уметь ставить границы, говорить «стоп», договариваться. Не получается? Это сложность родителя.

Советую вам походить к психологу и с его помощью разобраться: как так получается, что вы — взрослая женщина не может управиться с малышом.

Под этой невозможностью часто лежат последствия собственного детства и прошлых моделей воспитания самой мамы. Наказание — это роспись в невозможности взять родительскую власть, перенос родительской ответственности на ребенка. В редких случаях такое непослушание — это психиатрические нарушения, тогда малыша стоит показать психиатру.

Материнская вина

— В детстве мама часто оставляла меня с бабушкой, одно время  я даже жила с ней, а родители отдельно с моим братом. Перенесла это очень тяжело и теперь боюсь лишний раз оставить свою дочь с бабушкой. Боюсь, что она подумает, что я ее бросаю и недостаточно люблю. Как с этим справиться?

— Вам стоит проработать свою собственную детскую травму. Если вы оставляете свою дочь с бабушкой и говорите ей, что вам нужно куда-то уехать или уйти, что вы ее любите и тогда-то вернетесь, то это одна история. Но вас, судя по всему, травмировал не факт жизни у бабушки, а то, что родители жили с братом, а вас выселяли. Это была несправедливая ситуация, вы могли ощущать себя отвергнутым ребенком, лишенным права жить с родителями, в отличие от брата. И это, конечно, значительно более травматично.

Проработать это стоит для того, чтобы в вас не было столько материнской вины (не нужной ни вам, ни вашему ребенку), когда вы принимаете какое-то важное родительское решение, например, оставляете дочку у бабушки.

Нежелание говорить

— Моей девочке 4 года. Когда я спрашиваю, о том, что было в садике или что с папой делали днем/вчера/что кушала, она отвечает: «Не помню». Это нормально или у ребенка что-то с памятью?

— Совершенно не факт, что это про сложности с памятью. Возможно, это про нежелание говорить. А вот почему не хочется рассказывать, это уже вопрос для исследования. Ей скучно об этом говорить, она не чувствует доверия, безопасности и живого интереса, или когда-то рассказывала и получила в ответ неадекватную рассказу вашу реакцию? Присмотритесь к ребенку, может быть, тогда станет понятнее.

Самостоятельный сон

— Есть ли какой-нибудь способ научить ребенка засыпать самостоятельно с младенчества? Сейчас перед сном носим на ручках, поем колыбельные.

— Большинство детей любят засыпать в компании с мамой или своими близкими. Ночь для них — небезопасное время. Если ребенок растет чувствительным, тревожным, болеет, напуган, напряжен, или в его маленькой жизни уже был покинут важными членами семьи, то он, конечно, не будет любить засыпать в одиночестве.

Если ребенок не любит спать один с самого начала, то момент отвыкания будет, конечно, непростой, потому что у него есть потребность в близости, и это не является каким-то отклонением от нормы. Чуть подрастет, можно ему класть в кроватку его любимые игрушки, включать ночник, выработать процедуру: почитаем одну сказку и спать. Постепенно процедуру можно сокращать, вводить новые ритуалы и правила, говоря о том, что он подрос и теперь будет немножко по-другому.

Рядом с мамой

— До какого возраста ребенок должен спать с мамой, и как потом отучить от этого ребенка?

— Вообще желательно, чтобы малыш спал в своей кроватке: и у матери сон глубже (к тому же, в это время она может быть с отцом ребенка), и ребенок, спя в кровати, ощущает свое место. Отучать сложнее. Делать это нужно постепенно: показывать ребенку, что он уже вырос до своей кроватки. Но часто это и вопрос готовности матери отпустить. Если она готова и тверда, то все процессы по разъединению протекают быстрее и проще. Если мама колеблется, виноватится, сомневается, то и ребенок больше протестует, цепляется.

Надо уметь проигрывать

— Мой ребенок (4 года), катастрофически не хочет и не умеет принимать поражения. Даже в любой игре: хоть настольной, хоть живой, — не сдается, и после проигрыша начинается истерика. Что это значит? Как ребенку дать понять, что жизнь состоит не только из побед? Разговоры и убеждения слушать не желает.

— Дайте ему попереживать. Очень естественно переживать поражение со слезами, криками. Ребенок маленький, эмоции у него сильные, разделите его чувства, проигрывать — это обидно. Со временем научится получать удовольствие и от самой игры. А пока совершенно естественно расстраиваться. К тому же, он расстраивается еще и от того, что вы его не можете понять и разделить с ним его чувства.

Не любим гулять

— Мой ребенок (3 мес.) не любит гулять! На улице начинает плакать, кричать до истерики. На ручках успокаивается или засыпает, в коляске опять просыпается и кричит. Такое с рождения. Пробую: открывать верх люльки, вешаю мобили, катаю, стою на месте, разговариваю, играю. На улицу выходим всегда через 30 мин после еды. Подскажите, в чем может быть проблема?

— Сложно сказать. Возможно, когда он спал один или в коляске, его что-то напугало, он вдруг не увидел маму или что-то еще. Может быть, в коляске ему неудобно, свет не тот, положение не нравится (например, ребенок не любить спать на спине), маму не так видно, не из того ракурса.

Крики по ночам

— Нашему сыну 1,3 года, нас волнует ночной сон: частые пробуждения, крики, беспрестанные кручения по кровати (засыпает с одной стороны, просыпается в другой), садится на кровать с закрытыми глазами и плачет. Может ли это быть связано с родовыми травмами: быстрые роды, кефалогематома, перелом ключицы? Как сказываются родовые травмы на дальнейшее поведение ребенка?

— Конечно, травмы могут сказываться и эмоционально и физически. Если есть хороший детский остеопат, можно к нему отвести, чтобы он посмотрел, нет ли каких-то серьезных зажимов телесных, напряжений, которые остались в теле и мучают ребенка, особенно, когда ему хочется расслабиться, уснуть.

Возможно, ему снится что-то страшное, эмоционально «переваривается» ситуация родов. Пока маленький и не говорит, узнать об этом трудно. Родителям тоже стоит себя проверить на излишнюю тревогу или стресс — часто ребенок проживает их за родителей, особенно за маму.

Когда малыш дерется

— Сыну 2 года. Стоит только сказать то, что ему не нравится или он не хочет выполнять (например, прошу убрать за собой игрушки), ребенок сразу бросается в драку. Сначала ничего страшного в этом не видела (началось это несколько месяцев назад), сейчас стала воспитывать (где по попке шлепну, где нахмурюсь на него), но он не уступает мне: я его по попе — он мне игрушкой, я голос повышу, а он сбегает швабру возьмет и на меня замахивается… Сейчас пошли в сад, в воспитателей, когда те строжатся, сын тычет пальцем. Как усмирить пыл? И стоит ли вообще успокаивать, или нужно принять такое поведения и понять, что он просто не дает себя в обиду?

— Я против того, чтобы «лечить» насилие насилием. Одно дело — эмоционально показывать ребенку, что вы недовольны тем, как он поступает, другое — шлепать его. Вы показываете сыну модель: что вы делаете, когда кто-то не повинуется. И он вас «слушается», и перенимает ее: когда ребенку не повинуетесь вы или воспитатели, он делает тоже самое — готов вам физически ответить.

Важно не причинять насилие в ответ, а останавливать ставить ему границу, говорить: «Я не разрешаю тебе себя бить!» «Меня быть нельзя!». И, если он все же попытается это сделать, останавливать физически — держать за руки. Ваша задача — показать, что вы готовы останавливать его насилие. А не отвечать тем же.

Каприз или испуг

— Моя дочь (сейчас ей шесть с половиной лет) пережила травму — ее укусила собака в лицо. Было сделано несколько операций под общим наркозом с периодичностью в несколько лет (с 3-х до 5-ти лет). Одно время дочь боялась темноты, потому что была напугана в темном помещении. Какой-то период отказывалась идти в туалет из страха. Может ли все это стать причиной того, что до сих пор не удается приучить ребенка ночью самой ходить в туалет? Стараюсь поднимать её в одно и тоже время и водить. Бывает, что дочь сама поднимается и бежит в туалет, но иногда писается в постель…

— Энурез часто является последствие избыточного напряжения ребенка днем, тогда ночью сон может быть очень глубоким и пропускаются позывы в туалет.

Часто это связано с какой-то семейной проблемой, но какой именно — это требует исследования, потому что дети часто своими симптомами проявляют какую-то сложность в семейной системе.

В любом случае, ребенок, который капризничает или не может справиться с самоконтролем, да еще и получивший такие серьезные психотравмы, должен получать помощь у психолога. У девочки может не быть расстройств (психиатрических), но психологические проблемы, очевидно, есть, и с ними стоило бы разобраться.

Остались вопросы? Пишите их в комментариях. Мы обязательно передадим их специалисту.

Текст: Алёна Сучкова
Фото: shutterstock

Как перестать беспокоиться и просто любить своего ребенка
Сказкотерапия — полезное волшебство, доступное всем родителям
9 советов родителям первоклассников

Детские проблемы. Проблемы воспитания и развития детей

Проблемы воспитания

Специалисты в области психологии выделяют следующие общие стили воспитания детей. Это диктат, гиперопека, невмешательство и сотрудничество. Каждый из них имеет свои особенности, но все, несомненно, оказывают серьезное влияние на формирование личности ребенка. Рассмотрим каждое из этих взаимодействий родителей и детей в отдельности.

Диктат

Стремление родителей полностью контролировать жизнь ребенка – едва ли не главная проблема воспитания. Воспитываясь под диктатом, ребенок находится под жёстким контролем со стороны взрослых, полностью лишаясь инициативы. Детские психологи считают такие взаимоотношения с малышом наиболее неблагоприятными для формирования его личности. Дети, выросшие в обстановке семейного диктата, как правило, страдают низкой самооценкой, замкнуты, имеют проблемы во взаимоотношениях со сверстниками.

Гиперопека

Это система взаимоотношений выражается в стремлении родителей окружить ребенка повышенным вниманием, защищать его даже при отсутствии реальной опасности. В результате ребенок лишается возможности не только самостоятельно преодолевать трудности, но даже трезво их оценивать. Последствия в данном случае обычно легко предсказуемы. У ребенка формируются такие качества, как зависимость, инфантилизм, несамостоятельность, неуверенность в своих силах.

Невмешательство

Родители, практикующие данный стиль воспитания детей, уверены, что он способствует развитию инициативности и самостоятельности ребенка. Однако это не всегда так. Нежелание матери и отца участвовать в жизни ребенка вызывает не меньшие проблемы воспитания, чем излишняя опека с их стороны. Подобный подход опасен возможностью развития у малыша «синдрома отчуждения от родителей». Став взрослее, таким людям будет трудно строить отношения с окружающими, в том числе, близкими людьми.

Сотрудничество

Согласно последним исследованиям, сотрудничество является наиболее эффективным стилем воспитания ребенка. В его основе лежит принцип объединения всех членов семьи ради общих целей и задач, который подкрепляется взаимной поддержкой друг друга во всех сферах жизни. Ребенок, которого воспитывают в духе сотрудничества, вырастет отзывчивым и уверенным в себе.

О том, как воспитывают своих детей представители шоу-бизнеса вы узнаете, посмотрев передачу «Мы-родители!».

5 способов улучшить взаимоотношения с ребенком

Чаще всего проблемы воспитания возникают из-за отсутствия взаимопонимания между родителями и детьми. Существует несколько способов поведения, которые помогут улучшить взаимоотношения с ребенком.

1. Разглядите в ребенке личность

Относитесь к ребенку как к личности со своим характером, склонностями, желаниями и правами. Предоставьте детям возможность самим принимать решения и решать проблемы, уважая их выбор. Поступая таким образом, вы повышаете самооценку ребенка и развиваете в нем самостоятельность.

2. Применяйте диалоговые методы воспитания

Не кричите на ребенка и, тем более, не бейте его, даже если он делает то, что вам не нравится. Принимайте его таким, какой он есть. Помните, наилучший способ добиться от детей того, что вы хотите – это заинтересовать их. Если вы слишком амбициозны, соизмеряйте собственные ожидания с возможностями малыша.

3. Будьте для ребенка авторитетом

Научитесь понимать своего отпрыска, чтобы видеть реальные мотивы его поступков. Дети слишком часто остаются один на один со своими проблемами, не умея выразить своих чувств или не веря в возможность «достучаться» до взрослых. Для того чтобы ребенок мог попросить о помощи или поговорить на волнующую тему, ему нужно доверять родителям, а это во многом зависит от поведения папы и мамы.

4. Общайтесь с ребенком

Уделяйте больше времени для общения с ребенком. Детские психологи утверждают, что совместные занятия, такие, как спортивные игры, хобби, походы и чтение вслух, лучше всего подходят для укрепления взаимоотношений между родителями и детьми. Если у вас несколько детей, постарайтесь находить время для общения с каждым ребенком, пусть в каждом случае это будут личные отношения.

5. Пересмотрите свой стиль воспитания

Пересмотрите те методы воспитания, которые вы используете в настоящее время. Оставьте из этого арсенала только самое лучшее и начните использовать новое, более эффективное. Для того чтобы не ошибиться в выборе методов, вы можете воспользоваться следующим способом. Поставьте себя на место ребенка и представьте, понравились бы вам эти новшества. Помните, успешно решать проблемы воспитания можно только в том случае, если вашей целью является создание по-настоящему дружеских и доверительных взаимоотношений с ребенком.

Большинство пап и мам, имеющих проблемы воспитания ребенка, связывают их, как правило, с плохим характером своего чада. В то время как дети становятся «трудными» под влиянием многих причин, в частности, из-за предвзятого отношения к ним родителей. О том, как научиться ценить индивидуальность своего ребенка, вы можете узнать, посмотрев передачу из цикла «Мы-родители!» с участником музыкального дуэта «ДаКи» Кириллом Попельнюком и его мамой Ириной.

Екатерина Кушнир

Спорные вопросы в воспитании детей — Новости Сургутского района

Мало кто из нас остается равнодушным при виде счастливых лиц вступающих в брак молодых и красивых людей.

Действительно, увидеть на улице очаровательную невесту и ее счастливого жениха, нарядных, красивых, в большом окружении родственников и гостей, всегда приятно окружающим. После всех торжественных церемоний и празднований наступают будни молодой семьи. Потом появляются дети…

Как бы не хотелось верить только в счастливую семейную жизнь, но, к сожалению, число разводов ежегодно не становится меньше. И если к моменту распада семьи в ней уже есть дети, то споры, связанные с разделом имущества, с воспитанием детей, практически всегда решаются непросто, болезненно для обоих родителей, с привлечением к таким спорам большого количества участников и свидетелей.

И вроде бы уже никто из участников не помнит, как светились в день свадьбы глаза у невесты, как нежно держал за руку свою молодую жену молодой муж, как радовались за новую счастливую пару их родные и близкие.

Споры о детях – наиболее частая проблема пар, которые разводятся. К сожалению, зачастую источником данной проблемы становится не забота об условиях жизни ребенка, а попытка ущемления бывшего супруга.

Манипуляция посредством детей – большая ошибка со стороны того супруга, который делает это. Получается, что человек, который ушёл из семьи или был выгнан оттуда, лишается права на общение со своим ребенком и принятие решений по важным вопросам в его жизни – занятия, обучение, принципы воспитания. У человека, который покидает семью, остается лишь обязанность – платить алименты.

При разводе супругов, имеющих несовершеннолетних детей, суд обязан определить, с кем из родителей будет проживать ребенок, что предусмотрено статьей 24 Семейного кодекса РФ. Обычно судья делает это на основе устной договоренности супругов.

Если родители не достигли между собой устной договоренности относительно воспитания общего ребенка, им следует обратиться в суд с иском об определении местожительства детей либо с иском об устранении препятствий в общении. Истцом обычно является тот родитель, который считает, что его права ущемлены.

Однако нередко бывают случаи, когда в суд подает иск родитель, желающий юридически обезопасить своего ребенка (например, когда после развода родителей ребенок остался жить с одним из них, а второй родитель постоянно угрожает забрать ребенка себе).

К сожалению, бывают ситуации, когда оставление ребенка у одного из родителей опасно для жизни и здоровья ребенка, либо родитель, воспитывающий ребенка, не справляется со своими обязанностями.

При обращении в суд, такие причины очень часто озвучиваются родителем-истцом без предоставления доказательств факторов угрозы, так как обида, злость по отношению к бывшему супругу зачастую носят субъективный характер и не имеют никакого подтверждения. В таких случаях взаимных обвинений, ссор, упреков во лжи и даже оскорблений друг друга в зале суда не избежать. И присутствуя при этом, снова хочется спросить ранее счастливых жених и невесты: где вы, прежде любящие друг друга?

Принимая решение по любым вопросам, которые касаются детей, суд обязательно учитывает права ребенка. Учитывается его возраст и степень привязанности к каждому из родителей. Дети до трех лет и дошкольники обычно остаются проживать с матерью. Чем меньше ребенок по возрасту, тем больше он нуждается в материнской заботе.

Суд учитывает и состояние здоровья ребенка, его отношения с другими членами семьи, наличие братьев и сестер. Не на последнем месте нравственные качества каждого из родителей. В общем, исследуется большое количество материалов, характеризующих обоих родителей.

Семейный кодекс РФ гласит, что оба родителя имеют равные права по отношению к ребенку. На практике преимущества отдаются матери.

Родителям, которые столкнулись с необходимостью подавать иск об определении местожительства ребенка, следует учитывать, что ребенок имеет право на общение с каждыми из них, и никто не может лишить его этого права. В этом вопросе тоже порой приходится трудно доказать одному родителю, насколько важно присутствие в жизни ребенка другого родителя.

Ребенок имеет право знать обоих родителей, но как часто взрослые считают себя вправе распоряжаться правами ребенка! И объяснить родителям, что ребенок – не собственность, чьей судьбой и чьими интересами имеют право единолично распоряжаться взрослые родители, ребенок — это личность, чьи права охраняются законом. И если ребенок уже достиг 10-летнего возраста, суд обязан учитывать его личное мнение.

Но и в этом случае хочется обратиться к родителям с вопросом: готовы ли вы подвергнуть такому тяжелому психологическому испытанию своего ребенка, который вынужден будет отвечать на вопрос судьи, с кем бы из родителей он хотел остаться? Очень жаль, что далеко не все родители адекватно воспринимают детскую боль, связанную с таким выбором. Ведь, увы, приоритет часто отдан своим амбициям, нежели интересам своего дитя.

График общения с ребенком устанавливают органы опеки и попечительства, и споры о детях рассматриваются с их участием. Родитель, права которого ущемлены, может обратиться в эту организацию с просьбой посодействовать в устранении препятствий к его законному общению с собственным ребенком. Сотрудникам придется составить представление о ситуации в семье и документально зафиксировать это. Эти документы впоследствии могут пригодиться на суде, если вы намерены обращаться туда с иском об определении местожительства или об устранении препятствий для общения с ребенком.

Как правило, договориться без суда родителям не удается, поэтому ежегодное количество судебных процессов по вопросам участия родителей в воспитании детей меньше не становится. Объяснить родителям, что не стоит доказывать, кто из них двоих больше любит своего ребенка или меньше, практически невозможно. А ведь формула проста: родительской любви не бывает мало, она или есть, или ее нет.

Поэтому чем больше в жизни ребенка будет людей, которые его любят, тем более счастливым он вырастет, и в будущем создаст свою семью по образцу и подобию своих родителей: добрых, внимательных, уважающих друг друга и любящих своего ребенка.

Разрешение разногласий между родителями по вопросам, касающимся воспитания и образования детей В избранное

Заявители имеют право на досудебное (внесудебное) обжалование решений и действий (бездействия), принятых (осуществляемых) органами местного самоуправления, должностными лицами, муниципальными служащими органов местного самоуправления, в ходе предоставления государственной услуги. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования не исключает возможность обжалования решений и действий (бездействия), принятых (осуществляемых) в ходе предоставления государственной услуги, в судебном порядке. Досудебный (внесудебный) порядок обжалования не является для заявителя обязательным.

Предметом досудебного (внесудебного) обжалования являются:

• нарушение срока регистрации запроса заявителя о предоставлении государственной услуги;
• нарушение срока предоставления государственной услуги;
• требование у заявителя документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга, для предоставления государственной услуги;
• отказ в приеме у заявителя документов, предоставление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга, для предоставления государственной услуги;
• отказ в предоставлении государственной услуги, если основания отказа не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга;
• требование с заявителя при предоставлении государственной услуги платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Санкт‑Петербурга;
• отказ органа местного самоуправления, муниципального служащего органа местного самоуправления, предоставляющего государственную услугу, в исправлении допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах либо нарушение установленного срока таких исправлений.

Жалоба подается в письменной форме на бумажном носителе, в электронной форме в орган местного самоуправления. Жалобы на решения, принятые должностным лицом органа местного самоуправления, подаются в Правительство Санкт‑Петербурга.

Жалоба может быть направлена по почте, через МФЦ, с использованием информационно‑телекоммуникационной сети «Интернет», официального сайта органа местного самоуправления, единого портала государственных и муниципальных услуг либо регионального портала государственных и муниципальных услуг, а также может быть принята при личном приеме заявителя.

Жалоба должна содержать:

• наименование органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления либо муниципального служащего органа местного самоуправления, решения и действия (бездействие) которых обжалуются;
• фамилию, имя, отчество (последнее — при наличии), сведения о месте жительства заявителя — физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя — юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю;
• сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления либо муниципального служащего органа местного самоуправления;
• доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления, либо муниципального служащего органа местного самоуправления. Заявителем могут быть представлены документы (при наличии) либо их копии, подтверждающие доводы заявителя.

Жалоба, поступившая в органы местного самоуправления, подлежит рассмотрению в следующие сроки:

• в течение пятнадцати рабочих дней со дня регистрации жалобы;
• в течение пяти рабочих дней со дня регистрации жалобы в случае обжалования отказа органа местного самоуправления, должностного лица органа местного самоуправления в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений;
• в иные сроки в случаях, установленных Правительством Российской Федерации.

По результатам рассмотрения жалобы орган местного самоуправления принимает одно из следующих решений:

• удовлетворяет жалобу, в том числе в форме отмены принятого решения, исправления допущенных органом местного самоуправления опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах;
• отказывает в удовлетворении жалобы.

Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.

При рассмотрении жалобы органом местного самоуправления гражданин имеет право:

• знакомиться с документами и материалами, касающимися рассмотрения жалобы, если это не затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну;
• получать письменный ответ по существу поставленных в жалобе вопросов, уведомление о переадресации письменного обращения в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу, в компетенцию которых входит решение поставленных в обращении вопросов;
• обжаловать принятое решение или действие (бездействие) в связи с рассмотрением обращения в административном и (или) судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
• представлять дополнительные документы и материалы либо обращаться с просьбой об их истребовании, в том числе в электронной форме;
• обращаться с заявлением о прекращении рассмотрения жалобы.

В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления, должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб, незамедлительно направляет имеющиеся материалы в органы прокуратуры.

Заявитель имеет право на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения обращения (жалобы). Органы местного самоуправления, его должностные лица, муниципальные служащие органа местного самоуправления обязаны предоставить заявителю возможность ознакомления с документами и материалами, касающимися рассмотрения обращения (жалобы), если это не затрагивает права, свободы и законные интересы других лиц и если в указанных документах и материалах не содержатся сведения, составляющие государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну.

Исполнительные органы государственной власти Санкт‑Петербурга и должностные лица, которым может быть адресована жалоба (претензия) заявителя в досудебном (внесудебном) порядке

В случае если предметом жалобы (претензии) заявителя являются действия органа местного самоуправления, предоставляющего государственную услугу, жалоба (претензия) может быть направлена в адрес Комитета по социальной политике Санкт‑Петербурга:

190000, г. Санкт‑Петербург, пер. Антоненко, д. 6;

телефон (812) 576‑24‑61, факс (812) 576‑24‑60;

e‑mail: [email protected].

Вице‑губернатор Санкт‑Петербурга, курирующий соответствующую отрасль:

191060, г. Санкт‑Петербург, Смольный;

телефон (812) 576‑44‑80, факс (812) 576‑7955.

В случае если предметом жалобы (претензии) заявителя являются действия сотрудника подразделения МФЦ, жалоба (претензия) направляется в адрес Администрации Губернатора Санкт‑Петербурга:

191060, Смольный, Администрация Губернатора Санкт‑Петербурга;

e‑mail: [email protected];

телефон (812) 576‑70‑42.

Проблемы воспитания детей | Центр психотерапии Ильи Капустина

Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя.
Сухомлинский В. А.

Воспитание ребенка – это длительный и непростой процесс, который формирует личность ребенка и системно меняет его поведение. Часть этого процесса — проблемы воспитания ребенка. Конечно, большинство родителей хотят вырастить своего ребенка здоровым, умным,  умеющим отвечать за свои поступки, т.е.  личностью. И главная  роль в  этом процессе отведена  им, а потом воспитателям и учителям. Родители служат для своих детей примером и образцом для подражания.

С какими проблемами, трудностями воспитания сталкиваются родители? Как вы можете догадаться, их огромное количество и у всех они разные.

Одна из глобальных проблем — редкое общаемся со своими детьми, когда нет времени выслушать их  (работа, неприятности, заботы,  интересные передачи, друзья, интернет). Поэтому мало знаем и понимаем их. Для начала надо заняться  самовоспитанием. Начните общаться с ребенком, узнайте его чувства, интересы, страхи.

Какой у вас ребенок? Все дети разные  и  проблемы воспитания разные. 

• Активный, гиперактивный ребенок  или у него синдром  дефицита внимания и гиперактивности – как узнать, болен ваш ребенок  или у него природная живость и такой темперамент? Активные дети – беспокойные, у них быстро меняется настроение. Любят шумные коллективные игры, быстро запоминают и также быстро забывают информацию. Напористы в достижении цели. Гиперактивный ребенок (СДВГ) не достигает цели, его увлечения сиюминутные и поверхностные, быстро теряет внимание, проявляет забывчивость — таким детям необходима помощь психолога.

• Если ваш ребенок часто капризничает, у него могут быть истерики. Отчего это – от недостатка внимания, усталости, желание управлять вами? Если это случилось — по возможности проконсультируйтесь со специалистом.
  
• Стрессы у детей – возникают по множествам причин (давление со стороны одноклассников, от разногласий с учителями, от экзаменов и  контрольных, от расставаний с близкими).  Могут выражаться в головных болях, в замкнутости, апатии, нарушении сна, снижении  успеваемости, перепадах настроения.
  
• Страх – часто дети боятся всего на свете. Ребенок растет и страх растет вместе с ним.  От чрезмерной опеки (это нельзя, не лезь, туда нельзя) ребенку кажется, что мир опасен. Угрозы лишения, телесные наказания, угрозы (выключу свет, отдам «бабаю» и другие), конфликты в семье вселяют страх. Дети боятся смерти, боли.
  
• Детская агрессия и жестокость. Агрессия – так ребенок выражает враждебность, гнев, беспомощность. Если родитель отвечает на агрессию ребенка гневной вспышкой, то велика вероятность, что ребенок будет в дальнейшем применять агрессию за пределами семьи, в общении с детьми и взрослыми. Ребенок копирует поведение. На фактор жестокости влияют фильмы (ужасы, криминал), компьютерные игры с элементами драк, убийств, погонь. Проверяйте, что смотрит и во что играет ваш ребенок.  Закладывайте в семье добрые традиции, любите своих  детей.
  
• Обманывает. За этим может стоять страх наказания, страх разочаровать родителей. Часто школьники  хотят повысить свой авторитет среди сверстников таким образом.  Ложь как протест, вызов взрослым. Чем больше мы опекаем и контролируем ребенка, тем больше он врет. Если обман становится регулярным, стоит беспокоиться, за враньем могут стоять серьезные проблемы.
• Подростковый период один из самых интересных и сложных в развитии личности. Этот возрастной период сложен как для родителей, так и для детей. Особенности подросткового возраста: стремление к самостоятельности, стремление к независимости, чувство, что они уже взрослые, сверстники больше пользуются авторитетом, чем  взрослые,— заставляют подростков бунтовать буквально против всего. Естественно родителям, которые недавно были главными в жизни своих детей, непросто принять такие изменения и возникают трудности в воспитании.
  

Если вы устали от конфликтов со своими детьми, не можете самостоятельно справиться с  проблемами, если ваш ребенок не такой, как все, если не слушается вас, то  проконсультируйтесь у детского психолога. Специалист рассмотрит  ситуацию ребенка в комплексе с общей семейной ситуацией. После индивидуальных бесед с родителями (или одним родителем) и ребенком, специалист  предложит  наиболее эффективную для ребенка помощь, с учетом его возраста, особенностей и возможностей. Часто ребенок не может словами рассказать о своих чувствах, тревогах, проблемах. Поэтому психолог вместе с ребенком играет, рисует и таким образом через рисунки и определенные ситуации в игре, ребенок выражает свои эмоции, чувства. Это помогает открыть и понять внутренний мир ребенка и оказать ему помощь.

Психолог поможет развить интеллект у ребенка, способности, проведет психодиагностику личности ребенка и детско-родительских отношений,  даст заключения относительно готовности ребенка к школе. 

В ходе встреч со специалистом ребенок научится верить в себя и свои силы, контролировать ситуации, самостоятельно принимать решения. А родители смогут понимать своего ребенка и понимать его потребности.

Статьи о воспитании

О ВОСПИТАНИИ
В этом разделе освещаются семейные отношения, отношения детей и родителей, стили воспитания, детская психология,
семейная психология, советы психолога

Как воспитывать ребенка? Как общаться с подростком? Какой климат необходим в семье, чтобы вырастить хорошего, успешного и самостоятельного человека? Мы помогаем отвечать на семейные вопросы в статьях раздела «О воспитании». Многие ответы уже найдены Вопросы воспитания детей – это вечные вопросы человечества. Ни один родитель не может сказать, что вырастить нового человека – это легко. Старшее поколение всегда испытывает трудности в общении с младшим. Младшее всегда настаивает на выборе своего собственного пути. Проблемы общения с детьми далеко не новы, и многие ответы давно найдены. Если вы не всегда знаете, как наладить отношения с ребенком, вы можете обратиться к советам опытных психологов и педагогов, подборкам научно-популярных книг для родителей, опыту других родителей, которые мы публикуем в этом разделе.

Профориентация и семейные конфликты
Конфликтные ситуации особенно часто возникают в момент выбора будущей профессии для подростка. Желание помочь подростку в профориентации появляется не только у родителей, но и у бабушек, дедушек, других родственников и школьных учителей. Все стороны конфликта видят будущее подростка по-разному, поэтому отношения в семье становятся напряженными. Если вы чувствуете, что ситуация выходит из-под контроля и все члены семьи начинают раздражаться при мысли о том, что подросток еще не определился с будущей профессией, вспомните золотое правило выбора профессии:

• Выбор будущей профессии – это осознанное решение самого человека. Родственники могут помочь, но не навязывать свое мнение.

Решение, принятое самостоятельно, статистически приносит больше профессионального удовлетворения и чаще приводит к успеху, чем навязанное.

Для того, чтобы разрешить семейные противоречия, приглашаем вас на профориентацию в нашем Центре. Психолог-профконсультант поможет мягко уладить конфликт. После консультации члены семьи легче находят общий язык. Ведь они совместно ищут ответ на вопрос и, на самом деле, находятся по одну сторону баррикад.

Рекомендации
Чтобы конфликтных ситуаций в семье было меньше, а взаимопонимания больше, в этом разделе читайте наши статьи и рекомендации для родителей:
✔ Как определить свой стиль воспитания?
✔ Интересы современных подростков (исследования)
✔ Как помочь ребенку хорошо учиться и общаться со сверстниками?
✔ Как развить в ребенке мотивацию?
✔ Как помочь ребенку в выборе профессии?
✔ Рецепты гармоничных детско-родительских отношений
✔ Идеи семейных активностей

Мы собрали в этом разделе информацию для родителей, чтобы растить ребенка было чуть легче.
Для более глубокого и многогранного анализа стиля воспитания в вашей семье ждем вас в нашем Центре. Наши психологи помогут разобраться в различных причинах недопонимания и сделать семейный микроклимат теплее.

Ниже представлены статьи по данной теме.

10 самых распространенных проблем, связанных с воспитанием детей, и способы их решения

Воспитание — одна из самых сложных работ в мире. С детьми вы используете одну стратегию сейчас, а другую позже, но все это напрасно. Они узнают что-то новое каждый день и, исследуя эти новые вещи, совершают ошибки и нуждаются в своих родителях. Родители должны быть рядом со своими детьми, несмотря ни на что.

Но пока мы с ними, обучая их и делая их всех лучше, возникают некоторые проблемы с родителями.Многие из нас запаниковали бы в таких ситуациях, потому что все мы знаем, как дети сводят нас с ума. Но поскольку у каждой проблемы есть решение, эти проблемы воспитания также можно понять и решить.

Вот 10 самых распространенных проблем воспитания детей и способы их решения:

1. Добавление интеллектуальных устройств

Одна из самых распространенных проблем воспитания детей — это технологии. Дети могут часами увлекаться этими цифровыми устройствами, не моргая. Это наверняка может обеспокоить родителей.Всякий раз, когда вы пытаетесь забрать устройства, они становятся неуправляемыми и сердитыми.

Если вы хотите контролировать это, лучше, чтобы ваши дети также занимались другими делами. Заинтересуйте их подвижными играми, настольными играми, в которых вы тоже участвуете.

2. Приобщение к учебе

Дети капризны. Они много откладывают, когда дело касается выполнения домашней работы или приближается экзамен. Даже если вы хотите, чтобы они соприкасались со своими книгами, иногда это очень сложно.Часто все сводится к тому, чтобы их отругать и заставить учиться.

Вы можете выяснить основную причину такого отношения и начать работать оттуда. Поговорите с ними об их школьной среде, о том, что их интересует и о многом другом. Покажите им реальные примеры, где знание — путь к успеху.

3. Агрессивный ребенок

Это одна из самых сложных проблем воспитания, которая сводит родителей с ума. Когда их действия постоянно не контролируются, у них появляется привычка злиться, кричать, ломать вещи из-за мелочей.

Очень редко, если вы чувствуете, что для такого поведения нет причин. У каждого действия есть причина. Поговорите с ним или, если станет хуже, отправьте его на терапию, чтобы увидеть, что не так. Такое поведение нельзя оставлять без внимания.

4. Неповиновение

Бывают случаи, когда они начинают отказываться от всего, что вы их просите. Большинство родителей думают, что это грубость и их следует наказывать, ведь на самом деле дети только пытаются составить свою собственную личность и мнение.Если в этот момент вы получите в них всю авторитетность, это может обернуться плохим результатом.

Вы должны уважать их мнение. Вы должны сказать им, что то, о чем вы спрашиваете, также очень важно и насколько это важно. Слушайте и их сторону, и пусть они выскажут свое мнение.

5. Лежа

Одна из самых болезненных проблем воспитания детей; врущий. Все дети в тот или иной момент своей жизни лгут. Вы узнаете, когда ваш ребенок начал лгать. Вы не можете просто кричать на них за это, и это не может оставаться незамеченным.

Очень важно не бить и не ругать их, когда они лгут. Поговорите с ними вежливо и дайте им понять, что вы знаете, когда они лгут, и что это плохая привычка. Покажите им, почему, и научите, как они могут получить все, что захотят, говоря правду.

6. Постоянно жалуется

Дети импульсивны. Они хотят того, чего хотят. Но когда они этого не понимают, они начинают ныть о ваших образцах воспитания или о том, как вы их игнорируете.Может быть, они не умеют долго играть со своими друзьями, не едят мороженое на ночь и т. Д.

Вы должны знать, что цель их нытье — увидеть, какое значение вы можете придать им. Воспользуйтесь моментом и сразу же поговорите с ними о том, что они чувствуют, и предложите решение. Если вы позволите им каждый раз ныть, это станет их привычкой.

7. Соперничество братьев и сестер

Еще одна проблема воспитания детей — это постоянная борьба между братьями и сестрами. Они не любят друг друга, что бы вы им ни говорили.Это разрушает домашнюю обстановку, и вы получаете много душевных проблем.

Самое страшное, что делают родители в таких ситуациях, — ругают одного и успокаивают другого ребенка. Это создает больше соперничества. Сначала вам нужно успокоить их обоих, затем спросить причину и предложить решение. Очень важно относиться к обоим детям одинаково.

8. Истерики

Ну, скоро узнают. Но помните, что между нытьем и истериками есть большая разница. Когда они устраивают истерику, для этого нет никаких причин.В большинстве случаев они даже не говорят с вами о том, что вызывает проблемы. Они просто хотят того, чего хотят.

Что ж, в этом сценарии вы должны держать все в тайне. Необязательно сразу исполнять их желание. Скажите ребенку, что вы будете его слушать, когда он станет тихим и спокойным. Если он все еще плачет, не обращайте на него внимания и продолжайте делать то, что делали.

9. Недостаток уверенности

Когда дети растут, они встречаются с другими детьми и одноклассниками в школе. Некоторые слишком уверены в общении с другими детьми, но другие предпочитают избегать любого общения.Это те, кому не хватает уверенности.

Понаблюдайте за своим ребенком. Если он ведет себя так же, мотивируйте его завести новых друзей. Даже попросите его пригласить их домой. Вы не должны их заставлять.

10. Неправильное питание

Это распространенная проблема воспитания детей. Они не склонны есть правильную пищу в нужное время. Вместо этого они предпочитают нездоровую диету. Вы хотите, чтобы они ели овощи и фрукты, они предпочитают пиццу, гамбургеры и другие подобные продукты.

В этом случае принудительная установка никогда не работает. Заставьте их почувствовать себя достаточно умными и умными, чтобы понять, какая еда и как влияет на них. Покажите им несколько примеров проблем со здоровьем и ожирения. Побалуйте себя во время приготовления еды.

Не беспокойтесь, если у вас есть такие проблемы с воспитанием. Всегда есть решение каждой детской проблемы. Поговорите со своим партнером и спланируйте решение для лучшего воспитания детей.

10 самых распространенных проблем, связанных с воспитанием детей, и их решения

Наша цель FirstCry Parenting — предоставить вам наиболее полную, точную и актуальную информацию.

Каждая статья, которую мы публикуем, соответствует строгим правилам и включает несколько уровней рецензирования, как нашей редакционной командой, так и экспертами. Мы приветствуем ваши предложения по повышению полезности этой платформы для всех наших пользователей. Напишите нам по адресу [email protected]

Последнее обновление 24 августа 2020 г.

Дети постоянно узнают что-то новое по мере взросления. Во время обучения и исследования они могут столкнуться с определенными ситуациями в своей жизни, когда вам, возможно, придется вмешаться и помочь им.Такие сценарии часто создают множество проблем для родителей, требующих внимания.

Наиболее распространенные проблемы родителей и способы их преодоления

Вот некоторые общие проблемы, с которыми сталкиваются родители, и способы их решения.

1. Застенчивость

По мере взросления дети начинают встречаться с другими детьми в школе и по соседству. Многие охотно общаются с другими детьми, но некоторые из них предпочитают держаться в стороне и избегать каких-либо отношений. Некоторые дети могут быть очень застенчивыми и не спешить с другими детьми, чтобы подружиться или поговорить с ними.

Решение

Лучший способ справиться с этой ситуацией — понаблюдать за своим ребенком. Если он активно отказывается общаться с другими детьми, вы можете вежливо поговорить с ним о том, чтобы завести друзей или что-то в этом роде. Ни в коем случае нельзя заставлять его разговаривать с кем-то или играть с кем-то другим. Иногда двое застенчивых детей также могут стать друзьями.

2. Зависимость от цифровых устройств

Вся наша жизнь вращается вокруг устройств, но дети воспринимают цифровые устройства по-другому.Они будут буквально хватать телефоны и игровые приставки и оставаться на связи с ними часами в конце. Отказавшись дать ему или забрав у него гаджеты, ваш ребенок может разозлиться, нетерпеливо или начать бесконтрольно плакать.

Решение

Это родители, которые знакомят детей с цифровым миром, и ваша работа как родителей — знакомить детей с другими занятиями, которые доставляют им такое же воодушевление или пыл, что и гаджеты. Активный отдых на свежем воздухе и настольные игры — отличная альтернатива, в которой вы также можете поучаствовать.Попробуйте установить определенное время игры или часы игры, когда ваш ребенок может использовать свои гаджеты.

3. Неправильное питание

Одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются родители, заключается в том, что их дети часто не едят правильную пищу в нужное время и в нужном количестве. Они воздерживаются от здоровых овощей и часто предпочитают сладости и закуски, хранящиеся в доме. Бургеры, пицца и другая нездоровая пища привлекают их внимание, и ваш ребенок захочет есть только их каждый раз, когда вы выходите на улицу.

Решение

В таких случаях форсирование никогда не работает. Попробуйте поговорить с ребенком о последствиях длительного употребления нездоровой пищи. Покажите ему примеры ожирения и проблем со здоровьем. Включите его в различные действия на кухне и позвольте ему увидеть, как готовится питательная еда.

4. Нет настроения для учебы

Каждому родителю приходилось бороться с ребенком, который откладывал выполнение домашней работы, готовился к предстоящему экзамену или просто следил за тем, чему его учили.В большинстве случаев это происходит с отруганием ребенка или принуждением его сесть и дочитать главу.

Решение

Попробуйте поговорить с ним о том, что ему нравится в школе, и привейте ему любопытство и интерес к этому предмету. Если он слаб или не сфокусирован на каком-либо предмете, поговорите с ним о том, как применить полученные знания на примерах из реальной жизни. Когда дело доходит до учебы, наличие определенного распорядка работает как по волшебству. Так что попробуйте внедрить распорядок и неуклонно следовать ему.

5. Постоянное нытье и жалобы

Практически все дети жалуются и жалуются родителям. Он мог плакать и ныть по мелочам. Любой небольшой инцидент в школе, во время игры с друзьями или даже дома может побудить его жаловаться и скулить на это повсюду.

Решение

Важно знать, что чистая причина для жалоб и нытья заключается в том, что ваш ребенок хочет знать, обращаете ли вы на него внимание или нет.Лучше всего поговорить с ним в тот момент, когда вы услышите его жалобу, и быстро предложить решение. Постепенно приучите его правильно рассказывать о своих проблемах, а не постоянно ныть. Поговорите с ним о том, как он сам может решить определенные проблемы.

6. Злой и агрессивный ребенок

Это довольно сложная проблема, которая также может быть результатом различных проблем с воспитанием детей-одиночек. Когда действия вашего ребенка не контролируются, он может превратиться в злого ребенка, который кричит и ломает вещи, постоянно доставляя неприятности и стресс себе и вам.Ребенок может прибегнуть к насилию, чтобы добиться своей цели.

Решение

Очень редко у вашего ребенка может отсутствовать причина для его гневного поведения. Попробуйте поговорить с ним, чтобы узнать, есть ли какие-либо ситуации в доме или за его пределами, которые вызывают у него стресс и вызывают такую ​​реакцию. Если ситуация тяжелая и продолжается уже долгое время, лучше всего обратиться к консультанту по управлению гневом за профессиональным вниманием.

7. Лежа

Почти все дети так или иначе лгут.Вы даже можете понять, что ваш ребенок лжет, но не кричите ему об этом. Это приводит к тому, что он продолжает лгать и превращает это в привычку. Если не установить флажок, это может также проявиться в сокрытии важных вещей от вас.

Решение

Важно не ругать и не бить ребенка, когда он лжет. Дайте ему понять, что вы видите ложь, и поговорите с ним о том, почему это нехорошо. Попросите его не бояться вас, говоря правду, даже если это может быть то место, где он мог совершить ошибку.

8. Соперничество между братьями и сестрами

Ссоры и ссоры между братьями и сестрами — это то, что каждый родитель принимает как должное. Но когда они выходят из-под контроля, это может перерасти в ненависть друг к другу. К тому же постоянные драки могут доставить вам массу хлопот и испортить атмосферу в доме.

Решение

Вмешайтесь в начальное время, чтобы спокойно разрешить ситуацию, и поговорите с ними о том, как они могут сделать то же самое. Пусть в первую очередь успокаивают обоих детей и ни в чем не обвиняют одного или другого.Обеспечьте соблюдение правила, при котором любой спор будет одинаковым наказанием для обоих детей.

9. Неповиновение

Бывают случаи, когда вы просите ребенка что-то сделать, а он наотрез отказывается. Большинство родителей интерпретируют это как грубость или чрезмерную умность, но ваш ребенок в первую очередь пытается доказать свою значимость и мнение. Создание силовой динамики вашего превосходства над ним может сделать его агрессивным.

Решение

Наличие собственного мнения — сильный знак в вашем ребенке.Поговорите с ним о том, почему то, о чем вы его просите, необходимо, и выслушайте его мнение о том, почему он не хочет этого делать. Обдумайте это, и в основном это сработает. Сохранение спокойствия заставит их переосмыслить сказанное. Если он начинает становиться грубым, сразу же относитесь к этому жестко и строго.

10. Постоянные истерики

Это отличается от нытья или жалоб. Когда ваш ребенок устраивает истерику, он просто начинает плакать, не объясняя причину этого. Он не станет вас слушать и не захочет успокоиться, а просто создаст абсолютный хаос.

Решение

В основном это силовая динамика, и важно не потерять самообладание. Скажите ребенку, что вы готовы слушать его, как только он перестанет плакать. А пока продолжайте заниматься своими делами. Как только он увидит, что его истерика не подействует на вас, он остановится и поговорит с вами о том, чего он действительно хочет.

Забота о ребенке, когда он вырастет, — это, безусловно, титаническая задача. Различные проблемы в отношениях между родителями и детьми, с которыми можно столкнуться на этом пути, могут быть трудными.Осознание того, что дети тоже изо всех сил стараются справиться, является ключом к пониманию, спокойствию и заботе, помогая решать их проблемы.

Также читают:

Как улучшить свои родительские навыки?
Лучшие книги для родителей

Топ-10 проблем воспитания и их решения

Воспитание детей — одно из самых удивительных событий в истории, но его также можно смело назвать и самым утомительным!

Каждый новый день приносит новый вызов в жизни родителей.Хотя вы в основном пытаетесь улыбнуться и обойти это, бывают случаи, когда вы просто не можете сохранять хладнокровие. Если этот сценарий кажется вам знакомым, вы не одиноки.

Все родители переживают трудные времена, когда дело касается обращения с детьми. Главное — сохранять спокойствие, а не показывать гнев. Очень скоро ваши дети будут уважать ваше поведение и пытаться подражать вашему «холодному» поведению.

10 самых распространенных проблем воспитания и их решения:

В следующий раз, вместо того чтобы сходить с ума по своему малышу, попробуйте наши решения для 10 основных проблем воспитания:

1.Частые истерики:

Это одна из самых неприятных проблем воспитания, которая может легко усугубить родителей. Трудно управлять ребенком, который начинает плакать без промедления или не прислушивается к разуму.

Решение:

• В такой ситуации важно не потерять хладнокровие. Лучше не реагировать мгновенно.
• Скажите ребенку, что вы будете его слушать только после того, как он перестанет плакать.
• Важно показать своим детям, что их истерики не нервируют вас.

[Прочитано: Истерики гнева ]

2. Дети, которые не подчиняются:

Дети часто делают это, чтобы показать свою важность. Сказать «нет» тому, что вы хотите, чтобы они делали, и непослушание при исполнении приказов — очень распространенное явление.

Решение:

Не пытайтесь ограничить самостоятельность вашего ребенка.

• При этом не терплю грубого поведения.
• Вы всегда можете уважать их мнение, но учите их правильному и неправильному.
• Ваше спокойствие и хладнокровие обязательно их успокоят.

3. Неуправляемое соперничество между братьями и сестрами:

Для тех из вас, у кого двое или более детей, постоянные ссоры между братьями и сестрами могут быть одной из самых больших проблем. Частые ссоры и споры из-за ничего не могут свести с ума родителей.

Решение:

• Лучший способ справиться с этим — разделить братьев и сестер после драки, чтобы они успокоились.
• Не пытайтесь быть судьей, решая, кто прав, а кто виноват.
• Также заранее составьте некоторые правила, чтобы позже возникали более мелкие проблемы.

4. Дети лгут:

Дети часто лгут, не зная, что вы знаете об их лжи.

Решение:

• Никогда не наказывайте их и не ругайте за ложь.
• Вместо осуждения или гнева объясните, что ложь никуда не приведет.
• Дайте им время и позвольте им самостоятельно узнать, что ложь вредна.Подавайте примеры того, к каким проблемам может привести ложь.

5. Агрессивное и жестокое отношение:

Сердитый ребенок вызывает стресс у родителей. Разочарование усугубляется, когда начинают поступать жалобы на то, что ваш ребенок избивает других и прибегает к небольшому насилию.

Решение:

• Постарайтесь выяснить причины его гнева и понять его гнев.
• В большинстве случаев у вашего ребенка есть веская причина.
• Если вспышки гнева случаются часто, поговорите с терапевтом, чтобы управлять гневом, чтобы впоследствии исключить серьезные проявления.

[Читать: Агрессия у детей ]

6. Жалобы и нытье дети:

Почти все дети скулят и жалуются, но некоторые делают это чаще. Вы можете считать это проблемой и начать игнорировать их, мало что сделав, чтобы понять жалобы ваших малышей.

Решение:

• В большинстве случаев вы можете не понимать, что ваши дети жалуются или ноют только для того, чтобы привлечь ваше внимание.
• Каким бы тривиальным ни был разговор с ребенком, он часто помогает, а не мешает ему.

7. Сопротивление во время учебы:

Дети ненавидят учиться, и ни один из родителей не терпит такого поведения. Как родитель вы можете попытаться заставить ребенка усердно учиться и оказывать давление на его успеваемость.

Решение:

• Когда ваш ребенок искренне не заинтересован в учебе, узнайте, что его интересует.
• Принуждение вашего ребенка к учебе никогда не приведет ни к чему хорошему.
• Позвольте вашему ребенку медленно идти по этому пути и учиться на собственном опыте.

8. Плохое питание:

Дети часто любят всю нездоровую пищу в мире и ненавидят все питательное. Как родитель вы изо всех сил стараетесь накормить их силой и обманом, но это никогда не выходит.

Решение:

• Не заставляйте ребенка ничего есть.
• Попробуйте объяснить последствия.
• Готовьте здоровую пищу, которая нравится вашему ребенку.
• Помогите вашему ребенку развить вкус к питательной пище, вовлекая его в процесс приготовления.

[Прочитано: Привычки здорового питания для детей ]

9. Пристрастие к гаджетам:

В наши дни дети рождаются с тягой к гаджетам. Их пристрастие может снизить ваше терпение, чтобы справиться с тем же.

Решение:

• Постарайтесь контролировать время, которое ваш ребенок тратит на такие устройства.
• Установите некоторые дисциплинарные правила, которых необходимо неукоснительно соблюдать.
• Познакомьте их с другими интересными хобби и занятиями.

10. Застенчивость и неуверенность:

Некоторые дети избегают компании и всегда одиноки. Это может быть поводом для беспокойства, поскольку родители могут чувствовать, что их ребенок остается в стороне.

Решение:

• Если ваш ребенок проходит через это, вам нужно действовать осторожно.
• Разберитесь в его темпераменте.
• Что бы вы ни делали, не заставляйте его общаться с другими.
• Часто видно, что после определенного возраста застенчивость исчезает.
• Свяжитесь с терапевтом, если он / она вообще не может общаться со сверстниками.

[Читать: Застенчивость у детей ]

Позвольте вашему ребенку быть самим собой.

Воспитание в целом — прекрасный опыт, и эти фазы подобны проплывающим облакам. Лучше всего понимать проблемы в воспитании детей и решать их тактично и с умом.

Счастливого воспитания!

Есть более эффективные советы по воспитанию детей? Поделитесь ими с другими родителями в разделе комментариев ниже:

Рекомендуемые статьи:

7 самых распространенных родительских ошибок

Обычно родители вначале не хотят ошибаться.Однако слишком часто они полагаются только на свои «родительские инстинкты» и не пытаются получить помощь с типичными родительскими проблемами и проблемами. К сожалению, многие из нас не способны инстинктивно знать, что делать в каждой ситуации, с которой мы сталкиваемся как родители, и все мы можем время от времени совершать ошибки.

Научившись преодолевать эти 7 распространенных родительских ошибок, вы значительно продвинетесь к тому, чтобы стать более эффективным родителем.

1) Не пытаюсь исправить проблемы

Либо потому, что они думают, что определенные проблемы нельзя решить, либо просто быстро их принимают, многие родители терпят месяцы или годы разочарования, живя с общими проблемами.Это может включать в себя битвы перед сном, частые ночные пробуждения или частые истерики и проблемы с поведением у детей старшего возраста.

Хотя это может потребовать некоторой тяжелой работы, большинство проблем, с которыми вы сталкиваетесь как родитель, можно проработать и изменить или исправить.

Однако вам может понадобиться помощь. Возможно, у вашего ребенка не было инструкций, но существует множество книг, веб-сайтов и людей, которые могут помочь вам справиться с проблемами воспитания детей. Ваш педиатр и другие медицинские работники также могут помочь при возникновении более сложных или постоянных проблем.

2) Переоценка или недооценка проблем

Прежде чем пытаться исправить проблемы, вы должны сначала решить, что является проблемой, а что нет. И если это проблема, то с какой серьезной проблемой вы столкнулись.

Это большая проблема, если у вас:

• У дошкольника случаются периодические истерики?
• 5 или 6-летний ребенок играет в доктора?
• Подросток начинает проверять свои возможности, проводит больше времени вдали от семьи или пытается быть более независимым?

В общем, ответ на все три ситуации отрицательный.Это простые возрастные проблемы, которых следует ожидать. С другой стороны, не следует относиться легкомысленно к проблеме, например, к подростку, уличенному в курении, воровстве или измене.

3) Имея нереалистичные ожидания

Если у вас нереалистичные ожидания относительно того, чем должны заниматься ваши дети, вы действительно можете создать проблемы. Это часто случается, когда родители разочаровываются или нетерпеливы по отношению к 2 1/2-летнему ребенку, который все еще не заинтересован в приучению к горшку, 6-летнему ребенку, который мочится в постель, или капризному подростку.

Убедитесь, что ваши ожидания соответствуют тому, что ваши дети могут или ожидают от развития.

4) Непоследовательность

Мало что может навредить вашим детям больше, чем непоследовательный стиль воспитания. Если вы иногда очень строги, но иногда уступаете или просто не заботитесь о том, что делают ваши дети, им будет очень трудно понять, чего от них ждут и как действовать.

5) Отсутствие правил или ограничений

Вы можете думать, что делаете своим детям одолжение, позволяя им делать все, что они хотят, но большинству детей младшего возраста особенно трудно жить без ограничений.Наличие правил, установление ограничений, последовательный распорядок и предложение ограниченного выбора помогут вашему ребенку знать и ожидать того, что происходит в течение дня.

6) Отражение

В книге « Устанавливая пределы с помощью волевого ребенка » доктор Роберт Маккензи описывает отпор как «семейный танец», в котором вы можете «застрять в этих деструктивных моделях общения». Мы не говорим о физической драке с вашим ребенком, но сопротивление может принимать другие формы, например, злиться, кричать и повторяться снова и снова.

Ссоры или споры со своими детьми привлекают к ним негативное внимание и дают большую власть над вами, потому что они могут вызвать такую ​​сильную реакцию.

Вместо того, чтобы пресекать проблемное поведение, сопротивление приведет вас к «непреднамеренному вознаграждению за проступок, который вы пытаетесь остановить».

Вместо того, чтобы сопротивляться, вы можете добиться большего, прекратив борьбу за власть и изучив более эффективные методы дисциплины, такие как тайм-аут и использование логических и естественных последствий, и не тратя много времени на борьбу, прежде чем использовать их.

7) Не менять то, что не работает

Непризнание или изменение ваших методов воспитания, которые не работают, почти такая же большая проблема, как и не попытки исправить проблемы в первую очередь. То, что вы делаете, работает? Например, вы можете подумать, что порка — это эффективная форма дисциплины, но если вам приходится использовать ее каждый день для исправления одной и той же проблемы или поведения, тогда должно быть очевидно, что это не так. Или, если ваш распорядок дня перед сном включает в себя то, что ваш ребенок постоянно вставает и встает с постели, растягивается до часа и оставляет вас разочарованным, а ваш ребенок усталым на следующее утро, то вам, вероятно, понадобится новый способ помочь ребенку лечь спать.

Поговорите со своим педиатром, если у вас возникли проблемы с этими родительскими ошибками.

проблем с воспитанием детей — в Health

Если вы родитель, вы получите множество советов по воспитанию ребенка. Люди всегда готовы дать совет, от экспертов до других родителей. Советы для родителей, руководства для родителей по выживанию, что можно, что нельзя, что следует и не следует — новые рекомендации появляются ежедневно. На самом деле есть несколько «правильных» способов быть хорошими родителями. Хорошее воспитание включает в себя обеспечение безопасности вашего ребенка.проявлять привязанность и слушать своего ребенка, обеспечивать порядок и последовательность, устанавливать и обеспечивать соблюдение ограничений и многое другое. — Взято из Национального института здоровья (NIH)

.

Привязанность: новый способ понимания проблем родителей и детей
Привязанность — это эмоциональная связь между любыми двумя людьми. Однако первые жизненные привязанности, безусловно, самые важные, поскольку они задают шаблон для всех последующих отношений. Подробнее …

Технологии и молодежь: защита вашего ребенка от электронной агрессии
Электронная агрессия — это любой вид преследования или запугивания, происходящий через электронную почту, чат, мгновенные сообщения, веб-сайт, блоги или текстовые сообщения. Подробнее …

Полезные способы сократить время просмотра телевизора для детей
На этой странице содержится несколько простых советов, которые помогут детям сократить время, проводимое перед экраном, и увеличить физическую активность, чтобы поддерживать здоровый вес. Подробнее …

Понимание поведения вашего ребенка
Если родители понимают поведение своего ребенка и знают, чего ожидать на разных этапах развития, реакция родителей с большей вероятностью будет поддерживать и воспитывать ребенка. Подробнее …

Способы помочь детям справиться со своими страхами
Есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь детям справиться со своими страхами. В этой статье описаны девять способов помочь детям справиться со своими страхами. Подробнее …

Средства от кошмаров: помощь вашему ребенку приручить демонов ночи
Чтобы помочь детям восстановить способность спать и использовать исцеляющий и творческий потенциал страшных снов, родители должны помочь им разрушить чары их кошмаров. Подробнее …

Восемь советов по сну для каждого ребенка
Многие дети в возрасте до пяти лет имеют проблемы со сном. Проблемы со сном сложны и имеют множество причин. Проблемы со сном у детей влияют на многие проблемы, включая бездействие, истерики, гиперактивность, рост и здоровье. Сон влияет на все. Подробнее …

Различные типы отношений между родителями и детьми
Существует как минимум четыре типа категорий отношений привязанности. Категории описывают, как действуют дети и как взрослые действуют с детьми.Самый сильный вид привязанности называется «безопасным». То, как родитель или воспитатель отвечает ребенку, может привести к одной из четырех категорий привязанности. То, как ребенок привязан к своим родителям, также влияет на то, как он будет вести себя с другими в отсутствие родителей. Подробнее …

Хороший полицейский / Плохой полицейский — Воспитание
Некоторые отцы и матери берут на себя противоположные роли, «хороший полицейский» и «плохой полицейский», обращаясь со своими детьми. Например, папа — лучший друг ребенка, а мама — клячка.Или папа строгий, а мама сочувствующая. Подробнее …

Стиль воспитания и его взаимосвязи
В этой статье определяются и исследуются четыре типа стилей воспитания. Затем автор обсуждает последствия использования разных стилей для детей. Подробнее …

Воспитание волевого ребенка
Когда дети, которые обычно не обладают сильной волей, не получают того, чего хотят, они могут грустить, не обращать внимания на разочарование и затем переходить к чему-то другому.Однако волевые дети склонны демонстрировать сильный гнев. Подробнее …

Почему дети лгут и что с этим делать
Многим подросткам ложь кажется легким выходом из неприятностей или приключений, которые были запрещены. Но ложь обманчива: то, что кажется более простым в данный момент, со временем оказывается сложным. Родителям может быть полезно перечислить высокую цену лжи, чтобы побудить их вернуться к истине. Родители должны объяснить некоторые затраты, которые обычно связаны с ложью. Подробнее …

Это фаза?
Родители очень готовы терпеть фазы. Но они не готовы терпеть неподобающее поведение. Таким образом, они могут назвать неподходящее поведение ребенка «фазой», потому что им легче принять это. Подробнее …

Расстройство аутистического спектра
Аутизм — это группа нарушений развития головного мозга, вместе называемых расстройствами аутистического спектра (РАС). Термин «спектр» относится к широкому спектру симптомов, навыков и уровней нарушений или инвалидности, которые могут быть у детей с РАС.Некоторые дети имеют легкие нарушения из-за своих симптомов, а другие — тяжелые инвалиды. Подробнее …

Расстройства аутистического спектра: Руководство по передовой практике для скрининга, диагностики и оценки
Настоящее Руководство представляет собой широкое сотрудничество и консенсус экспертных групп по всему штату Калифорния в отношении скрининга, оценки и междисциплинарной оценки лиц, которые могут соответствовать диагностическим критериям расстройства аутистического спектра. Узнать больше…

Борьба с кусающимся поведением у маленьких детей
В этом отчете обсуждается, почему маленькие дети кусаются, как часто возникают проблемы с укусом, какие меры могут быть рассмотрены, и как учителя или воспитатели могут взаимодействовать с родителями и вовлекать их в борьбу с кусающимся поведением. Подробнее …

Помощь маленьким детям справиться с гневом
В этом дайджесте исследуется то, что мы знаем о компонентах детского гнева, факторах, способствующих пониманию и сдерживанию гнева, а также о том, как учителя могут помочь детям в выражении гнева. Подробнее …

Хорошее поведение — это не «магия» — это навык: три навыка, которые нужны каждому ребенку для хорошего поведения
Хорошее поведение — это не магия. Хорошее поведение — это навык, которому можно научиться. В этой статье обсуждаются три наиболее важных навыка, которым дети должны научиться как основа хорошего поведения: как читать социальные ситуации, как управлять эмоциями и как правильно решать проблемы. Подробнее …

Управление кризисом
Если родители не отреагируют эффективно, ребенок узнает, что истерика или истерика помогут ему достичь цели. Подробнее …

Конфликт между братьями и сестрами
Ссоры не являются признаком того, что дети не ладят. Так они уживаются — используют конфликт, чтобы проверить свою силу, установить различия и вызвать эмоции со знакомым семейным противником. Конфликт из-за соперничества между братьями и сестрами встроен в семейную жизнь, поскольку дети борются за доминирование, родительское внимание, родительскую поддержку и семейные ресурсы. Подробнее …

Дети с ограниченными возможностями: понимание проблем, связанных с братьями и сестрами
Рождение ребенка с ограниченными возможностями или хроническим заболеванием, или открытие того, что ребенок имеет инвалидность, имеет огромное влияние на семью.Детям внезапно приходится приспосабливаться к брату или сестре, которым из-за их состояния может потребоваться большая часть семейного времени, внимания, денег и психологической поддержки. Подробнее …

Незапланированное путешествие: когда вы узнаете, что у вашего ребенка инвалидность
В этой статье автор предлагает идеи, которые она и другие получили на собственном опыте рождения ребенка-инвалида. В статье также представлена ​​информация для поддержки жизненного цикла, здоровья и благополучия семьи, когда один из ее членов имеет инвалидность. Подробнее …

Ответы на общие вопросы о консультировании
На протяжении жизни бывают моменты, когда помощь требуется для решения проблем и вопросов, которые вызывают эмоциональное расстройство или заставляют нас чувствовать себя подавленными. При возникновении подобных трудностей людям может быть полезна помощь опытных, обученных специалистов. Подробнее …

Общение со своими детьми: стратегии для трудных разговоров
Задача для родителей — научиться слушать и быть доступными, не будучи навязчивыми.Они должны найти способы поговорить о трудных вещах, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, рассказывая о них своим родителям. Если родители смогут контролировать свои эмоции и сохранить ситуацию в безопасности, ребенок сможет разделить свои самые глубокие переживания. Подробнее …

Как помочь вашему ребенку обрести независимость
Подростки преуспевают, когда они остаются в тесной связи со своими родителями, но в то же время имеют право иметь свою точку зрения и даже не соглашаться со своими родителями.Эта страница содержит несколько советов, которые помогут сбалансировать близость и независимость. Подробнее …

Оценка социальной компетентности детей раннего возраста
Исследования показывают, что долгосрочная социальная и эмоциональная адаптация, академическое и когнитивное развитие и гражданственность ребенка улучшаются за счет частых возможностей для повышения социальной компетентности в детстве. Подробнее …

Социальная фобия
Социальная фобия, также называемая социальной тревогой, — это расстройство, характеризующееся непреодолимой тревогой и чрезмерным самосознанием в повседневных социальных ситуациях.Люди с социальной фобией имеют стойкий, интенсивный и хронический страх того, что за ними будут наблюдать и осуждать другие, а также смутить или унижать их собственные действия. Их страх может быть настолько серьезным, что мешает работе, учебе и другим обычным занятиям. Подробнее …

Травмы и лечение социальной фобии
Социальная фобия сильно отличается от обычной нервозности, связанной со стрессовыми ситуациями. Это интенсивность страха, которая отличает это состояние от почти неизбежных бабочек, которые испытывает большинство людей, когда собираются выступить с речью, пойти на собеседование или даже на вечеринку. Подробнее …

Как мы можем повысить самооценку детей?
Дети со здоровым чувством собственного достоинства чувствуют, что важные взрослые в их жизни принимают их, заботятся о них и сделают все возможное, чтобы обеспечить их безопасность и благополучие. Подробнее …

Самоуважение и тревога у подростков: 5 способов начать настоящий разговор с подростком
Работа родителей — быть тренером, а не выходить на площадку — это тренировать со стороны.Родители должны удалиться от двора. Они не делают своему ребенку одолжение, играя за него в игру. Иногда родители приходят туда, потому что хотят помочь, но если они делают это, в конечном итоге они делают своего ребенка инвалидом. Подробнее …

Как помочь вашему ребенку научиться ответственному поведению
Эта страница посвящена практическим советам, которые помогут маленьким детям понять важность ответственного поведения. В нем также содержатся идеи о том, как помочь детям сделать ответственный выбор и придерживаться его, даже если это сложно. Подробнее …

Быть эффективным родителем — помочь своему ребенку в раннем подростковом возрасте
Родители часто становятся менее вовлеченными в жизнь своих детей, когда они переходят в средние классы. Но юному подростку нужно столько внимания и любви со стороны родителей, сколько им было нужно, когда они были моложе. Подробнее …

Правда о хулиганах
Хулиганы запугивают других людей, чтобы чувствовать себя сильными вокруг них и чувствовать власть над ними. Хулиганы начинают чувствовать себя нулями, никем.Когда они запугивают, угрожают или причиняют боль другому человеку, они чувствуют себя кем-то другим. Ключ — это чувство силы. Подробнее …

Понимание агрессивного поведения детей и подростков
Существует серьезная обеспокоенность по поводу случаев насильственного поведения среди детей и подростков. Родители, учителя и другие взрослые должны внимательно понять этот сложный и тревожный вопрос. Подробнее …

Оптимизм и здоровье
Некоторые исследования показали, что люди с оптимистичным взглядом на жизнь, как правило, более позитивно оценивают собственное благополучие, реже испытывают беспокойство, менее склонны к депрессии и живут дольше и здоровее. Подробнее …

Повышение устойчивости детей
Устойчивость — это термин, используемый для описания набора качеств, которые способствуют процессу успешной адаптации и трансформации, несмотря на риск и невзгоды. Подробнее …

Ваш ребенок и лекарства
Каждый десятый ребенок в Америке страдает эмоциональным расстройством, таким как синдром дефицита внимания и гиперактивности, депрессия или тревожность, которые могут вызывать у ребенка несчастье и проблемы дома, в игре и в школе.Поскольку каждый ребенок индивидуален, выбор правильного лечения для вашего ребенка очень важен. Иногда очень эффективны психотерапия, поведенческие стратегии и поддержка семьи. В других случаях необходимы лекарства, чтобы помочь ребенку лучше справляться с повседневными делами. Подробнее …

Хорошо слушать
Один из самых важных шагов к установлению хороших отношений на работе, дома и с друзьями — это хорошо слушать. Может показаться удивительным, что для большинства людей очень сложно хорошо слушать.Недоразумения очень часто возникают при общении между людьми из-за плохого слушания. Подробнее …

Папа из Диснейленда: пример из практики
Некоторые семьи разрабатывают терапевтическую схему, согласно которой, если ребенок ведет себя плохо, отец должен подойти и помочь удержать его. Это возлагает некоторую ответственность на отца и удерживает его от создания проблемы. Я видел, как разведенные родители договаривались, что, если ребенок приходит домой и ведет себя плохо, он вернется к отцу и останется там еще на ночь.Это может произойти только в том случае, если матери наделены полномочиями на основании указа о разводе и соглашения об опеке или посредством обычной или предписанной судом семейной терапии. Но для матерей в таких ситуациях важно иметь такие полномочия, чтобы в семье была структура для выполнения задачи совместного воспитания. Подробнее …

Положительная дисциплина
Положительная дисциплина утверждает, что взрослый мудрее, ответственнее, не боится быть лидером и иногда имеет приоритеты, отличные от приоритетов ребенка. Подробнее …

Десять способов стать лучшим отцом
Слишком многие отцы думают, что обучение — это то, чем занимаются другие, но отец, который учит своих детей добру и злу и побуждает их делать все возможное, увидит, что его дети делают правильный выбор. Вовлеченные отцы используют повседневные примеры, чтобы помочь своим детям усвоить основные жизненные уроки. Подробнее …

Советы отцам: практические советы по познанию своего ребенка
Во-первых, отец должен прислушиваться к своим детям.Также отцам следует прислушиваться к друзьям, учителям, тренерам своего ребенка и особенно к матерям. Все эти люди видят ребенка с другой стороны и дадут отцам идеи, которые они никогда не заметили бы сами. Подробнее …

Отцы и дисциплина
Дисциплина относится к обучению и обучению определенным формам самоконтроля и нравственного развития. Это непростая задача для всех родителей, но отцы исторически ее поддерживали. Подробнее …

Сигналы гнева и стратегии контроля
Помимо осознания гнева, людям необходимо разработать стратегии для эффективного управления им. Эти стратегии можно использовать, чтобы остановить нарастание гнева до того, как потеря контроля приведет к негативным последствиям. Эффективный набор стратегий сдерживания гнева должен включать как немедленные, так и превентивные стратегии. Подробнее …

Контроль над импульсами: первые годы
Контроль над импульсами, иногда называемый саморегуляцией, относится к способности ребенка контролировать свое поведение.Важная часть взросления — это научиться проявлять эмоции в подходящее время и подходящими способами. Дети, которые учатся контролировать свой гнев или разочарование и используют слова для выражения своих чувств, лучше ладят с другими. Подробнее …

Оппозиционно-вызывающее расстройство: Война дома
Дети с оппозиционно-вызывающим расстройством (ОПР) быстро и часто выходят из себя. Их легко раздражают и разочаровывают другие люди, они злы и враждебны по отношению к взрослым, властны и напористы по отношению к другим детям.Они обвиняют всех остальных в своих трудностях и оправдывают свою неспособность справиться с ними. Они тяготеют к негативным сверстникам и, как правило, являются надутыми и злыми подростками. Подробнее …

Расстройства поведения у детей и подростков
Дети с расстройством поведения неоднократно нарушают личные или имущественные права других и основные ожидания общества. Диагноз расстройства поведения вероятен, если симптомы сохраняются в течение 6 месяцев или дольше. Расстройство поведения влияет на ребенка и его семьи, соседей и школы. Подробнее …

Общение — помощь вашему ребенку в раннем подростковом возрасте
Подростки часто плохо общаются, особенно со своими родителями и другими взрослыми. Когда родители знают, где находятся их дети и что они делают, и когда подросток знает, что родитель знает, подростки подвергаются меньшему риску ряда неприятных переживаний. С молодым подростком легче общаться, если родители выработали эту привычку, когда ребенок был младше. Узнать больше…

Напористость
Напористость — это манера поведения, которая выражает уважение к другим, а также вызывает уважение к себе. Подробнее …

Советы в помощь ребенку, который выражает гнев
Некоторые молодые люди обращаются к насилию, потому что не видят других способов вынести то, что они чувствуют в данный момент. Они могут не предвидеть последствий своего насилия. Подробнее …

Дети алкоголиков
Более 6 миллионов детей живут, по крайней мере, с одним из родителей, который злоупотребляет алкоголем или наркотиками или находится в зависимости от них. Подробнее …

Депрессия и инвалидность у детей и подростков
Многие годы считалось, что депрессия и другие расстройства настроения являются недугами только взрослых. Однако за последние три десятилетия стало очевидно, что расстройства настроения распространены среди детей и подростков. Этот сборник посвящен трем депрессивным расстройствам, которые проявляются в детском и подростковом возрасте. Подробнее …

Часто задаваемые вопросы о депрессии
Депрессия — это длительное или глубокое эмоциональное ощущение печали, «грусти» или «подавленности».«Депрессивные чувства, такие как уныние или грусть, являются совершенно нормальным явлением, если они не становятся слишком серьезными или длятся слишком долго. Депрессия становится клинической проблемой, если настроение человека становится слишком подавленным или если эпизод длится более двух недель. Узнать больше ..

Антидепрессанты для детей и подростков: информация для родителей и опекунов
Как и у взрослых, депрессия у детей и подростков поддается лечению. Антидепрессанты могут быть полезны детям и подросткам, страдающим депрессией.Однако знания о лечении антидепрессантами в молодости ограничены по сравнению с тем, что известно о лечении депрессии у взрослых. Есть опасения, что употребление антидепрессантов может вызвать суицидальное поведение у молодежи. Некоторые психологические методы лечения также оказались эффективными. Подробнее …

Осведомленность о детской депрессии
По данным Центра психиатрических услуг, депрессия может быть у каждого 33 ребенка и примерно у каждого восьмого подростка.Хотя многие люди распознают тревожные признаки депрессии у взрослых — грусть, отстраненность и отсутствие интереса, — немногие родители знают, что в молодости признаки депрессии могут выглядеть иначе. Помимо грусти и безнадежности, дети с депрессией могут также жаловаться на частые головные боли или боли в животе, становиться раздражительными или проявлять нервозность. Подробнее …

Лечение биполярного расстройства: руководство для пациентов и семей
РЕДАКТИРОВАТЬ — Биполярное расстройство — это заболевание, при котором настроение человека меняется циклически с течением времени.В течение болезни человек испытывает периоды приподнятого настроения, периоды подавленного настроения и времена, когда настроение нормальное. Три наиболее важных типа лекарств, используемых для контроля симптомов биполярного расстройства, — это стабилизаторы настроения, антидепрессанты и нейролептики. Подробнее …

Тревога разлуки у детей
Тревога разлуки — совершенно нормальная и важная адаптация развития. Почти все дети испытывают тревогу разлуки в возрасте от семи до восемнадцати месяцев.Некоторые имеют более интенсивные реакции, чем другие, а у некоторых стадия длится дольше, чем у других, но почти у всех младенцев она в той или иной степени наблюдается. Подробнее …

Паническое расстройство
Паника — это приступ непреодолимой тревоги, который возникает очень быстро. Люди используют слово «террор», чтобы описать тяжесть тревоги, связанной с паникой. Иногда внезапный приступ называется панической атакой. Подробнее …

Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР)
Обсессивно-компульсивное расстройство, одно из тревожных расстройств, представляет собой потенциально инвалидизирующее состояние, характеризующееся навязчивыми мыслями или компульсивным поведением.В то время как большинство людей в то или иное время испытывают такие мысли или поведение, человек с ОКР испытывает навязчивые идеи и компульсии более часа каждый день, что мешает его или ее жизни. Подробнее …

Диабет у детей и подростков
Диабет — одна из самых серьезных проблем со здоровьем, с которыми сегодня сталкивается мир. В Соединенных Штатах ежегодно более 13 000 детей диагностируют диабет 1 типа. Все чаще медицинские работники обнаруживают все больше и больше детей и подростков с диабетом 2 типа, заболеванием, которое обычно наблюдается у людей старше сорока лет. Подробнее …

Здоровое питание
Согласно последней редакции Руководства по питанию для американцев, большинство американцев потребляют слишком много калорий и недостаточно питательных веществ. Типичная американская диета состоит с низким содержанием фруктов, овощей и цельнозерновых продуктов и высоким содержанием насыщенных жиров, соли и сахара. В результате все больше американцев, чем когда-либо, страдают избыточным весом, ожирением и подвержены повышенному риску хронических заболеваний, таких как болезни сердца, высокое кровяное давление, диабет и некоторые виды рака. Подробнее …

Paraphilias
Paraphilias иногда называют сексуальными отклонениями или извращениями. Парафилии включают фантазии, поведение или сексуальные побуждения, сосредоточенные на необычных объектах, действиях или ситуациях. Подробнее …

Маленькие дети, разыгрывающиеся в школе: 3 главные проблемы, которые больше всего беспокоят родителей
Хотя важно осознавать, что поведение их ребенка может быть нормальным, родителям также необходимо использовать правила и последствия, чтобы четко научить своего ребенка, как перестать вести себя слишком агрессивно. Подробнее …

Раннее предупреждение, своевременное реагирование
РЕДАКТИРОВАТЬ: Руководство по безопасным школам Подробнее …

Расстройство письменной экспрессии
Учащиеся с расстройством письменной экспрессии обладают письменными навыками, которые значительно ниже нормальных, учитывая их возраст, интеллект и образование. Плохие навыки письма создают проблемы с успеваемостью ученика или в других важных сферах жизни. Подробнее …

Как ориентироваться в школьной системе, когда у вашего ребенка есть инвалидность
Работа родителей состоит в том, чтобы отстаивать лучшее образование, которое может быть предоставлено их ребенку.Родители знают своего ребенка и должны быть его сторонником и болельщиком. Участие родителей в их образовании будет иметь большое значение для их детей. Подробнее …

Нарушения обучаемости
Нарушения обучаемости вызваны различиями в структуре мозга, которые присутствуют при рождении и часто являются наследственными. Они влияют на то, как мозг обрабатывает информацию. Эта обработка является основной функцией обучения. Нарушения обучаемости могут повлиять на то, как кто-то учится читать, писать, слышать, говорить и считать.Есть много видов нарушений обучаемости, и они могут по-разному влиять на людей. Подробнее …

Нарушения обучения
У учащегося может быть нарушение обучения, если его / ее достижения в чтении, письме или математике ниже ожидаемых для возраста, уровня обучения и интеллекта ребенка. Чтобы называться расстройством обучения, проблемы должны иметь негативное влияние на академические успехи человека или другую важную область жизни, требующую навыков математики, чтения или письма. Подробнее …

Математическое расстройство
Учащиеся с математическим расстройством имеют проблемы с математическими навыками, которые значительно ниже нормы, учитывая возраст, интеллект и образование учащегося. Плохие математические навыки вызывают проблемы с академической успеваемостью и другими важными областями студенческой жизни. Подробнее …

Расстройство чтения
Учащиеся с этим расстройством обучения демонстрируют навыки чтения, которые значительно ниже нормальных, учитывая их возраст, интеллект и образование.Плохие навыки чтения создают проблемы с успеваемостью ученика и / или в других важных сферах жизни. Подробнее …

Интеллектуальная инвалидность
Интеллектуальная инвалидность характеризуется как значительно ниже среднего балла по тесту на умственные способности или интеллект, так и ограничениями в способности функционировать в сферах повседневной жизни, таких как общение, уход за собой и умение ладить. социальные ситуации и школьная деятельность. Умственную отсталость иногда называют когнитивной инвалидностью или умственной отсталостью. Подробнее …

Расстройства пищевого поведения и ожирение
Расстройства пищевого поведения и ожирение обычно рассматриваются как очень разные проблемы, но на самом деле имеют много общего. Этот информационный листок разработан, чтобы помочь родителям, другим взрослым опекунам и школьному персоналу лучше понять связи между расстройствами пищевого поведения и ожирением, чтобы они могли способствовать здоровому отношению и поведению, связанным с весом и приемом пищи. Подробнее …

Дефицит внимания / гиперактивное расстройство
Дефицит внимания / гиперактивное расстройство, СДВГ, проявляется в стойкой неспособности человека обращать внимание на то, что считается важным.Могут быть дополнительные характеристики гиперактивных двигательных движений и / или импульсивности. Подробнее …

Как перестать спорить — и начать говорить — с вашим ребенком с СДВГ
Эта статья учит родителей помогать детям превращать свою способность спорить в положительную черту, а не в отрицательную. Подробнее …

СДВГ: могут ли ваши дети заставить вас пить?
В этой статье сначала рассматривается взаимосвязь между проблемами поведения в детстве и последующим алкогольным поведением взрослых, а затем исследуется влияние поведения ребенка на употребление алкоголя родителями. Подробнее …

Прямые факты о наркотиках и алкоголе
Многие признаки, такие как внезапные изменения настроения, трудности в отношениях с другими, плохая работа или школьная успеваемость, раздражительность и депрессия, могут быть объяснены другими причинами, помимо наркотиков или алкоголя. Если вы не наблюдаете за употреблением наркотиков или чрезмерным употреблением алкоголя, может быть трудно определить причину этих проблем. Хорошим первым шагом является обращение к квалифицированному специалисту по алкоголю и наркотикам, который может дать дальнейшие советы. Подробнее …

Употребление алкоголя подростками: стратегии профилактики для родителей
Хотя разговоры между родителями и детьми о том, чтобы не употреблять алкоголь, имеют важное значение, разговоров недостаточно. Родители должны предпринять конкретные действия, чтобы помочь своему ребенку противостоять алкоголю. Исследования убедительно показывают, что активное, поддерживающее участие родителей и опекунов может помочь подросткам избежать употребления алкоголя несовершеннолетними и предотвратить злоупотребление алкоголем в дальнейшем. Подробнее …

Разговор с подростком об алкоголе
Хотя многие дети считают, что они уже знают все об алкоголе, существует множество мифов и дезинформации. Подробнее …

Алкоголь и семья
Около 8% взрослых американцев злоупотребляют алкоголем или страдают алкогольной зависимостью. Это первостепенная проблема здравоохранения, которая имеет серьезные последствия для благополучия и развития семей и детей. Примерно каждый четвертый ребенок в США в возрасте до 18 лет подвергается воздействию злоупотребления алкоголем или зависимости от члена семьи. Подробнее …

Марихуана: факты, которые необходимо знать родителям
До 1960-х годов многие американцы никогда не слышали о марихуане, но сегодня это наиболее часто употребляемый запрещенный наркотик в Соединенных Штатах.Каннабис — это термин, относящийся к марихуане и другим наркотикам, изготовленным из одного и того же растения. Подробнее …

Растем без наркотиков: Руководство для родителей по профилактике
(Требуется редактирование) Подробнее …

Злоупотребление ингалянтами
Ингалянты — это химические пары, которые люди вдыхают специально, чтобы получить «кайф». Пары производят изменяющие сознание, а иногда и катастрофические эффекты. Эти пары содержатся в различных продуктах, таких как краски, клеи, бензин и чистящие жидкости, которые распространены практически в любом доме или на рабочем месте. Подробнее …

Вы активный участник?
Если вы связаны с зависимым человеком, станьте настолько независимым от него, насколько это возможно, разработайте для себя новые системы поддержки и, насколько это возможно, позвольте издержкам зависимости ложиться на него, а не на вас самих. Подробнее …

СДВГ: методы построения концентрации
Дети с СДВГ обычно имеют нарушение таких функций, как концентрация, память, контроль над импульсами, скорость обработки информации и неспособность следовать указаниям. Подробнее …

Диагностика и лечение СДВГ: Интервью с Харланом Гепхартом, доктором медицины.
СДВГ — это хроническое заболевание, и раннее выявление и лечение расстройства увеличивают шансы ребенка на академический, эмоциональный и социальный успех. Подробнее …

Поведенческое лечение СДВГ
Несмотря на хорошо задокументированные преимущества стимуляторов для лечения СДВГ, лекарства не панацея, и некоторые дети с СДВГ не должны их получать.Всем этим детям часто необходимы другие методы лечения, а некоторые говорят, что они необходимы всегда, чтобы эффективно лечить СДВГ. Подробнее …

Одаренные дети с СДВГ
Первоначальные данные предполагают два момента для рассмотрения. Во-первых, исследования показывают, что выявленные одаренные дети с СДВГ более уязвимы, чем другие дети с СДВГ. Во-вторых, высокие способности могут маскировать СДВГ. Кроме того, учителя могут иметь тенденцию сосредотачиваться на разрушительном поведении одаренных учеников с СДВГ и не замечать индикаторов высоких способностей. Подробнее …

Гиперактивность
Гиперактивность, которая иногда ассоциируется с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), определяется как чрезмерная физическая активность или движения, которые не имеют цели и увеличиваются в скорости. Подробнее …

Под радаром: как девочки с СДВГ остаются незамеченными и почему правильный диагноз важен как для девочек, так и для мальчиков
Многие родители и учителя не подозревают, что неспособность девочки концентрироваться происходит из-за СДВГ.Девочки с этим расстройством часто не гиперактивны и не деструктивны. Они могут быть прямо противоположными. Девочки с СДВГ склонны молчать и мечтать. Но эти девочки не могут сосредоточиться или завершить учебу. Многие родители удивляются, когда их дочери ставят диагноз СДВГ. Подробнее …

Взаимоотношения со сверстниками и СДВГ
Родители детей с СДВГ могут более чем в два раза чаще, чем другие родители, сообщать о том, что их ребенок задирается в школе или что у них проблемы в отношениях с другими детьми. Подробнее …

Избыточный вес и ожирение: часто задаваемые вопросы
Избыточный вес и ожирение — это оба ярлыка для диапазонов веса, превышающих тот, который обычно считается нормальным для данного роста. Эти термины также определяют диапазоны веса, которые, как было показано, увеличивают вероятность определенных заболеваний и других проблем со здоровьем. Подробнее …

Вопросы и ответы о прыщах
Угри — это заболевание, возникающее в результате действия гормонов и других веществ на сальные железы кожи и волосяные фолликулы.Эти факторы приводят к закупорке пор и появлению высыпаний, обычно называемых прыщами или прыщами. Подробнее …

Информационный бюллетень о синдроме Туретта
Синдром Туретта (TS) — это неврологическое заболевание, характеризующееся повторяющимися, стереотипными, непроизвольными движениями и вокализацией, называемыми тиками. Ранние симптомы TS почти всегда замечаются в детстве. Мужчины страдают чаще, чем женщины. Хотя TS может быть хроническим заболеванием с симптомами, сохраняющимися на всю жизнь, большинство людей с этим заболеванием испытывают свои наихудшие симптомы в раннем подростковом возрасте, а улучшение наступает в позднем подростковом возрасте и продолжается во взрослой жизни. Подробнее …

Как помочь ребенку с избыточным весом
Привычки здорового питания и физической активности являются ключом к благополучию ребенка. Слишком много еды и слишком мало упражнений могут привести к избыточному весу и связанным с ним проблемам со здоровьем, которые могут повлиять на детей и во взрослом возрасте. Подробнее …

Восстановление после отказа
Наши родители или общество в целом обычно не учат нас, как эффективно справляться с отказом. Прежде всего, мы должны осознавать, что отказ — важный аспект жизни.Если мы рискуем и рискуем, например, попробовать себя в пьесе, написать книгу, поступить в колледж или пригласить на встречу с привлекательным мужчиной, существует явная вероятность, что ни одно из этих занятий не сработает. Подробнее …

Развод и дети
Хотя не все дети, пережившие развод, сталкиваются с проблемами, дети от развода в два раза чаще, чем дети, живущие в неразводных семьях, испытывают эмоциональные и поведенческие трудности. Подробнее …

Симптомы эмоционального ущерба для детей при разводе с высоким уровнем конфликта
Долгосрочный эмоциональный ущерб, нанесенный детям в результате ненадлежащего поведения их родителей во время развода, препятствует их способности вести счастливую и продуктивную жизнь в обществе. Подробнее …

Гнев и ревность родителей вредят детям после развода
Преодоление «конфликтов пар», с которыми вы сталкивались в течение многих лет, позволит вам сосредоточиться на потребностях вашего ребенка — и на себе. Подробнее …

Этапы адаптации к разводу
Приспособление детей к разводу — долгий процесс. Развод не случается сразу. Это череда событий и изменений. В разные моменты дети сталкиваются с разными проблемами.Кроме того, разные дети по-разному реагируют на одни и те же изменения и ситуации. Некоторые исследования показывают, что дети реагируют на развод в три этапа. Подробнее …

Почему ступенчатые отношения не из легких
Когда двое вступают в повторный брак и у одного или обоих есть дети, они не могут позволить себе роскошь просто пожениться как партнеры. Они также должны взять на себя сложность научиться вступать в брак как родители. Это родительское измерение их союза требует дополнительного общения, поскольку они не только работают над тем, как действовать как пара, но и как семья. Подробнее …

Шизофрения
Шизофрения — это хроническое тяжелое заболевание головного мозга, приводящее к инвалидности, которое поражало людей на протяжении всей истории болезни. Люди с расстройством могут слышать голоса, которых не слышат другие люди. Они могут полагать, что другие люди читают их мысли, контролируют их или замышляют причинить им вред. Это может напугать людей с болезнью и сделать их замкнутыми или чрезвычайно возбужденными. Подробнее …

Шизофрения: Руководство для семей
Это руководство было разработано в первую очередь как руководство для семей, когда первые признаки указывают на то, что у родственника может быть шизофрения, и как источник информации для этих семей, когда установлен диагноз шизофрении. Подробнее …

Консенсус экспертов по лечению шизофрении: руководство для пациентов и семей
Несмотря на то, что шизофрения широко неправильно понимается и несправедливо подвергается стигматизации, на самом деле это заболевание мозга, которое поддается лечению. Лечение шизофрении во многом похоже на лечение других заболеваний, таких как диабет или эпилепсия. Хорошая новость заключается в том, что новые открытия значительно повышают шансы на выздоровление и позволяют людям с шизофренией вести более независимую и продуктивную жизнь. Подробнее …

Когда умирает ребенок
Команда психологов, специалистов хосписа, социальных работников и духовных консультантов может помочь семье, когда они прощаются с умирающим ребенком и готовятся к тому, что ждет впереди. Подробнее …

Смерть ребенка
Когда умирает родитель, вы теряете свое прошлое; когда умирает ребенок, вы теряете свое будущее. — Anonymous Подробнее …

Дети и горе
Смерть любимого человека — это часть жизненного цикла, которая приносит горе как детям, так и взрослым.Помимо смерти одного из родителей, многие дети также могут пережить смерть бабушки, дедушки, брата, сестры или друга. Родители и учителя могут сыграть важную роль, помогая детям справиться с утратой. В этом сборнике обсуждаются психологические задачи, которые кажутся важными для адаптации детей, как дети понимают смерть и реагируют на смерть любимого человека, и как родители и учителя могут помочь детям справиться с потерей. Подробнее …

Одиночество среди детей раннего возраста
Одинокие дети могут упускать множество возможностей общаться со своими сверстниками и приобретать важные навыки на протяжении всей жизни. Подробнее …

Руководство для бабушек и дедушек по воспитанию и безопасности семьи
Родители, бабушки и дедушки не могут прийти к согласию по поводу выбора воспитания детей. Хитрость заключается в том, чтобы знать, как охладить трение до того, как огонь выйдет из-под контроля. Подробнее …

Мотивация отстающих. Часть 1: Когда ваш ребенок говорит: «Мне все равно»
Есть простая правда: невозможно не иметь мотивации. У всех есть мотивация — это просто зависит от того, что они мотивированы делать.Вместо того, чтобы быть немотивированными, некоторые дети на самом деле мотивированы не выступать и сопротивляться своим родителям. Другими словами, они мотивированы ничего не делать. Подробнее …

Мотивация отстающих, часть 2: приведите своего немотивированного ребенка в норму до начала школы »
Перед началом школы и когда дела идут хорошо, спросите своего ребенка:« Чему вы научились из того, что вы прошли в прошлом году? » А затем задайте дополнительный вопрос: «А что вы будете делать по-другому в этом году?» Узнать больше…

Домашнее задание на выживание для родителей
Эта статья содержит полезные советы для родителей, как остановить битву и заставить своих детей делать уроки. Подробнее …

Жестокое обращение с детьми и пренебрежение
Жестокое обращение с детьми определяется как любые умышленные, эмоциональные, физические или сексуальные травмы ребенка. Безнадзорность ребенка является наиболее распространенным видом жестокого обращения и может быть физическим, эмоциональным или образовательным. Безнадзорность ребенка может быть преднамеренной или непреднамеренной. Узнать больше…

Сексуальное насилие над детьми
Сексуальное насилие над детьми включает широкий спектр форм сексуального поведения между ребенком и пожилым человеком. Такое сексуальное поведение предназначено для эротического возбуждения у пожилого человека, как правило, без учета реакции или выбора ребенка и без учета воздействия такого поведения на ребенка. Подробнее …

Что такое детский травматический стресс?
С психологической точки зрения травма возникает, когда ребенок переживает сильное событие, которое угрожает или причиняет вред его или ее эмоциональному и физическому благополучию. Подробнее …

Стресс и маленькие дети
В этой статье обсуждается, как дети переживают стресс и как они адаптируются к нему, а также предлагаются предложения учителям и родителям по предотвращению и снижению детского стресса. Подробнее …

Лечение детей с психическими расстройствами
В этом информационном бюллетене рассматриваются общие вопросы о диагностике и вариантах лечения детей с психическими заболеваниями. Заболевания, поражающие детей, могут включать тревожные расстройства, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройства аутистического спектра, биполярное расстройство, депрессию, расстройства пищевого поведения и шизофрению. Подробнее …

Сыновняя терапия
Разрывы в общении между родителями и детьми могут существовать из-за того, что многие родители не осознают эмоциональные потребности своих детей и не имеют навыков, необходимых для эффективного взаимодействия с ними на эмоциональном уровне. Дети общаются с помощью игры, своего врожденного языка. Обучая родителей языку игры и тому, как использовать игру в терапевтических целях, можно преодолеть разрыв в общении между родителем и ребенком. Узнать больше …

Нейротерапия
Нейротерапия — это клинически доказанный немедикаментозный метод лечения СДВ / СДВГ и других нарушений обучаемости. Подробнее …

Разговор о деньгах: 10 лучших слов о деньгах, которые вы можете сказать своим детям
Насколько эффективно вы говорите о деньгах со своими детьми? В этой статье вы найдете список из десяти лучших слов, которые вы можете сказать своим детям о деньгах. Подробнее …

Проблемы воспитания | Консультанты по когнитивному поведению

Проблемы воспитания

Воспитание ребенка, подростка или молодого взрослого с эмоциональными, поведенческими или учебными трудностями представляет собой множество уникальных проблем.Обычно стратегии воспитания, которые работают для ребенка без этих трудностей, не эффективны для детей с различными потребностями. Со временем могут развиваться циклы негативных взаимодействий, в результате чего и родители, и дети испытывают разочарование. Родители также могут не знать, как лучше всего поддержать своего ребенка в достижении его целей, связанных со школой, работой, независимой жизнью и отношениями. Родители также могут испытывать трудности с проверкой правильности своих детей, установлением ограничений на такие вещи, как деньги, время отхода ко сну и экранному времени, а также с регулированием своих собственных эмоций во время воспитания детей.

К счастью, для родителей маленьких детей через молодых людей доступна специализированная родительская помощь. CBC предлагает два основных подхода к решению проблем воспитания детей: терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) и обучение родителей поведению.

• PCIT — это высокоэффективное и хорошо изученное лечение для родителей детей в возрасте от 2 до 8 лет со сложным поведением. Во время занятий родители и дети видятся вместе, и родители получают инструктаж по использованию специальных навыков для изменения поведения своего ребенка в данный момент.Коучинг фокусируется на укреплении отношений между родителями и детьми, сокращении проступков и усилении позитивного и просоциального поведения.
• Для родителей детей старшего возраста или для которых PCIT не подходит, поведенческое обучение родителей учит родителей навыкам справляться с поведением своего ребенка и изменять его. Этот метод лечения основан на теории обучения, которая подчеркивает антецеденты и последствия проблемного поведения. Родители узнают, как давать эффективные команды и как использовать принципы подкрепления, чтобы повысить вероятность желаемого поведения.Они также учатся управлять своими эмоциями во время воспитания детей. Для родителей молодых людей также эффективны поведенческие стратегии воспитания. Кроме того, CBC предлагает группу для родителей молодых людей, которая специализируется на обучении навыкам диалектической поведенческой терапии (DBT) и созданию благоприятной среды.

вопросов воспитания | Детские психологи, лечащие детей, подростков и семьи в Роли и Кэри

Воспитание детей сегодня может быть более сложной задачей, чем когда-либо в новейшей истории.Проблемы, связанные с воспитанием детей, многочисленны и включают в себя такие проблемы, как семьи с двумя профессиями, большее расстояние от расширенной семьи, большее количество переездов семьи и меньшее количество предписываемых культурой ролей и ценностей в семьях. Дети тоже сталкиваются с новыми стрессовыми проблемами. Некоторые из этих проблем включают в себя больше возможностей выбора и свобод, чем когда-либо прежде, социальные сети, которые отвлекают и влияют на самооценку, СМИ, сосредоточенные на сексе и насилии, и культура, которая поощряет мгновенное удовлетворение.Неудивительно, что книжная индустрия самопомощи по воспитанию детей переживает бум, а родители выглядят смущенными еще больше, чем когда-либо. Часто кажется, что эти книги для родителей вызывают больше вопросов, чем дают четкие ответы.

Среди всех вопросов и неразберихи, связанных с воспитанием детей, одно кажется очевидным: большинство родителей хотят, чтобы их дети стали счастливыми, хорошо приспособленными и ответственными взрослыми. В современной культуре достичь этой цели непросто. Любой родитель, у которого больше одного ребенка, может подтвердить, что дети бывают разных «вкусов».«Родители детей с« более легким »темпераментом могут полагаться на свою интуицию и воспитание как на руководство для воспитания добрых, счастливых и независимых детей. Эти родители часто отмечают, что «просто взгляд» может привести к положительному изменению поведения. Кроме того, есть дети, которые более «воодушевлены» и приходят в мир с криками и ногами, бросая вызов каждому правилу, которое их родители пытаются соблюдать. Родители этих детей часто устают, когда наконец обращаются за помощью и винят себя. Они не хотят делиться своими трудностями с членами семьи или друзьями, опасаясь, что другие будут винить в поведении их ребенка неправильное воспитание и их сочтут неадекватными родителями.Чего эти родители часто не знают, так это того, что эти более сложные дети, как правило, не являются результатом неправильного воспитания. Напротив, как обнаружили много лет назад исследователи раннего детства Томас и Чесс, изучая поведение младенцев, некоторые дети рождаются с «трудным» темпераментом. Они часто и громко плачут, их трудно успокоить, у них проблемы с переходами, и они плохо реагируют на структуру и распорядок. Исследования показывают, что эти черты личности проявляются в раннем младенчестве и сохраняются с течением времени.Воспитание детей с таким темпераментом — непростая задача. Когда вы добавляете дополнительные стрессы, связанные с воспитанием детей, в сегодняшнюю культуру, это может стать поистине подавляющим для многих родителей.

Когда имеешь дело с этими более сложными детьми в раннем детстве, часто возникают вопросы, касающиеся приучения к туалету, распорядка отхода ко сну и проблем со сном, как заставить ребенка следовать указаниям, как использовать тайм-аут, выполнять домашнее задание, добиваться выполнения требований, установить эффективный распорядок дня или как справиться с постоянно увеличивающейся нагрузкой на экранное время, такой как смартфоны, видеоигры, текстовые сообщения и социальные сети.

По мере взросления детей с более сложным характером часто возникают более сложные проблемы, в том числе как стимулировать мотивацию к школьной работе, более сложные домашние задания, насколько много свободы дать в различных областях, как заниматься сексуальностью, следить за взаимодействием со сверстниками здоровыми способами , поиск эффективных способов дисциплины и моделирование уважительного поведения.

Если вы пробовали разные стратегии в течение долгого времени без особого успеха или ваша конкретная ситуация достигла критической точки, то пора искать стороннего вмешательства.Часто бывает полезно иметь внешнего «тренера», который выслушает точки зрения родителей и ребенка и поможет найти четкие решения для изменения нежелательного поведения. Персонал Silber Psychological Services имеет опыт применения доказательных методов лечения и других терапевтических подходов, которые особенно полезны для помощи родителям в поиске эффективных способов добиться более позитивного взаимодействия со своими детьми и более желательного поведения в целом. Мы надеемся на сотрудничество с вами для решения возникающих у вас проблем.

.