Мои права и обязанности в школе: Права и обязанности школьника — обязанности и права школьника (ученика) в России

ОБЯЗАННОСТИ и права школьника, ГБОУ Школа № 1400, Москва

ОБЯЗАННОСТИ и права школьника

В нашей стране каждый, кто пришёл учиться в школу, пользуется определёнными правами и одновременно должен выполнять ряд обязанностей.

Каждый школьник имеет право:

• получить качественное образование;

• обучаться, если необходимо, по ускоренным программам, по индивидуальным учебным планам или дома;

• получать дополнительную помощь со стороны учителя, если возникли трудности в освоении учебного предмета или занятия были пропущены по болезни;

• бесплатно пользоваться школьной библиотекой;

• получать отметки по учебным предметам исключительно в зависимости от своих знаний и умений;

• свободно выражать своё мнение;

Каждый школьник обязан:

• действовать на благо родной школы, заботиться о её чести, поддерживать её авторитет и традиции;

• строго соблюдать режим работы школы, посещать занятия в соответствии с расписанием, не опаздывать на уроки;

• добросовестно учиться, расширять свои знания, умения и навыки, систематически и вовремя выпол­нять домашние задания;

• в случае пропуска занятий предъявлять классному руководителю справку от врача или объяснительную записку от родителей;

• выполнять распоряжения и требования директора, администрации, учителей и других работников школы;

• относиться с уважением к работникам школы и другим ученикам.

• записывать домашние задания по всем предметам;

• приносить на занятия все необходимые принадлежности: учебники, тетради, дневник, ручки, карандаши ит. п.;

• выглядеть чисто и опрятно, соблюдать требования школьной и личной гигиены, заботиться о соответствии своей одежды и внешнего вида строгому деловому стилю;

• заботиться о собственном здоровье и безопасности, о здоровье и безопасности других учащихся, соблюдать требования техники безопасности;

• обнаружив в школе или на пришкольном участке брошенную сумку (пакет, свёрток, коробку) или заметив незнакомого подозрительного человека, немедленно сообщить об этом учителю или другому работнику школы;

• беречь имущество школы, соблюдать чистоту и порядок в здании школы и на её территории;

• принимать участие в мероприятиях по благоустройству школы и её территории

ВЫ ПРИШЛИ В ШКОЛУ

Приходите в школу не позднее чем за 15 минут до начала занятий — ведь вам нужно время, чтобы снять верхнюю одежду,

надеть сменную обувь, сдать вещи в гардероб, привести себя в порядок, пройти в класс, подготовиться к уроку.

Переступив порог школы, вы сразу попадаете в особый мир, где существуют строгие правила поведения.

Они обязательны для соблюдения всеми школьниками во всех помещениях школы и в любой ситуации.

Напомним вам некоторые из этих правил.

• Придя в школу, здоровайтесь со всеми учителями и другими работниками школы, даже если вы их не знаете.

• Обращайтесь к учителям, другим работникам школы, ко всем взрослым на «вы».

• В общении со всеми, кто вас окружает, проявляйте вежливость, тактичность, уважение, скромность.

✏ Наглость, хамство, фамильярность недопустимы!

• В дверях, на лестнице пропускайте вперёд взрослых и младших; мальчики должны пропускать вперёд девочек.

✏ Если вы заметили оставленные без присмотра вещи (сумку, пакет, портфель), ни в коем случае не трогайте их,

а немедленно сообщите о своей находке дежурному учителю или любому работнику школы.

Каждый школьник должен чётко знать: есть вещи, которые делать нельзя.

Запрещается:

• покидать здание школы без разрешения классного руководителя;

• открывать окна, высовываться в окна и форточки, сидеть на подоконниках;

• ругаться, употреблять непристойные слова;

• курить, распивать спиртные напитки, употреблять наркотические вещества;

• приносить в школу опасные предметы, применение которых может нанести вред здоровью окружающих и привести к порче школьного имущества (оружие, взрывчатые или огнеопасные вещества, спиртные напитки, наркотики, токсичные вещества и яды).

Ваш внешний облик в школе

От вашего внешнего вида зависит то впечатление, какое вы производите на окружающих. Ведь, как известно, человека «встречают по одёжке».

Очень важно соответствие того, во что вы одеты, тому, куда вы идёте. Поэтому в школе недопустимо выглядеть так, словно вы собрались на прогулку или на пляж.

Как бы хорошо и нарядно вам ни хотелось одеться, помните, что школа — это общественное место, где люди учатся и работают.

И это накладывает довольно серьёзные ограничения на внешний облик учащихся. Подобные ограничения касаются не только одежды и обуви, но и украшений, аксессуаров.

Если в вашей школе существует обязательная школьная форма, то выбор одежды становится намного легче.

Не забывайте об удобной сменной обуви. Это могут быть туфли на невысоком каблуке, кроссовки, полуботинки.

Подошва у сменной обуви должна быть не скользкой и светлой, не оставляющей следов на полу.

Самое главное требование к внешнему облику ученика — опрятность и скромность. Следите, чтобы ваши руки всегда были чистыми, а ногти — подстри­женными. Регулярно меняйте рубашки и носки. Ваши волосы всегда должны быть не только чистыми, но и аккуратно уложенными. Если у вас длинные волосы, они должны быть убраны в причёску так, чтобы не мешать вам и окружающим.

Вы и другие учащиеся

В школе всегда много детей разного возраста — и малышей, и старшеклассников. Постарайтесь ко всем относиться доброжелательно — и к своим одноклассникам, которых вы хорошо знаете, и к незнакомым ребятам из других классов.

Может быть, именно в школе вы найдёте настоящих товарищей, с которыми будете дружить потом всю жизнь.

✏ Будьте вежливы и доброжелательны!

• Со всеми одноклассниками старайтесь поддерживать ровные, приятельские отношения. По возможности не вступайте в открытые конфликты.

• Не толкайте других ребят, не деритесь.

✏ Ни в коем случае не обижайте тех, кто младше и слабее вас!

Не хвастайтесь дорогими вещами.

Дежурство в школе. Обязанности дежурных по классу.

В каждом классе есть график дежурств, обязательный для соблюдения всеми учениками. Если вас назначили дежурным по классу, у вас есть определённые обязанности.

• Дежурные поддерживают чистоту и порядок в классе.

• Дежурные помогают учителю подготовить класс к следующему уроку: по просьбе учителя раздают тетради, вытирают доску, развешивают наглядные учебные пособия (таблицы, схемы, карты, портреты писателей и учёных), ходят в библиотеку и т. п.

При этом не забывайте об осторожности и соблюдайте технику безопасности. Не переносите слишком тяжёлые предметы.

Правила поведения на перемене. Информация для младших школьников

Перемена предназначена для отдыха, посещения столовой, туалета, а также для подготовки к следующему уроку.

Многие учащиеся считают, что на перемене можно делать всё, что хочется: бегать, прыгать, баловаться, кричать, шуметь.

Нередко школьники забывают, что на перемене и ученики, и учителя должны отдохнуть. Кому-то нужно повторить

домашнее задание, чтобы увереннее отвечать на уроке, кто-то хочет спокойно поговорить по телефону, кому-то надо сходить в столовую или библиотеку. Не забывайте, что вы не одни в школе, что вас окружают одноклассники и учителя, относитесь к окружающим с уважением и вниманием.

На перемене постарайтесь хорошо отдохнуть и набраться сил перед следующим уроком.

Во время перемены ведите себя спокойно. Соблюдайте порядок, не кричите и не толкайте друг друга.

Запрещается:

• толкать друг друга;

• употреблять непристойные выражения и жесты;

• бросаться различными предметами;

• драться и применять физическую силу;

• играть в опасные игры, совершать действия, которые могут привести к травмам и порче школьного имущества;

• бегать по коридорам и лестницам, вблизи оконных проёмов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных

для игр;

• перегибаться через перила, съезжать по перилам, толпиться на лестницах;

• грызть семечки;

• слушать плеер.

Кроме того, спускаясь и поднимаясь по лестнице, придерживайтесь правой стороны.

Не обгоняйте учителей или взрослых, идущих по лестнице или по коридору, а если это необходимо сделать, то попросите разрешения пройти.

При встрече с учителями, работниками школы, родителями и другими взрослыми приостановитесь и поздоровайтесь.

Будьте осторожны, когда открываете и закрываете двери; не суйте руки в дверные проёмы,

не балуйтесь и не хлопайте дверьми.

Посещая туалет, не задерживайтесь там без надобности; туалет — это не самое подходящее место для разговоров и общения с товарищами.

После посещения туалета не забывайте вымыть руки.

Перемена — это не только время для отдыха, но и возможность подготовиться к другому уроку.

• Наведите чистоту и порядок на вашем рабочем месте: достаньте из портфеля всё необходимое для следующего урока, уберите всё лишнее.

• Не забывайте заботиться о чистоте в школе. Если вы заметили мусор, уберите его.

• Если учитель попросит вас помочь подготовить класс к следующему уроку, не отказывайтесь. Будет очень хорошо и вежливо, если вы сами предложите такую помощь учителю (вытереть доску, раздать тетради, расставить стулья, сходить за книгами в библиотеку и т. п.).

• Во время перемены не бегайте по классу. Если учитель хочет проветрить класс и просит вас выйти, сделайте так, как вам говорят. Вам будет намного легче и приятнее заниматься в только что проветренном классе.

• Во время перемены не играйте и не бегайте с острыми предметами: ручками, карандашами, указкой, ножницами. Вы можете случайно поранить себя или одноклассников.

Права и обязанности учащихся

Неотъемлемой составляющей образования является воспитание — педагогически рациональное управление процессам развития личности ребенка. Такое его понимание закреплено в Законе РФ «Об образовании» и находит подтверждение в практике работы образовательных учреждений Российской Федерации. Современная школа строит свою деятельность, опираясь на права и свободу человека и гражданина, которые закреплены в международных и правовых документах.
      В Корпусе сложилась самобытная воспитательная система. В ее основе лежит комплекс педагогических идей, системообразующей деятельности, своеобразной структуры. Ядром, этой системы стал спаянный коллектив детей, родителей и педагогов, использующий в своей работе демократические формы управления. В их основе лежит изучение прав и основных свобод человека.
Знание своих прав и свобод, умение их реализовать, защитить, четкое понимание личной свободы и ответственности, способность разрешать споры и конфликты правовыми способами — вот что в настоящее время составляет основу правовой культуры граждан.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

 Ученик имеет право:

1. Право    на    получение    бесплатного    образования     в    соответствии    с государственными образовательными стандартами. Развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей.
2. Право на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, в порядке, определяемом уставом школы (обучение на дому по медицинским показаниям).  Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, определяются Уставом школы на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
3. Право на свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений в корректной форме, не унижающей прав других людей. Взглядам учащегося уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом и зрелостью. 
4. Право быть выслушанным. 
5. Право на получение информации, соответствующей его возрасту, целям и задачам учебно-воспитательного процесса. 
6. Право на свободу мысли, совести и религии.
7. Право на уважение человеческого достоинства.
8. Право на помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных графиком работы школы.
9. Право  на получение дополнительных  платных  образовательных услуг,  в соответствии с Уставом школы.
10. Право на открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
11. Право на заблаговременное уведомление в проведении контрольных работ в соответствии с графиком.
12. Право знать о количестве контрольных работ в течении дня и в неделю в соответствии с санитарными нормами.
13. Право знать о поставленных ему оценках за устные ответы и   письменные работы.
14. Право   на   конфиденциальность   сообщения   оценки   за   свой   ответ   или письменную работу.
15. Право на ходатайство о переносе сроков контрольных работ после пропусков по болезни, подтвержденных медицинскими документами.
16. Право на отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
17. Право   на   участие   в   культурной   жизни   школы,   организуемых   в   ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося.
18. Право принимать участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы (Совет школы).
19. Право на участие в выступлениях школьной прессы, конференциях, открытых микрофонов.
20. Право обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
21. Право   на   перевод   в   другое   образовательное   учреждение,   реализующие образовательную    программу    соответствующего    уровня,    при    согласии    этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.

Обязанности ученика:

Общие правила поведения

1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. 
2. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; алкогольные напитки, сигареты, наркотические средства.
3. В школе не разрешается жевать жевательную резинку.
4. Не разрешается пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.
5. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
6. Нельзя без разрешения классного воспитателя и дежурного администратора, (медицинской сестры) уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от классного воспитателя и дежурного администратора, (медицинс­кого работника)     охраннику школы который вместе с дежурным по  1-му этажу записывает в тетрадь дежурства время выхода из школы учащегося.
7. В случае пропуска занятий до 3 дней, учащийся должен предъявить классному воспитателю справку из поликлиники   или   заявление   от   родителей   (лиц   их замещающих) о причине отсутствия на занятиях. Более 3 дней учащийся обязан представить справку из медицинского учреждения.
8. Курение на территории школы запрещено. При неоднократном нарушении данного пункта родители учащегося  привлекаются к административной ответственности в соответствии с законодательством.
9. Учащийся школы должен уважать достоинство обучающихся и работников школы.
10. Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному признаку являются недопустимыми формами поведения. Учащийся, нарушивший данный пункт привлекается к административной или уголовной ответственности в соответствии с законом.
11. К ученику, не соблюдающему чистоту и порядок на территории и в здании школы, применяются меры дисциплинарного характера.
12. Учащийся бережет имущество школы, аккуратно относится к своему и к чужому имуществу. В случае причинения ущерба имуществу школы (поломка или порча мебели, оборудования, посуды, стен и др.) родители (законные представители) обязаны возместить его.
13. Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
14. К ученику, присвоившему или испортившему    чужие вещи, принимаются дисциплинарные меры, вплоть до уголовного ответственности.
15. Учащийся, нашедший потерянные или забытые вещи, сдает их дежурному администратору или дежурному охраннику.
16. Принимает участие в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.

 
Поведение на занятиях

1. Когда   учитель   входит   в   класс,   учащиеся   встают,   приветствуют   учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме времени работы на компьютере и    проведения контрольных работ и лабораторных работ).
2. Учащийся обязан выполнять домашнее задания в сроки, установленные учителем.
3. По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
4. Учащиеся с 1-11 классы обязаны вести дневник. По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
5. Учащийся обязан иметь на занятиях необходимые учебники, тетради, пособия инструменты и письменные принадлежности.
6. На уроках запрещается  отвлекаться самому и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами
7. Учащийся поднимает руку, если хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя.
8. Ученик вправе задавать вопросы учителю во время урока, если не понял материал объяснения.
9. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешение педагога.

Поведение учащихся в перерывах и после окончания занятий.
1. Во время перемены учащийся обязан:
•     навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
•     находиться в рекреациях школы.
2. Время перемены — личное время каждого учащегося. Ученик не должен нарушать правила поведения в школе:
•    запрещается бегать по школе,    толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
•    Самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
•    Подчинятся требованиям дежурного учителя по этажу.
3. Дежурный    класс    помогает   дежурному   учителю    следить   за   соблюдением дисциплины во время перемен.
4. На   перемене   каждый   учащийся   может   обратиться   к   своему   классному воспитателю, дежурному учителю, дежурному администратору или уполномоченному по защите прав участников образовательного процесса за помощью, если против него совершается противоправное действие.
 
Поведение учащихся в столовой
1. Во время приема пищи учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно:
•    Учащийся уважительно относится к работникам столовой.
•    Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.
•    В столовой не допускается громко разговаривать, бегать, играть.
•    Учащийся обязан после приема пищи убрать со стола посуду.
2. Не разрешается выносить из столовой напитки, бутерброды, и другие продукты питания, приобретенные в буфете.
3. Учащийся имеет право принести в столовую принесенный из дома завтрак.
4. Дежурные от классов заблаговременно ( за 10 мин. до конца урока) накрывают стол для приема пищи всему классу ( экспресс-завтраки, обеды)
5. Дежурный класс следит за чистотой и порядком в столовой, помогает накрывать столы для начальных классов.
6. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.

 Обязанности дежурного по классу
1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.
2. Помогают педагогу подготовить класс для урока, производят посильную уборку классного помещения.
3. Во время перемены проветривают класс, помогают учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздают тетради по просьбе учителя.
4. После окончания уроков готовят класс для следующего рабочего дня (протирают пыль с мебели, поливают цветы, моют пол, выносят мусор).
5. Дежурные  1-4  классов  осуществляют посильную уборку (протирают парты, поливают цветы, выносят мусор).
 
Обязанности дежурного класса по школе.
Дежурный класс приходит в школу на утреннюю линейку в 7 часов 45 минут. Сдают дежурство дежурному администратору после уроков.
1. Дежурные по школе:
— следят за чистотой и порядком в школе;
— выполняют поручения дежурного учителя и администратора;
— сообщают о нарушителях дисциплины дежурному учителю и администратору;
2. Дежурные по столовой:
—  следят за чистотой и порядком в столовой;
—  помогают накрывать столы для начальных классов;
—  не допускают выхода из столовой с бутербродами и напитками. Для принятия мер к нарушителям порядка обращаются за помощью к дежурному воспитателю
или дежурному администратору;
— после перемен убирают оставшуюся на столах посуду, подметают пол в столовой и на территории школы .
3. Дежурный у входа:
— выполняет поручения охранника и дежурного администратора.   Приглашает для беседы учителей и учащихся на 1-й этаж, если к ним обращаются родители.

Рекомендации к внешнему виду учащихся

1. Учащиеся приходят в школу в опрятной одежде, предназначенной для занятий. Запрещается    приходить    в    школу    в    топиках,    мини-юбках,    в    одежде    с декальтированным верхом, шортах.
2. Нельзя применять излишнюю косметику и носить украшения в школе.
3. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви.
4. Спортивная одежда предназначена только для уроков физической культуры.
5. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.
6. На торжественные школьные мероприятия учащиеся приходят в парадной форме (мальчики — костюм, галстук; девочки белый верх, темный низ)
7. На праздничные дискотеки, вечера учащиеся выбирают одежду по рекомендации родителей и по своему усмотрению.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ

Учитель, воспитатель имеет право:

1. На защиту профессиональной чести, человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, родителей учащегося или ученика.
2. На свободу совести.
3. Высказывать (устно или письменно) в корректной форме без нарушения правового   пространства   учителя   или   воспитателя   критические   замечания   о деятельности любого работника школы или системы образования.
4. Обращаться   к   администрации   по   интересующим   его   вопросам.   Быть услышанным и получить ответ.
5. Обращаться индивидуально или в составе группы лиц к уполномоченному по правам участников образовательного процесса, в любые вышестоящие инстанции с заявлениями, предложениями, жалобами.
6. Знакомиться с Уставом школы, нормативными и законодательными актами связанными с образовательным процессом.
7. Знать о своих должностных обязанностях.
8. Повышать квалификацию, самостоятельно определять формы и методы своей образовательной   деятельности   в   рамках   образовательной   концепции   школы. Использовать современные и традиционные методики обучения.
9. Требовать у администрации школы создания условий для осуществления учебно-воспитательного  процесса,  получение рабочего  места,  оборудованного  в соответствии  с   санитарно-гигиеническими  нормами  и  нормами  охраны  труда, снабженного необходимыми пособиями иными материалами.
10. На материальное стимулирование в форме доплат, надбавок, премий.
11. Участвовать в организации и управлении школы, выдвигать свою кандидатуру на любую должность.
12. На творчество,  инициативу в освоении образовательных и развивающих программ.
13. Быть информирован заранее о замене уроков. Учитель имеет право отказаться от замены уроков, изложив причину отказа.
14. Отказаться от административных поручений, не связанных с выполнением своих должностных обязанностей и конкретных обязательств.
15. На отгулы за работу в выходные дни. Количество отгулов определяется директором   школы   совместно   с   профсоюзным   комитетом,   согласно   Правила внутреннего трудового распорядка.
16. Воспитатель   группы   продленного   дня,   работающий   в   соответствии   с установленным графиком, имеет право поставить в известность администрацию о нарушении  родителями  договора,   если  родители  не   приходят  за  ребенком  в положенное время.
17. Учитель не имеет права не допускать учащегося на урок.
18. Учитель физической культуры имеет право не допускать учеников к занятиям без спортивной формы (ученик, забывший форму и освобожденные от занятий, находятся в спортивном зале)
19. В деликатной форме высказывать претензии и замечания к ученику.
20. Требовать от родителей создания нормальных условий для учебы ребенка (рабочее место, режим дня).
21. Требовать   от   родителей   посещения   родительских   собраний,   согласно конституционных обязанностей родителя.
22. В случае необходимости, совместно с родительским комитетом и социальным педагогом, посещать ученика на дому с целью выявления условий проживания и обучения ребенка,
23. На    защиту    от    неоправданного    вмешательства    родителей    в    круг профессиональных обязанностей учителя.
24. Требовать от учащегося соблюдения Правил школьной жизни, уважения к традициям учебного учреждения.
25. Приобщать учащихся к ведению здорового образа жизни.

Учитель, воспитатель обязан:

1. Уважать человеческое достоинство всех участников образовательного процесса.
2. Быть нравственным примером для своих учеников.
3. Содержать в порядке своё рабочее место, следить за сохранностью школьного имущества, своевременно сообщать о поломках дежурному администратору или завхозу.
4. Уважать право ребёнка на собственное мнение и убеждение.
5. Поддерживать дисциплину методами, исключающими физическое и психическое насилие, унижение и оскорбление личности учащегося.
6. Не опаздывать на урок.
7. Во время урока не отвлекаться.
8. Еженедельно следить за ведением дневника. Один раз в две недели выставлять оценки в дневники учащихся.
9. Оценивать не личность и поведение ребёнка, а его ответ.
10. Учитель не имеет права ставить оценку в журнал за поведение учащегося на уроке или перемене.
11. Не задавать домашнее задание на каникулярное время, кроме чтения художественной литературы.
12. Не выгонять ученика с урока, даже если он нарушает дисциплину.
13. Не имеет право сравнивать ученика с другим учеником.
14. Не отпускать ребёнка из школы во время занятий без записки от родителей или медицинской справки.
15. После окончания уроков сопровождать учащихся на 1-й этаж.
16. Нести ответственность за жизнь и здоровье учащихся на своём уроке и внеклассных мероприятиях.
17. Нести наказание за нанесение ущерба здоровью ребенка, если это произошло по вине учителя.
18. Предупреждать возможность травматизма учащихся на переменах.
19. Осуществлять дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства.
20. Сдать в школьную библиотеку методическую и художественную литературу, уходя в очередной отпуск или увольняясь с данного места работы.
21. Своевременно предупреждать родителей о родительских собраниях.
22. Находится со своими учениками во время школьных мероприятий, слетах, туристических походах.
23. Составлять график дежурства по классу и помогать дежурным.
24. Организовывать и контролировать дежурство класса по школе.
25. Проводить классные часы 1 раз в неделю.

 
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

Родители (или законные представители) имеют право:

1. На выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений.
2. На прием детей в образовательное учреждение (школа №_____) в соответствии с Уставом школы.
3. На   ознакомление   с   Уставом   образовательного   учреждения   и   другими документами,   регламентирующими   организацию   образовательного   процесса.   На полную информацию об учебном процессе.
4. На участие в управлении образовательном учреждением, в котором обучаются их дети (Совет школы, Попечительский совет).
5. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.
6. На перевод ребенка, получившего образование в семье, для продолжения образования в образовательное учреждение при положительной аттестации.
7. При   возникновении   спорных   вопросов   обсуждать   их   с   учителями   или администрацией школы и обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
8. Обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями.
9. Оказывать добровольную материальную помощь образовательному учреждению в форме, предусмотренной Уставом; знакомится с материалами об использовании выделенных средств.
10. Родители, проживающие отдельно от ребенка, имеют право на посещение родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку.
11. Требовать соблюдения прав ребенка.
12. На дополнительную встречу с учителем (после уроков), если родитель считает, что на то есть основания.
13. Высказывать обоснованную критику в адрес школы на родительских собраниях, и при встрече с директором школы.
14. На   своевременную   информацию   о   родительских   собраниях   и   встречах родительской общественности с директором школы.
15. В случае конфликта между родителем и учителем, между учителем и учащимся, а также в случае конфликта между самими учащимися на перевод ребенка с согласия администрации в другой класс.
16.  

Обязанности родителей

1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причиняя вред их физическому и психическому здоровью, нравственному развитию.
2. Воспитывать детей, исключая пренебрежительное; грубое, жестокое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление, эксплуатацию.
3. Обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования в общеобразовательной школе или другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении.
4. Выполнять Устав образовательного учреждения.
5. Контролировать посещаемость уроков, выполнение домашних заданий и результаты учебного процесса.
6. Нести ответственность за ликвидацию задолженности у ребенка во время учебного процесса.
7. Регулярно посещать родительские собрания, приходить в школу по вызову классного руководителя, учителя или администрации.
8. Не допускать неоправданного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг их профессиональных обязанностей.
9. Обеспечить в меру своих способностей и финансовых возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка.
10. Обеспечить ребенка необходимыми канцелярскими и школьными принадлежности, спортивной формой, дополнительными учебными пособия.
11. Отпускать ребенка на внеклассные школьные мероприятия, если ребенок здоров и сам того желает.
12. По возможности выделять из бюджета семьи материальные средства на посещение театров и музеев, если этого требует программа класса или школы.
13. Родители обязаны следить за внешним видом ребенка.
14. Участвовать в жизни класса и школы.

90000 15 rights parents have in public schools 90001 90002 Is it legal for a teacher to spank your child? Can you make sure Creationism is not taught? Do immigrants have the right to a free public school education? 90003 90002 Finding answers to these and other loaded questions about your rights and your children’s rights in U.S. public schools is not obvious. Should you start by looking to the federal government? Not so fast. Our founding fathers did not claim federal authority over public education.In 1791 they passed off the responsibility of teaching reading, writing, and arithmetic (and discipline!) To the 14 states, as written in the Constitution’s 10th Amendment. Yes, there’s a Department of Education in D.C., but as it freely admits on its website, «Education is primarily a State and local responsibility.» 90003 90002 To learn your rights as a public school parent, think local. Start by checking the standards of your state’s Department of Education, from Alabama to Wyoming. After looking to state laws, turn to your school district and child’s school for answers.You can find information on your school and district by looking both up at GreatSchools.org.) 90003 90008 90009 The right to a free education 90010 90002 Every child is granted a free education in the U.S. However, there’s free and then there are the long list of expenses that go along with an education. Parents need to investigate their state, district, and school policies to find out what’s free — and what you’re required to pay for. For example, this explanation of California’s Assembly Bill No.1575 provides a list of what is provided at no cost and what has fees attached. What most schools can demand payment for is overdue library books, school lunches (unless a student qualifies for a free lunch), and student groups. If your child’s school insists on payment for an item or service that you believe should be free, you can ask the principal for the cost to be waived. The ACLU claims it is not illegal to ask students and parents to pay for activities, but this payment is voluntary, and they regard it as illegal to refuse participation in sports, clubs, or activities to students who do not pay.90003 90013 90008 90009 An immigrant child’s right to a free education 90010 90002 In 1982, the U.S. Supreme Court decided that immigrant children have the same right to a free K-12 public education as legalized U.S. children. This means that your and your child’s immigration status is irrelevant and not the school’s business. Your child has the legal right to receive an education without fear of deportation or discrimination. You do not have to present a green card, visa, passport, alien registration number, social security number, or any other proof of citizenship or immigration status to get your child enrolled.It is unlawful for the school ask for proof of citizenship, and if they ask if you’re immigrants, you do not have to answer. If you’re consistently hassled, it’s a violation of federal law. For assistance, you can contact school district officials, an attorney, the Office of Civil Rights of the U.S. Department of Education (800-421-3481), or the American Civil Liberties Union (ACLU). 90003 90013 90008 90009 The right not to be discriminated against 90010 90002 In no uncertain terms, discrimination is illegal as stated in the U.S. Constitution, which guarantees equal treatment to all, including public school students. You have the right to demand the education you believe your child needs. (For support, you can contact the ACLU.) If you think your child is unfairly on a «slow track» and is being excluded from college preparatory classes due to racial or class stereotypes, you can challenge this placement. If your daughter is not allowed into classes like woodshop or auto shop because of her gender, that’s illegal. If she’s prevented from attending classes, graduation, or other activities because she’s pregnant, that violates her Constitutional rights.Girls also have the right to receive equal athletic opportunities. 90003 90002 If your student is gay, they have a right to take a same-sex date to the prom. (This is, admittedly, a battle in many areas.) If they have a disability, like deafness, they have the right to have this accommodated with a sign language interpreter or another form of assistance. If you have a transgender child, the issue gets more complicated with recent U.S. Department of Education developments, which state, «They might have the right to use a bathroom that corresponds to their gender identity, depending on their state or municipality.»The right to use a bathroom that corresponds to their gender identity exists in 19 states, plus D.C. and more than 200 municipalities. Here’s guidance on this contentious issue from the ACLU. 90003 90013 90008 90009 Right to learn English and other language rights 90010 90002 In 1974, the Supreme Court decided in 90032 Lau vs. Nichols 90033 that the public education system must provide English language instruction because failure to do this prohibits children from full participation, which violates the Civil Rights Act of 1964.If you or your children are not fluent in English because your native tongue is Spanish, Cantonese, Arabic, Cherokee, or one of the other 350 languages ​​spoken in America’s melting pot, you have the right to ask for an interpreter and the right to have lessons and homework assignments translated into a language your child understands. Many states with a high percentage of non-English speakers (California is 29 percent, Texas is 18 percent) offer English as a Second Language and bilingual programs to assist immigrant children.90003 90013 90008 90009 Right to be safe in school 90010 90002 Many state laws require schools to provide a safe and supportive learning environment, with a School Safety Plan your school’s principal has designed. Civil rights laws are in place to protect students from bullying at all federally funded schools. Teachers and fellow students can not harass your children about their race, national origin, color, sex, disability, ethnicity, or religion. If your child is victimized, you can notify the U.S. Department of Education’s Office for Civil Rights and the U.S. Department of Justice. If a student makes the school an unsafe environment by carrying a weapon or explosive, starting fights, robbing students, selling drugs, or sexually assaulting classmates, you have the right to ask for the suspension or expulsion of the student. 90003 90002 However, safety from physically abusive teachers is not guaranteed. Remarkably, corporal punishment is allowed in 19 states despite the American Psychological Association’s condemnation Corporal punishment generally refers to «paddling.»Teachers are not permitted to choke, punch, slam children against a wall, or cause injury that requires medical attention beyond first aid. If they do, they may be suspended or arrested. (GreatSchools.org also offers advice if your child is berated and humiliated by a bullying teacher.) 90003 90013 90008 90009 Right to freedom of speech and religion 90010 90002 The U.S. public school system is secular (non-religious) and state laws forbid public education funds to be spent on religion. However, freedom of speech and religion are protected by the First Amendment of the U.S. Constitution. If it is not distracting to other students, your children have the right to pray when they are at school, the right to take religious books to school, the right to wear clothes signifying their religious beliefs (including a hijab, yarmulke, bindi, and crucifix), the right to talk about their faith at school, the right to organize a religious club, the right to refer to their religious beliefs in student assignments, and the right to miss school in observance of religious holidays.Conversely, it is illegal for a public school to proselytize or impose religious beliefs on your child or promote one religion as superior to another, or religion in general as superior to secular beliefs. Discussion of world religions must be «neutral». School prayer led by teachers or coaches is illegal. There can be no display of religious doctrines like the ten commandments, and secular children do not have to say «under God» when the class recites the Pledge of Allegiance. If a school promotes or demeans a religion, parents can complain to the school district, the Civil Rights Division of the Department of Justice, and the ACLU.»A Minute of Silence» is often encouraged, although some states disregard the First Amendment entirely and go ahead and say prayers in class. A state-by-state list is available here. Can a parent ask for the phrase «In God We Trust» to be removed from a school classroom? This question has not yet been resolved by the courts. 90003 90013 90008 90009 Right to information and participation 90010 90002 Parents have the legal right, via the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA, 1974), to inspect their child’s educational records at the school, to have them explained if necessary, to request updates and corrections, and to have their child’s education records sent to another school in a timely manner if they wish to have their child transfer schools.Eight states (Connecticut, Louisiana, Massachusetts, Nevada, New Jersey, Rhode Island, Virginia, Wisconsin) have laws that require schools to notify parents if their child is being bullied, or is bullying other students, and 16 other states require schools to develop local policies. The Every Student Succeeds Act (ESSA, 2015) guarantees parent-teacher conferences, reasonable access to staff, opportunities to volunteer and participate and observe their child’s classroom, the right to ask for qualifications of a child’s teachers, and many other prerogatives.You can download the ESSA Parent Advocacy Toolkit here. In many states, like California, parents have the legal right to be notified if the school is conducting medical, cognitive, and language screenings of children. All parents have the right to participate in parent councils and committees, and the right to join the school’s parent-teacher association or organization (PTO / PTA). Parents can also appeal to their school district’s school board, which has regular meetings where the public can present their questions and complaints.Get tips on how to influence your school board and learn what the school board does, and learn what makes a great school board candidate. 90003 90013 90008 90009 Right to learn about evolution, not creationism or intelligent design 90010 90002 Evolution has been presented as a scientific fact in public schools ever since a Supreme Court decision in 1968 and it’s included in the Common Core curriculum adopted by 41 states. Several religious groups that frown on evolution have strived, and failed, to insert their own beliefs into public schools.In 1987, the Supreme Court banned the teaching of «Creation Science» because it promoted a religious belief. Likewise, in 2005 a District Court in Pennsylvania banned the insertion of «Intelligent Design» in science classrooms. If your child’s school avoids evolution and promotes creationism or intelligent design as a scientific truth, you can report this misconduct to the school district, state and federal education officials, and the ACLU. (Debate on this issue remains highly charged in multiple states, like Louisiana and Arizona.) 90003 90013 90008 90009 Right to opt your children out from sexual health education and HIV / AIDS prevention education 90010 90002 Some parents do not want school officials teaching sex information to their children. Students can opt out of these presentations if their parents request an exemption in writing or petition the principal. (Note: Parents do not have the right to opt their children out of diversity and tolerance programs.) 90003 90013 90008 90009 Right to opt your children out of standardized testing 90010 90002 One study claims students take 112 government-mandated standardized tests between PreK and 12th grade, even though polls indicate the practice is disliked by 67 percent of public school parents.The Every Student Succeeds Act (ESSA) allows parents to refuse testing. 90003 90013 90008 90009 Right to opt your children out of the classroom entirely 90010 90002 Homeschooling is legal in all 50 states. Regulations about homeschooling vary with strict rules in many and lax control in others. The easiest place to homeschool is Alaska, where no contact with the government is required. Texas is also rather lenient in its policy. The most difficult states to homeschool in are (arguably) Ohio, North Dakota, Vermont, New York, Pennsylvania, Rhode Island, and Massachusetts.You can look up state-by-state homeschooling laws here. 90003 90013 90008 90009 Right to privacy 90010 90002 Public schools often ask students to answer non-academic questionnaires that the government uses to gather a variety of personal information. Queries might be on the family’s religious, ethnic, cultural, and moral practices, or on tobacco, alcohol, drugs, seatbelts, sex, family life, depression, mental health, nutrition, and exercise. If this seems like a nosy invasion of your family’s privacy, you can opt your child out from participating.It is illegal to penalize the children in any way for refusing to take the surveys. Worth noting: once their child turns 18 years old (and thus is no longer a minor), parents do not have the right to access their child’s school medical records. 90003 90013 90008 90009 Rights of children with special needs and disabilities for special instruction 90010 90002 Federal law grants all students who qualify for special education an individually designed instruction program at no cost to their parents.Parents have the legal right to have their child’s educational needs professionally evaluated, determined, and served. The student’s needs can be accommodated in either a general education classroom with assistance from a resource specialist (full inclusion) or in a smaller class of students who require individualized or small-group instruction. A student’s Individualized Education Plan (IEP) and Section 504 guides the school in assisting and accommodating K-12 kids who are challenged with learning, emotional, mental, and physical disabilities.The parent’s signature is required to approve these plans. 90003 90013 90008 90009 The right to get rid of bad teachers 90010 90002 Removing an awful teacher depends on your state’s laws and district policies, and requires support, or at least compliance, from the principal, PTO / PTA, district superintendent, and the local teachers union. It is fair to say that trying to sack a teacher who you — or even a whole group of parents — deem unfit can be extremely difficult in the public school system, especially given the strong protections in place for tenured teachers by local teachers unions.How strong is the teachers union in your state? Investigate here. However, firing an unfit teacher is possible. The nonprofit Students Matter, has fought cases in California and Connecticut for the right to remove ineffective teachers, and additional battles have been fought against teacher-tenure laws in New York and Minnesota. The easiest state to get a teacher fired in is Idaho, where contracts are for only one year. In Rhode Island, teachers who receive an «ineffective» rating for two years are dismissed.90003 90013 90008 90009 Rights for student athletes to participate 90010 90002 Children who play sports in public school have many Constitutional rights, including the right for girls to participate equally, the right of students with disabilities to be included, the right of transgender students to be on teams, and the right to be safe from sexual assault, harassment, hazing, physical abuse, negligent supervision, and dangerous training, equipment, and playing environments. Perhaps surprisingly, student athletes are also, in many legal cases, guaranteed freedom of expression (to criticize a coach), freedom of assembly (after-game parties), and freedom to post on social media.Laws also require athletes with concussions, or suspected concussions, to be removed from participation until clearance is provided by a health professional. 90003 90013.90000 Student Rights and Responsibilities Handbook 90001 90002 90003 SECTION 1: Introduction, Goals, College and Career Ready, Resources 90004 90003 Introduction 90004 90007 90008 90007 Under the esteemed leadership of the Board of Education, PGCPS is committed to graduating all students to be college and / or career ready. This is achieved through fostering positive, nurturing and engaging learning environments. 90008 90007 We aim to equip our students with the knowledge, skills and resources to compete on a global level.We are also committed to maintaining a safe school environment for students and teachers. 90008 90007 Good discipline is essential to academic success; however, good discipline is not something that just happens. Discipline — like mathematics and reading — must be taught. We believe that it is possible to maintain disciplined, productive learning environments without excluding students from school except in the most severe instances. Four words provide the recipe for discipline in PGCPS: Prevention, Intervention and Progressive Discipline.Utilizing a common sense, age-appropriate, 5-level discipline approach, school environments will thrive. As discipline improves, academic performance improves. 90008 90007 This handbook provides a framework for academic standards and positive student behavior. The contents promote positive, supportive and inclusive learning environments that maximize students ‘academic achievement and minimize students ‘behavior issues. It explains the expectations, rights and responsibilities of all members of the school community.The handbook creates a structure where students, parents and teachers forge education partnerships and relationships critical to students ‘success. 90008 90007 90008 90003 Application of the Handbook / Code of Student Conduct 90004 90007 This handbook and its contents are in effect during regularly scheduled school hours, as well as at other times and places, including school sponsored events, field trips and athletic functions where school administrators have authority over students or the behavior has a direct effect on the order of the school.90008 90003 Handbook Goals 90004 90025 90026 Share policies, procedures and best practices to ensure that students and parents understand and support our goal of academic excellence and a high quality education for all students. 90027 90026 Share expectations of respectful and responsible behaviors based on age, developmental level and needs of the student and school community. 90027 90026 Share school and community resources for students, parents and families. 90027 90026 Identify levels of responses and interventions regarding student behavior.90027 90026 Provide the student appeals process and procedures. 90027 90036 90003 College and Career Ready 90004 90007 90008 90007 The College and Career Ready Program oversees all the programs and student opportunities for students that support their readiness for successful entry into a college and / or a career. This web page at www.pgcps.org/collegereadiness is designed to help students and parents (and staff as well) navigate through the wealth of information about getting prepared for college.It includes information on our district programs and opportunities for students as well as the regional and national information sites that will give all our students what they need to know to be successful! 90008 90007 PGCPS is proud to announce the launch of Naviance in all of our middle and high schools. Naviance is a college and career readiness platform. Each school has its own personalized Family Connection site where students (and in the future, families) can log in and access tools to research colleges, browse scholarships, keep a list of favorite careers, and track college applications.90008 90007 Naviance is linked with SchoolMAX, so student data and other information will be updated on a nightly basis. Students will access their Family Connection accounts via Clever, which can be accessed from the PGCPS district website. 90008 90025 90026 Students will benefit from the college & career readiness activities such as: 90027 90026 Researching careers & clusters 90027 90026 Creating SMART goals (career, academic, personal / social, post-secondary) 90027 90026 Creating / updating a resume 90027 90026 Identifying Career Academies of interest by 8th graders 90027 90026 Self- assessments to include personality traits, intelligences, and top strengths 90027 90026 Saving prospective colleges to the Colleges I’m Thinking About list 90027 90026 Participation in the MSDE Senior Exit Survey for 12th graders 90027 90036 90007 90008 90003 Scholarships Database 90004 90007 PGCPS is committed to preparing students for college and the world of work.The scholarship link on the student section at www.pgcps.org provides a database of regional, state and national scholarships from a variety of public and private sources. Deadlines and application requirements are included for each scholarship. Information regarding internships, career and summer opportunities is also available. 90008 90003 Resources for Students and Families 90004 90073 SchoolMax Family Portal 90074 90007 PGCPS uses the SchoolMax Student Information System to manage student data.The Family Portal allows students and parents / guardians to log in from any computer and view information, including attendance records, assignments, grades and discipline records. 90008 90073 School Closings Information 90074 90007 90080 e-Alerts: 90081 Sign up for emergency notifications by email or text by visiting the home page and clicking on the «E-ALERTS» button. 90082 90080 Home page: 90081 www.pgcps.org 90082 90080 PGCPS Twitter: 90081 http://twitter.com/pgcps 90082 90080 PGCPS Facebook: 90081 www.facebook.com/pgcps 90082 90080 School Status Line: 90081 301-952-6000, option 1 90082 90080 PGCTV 90081 (96 Comcast and 38 Verizon) 90008 90073 FREQUENTLY CALLED PGCPS NUMBERS 90074 90007 Area 1 — Elementary Schools Office | 301-952-6583 90008 90007 Area 2 — Middle Schools Office | 301-952-6584 90008 90007 Area 3 — High Schools Office | 301-952-6585 90008 90007 Board of Education Office | 301-952-6115 90008 90007 Early Childhood Programs | 301-808-2707 90008 90007 EEO Advisor | 240-573-7049 90008 90007 ESOL Office | 301-445-8450 90008 90007 Family & Community Engagement | 301-618-7356 90008 90007 Fingerprinting | 301-952-6775 90008 90007 Food & Nutrition Services | 301-952-6580 90008 90007 Fostering Connections | 301-780-5910 90008 90007 GED (Adult Education) | 301-322-0891 90008 90007 Health Services | 301-749-4722 90008 90007 Home & Hospital Teaching | 301-567-8642 90008 90007 International Student Admissions & Enrollment | 301-445-8460 90008 90007 McKinney Vento Program | 301-925-2482 90008 90007 Neediest Kids Program | 301-780-5910 90008 90007 Pupil Accounting & School Boundaries | 301-952-6300 90008 90007 Pupil Personnel Services | 301-780-5910 90008 90007 Section 504 | 01-952-6255 Special Education | 301-618-8300 90008 90007 Student Appeals | 301-952-6195 90008 90007 Student Records, Transfers & Archival Services | 301-567-8751 90008 90007 Student Service-Learning | 301-952-6233 90008 90007 Transportation | 301-817-0535 90008 90073 COMMUNITY RESOURCES 90074 90007 Community Crisis Hotline | 1-800-422-0009 90008 90007 Department of Social Services | 301-909-7000 90008 90007 Emergency Financial Assistance | 301-909-6000 90008 90007 Emergency Food Assistance | 301-909-6343 90008 90007 Gang Reference Card (warning signs) & Addressing Gang Crime | 1-800-421-9779 90008 90007 Health Department | 301-583-5920 90008 90007 Homeless Hotline | 1-888-731-0999 90008 90007 Suicide Hotline | 301-864-7130 90008 90007 Back to Top >> 90008 90082 90002 90003 SECTION 2: Rights & Responsibilities 90004 90007 90008 90007 PGCPS respects the rights of all individuals to be treated equally and fairly to ensure that no individual is discriminated against based on race, color, sex, age, national origin, religion, sexual orientation, or disability in the areas of freedom of expression, pro- cedural and due process, personal rights and access to school programs.If you have questions about non-discrimination policies, please use the following contact information: 90008 90007 90008 90007 90080 Non-discrimination policies for students with disabilities under Section 504: 90081 90082 Keisha Butler, Section 504 Coordinator 90082 7711 Livingston Road 90082 Oxon Hill, MD 20745 90082 301-952-6255 90008 90007 90080 For non-discrimination policies based on gender, race, religion, sexual orientation, and disability: 90081 90082 Amana Simmons, Esq., EEO Advisor 90082 14201 School Lane, Room 210 90082 Upper Marlboro, MD 20772 90082 240-573-7049 90008 90003 Student Rights & Responsibilities 90004 90025 90073 STUDENT RIGHTS 90074 90026 A free public education subject to provisions of state law and the bylaws, rules and regulations of the Maryland State Board of Education and the Board of Education of Prince George’s County. 90027 90026 An education in a learning environment that is safe, drug-free and conducive to learning where high standards are stressed.90027 90026 Enjoy meaningful freedom of speech, press, assembly and religion. 90027 90026 Due process for academic, attendance and disciplinary measures, as well as other issues which could impact the student’s ability to receive a free and appropriate education. 90027 90026 Inspect, review and seek to amend educational records. 90027 90026 Access to prevention and intervention programs 90027 90073 STUDENT RESPONSIBILITIES 90074 90026 Maintain a safe and orderly school environment conducive to teaching and learning.90027 90026 Know and obey all county and school rules and regulations relating to student conduct and achievement. 90027 90026 Come to school on time and ready to learn each day. 90027 90026 Present the school with a parent / guardian note for absences and tardiness. 90027 90026 Work to your fullest potential in all academic and extracurricular activities. 90027 90026 Respect school authority, which includes not only obeying school rules and regulations, but also conforming to the laws of the community, state and nation.90027 90026 Obey all instructions from all school employees in a positive and respectful manner. 90027 90026 Dress in accordance with the dress code for school and school functions. 90027 90026 Utilize school resources to develop appropriate problem solving skills. 90027 90026 Ask questions to ensure understanding. 90027 90026 Accept responsibility for actions. 90027 90026 Maintain and uphold the highest standards of conduct, demeanor and sportsmanship during extracurricular events. 90027 90026 Show respect and consideration for the personal and property rights of others and understand the need for cooperation with all members of the school community.90027 90026 Bring to school only those items and materials which are appropriate for the instructional program. 90027 90036 90003 Parent Rights & Responsibilities 90004 90025 90007 90026 Visit schools and classes at times that respect the educational environment. 90027 90026 Be treated with courtesy by all members of the school staff. 90027 90026 Be informed of all services in special education. 90027 90026 Organize and participate in organizations for parents. 90027 90008 90026 Be informed of academic requirements of any school program.90027 90026 Request a conference to (1) inspect their child’s cumulative record or (2) make corrections in conformity with Administrative Procedure 5125 and current state and federal government guidelines. Participate in meaningful parent-teacher conferences to discuss their child’s school progress and welfare. 90027 90026 Be informed of approved procedures for seeking changes in school policies and for appealing administrative procedures. 90027 90026 Expect reasonable protection for their child from physical harm while under school authority.90027 90026 Inspect, review and seek to amend educational and disciplinary records. 90027 90026 Be informed of school policies and administrative decisions. 90027 90073 PARENT RESPONSIBILITIES 90074 90026 Provide proof of a bona fide residence in Prince George’s County. 90027 90026 Provide required immunizations documents to the school system. 90027 90026 During kindergarten or first grade registration, provide the school system with proof of the child’s age. 90027 90026 Notify the school whenever child is absent.* 90027 90026 Ensure child (5-18 years old) attends school regularly. ** 90027 90026 Assume primary responsibility for the discipline of the child. 90027 90026 Model cooperation with school and transportation personnel. 90027 90026 Respond to school personnel requests for information and meetings. 90027 90026 Update contact information annually 90027 90036 90003 Teacher / Staff Member Responsibilities 90004 90025 90026 Be prepared to teach and provide quality instruction within the current curricular framework.90027 90026 Exhibit an attitude of respect for students that has a positive influence in helping them develop good citizenship traits. 90027 90026 Remain knowledgeable about school policies and rules, and enforce them in a fair, impartial and consistent manner for all students. 90027 90026 Communicate information regarding student progress and achievement on a regular and timely basis to students, parents and other involved professionals. 90027 90026 Maintain an atmosphere that contributes to positive student behavior.90027 90026 Provide daily classwork and assignments for students with lawful absences, including those students on suspension. 90027 90026 Develop and maintain a positive working relationship with students and staff. 90027 90026 Strive to improve the quality of life throughout the school community. 90027 90026 Maintain an environment of mutual respect and dignity. 90027 90026 Encourage the use of appropriate counseling services. 90027 90026 Report bullying, harassment or intimidation.90027 90026 Communicate policies and expectations to students and parents, including: course objectives and requirements, grading procedures, assignment deadlines and classroom discipline plans. 90027 90026 Mandated reporter of suspected child abuse and / or neglect to Child Protective Services. 90027 90026 Elevate reports of bullying, harassment or intimidation to the school administrator for investigation and resolution 90027 90036 90003 School Administrator Responsibilities 90004 90025 90026 Support teaching and learning by creating and maintaining a safe and orderly environment.90027 90026 Promote communication with all stakeholders and present opportunities for students, staff and parents to address grievances. 90027 90026 Enforce the Student Rights and Responsibilities Handbook and ensure the fair, consistent and prompt resolution of concerns and infractions. 90027 90026 Evaluate instructional programs regularly and comprehensively. 90027 90026 Support the development of and participation in appropriate extracurricular activities by students. 90027 90026 Mandated reporter of suspected child abuse and / or neglect to Child Protective Services.90027 90026 Process reports of bullying, harassment or intimidation. 90027 90036 90007 90082 * COMAR 13A.08.01, Administrative Procedure 5113: 2015-2018 90082 ** Comply with compulsory attendance law for their child (Annotated Code of Maryland Article, Section 7-301), Administrative Procedure 5113: 2015-2016 — 5 -17 years old, 2016-17 — 5-18 years old 90008 90007 Back to Top >> 90008 90082 90002 90003 SECTION 3: Annual Notification of Rights Under FERPA 90004 90007 The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) provides parents and students who are 18 years of age or older ( «eligible students») certain rights with respect to the student’s education records.These rights are: 90008 90350 90026 90080 The right to inspect and review the student’s education records within 45 days after the day PGCPS receives a request for access. 90081 90082 90007 In accordance with Administrative Procedure 5125 and 5134, parents or eligible students should submit to the school princi- pal a writt 90008 90027 90358.90000 FREE Rights And Responsibilities Essay 90001 90002 90003 In the path of growing up, adolescents either gain, or have thrust upon them a range of rights and equivalent responsibilities. A right is generally something which is given to us as a privilege. There are many rights which are rewarded to adolescents in the growing up process. These «rights» include the right to vote, the right to leave school, the right to obtain a drivers licence, the age of consent, and the legal age for purchasing alcohol and cigarettes.A responsibility in the other hand is seen as an obligation. Some of the responsibilities which are given to adolescents include school, which consists of homework and other responsibilities, and choirs around the home or community. Receiving a drivers licence and having the right to vote can be seen as both rights and responsibilities. 90003 The right to vote is seen as a very important factor of becoming an adult and the growing up process. This is because once you hit the age of 18 you have the «right» to express your views about the law.It is seen as an important factor because previously you have no say about the law. The «right to vote» only comes with becoming an adult, once you have the right to vote it emphasises the fact that you have now become an adult and therefore have adult rights. The privilege of the right to vote however can also be seen as a responsibility. This is because it is also an obligation as you must vote once you turn 18. If you refuse to vote there are many consequences such as fines for not voting. 90003 The right to leave school is also a right which you gain during the growing up process.You must attend school until the age of 15, once you are over this age then you can legally leave school. This is an advantage as some people do not want to attend school and would rather leave. This is a important right in the growing up process as it is the first right you are legally granted at the age of 15. 90006 .90000 Student Rights and Responsibilities | College of Liberal Arts and Sciences 90001 90002 The College’s mission is to prepare all students to be knowledgeable citizens of the twenty-first century and empower them to meet the challenges of a rapidly changing world. This can only occur in an environment that contributes to scholarship and to creative work. 90003 90002 Students have the right to a classroom environment that encourages learning. As a part of a community of learners, students and instructors should work together to create an environment of trust and mutual respect.90003 90006 Student rights 90007 90002 All students at The University of Iowa have the following rights: 90003 90010 90011 90012 Students have the right of respect 90013 from all instructors and staff at the College, regardless of their «race, creed, color, national origin, age, sex, disability, sexual orientation, gender identity, or any other classification» ( see the University’s Operations Manual, Part II, Chapter 3: Human Rights). 90014 90011 90012 Students have the right to expect certain practices of their instructors.90013 These include establishing clear course objectives and requirements through the use of the syllabus, clearly stating grading scale and criteria, evaluating students fairly, holding regularly scheduled office hours, acknowledging student contributions to an instructor’s personal academic work, and protecting students ‘intellectual freedom. Read more about faculty members ‘responsibilities to students. 90014 90011 90012 Students have the right to file complaints. 90013 Complaints may concern inappropriate instructor conduct, incompetence in oral communication, scheduling of exams other than at the authorized examination times, failure to provide disability accommodations, grading grievances, and other such issues.Students should bring any complaints to the attention of the instructor, departmental head, and / or the Associate Dean (see process below) 90012 as soon as possible 90013. 90012 Only in extraordinary cases may a procedure involving a complaint begin more than six months after the incident. 90013 90014 90027 90002 90012 If you are a student who has a concern about unwelcomed sexual behavior or sexual harassment 90013, disregard the steps outlined below and immediately schedule an appointment with the Office of Sexual Misconduct Response Coordinator or with any University administrative officer (non-confidential resources ), or with one of the following confidential resources: Office of the Ombudsperson, University Counseling Service, Women’s Resource and Action Center (WRAC), or the Rape Victim Advocacy Program (RVAP) to discuss your concerns and identify possible courses of action.90003 90002 90012 If you have a complaint about any other aspect of a course, 90013 such as the classroom environment, the instructor, the course’s grading system, or class activities (including online and out-of-class activities), please take the following steps : 90003 90036 90011 Talk with your instructor about the situation. 90014 90011 If you do not feel comfortable approaching the instructor directly or if the problem continues, you should next talk to the course supervisor (if one exists).90014 90011 Again, if the problem is not resolved or if you are not comfortable talking to the course supervisor, talk immediately to the department’s DEO (Departmental Executive Officer, also referred to as the department chair). 90014 90011 If this does not resolve the situation, you may make an appointment to talk with Kathryn Hall to discuss the complaint and the CLAS appeal process in the Office of the Academic Programs and Student Development, 120 Schaeffer Hall, 319-335-2633. 90014 90011 The student may then write a formal letter of appeal to Associate Dean Helena Dettmer, which should outline the situation as well as the student’s attempts to resolve the issue.Please provide copies of appropriate materials to support your complaint. Students with grading grievances are responsible for providing completed assignments, tests, quizzes, and all other documentation, except for grade records. (Departments keep all grade records; grades can not be changed without the permission of the department concerned.) The letter may be sent by email or may be mailed to Associate Dean Helena Dettmer, 120 Schaeffer Hall, The University of Iowa, Iowa City, 52242 -1409. 90014 90011 In attempting to resolve your complaint, the Associate Dean may convene a special committee to recommend appropriate action.The Associate Dean will notify you of the outcome of your complaint via University e-mail. 90014 90011 Any CLAS student, after receiving a decision about a complaint from the Associate Dean of the College of Liberal Arts and Sciences, may appeal this decision through the Office of the Associate Provost for Undergraduate Education. 90014 90051 90002 Students with complaints about 90012 discrimination 90013 also may contact the Office of Equal Opportunity and Diversity. 90003 90002 Students with complaints about 90012 disability accommodation 90013 should notify Student Disability Services in addition to the offices listed above, and may be counseled to file a complaint with the Office of Equal Opportunity and Diversity.Read more about Disability Resources and Campus Accessibility. 90003 90002 Students also may wish to speak with the University Ombudsperson. The Ombudsperson is a specially trained University official who provides informal conflict resolution services for all members of the University community. All meetings are informal and confidential. 90003 90006 Student responsibilities 90007 90010 90011 All students are expected to abide by the UI Code of Student Life and by the CLAS Code of Academic Honesty.90014 90011 All students are expected to be 90012 engaged during class time 90013. Students who sleep in class or read non-class materials during class disrupt the course, as do students who engage in other non-class activities such as using a cell phone and working on an assignment for another course. This behavior disrupts the learning environment for all involved and compromises the learning process. 90014 90011 The use of 90012 abusive or disrespectful language 90013 also damages the classroom environment.Inappropriate classroom behavior by students is a violation of the Code of Student Life. Instructors may take immediate disciplinary action against students who are physically or verbally disruptive in a class, or they may refer the matter to the Dean of Students. 90014 90011 Students are responsible for 90012 seeking help 90013 from University faculty and staff and for using the provided resources to meet the requirements of their major (s) and minor (s). All students should 90012 meet with an academic advisor at least once per semester 90013 to discuss the progress they are making toward their chosen degree.90014 90011 Students are responsible for making sure that they will 90012 complete their degree requirements 90013. This includes meeting both academic and administrative requirements set by the major and outlined in this manual. Faculty and other professionals will make every effort to guide you toward completion of all requirements, but the ultimate responsibility for satisfying these requirements is yours. You are responsible for being aware of the requirements, for meeting with your advisor to discuss your progress on a regular basis, and for asking questions about information that is not clear to you.90014 90011 Students are responsible for 90012 familiarizing themselves with the information in the academic handbook 90013. Failure to read this handbook will not excuse you from the responsibility to abide by the rules and procedures contained within it. If you would like to file an exception to any College rule or procedure, you must petition the Student Academic Standards Committee through the Office of Academic Programs & Student Development. Exceptions may be approved or denied. 90014 90027.