Критично мыслить: Что такое критическое мышление и как научить себя мыслить критично, и нужно ли?

Не верю! Как развить критическое мышление

Все прекрасно осознают, что текущая реальность требует нового типа мышления. Не линейного и однобокого, а гибкого, рационального, критического. Без такого мышления человек будет тонуть в огромном океане сомнительной, непроверенной и недостоверной информации, будет делать поспешные и необоснованные выводы и обобщения, принимать некорректные решения, смотреть на  происходящие в мире процессы и явления поверхностно, искаженно, стереотипно, в черно-белых красках.

Сам термин «критическое мышление» появился сравнительно недавно. Впервые его использовал в 1910 году теоретик в области образования Джон Дьюи в книге «Как мы мыслим». Но неправильно говорить, что само по себе критическое мышление появилось только в начале XX века. Нет, конечно. Оно было всегда. И даже человек, который никогда не слышал этот термин, так или иначе использует принципы и приемы критического мышления.

Справедливости ради стоит сказать, что критическое мышление на протяжении всей истории человечества было привилегией элит. Философия, риторика и теология, диалектика и софизмы — все это своеобразные интеллектуальные «развлечения» не для всех. Не всем было позволено мыслить критично, рассуждать свободно и руководствоваться исключительно логикой. Иногда вообще думать было опасно — могли запросто сжечь на костре, записать в ведьмы или запереть в темнице как самого злого чернокнижника. В общем, всегда было гораздо проще и, главное, безопаснее не быть «белой вороной», быть как все, ориентироваться на общественные привычки, догмы, традиции и стереотипы.

Реклама на Forbes

Навыки будущего

Что-то изменилось с тех пор? Конечно! Тому подтверждением являются исследования, которые провел Всемирный Экономический Форум. Давосские специалисты определили, какие навыки и умения будут востребованы и актуальны в самом ближайшем будущем, а именно в 2020 году. Среди них оказались: решение сложных проблем, критическое мышление, креативность, управление людьми, коммуникация, эмоциональный интеллект, принятие решений, клиентоориентированность, ведение переговоров, когнитивная гибкость.

На первом месте комплексное решение сложных проблем, это справедливо. А вот на втором — критическое мышление. С чем это связано? Все просто. Человечество избавляется от привычных рутинных когнитивных задач. Компьютерные системы сами посчитают зарплаты, систематизируют клиентов, разошлют письма рассылки, сведут дебет с кредитом и даже проведут собеседования с помощью онлайн-ботов. Компьютер во многом замещает человека. Но пока он не научился главному — автономно мыслить вне прописанных алгоритмов. Возможно, это дело времени.

Недавнее исследование The Boston Consulting Group говорит о том, что от 9% до 50% всех ныне существующих профессий могут исчезнуть в ближайшее десятилетие из-за цифровизации. 19% всех рабочих могут быть замещены роботами. Некоторые профессии, которые будут востребованы в XXI веке, попросту еще не существуют. А те, что есть, со временем, конечно, трансформируются. Думаю, все понимают, что человек без гибкости и критичности просто не сможет адаптироваться под происходящие изменения.

Существует также концепция «4 Сs». В 2002 году в Америке было создано Партнерство для изучения навыков XXI века, куда вошли представители Департамента образования США, Национальная ассоциация образования NEA, другие государственные и некоммерческие организации, а также несколько компаний, среди которых Microsoft, Apple, Cisco и Dell. Сообщество проанализировало и выявило четыре ключевых навыка, необходимых для обучения в первую очередь в XXI веке. Это оказались Critical Thinking (критическое мышление), Creative (креативность), Communication (коммуникативный навык), Collaboration (работа в команде). Именно эти ключевые навыки уже интегрируются в США во все образовательные среды.

Как научиться мыслить критически?

Что же это за тип мышления, настолько актуальный, востребованный и жизненно необходимый?

Вот человек читает какую-то статью, в которой раскрываются новые сенсационные результаты исследований британских ученых или аналитическую статью новомодного делового портала, или смотрит новости по федеральному каналу, где ведущий обосновывает необходимость принятия нового законопроекта, или присутствует на переговорах и слушает доводы своего оппонента. Так что же нужно делать для того, чтобы критически мыслить?

Первый шаг. Для начала необходимо проанализировать информацию, интерпретировать данные, если необходимо, оценить вводные. Это важнейшая компетенция, которая связана с навыком работы с информацией. Что первично, а что вторично? Что главное, а что второстепенное? Где причина, а где следствие? Как одно взаимосвязано с другим?

Второй шаг. Критически мыслящего человека сложно обвести вокруг пальца, потому что он легко может обнаружить все логические ошибки и любые несоответствия в рассуждениях. Воспользуйтесь простым алгоритмом критических вопросов. Понятен ли предмет обсуждения? Нет ли подмены темы или умышленных переключений? Не сужается или не расширяется ли тема? Все ли аргументы можно назвать правдивыми? Все ли доводы раскрыты и доказаны? Нет ли противоречий? Есть ли четкая причинно-следственная связь?

Третий шаг. Одно дело — найти логические ошибки, другое дело — их объяснить и обосновать своему оппоненту. Навык аргументации и убедительного обоснования — ключевая компетенция критического мышления. Убеждать должна не красивая подача или форма, а всесторонне доказанные и раскрытые доводы.

Четвертый шаг. Наконец, главное. Человек может в теории отлично анализировать информацию, находить логические ошибки в упражнениях в учебнике по логике, выстраивать аргументы в искусственном формате «дебаты», но это ничего не стоит, если он не может перевести все эти знания и умения в бизнес-практику и решать реальные практические кейсы. Именно поэтому четвертая составляющая критического мышления — применение результатов к решению проблем.

Если соединить эти четыре ключевых составляющих, получается следующее определение. Критическое мышление — способ мышления, позволяющий анализировать поступающую информацию и ставить ее под сомнение, формулировать обоснованные выводы, создавать собственную оценку происходящего, а также принимать решения в условиях неопределенности.

Развивать критическое мышление можно и нужно. Это навык, который требует постоянной работы. Критическое мышление — это не про критику. Это про то, как ориентироваться в огромном информационном потоке, про то, как ставить входящую информацию под сомнение. Нужно сомневаться и задавать вопросы, разные и много. Чем сложнее идея, утверждение или мысль, тем больше вопросов должно быть. Важно перепроверять информацию и не бояться искать первоисточники, сравнивать несколько источников. Безапелляционно верить ничему нельзя. И этой статье в том числе.

Критическое мышление

Как часто в повседневной жизни вам приходится работать с информацией и обрабатывать все, что вы видите и слышите? Доверяете ли вы всему, что узнали, беспрекословно, или же все-таки оцениваете его достоверность? Ищете ли вы подтверждения и доказательства тому, что вам кажется правильным или неверным? Аргументируете ли вы свою позицию при общении с другими людьми?

Вероятнее всего, вы ответите на все эти вопросы (или хотя бы на большинство из них) положительно. И говорит это о том, что буквально ежедневно вы сталкиваетесь с необходимостью мыслить критически. Это свойственно, пожалуй, большинству из нас. Но сомнения и поиск достоверных фактов еще вовсе не означают, что мы умеем мыслить критически правильно и делаем это эффективно. Исходя из того, чем именно мы занимаемся в жизни и в текущий момент, мы можем применять и разные уровни критического мышления.

В обыденной жизни мы вынуждены принимать на веру достаточно много самых разных вещей, иначе нам пришлось бы скрупулезно изучать и проверять любые мелочи. Поэтому мы сами вправе решать, когда и какое количество информации нам может потребоваться, стоит ли подвергать ее сомнению и проверке и в какой степени. Степень проверки и объем требуемой информации будут меняться от случая к случаю. Величина же этих изменений зависит от того, что конкретно нам нужно сделать: включить воду в кране, придумать новую схему водопровода или изучить флору и фауну Карибского моря.

Говоря проще, критическое мышление – это и умение определять, когда, где и какая нам требуется информация, и способность выбрать оптимальный тип и уровень сложности данных для каждого конкретного случая. Но такими навыками обладает далеко не каждый человек, да и обучают технологии критического мышления далеко не везде. Однако важность умения мыслить критически неоспорима (об этом мы еще скажем). Научиться же делать это может каждый, в том числе и вы. И специально для этого мы разработали представленный курс.

Содержание:

Итак, давайте знакомиться с курсом.

Что такое критическое мышление?

Критическое мышление представляет собой систему суждений, применяющуюся для анализа явлений, вещей и событий и с последующим формулированием обоснованных выводов. Именно так люди получают достоверные оценки и интерпретации, а также возможность использовать полученные результаты к актуальным для них проблемам и вопросам.

Критическое мышление способствует объективному взгляду на идеи, решения и поступки, позволяет определять слабые места и устанавливать правдивость фактов и предположений, опираясь на логику и причинно-следственные связи. Однако критическое и логическое мышление ни в коем случае нельзя путать, т.к. первое подразумевает применение второго. Критика опирается на логику в построении логических цепочек и закономерностей, часто служащих основой критических выводов и умозаключений.

Критическое мышление вкупе с мышлением логическим дарит человеку возможность находить закономерности, предугадывать варианты развития событий, определять взаимосвязь объектов, предметов и явлений без необходимости погружаться в серьезные исследования, грамотно обосновывать свою точку зрения посредством языковых инструментов.

При более подробном рассмотрении обучение критическому мышлению предлагает нам огромное количество преимуществ, способных принести практическую пользу в личной, социальной и профессиональной сферах деятельности.

Зачем уметь мыслить критически?

Критический подход необходим нам везде. Чтобы не быть голословными, мы приведем лишь несколько примеров его практической пользы:

• В профессиональной и повседневной жизни критическое мышление помогает думать и работать более аккуратно и точно, быстро определять важное и второстепенное, эффективнее разрешать проблемы, внимательнее и результативнее справляться с различными задачами.
• В обучении вместе с развитием критического мышления вы разовьете навыки быстрого распознавания аргументов, быстрого определения ключевых идей в текстах, использования доказательств и свидетельств экспертных лиц и специалистов, различения критических и аналитических материалов от других.
• В личной сфере критическое мышление научит вас быстро анализировать суждения, взгляды, доказательства и мнения окружающих, грамотно обосновывать свои слова и аргументированно оспаривать то, с чем вы не согласны, глубже понимать чужие и собственные убеждения, мысли и поступки.

Человек, способный мыслить критически, умеет:

✔	Наблюдать и быть внимательным к деталям.
✔	Внимательно и сосредоточенно изучать информацию.
✔	Быстро определять самое важное, не рассеивая внимания на второстепенное.
✔	Реагировать на ключевые моменты сообщений.
✔	Без особых усилий обосновывать свою точку зрения.
✔	Применять аналитические навыки в самых разных ситуациях.

В дополнение к этому, развитие критического мышления формирует и ряд вспомогательных навыков, таких как:

• Умение грамотно изъясняться.
• Умение быть убедительным.
• Умение эффективно интерпретировать.
• Умение выносить собственные суждения.
• Умение анализировать и критиковать.
• Умение принимать эффективные решения.
• Умение быть рассудительным.
• Умение рассуждать логически.

Зачастую бывает, что человек переоценивает свою способность критически осмысливать то, что он видит, слышит, читает; то, с чем сталкивается на учебе или в работе. Ко всему прочему многие считают, что знают «больше всех» и могут каждому рассказать «что почем». Но когда окружающие не соглашаются, появляется неуверенность в себе и проявляется неумение обосновать свою позицию. Это служит причиной ненужных проблем как в учебе и работе, так и в банальном общении.

Мы можем предположить, что и вы уже в некоторой мере применяете навыки критического мышления (вы ведь различаете хорошее и плохое?). Но по мере взросления, получения образования и нового жизненного и профессионального опыта вам, безусловно, понадобятся более совершенные навыки. Чем большим количеством умений вы овладеете, тем увереннее вы будете справляться с новыми проектами, задачами и проблемами.

Критическое мышление является интеллектуальной деятельностью, и чтобы ее освоить, нужно располагать хорошими теоретическими и практическими материалами. К таковым и относится наш курс «Критическое мышление», на уроках которого вы познакомитесь со всеми его базовыми элементами.

Аспекты умения мыслить критически, которые рассматривает наш курс, можно успешно применять в обучении и работе, при подготовке презентаций и написании научных трудов, при разрешении конфликтных ситуаций и бытовых проблем.

Цель курса: углубленно изучить принципы и приемы критического мышления и научить вас их уверенно использовать. Основная информация, как и следует полагать, будет дана в уроках (их содержания мы еще коснемся), но уже сейчас мы хотим немного поговорить о практике.

Прежде, чем вы перейдете к развитию критического мышления, предлагаем вам решить кейс и проверить, насколько этот навык развит у вас сейчас.

Кейс на проверку критического мышления

В этом задании вам нужно внимательно прочитать текст и ответить на вопросы под ним. Нажмите «Открыть кейс», чтобы начать.

Методы развития критического мышления

Если вы считаете себя всесторонне развитой личностью или же стремитесь стать ею, без критического мышления вам не обойтись, ведь именно оно позволяет человеку сформировать свои взгляды и не зависеть от мнения со стороны, именно оно помогает человеку личностно расти и развиваться.

Технология развития критического мышления такова, что нужно регулярно тренироваться, причем начинать такие тренировки можно совершенно в любом возрасте. Систематические занятия позволяют достичь нового уровня развития и новых целей. Несмотря на то, что развивать критическое мышление и не сбиваться с этого пути может быть непросто, если вы изначально расставите приоритеты и определите свои жизненные задачи, приблизиться к результату станет намного проще.

Обучение критическому мышлению требует времени. Практически всегда человек располагает свободным временем, просто тратит его на ненужные занятия, например, смотрит телевизор, «зависает» в соцсетях или играет в компьютерные игры. И первый шаг к критическому мышлению следует делать как раз здесь – критически оценить, куда уходят ваши свободные минуты и часы.

Еще один способ начать осваивать новый навык – ежедневно анализировать свой день: чем вы занимались, каких успехов достигли, какие были неудачи, в чем допустили ошибки и т.д. Когда анализ будет сделан, можно начинать составлять план по устранению ошибок, исключению хронофагов («пожирателей времени»), управлению временем.

Даже эти простейшие действия начнут развивать вашу способность подходить ко всему критически. Если вдруг перед вами встает новая задача, пробуйте искать максимальное количество информации по ее решению, рассматривайте самые разные варианты действий и выбирайте самый эффективный. Кстати, советуем и к прохождению нашего курса отнестись критически: тщательно обдумать, как и когда вы будете его проходить, и найти для этого время в своем распорядке.

Вот вам уже несколько приемов критического мышления. Поначалу применять их может быть непривычно, но это лишь вопрос практики. Старайтесь постоянно оценивать то, как вы мыслите, о чем думаете, занимаете ли мозг полезными вещами или занимаетесь тем, куда занесет попутный ветер.

Чтобы ваше критическое обучение было более эффективным, формируйте правильный подход ко всему, что делаете и с чем сталкиваетесь. Это значит:

1	Адекватно оценивайте реальность. Все, что с вами происходит, не всегда зависит от ваших желаний и стремлений. Принимайте это как данность. Оценивайте действительность: на что вы можете повлиять, а что вам неподвластно.
2	Будьте готовы к новой информации всегда и везде. Если вы будете закрыты для нового, вы сами отрежете себя от реальной жизни.
3	Принимайте уверенные и четкие решения. Но прежде чем это делать, вооружайтесь знаниями и не забывайте о предыдущем пункте.
4	Откажитесь от инстинкта стадности. Это не значит, что вы должны срочно перестать ходить в кино или посещать спортивные матчи. Это значит, что вы всегда должны думать своей головой, составлять свое мнение на тот или иной счет.
5	Проведите черту между наблюдением и выводами. Проверяйте все интересное для вас, что узнаете.
6	Сохраняйте чувство юмора. Развивайте умение смеяться над собой и событиями, которые преподносит вам жизнь. Так ваш ум всегда будет ясным, а мнения – более объективными.

Однако применять приемы критического мышления – это лишь одна сторона вопроса. Другая состоит в том, что нужно формировать критический склад ума. Расскажем, как это делается.

Формирование критического склада ума

Человек современного общества находится под постоянным давлением чужого мнения. Один из наиболее эффективных способов сформировать критический склад ума – начать как можно критичнее относиться к информации, распространяемой средствами массовой информации, рекламой, агитаторами и т.д.

Не все сведения, которые получают люди, являются правдивыми. Нужно различать правду и ложь и перестать верить всему на слово. Необходимо также думать о перспективах, поэтому все ситуации следует оценивать критично, а план действий разрабатывать максимально взвешенно.       

Еще один метод формирования критического склада ума состоит в выработке правильной самооценки. Всегда нужно объективно оценивать себя и понимать возможности своего потенциала и действовать, беря их в расчет. Одновременно с этим важно совершенствоваться, читая книги (список литературы мы приведем в конце), ведя здоровый образ жизни, получая новые знания и совершенствуя любые навыки.

Помимо прочего, человеческое поведение часто обуславливают негласные правила. Если вы будете их знать, вам будет проще принимать правильные решения и эффективно действовать. В любой незнакомой ситуации нужно быть наблюдательным и собирать как можно больше информации разного рода.

Как вы наверняка знаете, люди общаются между собой не только вербально, но и невербально. Эту форму общения рекомендуется освоить. Учитесь читать скрытые сигналы в поведении людей, сопоставлять их с тем, что вам уже известно, и только после этого анализировать.

Перед принятием любого решения еще раз взвешивайте все плюсы и минусы, избегайте спешки и необоснованных выводов. Будьте стойки к давлению со стороны, навязыванию чужого мнения, влиянию рекламы, моды и СМИ. Тщательный анализ всего, что происходит, – это прямой путь к формированию критического склада ума и развитию критического мышления.

На уроках нашего курса мы поговорим об этих и множестве других полезных и важных вещей. Вас ждет масса интересной и полезной информации. Впрочем, познакомиться с тем, что вам предстоит изучить, вы можете уже сейчас.

Уроки критического мышления

Разрабатывая наш курс по обучению критическому мышлению и составляя материал, мы постарались учесть только самую важную, нужную и полезную информацию, пригодную для быстрого практического применения. А для облегчения понимания и усвоения мы адаптировали ее для широкого круга людей, в том числе даже тех, кто слышит о критическом мышлении впервые.

Курс «Развитие критического мышления» включает в себя шесть больших уроков, в каждом из которых рассматриваются и осваиваются отдельные темы. Информация носит как теоретический, так и практический характер. Пошаговое прохождение всех уроков логично и объективно познакомит вас со спецификой и приемами критического мышления. В результате к окончанию курса вы уже будете владеть всеми нужными навыками и компетенциями.

В качестве вспомогательного материала вы сможете использовать тематическую литературу. Но список книги мы предложим чуть позже, а пока вкратце расскажем о каждом из уроков.

Урок 1. Критическое мышление: навыки, умения и компетенции

Обучение критическому мышлению невозможно без развития соответствующих ему навыков и компетенций. Только в этом случае можно рассчитывать на успешное применение умения мыслить критически в профессиональной и повседневной жизни. Как и у любой другой способности, здесь есть своя конкретная база, и первым шагом станет ее изучение и освоение.

В первом уроке мы еще раз поговорим о том, что такое критическое мышление, чего он требует от человека; приведем перечень всего, на что нужно обратить внимание. Также мы расскажем о важности развития умения понимать, изучать преимущества и недостатки, избегать крайностей и дадим другие рекомендации по развитию критического мышления и его применению в жизни. В конце урока вы пройдете небольшой тест на степень своего владения критическим мышлением в данный момент.

Урок 2. Научный метод: учиться и мыслить как ученый

Критическое мышление – это один из способов мыслить, которым пользуются ученые и исследователи во всем мире. Это указывает на то, что оно непосредственно связано с применением научного подхода (научного метода). Итогом овладения им станет гибкость ума, высокий уровень креативности, быстрая генерация идей и творческий подход ко всему, чем бы вы ни занимались.

В начале второго урока вы узнаете, что конкретно связывает критическое мышление и научный подход, познакомитесь с определением научного метода и его краткой историей. Вторая часть урока посвящена видам научного метода и их характеристикам, рассмотрению вопросов практической пользы применения этого подхода. Но кроме теории вы узнаете, как внедрить научный метод в свою жизнь – получите более десятка эффективнейших рекомендаций от американского ученого Дэниела Деннета и, конечно же, команды 4BRAIN.

Урок 3. Аргументация: как рассуждать последовательно и логично

Сделать так, чтобы собеседник или оппонент в споре принял предлагаемую вами теорию или идею, не всегда бывает просто. Наука, образование, бизнес, политика, да и обычная повседневная жизнь – везде требуется уметь обосновывать свою позицию и грамотно ее интерпретировать. От рождения этим навыком не обладает никто, поэтому его тоже нужно развивать.

Третий урок посвящен всему, что касается аргументации: вы узнаете ее определение и поймете, почему она так важна, познакомитесь со структурой, правилами и критериями оценки аргументов, освоите основные методы аргументирования. Также мы побеседуем о правилах и приемах успешной аргументации, представим конструкции аргументирования, расскажем о тактике аргументации и убедительных доводах.

Урок 4. Критическое мышление: препятствия

Критическое мышление – это навык, который можно и нужно развивать. Под силу это каждому, однако далеко не все справляются с этой задачей легко и непринужденно. Довольно часто на пути возникают всевозможные барьеры и преграды, затрудняющие обучение критическому мышлению. Чтобы преодолеть препятствия нужно знать о них и о способах их устранения.

В четвертом уроке мы поговорим о главных барьерах на пути критического мышления: переоценке способности рассуждать, нежелании критиковать, неправильной оценке критики, отсутствии методов и опыта, влиянии эмоций, конформизме, пропаганде, цензуре и других. Вы узнаете, что думают о подобных преградах американские психологи А. Холл и П. Хилл, и как предлагают их преодолевать отечественные исследователи: Б. М. Кедров, А. В. Антонов, В. В. Мухортов, Р. М. Грановская и другие.

Урок 5. Иррациональное мышление

Многие люди склонны допускать, что действительность не всегда может быть понята с помощью научных методов. Говоря проще, такие люди привыкли мыслить иррационально, вследствие чего допускают в жизни, работе и других сферах множество ошибок и сталкиваются с совершенно ненужными помехами и проблемами. Иррациональное мышление – еще один барьер на пути к развитию критического мышления.

В пятом уроке вы познакомитесь с определением и характеристикой иррационального, типологией иррациональных мыслей и их влиянием на жизнь и деятельность человека, причинами иррационального мышления. В практической части урока предлагаются эффективные способы борьбы с иррациональным мышлением, а также рассматриваются преимущества навыка мыслить рационально.

Урок 6. Работа с информацией

Прошлое столетие было столетием промышленности, но 21 век – это эпоха информации, о важности которой вы и сами прекрасно знаете. В наше время любая перспективная, престижная и высокооплачиваемая профессия связана с потоками данных, а развитие критического мышления и тренировка навыков работы с информацией крайне важны для достижения успеха на любом поприще.

Заключительный урок посвящен работе с информацией. Из него вы узнаете, для чего она бывает нужна (стратегические, тактические и оперативные цели), каковы теоретические и практические основы поиска информации и работы с ней. Вы освоите методы работы с информацией (мозговой штурм, фильтрация, анализ, выводы и формулировка) и познакомитесь с правилами и тремя зонами хранения информации.

Наверное, вы заметили, что каждый урок по-своему интересен и достоин внимания и изучения. Но чтобы информация воспринималась и усваивалась с максимальной эффективностью, обучение критическому мышлению на уроках нашего курса должно быть подчинено конкретной системе.

Как проходить занятия?

Профессионально овладеть критическим мышлением может быть нелегко. Если изначально мышление подчинялось другим законам и шло на поводу привычек, перестройка его на новый лад вызывает отторжение и дискомфорт. Но если есть четкая задача и вы твердо намерены достичь своего, важно быть стойким и использовать все доступные средства. Наш курс станет одним из самых эффективных среди них.

Мы уже упоминали, что представленный материал носит теоретический и практический характер. Это значит, что есть определенная информация, которую нужно прочитать, изучить и усвоить – и здесь все предельно просто. А есть некоторый объем практических рекомендаций – с ними все обстоит немного сложнее. Практические знания нужно как можно скорее переносить в область действий, чтобы новые навыки начали быстрее формироваться и закрепляться. Практика – краеугольный камень любого обучения, и помнить об этом нужно всегда.

Проходить же занятия вы можете так, как вам удобно, но мы все же советуем следовать уже имеющейся очередности. На изучение каждого урока лучше всего выделить 2-3 дня, из которых один будет отведен на прочтение, второй – на повторение наиболее важных моментов и третий – на практическое применение знаний.

Не преминем заметить, что именно третий день имеет наибольшее значение, ведь теория без практики – лишь багаж сведений, не имеющий никакой реальной пользы. Действия же, даже в тех случаях, когда их не подкрепляет теория, всегда приводят к результату, пусть и не всегда к нужному. Но у вас есть все, что необходимо, поэтому можете быть уверены, что и результат будет подобающим.

Отметим также, что обучение критическому мышлению на уроках нашего курса полезно совмещать с использованием вспомогательных материалов, которыми в нашем случае являются книги. Ниже предлагаем вам небольшой список тематической литературы.

Книги по критическому мышлению

В этом разделе дополнительных материалов мы собрали несколько замечательных работ на тему развития критического мышления. Из них вы узнаете массу полезных сведений, и ваши знания станут намного глубже. Опыт других людей бесценен: во-первых, он предоставляет уникальную информацию, а во-вторых, уберегает от множества ошибок и промахов, тем самым экономя ваши силы и время.

Книги по критическому мышлению:

• «Психология критического мышления» Д. Халперн
• «Разум VS Мозг. Разговор на разных языках» Р. Бертон
• «Как лгать при помощи статистики» Д. Хафф
• «Обман в науке» Б. Голдакр
• «В интернете кто-то неправ! Научные исследования спорных вопросов» А. Казанцева
• «Критическое мышление: метод, теория, практика» А. Бутенко, Е. Ходос
• «Критическое мышление: полный курс лекций» И. Клейнер
• «Трактат о критическом разуме» Х. Альберт
• «Думай, пытайся, развивайся» Д. Андерсон
• «Искусство мыслить и успех в учебе, карьере, жизни» С. Коттрелл

И перед тем как вы приступите к освоению основного материала, мы хотим, чтобы вы немного отвлеклись и отдохнули.

Цитаты знаменитых людей об умении мыслить критически

Откиньтесь на спинку кресла и познакомьтесь с мыслями знаменитых людей на тему критического мышления и критики вообще. Пусть они еще раз укажут вам на то, почему необходимо уметь мыслить критически:

Большинство людей скорее умерли бы, чем подумали; в действительности они так и делают.

Бертран Рассел

Подметить ошибку в деле — еще не значит дока­зать неправость самого дела.

В. Г. Белинский

Немногие люди размышляют больше двух или трех раз в год; я сделал себе международную репутацию, размышляя один или два раза в неделю.

Джордж Бернард Шоу

Огромное множество людей думают, что они мыслят, в то время как они всего лишь перетасовывают (приводят в порядок) свои предрассудки.

Уильям Джеймс

Самый гений имеет надобность в критике, показующей его совершенства и недостатки.

А. Л. Бестужев-Марлинский

На протяжении моей жизни я извлекал больше пользы от моих друзей-критиков, чем от поклонников, особенно если критика выражалась вежливым и дружеским языком.

Махатма Ганди

Чтоб иметь право критиковать, надо верить в ка­кую-то истину.

М. Горький

Истина любит критику, от нее она только выигрывает; ложь боится критики, ибо проигрывает от нее.

Дени Дидро

Если всё равно ничего нельзя изменить, зачем доводить себя до безумия.

Эрих Мария Ремарк

Постыдно чужие недостатки тщательно примечать, а на свои не обращать внимания.

Демокрит

И на этой позитивной ноте самое время начать заниматься. Давайте приступим!

Кирилл Ногалес

Критическое мышление: базовые принципы и приёмы / Newtonew: новости сетевого образования

Чтобы осмысленно действовать и о чём-либо рассуждать, собственным опытом не ограничиться. Аргумент «так делали всегда» стремительно вышел из моды с распространением всеобщей грамотности и массовой печати, поэтому тоже не работает так хорошо, как прежде. Сегодня наши поступки во многом определяются тем, что мы где-то услышали или прочитали.

Но даже эксперты то и дело ошибаются, не говоря уже о том, что всегда найдётся много желающих воспользоваться нашей доверчивостью: от предприимчивых торговцев исцеляющими браслетами и уникальными лечебными методиками до недобросовестных политиков, нуждающихся в общественной поддержке. Поэтому каждый из нас в меру своих сил пытается фильтровать окружающую информацию, отделять истинное от ложного и неточного.

Золотое правило журналистики — «сначала упрости, потом преувеличь». Согласно одной байке, в 50-е годы это правило выдал своим сотрудникам главный редактор The Economist. Сегодня оно применяется как никогда широко, и пользуются им далеко не только журналисты.

Каждый старается выработать для себя правила поведения, которые позволили бы ему маневрировать в информационном потоке, не подцепив по пути слишком уж вредные мыслительные вирусы. Некоторые делают это тщательно и постоянно, другие не обращают особенного внимания на такую защиту и предпочитают плавно дрейфовать по течению. Но было бы разумнее руководствоваться хотя бы примитивной техникой безопасности — правилами мышления, которыми можно пользоваться осознанно и систематически.

Правила техники безопасности преследуют нас всю жизнь, но к мыслительному процессу мы всё ещё относимся с халатностью.

Источник: wikimedia.org

Очень часто мы встречаемся с утверждениями, в которых чувствуется какой-то недостаток. «Здесь что-то не так» — думаем мы и решаем, что лучше держаться от этих утверждений подальше. Понять, что именно не так с сомнительными рассуждениями, обосновать свою критику и выдвинуть собственные аргументы помогают навыки критического мышления.

Что значит мыслить критически и можно ли этому научить?

Критическое мышление является одной из базовых учебных дисциплин в высшем образовании многих англоязычных стран. Студентов учат внимательно читать тексты, проявлять методическое сомнение (то есть, согласно Декарту, обнаруживать то, «в чём логически возможно сомневаться»), находить слабые места как в чужих, так и в собственных аргументах, работать с понятиями, чётко и обоснованно выражать свои мысли.

Важным компонентом такого обучения является умение задавать правильные вопросы. Вопросам может уделяться гораздо больше внимания, чем это привычно для отечественной системы образования.

Одним из заданий по курсу истории литературы может быть, например, придумать 50 вопросов к «Гамлету» Шекспира — ситуация, которая и в самом страшном сне не приснилась бы большинству российских студентов.

Критическое мышление как учебная дисциплина базируется на правилах формальной логики, теории и практике аргументации, риторике и научной эпистемологии (раздел философии, который занимается инструментами и ограничениями познавательной деятельности). Одним из видных теоретиков в этой области был Карл Поппер, который считал критическое мышление основой всякой рациональности. Знание, по Попперу, не существует без практики выдвижения гипотез, их обоснования или опровержения. Вопрос об источнике здесь вообще не имеет значения: важен именно метод и отношение к исходным данным.

С такой точки зрения к научному журналу, жёлтой прессе или каналу РенТВ следует относиться одинаково настороженно.

Источник: pixabay.com

В одном из главных пособий по критическому мышлению, которое называется «Искусство задавать правильные вопросы», авторы описывают два способа мышления, которыми пользуется любой человек, обладающий разумом. Можно, как губка, впитывать всю окружающую информацию. Этот путь достаточно простой и необходим каждому: только получив достаточное количество фактов, можно сделать мир вокруг себя осмысленным.

Человек, который находится ближе к первому способу мышления, будет стараться запомнить любой материал как можно более корректно, не упустив ни одной детали. Он воспроизводит в своей голове мыслительные пути автора, но не оценивает и не рассматривает их критически. Это совсем не обязательно ведёт к тупой зубрёжке и пересказу без отступления от исходного текста: такой подход тоже может быть вполне осмысленным. Но ему недостает критической дистанцированности: вы остаётесь в пределах заданных исходных рамок, вместо того чтобы расширить их и двинуться дальше.

Другой способ похож на просеивание песка в поисках золота. Это требует активного взаимодействия со знанием, которое вы впитываете. Самостоятельное мышление без этого механизма было бы невозможным, все ваши мнения определялись бы тем, что в последний раз услышали и прочитали. 

Человек, в полной мере овладевший искусством просеивания песка, понимает, что аргументы нужны не для того, чтобы их запомнить, а для того, чтобы оценить их силу. Для этого необходимо перевести эту задачу из бессознательного плана в сознательный. Что мы на самом деле делаем, когда пытаемся спорить и не соглашаться с чужой позицией?

Аргументированный спор может быть чем-то похож на дуэль, но точно не на драку в детском саду.

Источник: wikipedia.org

Настоящая и ненастоящая критика

Базовая структура любого аргумента задаётся следующей моделью: дела обстоят X, потому что Y. Есть то, что нам пытаются доказать, и есть то, с помощью чего это делают. Относиться к материалу критически — значит научиться отделять одно от другого и внимательно относиться к их соотношению. Можно ли сделать другие выводы, основываясь на тех же самых данных? В какой степени приведённые доводы обосновывают авторское заключение?

Отвергать чужое умозаключение просто потому, что оно нам не нравится — не значит относиться к нему критически. Это значит просто не понять его сути.

Иногда даже самые разумные и просвещённые люди поддаются искушению смотреть на вещи упрощённо. Часто это связано со стигматизацией и делением на «своих» и «чужих» — именно на этом строится значительная часть нашего обыденного социального опыта, в котором есть место и бытовому расизму, и дискриминации по полу, и интеллигентскому снобизму.

Ещё одна ошибка, которая часто лежит в основе наших ложных умозаключений — это миф о «правильных ответах».

На многие вопросы действительно есть единственный относительно точный ответ. К примеру, нет необходимости дискутировать о том, каково расстояние до Луны — можно просто узнать это в справочнике. Но большинство вопросов требуют размышления, и ответы на них могут быть самыми разными. Поэтому недостаточно просто навести справки в авторитетном источнике: нужно оценить, насколько убедительно обосновываются приводимые данные и попытаться выстроить собственную цепочку рассуждений.

Как читать тексты: базовая структура рассуждения

Любой текст — письменный или устный — должен содержать в себе некоторые базовые элементы, без которых автор рискует не донести своё сообщение до адресата.

Конечно, в текстах СМИ или наших обыденных разговорах мы легко справляемся и без них. Но если мы хотим вести осмысленный разговор, из которого последуют определённые выводы, мы как минимум должны обратить своё внимание на то, как строится рассуждение. Ниже приведены основные из этих элементов. Этот список можно использовать в качестве координатной сетки, которую можно накладывать на любое развёрнутое рассуждение. И это действительно сильно упрощает жизнь.

• Цель
  Любой текст пишется или произносится с определённой целью. К кому обращается автор, в чём он пытается убедить аудиторию? Если текст пишете вы сами, проверяйте, не отклонились ли вы от заданной цели. А для начала поймите, имеет ли она для вас какое-то реальное значение, и стоит ли вообще затраченных усилий.
• Проблема
  Проблема — это не то, в чём автор дал маху, а те вопросы, на которые он намеревается ответить. Нужно отделять те вопросы, которые имеют чёткое решение, от тех, которые необходимо рассматривать с разных точек зрения. Кроме того, крупные вопросы необходимо делить на более мелкие части, чтобы не уходить в пустые абстракции.
• Допущения
  Это те предпосылки, которые автор принимает как сами собой разумеющиеся. Неосознанные допущения могут поставить автора или аудиторию в неловкую ситуацию, которая иллюстрируется известным анекдотом, в котором человека спрашивают, перестал ли он пить коньяк по утрам. Когда мы что-то пишем или читаем, нам необходимо задуматься о том, в чём заключаются эти допущения и насколько они справедливы.

Осознание собственных предпосылок — стадия, после которой двигаться вперёд становится намного проще.

Источник: metmuseum.org

• Точка зрения
  Мы все смотрим на вещи с ограниченной и частной точки зрения. Достижение абсолютной объективности невозможно не только потому, что все мы люди со своими особенностями, но и потому, что любую вещь можно осмыслять с разных сторон. «Уловка Бога», то есть претензия на полное и непредвзятое знание, остаётся именно несправедливой уловкой: никому просто не хватит ресурсов, чтобы достичь знания этого уровня и качества.
• Данные
  Любое утверждение должно подкрепляться релевантными, то есть относящимися к теме данными. К примеру, говоря о вреде ГМО, необходимо ссылаться на научные исследования или их научно-популярные переложения, а не на мнения соседей по подъезду. Нужно также проверить, насколько приводимые данные относятся к проблеме, которую мы рассматриваем — не ушли ли мы от неё куда-то в сторону?

• Концепции и идеи
  Концепции — это мыслительные инструменты, без которых нам никак не обойтись. Как бы мы ни хотели говорить о «реальных вещах», для этого нам в любом случае необходимы искусственные модели и выдуманные понятия. Проблема только в том, что они должны быть выбраны правильно и чётко определены — в этом ключевое отличие объективного знания от мнений и субъективных наблюдений.
• Выводы и интерпретации
  Это те способы, которыми вы извлекаете из данных смысл. Обратите внимание, что зачастую есть другой способ осмыслить ту же самую информацию. Если это так, то данных, возможно, просто недостаточно для того, чтобы сделать осмысленное заключение. В этом случае лучше сказать об этом прямо, чем выдвигать необоснованные предположения.
• Следствия
  Что будет, если мы примем основные положения и выводы автора всерьёз? Какие позитивные и негативные последствия из них вытекают? Часто можно увидеть, что на первый взгляд разумные аргументы вызывают противоречивые или бессмысленные последствия — именно на этом строится риторический приём «доведение до абсурда».

Летающий Макаронный Монстр, как и чайник Рассела — наглядный пример доведения до абсурда.

Источник: wikipedia.org

Бертран Рассел в «Философском словаре разума, материи, морали» приводит всего три правила, которые, по его мнению, могут в разы улучшить интеллектуальный климат планеты, если их примет значительная часть людей, которые пытаются о чём-то думать и рассуждать.

1. если эксперты пришли к согласию, противоположное мнение не может считаться верным;
2. если они не пришли к согласию, не-эксперты не должны считать верным никакое мнение;
3. когда все эксперты решили, что нет достаточных оснований для определенного мнения, обычному человеку лучше всего воздержаться от суждения.

Эти правила действительно спасли бы нас от огромного количества того, что Рассел называет «интеллектуальным мусором». Но нет ли чего-то несправедливого в таких строгих установлениях?

Как мы уже говорили, эксперты тоже могут ошибаться, и далеко не для всякой ситуации есть чёткая позиция, базирующаяся на железобетонной истине. Что же касается третьего пункта, жизнь часто вынуждает нас действовать в условиях неопределённости: далеко не всегда мы можем просто стоически воздержаться от суждения, дожидаясь мудрых экспертов, которые всё расставят по своим местам.

Полагаться только на экспертные заключения, с порога отметая всё прочее, — значит приветствовать интеллектуальную пассивность всех, кроме горстки избранных, обладающих «истинным знанием». Гораздо разумнее было бы воспользоваться навыками и принципами критического мышления, которые действительно может освоить каждый.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Сильно сомневаюсь: как научиться мыслить критически

Какие навыки будут востребованными в будущем, когда нам придется конкурировать с роботами и жить под постоянным информационным прессингом? Футурологи сходятся, в частности, на ценности критического мышления. Что это значит и как развивать такое мышление? В чем его преимущества и риски? С этим вопросами редакция онлайн-журнала The Point обратилась к экспертам.

Итак, что такое критическое мышление? «Это дисциплинированное мышление, ясное, разумное, открытое и основанное на опыте», – делится своим пониманием Илья Ягияев, кандидат психологических наук, магистр философии, ассистент факультета психологии КНУ имени Тараса Шевченко. Праиндоевропейский корень «krei-», от которого происходит понятие критичности, означает «решето», «просеивание». «Иначе говоря, критичность означает отбор обоснованных и аргументированных утверждений. Она позволяет не принимать нечто на веру просто из-за авторитета или эмоций, потому что нам это приятно или удобно», – уточняет эксперт.

Козырь в рукаве: развивайте критичность как преимущество

Действительно ли критическое мышление становится более актуальным во всех сферах нашей жизни? Светлана Ларина, сертифицированный тренер медиаграмотности, руководитель отдела обучения и развития линии магазинов EVA, подтверждает: интерес к критическому мышлению действительно набирает силу. И приводит пример: на Всемирном экономическом форуме в Давосе каждый год делается прогноз относительно десяти компетенций, которые понадобятся активным участникам рынка труда в ближайшие пять лет; и критическое мышление держится в нем на первых позициях уже несколько лет. «Это связано с экспоненциальным ростом информации в мире, развитием соцсетей и других медиаресурсов, – объясняет эксперт. – Количество фейковой, то есть умышленно искаженной информации, также увеличивается. И даже если учесть, что любую информацию несложно перепроверить, у современного человека на это просто не хватает времени. Именно в этот момент критическое мышление выходит на первый план».

Илья Ягияев также уверен, что критическое мышление – это одна из основ выживания в информационную эпоху: возрастающий вал информации требует анализа и оценки. «Главное – понимать, что стоит анализировать, а на что лучше не обращать внимания, – полагает эксперт. – Кроме того, без критического мышления невозможна стойкость к манипуляциям во всех сферах: экономической, социально-политической, личной».

Эксперт убежден, что со временем значение критического мышления будет только увеличиваться. «Многие рабочие места будут заменяться искусственным интеллектом, а человек как сотрудник будет ценен во многом благодаря способности к интерпретации данных, к нестандартным выводам», – предполагает Илья Ягияев. По его наблюдениям, сейчас возрастает спрос на обучение этому навыку детей – родители хотят подготовить их к будущему, с юных лет научить оценивать информацию, а не просто принимать ее как данность.

Устраните помехи: что мешает нам мыслить критически

По мнению Светланы Лариной, как ни странно, мыслить критически мешают те факторы, которые долгое время помогали нам жить в обществе. «Они играли роль социального клея для сообществ людей. Но сейчас превратились в ловушки, которые нам подстраивает собственный мозг», – отмечает эксперт. И делится примерами: эффект эхо – когда человек слышит некую новость из разных источников, она кажется более правдивой; ловушка первого впечатления – первая версия, в которой нам были представлены факты, кажется самой верной; эффект подтверждения – согласно с ним, мы скорее будем искать доказательства нашей точки зрения в интернете, а не ее опровержение.

По словам Ильи Ягияева, как правило, критическое мышление не работает, если не сформированы соответствующие навыки или привычка. «Нередко человеку по той или иной причине невыгодно мыслить критически в определенной ситуации – скажем, когда он заангажирован политически, когда оправдывает себя или свою социальную группу, – отмечает эксперт. – Футбольные болельщики – отличный пример: они, как правило, склонны рассматривать события на поле с точки зрения своей команды, а не объективной истины, оценивают грубые действия «своих» как оправданные и справедливые, а «чужих» – как неправомерные и враждебные». Люди – мастера самооправдания, в которое они сами искренне верят, полагает Илья. Критическое мышление в таких ситуациях может ухудшать представления о себе, а мы склонны этого избегать.

Читайте еще: О страсти к жизни, гигиене эмоций и пользе замедления: 5 лекций TED, которые помогут изменить свой подход к жизни

Дело практики: практическое мышление можно развивать

Светлана Ларина уверена, что критическое мышление, как и любой социальный навык, можно и нужно развивать. «Вне социального контекста, например, на необитаемом острове, где только вы и кокосы, критическое мышление не будет стоять на первом месте. Но мы стремительно движемся в мир VUCA (от английских слов volatility – нестабильность, uncertainty – неопределенность, complexity – сложность и ambiguity – неоднозначность). А в нем качество принятия решений напрямую зависит от умения мыслить критически, охватывать своим вниманием весь спектр возможных взглядов на факт, – прогнозирует эксперт. – Критическое мышление выступает неким детектором реальности».

По мнению Ильи Ягияева, интеллектуальные способности человека во многом связаны с генетической наследственностью. Но критическое мышление как инструмент может использовать почти каждый человек. Более того, интеллект и критическое мышление не всегда коррелируют.

«Немало умных людей, добивающихся выдающихся успехов в одной сфере, могут поражать своей недальновидностью за пределами своей компетентности, – делится наблюдением эксперт. – Их интеллект высок, однако они не умеют или не считают необходимым пользоваться критическим мышлением в иных областях и в обычной жизни». По наблюдениям Ильи, сегодня этим навыком обладают далеко не все. Что подтверждает, в частности, и его преподавательский опыт: несмотря на то, что уровень IQ большинства студентов средний или высокий, навыки критического мышления нередко требуют специального развития в университете, поскольку школа, как оказалось, с этой функцией справилась не в полном объеме.

Важно придерживаться баланса и развивать мастерство критического мышления одновременно с мастерством общения, не застревать в роли бабы Яги, которая все время против.

Мини-тест: способны ли вы мыслить критически

Насколько хорошо развиты ваши навыки критического мышления? Мы попросили экспертов составить простые вопросы для самоанализа. Итак, Светлана Ларина предлагает задать себе такие вопросы:

• Верите ли вы, что люди из рекламы зубной пасты – действительно имеют отношение к стоматологии?
• Успокаивают ли вас факты, что какой-то продукт одобрен какой-либо ассоциацией?
• Верите ли вы заявлению, если его высказывает авторитетный для вас человек, например, ваш директор, врач или популярный артист?
• Будете ли вы перепроверять факты, если их опубликует ваш FB-друг в своей новостной ленте?
• И главное: готовы ли задавать вопросы, быть неудобным, докапываться до сути, если есть сомнения в подлинности информации?

По мнению Светланы, большинство ответов «да» и ответ «нет» на последний вопрос свидетельствует о том, что вам есть куда развиваться в плане критического мышления.

В целом же, по словам Ильи, критическое мышление состоит из множества элементов. «Обычно методики, изучающие критическое мышление, предлагают вопросы, где нужен анализ причин и следствий событий, простых арифметических операций, скажем, с процентами, выделение главного и второстепенного в тексте и прочее», – рассказывает эксперт. Например, можно пройти такой тест, разработанный философами из Высшей школы экономики.

Темная сторона: риски критического мышления

У любой медали есть две стороны, и критическое мышление – не исключение. Так, по мнению Светланы Лариной, часто людей, у которых развито критическое мышление, обвиняют в излишнем скепсисе, а когда человек все ставит под сомнение – это мало кому приятно. «Мне кажется, важно придерживаться баланса и развивать мастерство критического мышления одновременно с мастерством общения, не застревать в роли бабы Яги, которая все время против, – рекомендует эксперт. – Для этого неплохо научиться хотя бы базовым навыкам медиации и фасилитации (сочувствие, сопереживание), уметь вести диалог, быть открытым к разным точкам зрений, быть внимательным и к информации, и к людям».

Критическое мышление важно «отключать» на этапе генерации идей, и «включать» снова на этапе реализации.

Илья Ягияев также отмечает: критическое мышление имеет ограничения и не всегда уместно. «Скажем, строгое мышление способно искоренить спонтанность. Также оно не всегда применимо в сфере эстетического переживания, когда наша задача – ощутить удовольствие от музыки, фильма, картины, а не оценивать ее логичность и обоснованность, – приводит примеры эксперт. – Попытки логичного анализа, например, кино, могут обоснованно восприниматься как занудство. То же можно сказать про общение между людьми – иногда нужно сопереживание, а не чистое мышление. Потому не стоит злоупотреблять – всему свое время и место».

Отдельный вопрос – взаимосвязь критического мышления и творчества. По мнению Ильи Ягияева, порой критическое мышление препятствует созданию чего-то нового. Например, когда приходит некое озарение, критическая оценка мешает мыслить свободно и смело. «При этом творчество само по себе, без критического мышления, может превращаться в бессмысленную продуктивность, как графомания – продукции много, а ценности нет», – уточняет эксперт. То есть критическое мышление важно «отключать» на этапе генерации идей, и «включать» снова на этапе реализации.

Мышлению, как и мускулам нашего тела, нужны силы, а также время. Намного легче убедить человека в чем-то, когда эти ресурсы на исходе.

Шаг за шагом: 7 советов для критической оценки ситуации

Мы попросили экспертов поделиться неким алгоритмом, который помогает оценивать ситуации критически. Вот их рекомендации.

1. Оцените надежность источника. «Например, если мы готовим тренинг и берем информацию из разных источников, то важно понимать, кто автор какой-либо теории, прошла ли эта теория валидизацию, принята ли научным сообществом», – объясняет Светлана Ларина. По ее опыту, в управленческой деятельности и при работе с людьми также важно оценивать первоисточник информации. Почему это так важно? Эксперт приводит пример. На тренингах для руководителей, в блоке про критическое мышление, применяется упражнение, когда участники передают друг другу информацию «по цепочке». «Так вот, как показывает практика, уже на втором человеке теряется 50% информации, на третьем добавляется около 30% «от себя». Так работает наш мозг», – акцентирует внимание Светлана.

Илья Ягияев объясняет этот пункт на примере ситуации, когда важно найти информацию по медицинской проблеме, некое медицинское учреждение. «Обратите внимание на сам сайт – представляет ли он университет, клинику, медицинское сообщество, рекламирует БАДы или чью-то частную практику? Какие еще материалы публикуются на данном ресурсе? Является ли сам автор компетентным в том, о чем он пишет – есть ли у него профильное образование, практика, входит ли в профессиональные организации врачей или фармацевтов?» – перечисляет эксперт.

2. Изучите и сравните несколько источников. «Перепроверяйте полученную информацию. Если данные из разных источников не совпадают, можно искать причины такого отличия, например, разные интересы или взгляды авторов материалов», – отмечает Илья Ягияев.

3. Задавайте вопросы. По мнению Светланы Лариной, это самый объективный критерий наличия критического мышления. «Хотите научиться мыслить критически – станьте исследователем, не считайте, что все и так понятно, проясняйте до тех пор, пока не увидите всю картину, но через вопросы, а не через догадки», – говорит эксперт.

«Важная привычка – задавать вопросы «Так ли это?», «На что опирается это утверждение?» при просмотре новостей, рекламы, чтении, на переговорах. Необходимо помнить об этом и сомневаться как можно чаще в течение дня», – советует Илья Ягияев.

4. Следите за аргументацией. Нет ли в аргументах логических пропусков? Следуют ли выводы из того, что говорилось ранее? Поэтому важно изучить основы логики – достаточно базового уровня, чтобы чувствовать себя уверенно при анализе информации. «Дедукция и индукция, утверждение и умозаключение. Это позволит видеть логические «дыры» в том, что воспринимаешь», – уверен Илья Ягияев.

5. Отдыхайте. Спешка, усталость, стресс, потребность решать много задач одновременно мешают нам мыслить критически. «Мышлению, как и мускулам нашего тела, нужны силы, а также время. Намного легче убедить человека в чем-то, когда эти ресурсы на исходе, – акцентирует внимание Илья Ягияев. – Так, недавние исследования большого количества записей британцев в Твиттере показали, что люди склонны к аналитическому мышлению в первой половине дня и становятся более эмоциональными и импульсивными ко второй».

6. «Отключите» эмоции. По мнению Ильи Ягияева, мы склонны реагировать или эмоционально, или рационально, причем первый вариант для нас более естественен. Этим часто пользуются – попытка надавить на чувства, вызвать сильные эмоции, такие как жалость или страх, часто свидетельствуют о том, что нами манипулируют. Если вы не уверены в себе, не принимайте быстрых решений. Важно освободиться от эмоциональных реакций, понаблюдать за ситуацией, а затем – проанализировать структуру аргументации.

7. Общайтесь с теми, кто умеет мыслить критически. «Это поможет закрепить навыки критического мышления и привычку их использования», – убежден Илья Ягияев.

Читайте еще: Зловити момент еврики: 10 думок із бестселера про те, як стати інсайтною людиною

Критическое мышление: как и зачем его развивать

Критическое мышление подразумевает, что вы способны анализировать проблему, самостоятельно оценивать ситуацию и конструировать возможные исходы, чтобы придумать решение и составить план действий. Не зря в современном мире это одно из ключевых качеств, которое требуется от квалифицированного специалиста практически в любой области. Если помимо профессиональных навыков вы будете развивать критическое мышление, то сможете стать более конкурентоспособным на международном рынке труда, который требует от человека широкого кругозора и способности адаптироваться к новым ситуациям.

Почему увеличилась потребность в специалистах, которые способны мыслить критически?

В связи с развитием технологий современные компании требуют от своих сотрудников более высокой скорости работы, решения задач, перестройки, адаптации к новым условиям. Все перечисленное теперь не роскошь, которую способны продемонстрировать только руководители компаний, а необходимость, качества, нужные для решения бизнес-задач на всех уровнях.

И все же почему критическое мышление важно?

Вот 7 причин, которые разъясняют, почему критическое мышление – важный элемент в карьере.

Необходимость в любой профессии.  Вне зависимости от области, в которой вы специализируетесь, рациональное мышление позволяет вам принимать правильные решения и эффективно работать над задачами. Критическое мышление – часть вашего багажа из умений и навыков.

Адаптивность. Способность быстро перестраиваться при решении задач и адаптироваться к новым условиям делает вас ценным сотрудником и упрощает жизнь.

Самовыражение. Критическое мышление помогает решать не только задачи, напрямую связанные с бизнесом, но и проявлять себя в социуме. Вы способны оценить ситуацию и вести себя адекватно ей, а также верно оценивать свои сильные и слабые стороны и работать над собой тогда, когда это необходимо, улучшая, например, навыки публичных выступлений или управления. 

Креативность. Критическое мышление делает вас более открытым к новым, нестандартным идеям и решениям. Вы способны понять, где пролегает граница стереотипов и нормы и когда за нее полезно выйти.

Экономия времени. Обладатели критического мышления правильно расставляют приоритеты и умеют управлять своим временем и грамотно расходовать ресурсы. Они – противоположность перфекционистам, которые автоматически пытаются сделать все на отлично и угнаться за всем, тратя силы на переживания всякий раз, когда это не получается.

Смена подхода. Способность мыслить критически  позволяет быть более деятельным и не застревать на неработающих схемах и подходах. Вы без сожаления сможете отказаться от устаревших практик и применить что-то более эффективное в сложной ситуации.

Персональный рост. Критическое мышление позволяет расти, развиваться, а не топтаться на месте, используя заученные с детства методы работы, даже если они уже не эффективны. Сотрудники с гибким умом и желанием думать критически – ценность для компании.

Что такое навыки критического мышления?

Эти навыки позволяют эффективно справляться с проблемами на работе и в быту. Все они имеют отношение к способности ставить все под сомнение, стараясь выйти за рамки стандартных решений.

Анализ. Этот навык предполагает умение разложить проблему или ситуацию на составляющие. Это помогает найти корень проблемы и в конечном счете ее устранить.

Стандартизация. После того, как проблема проанализирована, необходимо выбрать оптимальное решение, не тратя больше усилий, чем требуется. Для этого нужно уметь стандартизировать процессы и ставить на поток то, что возможно, чтобы освободить ресурсы для боле важных и креативных задач.   

Дифференциация. Обладатели критического мышления могут отличить идеальное решение от подходящего для ситуации. Это далеко не всегда одно и то же.

Поиск информации. Прежде чем начать искать решение проблемы, вам нужно собрать и обработать информацию. В наше время умение сортировать и упорядочивать разрозненные данные и извлекать из них пользу – жизненно важный навык.

Логика. Критический тип мышления предполагает умение делать выводы, основываясь на доступной информации и всех факторах, которые влияют на ситуацию.

Предугадывание. Для того чтобы разработать план действий, вам необходимы навыки предугадывания исхода или нескольких возможных исходов ситуации, основываясь на анализе предыдущего опыта, своего и чужого, а также любой доступной информации.

Так как же мыслить критически?

Вот несколько стратегий, которые помогут улучшить навыки критического мышления.

• Используйте свободное время для анализа. Критическое мышление можно тренировать в свободное время, даже если его не очень много. Просто начните анализировать события, которые произошли за день. Что случилось? Почему? Как вы действовали? Можно ли было поступить иначе? Чему ситуация вас научила? Ответы на все эти вопросы помогут вам более осознанно относиться к событиям вашей жизни.
• Ведите дневник. Запись своих мыслей всегда помогает навести порядок в голове, а это – ключ к критическому мышлению. Ведите личный дневник в формате ситуация / реакция / анализ / оценка. Если вы разложите любую ситуацию на эти четыре составляющие, то сможете увидеть ясную картину того, что произошло, что можно было сделать и что нужно сделать в будущем.
• Поведенческие навыки. Проанализируйте свое поведение. Как на вас влияют суждения окружающих? Как вы на них реагируете? Легко ли попадаете под чужое влияние? Можете ли отстоять свое мнение там, где это необходимо, сохранив независимость мышления? Способны ли вы найти компромисс? Анализ поведения поможет вам лучше работать в команде. 

Как улучшить навыки критического мышления?

• Шаг 1 – ОЦЕНКА. Прежде чем делать какие-либо выводы, проблему нужно оценить, рассмотреть с разных сторон. Это поможет принять взвешенное, обдуманное решение.
• Шаг 2 – ИССЛЕДОВАНИЕ. Личной оценки не всегда достаточно. Исследуйте вопрос: найдите экспертов, узнайте их мнение. Необязательно общаться с ними напрямую, можно просто прочитать статью или книгу, посмотреть несколько видео, записанных людьми, которые имеют опыт в ситуациях, подобных тем,  с которой вам пришлось столкнуться.
• Шаг 3 – ВОПРОСЫ. Именно вопросы делают мышление критическим. Вы ничего не принимаете на веру, а задаете вопросы себе и, если требуется, окружающим на каждом этапе решения проблемы.
• Шаг 4 – НЕТ ПРЕДУБЕЖДЕНИЯМ. Выводы о каких-либо явлениях, сделанные не вами, нуждаются в проверке. Не принимайте на веру то, что связано с яркими, эмоциональными, односторонними оценками. Эти оценки могут вам не подойти и сделать вашу картину мира однобокой.  

Зарубежные учебные заведения, стремящиеся подготовить высококлассных, востребованных на международном рынке труда специалистов, давно осознали важность критического мышления.  Профессора внедряют все больше методик его развития в курсы, которые ведут. В вузах США, Канады, Австралии и других стран появляется все больше программ, связанных с анализом данных. Образование за рубежом – это способ не просто заполучить престижный диплом, а выйти на принципиально новый уровень решения проблем и профессиональной коммуникации.

Получить консультацию о поступлении в зарубежные школы и вузы

Читайте также:

Пошаговый план поступления в зарубежный вуз

7 преимуществ, которые может дать зарубежное образование

10 главных причин начать учить английский язык прямо сейчас

Теги по теме: | советы |

Почему нам не выжить без критического мышления? — Delo.ua

Чекните себя, умеете ли вы критично мыслить и не искажаете ли вы информацию

На прошлогоднем экономическом форуме в Давосе представили список навыков и компетенций, которые станут необходимы человеку в 2020 году. Пальму первенства между собой делят два навыка — критическое мышление и решение проблем (complex problem solving). Учитывая, что второй навык тоже в некоторой степени базируется на критическом мышлении, можно сказать, что главный скилл будущего и настоящего уже определен.

Критическое мышление — это дисциплинированное неавтоматическое мышление, которым руководит разум. Оно помогает нам определить наши убеждения и сопоставлять с ними свои поступки. Критическое мышление — главный инструмент в борьбе с манипуляцией. Человеком можно манипулировать, когда он не мыслит и действует автоматически, поэтому его реакцию на любой стимул легко спрогнозировать и использовать. Тот, кто умеет критически мыслить, свободен от манипуляций, и может мыслить и действовать вне рамок.

Как не запутаться в терминологии?

Многие неправильно трактуют термин «критическое мышление», поэтому важно понимать, чем оно не является. Критическое мышление — это:

Подписывайтесь на наш Telegram канал

НЕ синоним интеллекта и осведомленности

Для того, чтобы эффективно работать, компьютер должен обладать определенными вычислительными мощностями, тем, что называется hardware. Похожие мощности нужны и человеку, чтобы уметь мыслить критически. Ему нужен интеллект и массив знаний. Да, без них мы не можем мыслить критически, но они — лишь составляющие процесса мышления.

Это НЕ цинизм и пессимизм

Циник и пессимист — это человек, который видит мир в черных тонах. Критическое мышление же не подразумевает никакого предубеждения. Человек, мыслящий критически, может быть адекватно и дружески настроен. Он не оптимист и не пессимист. Он действует по принципу «я сначала анализирую всю информацию, а потом уже делаю выводы».

Все новости

Это НЕ антоним креативности

Креативность и критическое мышление — вещи взаимосвязанные. По результатам современных научных исследований, у творческих людей в процессе создания чего-либо нового участки мозга, отвечающие как за спонтанность, так и за критическое мышление, одинаково активны. Если человек креативный, ему все равно необходимо критическое мышление для того, чтобы осмыслить то, что ему пришло в потоке вдохновение или «откровения», и обрабатывать эту информацию.

Из чего состоит критическое мышление?

Рациональность

Рациональность — это синоним ума. Помимо этого, рациональность предусматривает ориентацию на результат. То есть наше мышление отвечает критериям аристотелевской логики. Или, по крайней мере, нам бы хотелось, что бы оно им отвечало, потому что они считаются правильными в рамках нашей культуры и тех задач, которые перед нами эта культура ставит. Если вам говорят: «решите математическую задачу рациональным способом», это значит, что ее необходимо решить с помощью наименьшего количества шагов. В такой ситуации критическое мышление отсекает лишние способы достижения цели.

Скептичность

Скептик — это человек, который негативно настроен, который всегда спрашивает, подвергает сомнению и требует аргументов. То есть это, с одной стороны, — готовность воспринимать все новое, а с другой, — постоянное сомнение. Если аргументов недостаточно, человек не принимает позицию, даже если она кажется ему интересной. Хотя к любому тезису, который уже имеет доказательства, всегда можно подобрать контраргументы.

Непредвзятость

Непредвзятость подразумевает постоянную открытость и включенность во все, что происходит. Она проявляется в том, что мы всегда готовы поменять свою позицию в результате диалога или после получения какой-то новой информации. Если мы не способны поменять свою точку зрения под влиянием новой информации, мы предвзяты и не мыслим критически в данный момент. Это нормально, потому что мы люди. Но если мы хотим не терять навыка критического мышления, тогда мы должны мыслить рационально, то есть выбирать наиболее простые пути решения проблем и всегда быть готовым принять собственную неправоту под влиянием аргументов.

Что мешает нам критически мыслить?

К сожалению, мы не всегда вспоминаем о том, что в нашем распоряжении есть бесконечные возможности критического мышления. Иногда так называемые когнитивные искажения (cognitive biases) не позволяют нам в полной мере анализировать окружающую среду и «включать» критическое мышление. Чтобы выживать в недружественной среде, мы вынуждены мыслить нестандартно. Таким образом, шаг за шагом мы обрастаем некоторыми когнитивными эвристиками — уловками и хитростями о том, как работать с информацией, как сделать так, чтобы отсеять ненужное и получить только то, что необходимо для выживания.

Человеческий мозг расходует очень большое количество энергии, а эволюционно молодые участки мозга истощаются быстрее всего. Следовательно, человек должен уметь оставлять энергию для приоритетных задач. Поэтому появление эвристик как способов экономии энергии выглядит логичным. Всего насчитывается 176 известных способов искажения информации.

Какие бывают когнитивные искажения?

Существуют искажения, жертвами которых становятся даже ученые.

Ошибка подтверждения

Выбрав какую-то близкую нам точку зрения, мы отмечаем только то, что говорит в ее пользу, а то, что не вписывается в нашу картину мира, предпочитаем не замечать.

Тем не менее существует оппозиция, которая позволяет нам видеть и другие точки зрения. Эту функцию исполняет фронтополярная кора — самая передняя часть мозга, которая постоянно фильтрует входящую информацию, даже ту, которая противоречит нынешней стратегии действия. И когда активность фронтополярной коры достигает критического максимума, мы можем поменять нашу точку зрения. Эта часть мозга устает быстрее всего, и ее нужно тренировать. Разностороннее образование, учеба и логика прокачивают фронтополярную кору лучше всего.

Эвристика доступности 

Когнитивное искажение, любимое маркетологами и бренд-менеджерами. Мы больше всего доверяем той ассоциации, которая первой всплывает в сознании. Если нам нужно вспомнить, что мы любим пить, то скорее всего в первую очередь мы подумаем о кока-коле или спрайте — кому что больше нравится.

Эффект якоря

Это по сути первое впечатление — самое главное. То есть та линия поведения, которой мы придерживаемся с самого начала, в большинстве случаев останется неизменной до конца.

Эффект фрейминга

Одна и та же информация может быть подана с совершенно разных ракурсов, что в свою очередь влияет на принятие решений. Информация о том, что в бургере есть 75 процентов мяса, воспринимается мозгом как положительная. Но в том же бургере есть еще 25 процентов жира. Это тоже правда, и эти два тезиса никак не противоречат друг другу. Но здесь мы уже задумаемся: а стоит ли вообще есть этот бургер? Научные исследования доказывают, что эффект фрейминга существенно влияет на выбор, и этим активно пользуются маркетологи.

Ошибка ретроспективы

Представьте, что у вас есть дача под Чернобылем. Куплена задолго до печальных событий. Сейчас-то уже понятно, что надо было в Боярке покупать, но ничего не поделаешь. Когда мы уже имеем представление о том, чем закончится та или иная задача, она предстает перед нами в новом свете. Некоторые вещи становятся для нас более очевидными.

Как возникают когнитивные искажения?

Во всех сферах нашего мышления и познания есть что-то, что не дает нам мыслить критично, поэтому причины появления когнитивных искажений самые разнообразные.

Эмоции и мораль

Хозяйка наших эмоций, лимбическая система, любит вмешиваться в нашу оценку информации и принятие решений. Если нам нравится что-то, лимбическая система моментально отключает критическое мышление. Как представителям социального вида нам важно максимизировать пользу от работы с информацией, но при этом оставаться в контакте с окружающими и достигать взаимопонимания с ними. Поэтому мораль не всегда позволяет нам поступать разумно.

Ментальный шум

Многие когнитивные искажения возникают по причине появления ментального шума вокруг нас. Представьте, что вы присутствуете на важном совещании, параллельно переписываетесь в мессенджере и еще обдумываете интересную статью, которую прочли сегодня утром. Это многоголосье сильно снижает способность концентрироваться и критически оценивать все происходящее.

Стресс и переутомление

Вы с большей вероятностью пропустите что-то важное и не будете вдумчивы и критичны, если у вас был тяжелый день и вы переутомились. И вы точно не будете критичны, когда стресс помешает вам спокойно обдумать ситуацию и прийти к логическому умозаключению.

Что с этим делать?

Главный враг критического мышления — слепое пятно искажений. Это то, что заставляет человека считать, что он подвержен когнитивным искажениям в меньшей степени, чем другие. И первый шаг в борьбе с некритическим мышлением — это признание того, что слепое пятно и у нас есть. Как только мы признаем, что какое-то из когнитивных искажений нам свойственно, нам будет уже гораздо проще его выявить и нейтрализовать.  

Следующий этап в борьбе с некритическим мышлением — это развитие метакогнитивных привычек. Важно обращаться к логике, отучаться высказывать суждения слишком категорично.

Помимо этого, стоит соблюдать гигиену в работе с информацией. Сейчас Facebook — это такой «райский сад», где нам интересно все. И часто оказывается, что можно «застрять» в ленте на час-другой. Информационная гигиена — это еще один future skill. Правильное обращение с информацией скоро будут преподавать как науку — как фильтровать ее правильно и видеть только интересное и полезное.

Недостаточно просто знать о когнитивных искажениях, нужно пробовать с ними работать. Для их преодоления существуют и прикладные способы — специальные тренинги и даже видеоролики, которые снижают склонность к когнитивным искажениям в целом. Специалисты также разработали видеоигры-квесты с несколькими уровнями, на каждом из которых ведется работа с определенным когнитивным искажением. По данным исследований, такие игры действительно осуществляют коррекцию когнитивных искажений.

Есть ли у меня когнитивные искажения?

Чтобы понять, критично вы мыслите или нет, стоит задать себе несколько вопросов:

1. Почему я верю, что состояние дел именно такое?

2. Есть ли контраргументы к моему мнению? Совпадают ли они с реальным состоянием дел?

3. Кто или что повлияло на мое мнение?

4. Что я потеряю, если буду действовать так, а не иначе? И что я выиграю?

5. Действительно ли мои действия повлекут за собой запланированные события?

Когда стоит мыслить некритично?

Бывают ситуации, которые нужно пережить эмоционально или эстетически. В таком случае критическое мышление не релевантно, и его стоит выключать.

Навык будущего может быть лишним в следующих ситуациях:

1. Когда необходимо проявить эмпатию или уделить внимание собственным эмоциям.

2. В творческом процессе, потому что креативность, как создание нового, иногда требует некритического мышления.

3. В ситуации спонтанного переживания: эстетического, этического, любовного.

Следует также помнить, что постоянная мыслительная бдительность — ресурсозатратна, использовать критическое мышление стоит в наиболее приоритетных ситуациях.

Материал написан по итогам лекции «Критичне мислення: головний skill у світі майбутнього»

Читайте также: Границы взрослости: Почему некоторые люди «впадают в детство»

Испорченный телефон. Как это — думать критично? / LR4 / / Latvijas Radio

Критическое мышление всегда было очень важным навыком, но с развитием технологий потребность в нем выросла многократно, а уж пандемия и вовсе вывела его на новый уровень. По данным Всемирного экономического форума, критическое мышление входит в десятку самых важных и востребованных навыков к 2025 году.

Умение критически мыслить без преувеличения может пригодиться в любой сфере нашей жизни — как детям и подросткам, так и взрослым. Кроме того, существует мнение, что критический уровень мышления является необходимой предпосылкой для начала цивилизационного развития того или иного сообщества.

“Несколько лет назад в тренде было позитивное мышление, однако оно часто воспринималось искаженно. Утопический процесс — быть позитивным иногда напоминает инфантильности. Но сегодня нас буквально бомбардируют разного рода информацией, у которой сложно проследить первоисточник. Мифологическое мышление, от которого часто несвободны взрослые люди, даже с высшим образованием и высоким IQ”, — говорит социальный психолог Лайла Гирсова. Поэтому эксперт призывает:

“Смотреть на традиционные взгляды с точки зрения эмпирической науки. Искать первоисточник. Доверять фундаментальной академической науке, а не полагаться на эзотерические взгляды”.

Молодежь сегодня мало читает, и их взгляды сузились до короткой информации. Примитивизация информации набирает мощные обороты и подается очень эмоционально, иногда — неграмотно и вульгарно. В случае ребенка все зависит от того, насколько родители готовы критически мыслить, говорит социальный психолог. Пожилое поколение более склонно некритически доверять информацией из СМИ, менее критичное мышление часто наблюдается и у людей, проживающих дальше от больших городов. 

Кликинг-культура восприятия современного мира — просмотреть информацию без пауз и поделиться ей дальше — часто стоит у истоков отсутствия критического мышления в современном мире. Относиться к прочитанному в интернете эксперт рекомендует с долей скепсиса и здорового чувства юмора.

“Критическое мышление — это рефлексивность. Мы склонны пугаться — монстров под кроватью или чипирования. Я рекомендую прочитать 10 методов Ноама Чомски, которые используются для программирования массового сознания, открыть новостной сайт и найти подтверждение этим 10 методам” — 

Такое домашнее задание Лайла Гирсова задает своим студентам, и о таком призывает задуматься и слушателей Латвийского радио 4.

---

---

Latvijas Radio aicina izteikt savu viedokli par raidījumā dzirdēto un atbalsta diskusijas klausītāju starpā, tomēr patur tiesības dzēst komentārus, kas pārkāpj cieņpilnas attieksmes un ētiskas rīcības robežas.

Что означает критическое мышление

Что означает «критическое мышление»?

, Терри Хейк

Эта запись была обновлена ​​по сравнению с публикацией 2014 года.

Что означает «критическое мышление»?

Ну, это зависит от того, кого вы спросите. Для преподавателей термин критическое мышление аналогичен таким словам, как демократия, глобальный, и органический: Вы слышите, что люди используют их все время, но, похоже, никто не понимает, что именно они означают.

Этот вид этимологической непрозрачности приводит к тому, что ими неправильно пользуются, неловко возятся и злоупотребляют. В долгосрочной перспективе такое злоупотребление лишает его смысла до тех пор, пока мы все не будем либо небрежно бросить его в середину слишком сложного предложения, чтобы укрепить свою репутацию, либо полностью избежать этого термина.

Если мы можем, для целей здесь и сейчас, согласиться с тем, что критическое мышление означает что-то вроде мышления для выработки суждения , то мы уже на две трети пути к созданию какого-то нового смысла сами здесь.

Критическое мышление — одна из первых причин изменений (личных и социальных), но в школах оно является изгоем — ни по какой другой причине, кроме как заставляет разум подозревать форму и функции всего, что он видит, включая ваш класс и все остальное. учили в нем.

Конечно, критическое мышление без знаний досадно праздно, как фермер без поля. Они нуждаются друг в друге — мысли и знания. Они также могут растворяться друг в друге во время работы. Как только мы установим, что они разделены, способны слиться и нуждаются друг в друге, мы сможем понять суть и страх всего этого.

Нам нужна не только определение и разъяснение, но и контекстуализация — чтобы взглянуть на термин, когда мы его используем, и увидеть, когда и как он используется, и какую реакцию он вызывает, когда это происходит. Здесь есть на что взглянуть: как обучать этому, как его оценивать, какую роль он играет в процессе обучения, как использовать его в вводящих в заблуждение заявлениях школьной миссии, как небрежно опускать его в пошаговых руководствах в классе или в пошаговых документах ( таким образом, который подразумевает Я не совсем уверен, как этот урок следует сделать лучше, поэтому я вместо этого рекомендую вам «поощрять детей мыслить критически», o r, В вашем классе так много абстракции что я понятия не имею, что происходит, но мальчик, наверное, много критического мышления происходит).

Criticalthinking.org говорит, что критическое мышление — это:

«Критическое мышление — это такой способ мышления — о любом предмете, содержании или проблеме, — в котором мыслитель улучшает качество своего мышления, умело анализируя, оценивая, и реконструирую его. Критическое мышление — это самостоятельное, дисциплинированное, контролируемое и самокорректирующее мышление. Это предполагает согласие со строгими стандартами качества и внимательное отношение к их использованию. Это влечет за собой эффективное общение и способность решать проблемы, а также стремление преодолеть наш врожденный эгоцентризм и социоцентризм.

В статье, опубликованной в 2004 году профессором Гарварда, говорится, что определения критического мышления «доступны в различных источниках, весьма разнородны и часто сильно зависят от конкретной области», предлагая определение, основанное на психологии, как «Критическое мышление исследует предположения, различает скрытые ценности, оценивает доказательства и делает выводы ».

В той же статье философ Ричард Пол и педагогические психологи Линда Элдер определяют критическое мышление как «тот способ мышления — о любом предмете, содержании или проблеме, — в котором мыслитель улучшает качество своего мышления, умело беря на себя ответственность. структур, присущих мышлению, и навязывающих им интеллектуальные стандарты.”

В образовании критическая педагогика и критическое мышление почти полностью пересекаются. Приведенные выше определения сосредоточены на мышлении, но не на критике. В критическом мышлении мышление — это всего лишь стратегия для получения осознанной критики, которая сама по себе является отправной точкой для понимания себя и / или мира вокруг вас. Хотя в своей работе он может работать параллельно с научным методом, наука намеревается прийти к беспристрастному, нейтральному и нулевому человеческому выводу.

В критическом мышлении нет заключения; это постоянное взаимодействие с изменяющимися обстоятельствами и новыми знаниями, которые позволяют расширить кругозор, который позволяет получать новые свидетельства, которые запускают процесс заново. В основе критического мышления лежат чистые эмоции и тон.

Намерение.

Критически мыслить о чем-либо — значит утверждать, что сначала полностью обведен его смысл — обойти все вокруг, чтобы понять это уникальным для вас образом.Мыслитель работает со своими собственными инструментами мышления — схемой. Жизненный опыт. Чувство личности. Значение Создание — это процесс, столь же уникальный для этого мыслителя, как и его собственный отпечаток большого пальца. Там — это без шаблона.

Обведя смысл того, о чем вы думаете критически (навигация обязательно выполняется с бравадой и целеустремленностью), мыслитель может проанализировать эту вещь. При критическом мышлении мыслитель должен видеть его части, форму, функцию и контекст.После такого рода опроса и анализа вы можете приступить к его оценке — проявить свое собственное осознание этого предмета, чтобы вы могли указать на недостатки, подчеркнуть предвзятость, подчеркнуть достоинства — чтобы проникнуть в сознание автора, дизайнера, создателя , или часовщика и критиковать его работу.

Этот часовщик , который сделал эти часы.

Поэт, создавший это стихотворение.

Этот ученый, который месяцами работал над этим исследованием, чтобы доказать или опровергнуть эту амбициозную теорию.

Этот историк, который контекстуализировал это историческое движение в серии документов и артефактов, которые теперь заслуживают отдельного контекстуализации.

Чтобы мыслить критически, вы должны агрегировать знания, сформировать какое-то понимание, проникнуть в сознание часовщика, оценить его работу, а затем сформулировать все это для конкретной формы (например, аргументированное эссе) и аудитории (например, учитель ). Подумайте, что это значит.

Учителям легко увидеть роль критического мышления в более макро-процессе.Анализируя и критикуя работы других, особенно экспертов, учащиеся должны временно объединить свои мысли с ними (иначе они просто создают предположения, которые звучат умно). Думая критически, они учатся здесь путем подражания — на мгновение бегая вместе с другими, которые, помимо прочего, действуют как задающие ритм. Комбинируя этот вид наклонной мысли с мастерами и их работами, мы заставляем студентов танцевать с гигантами или голограммами гигантов.

Тон здесь пугающий для развивающихся мыслителей — во всяком случае, должен быть.Это тон одновременно интеллектуальный, отзывчивый и вызывающий. В нем говорится: «Я пришел к пониманию этой сложной вещи, достойной изучения, которая, вероятно, представляет собой более значительное достижение, чем все, что я когда-либо достигала в своей жизни, — а затем вынесу приговор. Я и способен на все это, , и готов сделать это так, чтобы меня оценили ».

Это мужество, на которое нужно расти годами.

Что значит мыслить критически; атрибуция изображения пользователь flickr vancouverfilmschool

Определение критического мышления

Критическое мышление… пробуждение интеллекта к изучению самого себя. Критическое мышление — это обширная концепция, которая развивалась на протяжении последних 2500 лет. Термин «критическое мышление» уходит корнями в середину конца 20 века. Ниже мы предлагаем частично совпадающие определения, которые вместе образуют содержательную и трансдисциплинарную концепцию критического мышления. Критическое мышление, определенное Национальным советом по совершенствованию критического мышления, 1987 Заявление Майкла Скривена и Ричарда Пола, представленное на 8-й ежегодной международной конференции по критическому мышлению и реформе образования, лето 1987 года. Критическое мышление — это интеллектуально дисциплинированный процесс активного и умелого осмысления, применения, анализа, синтеза и / или оценки информации, собранной или генерируемой посредством наблюдения, опыта, размышлений, рассуждений или общения, в качестве руководства к убеждениям. и действие. В своей образцовой форме он основан на универсальных интеллектуальных ценностях, которые выходят за рамки предметных разделов: ясность, точность, точность, последовательность, актуальность, убедительные доказательства, веские причины, глубина, широта и справедливость.

Это влечет за собой изучение тех структур или элементов мышления, которые неявно присутствуют во всех рассуждениях: цель, проблема или рассматриваемый вопрос; предположения; концепции; эмпирическое обоснование; рассуждения, приводящие к выводам; последствия и последствия; возражения с альтернативных точек зрения; и система отсчета. Критическое мышление — будучи отзывчивым к разнообразным предметам, проблемам и целям — включено в семейство взаимосвязанных способов мышления, среди которых: научное мышление, математическое мышление, историческое мышление, антропологическое мышление, экономическое мышление, моральное мышление и философское мышление. мышление. Критическое мышление можно рассматривать как состоящее из двух компонентов: 1) набор навыков формирования и обработки информации и убеждений и 2) привычку, основанную на интеллектуальной приверженности, использовать эти навыки для управления поведением. Таким образом, его следует противопоставить: 1) простому получению и хранению только информации, потому что это связано с определенным способом поиска и обработки информации; 2) простое владение набором навыков, потому что это предполагает их постоянное использование; и 3) простое использование этих навыков («в качестве упражнения») без принятия их результатов. Критическое мышление зависит от мотивации, лежащей в его основе. Если оно основано на эгоистичных мотивах, оно часто проявляется в умелом манипулировании идеями в интересах своих собственных или групповых интересов. Как таковая, она, как правило, интеллектуально ошибочна, сколь бы успешной она ни была с прагматической точки зрения. Когда он основан на справедливости и интеллектуальной целостности, он, как правило, интеллектуально более высокого уровня, хотя и подвергается обвинению в «идеализме» со стороны тех, кто привык к его эгоистическому использованию. Критическое мышление любого вида никогда не бывает универсальным ни для одного человека; каждый подвержен эпизодам недисциплинированного или иррационального мышления. Поэтому его качество обычно зависит от степени и зависит, среди прочего, от качества и глубины опыта в данной области мышления или в отношении определенного класса вопросов. Никто не является критическим мыслителем насквозь, но только до такой-то степени, с такими-то прозрениями и слепыми пятнами, подверженными таким-то тенденциям к самообману.По этой причине развитие навыков и склонностей критического мышления — это стремление на всю жизнь. Другая краткая концептуализация критического мышления Критическое мышление — это самоуправляемое, самодисциплинированное мышление, которое пытается беспристрастно рассуждать на высшем уровне качества. Люди, которые мыслят критически, последовательно пытаются жить рационально, разумно, эмпатически. Они прекрасно осознают изначально ошибочную природу человеческого мышления, если его не остановить.Они стремятся уменьшить силу своих эгоцентрических и социоцентрических наклонностей. Они используют интеллектуальные инструменты, которые предлагает критическое мышление — концепции и принципы, которые позволяют им анализировать, оценивать и улучшать мышление. Они усердно работают над развитием таких интеллектуальных достоинств, как интеллектуальная целостность, интеллектуальное смирение, интеллектуальная вежливость, интеллектуальное сочувствие, интеллектуальное чувство справедливости и уверенность в разуме. Они понимают, что независимо от того, насколько они квалифицированы как мыслители, они всегда могут улучшить свои способности к рассуждению и иногда становятся жертвами ошибок в рассуждении, человеческой иррациональности, предрассудков, предубеждений, искажений, некритически принятых социальных правил и табу, личных интересов. , и имущественный интерес.Они стремятся улучшить мир любыми возможными способами и внести свой вклад в более рациональное, цивилизованное общество. В то же время они осознают сложности, часто связанные с этим. Они избегают упрощенного мышления о сложных проблемах и стремятся надлежащим образом учитывать права и потребности соответствующих других. Они осознают сложности в развитии как мыслителей и посвящают себя пожизненной практике самосовершенствования. Они воплощают принцип Сократа: неизученная жизнь не стоит того, чтобы жить, потому что они понимают, что многие неизученные жизни вместе приводят к некритическому, несправедливому и опасному миру. ~ Линда Элдер, сентябрь 2007 г. Почему критическое мышление? Проблема Все думают; это наша природа. Но большая часть нашего мышления, предоставленного самому себе, является предвзятым, искаженным, неполным, неосведомленным или предвзятым. Однако качество нашей жизни и того, что мы производим, делаем или строим, зависит именно от качества нашей мысли.Неверное мышление дорого обходится как с точки зрения денег, так и с точки зрения качества жизни. Однако совершенство мысли необходимо систематически развивать. Определение Критическое мышление — это такой способ мышления — о любом предмете, содержании или проблеме, — при котором мыслитель улучшает качество своего мышления, умело беря на себя ответственность за структуры, присущие мышлению и навязывание им интеллектуальных стандартов. Результат Хорошо образованный критический мыслитель: поднимает жизненно важные вопросы и проблемы, формулируя их ясно и точно; собирает и оценивает релевантную информацию, используя абстрактные идеи для ее эффективного толкования, приходит к обоснованным выводам и решениям, проверяя их по соответствующим критериям и стандартам; мыслит непредвзято в рамках альтернативных систем мышления, признавая и оценивая, по мере необходимости, их допущения, значения и практические последствия; и эффективно общается с другими при поиске решений сложных проблем. Короче говоря, критическое мышление — это самоуправляемое, самодисциплинированное, самоконтролируемое и самокорректирующее мышление. Это предполагает согласие со строгими стандартами качества и внимательное отношение к их использованию. Это влечет за собой способность к эффективному общению и решению проблем, а также стремление преодолеть наш врожденный эгоцентризм и социоцентризм. (По материалам Ричарда Пола и Линды Элдер, The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts and Tools, Foundation for Critical Thinking Press, 2008) В основополагающем исследовании критического мышления и образования в 1941 году Эдвард Глейзер дает определение критического мышления следующим образом: «Способность критически мыслить, как она задумана в этом сборнике, включает три вещи: (1) установку на вдумчивое рассмотрение проблем и предметов, которые входят в диапазон чьего-либо опыта, (2) знания о методах логического исследования и рассуждения и (3) определенное умение применять эти методы.Критическое мышление требует настойчивых усилий по изучению любого убеждения или предполагаемой формы знания в свете свидетельств, подтверждающих его, и дальнейших выводов, к которым оно стремится. Это также обычно требует способности распознавать проблемы, находить действенные средства для решения этих проблем, собирать и систематизировать соответствующую информацию, распознавать неустановленные предположения и ценности, понимать и использовать язык с точностью, ясностью и различением, интерпретировать данные, чтобы оценивать доказательства и аргументы, признавать существование (или несуществование) логических взаимосвязей между предложениями, делать обоснованные выводы и обобщения, проверять выводы и обобщения, к которым приходит человек, реконструировать свои паттерны убеждений на основе на основе более широкого опыта и для вынесения точных суждений о конкретных вещах и качествах повседневной жизни. (Эдвард М. Глейзер, Эксперимент в развитии критического мышления, Педагогический колледж, Колумбийский университет, 1941) Наверх

Критическое мышление | SkillsYouNeed

Что такое критическое мышление?

Критическое мышление — это способность мыслить ясно и рационально, понимая логическую связь между идеями.Критическое мышление было предметом многочисленных споров и размышлений со времен ранних греческих философов, таких как Платон и Сократ, и продолжает оставаться предметом обсуждения в современную эпоху, например, способность распознавать фальшивые новости.

Критическое мышление можно описать как способность к рефлексивному и независимому мышлению.

По сути, критическое мышление требует, чтобы вы использовали свою способность рассуждать. Речь идет о том, чтобы быть активным учеником, а не пассивным получателем информации.

Критически мыслители строго ставят под сомнение идеи и предположения, а не принимают их за чистую монету. Они всегда будут стремиться определить, отражают ли идеи, аргументы и выводы всю картину, и готовы прийти к выводу, что это не так.

Критически мыслящие люди будут выявлять, анализировать и решать проблемы систематически, а не интуитивно или инстинктивно.

Человек с навыками критического мышления может:

• Поймите связи между идеями.

• Определите важность и актуальность аргументов и идей.

• Уметь распознавать, строить и оценивать аргументы.

• Выявление несоответствий и ошибок в рассуждениях.

• Подходите к проблемам последовательно и систематически.

• Задумайтесь об обосновании собственных предположений, убеждений и ценностей.

Критическое мышление — это размышление о вещах определенным образом, чтобы прийти к наилучшему возможному решению в обстоятельствах, о которых думает мыслитель.Говоря более обыденным языком, это способ размышления о том, что сейчас занимает ваш ум, чтобы вы пришли к наилучшему возможному выводу.

Критическое мышление:

---

Способ размышления о конкретных вещах в определенное время; это не накопление фактов и знаний или что-то, что вы можете выучить один раз, а затем использовать в этой форме навсегда, например, таблица умножения на девять, которую вы изучаете и используете в школе.

---

Навыки, необходимые для критического мышления

Навыки, необходимые нам для критического мышления, разнообразны и включают наблюдение, анализ, интерпретацию, размышление, оценку, умозаключение, объяснение, решение проблем и принятие решений.

В частности, нам нужно уметь:

• Обдумайте тему или проблему объективно и критически.

• Укажите различные аргументы, которые существуют в отношении конкретной проблемы.

• Оцените точку зрения, чтобы определить, насколько она сильна или верна.

• Признайте любые слабые стороны или отрицательные моменты, содержащиеся в доказательствах или аргументах.

• Обратите внимание, какие выводы могут быть скрыты за утверждением или аргументом.

• Обеспечьте структурированное обоснование и поддержку аргумента, который мы хотим выдвинуть.

---

Процесс критического мышления

Вы должны знать, что никто из нас не мыслит все время критически.

Иногда мы думаем почти как угодно, но не критически, например, когда на наш самоконтроль влияет гнев, горе или радость, или когда мы чувствуем себя просто «кровожадными».

С другой стороны, хорошая новость заключается в том, что, поскольку наша способность критического мышления варьируется в зависимости от нашего текущего мышления, большую часть времени мы можем научиться улучшать нашу способность критического мышления, разрабатывая определенные рутинные действия и применяя их ко всем возникающим проблемам. самих себя.

Как только вы поймете теорию критического мышления, улучшение ваших навыков критического мышления потребует настойчивости и практики.

Попробуйте это простое упражнение, которое поможет вам начать мыслить критически.

Подумайте о том, что вам недавно рассказали. Затем задайте себе следующие вопросы:

Кто это сказал?

Кого-нибудь вы знаете? Кто-то наделенный властью или властью? Имеет значение, кто вам это сказал?

Что они сказали?

Приводили ли они факты или мнения? Они предоставили все факты? Они что-нибудь упустили?

Где они это сказали?

Было ли это публично или приватно? Была ли у других людей возможность ответить и предоставить альтернативный аккаунт?

Когда они это сказали?

Было ли это до, во время или после важного события? Важно ли время?

Почему они так сказали?

Объяснили ли они причину своего мнения? Они пытались кого-то выставить в хорошем или плохом свете?

Как они это сказали?

Были ли они счастливы или грустны, сердиты или равнодушны? Они это написали или сказали? Вы могли понять, что было сказано?

---

Чего вы стремитесь достичь?

Один из наиболее важных аспектов критического мышления — решить, чего вы хотите достичь, а затем принять решение, основанное на ряде возможностей.

Как только вы уяснили для себя эту цель, вы должны использовать ее как отправную точку во всех будущих ситуациях, требующих обдумывания и, возможно, дальнейшего принятия решений. При необходимости сообщите своим коллегам, семье или окружающим о своем намерении преследовать эту цель. Затем вы должны дисциплинировать себя, чтобы не сбиться с пути до тех пор, пока меняющиеся обстоятельства не заставят вас вернуться к началу процесса принятия решений.

Однако есть вещи, которые мешают принятию простых решений. Мы все несем с собой ряд симпатий и антипатий, усвоенного поведения и личных предпочтений, выработанных на протяжении всей нашей жизни; они — отличительные черты человека. Важный вклад в обеспечение того, чтобы мы мыслили критически, — это знать об этих личных характеристиках, предпочтениях и предубеждениях и учитывать их при рассмотрении возможных следующих шагов, независимо от того, находятся ли они на стадии предварительного рассмотрения или как часть переосмысления, вызванного непредвиденными обстоятельствами. или непредвиденные препятствия на пути к дальнейшему прогрессу.

Чем яснее мы осознаем себя, свои сильные и слабые стороны, тем более вероятно, что наше критическое мышление будет продуктивным.

---

Преимущества предвидения

Возможно, наиболее важным элементом критического мышления является предвидение.

Практически все решения, которые мы принимаем и реализуем, не оказываются катастрофическими, если мы находим причины для отказа от них. Однако наше принятие решений будет бесконечно лучше и с большей вероятностью приведет к успеху, если, когда мы придем к предварительному выводу, мы остановимся и рассмотрим влияние на людей и действия вокруг нас.

Элементы, требующие рассмотрения, обычно многочисленны и разнообразны. Во многих случаях рассмотрение одного элемента с другой точки зрения обнаруживает потенциальные опасности при принятии нашего решения.

Например, перемещение предприятия в новое место может значительно улучшить потенциальный объем производства, но также может привести к потере квалифицированных рабочих, если расстояние перемещения слишком велико. Что из этого является более важным соображением? Есть ли способ уменьшить конфликт?

Проблемы такого рода могут возникнуть из-за неполного критического мышления, что, возможно, свидетельствует о критической важности хорошего критического мышления.

---

Дополнительная литература по навыкам, которые вам нужны

---

Руководство для студентов по нужным навыкам

Развивайте навыки, необходимые для того, чтобы максимально эффективно проводить время в учебе.

Наши электронные книги идеально подходят для студентов на всех этапах обучения, в школе, колледже и университете. Они полны простой и понятной практической информации, которая поможет вам более эффективно учиться и получать более высокие оценки.

---

Резюме:

• Критическое мышление направлено на достижение наилучших возможных результатов в любой ситуации.Для этого необходимо собрать и оценить информацию из как можно большего количества различных источников.

• Критическое мышление требует ясной, часто неудобной оценки ваших личных сильных и слабых сторон и предпочтений и их возможного влияния на решения, которые вы можете принять.

• Критическое мышление требует развития и использования предвидения, насколько это возможно. Как пела Дорис Дэй, «будущее нам не смотреть».

• Реализация решений, принятых на основе критического мышления, должна учитывать оценку возможных результатов и способов избежать потенциально отрицательных результатов или, по крайней мере, уменьшить их влияние.

• Критическое мышление включает анализ результатов применения принятых решений и внедрение изменений там, где это возможно.

Можно подумать, что мы чрезмерно расширяем наши требования к критическому мышлению, ожидая, что оно может помочь сконструировать сфокусированное значение, а не изучать предоставленную информацию и полученные знания, чтобы увидеть, сможем ли мы, в случае необходимости, сконструировать значение, которое будет приемлемо и полезно.

В конце концов, почти никакая информация, доступная нам как внешняя, так и внутренняя, не дает никаких гарантий ее жизнеспособности или пригодности. Аккуратные пошаговые инструкции могут стать своего рода решеткой, на которой может расцвести наше базовое понимание критического мышления, но это не дает и не может обеспечить никакой гарантии достоверности, полезности или долговечности.

Мыслите критически (3-е издание): 8601421976893: Facione, Питер, Гиттенс, Кэрол Энн: Книги

Питер А.Фасионе , доктор философии, посвятил себя тому, чтобы помогать людям развивать критическое мышление, чтобы они могли лучше решать проблемы и принимать решения. Он делает эту работу не только для того, чтобы помочь отдельным людям и группам достичь своих целей, но и во имя нашей свободы и демократии. Facione имеет опыт преподавателя, консультанта, предпринимателя, декана университета, дедушки, мужа, музыканта и спортивного энтузиаста. Теперь он передает свое сообщение о важности критического мышления непосредственно студентам через Think Critically .

«С 13 лет я очень внимательно следил за тем, как люди принимают решения, — говорит Фасионе. «Некоторые люди умели решать проблемы и принимать решения; других не было. Я всегда чувствовал желание выяснить, как определить, какие из них были ». Он говорит, что это привело его в качестве студента, а затем в качестве профессора к изучению психологии, философии, логики, статистики и информационных систем, когда он искал, как наши убеждения, ценности, навыки мышления и привычки ума связаны с решениями, которые мы принимаем. , особенно в контексте риска и неопределенности.

Уроженец Среднего Запада, Фасионе получил степень доктора философии в Университете штата Мичиган и степень бакалавра философии в колледже Святого Сердца в Детройте. Он говорит: «Критическое мышление помогло мне стать лучшим родителем, гражданином, лидером, консультантом, учителем, писателем, тренером, мужем и другом. Это даже немного помогает при игре разыгрывающего! » В академических кругах Фасионе работал ректором Университета Лойола в Чикаго, деканом Колледжа искусств и наук Университета Санта-Клары и деканом Школы человеческого развития и общественных работ Калифорнийского государственного университета в Фуллертоне.«Как декан и ректор, я легко мог видеть, что критическое мышление живо и хорошо во всех профессиональных областях и академических дисциплинах».

Facione возглавил международное исследование по определению критического мышления, спонсируемое Американской философской ассоциацией. Его исследования легли в основу многочисленных исследований государственной политики в области критического мышления на рабочем месте, включая исследования, спонсируемые Министерством образования США. Его инструменты для оценки аргументов, опубликованные Insight Assessment, используются во всем мире в образовании, бизнесе, юриспруденции, военном деле и здравоохранении.Сегодня у Петра есть собственный бизнес «Измеримые причины». Он консультант старшего уровня, спикер, писатель и ведущий семинара. Его работа сосредоточена на стратегическом планировании и принятии управленческих решений, а также на обучении и оценке критического мышления. Вместе с женой, которая также является его ближайшим коллегой по исследованиям и соавтором многих книг и инструментов оценки, он сейчас живет в солнечном Лос-Анджелесе, который, по его словам, «вполне подходит [ему]». Вы можете связаться с ним по адресу [email protected].

Кэрол Энн Гиттенс, доктор философии , заместитель декана Колледжа искусств и наук Университета Санта-Клары (SCU).Она является адъюнкт-профессором, работающим в программе гуманитарных исследований, и руководит консультационной программой перед бакалавриатом SCU и междисциплинарным второстепенным в городском образовании, предназначенным для студентов, заинтересованных в продолжении карьеры в системе PreK-12.

Гиттенс была директором-учредителем Управления оценки Университета Санта-Клары с 2007 по 2012 год. В качестве директора по оценке она выполняла ключевые действия, связанные с институциональной переаккредитацией, образованными академическими и дополнительными программами по оценке обучения студентов, а также разрабатывала и курировала инновационный многолетний план оценивания на основе рубрик для новой основной учебной программы.Она является наставником по оценке образования и оценщиком аккредитации Западной ассоциации школ и колледжей (WASC), а также членом Совета институциональных рецензентов Калифорнийской комиссии по аттестации учителей (CTC) и старшим научным сотрудником Insight Assessment, LLC.

Основное внимание в исследованиях Гиттенса уделяется взаимодействию критического мышления, мотивации, математических рассуждений и академических достижений подростков и молодых людей из различных культурных и этнических групп.Доктор Гиттенс является автором или соавтором множества статей и инструментов оценки, посвященных навыкам критического мышления, счету и склонностям у детей и взрослых. На момент написания этой статьи ее предстоящая работа называется «Оценка навыков счета в старших классах начальной и средней школы».

Консультационная деятельность Гиттенс включает работу с преподавателями колледжа, персоналом и администраторами, преподавателями PreK-12, а также руководителями предприятий, менеджерами и служащими. Сферы деятельности доктора Гиттенса включают оценку институциональной эффективности и результатов обучения студентов, институциональное и профессиональное планирование аккредитации, преобразование стратегического видения в измеримые цели, разработку устойчивых систем оценки на всех уровнях учебного заведения, педагогику критического мышления и оценку, интеграцию критического мышления. информационная грамотность во всех учебных программах и дополнительных программах, а также статистические данные и схемы оценивания для отдельных лиц и учреждений.Гиттенс получила докторскую степень в области социальной психологии и психологии личности в Калифорнийском университете в Риверсайде.

Она получила степень бакалавра психологии и женских исследований в Калифорнийском университете в Дэвисе. До своего назначения в университет Санта-Клары она преподавала в Калифорнийском государственном университете в Сан-Бернардино и в колледже Миллс в Окленде, штат Калифорния. Гиттенс и ее муж живут в Силиконовой долине Калифорнии со своей дочерью и сыном-подростком, а также 4-летней дочерью.Она является активным родителем-волонтером в школе своих детей и участвует в работе школ K-12 в местных сообществах, предлагая семинары для учителей по воспитанию и оценке критического мышления учащихся.

6 навыков критического мышления, которые необходимо освоить сейчас

Независимо от того, из какой сферы жизни вы пришли, в какой отрасли вы заинтересованы или какой опыт вы уже накопили, мы все воочию убедились в важности навыков критического мышления.Фактически, отсутствие таких навыков может действительно сделать карьеру человека или сломать его, поскольку последствия неспособности эффективно обрабатывать и анализировать информацию могут быть огромными.

«Умение критически мыслить сейчас важнее, чем когда-либо», — убеждает Крис Потрафка, основатель и генеральный директор Music Firsthand. «Все будет в опасности, если мы не научимся мыслить более критически». Он объясняет, что если люди не могут мыслить критически, они не только уменьшают свои шансы подняться по служебной лестнице в своих отраслях, но и становятся легко восприимчивыми к таким вещам, как мошенничество и манипуляции.

Имея это в виду, вы, вероятно, задаетесь вопросом, что вы можете сделать, чтобы убедиться, что вы не один из этих людей. Развитие навыков критического мышления требует сосредоточенной работы. Лучше всего начать с изучения определения критического мышления и навыков, которые оно включает — как только вы это сделаете, вы сможете перейти к решающему актуальному вопросу: как я могу улучшить?

Это непростая задача, поэтому мы стремились помочь сломать основные элементы критического мышления и предложить предложения о том, как вы можете отточить свои навыки и стать более критическим мыслителем.

Что такое критическое мышление?

Даже если вы хотите научиться критически мыслить лучше, сложно улучшить то, что вы не можете определить. Критическое мышление — это анализ проблемы или ситуации и связанных с ней фактов, данных или свидетельств. В идеале критическое мышление должно осуществляться объективно — то есть без влияния личных чувств, мнений или предубеждений — и сосредоточиваться исключительно на фактической информации.

Критическое мышление — это навык, который позволяет вам принимать логические и обоснованные решения в меру ваших возможностей.Например, ребенок, который еще не развил такие навыки, может поверить, что Зубная фея оставила деньги у него под подушкой, основываясь на историях, рассказанных им родителями. Однако критический мыслитель может быстро прийти к выводу, что существование такой вещи, вероятно, маловероятно, даже если у него под подушкой есть несколько долларов.

6 Ключевые навыки критического мышления (и способы их улучшения)

Хотя не существует универсального стандарта, определяющего, какие навыки должны быть включены в процесс критического мышления, мы свели его к следующим шести.Сосредоточение внимания на них может помочь вам стать исключительным критическим мыслителем.

1. Идентификационный номер

Первым шагом в процессе критического мышления является определение ситуации или проблемы, а также факторов, которые могут на нее повлиять. Когда у вас будет четкое представление о ситуации и людях, группах или факторах, на которые можно повлиять, вы сможете глубже погрузиться в проблему и ее возможные решения.

Как улучшить: Столкнувшись с какой-либо новой ситуацией, вопросом или сценарием, остановитесь, чтобы мысленно проанализировать положение дел и задать следующие вопросы:

• Кто чем занимается?
• В чем, кажется, причина этого?
• Каковы конечные результаты и как они могут измениться?

2.Исследования

При сравнении аргументов по проблеме ключевым моментом является способность к независимому исследованию. Аргументы должны быть убедительными — это означает, что факты и цифры, представленные в их пользу, могут отсутствовать в контексте или исходить из сомнительных источников. Лучший способ борьбы с этим — независимая проверка; найти источник информации и оценить.

Способ улучшения: Может быть полезно научиться замечать необоснованные претензии. Предлагает ли автор аргумента, откуда они взяли эту информацию? Если вы спрашиваете или пытаетесь найти его самостоятельно, но нет четкого ответа, это следует рассматривать как красный флаг.Также важно знать, что не все источники одинаково достоверны — найдите время, чтобы узнать разницу между популярными и научными статьями.

3. Выявление предубеждений

Этот навык может быть чрезвычайно трудным, поскольку даже самые умные из нас могут не распознавать предубеждения. Сильные критические мыслители изо всех сил стараются объективно оценивать информацию. Думайте о себе как о судье в том, что вы хотите оценить утверждения обеих сторон спора, но вам также нужно помнить о предвзятости, которой может обладать каждая из сторон.

Не менее важно — и, возможно, труднее — научиться отбрасывать свои личные предубеждения, которые могут омрачить ваше суждение. «Наберитесь смелости, чтобы спорить и спорить со своими собственными мыслями и предположениями», — призывает Потрафка. «Это важно для того, чтобы научиться видеть вещи с разных точек зрения».

Как улучшить: «Испытайте себя, чтобы определить доказательства, которые формируют ваши убеждения, и оценить, заслуживают ли доверия ваши источники», — предлагает Рут Уилсон, директор по развитию в Brightmont Academy.

Прежде всего, вы должны знать, что существует предвзятость. Оценивая информацию или аргумент, задайте себе следующий вопрос:

• Кому это выгодно?
• Есть ли у источника этой информации повестка дня?
• Источник упускает из виду, игнорирует или не учитывает информацию, не подтверждающую его убеждения или утверждения?
• Использует ли этот источник ненужные выражения, чтобы повлиять на восприятие факта аудиторией?

4.Вывод

Способность делать выводы и выводы на основе представленной вам информации — еще один важный навык для овладения критическим мышлением. Информация не всегда сопровождается кратким изложением ее значения. Вам часто нужно оценивать предоставленную информацию и делать выводы на основе необработанных данных.

Способность делать выводы позволяет экстраполировать и обнаруживать потенциальные результаты при оценке сценария. Также важно отметить, что не все выводы будут правильными.Например, если вы читаете, что кто-то весит 260 фунтов, вы можете сделать вывод, что у него избыточный вес или он нездоров. Однако другие данные, такие как рост и состав тела, могут изменить этот вывод.

Способ улучшения: Вывод — это обоснованное предположение, и вашу способность делать правильные выводы можно отшлифовать, приложив сознательные усилия для сбора как можно большего количества информации, прежде чем делать поспешные выводы. Столкнувшись с новым сценарием или ситуацией, которую необходимо оценить, сначала попробуйте поискать подсказки — например, заголовки, изображения и важную статистику — а затем задайтесь вопросом, что, по вашему мнению, происходит.

5. Определение релевантности

Одна из самых сложных частей критического мышления во время сложного сценария — выяснить, какая информация является наиболее важной для вашего рассмотрения. Во многих сценариях вам будет представлена ​​информация, которая может показаться важной, но может оказаться лишь второстепенной точкой данных, которую следует учитывать.

Как улучшить: Лучший способ улучшить определение релевантности — это установить четкое направление в том, что вы пытаетесь выяснить.Вам поручено найти решение? Следует ли определять тенденцию? Если вы выясните свою конечную цель, вы можете использовать ее, чтобы сформировать свое суждение о том, что имеет отношение к делу.

Однако даже при наличии четкой цели может быть сложно определить, какая информация действительно актуальна. Одна из стратегий борьбы с этим — составить физический список точек данных, ранжированных в порядке релевантности. Когда вы проанализируете это таким образом, вы, скорее всего, получите список, который включает в себя пару явно релевантных частей информации вверху вашего списка в дополнение к некоторым пунктам внизу, которые вы, вероятно, можете проигнорировать.Оттуда вы можете сузить свое внимание до менее четких тем, которые находятся в середине вашего списка для дальнейшей оценки.

6. Любопытство

Невероятно легко расслабиться и принять все представленное за чистую монету, но это также может быть рецептом катастрофы, когда вы столкнетесь со сценарием, требующим критического мышления. Это правда, что все мы от природы любопытны — просто спросите любого родителя, столкнувшегося с натиском «Почему?» вопросы от их ребенка. По мере того, как мы становимся старше, становится легче привыкнуть сдерживать этот импульс задавать вопросы.Но это не лучший подход для критического мышления.

Как совершенствоваться: Хотя может показаться, что любопытный ум — это всего лишь то, с чем вы родились, вы все же можете научиться продуктивно развивать это любопытство. Все, что требуется, — это сознательное усилие, чтобы задавать открытые вопросы о том, что вы видите в своей повседневной жизни, и затем вы можете потратить время на то, чтобы ответить на эти вопросы.

«Умение задавать открытые вопросы — важный навык, который нужно развивать, и бонусные баллы за умение исследовать», — говорит Потрафка.

Станьте более критическим мыслителем

Критическое мышление жизненно важно для всех, кто хочет сделать успешную карьеру в колледже и плодотворную профессиональную жизнь после его окончания. Ваша способность объективно анализировать и оценивать сложные предметы и ситуации всегда будет полезна. Раскройте свой потенциал, практикуя и совершенствуя шесть вышеупомянутых навыков критического мышления.

Большинство профессионалов считают, что обучение в колледже имело решающее значение для развития их способностей к критическому мышлению.Если вы хотите улучшить свои навыки таким образом, чтобы это могло повлиять на вашу жизнь и карьеру, высшее образование — прекрасная возможность для этого. Некоторые из верных признаков того, что вы готовы сделать следующий шаг в своем образовании, можно найти в нашей статье «Шесть признаков того, что вы готовы стать студентом колледжа».

СТАТЬИ ПО ТЕМЕ:

ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА. Эта статья была первоначально опубликована в декабре 2012 года. С тех пор она была обновлена.

[C01] Что такое критическое мышление?

Критическое мышление — это способность ясно мыслить и рационально о том, что делать или во что верить. Включает возможность заниматься светоотражающими и самостоятельное мышление. Кто-то с навыками критического мышления умеет:

• понять логические связи между идеями
• определить, построить и оценить аргументы
• Выявлять несоответствия и типичные ошибки в рассуждениях
• решать проблемы систематически
• определить актуальность и важность идеи
• размышлять об оправдании собственных убеждений и значения

Критическое мышление — это не вопрос накопления информации.Человек с хорошей памятью и знающий много фактов не обязательно хорош в критическом мышлении. Критический мыслитель способен выводить последствия из того, что он знает, и он знает, как использовать информацию для решения проблем и поиска актуальных источники информации, чтобы узнать себя.

Критическое мышление не следует путать с спорит или критикует других людей. Несмотря на то что навыки критического мышления могут быть использованы для выявления заблуждений и плохие рассуждения, критическое мышление тоже могут сыграть важную роль в совместных рассуждениях и конструктивных задачах.Критический мышление может помочь нам получить знания, улучшить наши теории и усилить аргументы. Мы можем использовать критическое мышление для улучшения рабочих процессов и улучшения социальных институтов.

Некоторые люди считают, что критическое мышление препятствует творчеству, потому что это требует следования правилам логики и рациональности, но творчества может потребоваться нарушение правил. Это заблуждение. Критическое мышление вполне совместим с нестандартным мышлением, бросающим вызов консенсусу и следуя менее популярным подходам.Во всяком случае, критическое мышление неотъемлемая часть творчества, потому что нам нужно критическое мышление для оценки и улучшения наших творческих идей.

---

§ 1. Важность критического мышления

Критическое мышление — общая сфера умение думать . Умение мыслить ясно и рационально важно, что бы мы ни делали. Если вы работаете в сфере образования, исследования, финансы, менеджмент или юрист, тогда критическое мышление очевидно важно. Но критическое мышление навыки не ограничиваются определенной предметной областью.Существование способность хорошо мыслить и систематически решать проблемы — это преимущество для любой карьеры.

Критическое мышление очень важно в новая экономика знаний. Мировая экономика знаний движется по информации и технологиям. Нужно уметь справляться с меняется быстро и эффективно. Новые места эконом возрастающие требования к гибким интеллектуальным навыкам и способность анализировать информацию и интегрировать различные источники знания в решении проблем. Хорошее критическое мышление способствует такие навыки мышления, и это очень важно в быстро меняющемся рабочее место.

Критическое мышление улучшает язык и презентационные навыки . Ясное и систематическое мышление может улучшить способ выражения наших идей. В обучении анализу логическая структура текстов, также улучшается критическое мышление понимание способности.

Критическое мышление способствует творчеству . К придумать творческое решение проблемы предполагает не только есть новые идеи. Также должно быть, что новые идеи генерируемые полезны и имеют отношение к поставленной задаче.Критическое мышление играет решающую роль в оценке новых идей, отобрать лучшие и при необходимости изменить их

Критическое мышление имеет решающее значение для Самоотражение . Чтобы жить осмысленной жизнью и структурировать нашу жизнь соответственно, нам нужно оправдывать и размышлять о наших ценностях и решениях. Критическое мышление предоставляет инструменты для этого процесса самооценки.

Хорошее критическое мышление — основа наука и демократия .Наука требует критическое использование разума в экспериментах и ​​теории подтверждение. Правильное функционирование либеральной демократии требует от граждан, которые могут критически относиться к социальным вопросам, сообщить свои суждения о надлежащем управлении и преодолении предубеждения и предубеждения.

§ 2. Будущее критического мышления

В январе 2016 года Всемирный экономический форум выпустил доклад «Будущее рабочих мест». Он говорит:

Четвертая промышленная революция, которая включает разработки в ранее разрозненных областях, таких как искусственный интеллект и машинное обучение, робототехника, нанотехнологии, трехмерная печать, а также генетика и биотехнология, вызовет широкомасштабные нарушения не только бизнес-моделей, но и рынков труда. следующие пять лет с огромными изменениями, которые прогнозируются в наборах навыков, необходимых для процветания в новых условиях.

Три основных навыка, которые считаются наиболее важными, — это навыки мышления, связанные с критическим мышлением, творчеством и их практическим применением. Это когнитивные навыки, на которых фокусируется наш веб-сайт.

§ 3. Учителям

• Идеи на этой странице обсуждались в блоге на edutopia. Автор использует здесь систему критического мышления, чтобы применить ее к школьному образованию. Очень актуально для школьных учителей!

Как мыслить критически | Руководство по творческому и критическому мышлению

Узнайте, почему критическое мышление является таким ценным и востребованным навыком, и как вы можете улучшить свои собственные способности критического мышления.

Способность анализировать аргументы, оценивать доказательства и различать факты и мнения — ценный навык. В результате критическое мышление — это очень востребованная способность, которая может принести вам пользу на работе и в личной жизни. Но что такое критическое мышление? А как вы думаете критически?

Мы исследуем некоторые ключевые концепции критического мышления, исследуем некоторые примеры и обрисовываем, как вы можете улучшить свои навыки в этой области.Мы также выделим несколько полезных курсов и ресурсов, которые помогут вам мыслить критически.

Что такое критическое мышление?

Давайте начнем с определения критического мышления. В зависимости от того, куда вы посмотрите, вы можете найти различия в определениях. Во-первых, мы будем полагаться на простое определение: критическое мышление — это анализ фактических данных для формирования суждения.

Однако более внимательное изучение этого термина и его значения показывает, что у критического мышления есть много аспектов.Более того, исследования выявили широкий спектр определений. Подробный способ определения критического мышления дан в Стэнфордской энциклопедии философии. Они резюмируют основные концепции критического мышления как процесса «тщательного целенаправленного мышления».

Мы также можем обратиться к нашему открытому шагу по критическому мышлению в университете, который включает следующее определение:

«Хорошее критическое мышление включает в себя признание хороших аргументов, даже если мы с ними не согласны, и плохих аргументов, даже если они подтверждают нашу собственную точку зрения.”

На открытом этапе описываются некоторые процессы критического мышления, которые связаны с определениями, которые мы видели. Эти навыки критического мышления включают:

• Анализ и взвешивание аргументов
• Оценка представленных доказательств
• Отличие фактов от мнений
• Обзор использованных методов исследования (как были собраны данные)
• Учитывая возможность предвзятости
• Анализ различных интерпретаций, точек зрения и перспектив
• Делать выводы на основе собственных рассуждений.

Как видите, критическое мышление обладает многочисленными характеристиками, и это навык, состоящий из множества других способностей.

Мыслить критически и творчески

Творческое мышление часто противопоставляется критическому мышлению. Однако у этих двух определенно есть общие черты. Творческое мышление часто требует изучения новых возможностей, поиска уникальных углов и использования нестандартных решений.

Критическое мышление больше сосредоточено на логическом и рациональном процессе оценки того, что уже существует.Однако для решения проблем и принятия решений можно использовать оба типа мышления, и часто помогает их сочетание.

Почему важно критическое мышление?

Итак, по сути, критическое мышление — это определенное мышление для вынесения обоснованных суждений. Но почему это такой ценный навык? В мире, где нам предоставляется почти постоянный поток информации и решений, способность критически мыслить может помочь нам сделать правильный выбор и понять окружающий мир.

Как подчеркивается в нашем курсе логического и критического мышления, оценка причин, по которым нам дано делать или верить, заставляет нас мыслить критически и логически. Нам постоянно говорят верить во что-то, например, покупать продукт, поддерживать дело, соглашаться на работу или судить кого-то невиновным или виновным и так далее. Критическое мышление помогает нам выбрать, верить ли в эти вещи.

Независимо от того, работаете ли вы или учитесь, критическое мышление — желанный мягкий навык.Преимущества критического мышления в том, что оно может вам помочь:

• Вопрос допущений
• Принимайте лучшие решения
• Упражнение для любопытства
• Приводите убедительные аргументы
• Подумайте о себе и своей жизни.

Более того, критическое мышление и решение проблем часто идут рука об руку. Работодатели всегда ищут людей, обладающих обоими навыками.

Примеры критического мышления

Примеры критического мышления повсюду.Мы ежедневно обрабатываем информацию, чтобы определить ее достоверность и то, верим ли мы в то, что нам говорят. Однако полезно увидеть процесс критического мышления в действии.

В нашем открытом шаге по поводу хороших и плохих аргументов есть несколько таких примеров критического рассуждения. Эти примеры следуют определенному набору шагов для оценки того, является ли аргумент достоверным и / или правильным. Сюда входят:

• Делаем вывод на основании доказательств
• Оценка того, является ли аргумент дедуктивным (имеет абсолютный вывод) или недедуктивным (имеет правдоподобный, но не абсолютный вывод).
• Принятие решения о том, верен ли аргумент (определение истинности предпосылок, означает ли это, что мы должны принять вывод).
• Исследуя, верен ли аргумент (решая, верны ли посылки).

Этот процесс может показаться довольно сложным, но многие из нас делают это, не задумываясь. Мы можем выделить и другие практические примеры критического мышления, например:

• Выбор того, является ли исследование для задания точным, достоверным, полученным из надежного источника и поддерживает ли ваши аргументы.
• Определение того, какие навыки и опыт наиболее важны для заявления о приеме на работу или собеседования.
• Создание плана действий для достижения цели на основе ряда факторов и переменных.

Препятствия для критического мышления

Итак, критическое мышление — ценный навык, который многие из нас практикуют ежедневно. Однако это не значит, что мы делаем это постоянно. Есть некоторые общие психологические препятствия и логические заблуждения, которые сбивают с толку даже самых умных из нас.

Согласно нашему открытому шагу по критическому и логическому мышлению, некоторые из наиболее распространенных препятствий для критического мышления включают:

• Смещение подтверждения . Это явление возникает, когда мы склонны рассматривать только то, что мы уже испытали раньше, подтверждая то, что мы уже знаем.
• Эвристика. Это мысленные ярлыки, которые мы используем, чтобы упростить принятие решений. Примеры включают такие вещи, как «эмпирическое правило» или «обоснованное предположение».
• Обрамление. Эффект обрамления может заставить нас по-разному реагировать на идентичные обстоятельства, изменив их обрамление. Например, в центре нашего внимания могут быть разные аспекты ситуации.
• Распространенные заблуждения. Есть несколько распространенных способов использования рассуждений, которые не являются логическими или критическими. Например, кто-то может исказить аргументы или взгляды оппонента, а затем атаковать ослабленную версию, а не реальный аргумент (заблуждение соломенного человека).

Как мыслить критически

Если вы хотите попытаться избежать некоторых из распространенных препятствий на пути к критическому мышлению, есть несколько методов, которые вы можете использовать для развития навыков критического мышления. Ниже мы описали некоторые шаги, которые вы можете предпринять, чтобы анализировать аргументы, оценивать доказательства и различать факты и мнения.

Хотя процесс критического мышления у разных людей разный, есть несколько полезных шагов:

1. Определите проблему .Столкнувшись с ситуацией или проблемой, определите, что их вызвало.
2. Проанализируйте аргументы . В споре обычно бывает несколько сторон, поэтому важно понимать, кто что говорит и насколько обоснована каждая позиция.
3. Узнайте факты . Важно отделить факты от мнений и оценить, насколько точно представлены доказательства.
4. Бросьте вызов своим предубеждениям . Спросите себя, делаете ли вы предположения, почему вы верите в определенную точку зрения, и позволяете ли вы допустить, чтобы предвзятость подтверждения, эвристика, фреймворки или распространенные заблуждения влияли на ваше мышление.
5. Определить значимость . Вполне вероятно, что у каждой стороны аргумента есть подтверждающие доказательства. Решение, какая информация является наиболее важной, дедуктивной, достоверной и имеет разумную предпосылку, поможет принять решение о значении каждой из них.
6. Сделайте выводы . Различные шаги, описанные выше, помогут вам решить, какой вариант или аргумент (если таковой имеется) является наиболее точным. Вы также можете взвесить сильные и слабые стороны всех вариантов.

Как улучшить навыки критического мышления

Приведенные выше шаги кажутся достаточно простыми, но из-за различных препятствий и эмоций, связанных с принятием решений, иногда бывает трудно позволить своей голове управлять своим сердцем.Итак, как вы можете улучшить свои навыки критического мышления?

Есть несколько способов добиться преимуществ критического мышления, в том числе:

Тщательная проверка и скептицизм

Не нужно прилагать особых усилий, чтобы принимать вещи за чистую монету и верить в то, что вам говорят. Однако это не особенно полезно для критического мышления. Вместо этого вам следует задаться вопросом, что перед вами, спросить, каковы мотивы и насколько точна информация.

Удалите менее полезную и недостоверную информацию

Иногда бывает трудно принимать эффективные решения или делать обоснованные выводы, когда вы окружены неточной информацией. Используя свой критический взгляд и скептицизм, вы можете начать отбрасывать плохие аргументы и предвзятые утверждения.

Используйте надежные источники

Когда вы исследуете тему, чтобы принять обоснованное решение, всегда обращайте внимание на источник. Изучите основанную на фактах информацию из надежных источников и будьте осторожны с тем, как вам представляется статистика.Попробуйте изучить поверхностные утверждения исследований, чтобы выяснить, что они на самом деле говорят вам , и достаточно ли размера выборки, чтобы сделать вывод.

Слушайте активно

Активное слушание — это метод, который позволяет слушателю концентрироваться, понимать, реагировать и запоминать то, что говорится. Это также касается наблюдения за поведением и языком тела. Этот тип активного слушания может помочь вам полностью понять, что говорится и почему, а также каковы плюсы и минусы аргументации.

Используйте сочувствие

Возможность поставить себя на место другого человека позволяет вам понять его точку зрения, мотивацию и стремления. Таким образом вы сможете лучше понять, почему они придерживаются определенных убеждений или думают определенным образом.

Заключительные мысли

Итак, критическое мышление — ценный навык, который может помочь нам принимать более правильные решения и суждения. Тем не менее, всем нам необходимо преодолеть некоторые мыслительные препятствия, чтобы мыслить критически и творчески.К счастью, есть множество способов сделать это, как описано в этом посте. Если вы хотите узнать больше о критическом мышлении, наш курс логического и критического мышления — отличное место для начала. Вы узнаете больше о том, как мыслить более критически, а также строить и оценивать аргументы.