Кому остаются дети при разводе: Определение места жительства ребенка после развода: правила, оформление соглашения, документы

ВС разъяснил, с кем должен остаться ребенок после развода родителей — Российская газета

Какие необходимые действия должен совершить суд, если он вынужден решить, с кем из родителей после развода останется жить ребенок — с матерью или с отцом.

Вопрос этот, к сожалению, уже давно не теряет своей актуальности. И касается многих распавшихся семей. А если верить статистике, то у нас в стране в такую ситуацию попадает чуть ли не каждый второй брак.

Не секрет, что далеко не всем папам и мамам удается сохранить цивилизованные отношения после развода. А главным предметом их судебного раздела становится чаще всего не имущество, а ребенок.

С одной стороны, закон утверждает, что мама и папа имеют равные права по отношению к ребенку. Но жить маленькому человеку придется с кем-нибудь одним из родителей. Как это сделать наименее болезненно для детей и наиболее правильно по закону — нашему и общемировому, — рассказал Верховный суд, пересмотрев стандартное судебное «деление» малыша между родителями.

Итак, в Вологде с иском в суд пришел отец мальчика, доказывая, что после развода ребенка надо оставить жить с ним, а с матери взыскать алименты. Женщина, напротив, просила определить местом жительства малыша ее квартиру в Москве и присудить алименты отцу ребенка. По ее утверждению, ребенку лучше с мамой. Представитель органов опеки в лице администрации Вологды полностью поддержали отцовский иск. То же самое сделал представитель Службы по правам ребенка правительства Вологодской области. Они участвовали в процессе как третьи лица. Их общее заключение — условия для жизни ребенка у отца лучше, чем у матери.

Решение городского суда Вологды — мальчика оставить отцу. Областной суд подтвердил правильность подобного вердикта. Мать ребенка вынуждена была дойти до Судебной коллегии по гражданским делам Верховного суда. Там вологодское дело пересмотрели и сказали, что есть все основания отменить выводы местных судей, так как они неправильно толковали закон.

Местный суд, когда решал спор в пользу отца, сослался на Семейный кодекс (статьи 65, 66). А еще, на Постановление Пленума Верховного суда по таким спорам (N10 от 27 мая 1998 года) и заключение Управления образования администрации Вологды.

Вот что на эти аргументы вологодских судов возразил Верховный суд. Сначала он напомнил, что есть Конвенция о правах ребенка. Там сказано, что во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, судами или другими органами, первоочередное внимание должно уделяться наилучшему обеспечению интересов ребенка.

По нашему российскому Семейному кодексу, при разводе родители сами решают, с кем из них малыш останется жить. Правда, если ребенку уже исполнилось десять лет, то в обязательном порядке о том, где он хочет проживать, суду необходимо спросить у ребенка. Но в нашем случае речь идет о маленьком мальчике.

Так вот, по закону если согласия между бывшими супругами нет — то где жить ребенку решит суд. Но вынося такое решение, суд должен учитывать очень многие вещи. Главное — он обязан вынести решение исходя только из интересов ребенка и учитывая его мнение.

Верховный суд очень подробно останавливается на перечислении всего, что придется учитывать суду, если он рассматривает «детское» дело. Надо обязательно выяснить привязанность малыша к каждому из родителей, братьям и сестрам. Должен быть учтен и возраст ребенка. А также нравственные качества родителей, режим их работы, возможности находить для ребенка время и так далее.

По Семейному кодексу (ст. 78) вне зависимости от того, кто предъявлял иск, к делу обязательно надо привлекать орган опеки и попечительства, который обязан обследовать условия жизни ребенка и положить на стол суда акт. Причем если родители живут в разных местах, то надо привлекать к делу органы опеки, как со стороны матери, так и со стороны отца. И это непременное условие.

И вот еще что специально подчеркнул Верховный суд — опека должна участвовать в деле как государственный орган, способный дать компетентное заключение, с кем ребенку лучше, а не как третья сторона. А в нашем деле опека были лишь «третьей» стороной.

Но были и другие крайне важные моменты, которые не учли местные суды. Так в нарушении закона суд не стал объяснять, почему аргументы одной стороны, в нашем случае — отца, он принял, а матери — отказал. А ведь такое объяснение суда является обязательным. Да и права на защиту по Конституции у сторон должны быть одинаковые. В результате вот что произошло.

В суде было приобщено к делу заключение врача-невролога о том, что у малыша астено-невротический синдром, потому что на него негативно влияет мать и старший брат. Заключение принес отец, причем в последний день, когда выносилось решение. Мать в суде просила в таком случае назначить профессиональную экспертизу врачей-профессионалов. А областной суд отказал матери приобщить к делу заключение такого специалиста в области психологии, который ставил под сомнение компетенцию невролога.

Верховный суд сказал: отказ от назначения экспертизы, о которой просила мать, ущемил ее права, поставил стороны в неравное положение и нарушил закон (195-я статья ГПК). Верховный суд велел пересмотреть дело, с учетом его разъяснений. Выводы, сделанные Верховным судом по этому частному делу, — своеобразное разъяснение для судей на местах, как и на каких основаниях решать подобные споры.

С кем остаются дети при разводе родителей?

Кстати: Знаете о нашей услуге «Развод без стресса»? Подробнее

Расторжение брака в семьях, в которых имеются несовершеннолетние дети, производится только через суд.

Кому при разводе достаются дети по закону?

Семейный кодекс лишь формально, и только с десятилетнего возраста, предоставил право детям принимать решение, с кем из родителей они останутся после развода. Но это не лишает самих родителей, сохранивших нейтральные отношения, самим принять решение.

Дело в том, что по закону родители, имеющие несовершеннолетних детей, могут договориться между собой, с кем останется их ребенок после развода. И после принятия такого решения — зафиксировать его, оформив мировое соглашение или же поставив суд в известность о нем при расторжении брака.

Учитывается ли мнение ребенка при разводе родителей?

В каждом отдельно взятом случае судьи принимают во внимание точку зрения по этому вопросу не только самих родителей, но и их несовершеннолетних детей. Мнение детей, достигших 10 лет, выясняется с их слов, выводы в отношении более младших по возрасту детей делает экспертиза или же суд при участии в процессе детского психолога.

Важно! Обязательно заручитесь поддержкой наших опытных юристов с более чем 10-ти летним стажем, наберите наш номер + 7 (495) 722-99-33 прямо сейчас! Решим все юридические проблемы под ключ, ваше участие будет минимальным! Решим споры о детях в вашу пользу!

С кем суд оставляет ребенка после развода?

Как правило, в 95% случаев в России несовершеннолетние дети остаются проживать с матерью.

Но вопросом о том, кому при разводе оставляют ребенка для воспитания терзают каждого добропорядочного родителя. Судебная практика не даст нам однозначного ответа на эти вопросы. Каждый случай индивидуален и по-своему очень сложен. Действующее законодательство обязывает суд во главу угла ставить интересы детей, но как это выполнить на практике?

Одним из важнейших факторов становятся такие обстоятельства прежней семейной жизни как количество времени, проводимого ребенком с каждым из родителей, к кому из них он больше привязан. Чаще всего таким родителем становится мать, но есть и исключения из сложившегося правила.

При принятии решения судья в обязательном порядке оценит степень занятости каждого из родителей, то есть, сколько у них найдется свободного времени, чтобы проводить его с детьми. В этом вопросе нет мелочей, поэтому в ходе судебного заседания обязательно будут:

• озвучены характеристики с мест работы;
• изучено материальное положение и жилищные условия каждого из родителей;
• заслушаны соседи, а так же в зависимости от возраста ребенка педагоги или воспитатели детского сада;
• особое внимание будет уделено моральным качествам родителей – у склонного к алкоголю или азартным играм отца практически нет шансов на оставление ребенка с ним.

Поэтому родителям стоит заранее позаботиться о том, что бы детский психолог, педагог с места учебы или воспитатель из детского сада были приглашены на судебное заседание. В случае необходимости, суд может пригласить их, направив в их адрес судебные повестки, но об этом нужно ходатайствовать заранее.

Почему при разводе ребенок остается с матерью?

Обратите внимание: чаще всего детей, не достигших шестилетнего возраста, оставляют проживать с матерью. Считается, что малышам в этом возрасте необходима материнская забота. Исключение составляют случаи, когда мать тяжелобольная, является наркозависимой или ведет аморальный образ жизни.

Решая вопрос о том, как разделить детей, судья примет решение и определит условия проживания и материального обеспечения детей, а с «проигравшего» супруга произведет взыскание алиментных обязательств. Если у вас возникли сложности со взысканием алиментов, то в рамках нашей специальной программы «Алименты? — Элементарно!» опытные юристы без проблем обеспечат взыскание алиментов с бывшего супруга в полном объеме. Звоните прямо сейчас + 7 (495) 722-99-33, вводная консультация по телефону предоставляется бесплатно!

Почему ребенок остается с матерью после развода?

Естественно, никто не ограничивает второго родителя в вопросе выделения дополнительных средств на лечение, содержание или любое другое воспитание ребенка. При необходимости вы можете отчитываться друг перед другом по расходам денежных средств, потраченных на содержание ребенка или же по соглашению совместно проводить с ним время, забывая о своих распрях во благо малыша.

Как можно ускорить раздел детей при разводе?

Супругам начинающим бракоразводный процесс необходимо принять во внимание, что разделение детей при разводе при наличии конфликтом между супругами, может растянуться на несколько месяцев.

В тоже время все это очень болезненно воспринимается как родителями, так и детьми, для которых это крайне серьезное испытание и тяжелый удар по психике. Для того чтобы максимально ускорить решение данного вопроса и свести к минимуму посещение ребенком судебных процессов, целесообразно обратиться за помощью к опытному юристу нашей компании. Сделать это лучше уже на стадии подачи искового заявления или даже после возникновения конфликта: грамотные консультации помогут упростить жизнь в дальнейшем.

Вот несколько причин, почему вам необходима консультация профессионала:

• грамотное составление искового заявления самостоятельно представляет собой довольно сложную задачу, а допущенные ошибки затягивают процесс развода и могут лишить вас доступа к детям;
• понесенные вами финансовые затраты по вашему иску компенсируются с поигравшей стороны, но никто не компенсирует вам время и нервы;
• проведя профессиональный анализ ситуации, специалист, возможно, найдет способ решить вашу проблему без конфликта, учитывая интересы, как вас, так и ваших детей.

Помните, что прекращение брачных отношений между супругами, имеющими на иждивении несовершеннолетних детей, всегда является большим стрессом для родителей и особенно для малышей. Профессионалы из МЦПИ «Планета Закона» готовы предоставить вам всю необходимую юридическую помощь и решить возникающие в процессе развода споры о детях с наименьшими моральными и финансовыми издержками, как для вас, так и для вашего ребенка. А со специальной программой «Развод через суд без присутствия» от вас потребуется лишь минимальное участие! Не травмируйте своих детей, не идите на поводу у эмоций.
Звоните прямо сейчас + 7 (495) 722-99-33 или пишите в WhatsApp.

РАЗДЕЛ ДЕТЕЙ ПРИ РАЗВОДЕ. Кому достанется ребенок, соглашение и права детей.

 

Вопрос проживания детей после бракоразводного процесса родителей – проблема весьма острая и довольно актуальная в последнее время. В данной статье я расскажу о наиболее часто встречающихся сложностях и нюансах, возникающие в столь непростом процессе.

  ○ Что говорит семейный кодекс о разделе детей?

Семейным законодательством, а в частности ст. 61 СК РФ, установлено, что родители несут равные обязанности по содержанию и воспитанию несовершеннолетних.  Но это, согласитесь, возможно лишь в случае их совместного проживания. Что же делать, если брак распался? С кем должен оставаться ребёнок, не может же он жить с обоими одновременно. Имеет ли право на свидание с ребёнком не проживающий с ним родитель?

Законодатель установил несколько вариантов решения данной проблемы:

• Место проживания ребёнка и порядок общения с ним определяется супругами самостоятельно с обоюдного согласия.
• Решение по указанному вопросу решается судебной инстанцией.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

 

○ С кем останется ребенок?

Данный вопрос может решить только суд! Статья 24 Семейного кодекса РФ определяет вопросы, которые решает суд при расторжении супругами брака. Среди них имеется важный пункт: с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети после развода.

Родители могу составить подписанное с обеих сторон и заверенное в нотариальной конторе «соглашение о детях», в котором определено место жительство детей (ребенка) и порядок общения с ними.

Если соглашение отсутствует или в нем нарушаются интересы детей, суд самостоятельно решает данные вопросы. При этом учитывается следующее:

• К папе или маме ребенок испытывает большую привязанность.
• Каковы нравственные качества родителей.
• Условия, которые может создать каждый из родителей для воспитания и развития детей.
• Режим работы родителей.
• Их материальное, семейное положение и некоторые другие факторы.

Ст. 54 СК РФ говорит о том, что дети имеют право воспитываться обоими родителями. Однако судебная практика показывает, что после развода ребенок с отцом остается реже, чем с матерью.

Это обусловлено тем, что женщина обладает большим, чем мужчина, опытом в воспитании детей и зачастую сильнее привязана к своему ребенку.

Кроме того, трудовая занятость отцов часто предполагает служебные командировки, поэтому постоянно находиться с ребенком папа не сможет.

Если отец желает, чтобы ребенок после развода проживал с ним, ему необходимо доказывать в суде, почему мать не должна заниматься его воспитанием. Чаще всего папы обращаются в суд, когда мать совсем не ухаживает за детьми, ведет аморальный образ жизни.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

  ○ Что дает соглашение о разделе детей?

В соответствии со ст. 66 СК РФ родители несовершеннолетнего, естественно с обоюдного согласия, вправе составить письменное соглашение, заверяемое у нотариуса, определяющее:

• С кем и где будет проживать ребёнок.
• Порядок общения и встреч родителя, проживающего отдельно от ребёнка.
• Как образом будет организовано образование ребёнка.
• Как образом будет организован досуг ребёнка.
• Кто несёт материальные затраты на обеспечение ребёнка допобразованием, лечением и т.д..
• Алиментные и иные материальные и имущественные обязательства каждого из родителей.
• Иные вопросы, касающиеся содержания, воспитания и образования несовершеннолетнего.

Пример такого соглашения можно найти здесь.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

  ○ Процедура судебного рассмотрения спора о детях.

Если бывшие супруги не пришли к единому мнению по вопросу проживания несовершеннолетнего, то данная дилемма может быть разрешена в судебном порядке. В соответствии со ст. 23 ГПК РФ дела по спорам о детях рассматриваются судами общей юрисдикции. В городах федерального значения, таких как Санкт-Петербург, Москва и Севастополь – это районные суды, в прочих – городские суды.

Внимание – помимо спорящих сторон в процессе в обязательном порядке должны участвовать прокуратура, соблюдающая за законностью, и органы опеки и попечительства, охраняющие права несовершеннолетних. Именно органы опеки и будут давать заключение в судебном процессе о возможности, либо невозможности проживания ребенка с каждым их родителей.

При составлении заключения органом опеки будет собрана и представлена суду следующая информация:

• Состоят ли родители на учетах в наркологическом, психиатрическом, либо тубдиспансере.
• Имеются ли проблемы с законом, в том числе и административного характера.
• Имеются ли у них хронические заболевания, инвалидности или другие проблемы со здоровьем, которые могут помешать полноценному воспитанию детей.
• Акты обследования жилплощади обоих родителей, включая беседы со всеми проживающими совместно с ними.
• Уровень дохода обоих родителей.
• Характеристики с местожительства и работы обоих родителей.
• Иная информация по требованию судебного органа.

Стоит помнить, что, не смотря на то, что по закону оба родителя равны в своих правах, но на практике в большинстве случаев ребенок остается с матерью. Это не значит, что права отца на ребенка ущемляются, просто женщины, как правило, меньше времени проводят на работе и, соответственно, могут больше времени уделять воспитанию детей. Что ставится во главу угла.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

  ○ Вопросы проживания и общения с ребенком после развода.

Существует несколько наиболее часто возникающих вопросов, связанных с разделом детей. Рассмотрим наиболее важные:

1. Можно ли через суд доказать право отца на проживание ребенка с ним – да, несомненно, хотя это будет весьма сложно, в случае, если мать не ведет асоциальный образ жизни.

2. Учитывается ли мнение ребенка при определении с кем и где он будет жить – законодательно установлено (ст. 59 СК РФ), что мнение ребенка может быть учтено только по достижении им десятилетнего возраста.

3. Если судом ребенок оставлен с отцом, обязана ли мать платить алименты – да, глава 13 СК РФ устанавливает порядок определения и взыскания алиментов и иных расходов на содержание детей.

4. Обязательно ли согласие обоих родителей на перевод ребенка из одного лечебного, либо образовательного учреждения в другое – законодательно установлено, что оба родителя имеют одинаковые права, как правило, подобные решения принимаются родителем с кем проживает ребенок единолично.

Данное решение конечно может быть оспорено. Но задумайтесь, стоит ли ставить собственно ребенка в стрессовую ситуацию.

Конечно, рассмотренные в нашей статье проблемы – это всего лишь верхушка довольно сложного процесса, но надеюсь, что рекомендации данные нами помогут многим избежать основных ошибок и уберегут детей от не нужного стресса.

Если у вас есть вопрос, касающийся детей после развода, можете задать его в форме бесплатной юридической консультации на странице  https://topurist.ru/  ответ за 15 минут.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

  ○ Какие права есть у ребенка при разводе?

1. Право на жилье. Ст. 31 Жилищного кодекса РФ сохраняет право детей на жилье в случае расторжения брака родителями. Эти право не зависит от того факта, проживают ли дети после развода в этом помещении или нет.
2. Право на общение. П. 1 ст. 55 СК РФ определено, что дети имеют право на общение с тем и другим родителем, а также бабушками, дедушками, сестрами, братьями и другими родственниками даже после развода родителей.
3. Имущественное право. Если супруги при разводе делят совместно нажитое имущество, суд учитывает интересы несовершеннолетнего ребенка. Имущество детей остается их неприкосновенной собственностью и после развода. Если проживает ребенок с матерью или отцом, он может пользоваться их имуществом по согласию родителей.
4. Право на алименты. Ст. 60 СК РФ дает каждому ребенку право на получение содержания — алиментов от одного из родителей, которые уплачиваются по соглашению или устанавливаются судом.
5. Право на мнение. Ребенок, которому на момент расторжения брака исполнилось 10 лет, обладает правом выразить собственное мнение в суде, если решается вопрос о его проживании с одним из родителей, и в других случаях, когда затрагиваются его интересы. Это право предусмотрено ст. 57 СК РФ.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

  ○ Какая фамилия будет у ребенка после развода?

Иногда мать, с которой остался ребенок после развода, хочет поменять ему фамилию на свою. П. 2 ст. 59 СК РФ позволяет это сделать, обратившись в орган опеки и попечительства. В данном вопросе необходимо мнение второго родителя, однако если у него нет уважительных причин уклоняться от содержания, а также воспитания ребенка, он признан недееспособным, лишен родительских прав, в случае, если его местонахождение установить невозможно — учитывать его интересы не обязательно.

Согласно п. 4 этой же статьи ребенок, достигший 10 лет, имеет право согласиться или выразить несогласие на смену фамилии.

В органе опеки и попечительства решается вопрос и перемене фамилии ребенку в течение месяца. Как только мать получит положительный ответ, ей будет нужно поменять следующие документы:

• Основной — свидетельство о рождении ребенка, в нем сохранятся данные отца.
• Свидетельство о регистрации по месту проживания.
• Полис обязательного медицинского страхования.

После развода родителя в любом случае следует способствовать тому, чтобы ребенок сохранил хорошие отношения и с мамой, и с папой. Взрослые люди должны понимать, что решая свои проблемы, они могут причинить существенный моральный вред малышу.

[ Вернуться к содержанию ↑ ]

Опубликовал : Вадим Калюжный, специалист портала ТопЮрист.РУ

С кем останется ребенок после развода (Украина)?

Право определять место проживания своего ребенка, условия его жизни, воспитания и так далее, — принадлежит родителям ребенка. Причем независимо от того, в браке или нет был рожден ребенок.

Оба родителя имеют равные права и равные обязанности при решении вопроса с кем и где будет проживать их ребенок. Такие равные права и обязанности закреплены как в Конституции Украины, так и в Законах Украины.

Так, в соответствии со статьей 51 Конституции Украины, каждый из супругов имеет равные права и обязанности в браке. Родители обязаны содержать своих детей до их совершеннолетия. Семья, детство, материнство и отцовство охраняются государством.

В соответствии со статьей 141 Семейного кодекса Украины (далее — СК Украины) мать, отец имеют равные права и обязанности относительно ребенка, независимо от того, состояли ли они в браке между собой. Расторжение брака между родителями, проживание их отдельно от ребенка, — не влияет на объем их прав и не освобождает от обязанностей относительно своего ребенка.

В соответствии со статьей 11 Закона Украины «Про охорону дитинства» от 26.04.2001 г. №2402-III, — каждый ребенок имеет право проживать в семье вместе со своими родителями или в семье одного из них и на опеку родителей. Отец и мать имеют равные права и обязанности относительно своих детей.

Согласно статьи 157 СК Украины, вопросы воспитания ребенка решаются родителями совместно.

Таким образом, сам по себе процесс расторжения брака юридически никак не связан с решением вопроса «с кем останется ребенок после развода». Расторгнуть брак можно независимо от наличия или отсутствия спора относительно места проживания детей.

Более того, — по ряду причин «развод» и «определение места проживания ребенка» не могут (не должны) рассматриваться в одном судебном производстве. Это два не связанных между собой процесса: расторгнуть брак можно не решая в судебном порядке вопроса «с кем останутся проживать дети после развода» и точно так же можно будучи в браке вести спор в суде относительно определения места проживания ребенка с одним из родителей, если родители проживают порознь.

Таким образом, — решать с кем останутся дети после развода должны, прежде всего, родители ребенка, по обоюдному согласию. В частности, — на основании письменного соглашения между родителями.

Соглашение между родителями о том, с кем останется ребенок после расторжения брака, — может быть как устным, так и письменным.

НО, при этом следует учитывать, что в соответствии с частью 4 статьи 157 Семейного кодекса Украины, договор об осуществлении родительских прав и выполнении обязанностей тем из родителей, кто проживает отдельно от ребенка, должен быть заключен в письменной форме. Кроме того, — такой договор подлежит нотариальному удостоверению.

Если родители несовершеннолетнего ребенка пришли к взаимному соглашению о расторжении брака, — расторжение брака происходит в судебном порядке на основании совместного заявления супругов.

К такому заявлению, согласно статьи 109 Семейного кодекса Украины, ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть приложен письменный договор о том, с кем из них будут проживать дети, какое участие в обеспечении условий их жизни будет принимать тот из родителей, кто будет проживать отдельно, а также об условиях осуществления им права на личное воспитание детей.

Договор относительно размера алиментов на ребенка должен быть нотариально удостоверен.

Наш совет: включайте в письменный договор о том, с кем будут проживать дети, и условия об алиментах, а также все важные, на Ваш взгляд, нюансы Вашего участия в воспитании детей. Такой договор будет подлежать нотариальному удостоверению.

Таким образом, — с кем будет проживать ребенок, — решают сами родители, по обоюдному согласию. Причем, — обоюдное согласие родителей необходимо независимо от того, решается этот вопрос после развода или просто родители проживают раздельно.

Если родители не могут прийти к соглашению с кем останется ребенок после развода, — такой спор может быть решен с привлечением органа опеки и попечительства или в судебном порядке. Такой порядок предусмотрен статьей 161 Семейного кодекса Украины.

Следует учитывать, что согласно статьи 141 Семейного кодекса Украины, мать и отец имеют равные права и обязанности относительно ребенка. Причем такое право родители имеют не зависимо от заключения брака: относительно внебрачных детей их родители имеют такие же права, как если бы дети были рождены в браке. Точно так же и при расторжении брака: расторжение брака никак не влияет на объем прав и обязанностей родителей в отношении их детей.

Также не помешает выслушать и мнение ребенка, — если он в силу развития способен излагать свое мнение. Так, в соответствии со статьей 171 Семейного кодекса Украины, ребенок имеет право быть выслушанным родителями, другими членами семьи, должностными лицами по вопросам, которые касаются его лично, а также вопросам семьи. Ребенок, который может высказать свое мнение, должен быть выслушан при решении между родителями, другими лицами спора относительно его местожительства.

Отвечает прокуратура. С кем останется ребенок после развода родителей? — Публикации — город Рязань на городском сайте RZN.info

Отвечает прокуратура. С кем останется ребенок после развода родителей?

Специалисты помогают разобраться в сложных или спорных ситуациях.

Рязанцы обращаются в областную прокуратуру с волнующими их вопросами. Специалисты помогают разобраться в сложных или спорных ситуациях.

Вопрос: Как определяется место жительства ребенка при разводе родителей, можно ли изменить установленный ранее порядок общения с детьми?

Ответ: При расторжении брака в судебном порядке семьи, имеющие детей, могут представить суду соглашение о том, с кем из них будут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей. Если представленное соглашение не противоречит интересам детей, то оно утверждается судом и, соответственно, исполняется родителями.

В соответствии с положениями Семейного кодекса России, все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд.

Место жительства детей при раздельном проживании родителей устанавливается соглашением родителей. При отсутствии соглашения спор между родителями разрешается судом, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для воспитания и развития (ст. 65 Семейного кодекса).

Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования. Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.

Родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка. Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается судом с участием органа опеки и попечительства по требованию родителей (одного из них).

Таким образом, все вопросы о порядке общения родителей с ребенком решаются по соглашению родителей, а, следовательно, условия соглашения могут быть ими изменены по взаимному согласию либо в суде.

Подготовлено старшим помощником прокурора области по надзору за исполнением законов о несовершеннолетних Татьяной Волковой.

Фото depositphotos

С кем остается ребенок после развода. Опека над ребенком

Материал взят со страницы http://consultingtr.com/

Согласно Гражданскому кодексу Турецкой Республики, каждый ребенок, не достигший 18 лет нуждается в опекунстве. Если отец и мать ребенка находятся в браке, опека над ребенком должна осуществляться обоими родителями совместно и согласованно.

Для начала определимся с самим термином – опека. Опека – это определенные права и обязанности родителей, направленные на обеспечение безопасности и правильного развития ребенка, должного ухода за ним. Заметьте, не просто проживание с одним из родителей после развода. И именно термин «опека» используется в судебном решении вопроса с кем останется ребёнок после развода.

Согласно Гражданскому кодексу Турецкой Республики, каждый ребенок, не достигший 18 лет, нуждается в опекунстве. Если отец и мать ребенка находятся в браке, опека над ребенком должна осуществляться обоими родителями совместно и согласованно. После развода в Турции право опеки над ребенком получает только один из родителей, совместная опека над ребенком после развода осуществляться уже не может.

 Какой орган определяет кому будет передана опекунство над ребенком?

Как и другие вопросы, связанные с последствиями бракоразводного процесса в Турции, вопрос опекунства должен решаться в суде на территории Турецкой Республики.

Решение всех вопросов судопроизводства, связанных с опекой детей при разводе иностранки с гражданином Турции, основываются на законодательстве Турции и Международных актах. Непосредственно вопрос опеки регулируется статьями 335-351 Гражданского Кодекса Турции и международными актами о защите детей.

Хотим обратить ваше внимание на то, что при решении вопроса об опекунстве детей после развода в Турецкой Республики, гражданство иностранного супруга не имеет никакого значения. В этом вопросе суд прежде всего действует в интересах ребенка. То есть, не зависимо от того каким гражданством обладает мать, имеется ли у нее двойное гражданство, иностранка она или турчанка, в первую очередь учитывается интерес ребенка

Перед тем, как вынести решение о том, с кем из родителей останется проживать ребёнок, суд должен лично выслушать мать и отца ребёнка. Если вы владеете турецким языком не в совершенстве, то лучше в этой ситуации воспользоваться услугами русскоязычного переводчика. Или еще лучше, заключить договор с адвокатом на обслуживание бракоразводного процесса в Турции. Исходя из того, что для суда главным приоритетом всегда является благополучие и защита интересов ребенка, при принятии решения принимается во внимание следующее: возраст ребёнка, степень его развития, образование и потребности ребенка.

Следует отметить, что социальное и экономическое положение матери и отца, их образование, круг общение, является немаловажным фактором при принятии решения.  Учитывая то, что маленькие дети остро нуждаются именно в материнской заботе и особом уходе, согласно турецкому законодательству, опекунство маленьких детей, отдаётся в основном матери. Есть и единичные случаи, когда опекунство присуждают турецкому отцу, лишая маму-иностранку права совместного проживание с ребёнком. В данном случае необходимо бороться за свои права. Нужно добиваться, чтобы ребенок остался с матерью. При таком положении целесообразней воспользоваться услугами адвоката.

Однако, опека присуждается отцу при наличии неоспоримых доказательств, указывающих на то, что проживание с матерью будет препятствовать нормальному умственному, физическому и личностному развитию ребенка, а также может представлять опасность для ребенка. То есть, если мать ведёт безнравственный образ жизни, замечена в отношениях с другими мужчинами, имеет вредные привычки, и тому есть доказательства, суд имеет право сделать опекуном отца.

Какие права в Турции у ребенка при назначения опеки ребенку?

Согласно конвенции ООН о правах ребёнка, а также Европейской конвенции об осуществлении прав детей, которые были приняты на территории Турецкой республики, каждый ребенок, способный свободно выражать свои мысли, имеет право озвучить свое мнение в ходе судебного процесса. Суд обязан принимать во внимание позицию ребенка. (читать статью Участие ребенка в суде)

Суд Турции всегда подходит к принятию решения о присуждении права опеки одному из родителей объективно и беспристрастно. Главным приоритетом для судьи всегда остается благополучие ребенка. Присвоить опеку кому-либо кроме матери или отца, суд не может.

Всё, выше сказанное, имеет место в случаях недоговорённости родителей об опеке над детьми после развода в судах Турции. Если же в процессе развода, по обоюдному согласию мать ребёнка добровольно согласилась отдать права опеки отцу, то следует учесть, что впоследствии она не сможет потребовать восстановление прав опеки. В завершении хотим напомнить, что в статье мы отобразили общие моменты темы опекунства детей при разводе в судах Турецкой Республики. Каждая отдельная ситуация – индивидуальна. В положении же когда родители, желающие развестись в Турции, граждане разных стран, одним из усугубляющих факторов, при ведении как самого бракоразводного процесса, так и вопросов, связанных с его последствиями (в данном случае опекунство), является различие культуры, менталитет нации. А если к этому прибавить уже существующие трения, связанные с самой ситуацией развода, совершить ошибку очень легко. И если вопрос о разводе уже решён, дабы избежать непонимания, исключить ошибки, мы настоятельно рекомендуем пользоваться помощью и индивидуальными консультациями адвокатов, которые, знают турецкое право.

С кем остаются несовершеннолетние дети при разводе родителей

Сообща нажитое имущество при разводе делится поровну – это юридическая норма. Но помимо имущества люди в браке «наживают» совместных детей. И вот их «раздел» между разводящимися супругами – самая сложная, неоднозначная и болезненная часть бракоразводных процессов.

Ведь живой человек (пусть и совсем маленький) – это не чашки/ложки, шкафы/диваны, квартиры/машины. Его ценность невозможно выразить в денежном эквиваленте. Более того, в зависимости от того, кто из родителей останется рядом, часто зависит формирование личности и дальнейшая судьба ребенка. По сути, на суд возлагается несоразмерная ответственность – принять решение, последствия которого могут оказаться долговременными и неоднозначными.

Тем не менее, определенные правила и нормы, касающиеся установления опеки одного из родителей над ребенком после развода существуют и применяются.

С кем должен остаться ребенок после развода?

В массовом сознании существуют два противоположных стереотипа:

• Одни считают, что ребенок в любом случае останется с матерью, поскольку суды считают, что лишь женщина может обеспечить ему нормальный уход и «домашнюю обстановку», необходимую для нормального развития
• Другие полагают, что отец, обладающий материальными возможностями и социальным влиянием, всегда найдет способ «отобрать» ребенка у женщины

На практике ни одно из этих утверждений не может считаться стопроцентно верным. С точки зрения закона, ни один из родителей изначально не является «приоритетным владельцем» ребенка. В каждом отдельном случае решение принимается судом индивидуально, с учетом конкретных факторов.

Другое дело, что сделать это не так просто, если каждый родитель «тянет одеяло на себя». А это при разводе через суд, увы, не редкость. В таких случаях дети служат своеобразным «рычагом давления» на противоположную сторону с целью добиться наиболее выгодных условий развода для себя или просто побольнее уязвить бывшего мужа или жену.

Могут ли при разводе разделить детей?

Ни в теории, ни в статьях закона термина «раздел детей» не существует. Дети – не имущество, их не делят. Суд лишь определяет, с кем из родителей останется жить ребенок, кто будет платить на него алименты и в каком порядке, каков будет режим общения родителя, живущего отдельно, с ребенком или детьми.

Тем не менее, сами разводящиеся родители используют этот термин часто и конкретно. Можно ли поделить детей между собой? Особенно, если их несколько. Например, сделать так, чтобы сыновья жили с папой, а дочери с мамой. Или старшие – с папой, а младшие с мамой? Или один ребенок – отцу, а второй – матери?

Суд не запрещает раздельное проживание детей при разводе, но и не настаивает на этом. Считается, что такие вопросы можно решить, руководствуясь желанием родителей и/или самих детей (если им уже исполнилось 10 лет). Главное при этом – учесть все обстоятельства. А это не всегда возможно.

Пример

Разводилась семейная пара А и В, имеющая двоих детей-подростков: девочку 9 лет и мальчика 14 лет. Вопреки традиционному распределению семейных отношений (девочкам ближе мама, мальчикам – папа), в этой семье все было немного по-другому. Дети любили обоих родителей, но мальчик предпочитал проводить время с мамой. Тем более, что у них было общее хобби – музыка. Девочка же, что называется «пошла в отца». Она охотно ходила с ним в походы, играла в подвижные спортивные игры. Музыкальные инструменты, звуковоспроизводящая техника при разводе отошла к матери. Туристское снаряжение, тренажеры, спортивные снаряды – отцу (в соответствии с правилом о приоритетной передаче имущества тем сторонам, которые чаще используют его)

При разводе родители договорились, что «разделят» детей пополам, что упростит жилищные и материальные условия. Мальчика, которому уже было больше10 лет, спросили, с кем он предпочитает остаться, и он ответил, что готов жить, как с мамой, так и с папой, хотя с мамой ему нравится больше. Девочку не спрашивали – она еще не достигла возраста, позволяющего суду принять во внимание ее желание. В результате суд счел целесообразным оставить дочь с матерью, поскольку она еще мала, и девочке в период созревания комфортнее находиться в одном доме с женщиной, а не с мужчиной. Соответственно, сын переехал жить к отцу.

Суд, разумеется, руководствовался интересами детей, принимая решение, но всех обстоятельств учесть не смог. Дети оказались «оторванными» от родителя, с которым им было интереснее и комфортнее и даже от вещей, которые обеспечивали им занятие любимым делом. Однако очевидно, что это было вынужденное решение. Остается лишь надеяться на то, что родители сохранят нормальные отношения после развода и оставят оба дома «открытыми» для своих совместных детей, чтобы обеспечить им хотя бы минимальный душевный комфорт.

Как разделить детей при разводе?

В этой области действует принцип, общий для большинства вопросов семейного права:

• Можно заключить мировое соглашение, регулирующее все «детские» вопросы – от размера и характера алиментов до места проживание ребенка или детей
• Если «добром» договориться не удается, придется предоставить решение спорных вопросов суду. Иск подается в городской или районный суд. Тот определит, с кем будут жить дети, и как другой родитель будет участвовать в их материальном обеспечении

Мировое соглашение родителей о детях при разводе

Все вопросы, касающееся жизни детей после развода можно решить мирно и цивилизованно – путем заключения соглашения. В нем может быть зафиксировано:

• С кем будет постоянно жить ребенок
• Как другой родитель будет помогать ему материально
• Каким образом будет происходить общение ребенка с родителем, проживающим отдельно

Составленное соглашение заверяется у нотариуса и представляется мировому суду. Если его условия не ущемляют прав детей – его утвердят судебным решением.

Естественно, составление и подписание адекватного соглашения возможно лишь в случае «мирного» развода, когда родители в состоянии слушать и слышать друг друга, спокойно планировать дальнейшую жизнь. Если же мать и отец «готовы выцарапать друг другу глаза» при любом контакте, им уже не до соблюдения интересов детей и заключения мирных договоров. В таком случае судебное разбирательство становится неизбежным.

Судебный процесс

Следует признать, что «раздел детей по суду» изначально означает, что матери и отцу по большому счету интересы детей безразличны. Они спорят между собой, стремятся что-то доказать друг другу или «победить» в конфликте. То есть, попросту говоря, используют своих детей как инструменты, в собственном межличностном конфликте.

Такие процессы весьма длительны, неприглядны, болезненны, полны тяжелой борьбы сторон друг с другом. Суду предстоит нелегкая задача – разобраться в истинных мотивах разводящейся пары и принять решение, которое было бы на пользу детям, а не одной из сторон, стремящейся доказать свою правоту и «победить».

Заявление в суд

Родителю, подающему исковое заявление о том, что ребенок после развода должен проживать с ним, предстоит привести убедительные доводы в пользу своей точки зрения.

Важно логично и последовательно изложить обстоятельства (например, что отец в браке не уделял внимания и времени воспитанию детей, мало общался с ними, не готовил им еду, не гулял, не забирал из детского сада, и поэтому ребенку будет комфортнее с матерью, которая все это делала). Следует также подкрепить свои слова доказательствами того, что вы сможете обеспечить ребенку условия для роста и развития лучше, чем второй супруг.

Одновременно с этим иском подается иск о взыскании алиментов с другого родителя.

Судебная процедура

Юридической основой подобных процессов служат статья №78 СК РФ и ФЗ-124 «Об основных гарантиях прав ребенка». Чтобы принять взвешенное решение о том, с кем из родителей будет жить ребенок после развода, суд изучает все обстоятельства и принимает во внимание следующие факторы:

• Желание родителей

Судье предстоит определить подлинные мотивы родителя, который настаивает на совместной жизни с ребенком после развода.

Нередко стремление родителей «отсудить» ребенка не имеет ничего общего с его интересами, а преследует лишь цель «насолить» бывшему мужу или жене.

Бывает, что отец убеждает окружающих в том, что мечтает жить с ребенком и заниматься его воспитанием. А на деле даже не знает, как приготовить ему завтрак, ни разу не был на родительском собрании в школе, не имеет понятия, с кем ребенок дружит, как зовут его классного руководителя, каковы его школьные успехи.

Или мать утверждает то же самое, но фактически «скинула ребенка на бабушку» и занимается карьерой или попытками устроить свою личную жизнь. Если такие факты выясняются в ходе суда, они, естественно ставят под сомнение искренность родительского желания.

• Желание ребенка

Его спрашивают только у детей, которым больше 10 лет. Беседу проводит опытный сотрудник органов опеки, способный понять, искренен ли ответ ребенка или тот просто «повторяет то, что велели».

Что касается маленьких детей, то тут по умолчанию признается приоритет матери. Считается, что женщина лучше справляется с уходом за малышами и обеспечивает им необходимый эмоциональный комфорт. Кроме того, суд опирается на принцип Декларации о правах ребенка, в которой утверждается, что разлучать ребенка с матерью можно лишь в самых крайних случаях.

• Моральный облик родителей

Родитель, страдающий алкоголизмом, наркоманией, пристрастием к азартным играм, ведущий аморальный образ жизни не может рассчитывать на то, что ему доверят опеку над ребенком после развода. Даже относительно «безобидные» вредные привычки вроде курения могут стать препятствием для решения суда в пользу проживания ребенка с тем или иным родителем

• Материальные возможности родителей

Суд может принять во внимание факт более благоприятного материального положения одного из родителей по сравнению с другим. На это часто рассчитывают «богатые» мужчины, разводящиеся с неработающими женами или женами, имеющими низкий доход.

Но интересы ребенка не исчерпываются более качественным питанием, обилием одежды и гаджетов или оплатой дорогой школы. Если по другим параметрам мать может обеспечить ребенку лучший уход и эмоциональный комфорт, суд просто примет решение о назначении высокой суммы алиментов на ребенка от отца.

• Социальная среда

Принимается во внимание общение ребенка с другими родственниками. Например, если ребенок регулярно и тесно взаимодействует с родителями отца, и совсем незнаком с бабушкой и дедушкой со стороны матери, это может послужить весомым доводом в пользу передачи ребенка отцу. И наоборот.

• Регион проживания

Если родители после развода живут или собираются жить в разных регионах или странах, принимаются во внимание особенности этих мест. Суд выбирает оптимальные для ребенка экономические, климатические, культурные особенности территорий, где будет жить ребенок.

• Другие обстоятельства

Учитывается образ жизни отца и матери, их интересы, приоритеты. Например, чрезмерная занятость на работе (ненормированный рабочий день, ночные смены, частые командировки) может послужить препятствием для принятия решения о совместной жизни с ребенком.

Хотя сама по себе увлеченность работой никак не может быть отнесена к «вредным привычкам» или «аморальному поведению».Тем не менее, считается, что сильно занятой человек не сможет уделять ребенку достаточно времени и душевных сил.

Роль органов опеки в бракоразводном процессе

Представители органов опеки и попечительства в обязательном порядке присутствуют на судах, связанных с разводами при наличии несовершеннолетних детей. Это процессуальное требование.

Кроме того, перед процессом органы опеки проводят изучение бытовых условий проживания детей. На основании осмотра места жизни ребенка составляется акт, который затем представляется суду. В ряде случаев этот документ может стать решающим.

Например, если ребенок живет с матерью в полуподвальном сыром помещении, в плохих бытовых условиях, а отец имеет благоустроенную квартиру с комнатой, предназначенной под «детскую», органы опеки могут порекомендовать передать ребенка отцу.

Психологическая и педагогическая экспертиза

Иногда в случае, когда разводящиеся родители буквально «рвут ребенка на части» и очень трудно понять, что же полезнее для ребенка, может потребоваться независимая экспертиза.

Квалифицированные педагоги и психологи разбираются в тонкостях взаимоотношений в семье, «рисуют» психологические портреты ребенка и родителей, и определяют, с кем из родителей ребенку будет лучше.

Почему при разводе ребенок остается с матерью? Судебная практика

Формально права родителей на ребенка после развода равны. Статья № 54 СК РФ утверждает, что для полноценной жизни ребенку необходимо участие обоих родителей. Так и есть, но применимо данное правило лишь в том случае, когда родители живут вместе. После развода в любом случае ребенок живет лишь с одним родителем, а к другому «ходит в гости».

И, несмотря на формальное равенство родительски прав, в подавляющем большинстве случаев, маленькие дети по решению суда остаются с матерью.

Это не просто дань традиции. Как бы ни сближались в современных условиях гендерные роли, разница между мужчинами и женщинами глубже, чем простой набор привычек и социального поведения. Между матерью и маленькими детьми существует некая глубинная связь, и женщина по природе лучше приспособлена к тому, чтобы заботиться о них.

Даже между ласковым прикосновением отца и матери есть большая разница – руки женщины мягче, подвижнее. А для маленького ребенка роль тактильного контакта чрезвычайно велика. Даже в благополучных семьях маленькие дети предпочитают общество и заботу матери, и лишь по мере роста сближаются с отцом. Кроме того, мужчины традиционно больше времени и сил уделяют работе, социальная жизнь для них приоритетнее частной. Поэтому суды почти всегда оставляют детей до 10 лет с матерями.

Исключение составляют «плохие матери» или женщины, страдающие от тяжелых болезней. Если отец сможет доказать суду, что женщина не заботится или плохо заботится о ребенке, суд примет решение передать опеку ему.

Это может случиться, если мать ребенка алкоголичка, наркоманка, безнравственно себя ведет, регулярно совершает противоправные действия, страдает от душевного расстройства. Или просто тяжело больна, и не в состоянии обеспечить ребенку надлежащий уход.

Судебная практика

Пример

Истец А (отец ребенка) подал в суд заявление с просьбой вынести решение о проживании с ним пятилетнего сына. По свидетельству А его бывшая жена В не препятствует его общению с ребенком, не позволяет принимать участие в воспитании. При этом сама не осуществляет должный уход за ребенком (что было подтверждено показаниями воспитателей детского сада, который посещал мальчик).

Суд выяснил, что В действительно не занималась сыном, фактически передав его на воспитание своей матери, пенсионерке, инвалиду III группы. Также было проверено материальное положение отца (постоянная работа со стабильным заработком) и его жилищные условия (отдельная квартира достаточной площади, пригодная для проживания с ребенком).

Суд удовлетворил искровые требования А, передав ребенка ему.

С кем же останется ребенок после развода – с матерью или с отцом?

По большому счету это личный выбор каждой разводящейся семьи. Закон позволяет родителям решить данный вопрос самостоятельно. В любом случае, детям для полноценной жизни и гармоничного психологического развития необходимы и папа, и мама. Очень хорошо, когда родители понимают это и не превращают своих сыновей и дочерей в «оружие друг против друга».

Мужчины и женщины, разводящиеся цивилизованно, стремятся сохранить человеческие отношения, чтобы ребенок мог в комфортном для себя формате общаться и с тем родителем, что живет с ним в одном доме, и с тем, который теперь проживает отдельно. Собственно, такой подход и является маркером любви и заботливого отношение к собственным детям. Ведь они страдают от распада семьи еще больше, чем взрослые.

Есть библейская притча о мудром царе Соломоне. К нему пришли две женщины с младенцем. Каждая уверяла, что это ее ребенок, и невозможно было установить истину (ведь генетической экспертизы еще не существовало). Тогда Соломон предложил разрубить ребенка пополам и отдать каждой по половинке. Одна из женщин охотно согласилась с таким «мудрым» решением. Вторая же, зарыдав, сказала, что отказывается от своих притязаний и готова отдать ребенка, только бы тот остался жив. Так Соломон и выяснил, кто же был настоящей матерью младенца.

Так что последний совет будет не на юридическую, а, скорее, на обычную житейскую тему – не стоит «рубить своих детей пополам». Независимо от того «делите» вы их после развода, остаются они с отцом или с матерью – выбирайте тот вариант, который будет для них лучше.

ВНИМАНИЕ! Если вам необходима юридическая помощь при разводе, взыскании алиментов, определении места жительства детей после расторжения брака родителей, обращайтесь на юридический портал Prav.io.

Взрослые дети развода обретают голос

Почти по прихоти, но прежде всего потому, что моя близкая подруга рассказала, что она все еще борется с давним разводом ее родителей, я начал расспрашивать взрослых детей о разводе об их опыте. В конце концов я написал краткую анкету, обращаясь к волонтерам в социальных сетях.

Ответы, которые я получил в лавинообразном потоке боли, были полным шоком для меня, как ребенка неповрежденного брака.Собирая ответы 70 авторов для моей книги Primal Loss: The Now-Adult Children of Divorce Speak , я узнал, что не только боль развода продолжается во взрослой жизни, но и страдания не уменьшаются, даже если ребенок переживает «хороший развод».

Следующие отрывки из моей книги были написаны участниками, которые не были из неблагополучных семей, и их не затянули через «уродливый развод». Они жили в условиях опеки, которая позволяла им поддерживать контакт как с матерью, так и с отцом на протяжении всего детства.

В детстве многие участники были шокированы и сбиты с толку распадом своих семей, и с годами они испытали на себе непрекращающиеся последствия. 50-летняя жена и мать, родители которых разделили опеку и хорошо ладили после развода, рассказали мне:

Я был опустошен в детстве, когда мой отец уехал, и я никогда не забуду, как стоял во дворе перед домом и буквально кричал: «Вернись!» Я не понимал, что происходит, и моя трехлетняя сестра, конечно же, не понимал… Я бы честно сказал, что «пережил» развод, но последствия были не из приятных: много отговорок и «неуравновешенное» поведение.Это действительно исказило то, как я смотрел на парней и что я считал «любовью». Если брак не был вечным, почему должно быть что-то еще?

Непризнанные чувства

К сожалению, помощь и понимание, которые должны прийти к детям после развода, приходят редко. В ответ за ответ взрослые дети развода, с которыми я беседовал, сказали мне, что их собственные чувства и переживания либо никогда не запрашивались, либо систематически сублимировались на желания и чувства взрослых.Из-за этого они в подавляющем большинстве случаев придерживались «повествования», данного им родителями (т. Е. «Так будет лучше для всех»), и потратили последующие десятилетия на то, чтобы управлять чувствами своих родителей и всегда помнить о них (одна женщина описала образец как «приятный, умиротворяющий и умиротворяющий»). От той же 50-летней женщины, цитированной выше:

Я думаю, что люди, которые говорят «дети стойкие», пытаются уменьшить чувство вины, рационализировать решения или действительно просто надеются, что это так.Я могу сказать вам по опыту, что развод абсолютно опустошает детей. Хуже того, мы не хотим заставлять наших родителей чувствовать себя плохо, потому что мы видим, что им уже больно, поэтому мы скрываем свое опустошение…. Развод уродлив — даже «хороший» — и я бы отнес к этой категории развод родителей.

Оставление

Кроме того, взрослые дети, разводящиеся после развода, долгие годы страдают от брошенных детей. В детстве они не могли понять, почему папа или мама навсегда покинули дом; во взрослом возрасте страх быть брошенным — урок о том, что «любовь прекращается» или что конфликт ведет к постоянной разлуке, — продолжается.Репрезентативны слова 55-летней жены и матери:

Я считаю, что [развод] вселил во меня страх быть брошенным в отношении всех моих отношений. У меня возникли проблемы с тем, чтобы доверять людям, которые будут рядом со мной, и я верил, что, когда дела пойдут плохо, люди уйдут от меня. Я так и не научился каким-либо навыкам решения конфликтов в отношениях. Как бы я ни отчаянно жаждал близости и любви, чем ближе кто-то подходил ко мне, тем больше я боялся, что меня обидят или, что еще хуже, бросят.Я бессознательно саботировал отношения, так как не знал, как получить и принять настоящую любовь…

Утрата первой семьи

Другой распространенной темой среди участников было горе от потери «первой семьи», давно минувшее время, когда сами родители перешли к новой жизни и романам. Ожидается, что дети будут двигаться вместе с родителями, и ожидается, что они будут чувствовать тот же тип «замкнутости», который чувствуют родители, когда они переходят во вторую или третью семью (или больше).50-летняя женщина, которая работает в некоммерческой организации и сама неохотно развелась, описала потерю так:

Больно. Но хуже всего то, что вы [родители] хотите «уйти» и притвориться, что моей первой семьи никогда не существовало и что половина меня больше не существует. Вы снимаете вторую половину моего генеалогического древа вниз и представляете, что я не замечаю и не забочусь. Я замечаю, и мне не все равно. Это половина меня; эта семья действительно существовала, и это действительно важно для меня.То, что вы хотите уехать, не дает вам права стереть половину моей семьи.

Другой взгляд на мир

Особенно поразило меня открытие, что взрослые дети развода не видят мир так же, как дети полных семей. Те, кто вырос с разведенными родителями, борются с чувством «отсутствия настоящего дома» больше, даже в зрелом возрасте, и они должны вечно перемещаться по двум отдельным мирам, будучи «двумя разными людьми», в зависимости от того, с каким родителем / семьей они находятся. .Мои собственные родители женаты 52 года, и теперь я понимаю, что у меня есть свобода и легкость, которых нет у детей после развода. 31-летняя одинокая женщина, медсестра, говорила от имени многих авторов, когда писала о бременах, присущих только ребенку развода:

Я бы хотел, чтобы люди знали и понимали, что люди с разведенными родителями видят мир иначе. Просто так оно и есть. Даже при таких «лучших» разводах, как мой, семилетняя девочка никогда не должна быть в состоянии каким-то образом брать на себя ответственность за эмоции своих родителей.Ей никогда не следует думать о том, кто из родителей услышит или увидит что-то от нее первым, из-за боязни задеть чувства другого родителя. Она никогда не должна чувствовать, что ей не место в доме своих родителей. Ничего из этого не было сделано специально. Мои родители сделали все возможное, чтобы держать меня в центре внимания, держать меня в центре внимания, чтобы в моей жизни было минимальное беспокойство.

Она продолжила, описывая замешательство, которое часто оставляют для детей дружеского, «легкого» развода:

Меня несколько сбивал с толку сам факт того, что мои родители так много работали, чтобы быть вежливыми и добрыми друг к другу.Я имею в виду, что мои родители прекрасно ладят! Они слушают друг друга! Они строят планы! Они делают вещи! Зачем им разводиться, если после этого они так много работали? Как будто развод вообще не имел смысла, понимаете?

Печаль на всю жизнь

В конце этого проекта у меня осталось одно решающее, душераздирающее впечатление: развод родителей никогда не заканчивается для ребенка. Несмотря на то, что боль от развода остается в значительной степени скрытой или намеренно замаскированной, опустошение продолжается, часто новым и неожиданным образом, когда дети женятся и создают собственные семьи.

35-летняя жена, мать и профессиональный редактор / писатель выразили это так:

Родитель может полностью начать с нового супруга, испытывая свободу от первого брака и лишь минимальный контакт с первым супругом. Однако для ребенка их миры навсегда будут фундаментально разделены. Навсегда. С чистого листа не начинать; сейчас дела обстоят сложно и раздробленно. Развод ставит семью на два разных пути, которые с годами становятся все дальше и дальше друг от друга.Это не разовое мероприятие, а, скорее, постоянно меняющийся и постоянно увеличивающийся разрыв, в котором только детям по-настоящему поручено объединять и примирять, сезон за сезоном, изменение за изменением.

Хотя эти отрывки были написаны взрослыми детьми так называемых «хороших разводов», их ответы не сильно отличались от тех, кто пришел из жестокого детства или спорных разводов. Боль детей развода настолько скрытна, что сами участники были удивлены, обнаружив, что другие чувствуют то же, что и они.Многие из них были шокированы, когда они прочитали законченную книгу, обнаружив, что чужие записи на самом деле не были их собственными сочинениями. Невысказанная, изолирующая (но вездесущая) боль развода для ребенка — это самая малоизвестная история нашего времени, и я уверяю вас, что то, что вы прочитали выше, — это лишь верхушка айсберга. В нашей культурной гостиной живет раненый, истекающий кровью слон, которого мы должны перестать притворяться, что его не существует.

Лейла Миллер — редактор журнала Primal Loss: Говорят уже взрослые дети развода .

ДЕТЕЙ ПОСЛЕ РАЗВОДА — The New York Times

Все исследования имеют ограничения в том, чего они могут достичь. Лонгитюдные исследования, предназначенные для установления влияния крупного события или серии событий на течение последующей жизни, всегда должны учитывать влияние многих взаимосвязанных факторов. Им приходится иметь дело со случайностью и неконтролируемыми факторами, которые так часто изменяют последовательность действий. Это особенно верно в отношении детей, на жизнь которых влияют изменения в развитии, лишь некоторые из которых предсказуемы, а также проблема индивидуальных различий, о которой мы так мало знаем.

Наша выборка, помимо того, что она довольно небольшая, была также взята из определенного слоя населения — преимущественно белых, представителей среднего класса и относительно привилегированных жителей пригородов.

Несмотря на эти ограничения, наши данные породили рабочие гипотезы о последствиях развода, которые теперь можно проверить более точными методами, включая соответствующие контрольные группы. Будущие исследования должны быть направлены на проверку, исправление или изменение наших первоначальных результатов с привлечением более широких и разнообразных слоев населения.Например, мы обнаружили, что дети — особенно мальчики и молодые люди — продолжали нуждаться в отцах после развода и испытывали чувство отторжения, даже когда их регулярно навещали. Я хотел бы увидеть исследование, в котором сравниваются мальчики и девочки, находящиеся под единоличной и совместной опекой, охватывающие разные стадии развития, чтобы увидеть, противодействует ли больший доступ к обоим родителям этому чувству отвержения. Или совместная опека приводит к разному чувству отверженности — чувству периферии в обоих домах?

Пришло время серьезно взглянуть на развод в Америке.Развод — это не отдельное событие в жизни детей или взрослых. Это континуум, который начинается в несчастливом браке и продолжается через разлуку, развод и любые повторные браки и вторые разводы. Развод не обязательно является единственным виновником. Это может быть не более чем одно из множества переживаний, происходящих в этом широком континууме. Глубокие изменения в семье могут означать только глубокие изменения в обществе в целом. Все дети в современном мире чувствуют себя менее защищенными. Они чувствуют, что институт семьи слабее, чем когда-либо прежде.Даже дети, выросшие в счастливых, здоровых семьях, опасаются, что их семьи могут развалиться. Задача общества в его истинной и правильной перспективе — укреплять семью — все семьи.

Библейская фраза, о которой я не думал в течение многих лет, в последнее время постоянно мелькает в моей голове: «Сторож, а что насчет ночи?» Боюсь, что у нас не очень хорошо получается, по крайней мере, для наших детей. Мы позволяем им нести на себе психологическое, экономическое и моральное бремя развода.И они осознают бремя. Когда один шестилетний мальчик пришел к нам в центр вскоре после развода родителей, он не отвечал на вопросы; вместо этого он играл в игры. Сначала он обыскал всю игровую комнату в поисках прочных кукол шведской конструкции, которые мы используем в терапии. Когда он нашел их в большом количестве, он твердо поставил кукол на ноги и поставил на них миниатюрные столики, стулья, кровати и, в конце концов, всю мебель для игр. Он посмотрел на меня удовлетворенно. Младенцы очень сильно поддерживали.Затем, не говоря ни слова, он поместил всех кукол отца и матери в ненадежные положения на крутой крыше кукольного домика. Когда отцовская кукла соскользнула с крыши, мальчик поймал его и, взглянув на меня, сказал: «Он может умереть». Вскоре все куклы матери и отца начали соскальзывать с крыши. Он осторожно поймал их, одного за другим. «Младенцы поддерживают мир», — сказал он.

Хотя наши общие выводы тревожны и серьезны, мы не должны указывать пальцем на развод как таковой.Действительно, развод часто является единственным рациональным решением плохого брака. Когда люди спрашивают, следует ли им оставаться в браке ради детей, я должен сказать: «Конечно, нет». Все наши свидетельства показывают, что дети, подверженные открытому конфликту, когда родители терроризируют или бьют друг друга, оказываются в меньшей степени. уравновешеннее, чем дети из разведенных семей. И хотя у нас нет систематических исследований, сравнивающих детей в разведенных семьях с детьми в несчастливых неповрежденных семьях, я убежден, что бесполезно давать детям модель поведения взрослых, которая избегает решения проблем и подчеркивает мученичество, насилие или апатию.Развод, совершенный вдумчиво и реалистично, может научить детей противостоять серьезным жизненным проблемам, проявляя сострадание, мудрость и соответствующие действия.

Наши выводы не поддерживают тех, кто повернет время вспять. Поскольку семейные вопросы оказались в центре нашей политической арены, ностальгические голоса справа выступают за возвращение во времена, когда развод было труднее получить. Но они не предлагают решения для несчастий и унижений во многих браках.

Почему три женщины приняли тяжелое решение оставить детей

Решение было принято очень быстро.Дело было не в том, кто их больше любит, а в том, кто может дать им лучшую жизнь, и на этом этапе мы оба согласились, что лучшим родителем, работающим полный рабочий день, будет мой муж.

Мелисса Коллинз сказала, что у ее сыновей больше шансов с отцом.

И все же решение задело. Каждые вторые выходные я забирал их и возил в Брисбен. Но они ненавидели двухчасовую поездку в день пиковой загруженности в пятницу днем ​​и решили, что не хотят этого делать.

Это меня уничтожило.Но в их жизни произошло столько всего, что они не могли контролировать, это было единственное, над чем они имели власть. Поэтому в те выходные я ездил в Уорик и развлекал их там, пока они не почувствовали, что готовы приехать ко мне в Брисбен.

Были и сюрреалистические моменты освобождения. В первый раз, когда я пошла за продуктами, я купила соевый майонез. Такие вещи никогда не покупают в семье, потому что дети их не едят, но теперь я был сам по себе. Воспитание было такой важной частью моей личности; Я начал восстанавливать связь с тем человеком, которым был до того, как у меня появились дети.

Когда я рассказывал знакомым о сценарии разлуки, некоторые говорили: «Какая мать бросает своих детей?» Другой комментарий, который я получаю: «Я не мог этого сделать. Я слишком сильно люблю своих детей ». Я реагировал на это. Теперь я говорю: «Я тоже люблю своих детей». Я также стал соучредителем группы в Facebook под названием Mothers Together (Матери, которые не являются основными опекунами).

Развод произошел семь лет назад, и мне потребовалось добрых три года, чтобы приспособиться к моим новым нормам, но даже в наши дни общество очень бросает вызов этому.Я не оставил их на обочине дороги с банкой печеной фасоли. Я оставила их с их отцом, который является прекрасным родителем, который любит и заботится о них ».

НАТАЛИ ХИЛЛАР

39, двое детей

« Я впала в депрессию в то время, когда был мой брак. ухудшается. Мы с мужем жили в Канаде, и по мере того, как наша разлука продолжалась, у меня случился нервный срыв. Это было странное чувство. Любой, кто знал меня, определил бы меня как высокофункционального человека, но я был совершенно не в состоянии удержать это вместе.

Я был склонен к самоубийству, ходил в больницы и выходил из них. Я пытался выздороветь, но с моим бывшим постоянно в моей жизни, я чувствовал, что мало что могу сделать, чтобы поддержать свое выздоровление. Только когда мой терапевт сказал: «Ты знаешь, что можешь уйти», я разрешил себе рассмотреть этот процесс.

У одного из моих друзей был партнер, который был ямайцем. Она рассказала мне, что для ямайских родителей очень часто уезжают в Канаду, чтобы заработать денег, и оставляют детей с бабушкой и дедушкой.Она начала рассказывать мне о различных социальных моделях, и это открыло новый образ мышления. Я сказал своему бывшему, что собираюсь в Австралию на шесть недель и что, если я не вернусь, я буду навещать детей два раза в год и хочу, чтобы они приходили ко мне ежегодно.

Это было трудное время. Мой сын был бы слишком молод, чтобы помнить о нем, но для моей дочери это было разрушительно. У обоих детей были психологические консультации, но моя дочь боролась в первый год обучения в школе.

Тем не менее, мне пришлось выйти из этой среды, чтобы иметь хоть какой-то шанс на выздоровление.Иначе у них вообще не было бы матери. Звучит страшно и драматично, но на самом деле все было так плохо.

Когда я начал свою новую работу в Сиднее, у меня были фотографии моих детей, наклеенные на мою кабинку. Но критики было много.

Я перешел на новую роль и решил притвориться, что у меня нет детей, пока я не буду готов обсудить свою ситуацию. Одна женщина настаивала на том, что я стану отличной матерью. Я жил двойной жизнью.

Мой новый партнер тоже не является опекуном.Он не встречает такого же неодобрения, но благодаря ему я научился лучше справляться с трудными разговорами.

Теперь я говорю людям правду. Я говорю об аспектах моего бывшего, которые делают его хорошим отцом, и в некотором смысле мне пришлось начать свою собственную пиар-кампанию.

Одна женщина на работе сказала мне, что я хорошо справляюсь с ситуацией. Она нашла способ, которым я не влияю отрицательно на жизнь детей, «похвально». Теперь я понимаю, что я хорошая мама, я действовала в их интересах.Тогда как раньше я чувствовала себя недостойной даже быть живой ».

КЕЙТ МАНН

38, трое детей

« Мы были разлучены шесть месяцев, и мой муж плохо справлялся. Мы оба встречались с другими людьми, и я ехал в Сидней с Центрального побережья на полнедели. Однажды он позвонил мне и сказал, что разговаривал с адвокатом и хотел опеку над детьми.

У него есть деньги, семья, инфраструктура, работа, дом.И в то время он считался основным лечащим врачом. Я не мог содержать себя на Центральном побережье, и если бы я забрал своих детей в Сидней, нам пришлось бы жить в государственном жилье, что было несправедливо по отношению к ним. Я не хотел, чтобы они попали в этот цикл благосостояния.

Я сказал ему оставить детей там, где они были. Я не хотел протаскивать их через судебную систему — это было бы трудоемко и дорого. Я также был обеспокоен тем, что решение суда было бы окончательным и лишило бы возможности гибкости нашей договоренности.

Я решил оставаться активно пассивным. Я хотел, чтобы у наших детей были хорошие отношения с нами обоими, поэтому я встречался с детьми каждые вторые выходные.

Горе было впечатляющим. Это было усугублено ожиданиями общества. Люди считали меня нерадивой матерью. Наши религиозные соседи сказали детям, что я их бросил, и на работе я перехватил электронную переписку, в которой говорилось, что я испортил жизнь своим детям.

Никогда не чувствовал себя виноватым, просто очень грустно.Но я мог спать по ночам, зная, что поступил правильно со стороны детей. Я семь лет была домохозяйкой, президентом родительского комитета. Я делал все с нуля и никогда не чувствовал потребности в отдельной карьере или индивидуальности. Я любил каждый день этих семи лет, даже обычные, скучные вещи. Но моя роль матери была настолько прочно закреплена за тем, кем я была, что я изо всех сил пыталась отпустить эту часть меня.

Это было сложно, потому что был 23-месячный период, когда мой старший ребенок не разговаривал со мной, и я не знала, почему.Однако моя дочь решила переехать ко мне, и моя старшая вскоре последовала за ней. К чести моего бывшего, он почти не сопротивлялся.

У меня фантастическая жизнь, но я бы бросила ее в одно мгновение, если бы могла быть полноценной матерью троих детей. Я не жалею, я ценю все, что у меня есть, но я бы не пропустил этого ».

« Я не видел здоровой версии брака »: дети развода о длительном воздействии | Развод

I Никогда не забуду тот день, когда родители сказали мне, что разводятся.Это был конец 90-х, мне было 11 лет, и я вернулся из школы с масляной пастелью, копией картины Пикассо «Женщина в шляпе (Ольга)», 1935 год, которую я сделал в художественном классе по причинам, ныне забытым в глубине веков. Я был рад показать им это. Вместо этого они сказали мне, что я должен сесть, и что их брак подходит к концу. После этого было неуместно выставлять напоказ мою фотографию.

Семь лет спустя я увидел картину в реальной жизни в Центре Помпиду в Париже, узнав, в некоторой степени синхронности, что Пикассо написал этот грустный, нелестный портрет своей первой жены вскоре после распада их брака.Ольга ушла от Пикассо, а мама ушла от отца, хотя именно папа переехал из семейного дома. Это разбило мне сердце.

Прошло 50 лет с момента разработки Закона о реформе развода 1969 года. Закон означал, что впервые пары могли развестись без необходимости доказывать вину другого (им по-прежнему требовались доказательства супружеской неверности, необоснованного поведения, дезертирства или разлучения в течение двух лет — или пяти лет, если одна из сторон это сделала. несогласие на развод). Это либерализовало процесс, сделав развод доступным для обычных пар и предоставив им возможность менее состязательного судебного процесса.

Законодательство преобразовало общество, изменило отношение, освободило женщин и, возможно, спасло многих детей от эмоционального ущерба, причиненного их воспитанием в несчастных семьях. Согласно последним данным Управления национальной статистики, примерно 42% всех браков в Англии и Уэльсе в настоящее время заканчиваются разводом; а в 2017 году 62% разводов разнополых пар произошли по ходатайству жены.

Развод стал настолько распространенным явлением, что его влияние на детей и их эмоциональное благополучие иногда можно преуменьшить.Тем не менее, почти каждый ребенок развода, с которым я разговаривал, признает, что это повлияло на их восприятие мира. Кажется почти ребяческим говорить об эмоциональном наследии развода моих родителей, о том, как он оставил на мне свой след сотнями ощутимых и незаметных способов; в конце концов, это было так много лет назад. Но как бы хорошо вы это ни делали, развод определяет, кем мы становимся во взрослом возрасте.

Я собирался встретиться с людьми, чьи родители развелись каждые десять лет после закона 1969 года, чтобы попытаться лучше понять, как это повлияло на их жизнь.Как это повлияло на их отношение к отношениям и браку? И хотят ли они, чтобы их родители поступили иначе?

---

К тому времени, когда мои родители развелись в 2001 году, почти все мои школьные друзья жили в семьях с одним родителем, так что я не чувствовал себя необычным. Крис Марш, однако, был единственным ребенком развода в своей школе англиканской церкви в 1972 году. 1970-е годы могли теперь ассоциироваться с сексуальным раскрепощением, но в начале десятилетия Британия оставалась консервативным обществом, где разводы были стигматизированы и редки.В 1971 году в Англии и Уэльсе развелись 74 437 пар. К 1979 году количество разводов почти удвоилось — до 138 706.

Маршу 57 лет, и когда мы встречаемся в кафе недалеко от его лондонского дома, он говорит мне, что после нервного срыва пять лет назад он стал инвалидом и не может работать. «У меня бывают дни, когда я не могу выйти из дома», — говорит он. Высокий, мягкий человек с добрыми глазами, он быстро говорит с акцентом кокни, мало чем отличаясь от Майкла Кейна.

Маршу было 11 лет, когда его родители развелись в 1972 году.Его отцом был Ричард Марш, затем депутат, а затем председатель British Rail. «О разводе писали на первых полосах местных газет и широко освещали в национальной прессе», — говорит он. Его отец бросил мать ради исследователя BBC. Однажды он пришел на школьную площадку, и все узнали. «Группа детей окружила меня, как будто я человеческое дерево. Танцы вокруг него: «Твой папа оставил твою маму». Он повторяет насмешку певучим голосом, любимым школьными хулиганами во всем мире.«Я был поражен, — говорит Марш. «Я четко помню их голоса. Это был самый травмирующий опыт, который у меня был ». Отправленный из школы домой, он сидел в парке и ни разу не упомянул об издевательствах своей и без того обезумевшей матери. «Тогда я узнал, что это нарушило социальные табу — что это было что-то плохое».

Марш говорит, что этот опыт оставил у него сильный страх быть осужденным, что повлияло на всю его жизнь, включая то, как он относился к своей сексуальности. «Я уже знал, что вы не нарушаете социальных табу», — говорит он.«Я хотел соответствовать. Я не выходил, пока мне не исполнилось 32 года «. У Марша были одни длительные отношения, но он считает, что однополые браки расходятся с идеей освобождения геев. «[Развод] научил меня, что ничто не вечно».

Он язвительно отзывается о том, как в то время церковь формировала культурные отношения. «Я не просто атеист — я считаю, что религия опасна. Он устанавливает мораль, которой люди не могут жить », — говорит он. Его ранняя травма усугублялась другими: вторая жена его отца, Кэролайн Даттон, погибла в автокатастрофе в 1975 году, а вслед за ней — его мать.Его отец подумывал о самоубийстве. Было так много невыраженной боли. Но он напоминает мне, что в 1970-х не было психологической помощи; для его отца это было бы слабостью. Они никогда толком не говорили о разводе.

Что, я спрашиваю, вы бы сказали ребенку, родители которого сегодня разводятся? «Поговорите с людьми. Нет ничего плохого в том, чтобы чувствовать себя смущенным, расстроенным или злым ». Я думаю, что мне, вероятно, тоже следовало бы проконсультироваться, но, по крайней мере, я смог открыто поговорить с моими родителями.«Мы потеряли свои семьи», — говорит Марш. «Когда ты молод, самый важный якорь, который у тебя есть, — это семья».

---

Рэйчел Стивенсон описывает свое детство как идиллическое; но когда ее родители разошлись, ее внезапно забрали из школы-интерната. Фото: Фабио Де Паола / The Guardian

Родители Рэйчел Стивенсон развелись более десяти лет спустя, в 1987 году, когда ей было 11 лет. 1980-е годы были десятилетием, которое принесло самые неудачные браки: из 344 334 пар, которые связали себя узами брака в 1983 году, 43 % впоследствии развелись, что выше, чем сегодня.Была консервативная паника по поводу «семейных ценностей», когда Маргарет Тэтчер сказала своему личному секретарю: «Дети нуждаются в безопасности и должны воспитываться в стабильной, любящей среде, в которой родители предлагают время, привязанность и руководство. Это наиболее вероятно, когда родители женаты и остаются в браке ».

Стивенсон сейчас 44 года, она живет в Манчестере со своим вторым мужем. У них пятеро детей — трое от первого брака Стивенсона, один от первого брака ее мужа и один вместе.Стивенсон описывает свое детство как идиллическое; но когда ее родители разошлись, ее внезапно забрали из школы-интерната, и ее мир изменился. «Неожиданно мы проснулись до полуночи, пытаясь справиться с неприятными ситуациями», — говорит она.

Учитель кулинарии спросил, почему у меня нет ингредиентов. Я сказал: «Моя мама ушла, а мы в отеле типа« постель и завтрак »». Это заперло ее.

Стивенсон, ее брат и их отец остались у родственников и во временном жилье (сестра осталась в школе).Тем временем ее мать переехала к своему новому партнеру и вскоре после этого забеременела. «Консультации у нас не было. У нас никто не спрашивал, как у нас дела, — говорит Стивенсон. «Дома мы перестали говорить о маме. Когда у нас был новый дом, у нас не было ее фотографий — мы вообще не произносили слова «мама». Как будто у нас не было той жизни, которая была у нас.

«Для меня было важно то, что люди предполагали, что у вас есть мама, а я — нет», — продолжает она. Однажды на уроке кулинарии учитель поставил ее в известность, спросив, почему она не принесла никаких ингредиентов.«Я просто закончил тем, что сказал:« Моя мама уехала, и мы живем в отеле типа «постель и завтрак» в Саутпорте ». Это заставило ее замолчать».

Рэйчел Стивенсон, ее брат и сестра остались со своим отцом (все на фото), когда ее родители разошлись в 1987 году. Ей было 11 лет. Фотография: любезно предоставлена ​​Рэйчел Стивенсон.

Стивенсон говорит, что развод повлиял на ее подход к отношениям. «В раннем подростковом возрасте я отчаянно нуждалась в любви и общении, которые часто принимала за секс, — говорит она. Она забеременела, когда ей было всего 18 лет, от военнослужащего США, и вскоре после этого они поженились.Она не стала поступать в университет и родила с ним троих детей, которые развелись в 29 лет. «Я была очень не уверена в том, любит ли он меня или интересуются ли ему другие люди. Я был очень ревнив и у меня было много перепадов настроения, что я не понимал в то время, это ненормально ».

Когда она развелась со своим первым мужем, Стивенсон старался не говорить о нем плохо в присутствии детей. Она познакомилась со своим вторым мужем через Reverse Rett, благотворительную организацию, которую она основала для исследования синдрома Ретта, тяжелой инвалидности, от которой страдают обе их дочери.Она работала над своим беспокойством по поводу самооценки и отказа в терапии.

Она говорит, что внезапный развод родителей сформировал ее собственный стиль воспитания. «Я абсолютно отчаянно хочу, чтобы они никогда не чувствовали себя брошенными. Я не могу вынести мысли о том, что опоздаю, чтобы забрать их из школы, — говорит она. «Наличие собственных детей заставило меня понять, что родители — это просто люди, у которых есть дети. Они не все понимают правильно. Моя мама любила нас, хотя все складывалось так, как они делали ». Она добавляет, что ее отец «всегда был рядом с нами».

«Когда вы расстаетесь с кем-то, ваше отношение к нему формирует то, кем вы являетесь и кем становятся ваши дети», — говорит Стивенсон. По ее словам, ее отцу было трудно вырастить троих сломленных детей, но он никогда не отзывался об их матери плохо. «Я чувствую, что есть срок давности за то, что я обвиняю своих родителей. Но развод меняет вашу жизнь, ваше мировоззрение, вашу способность любить и поддерживать отношения ».

---

Эмме Коттл было шесть лет, когда ее родители развелись в 1995 году.Фото: Фабио Де Паола / The Guardian

Эмме Коттл, 30 лет, из Эксетера, было шесть лет, когда ее родители развелись в 1995 году. Она и ее брат участвовали в битве за опеку, которая привела к тому, что она делила свое время между домами матери и отца. : «[У меня были] понедельник, вторник и четверг с мамой, по средам с папой, а потом мы чередовали выходные. Я хотел проводить больше времени с отцом, поэтому тоже попросил провести с ним четверг ». Помогло то, что родители Коттла жили в одной деревне.«Они оба не хотели создавать большую драму, и они хотели, чтобы я и мой брат чувствовали себя в безопасности», — говорит она.

Мои родители были намного счастливее в разлуке, просто жили своей собственной жизнью, и это сделало меня независимым

Коттл не узнала причины распада брака, пока ей не исполнилось 17 лет. с ее отцом было, по ее словам, «катарсисом». «До этого момента я никогда с ним об этом не говорила. Я не хотел залечивать старые раны.Холостяк Коттл философски относится к разводу. «Мысль о том, что мои родители вместе и несчастны, разбивает мне сердце», — говорит она. «Они были намного счастливее в разлуке, просто жили своей жизнью, и я думаю, что это — может быть, даже слишком — научило меня быть независимым. Я не ищу смысла в партнере «.

Эмма Коттл с родителями и братом в 1992 году. Фотография любезно предоставлена ​​Эммой Коттл.

Ее родители остались вежливыми, вместе присутствовали на выпускной церемонии Коттл.Прошлым летом ее мать умерла от рака, и, по ее словам, для нее было большим утешением то, что ее отец оказал ей огромную помощь. «Он был потрясающим. Когда она приехала в хоспис, он повез ее по саду, чтобы посмотреть на цветы, и убедился, что она поселилась. После этого ей стало слишком плохо, чтобы выходить на улицу, поэтому я всегда буду ему благодарен за это ».

Похоже, он очень эмоционально интеллигентный человек, говорю я, и она соглашается. Это кажется важным культурным сдвигом. По прошествии десятилетий, прошедших с момента развода, нам стало удобнее обсуждать свои чувства; более открыты для семей во всех их воплощениях.

---

В середине 1990-х в законопроекте о семейном праве предлагалось исключить все остатки супружеской вины из законодательства Англии и Уэльса, но возникли споры. Баронесса Янг утверждала, что «устраняя [вину], государство активно препятствует любой концепции пожизненной приверженности браку, стандартам поведения, самопожертвованию, любым мыслям членов семьи». В конце концов, эта часть законопроекта так и не была принята. Если бы это было так, я не сомневаюсь, что разводы многих людей были бы гораздо менее конфликтными.

К началу нового тысячелетия дети считались самостоятельными людьми, чьи желания и потребности стали приобретать все большее значение. Отношение к отношениям стало либеральным, и социологи утверждали, что развод вызывает у относительно небольшого числа детей проблемы. Было признано, что другие факторы, такие как плохое психическое здоровье родителей, финансовые трудности, неоднократные сбои и высокий уровень конфликтов во время разлучения, оказывают более значительное влияние на благополучие ребенка.

Бетан Толли, 25 лет, из Уэст-Мидлендса, было восемь лет, когда ее родители развелись в 2002 году. «Я должна передать это им — они очень хорошо нарисовали картину», — говорит она о том моменте, когда узнала, что они расходятся. вверх. «Они сказали:« У вас будет два Рождества, у вас будет два дня рождения ». Мне понравилась идея иметь две спальни».

Родители Толли остались в хороших отношениях. Когда ее мать начала встречаться с женщинами и в конце концов вышла замуж за мачеху, бороться с гомофобией было труднее, чем с разводом.Ее отец тоже женился повторно, а это означает, что у Толли теперь две мачехи. Обе группы бабушек и дедушек также были заметны в ее детстве.

Должно быть, мне помогло то, что вокруг было так много поддерживающих взрослых людей, — говорю я. «Жизнь полнее, потому что в ней есть все люди», — соглашается Толли. Развод не помешал ей выйти замуж, и теперь она помолвлена. «Во всяком случае, развод моих родителей сделал меня еще более серьезным в отношении брака», — говорит она. «Это структура и стабильность, которых я всегда хотел.Мне нравится идея того человека, с которым вы проводите остаток своей жизни, и наличие семьи ». Хотя она надеется, что никогда не разводится, она рада, что есть такая возможность. «Нет смысла тратить время и жизнь друг друга», — говорит она. «Я думаю, что иногда споры могут иметь гораздо худшие последствия, чем просто укусить пулю и двигаться дальше».

---

Маз Халима: «Я не видел здоровой версии брака, поэтому не тороплюсь с этим». Фотография: Фабио Де Паола / The Guardian

Маз Халима — 30-летний писатель, благотворительный работник из Кройдона.Когда ее родители развелись в 2002 году, ей было 14 лет, и она почувствовала облегчение. Халима вспоминает, что окружающая среда дома была токсичной, и у нее много аргументов. Ее мать приехала в Великобританию из Пакистана в раннем детстве, а отец — когда ему было 27 лет. Однажды они развелись друг с другом, в 1980-х годах, еще до того, как родилась Халима. По ее словам, это были отношения «не могут жить друг с другом, не могут жить друг без друга», и когда они закончились, ее мать вошла в нисходящую спираль, включавшую злоупотребление алкоголем.

Развод, по словам Халимы, повлиял на ее подход к отношениям.«К сожалению, я стал тем человеком, который чувствует себя более достойным в отношениях, в которых есть драма, потому что я считаю, что драма означает заботу другого человека». Однажды она была близка к браку, прежде чем разорвать отношения. «Я не видела здорового варианта брака, поэтому не тороплюсь делать это. Я боюсь владеть. Я также хочу делать то, что хочу, и когда хочу, и я думаю, что трудно найти кого-то, кто согласен с этим ».

Халима с матерью, отцом и старшей сестрой в 1992 году. Фотография любезно предоставлена ​​Маз Халима.

Тщательно подбирая слова, она говорит, что то, как брак может восприниматься в пакистанской культуре, и то, как ее отец отреагировал на развод матери. отношения сформировали ее феминистскую политику.«В каком-то смысле вы« покупаете »женщину. Так что тот факт, что они развелись, и моя мама сказала: «Я закончила» — я думаю, это было для него отчасти возмутительным ».

Я романтизирую свою нестабильность. Ваши родители — первый пример любви, которую вы проявили.

Несмотря на это, их отношения улучшились после того, как они расстались. «На протяжении всего своего брака они никогда не были друзьями. Они были друзьями только после развода », — говорит она. «Когда мой папа болел, мама готовила для него, она убиралась в его доме.Я пойду туда, а она просто будет там пить чай. Но на прошлой неделе они поссорились. Она улыбается, как бы говоря: так оно и есть. «Я пытаюсь отучиться от этого, но я романтизирую нестабильность, которую испытал. Ваши родители — первый пример любви, которую вам показали ».

---

Мэтью Беттсу было около 20 лет, когда его родители расстались в 2013 году. Фотография: Фабио Де Паола / The Guardian

В конце 2010-х годов наблюдается значительный прогресс в отношении к разводу.Однополые браки были легализованы, и смешанные нетрадиционные семьи все чаще становятся нормой. Даже принц Гарри женился на разведенной. В апреле правительство объявило о новых планах ввести развод без вины, хотя трудно сказать, произойдет ли это и когда. Реформы будут включать минимальный период в шесть месяцев с момента подачи прошения до расторжения брака, чтобы пары могли обдумать свое решение. Они также не позволят людям отказаться от развода, если его супруга хочет.

Родители Мэтью Беттса развелись в 2013 году. Сейчас ему 30 лет, он вырос в Дерби. Он обезоруживающе откровенен в отношении своего семейного прошлого, но его история показывает, что прогресс не всегда идет по прямой. Мать Беттса не говорила ни ему, ни другим родственникам и друзьям до трех месяцев после расторжения брака. До этого его отец приходил домой и производил впечатление, что он живет в семейном доме, когда их сыновья навещали. Пока его мать не сломалась и не рассказала ему о случившемся, он никогда не видел, чтобы она плакала.«Моя мама была носителем стигмы. Она думала, что это неудача. Она была обеспокоена тем, что у нас будет разрушенный дом. Это было потому, что она дала клятву, хорошо это или плохо … в то время как мой отец достиг точки, когда это было несостоятельно ».

Беттс описывает свое воспитание как «совершенно гетеронормативное: мама была поваром и уборщицей, а отец — рабочим. Я чувствовал сильную вину за то, что они остались вместе ради меня и моих братьев и архаичного представления о «традиционном доме».

Мэтью Беттс с матерью. Фотография: любезно предоставлена ​​Мэтью Беттсом

Решив переквалифицироваться на врача, Беттс вернулся к своей матери и был там, пока она лечилась от депрессии. Он также сблизился с двумя своими братьями. «Это было похоже на то, как небо прояснилось после бури», — говорит он.

Развод, я думаю, может спровоцировать разговоры, которые в противном случае были бы подавлены. Вы плачете друг перед другом. Люди кричат. Вы начинаете видеть в своих родителях ущербных людей, а не авторитетных лиц.Если повезет, иногда можно превысить дистанцию.

Беттс говорит, что он прошел через фазу антимоногамии, но теперь состоит в отношениях. «Это работает для многих, многих людей — вам просто нужно общаться», — говорит он. Я спрашиваю Беттса, думает ли он, что люди нашего поколения лучше справятся с разводом. Он формулирует свой ответ, как врач, на которого его готовят: «Я не могу дождаться, чтобы увидеть, какова будет эпидемиология через 20 лет, когда мы будем вести переговоры об этих вещах. Я очень на это надеюсь.

В тот день, когда я пришел домой с Пикассо, все изменилось. Но теперь я понимаю, что долгосрочное благополучие моих родителей, а следовательно, и моего собственного, зависело от того, что их брак не будет продолжаться. В конечном итоге все сводится к языку — тому, как мы объясняем ребенку, что происходит, или как мы описываем партнера перед ним. Речь идет о поиске слов, но также о том, чтобы знать, когда ничего не говорить. Пытаясь разобраться в узле сложных чувств, которые мы испытываем по поводу развода, мы все еще учим язык.

Это конец света в том виде, в каком они его знают: как помочь детям справиться с разводом

«Не ругайте друг друга и не пытайтесь заставить детей принять чью-то сторону или, что еще хуже, оттолкнуть ребенка. от родителя. Таким образом, вероятность того, что ребенок получит необратимую травму, значительно снижается », — говорит психотерапевт Филиппа Перри.

Дети хотят, чтобы им рассказывали, что происходит — вовлекайте их как можно больше. Некоторые хотят участвовать в принятии решений о том, где они будут жить.Согласно исследованию Департамента по делам детей, школ и семей, насколько хорошо они справляются, зависит от времени и темпа изменений, а также степени их готовности.

Признайте, что счастье ребенка не зависит от нуклеарной структуры семьи: «Устройства могут быть как обычными, так и нетрадиционными, как вам нравится. Родители могут жить отдельно или вместе, в коммуне или в семье, они могут быть геями, гетеросексуалами или бисексуалами — это не имеет значения », — говорит Перри в своем бестселлере« Книга, которую вы хотите, чтобы ваши родители читали ».Более важно то, как функционирует семья.

Существует ряд услуг, направленных на оказание помощи родителям и детям во время и после развода. Консультации могут помочь. Обратитесь к своему терапевту, родственнику или в Ассоциацию детских психотерапевтов.

Если вы хотите, чтобы комментарий к этому материалу был рассмотрен для включения на страницу писем журнала Weekend в печатном виде, отправьте электронное письмо по адресу [email protected], указав свое имя и адрес (не для публикации).

Реакция детей и их адаптация к разделению родителей и разводу

2.Реакция детей и их приспособление к разлучению с родителями и разводу

Исследовательская литература о влиянии разлуки и развода на приспособление детей и о реакции детей на эти события указывает на то, что потребности детей, переживающих распад семьи, меняются в зависимости от возраста и обстоятельств. Исследование также показывает, что многие родители не в состоянии удовлетворить эти потребности, особенно в период сразу после разлуки.

Распад семьи, как правило, очень тяжелый для родителей и детей.Исследователи соглашаются, что этот период вызывает острые эмоциональные и психологические расстройства у большинства родителей и детей (Lamb et al. 1997). Большинство детей испытывают острый стресс в течение первого года или около того после разлуки (Lamb et al. 1997). Некоторые исследователи обнаружили, что острые симптомы и стресс у детей все еще остаются на пиковом уровне через два года после разлучения родителей (цитаты из Lamb et al. 1997), и одно исследование показало, что дети и родители на меньше страдали через два месяца после разлучения, чем они были год спустя (Hetherington et al.1992, цитируется по Grych and Fincham 1992).

Тем не менее, в недавнем резюме более 200 исследовательских отчетов (в основном из Соединенного Королевства) сделан вывод о том, что детский стресс обычно носит кратковременный характер и обычно проходит со временем (Rodgers and Pryor 1998). Точно так же группа американских экспертов недавно пришла к выводу, что после своего первоначального стресса и трудностей большинство детей, переживших разлучение с родителями и развод, станут взрослыми без видимых психологических или социальных шрамов или других неблагоприятных последствий (например.г., Lamb et al. 1997; Kelly 2000; Kelly 1993; Амато 1994).

2.1 Первоначальные реакции детей разного возраста

Исследование показывает, что реакция детей на развод и развод родителей сильно различается. В самом деле, некоторые дети могут стать счастливее и меньше огорчаться, когда их родители разводятся (Amato 1994). Тем не менее, исследования выявили общие пути реакции детей в первые два года после разлучения родителей и развода, в зависимости от пола и стадии развития (возраста) (см. Цитаты в Hodges 1991; Amato 1994).Практически не существует исследований ответов младенцев или детей старшего возраста. Для детей этого возраста ответы можно резюмировать следующим образом.

• Дошкольники (от 2 до 5 лет). Эти дети слишком малы, чтобы понять значение развода, и поэтому они могут запутаться и бояться потерять второго родителя. Они склонны винить себя в разводе родителей. Многие регрессируют в развитии, становятся агрессивными и устраивают истерики, особенно мальчики.
• Дети младшего школьного возраста (от 5 до 8 лет). Эти дети могут достаточно понять значение развода, чтобы впасть в депрессию (Kelly 1988, цит. По: Di Bias 1996; Hodges 1991), убитыми горем и опечаленными потерей семьи. Многие продолжают желать родительского примирения. Они также могут ощущать глубокий конфликт лояльности (Peterson and Zill 1986, и Brady et al. 1986, цитируется по Fischer 1997). Они достаточно эгоцентричны, чтобы рассматривать развод как личный отказ, но могут быть достаточно зрелыми, чтобы возложить вину на кого-то другого, обычно на родителей.Исследования показывают, что дети в этом возрасте могут страдать в школе и в своих социальных отношениях (Demo and Adcock 1988, и Bloom and Dawson 1991, цитируется по Di Bias 1996). Половина их учителей в одном исследовании сообщили об изменениях в поведении (см. Цитату из Hodges, 1991).
• Дети младшего школьного возраста (от 9 до 12 лет). Эти дети также могут быть в депрессии, грустном и убитом горем, но они также с большей вероятностью будут обвинять и сердиться на одного или обоих родителей. Однако дети в этом возрасте также могут видеть мир с точки зрения родителей и могут начать воспитывать борющихся родителей или младших братьев и сестер.
• Подростки (от 12 до 16 лет) менее зависимы от семьи, и поэтому развод для них менее значим. Тем не менее, у многих подростков (но в большей степени у детей) самооценка падает во время развода родителей. Это может привести к тому, что подростки будут сомневаться в своей будущей способности поддерживать долгосрочные отношения с партнером, и многие испытывают значительный гнев по отношению к одному или обоим родителям. Кроме того, развод может спровоцировать отложенное или ускоренное вступление в подростковый возраст.В крайнем случае, подростки могут стать склонными к суициду или совершить правонарушение (McKinnon and Wallerstein 1986, цитируется по Di Bias 1996).

2.2 Реакция детей на дальнейший переход и изменения

Исследования также показывают, что повторный брак родителей и рождение новых детей у повторно вышедшего замуж родителя могут быть очень тяжелыми для детей от первого брака (и иметь длительное влияние на их долгосрочную адаптацию). Повторный брак родителей в подростковом возрасте, в частности, имеет тенденцию приводить к более устойчивым проблемам в семейных отношениях и адаптации подростков (например,грамм. Hetherington 1991, цитируется по Bray and Hetherington 1993). Некоторые исследователи обнаружили, что маленькие дети, которые, по-видимому, хорошо адаптировались к новым семейным ситуациям, могут иметь вновь возникающие проблемы в подростковом возрасте (Bray and Berger 1992, цитируется по Bray and Hetherington 1993). Сами сводные семьи имеют тенденцию быть менее сплоченными, более отдаленными в своих отношениях, более гибкими в ответ на изменения и не имеют четких ролевых ожиданий (см. Цитаты из Брэя и Хетерингтона, 1993). Они также более восприимчивы к стрессу (Anderson and White 1986, цитируется по Bray and Hetherington 1993).

Даже когда никакие критические события не вызывают вновь их страдания, некоторые дети испытывают постоянные трудности после распада семьи, что приводит к плохой адаптации и трудностям во взрослом возрасте. Факторы, приводящие к плохим результатам, как правило, присутствуют либо до, во время или после разлуки, либо возникают в контексте жизни детей после разлуки. Они обсуждаются в следующем разделе.

2.3 Детская долгосрочная адаптация

Существует значительный объем исследований о влиянии развода и разлуки с детьми на приспособление.Это исследование, как правило, является перекрестным и направлено на определение сравнительных уровней адаптации детей к разлучению с родителями и развода, а также факторов, связанных с плохими результатами. Стандартные меры адаптации детей в детстве включают антисоциальное поведение, снижение успеваемости в школе, а также состояния тревоги, депрессии и самоуважения. Меры долгосрочной адаптации в основном носят социальный и экономический характер, включая достижения в образовании, привлечение рабочей силы и уровень разводов.Поскольку в большинстве перекрестных исследований используются основные категории разведенных / не разведенных, краткосрочные эффекты часто смешиваются с долгосрочными.

Ранние исследования показали, что дети развода с большей вероятностью будут демонстрировать агрессивное, импульсивное и антисоциальное поведение, иметь больше социальных трудностей, меньше подчиняться авторитету и проявлять больше проблемного поведения в школе (например, Camera and Resnick 1988; Эмери 1988; Хетерингтон и др. 1982; Курдек и Берг 1983; Варшак и Сантрок 1983; Зилл 1983; цитируется по Келли 1993).Также было показано, что у них более низкие академические достижения, более негативные представления о себе и более проблемные отношения как с матерями, так и с отцами (Amato and Keith 1991, цитируется по Amato 1994). Было показано, что во взрослом возрасте у них более низкое психологическое благополучие, меньшее образование, меньшая удовлетворенность браком, больше поведенческих проблем, больший риск развода и более слабое физическое здоровье (Amato 1994). Одно недавнее лонгитюдное британское исследование показало, что отношение шансов превышения клинического уровня по проблемам психического здоровья составляет 1.70 лет в возрасте 23 лет и 1,85 в возрасте 33 лет (Роджерс и др., 1997 г., цитируется в Wolchik et al. 2000).

Недавние обзоры литературы показывают, что в целом существует большая вероятность неблагоприятных исходов для детей из разлученных семей, и что это можно наблюдать через много лет после разлучения, даже в зрелом возрасте (Rodgers and Pryor 1998; Kelly 2000; Amato 1994). ). Однако более поздние исследования и исследования с более сложной методологией сообщают о меньших различиях между этими двумя группами, чем более ранние исследования, и что размер различий невелик (Kelly 2000; Amato 1994).По таким показателям, как самооценка, большинство исследований указывают на отсутствие разницы между детьми и подростками из разведенных семей и детьми, чьи родители все еще вместе после временного снижения при разводе (Kelly 1993). Большинство разведенных детей попадают в средний диапазон корректировки стандартизованных показателей (Amato 1994). Даже некоторые из эффектов, сохраняющихся во взрослой жизни, со временем, кажется, исчезают. Угроза психическому здоровью британских детей от развода переросла в подростковый возраст и в молодом возрасте, но к 33 годам большинство лиц, переживших развод родителей в детстве, не отличались от детей из никогда не разведенных семей (Chase-Lansdale et al.1995, цитируется по Rodgers and Pryor 1998).

При этом исследователи полагают, что аспекты разводного опыта явно увеличивают риск для многих детей, особенно для тех, кто сталкивается с большим риском, когда их родители разводятся и разводятся (Emery 1999; Hetherington 1999; McLanahan 1999; цитируется по Kelly 2000).

Кроме того, качественные исследования выявили постоянные эмоциональные проблемы у детей, связанные с разводом родителей и разлучением родителей, которые следуют за ними во взрослой жизни.Например, одно известное калифорнийское исследование показало, что 40 процентов детей все еще находились в депрессии через пять лет после развода (Wallerstein and Kelly 1980, цитируется по Di Bias 1996). Спустя десять лет после разлуки дети все еще чувствовали грусть, сожаление или «другие», и сами были обеспокоены рисками, связанными с будущим браком (Валлерстайн и Келли, 1980, цит. По: Педро-Кэрролл и Коуэн, 1985). В зрелом возрасте только 60 процентов из них были женаты, по сравнению с 80 процентами из полных семей, и у 38 процентов были дети, по сравнению с 61 процентом детей из полных семей (Валлерстайн и др.2000, цитируется в Anon 2000). Другое недавнее исследование показало, что студенты колледжей, родители которых развелись до того, как они стали подростками, сообщали о более болезненных детских переживаниях, чем дети. от полных семей, но они не различались по степени депрессии или тревожности (Laumann-Billings and Emery in press, цитируется по Kelly 2000).

2.3.1 Корректировка по полу, возрасту и другим характеристикам

Последнее исследование, по-видимому, противоречит общепринятому мнению о том, что развод оказывает более негативное влияние на мальчиков, чем на девочек.Один метаанализ исследований, в которых различалось влияние развода на девочек и мальчиков, обнаружил более негативное влияние на мальчиков, чем на девочек, но только в отношении определенных показателей: социальных отношений, одиночества и сотрудничества. В других областях, таких как академическая привязанность, мальчики не страдают от более пагубных последствий, чем девочки (Amato and Keith 1991, цитируется по Amato 1994). Однако недавно проведенное в США крупное общенациональное исследование не выявило гендерных различий, связанных с разводом (Vandewater and Lansford 1998, цитируется по Kelly 2000; Rodgers and Pryor 1998).Другое исследование показало, что приспособление и успеваемость мальчиков и девочек после развода их родителей различаются в зависимости от возраста, времени после развода, типа воспитания, а также типа и степени родительского конфликта (Hetherington 1999, цитируется по Kelly 2000).

Реакция детей младшего возраста на разлучение родителей кажется более острой, и ранние исследования показали, что развод оказал наиболее негативное влияние на маленьких детей (например, Allison and Furstenberg 1989, цитируется по Grych and Fincham, 1992).Однако во многих исследованиях возраст детей на момент развода смешивается с продолжительностью времени, прошедшим с момента развода, и возрастом оценки (Grych and Fincham 1992). Недавний обзор в основном британских исследований пришел к выводу, что возраст ребенка на момент разлучения с родителями не имеет значения сам по себе (Rodgers and Pryor 1998). Одно североамериканское исследование показало, что молодые люди в семьях с разведенными родителями с низким уровнем конфликтов были менее приспособлены, чем молодые люди в семьях с высоким уровнем конфликта, родители которых развелись (Amato et al.1995, цитируется по Kelly 2000). Калифорнийское исследование показало, что через 10 лет дети, которые были моложе на момент разлучения, приспособились лучше, чем дети, которые были старше в то время (Wallerstein and Blakeslee 1989, цитируется в Амато 1994).

Множественные разводы также могут подвергать детей повторяющимся эпизодам конфликтов, ограниченному родительскому труду и финансовым трудностям. Таким образом, у некоторых детей стресс, связанный с разводом, накапливается в детстве и повторяется (Amato 1994; Rodgers and Pryor 1998).Риск неблагоприятных исходов для детей в приемных семьях по сравнению с детьми в семьях с одним родителем кажется более высоким для детей старшего возраста, особенно с более низкой успеваемостью в школе, проблемами с сексуальной активностью и установлением отношений (Rodgers and Pryor 1998).

Индивидуальная устойчивость детей также влияет на вероятность их положительной долгосрочной адаптации. Дети в семьях с высоким уровнем конфликта или с плохо приспособленным основным родителем могут по-прежнему жить хорошо из-за внутренних ресурсов.Невозможно предсказать, как будут жить двое детей в одинаковых обстоятельствах (Fischer 1997). Некоторые эксперты предложили более приспособляемый темперамент, более высокий интеллект и лучшие навыки совладания в качестве показателей большей устойчивости (Johnston 1994). Одно исследование показало, что темперамент детей не влиял на их поведенческую адаптивность после развода родителей, когда у них была социальная поддержка, но действительно влиял на их способность выдерживать развод без социальной поддержки (Hetherington 1989, цитируется по Grych and Fincham 1992).Считается, что корни устойчивости уходят в раннюю привязанность ребенка к родителю или родительской фигуре (например, Rutter 1979, цитируется по Kelly and Lamb 2000). Тем не менее вмешательство может повысить устойчивость.

2.3.2 Пределы исследований

Существует относительно мало исследований о том, как развод и раздельное проживание влияют на небелых детей, не принадлежащих к среднему классу. Большинство существующих англоязычных исследований посвящено американским детям. Некоторые исследования, проведенные в США, показывают, что дети афроамериканцев подвергаются меньшему риску из-за того, что у них один родитель и бедность после разлуки, чем белые американские дети и дети афроамериканцев в полных семьях (см. Цитаты и обсуждение в Amato 1994).

Недавние исследования осторожно объясняют плохие результаты развода у некоторых детей разводом и разводом. Также осторожно относится к выявлению индивидуальных факторов, действующих до, во время или после развода, которые определяют плохие результаты (Роджерс и Прайор, 1998). Некоторые факторы действительно оказываются важными, хотя их взаимосвязь неясна. Более того, исследователи также изучают, как положительные факторы могут защитить детей от отрицательных факторов (например,грамм. Wolchik et al. 2000).

Основываясь на существующих в значительной степени перекрестных исследованиях, острый дистресс у детей во время разлучения с родителями и их последующая реакция на условия проживания в них не являются важными факторами в долгосрочном приспособлении детей. Однако влияние острого дистресса детей при разлучении с родителями (критическое событие для них) на их долгосрочную адаптацию мало изучалось (Grych and Fincham 1992). Авторы всестороннего британского исследования призвали к дополнительным исследованиям того, как краткосрочный стресс может повлиять на долгосрочные результаты (Rodgers and Pryor 1998).

2.3.3 Корректировка опекуна

Текущее мышление поддерживает широко распространенное мнение о том, что приспособление родителей-опекунов является ключевым фактором долгосрочного благополучия детей. Дети, у которых родители плохо приспособлены к опеке, подвергаются гораздо более высокому риску плохого самочувствия (цитаты из Kelly 2000). Дети, скорее всего, будут жить хорошо, если родитель-опекун находится в хорошем психическом состоянии, имеет хорошую социальную поддержку и имеет хорошие навыки воспитания детей, i.е. ласковый, адекватно наблюдает за ребенком, осуществляет некоторый контроль, объясняет правила, избегает жесткой дисциплины и дисциплинирует последовательно (например, Валлерстайн 1986-87; см. цитаты в Amato 1994, Hetherington 1999, Buchanan et al. 1996, процитировано в Kelly 2000).

Другое недавнее исследование показало, что дети в семьях с одним родителем, чьи матери последовательно дисциплинируют и принимают своего ребенка — две ключевые особенности авторитетного воспитания — имеют меньше интернализации (например,грамм. депрессия) и экстернализирующие (например, прогулы) проблемы, чем у детей, чьи матери этого не делают (Wolchik et al. 2000). Последовательное и терпимое отношение родителей-опекунов, таким образом, кажется, защищает детей от неблагоприятных последствий других источников стресса, таких как экономические трудности. Дети, которые воспринимают низкое принятие и меньшую последовательность со стороны родителей, становятся более уязвимыми к стрессу, а дети, воспринимающие низкое принятие и последовательность и испытывающие множество стрессорных факторов, являются наиболее уязвимыми из всех (Wolchik et al.2000).

2.3.4 Доступ к нежилому материнскому предприятию

Существующие исследования не дают единого мнения о важности продолжающихся отношений детей с родителями, не проживающими в семье, обычно с отцом (см. Цитаты в O’Connor 2001; Kelly 2000). Большинство крупномасштабных исследований с использованием национальной базы данных не обнаружили взаимосвязи между частотой посещений родителей и приспособлением ребенка (Kelly 2000). Однако в нескольких исследованиях сообщается о положительных результатах для детей в кооперативных семьях с низким уровнем конфликтов, в которых отцы участвуют со своими детьми (цитаты из O’Connor 2001 и Kelly 2000).Дети с большей вероятностью будут плохо жить с постоянным доступом отцов в некоторых конфликтных семьях, особенно мальчики в этих семьях (O’Connor 2001). Один метаанализ 57 исследований также показал, что более поздние исследования контактов отца и ребенка предоставляют более убедительные доказательства влияния отца на приспособление детей, чем более ранние исследования (Amato and Gilbreth 1999, процитировано в Kelly 2000). Обзор преимущественно британских исследований пришли к выводу, что продолжающийся контакт с родителем, не проживающим в семье, может способствовать адаптации детей, но нет простой связи с частотой контактов (Rodgers and Pryor 1998).

Постоянное участие родителей, не проживающих в семье, со своими детьми, похоже, явно связано с их академической успеваемостью. Учебная деятельность детей ухудшается в меньшей степени, когда отцы участвуют в учебе и учебе ребенка после разлуки (McLanahan 1999, цитируется по Kelly 2000). Дети после развода также с меньшей вероятностью получат высшее образование, отчасти потому, что стремление родителей к получению образования возрастает у подростков в никогда не разведенных семьях, но снижается у подростков в разведенных семьях (McLanahan 1999, цитируется по Kelly 2000).Калифорнийское исследование также показало, что разведенные отцы часто не желали финансировать высшее образование своих детей, особенно если они вступили в повторный брак и имели других детей (Wallerstein and Lewis 1998).

2.3.5 Конфликт после разделения

Все больше литературы подтверждает, что конфликт между родителями после разлучения увеличивает риск плохих результатов у детей. Дети, чьи родители остаются враждебными и агрессивными, вовлеченными в постоянный конфликт, с большей вероятностью будут иметь поведенческие проблемы, эмоциональные трудности и социальные трудности (Johnston 1994).У них также чаще отсутствует чувство собственного достоинства (Kelly 1993). Риск плохих результатов увеличивается, когда речь идет о супружеском насилии, и еще выше, когда дети подвергаются насилию (Johnston 1994). Тем не менее, исследования показали, что общие баллы корректировки для большинства детей из семей с хроническими тяжбами и конфликтами после развода также попадают в нормальный диапазон (Johnston et al. 1989, цитируется по Kelly 1993).

Лонгитюдные исследования показали, что некоторые трудности, наблюдаемые у некоторых детей после развода, существовали до развода (например,грамм. Elliott and Richards 1991, цитируется в Kelly 1993), предполагая, что факторы, вызывающие эти трудности, могут предшествовать разводу или разделению. Недавний анализ британских исследований пришел к выводу, что семейные конфликты до, во время и после разлуки могут быть стрессовыми для детей. Нет единого мнения о том, является ли дезадаптация детей в результате родительского конфликта в значительной степени результатом конфликта во время брака или после его распада (Rodgers and Pryor 1998).

2.3.6 Экономические трудности

Развод и раздельное проживание часто приводят к существенному снижению уровня жизни детей, усиливая экономическую нестабильность и стресс в приюте. Эти изменения усиливают стресс разлуки, который разрушает детей, и влияют на их долгосрочную адаптацию (Kelly 1993; цитаты из Amato 1994). Исследования показали, что после развода доходы опекунских матерей в США снижаются в среднем на 30 процентов (Lamb et al.1997). В Канаде доходы женщин, разлучившихся со своими супругами в середине 1990-х годов, упали в среднем на 23 процента в течение первого года (с поправкой на количество людей, с которыми они жили с ними), а к концу первого года одинокие Средний доход матерей был на 31 процент меньше, чем их доход до разлуки (Galarneau and Sturrock 1997).

Одно исследование, проведенное в США, показало, что разница в доходах после разлучения составляет примерно половину связи между проживанием в неполной семье и окончанием средней школы среди белых семей (McLanahan 1985, цитируется по Amato 1994).Совсем недавно было подсчитано, что на экономические проблемы разведенных домохозяйств приходится до половины проблем адаптации, наблюдаемых у разведенных детей (McLanahan 1999, цитируется по Kelly 2000). Другое исследование показало, что более бедные результаты разведенных детей по 27 из 34 исходов упали до 13, если принять во внимание разницу в доходах (Guidubaldi et al. 1983, цитируется по Amato 1994).

Матери-опекуны также часто сталкиваются с нестабильностью работы и сменой места жительства в первые три года после разлучения (McLanahan and Booth 1989, цитируется по Bray and Hetherington 1993).Многие матери переезжают в более бедные районы с меньшим количеством услуг и поддержки. Детей отдаляют от друзей, других социальных сетей и знакомого окружения. (Доступные родители также могут переехать в разные районы, что приведет к аналогичным, хотя и менее вредным, результатам для детей.)

2.4 Долгосрочные трудности адаптации, проистекающие из самих детей

Результаты перекрестного исследования показывают, что долгосрочному урегулированию разводов детей лучше всего способствуют программы, которые помогают их родителям адаптироваться, устранять социальные и экономические факторы стресса, уменьшать меж родительские конфликты и периодические судебные разбирательства по поводу опеки и доступа, и поощрять совместные родительские отношения после разлучения с детьми с прочными связями между детьми и обоими их родителями.

Однако, как указывалось ранее, связь между острым дистрессом детей во время разлучения с родителями и их долгосрочным приспособлением еще предстоит полностью изучить. Например, чем острее дистресс ребенка, тем труднее матери восстановить собственное равновесие и поддерживать позитивные отношения со своим ребенком (Wolchik et al. 2000).

Другое исследование также указывает несколько способов, которыми собственная реакция детей на разлуку и более поздние обстоятельства может повлиять на их приспособление.Это исследование дает обоснование для конкретных программ для детей в период разлучения с родителями и в последующие годы.

2.4.1 Шесть «Задач» настройки

Известные исследователи согласны с тем, что дети, которые не оправятся от своего первоначального стресса и трудностей во время разлучения родителей или во время последующих критических событий, могут столкнуться с трудностями позже, часто во взрослом возрасте (Lamb et al. 1997) . Качественный исследователь Джудит Валлерстайн разработала список из шести «задач», которые дети должны выполнить в период разлучения и после него, чтобы оставаться на своем пути развития и стать хорошо приспособленными взрослыми (Валлерстайн, 1983).Детям необходимо выполнить следующие задачи независимо от количества и вида внешних стрессоров в их семейных отношениях после разлуки:

• признать реальность разлуки;
• освободиться от родительских конфликтов и страданий и вернуться к обычным занятиям;
• разрешить их потерю;
• разрешить гнев и самообвинение;
• признают постоянство развода или раздельного проживания; и
• достичь реальной надежды в отношениях.

По мнению Валлерстайна, первоочередное внимание следует уделять тому, чтобы острые стрессовые реакции родителей и детей на разлуку и развод не консолидировались и не становились хроническими (Валлерстайн, 1991), что затрудняло бы их искоренение в дальнейшем.

Задачи располагаются в последовательности с разными временными интервалами для каждой. Например, первые два задания следует выполнять немедленно, чтобы поддерживать успеваемость и развитие ребенка (Wallerstein, 1983).Эти задачи стали основой многих программ, которые в настоящее время предоставляют поддержку детям, переживающим разлучение с родителями и развод (см., Например, Fischer 1997).

Очевидно, что для выполнения некоторых из этих задач детям необходимо сотрудничество со стороны семьи и окружения. Например, родители, которые постоянно вовлекают своих детей в острые конфликты, насилие или запугивание в семье, сделают практически невозможным возобновление их когнитивного, эмоционального и поведенческого развития в школе и других местах.Точно так же родители, обвиняющие своих детей в разлуке или в собственной неспособности эмоционально оправиться от разрыва, будут мешать своим детям перестать винить себя. Могут потребоваться вмешательства, чтобы помочь детям вернуться на свой путь развития, несмотря на негативное влияние родителей.

Родители и посторонние также могут быть позитивными силами в помощи детям в выполнении этих задач. Например, родители и посторонние могут успешно заверить маленьких детей, что они , а не ответственны за разлуку, и что их все еще любят (Hodges 1991).Таким образом, вмешательства могут помочь детям выполнить все эти задачи, особенно в период разлучения с родителями.

2.4.2 Увеличение копирующей способности

Исследования также показывают, что дети, оказавшиеся в трудных обстоятельствах после разлуки, могут нейтрализовать воздействие некоторых стрессорных факторов, улучшив свои навыки совладания и устойчивость к невзгодам. Большая часть этого исследования была сосредоточена на детях из конфликтных семей.Ранние исследования высококонфликтного воспитания детей после разлучения показали, что все дети в таких семьях подвержены риску плохой долгосрочной адаптации. Другое исследование, однако, сужает негативные последствия для высококонфликтных семей, в которых конфликт мешает родителям сотрудничать в их воспитании после разлучения (Camera and Resnick 1989, цитируется по Kelly 1993; Amato and Rezac 1994). Некоторые родители могут найти способы сотрудничать в воспитании детей после разлуки, несмотря на их интенсивные конфликты.Родители, которые не могут этого сделать, склонны ставить своих детей пешками в собственном конфликте. Исследования показывают, что дети подвергаются риску, когда продолжающийся высокий конфликт приводит к тому, что ребенок чувствует себя пойманным посередине. (Бьюкенен и др., 1991; Джонстон и др., 1989, цитируется по Келли, 1993).

В этих исследованиях измерялось «чувство захвата» в зависимости от того, как часто один родитель просил ребенка передать сообщения другому родителю, задавал назойливые вопросы о другом родителе или заставлял ребенка чувствовать, что он или она должен скрывать информацию или чувства по поводу другой родитель.Одно исследование показало, что подростки в семьях с высоким уровнем конфликта с большей вероятностью будут чувствовать себя пойманными, чем подростки в семьях с низким уровнем конфликта, но что 40 процентов семей с высоким уровнем конфликта все еще ниже среднего показателя «чувствовать себя пойманным» (Kelly 1993). Исследование предполагает, что помощь детям в обучении способам держаться подальше от родительского конфликта изолирует их от него и позволяет им продолжить собственное развитие.

Некоторые исследователи также утверждали, что конкретные детские программы имеют смысл, даже если их корректировка в значительной степени определяется внешними факторами, потому что реакции детей могут быть более подвержены изменениям, чем эти обстоятельства (Grych and Fincham 1992).

2.4.3 Общие сведения о раздельном проживании и разводе, включая юридические процессы

Существует мало исследований, посвященных собственным взглядам детей на их опыт развода и разлуки. Существующие исследования показывают, что детей часто дезинформируют о разводе как о событии и процессе (Pruett 1999). Более того, то, что они действительно знают, часто неуместно, пугает и сбивает с толку (Pruett 1999) и может усугубить их страдания.

Имеются убедительные доказательства того, что многие родители не говорят со своими детьми о значении разлучения и сопутствующих юридических процессов (например, Mitchell 1985, Walczak and Burns 1984, цитируется по Garwood 1990; Lyon et al. 1998; Wallerstein and Lewis 1998). ). Например, дети, опрошенные в ходе недавней оценки Шотландской информационной программы для родителей о разводе и разлучении родителей, сообщили, что большинство их родителей не обсуждали с ними вопросы, связанные с разводом, сколько-нибудь подробно (Mayes et al.2001). Лишь одна треть говорили со своими детьми о своих чувствах, и такая же доля сказали, что они обсуждали чувства своего ребенка в связи с разлукой (Mayes et al. 2001. Тем не менее, половина из 84 шотландских родителей, которые отказались вовлекать их детей, участвовавших в семейной согласительной службе в Lothian Family Conciliation Service недалеко от Эдинбурга в период с 1986 по 1988 г. (чуть больше половины родителей за двухлетний период). Study) сочли это ненужным, заявив, что они могут сами разговаривать со своими детьми (Garwood 1990).

Одно недавнее углубленное исследование 22 детей из Коннектикута, однако, показало, что дети, тем не менее, соединяют воедино образы бракоразводного процесса, слушая их родителей, их собственный опыт судебного процесса и телевизионные судебные процессы (Pruett 1999). Но заблуждение относительно того, что означает развод, было скорее правилом, чем исключением. Обвинение, утрата и страх разлучения и брошенности были частыми темами, особенно среди детей в семьях с высоким уровнем конфликта.Восприятие детьми родительской некомпетентности смешалось с их пониманием юридического процесса раздельного проживания, так что физическое разлучение родителей и сопутствующие судебные процессы были приравнены к потере отношений с их родителями.

Дети также чувствовали себя оскорбленными и преданными со стороны адвокатов и судебных чиновников, которые «забрали деньги их родителей», или «отдавали приказы, которые заставляли их родителей драться», «притворяясь», что помогают семье.У них было слишком много информации о судебном процессе, которая бесполезна, и слишком мало информации (Pruett 1999). Авторы пришли к выводу, что родителям и юристам следует помочь понять, что нужно знать детям и как предоставить им эту информацию.

Недавнее британское исследование также пришло к выводу, что четкие объяснения того, «что» происходит и «почему», могут помочь поддерживать общение и контакт между детьми и родителями во время стрессового периода развода.Информирование детей также может убедить маленьких детей в том, что от них не отказываются и что родитель может быть родителем, даже если он или она покидает дом, чтобы жить в другом месте (Rodgers and Pryor 1998). Первые два из шести заданий Валлерстайна также подразумевают, что детям нужно рассказать о значении разлуки их родителей, когда это происходит. Другие эксперты утверждают, что даже дошкольники сильно нуждаются в информации о разлучении родителей (Hodges, 1991).

Подростки и молодые люди, которых просят прокомментировать их опыт разлучения родителей и развода, сильно жалуются на то, что их оставили в неведении (Lyon et al.1998; Валлерстайн и Льюис 1998). Незнание того, что происходит, оставило этих детей возмущенными и злыми еще долгое время после того, как их беспокойство и страхи, вызванные разлукой, рассеялись.

Нет четкой связи между эмоциональным пониманием детьми разлуки с родителями (которое, как можно было бы надеяться, облегчило бы их когнитивное понимание) и их приспособлением. Оценка детской программы в 1980-х годах не обнаружила связи между эмоциональным пониманием развода детьми-участниками (что они не виноваты, что примирение маловероятно, но что от них не откажутся) и их эмоциональной и поведенческой адаптацией (Roseby and Deutsch 1985, цитируется по Grych and Fincham 1992).Дети в программе действительно улучшили свое понимание, но это не повлияло на их настройку по сравнению с детьми из контрольной группы. С другой стороны, простое участие других детей в контрольной группе плацебо могло повлиять на их адаптации к (Grych and Fincham 1992).

2.5 Способность родителей помочь детям адаптироваться

Родители кажутся очевидными, кто поможет детям выполнить их «шесть задач» и оправиться от острого стресса из-за разлуки с родителями.Исследования действительно показывают, что поддерживающее воспитание в это время предохраняет детей от острого стресса (Brown 1995; Bray and Hetherington 1993; Tschann et al. 1990, цитируется по Bonney 1993), так же как хорошо приспособленные родители воспитывают детей в долгосрочной адаптации.

Однако исследования также показывают, что родители, как правило, меньше всего могут помочь своим детям в это время. Многие исследователи полагают, что способность родителей воспитывать и защищать своих детей заметно снижается через год или два после разлуки и развода (например.грамм. Валлерстайн и Келли 1980, цитируется по Валлерстайну 1986-87, 1991; Lamb et al. 1997; Амато 1994). Родители перегружены, и поэтому у них остается меньше времени, эмоциональной энергии и внимания для своих детей, когда их дети больше всего в этом нуждаются.

Матери-опекуны жалуются на экономические трудности, перегрузку по работе, проблемы с воспитанием детей и социальную изоляцию сразу после развода (Hetherington et al. 1982, цит. По: Bray and Hetherington 1993). И матери, и отцы, независимо от условий опеки, с большей вероятностью будут иметь физические и психологические проблемы сразу после разделения или развода (Hetherington and Hagan, 1986, цитируется по Bray and Hetherington 1993).

В результате родители могут стать менее теплыми и отзывчивыми по отношению к своим детям, менее восприимчивыми к их потребностям и более неустойчивыми в использовании родительских полномочий. Исследования показали, что родители проводят меньше времени со своими детьми, становятся более беспорядочными или слабыми в присмотре за своими детьми и гораздо чаще злятся на них в течение первого или двух лет после разлуки или развода (Hetherington et al. 1982, цит. По: Валлерстайн 1991). Один исследователь считает, что некоторые родители могут неосознанно (или даже сознательно) захотеть отказаться от ребенка, чтобы стереть воспоминания о несчастном событии.Другие родители могут стать более привязанными к своим детям, но в некоторой степени, так что ребенок начинает чувствовать ответственность за их благополучие (Wallerstein 1986–87). В своем продольном исследовании 130 разведенных или разлученных семей в Калифорнии Валлерстайн определила три взаимосвязанные семейные функции, которые, по ее заключению, объединяются для защиты ребенка в нормальных обстоятельствах: (1) достаточно гармоничные отношения между родителями, предполагающие взаимную поддержку; (2) разумно чувствительные и дисциплинированные отношения между родителями и детьми и (3) психологически неповрежденные и нравственные родители.Ее исследование также показало, что все эти функции подвергались атаке во время развода и разделения (например, Валлерстайн 1986-87, 1991).

Одним из результатов снижения их родительских способностей является то, что родители теряют связь с потребностями и чувствами своих детей (Mitchell 1985, цитируется по Гарвуду 1990; Валлерстайн и Келли 1980, цитируется по Валлерстайну 1991). Они не только меньше поддерживают своих детей, но и реже видят, что им нужна поддержка. Валлерстайн приводит пример из своего исследования родителей-посредников, которые были сосредоточены на вопросах, какую диету следует соблюдать детям во время посещений.Между тем, один из детей все больше не мог отличить свои фантазии от реальности, а другой, когда его просили нарисовать свою семью, рисовал только тощую черную крысу, предупреждая об остром бедствии (Wallerstein 1991).

Исследование показывает, что одна из причин, по которой родители теряют контакт с детьми, — это отсутствие общения между родителями и детьми в период разлуки и развода. Более того, это отсутствие общения часто включает в себя отсутствие объяснения раздельного проживания или развода, как указано выше (Mitchell 1985, Walczak and Burns 1984, цитируется по Garwood 1990).

Родители также часто не осознают в этот период вредного воздействия, которое их собственное поведение может оказывать на их детей. Исследования показывают, что родители обычно недооценивают или игнорируют влияние своих конфликтов с другим супругом на своих детей. Они также не осознают, что ставят своих детей в самый центр конфликта, требуя единоличной лояльности или используя ребенка, чтобы шпионить за другим родителем или подрывать его (Arbuthnot and Gordon 1996; Arbuthnot et al.1997).

Многие родители не только не могут помочь своим детям в период первоначальной разлуки, но и усугубляют их стресс. Исследование показывает, что один из эффективных способов помочь детям в это время — помочь родителям как можно быстрее оправиться от собственного стресса, уменьшив некоторые из стрессов, с которыми они сталкиваются. Кроме того, программы для родителей нацелены на то, чтобы в этот период сосредоточить внимание родителей на потребностях и наилучших интересах своих детей, чтобы они могли лучше реагировать на них.

Тем не менее, учитывая снижение способностей многих родителей в это время, необходима внешняя поддержка, чтобы помочь детям понять, что с ними происходит, как смириться с ситуацией и как справиться со своим бедствием. Первичные потребности, по-видимому, состоят из трех частей: (1) уменьшить острый стресс детей, чтобы помочь им поддерживать позитивные отношения с родителями и уменьшить вероятность того, что этот стресс помешает им выполнить свои шесть задач, и (2) помочь им выполнить первые две или три из шести задач и (3) научить их способам изолировать себя от внешних источников стресса, таких как родительский конфликт после разлуки.Для некоторых детей внешняя поддержка, такая как детские группы, может также удовлетворить четвертую потребность в предоставлении им социальной или эмоциональной поддержки.

Исследование показывает, что подобно тому, как большинство детей выздоравливают после острого стресса, связанного с разлучением родителей, большинство родителей также выздоравливают и возобновляют то заботливое и защитное воспитание, которое они обеспечивали до разлучения (и эти выздоровления связаны между собой) (Lamb et al. 1997). Поэтому большинству детей внешняя поддержка может потребоваться больше всего во время первоначального разлучения.У детей, находящихся в трудных обстоятельствах после разлуки, или у детей, переживших неоднократные разлуки и разводы, потребности могут сохраняться и после этого.

2.6 Что дети говорят, что им нужно

Так же, как мало исследований, посвященных собственным взглядам детей на развод и разлучение родителей, мало также существует и того, что, по мнению детей, им нужно, особенно во время первоначального разлучения. Дети постоянно говорят, что потеря регулярных контактов с родителями, не проживающими в семье, — это худшее в разводе их родителей (цитаты из Kelly 1993).Большинство детей говорят, что они хотят контакта (или более тесных контактов) со своими не проживающими родителями (Lamb et al. 1997).

В период первоначального разлучения дети, кажется, хотят поговорить о разлучении с другими детьми или сочувствующими взрослыми, кроме своих родителей. Три четверти детей, опрошенных в рамках шотландского исследования инклюзивной медиации в Лотианском семейном примирении, приветствовали идею создания детской группы, когда их спросили, хотят ли они ее (Гарвуд, 1990).

Более того, дети, опрошенные в ходе недавней оценки шотландской информационной программы для родителей , сообщили, что хотят поговорить о разлучении с одним или двумя «особенными людьми», помимо их родителей. Исследователи, оценивающие курсы на дому для семей, переживших развод, также обнаружили, что некоторые дети хотели поговорить о проблемах, но не со своими родителями (Hughes 2001). Исследователи, опрашивающие маленьких детей из Коннектикута о том, как они понимают развод своих родителей (Pruett 1999), также пришли к выводу, что дети жаждали достоверной информации о разводе, его процедурах и его характерах.Они не получали эту информацию от своих родителей.

Тем не менее, многие дети, участвовавшие в шотландской программе, высказывали серьезные возражения по поводу разговоров с другими о разлучении своих родителей. Были приведены такие причины, как «неспособность доверять людям» и «чувство уязвимости» за то, что они не говорили о своих чувствах. Тем не менее, они, похоже, осознали, что обсуждение того, что они чувствовали, было чрезвычайно важным в решении проблемы разлучения родителей (Mayes et al. 2001). Оценка программы Центров Jeunesse de Montréal Confidences показала, что менее пяти процентов детей, участвовавших в программе, были недовольны своим пребыванием там (Vallant 1999).Чаще всего они получали удовольствие от того, что это дало им возможность поговорить о разлуке (12 процентов) и встретиться с другими детьми в такой же ситуации (11 процентов). Однако еще 13% сказали, что им скучно говорить о разлуке.

Как указано выше, одна из наиболее частых жалоб старших детей, оглядывающихся на свой опыт разлучения с родителями и развода, заключается в том, что родители и власти держат их в неведении (Lyon et al.1998; цитаты из их более ранних работ, Wallerstein and Lewis 1998). Подростки и молодые люди, участвующие в серии семинаров в Ливерпуле, Англия, о включении голоса детей в процедуры опеки и доступа, подчеркнули, что детей необходимо информировать о юридических решениях, принимаемых от их имени, о юридических процессах, в которые они косвенно вовлечены. и более серьезные последствия развода родителей для их жизни.

Дата изменения:

2017-11-07

Поведенческие проблемы у детей после развода

После развода или раздельного проживания дети нередко проявляют некоторые поведенческие проблемы.Разыгрывание ребенка не должно быть полной неожиданностью, потому что, в конце концов, развод или разлука — серьезное препятствие для всей семьи.

Дети, в зависимости от возраста и других факторов, не всегда будут обладать эмоциональной зрелостью, чтобы понять, почему происходит разлука, и их разочарование и стресс могут проявляться в поведенческих изменениях.

Поведенческие проблемы у детей развода могут варьироваться от легкого отыгрывания до деструктивного поведения. В конечном итоге оба родителя должны следить за поведением, общаться, проявлять терпение и обращаться за помощью к профессионалу, если поведенческие проблемы указывают на что-то более серьезное.

Информирование и профилактика

Для ребенка нормально проявлять проблемы с поведением после того, как его родители развелись или разводятся. Чувства гнева, замешательства, разочарования и печали — все это часть «американских горок» эмоций, которые ваш ребенок может испытать в результате событий, происходящих в его жизни. Хотя вы не можете контролировать то, что чувствует ваш ребенок в связи с вашим разводом или разлукой, вы можете принять меры предосторожности, чтобы следить за поведением своего ребенка, а также за своим собственным.

Обращайте внимание на такие признаки, как агрессия или депрессия.

Поговорите с их учителями, тренерами и другими взрослыми, которые проводят время с вашим ребенком, чтобы быть в курсе их поведения вне дома. Ведение дневника поведения вашего ребенка и любых конкретных проблем, которые вы замечаете, — хороший способ записать и вспомнить, что происходило в последнее время, что может стать важной информацией, которой можно поделиться с профессионалом, если вы заметите, что определенное поведение, вызывающее беспокойство, сохраняется.

Если возможно, поддерживайте активный диалог со своим вторым родителем по вопросам поведения. Один родитель может заметить определенное поведение в своем доме, в то время как другой родитель может заметить совсем другое. Распознавание различных реакций вашего ребенка на различные факторы окружающей среды имеет важное значение для оказания ему правильной помощи и поддержки.

Будьте внимательны к своему поведению

Как разведенный или разлученный родитель, который разделяет права опеки или посещения, важно следить за своим поведением по отношению к ребенку.

Ваши действия и слова сильно влияют на то, как ваш ребенок воспринимает свой мир и текущую ситуацию. Определенное поведение, например, плохой разговор о бывшем супруге или обиду на ситуацию перед ребенком, может легко повлиять на их собственные чувства, ухудшить их мировоззрение и усугубить поведенческие проблемы.

Если вам особенно сложно контролировать собственное поведение, осознайте это и примите соответствующие меры, чтобы найти способы избавиться от негативных эмоций самостоятельно или обратившись за помощью к профессионалу.Родители выступают в качестве модели поведения для своих детей, поэтому помните об этом, работая над собственными эмоциями и помогая детям справляться с их эмоциями.

Курс корректирующий

Если вы замечаете, что у вашего ребенка начинают проявляться поведенческие проблемы, лучше всего как можно быстрее исправить ситуацию. Многие со-родители чувствуют себя виноватыми из-за своего развода, и это чувство вины может побудить их позволить определенному поведению своих детей ускользнуть после их разлуки. Но это может привести к ухудшению такого поведения и оказать долгосрочное влияние на благополучие и эмоциональное здоровье вашего ребенка.

Помощь детям с эмоциональным интеллектом

Дети не всегда могут выразить словами, почему они предпочитают вести себя определенным образом. Способность понимать внутренние мотивы — это способность, которая приходит со временем и зрелостью, и особенно маленькие дети не всегда смогут этого достичь.

Говорить о своих чувствах — это приобретенный навык, и родители могут помочь своим детям развить эту способность с раннего возраста. Общение с ребенком и предоставление ему возможности свободно говорить о своих чувствах — хороший способ помочь ему лучше понять свое поведение, связанное с его эмоциями.

Как родители, важно рассказать о том, как вы дисциплинируете своего ребенка в каждом из своих домов, и о разговорах, которые вы ведете с ребенком после этого. Обсудите то, что вы наблюдали, и если вы оба согласны с тем, что нынешнее поведение вашего ребенка вырастет из него, со временем он вырастет или нет. Если вы постоянно замечаете подобное поведение, которое беспокоит вас, вашего второго родителя и других людей в жизни вашего ребенка, вероятно, пора обратиться за помощью.

Заручитесь помощью профессионала

Некоторые проблемы с поведением сохраняются только в течение короткого периода времени, но в некоторых случаях поведение достаточно плохое или сохраняется достаточно долго, поэтому обращение за профессиональной помощью — лучшее, что можно предложить вашему ребенку.

Консультанты, терапевты и другие специалисты в области психического здоровья обучены и осведомлены о том, как помочь ребенку, страдающему поведенческими проблемами. Иногда ребенок может даже чувствовать себя более комфортно, рассказывая о своих чувствах человеку, которому он доверяет, который не принимает непосредственного участия в их семейной жизни.

Специалист также может диагностировать, если происходит что-то более серьезное и, возможно, влияет на здоровье вашего ребенка. Только обученный профессионал может определить такие проблемы, как психическое заболевание, поэтому не пытайтесь самостоятельно диагностировать и лечить хронические проблемы.

Хотя вашему ребенку может быть полезна такая помощь, возможно, она также пригодится вам. Если вы также испытываете беспокойство по поводу собственного поведения или эмоций, возможно, вам будет полезно поговорить с кем-нибудь самостоятельно. Опять же, родители являются образцами для своих детей с точки зрения поведения, поэтому осознайте это и примите все необходимые меры, чтобы убедиться, что вы действительно устанавливаете правильную модель для своих детей.

Поведенческие проблемы у детей после развода или разлуки — сложная и обычная реальность для многих семей, но есть способы, с помощью которых родители могут работать вместе, чтобы помочь улучшить положение всех участников.Наблюдение за своими эмоциями и эмоциями вашего ребенка, участие в разговоре об этом, проявление терпения и знание того, когда пора обращаться за помощью, — все это важные элементы, которые нужно применять на практике, когда вы замечаете изменения в поведении вашего ребенка. Управление поведенческими проблемами — здоровая часть процесса после развода. Работайте над тем, что вы испытываете сейчас, чтобы более серьезные и серьезные проблемы не стали проблемой ни для кого в будущем.

Статистика разводов 13 разрушительных детей

Нельзя отрицать, что развод может повлиять на многих людей.Несомненно, это оказывает очевидное влияние на пару, которая решила расстаться. Но это также влияет на их семью и друзей. Дети, скорее всего, переживут трудные времена.

Имея это в виду, мы собираемся взглянуть на некоторые открывающие глаза данные о детях из статистики разводов. Эти данные о детях разводов действительно помогают нам понять, как такое травмирующее жизненное событие может повлиять на детей.

Но прежде чем углубляться в каждую характеристику, давайте кратко рассмотрим некоторые из них…

Увлекательная статистика разлучения семей (выбор редактора)

• 36,6% всех браков в США заканчиваются разводом.
• Примерно каждый второй ребенок увидит распад брака родителей.
• 21% детей воспитываются в Америке без отцов.
• Дети с большей вероятностью будут испытывать проблемы с поведением при разводе родителей, когда ребенку от 7 до 14 лет.
• Дети с разведенными родителями в два раза чаще бросают школу.

Как развод влияет на ребенка

1. 36,6% всех браков в США заканчиваются разводом.

Прежде чем мы рассмотрим наиболее показательную статистику разводов детей и то, как развод влияет на детей, важно взглянуть на статистику разводов по годам. Статистика разводов за 2018 год показывает, что каждый третий брак заканчивается разводом.

Это, мягко говоря, очень высокая цифра!

Кроме того, согласно исследованию, опубликованному Организацией Объединенных Наций, Соединенные Штаты занимают третье место в мире по количеству разводов.По данным CDC, текущий уровень разводов в США составляет 2,9 на 1000 человек.

Однако, хотя количество разводов падает, количество людей, вступающих в брак, также уменьшается. Это указывает на то, что для определенных слоев населения как брак, так и развод недосягаемы.

2. Большинство людей разводятся из-за отсутствия обязательств.

Люди разводятся по разным причинам. Конечно, у каждого своя уникальная ситуация.

Однако статистика разведенных семей показывает, что 73% людей разводятся из-за отсутствия обязательств. После этого 56% разводятся, потому что слишком много спорят, а 55% разводятся из-за измены.

Кроме того, 46% людей говорят, что они развелись, потому что поженились слишком рано. 45% имели нереалистичные ожидания, когда дело касалось брака, а 44% развелись из-за неравных отношений.

К сожалению, 25% людей разводятся из-за жестоких отношений.Независимо от причин развода нельзя отрицать, что развод может иметь огромное влияние на детей. Об этом следует помнить, так как в это трудное время необходимо внимательно следить за своим ребенком.

3. Согласно статистическим данным о детях после развода, примерно каждый второй ребенок станет свидетелем расторжения брака родителей.

Теперь вы знаете статистику разводов. Давайте посмотрим, сколько детей развелись с родителями. Статистика показывает, что около 50% всех американских детей станут свидетелями расторжения брака своих родителей.После этого почти половина этих детей увидит распад второго брака своих родителей. Более того, каждый десятый ребенок, у которого развелись родители, затем увидит разрыв трех или более родительских браков.

4. 21% детей воспитываются в Америке без отцов.

Статистика разводов детей показывает, что обычно отец отсутствует в жизни ребенка.

Примерно 25% всех детей живут с одним родителем, обычно с матерью.

Эти статистические данные о разрушенных домах показывают, что около 21% американских детей растут без отца.

Статистика показывает, что только 4,3% детей воспитывает только отец. Это поразительно низкое число и необычная статистика.

Как развод влияет на детей?

5. Дети чаще испытывают проблемы с поведением, когда родители разводятся, когда ребенку от 7 до 14 лет.

Согласно исследованию, проведенному в Университетском колледже Лондона, дети с большей вероятностью будут испытывать поведенческие и эмоциональные проблемы, если их родители разводятся, когда ребенку от 7 до 14 лет.Статистика по детям разводов за 2019 год показывает, что среди этой возрастной группы наблюдается рост поведенческих и эмоциональных проблем на 16% по сравнению с другими возрастами.

6. Дети с разведенными родителями в два раза чаще бросают школу.

Есть также интересная статистика о разводе детей, связанная с последствиями развода для подростков. Эта статистика от Harvard University Press показывает, что дети с разведенными родителями в два раза чаще бросают школу, чем их сверстники, родители которых не развелись.

Это означает, что вам нужно уделять особое внимание успеваемости вашего ребенка в школе, если вы переживаете развод. Возможно, стоит даже поговорить с учителем, чтобы объяснить ситуацию дома.

7. Дети от разведенных родителей чаще болеют раком.

Статистика неполных семей также показывает, что дети от разведенных родителей чаще болеют раком. Причина этого в том, что они с большей вероятностью будут участвовать в таких действиях, как употребление слишком большого количества алкоголя, курение и незащищенный секс.Все эти виды деятельности, как было показано, повышают риски, связанные с развитием рака.

8. Дети от разведенных родителей в два раза чаще пытаются покончить жизнь самоубийством.

Это одно из самых тревожных последствий развода для детей. Это не означает, что вы должны оставаться с кем-то, кого вы больше не любите, из-за повышенного риска самоубийства. Однако на самом деле это означает, что вам нужно уделять особое внимание своему ребенку и тому, как он себя ведет.Детям развода может быть полезно обратиться к терапевту в этот трудный период, чтобы помочь им понять ситуацию и поговорить с кем-то, кто не имеет прямого отношения к распаду брака.

9. Дети от разведенных родителей в четыре раза чаще сталкиваются с социальными проблемами.

Еще одна статистика развода, которую мы собираемся рассмотреть, касается того, как развод влияет на жизнь ребенка. Эта статистика указывает на то, что дети из неблагополучных семей, как правило, испытывают больше трудностей со своими сверстниками.Это показывает, что взросление с разведенными родителями означает, что у них в четыре раза больше шансов столкнуться с проблемами со своими друзьями и сверстниками, чем у детей, родители которых все еще вместе.

Когда дети расстроены, сбиты с толку или недовольны ситуацией дома, они могут разыграть и выкинуть это на своих друзей. Они могут даже испытывать негодование по отношению к детям, родители которых все еще вместе.

10. 70% заключенных, отбывающих длительные сроки заключения, выросли в неблагополучных семьях, согласно статистике разлучения семей.

Более двух третей заключенных, содержащихся в тюрьмах на длительный срок, что указывает на более серьезные преступления, выросли в неблагополучных семьях.

11. Между разводом и успеваемостью ребенка существует связь.

Среди всех фактов о детях и разводе вы увидите множество статистических данных о неполных семьях, которые связаны с успеваемостью ребенка. Ранее мы упоминали, что подростки чаще бросают школу, когда их родители разводятся.Это не просто проявление бунтарского духа подростков. Часто это может произойти из-за того, что подростки бросают школу, чтобы найти работу и помочь своей семье оплачивать аренду жилья и еду.

Помимо этого, дети, которые были маленькими, когда их родители разошлись, в два раза чаще бросают школу в более позднем возрасте и боятся обязательств и низкооплачиваемой работы. Более того, дети, которые пережили несколько разводов со своими родителями, обычно имеют более низкие оценки по сравнению с детьми, которые не переживали развод в своей семейной жизни.

12. Подростки, родители которых разводятся, имеют на 300% больше шансов столкнуться с проблемами психического здоровья.

Нельзя отрицать связь между разводом и повышенным риском психических и физических проблем со здоровьем, а также поведенческих проблем. Есть ряд статистических данных о разведенных родителях, которые подтверждают это. Фактически, подростки с разведенными родителями гораздо чаще испытывают проблемы с психическим здоровьем, которые потребуют приема лекарств, консультирования или того и другого.

И это еще не все …

В Америке есть и другие статистические данные о разводах, касающиеся детей и их здоровья, на которые нам следует обратить внимание. Дети, живущие с обоими биологическими родителями, на 35% здоровее, чем дети с разведенными родителями. Более того, дети на 50% чаще серьезно заболевают после развода родителей. В целом, дети из неблагополучных семей, как правило, чаще испытывают проблемы с речью, а также головные боли, астму, болезни и травмы.

13. Дети подвергаются большему риску жить в бедности, если их родители разводятся.

Это одна из тех статистических данных о детях разведенных родителей, которые могут не стать сюрпризом, если учесть тот факт, что развод часто может означать, что домохозяйства должны сводить концы с концами из-за единственного дохода. Из-за этого вероятность того, что дети разведенных родителей окажутся в бедности, в пять раз выше, чем у детей, которые все еще живут с обоими родителями.

Подведение итогов!

Итак, у вас есть:

Некоторые из самых удивительных статистических данных о разводе детей, которые действительно показывают, какое влияние развод может оказать на ребенка.