Какая ответственность наступает с 14 лет: : Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав :: Управление делами :: Структурные подразделения администрации :: Администрация :: Krd.ru

С КАКОГО ВОЗРАСТА НАСТУПАЕТ УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И КАКАЯ ПРЕДУСМОТРЕНА ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ВОВЛЕЧЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО В СОВЕРШЕНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ » Сайт администрации Мариинского муниципального района

Общий возраст наступления уголовной ответственности установлен законодателем в ч.1 ст. 20 Уголовного кодекса РФ, согласно которой уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста.

По достижении именно этого возраста, человек практически в полном объеме обладает необходимыми знаниями, навыками и определенным опытом, позволяющими правильно оценить социальную значимость своих поступков. Это обусловливает позицию государства об установлении для лица, достигшего шестнадцатилетнего возраста, уголовной ответственности за совершение подавляющего большинства преступных деяний.

Вместе с тем за совершение ряда преступлений, представляющих большую общественную значимость и опасность, ответственность наступает с 14 лет. К таковым относятся убийство, причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью, ряд преступлений против половой неприкосновенности, собственности, а также связанные с посягательствами на общественную безопасность ( терроризм, захват заложника и т.п.). Однако есть и исключения из данного правила. Так, уголовная ответственность за кражу, то есть тайное хищение чужого имущества без отягчающих обстоятельств (ч.1 ст.158 УК РФ), которая является преступлением небольшой тяжести, наступает с четырнадцати лет.

Установление ответственности за совершение ряда преступлений с четырнадцатилетнего возраста не является выражением чрезмерной строгости уголовного закона, а обусловлено достаточно ранним осознанием самых важных общественных устоев и необходимостью их усиленной охраны.

Возраст субъекта преступления является принципиально важным фактором решения вопросов уголовной ответственности. Он определяется не со дня рождения, а по истечении суток, на которые приходится этот день, т.е. с ноля часов следующих суток.

Следует обратить внимание на то обстоятельство, что уголовно-правовое значение имеет не только физический возраст человека, но и уровень его психического развития, соответствующий этому возрасту. Поэтому ч. 3 ст. 20 УК РФ предусмотрено положение, согласно которому, если несовершеннолетний достиг возраста, предусмотренного частями 1 или 2 статьи 20 УК РФ, но вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности.

За вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления предусмотрена уголовная ответственность по статье 150 Уголовного кодекса Российской Федерации.

Совершение указанными лицами преступлений, то есть деяний, запрещенных уголовным законом, оказывают развращающее воздействие на неокрепшую психику несовершеннолетних, нарушают их нормальное духовно-нравственное развитие, прививают им искаженные ценностные ориентации.

Вовлечение взрослыми лицами несовершеннолетних в совершение преступления представляет повышенную общественную опасность для общества, расширяет круг правонарушителей. При этом вовлечение несовершеннолетнего может быть осуществлено как путем обещания, обмана, угрозы, уговора, так и иным способом, вызывающим у него желание участвовать в совершении одного или нескольких преступлений.

К уголовной ответственности за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления могут быть привлечены лица, совершившие преступление умышленно, то есть когда достигшее 18 лет лицо осознавало, что своими действиями вовлекает несовершеннолетнего в совершение преступления. В качестве субъектов данного преступления законодателем особенно выделены лица, на которых возложена ответственность за воспитание несовершеннолетних- родители, педагогические работники, а также иные лица, на которых данные обязанности возложены законом.

Преступления, ответственность за которые предусмотрена ст.150 УК РФ, являются оконченными с момента совершения несовершеннолетним преступления, приготовления к преступлению, покушения на преступление. В случае если последствия, предусмотренные диспозицией ст. 150 УК РФ, не наступили по не зависящим от виновных обстоятельствам, то их действия могут быть квалифицированы по ч. 3 ст. 30, ст. 150 УК РФ, то есть покушение на вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления.

Ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления предусмотрена в виде лишения свободы на срок до семи лет, а в случае вовлечения таких лиц в преступную группу либо в совершение тяжкого или особо тяжкого преступления, либо по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы наказывается лишением свободы на срок до восьми лет с ограничением свободы на срок до двух лет или без такового.

Старший помощник

Мариинского прокурора

по надзору за соблюдением законов

в исправительных учреждениях

юрист 1 класса                                                                                           М.

Виды ответственности несовершеннолетних за совершение противоправных действий.

(Рекомендуется для родителей и подростков 5-8 классов)

Одним из основных условий успешного развития нашей страны на долгие годы является воспитание достойной смены, граждан страны, которые будут гордиться тем, что они Россияне.

Именно поэтому важнейшим приоритетом власти является обеспечение Конституционных прав граждан, на безопасную и комфортную жизнь, на что неоднократно акцентировал внимание органов представительной и исполнительной власти Президент России. От этого зависит и авторитет власти, и доверие к ней населения.

Каждый человек хочет, чтобы, его права никто не нарушал, и чувствовать себя в безопасности. Нам хочется верить, что большинство людей в мире, в нашей стране, в нашем городе – добропорядочные граждане, которые руководствуются принципами морали и нравственности, поступают по совести, учитывают мнения других людей, не нарушают их права, исполняют закон.

 Никто из нас не застрахован от совершения против нас какого-либо преступления. Предотвратить беду всегда лучше, чем искать потом выход из сложившейся ситуации. Есть такая пословица: «Предупреждён – значит вооружён».

Ребята,  вы  вступаете  в  сложный,  но  интересный  возраст  14-15  лет. Вокруг много соблазнов.  И вы должны выбрать правильный путь! Подростки могут свернуть на преступный путь по разным причинам. От банального отсутствия денег, воспитания и условий, до погони за легкими деньгами. Однако, незнание закона не освобождает от ответственности, а умышленное нарушение приводит к тяжелым последствиям.

 К сожалению, подростки зачастую не задумываются о своих проступках, ошибочно считая, что в этом нет ничего особенного. Даже совершая групповые правонарушения, они не отдают себе отчёт в том, что это противозаконно.

 Отвечая на вопрос, зачем ты это сделал, практически никто внятно не отвечает. Чаще говорят: «Все пошли, и я пошёл».

А во многих статьях Уголовного Кодекса РФ говорится о более серьезной ответственности за преступления, совершённые группой лиц по предварительному сговору или организованной группой. Часто подростки отвечают, что не знали, что это наказуемо, что этого делать нельзя. Но незнание закона не освобождает от ответственности.

Существуют специальные юридические термины, касающиеся ответственности, в том числе несовершеннолетних.

Противоправное  действие  –  это  антиобщественное  деяние, причиняющее вред обществу, запрещенное законом и влекущее наказание. За преступления подростки в возрасте от 14 до 16 лет могут быть привлечены к уголовной ответственности и осуждены.

К ответственности подростки привлекаются с 16 лет в соответствии с требованиями Уголовного Кодекса Российской Федерации. А за такие преступления, как  злостное хулиганство, кража, изнасилование, убийство уголовная ответственность наступает с 14 лет.

Что такое ответственность?

Ответственность   –   необходимость,  обязанность  гражданина  отвечать  за свои действия, поступки, быть ответственным за них.

Существует  4  вида  юридической  ответственности  в  зависимости  от  вида нарушениях:

1.Административная ответственность несовершеннолетних.

Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные Кодексом об административных правонарушениях (КоАП).

К административным правонарушениям относятся:

—   появление   в   общественных   местах   в   состоянии  алкогольного  или наркотического опьянения;

— распитие спиртных напитков в общественных местах;

— совершение мелкого хулиганства;

— нарушение правил дорожного движения;

— нарушение противопожарной безопасности и др

За административные правонарушения к ответственности привлекаются граждане РФ с 16 лет и предусмотрены следующие виды административной ответственности:

• штраф,
• предупреждение,
• исправительные работы.

Если подросток, не достигший 16  лет, совершает административное правонарушение, то наказание несут его родители.

2. Уголовная ответственность.

Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов,

предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное уголовным законом как общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

Пример:

Представьте себе ситуацию: 14-летний Саша, решив просто порезвиться, на глазах своих сверстников и окружающих взрослых сильно толкнул 13-летнего Мишу.  Тот,  не  удержавшись,  упал  на  проезжую  часть  дороги  и  попал  под колесо встречной машины. От полученных травм на вторые сутки несовершеннолетний Миша скончался в больнице. Страшная, но вполне реальная ситуация.

Под какие юридические нормы попадает шутка» несовершеннолетнего Саши?

Статья 87 УК «Уголовная ответственность несовершеннолетних»: Несовершеннолетними  признаются лица,  которым  ко  времени  совершения преступления исполнилось четырнадцать лет, но не исполнилось восемнадцать лет.

Статья 88 УК «Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним»:

– штраф;

–лишение права заниматься определённой деятельностью;

–обязательные работы;

–исправительные работы;

–арест;

–лишение свободы на определённый срок.

Несовершеннолетние за совершение преступлений, противоправных деяний также могут быть помещены в специальные учебно- воспитательные учреждения закрытого типа. Причем, в такие учреждения подростки могут быть направлены с 11 лет.

Срок лишения свободы для несовершеннолетних не может превышать 10 лет. Лишение свободы   отбывается   несовершеннолетними в воспитательных колониях общего режима.

3. Дисциплинарная ответственность.

Дисциплинарная ответственность — это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового   законодательства, к примеру: прогул без уважительной причины.

4. Гражданско-правовая ответственность. Регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю:

• возмещение вреда,
• уплата ущерба.

Рассмотрим понятие видов нарушений:

Существует три вида нарушений: «Проступок. Правонарушение. Преступление».

Проступок – это нарушение правил поведения или вызывающее поведение.

Правонарушение – это нарушение   закона, за которое предусмотрено наказание для взрослых людей и подростков с шестнадцатилетнего возраста.

Преступление – это серьезное нарушение закона взрослыми людьми или несовершеннолетними, достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности.

Рассмотрим несколько примеров:

Пример № 1.

Пятиклассник Дима не приступил к занятиям  в школе после каникул, говорит,  что  не  хочет  посещать  уроки.  Как  можно  расценить  поведение Димы, как проступок, правонарушение или преступление?

(Это проступок, так как Дима ничего противозаконного не совершил).

• Что же он все-таки нарушил тем, что не посещал уроков в школе?

Устав школы, в котором прописаны права и обязанности всех участников образовательного процесса (администрации школы, учащихся, их родителей, педагогов).

Учащиеся в образовательном учреждении обязаны:

• добросовестно учиться;
• выполнять задания по теме занятий;
• не  пропускать  без  уважительной  причины  занятия  и  не  покидать  их раньше окончания;
• не опаздывать на занятия;
• бережно  относиться  к  имуществу  учреждения  и  в  случае  его  порчи восстанавливать за счет средств родителей;
• уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы.

Чем же будет считаться нарушение какого-либо пункта устава школы? (Проступком)

Пример №2.

Попробуем определить, о чем идет речь: о проступке, правонарушении или преступлении.

Девятиклассники Саша, Витя и Игорь в выходной день собрались пойти на дискотеку. По дороге они зашли в круглосуточный магазин и купили бутылку вина. В аллее около Дома Культуры ребята распили вино.

Как можно расценить их поведение?

(В данном примере имеют место 2 административных правонарушения)

1. Административную ответственность за правонарушение несет продавец за продажу учащимся (несовершеннолетним) спиртного,

2. Сами учащиеся – за приобретение и распитие спиртного.

(Это административное правонарушение, предусмотренное статьей 20.20 части 1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации – «Распитие алкогольной продукции в общественных местах».)

Пример № 3

Семиклассники Игорь, Женя и Максим поджидали ребят из начальных классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровится.

Как  можно  классифицировать  действия  Саши,  Жени  и  Максима,  как проступок, правонарушение или преступление?

(эти ребята совершили уголовное преступление)

Действия Саши, Жени и Максима действительно противозаконны. Они совершили вымогательство – преступление, предусмотренное ст. 163 Уголовного Кодекса Российской Федерации.

В «Уголовном  Кодексе  Российской  Федерации»  описаны  все  виды преступлений, за которые предусмотрена уголовная ответственность.

Для привлечения к уголовной ответственности большое значение имеет возраст. Ни один ребёнок в возрасте младше 14 лет не может быть привлечён к уголовной ответственности и осуждён за совершение преступления. Закон полагает, что до 14 лет ребёнок ещё недостаточно ответственен за свои поступки.

Вывод.

Всегда надо помнить о том, что за совершенные поступки надо отвечать. Всегда помните о том, что главной причиной всех правонарушений является неуважение к закону. Ни один человек в нашем обществе не может отступать от требований правовых норм. В противном случае в действие вступает Уголовный Кодекс РФ. Помните, совершая проступок, вы не только нарушаете Закон, но и причиняете боль своим родным и близким людям.

Уголовная ответственность с 10 лет. Не рано ли?

• Серена Кучински
• Би-би-си Newsbeat

16 декабря 2019

Автор фото, BBC/Kudos/ Ed Miller

Когда тебе 10 лет и ты британец, закон серьезно ограничивает тебя в правах — тебе нельзя пить, курить, голосовать, вступать в брак. Ты даже не можешь завести собаку или кошку. Ты — несовершеннолетний.

Но если речь заходит об убийстве, десятилетних судят как взрослых — в Англии и Уэльсе возраст уголовной ответственности начинается с 10 лет. 10-летние обвиняемые в убийстве предстают перед обычным, а не ювенальным судом.

Но может ли человек в столь юном возрасте понимать, что такое убийство? Способны ли они отвечать за свои действия? И что будет с ними, когда они вырастут? Эти вопросы легли в основу новой теледрамы Би-би-си «Ответственный ребенок» (Responsible Child). Канва фильма следует истории из реальной жизни.

Герою фильма Рэю -12 лет. Он любит играть в видеоигры и смотреть реалити-шоу, а еще ему нравится все, что связано с космосом.

Рэя и его 21-летнего брата Натана судят за убийство.

По сценарию, их отчим чудом избегает тюрьмы за нападение на Натана с топором. Дома он начинает избивать мать Рэя и Натана. Как-то ночью братья подходят к спящему отчиму и 60 раз ударяют его ножом. Они делают это с такой силой, что чуть не отрезают ему голову.

Сценарий основан на истории братьев Джероме и Джошуа Эллис — им было 14 и 23 года, когда они убили своего отчима.

Автор фото, BBC/Kudos/ Ed Miller

Отчим Рэя напал на его старшего брата с топором

Фильм показывает весь ужас убийства — кровь, ножи, спящий, беззащитный человек. Рэй, в превосходном исполнении актера Билли Баррата, которому тоже 12, после убийства стоит весь в крови, и, кажется, не совсем понимает, что произошло. Он почти сразу признается полиции в содеянном. В полицейском участке его обыскивают, фотографируют, берут образцы ДНК и крови и сажают в камеру для взрослых.

Когда адвокат Рэя спрашивает, почему с ним обращаются как со взрослым, полицейский резко отвечает: «Он задержан за убийство, а не за прогул школы».

«Истинное зло»

В Англии и Уэльсе возраст уголовной ответственности был понижен до 10 лет еще в 1963 году.

С 1995 года более 7 000 детей в возрасте от 10 до 14 лет предстали перед судами Англии и Уэльса.

ООН не раз заявляла, что столь низкий возраст уголовной ответственности нарушает права детей, и призывает повысить его хотя бы до 12 лет. Порог в 10 лет — самый низкий в Европе. В Швеции — 15 лет, в Португалии — 16. В Китае и Северной Корее дети моложе 14 лет не могут быть судимы как взрослые.

Благотворительная организация Prison Reform Trust, добивающаяся реформы тюремной системы, опросила несколько лет назад более 2 000 человек старше 20 лет, и две трети из них хотели бы, что возраст уголовной ответственности был поднят до 12 лет, по меньшей мере.

С этим, правда, согласны не все.

Возможно, в памяти людей все еще живо воспоминание о жестоком убийстве двухлетнего мальчика Джеймса Балджера в 1993 году. Двое десятилетних подростков похитили его в супермаркете, зверски избили, в том числе железной палкой, пинали, топтали, бросали в него кирпичи, после чего бросили умирать на железнодорожных путях.

В газетах 10-летних убийц называли «воплощением зла» и задавались вопросом, мог ли популярный в те годы фильм «Детские игры» о кукле-убийце вызвать в детях столь агрессивное поведение.

Мать убитого мальчика Дениз Фергус в прошлом не раз выступала против повышения возраста уголовной ответственности.

Автор фото, AFP

Режиссер Ник Холт с актерами, играющими братьев-убийц

«Он не может даже купить хомячка»

В фильме обвинение представляет Рэя хладнокровным убийцей, которого следует отправить в тюрьму за предумышленное убийство. Защита же предлагает при вынесении приговора учитывать тяжелое детство мальчика — его отчим пил, у матери была депрессия, насилие в доме, а также тот факт, что социальные службы никак ему не помогали.

Это противоречивая история. С одной стороны, демонстрируется весь ужас убийства. Но с другой — подробно показывается, в каких страшных условиях жил Рэй, и его полная преданность старшему брату, которого отчим бил у него на глазах.

Авторы сценария не предлагают не наказывать Рэя или других малолетних преступников. Они лишь задают вопросы: каким именно должно быть наказание в подобных случаях, и какими будут долгосрочные последствия наказания несовершеннолетних наравне со взрослыми.

Некоторые сцены в фильме дают почву для серьезных размышлений, когда, например, детский психиатр говорит, что не убежден, что ребенок столь юного возраста полностью осознает, что значит совершить убийство.

«Рэй даже завести хомячка себе не может, пока ему не исполнится 16 лет!» — восклицает он.

Автор фото, BBC/Kudos/ Ed Miller

Учитывая возраст подобных обвиняемых, процедура судебного процесса несколько модифицирована: к ним обращаются по имени, а не фамилии, адвокаты не носят париков и мантий, а самим обвиняемым разрешается сидеть рядом либо с адвокатом, либо с кем-то из взрослых родственников.

Законы, касающиеся несовершеннолетних, полны противоречий, соглашается в интервью Би-би-си специалист по ювенальной юстиции, профессор Тим Бейтман.

«Последнее время стал обсуждаться вопрос — не стоит ли продлить среднее образование до 18 лет. Мне кажется, что пришло время также обсудить и то, с какого возраста дети могут считаться преступниками».

Режиссер фильма Ник Холт считает, что возраст уголовной ответственности следует поднять до 16 лет, так как в этом возрасте мозг человека уже практически сформирован.

В Шотландии возраст уголовной ответственности был повышен до 12 лет.

«Я не хочу быть таким человеком»

В последних сценах Рэй оказывается в тюрьме для несовершеннолетних. Там ему начинают сниться кошмары и окровавленное тело отчима. Он также говорит, что не хочет быть человеком, который это сделал.

Хотя фильм снят с перспективы Рэя, и сложно не испытывать к нему определенной доли симпатии, не следует забывать, что это лишь сценарий. И, как говорит Ник Холт, простых ответов в подобном деле нет.

Автор фото, BBC/Kudos/ Ed Miller

Последние сцены снимались на съемочной площадке, изображавшей тюрьму для несовершеннолетних

Омбудсмен оценила предложение привлекать к уголовной ответственности с 12 лет

Депутат Госдумы Сергей Вострецов поддержал идею снижения возраста уголовной ответственности до 12 лет. Ранее такое предложение появилось на сайте Российской общественной инициативы: граждан обеспокоил рост детской преступности, причиной которой, по их мнению, является безнаказанность. Разбираемся, принесет ли пользу подобное нововведение.

«Снизился нравственный барьер»

Фото: depositphotos/YAYImages

О снижении возраста уголовной ответственности вновь заговорили на сайте Российской общественной инициативы (РОИ). В опубликованной петиции отмечается рост детской преступности, причиной которого, считают ее авторы, стало отсутствие воспитания подрастающего поколения, а также безнаказанность.

В инициативе говорится, что современные дети взрослеют рано: они прекрасно осведомлены о своих правах, но обязанностями, к сожалению, пренебрегают. «Мы пришли к тому, что у детей ощутимо снизился нравственных барьер», – подводят итог ее авторы.

Идею уже одобрил депутат Госдумы Сергей Вострецов. Он также отметил рост количества преступлений и жестокости среди подростков, но при этом напомнил: целью системы наказаний является профилактика преступности, а не наказание как таковое.

Сергей Вострецов

депутат Госдумы

Депутат также напомнил еще об одной немаловажной стороне этого вопроса. Речь идет о родителях. «Снижая возрастной порог уголовной ответственности, надо усиливать и ответственность родителей, чтобы понимали: детей недостаточно родить, кормить, их нужно воспитывать», – заявил Вострецов.

На сегодняшний день в России уголовная ответственность наступает с 16 лет. Однако существует определенный перечень случаев, при которых наказание может понести лицо, достигшее 14-ти лет. Сторонники снижения возраста уголовной ответственности зачастую апеллируют к иностранному опыту.

Станет только хуже?

Уполномоченная по правам человека в Москве Татьяна Потяева заявила, что не готова поддержать подобное предложение. По ее словам, инструментов для работы с проблемными подростками на данный момент в России хватает.

«У нас сегодня есть достаточно возможностей воздействия, в том числе и самых серьезных. Мы имеем школы для детей с девиантным поведением, с отклонениями, где с ними работают все-таки не представители ФСИН, а психологи, педагоги, соцработники. Они имеют специальное образование для того, чтобы корректировать поведенческие наклонности таких детей», – рассказала Потяева в беседе с Москвой 24.

При этом уголовное наказание в возрасте 12 лет, когда ребенок еще окончательно не сформировался как личность, по мнению омбудсмена, не принесет никакой пользы.

Татьяна Потяева

уполномоченная по правам человека в Москве

Вместо обращения к уголовной практике Потяева посоветовала в рамках борьбы с детской преступностью усовершенствовать уже работающие инструменты, а также обратить внимание на выполнение своих функций общественных институтов.

«Вокруг ребенка масса людей, которые отвечают за то, чтобы в обществе он вел себя достойно. В первую очередь, это родители. У нас везде сформулирована ответственность родителей за поведение своих детей. И конечно, это образовательные организации, где ребенок большую часть времени проводит в этом возрасте», – отметила Потяева.

Профилактика во главе угла

Фото: depositphotos/AllaSerebrina

Председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец также заявила, что снижение возраста уголовной ответственности скорее усугубит ситуацию, нежели исправит ее. Вместо этого она предложила обратить внимание на профилактику детской преступности.

Ирина Волынец

председатель Национального родительского комитета

По словам Волынец, речь идет не о распущенности, безнаказанности и вседозволенности, а в большей степени о чрезмерной свободе и безделии. «Когда дети идут на преступления, они таким образом тренируют свои лидерские качества, доказывают, что они что-то могут в этой жизни. И если нет возможности в позитивном ключе себя проявить, энергия идет на деструктив и разрушение», – пояснила она в беседе с Москвой 24.

Таким образом, полагает эксперт, в рамках профилактики лучше всего качественно увеличить поддержку неблагополучных семей или семей с определенными трудностями, улучшить работу детских психологов в общеобразовательных учреждениях, создать масштабную, но при этом бесплатную и доступную инфраструктуру для детского развития.

«Нам нужна максимальная занятость детей во внеурочное время: кружки, бесплатные секции и классы, чтобы ребенок мог себя реализовать в любом направлении, которое считает для себя интересным», – пояснила Волынец.

Также глава Национального родительского комитета считает нужным обратить внимание на социализацию подростков, уже попавших в колонии. «Необходимо усилить программы работы с детьми, которые уже оказались в подростковых колониях, чтобы судьба их не была сломлена», – добавила собеседница Москвы 24.

Даже в 14 и 16 лет вернуться к прежней жизни детям сложно, ведь они всего лишь подростки. Поэтому, по словам Волынец, ужесточение наказания, снижение возраста ответственности вместо борьбы с первопричиной – это путь в никуда.

Россияне поддержали введение уроков полового воспитания в школах

Читайте также

С какого возраста наступает административная и уголовная ответственность. Особенности привлечения к ответственности несовершеннолетних.

Основная обязанность любого гражданина соблюдать законы и не совершать правонарушений, а также не нарушать прав и законных интересов других лиц.

За невыполнение этой обязанности гражданин может привлекаться к уголовной и административной ответственности.

Уголовная ответственность – это самый строгий вид ответственности. Она наступает за совершение преступлений, то есть наиболее опасных правонарушений. Виды наказаний за их совершение установлены Уголовным кодексом Российской Федерации.

Ответственность за административные правонарушения предусмотрена Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях. 

Указанные виды ответственности распространяются и на несовершеннолетних, но с теми или иными особенностями применения, которые устанавливаются законом.

Общий возраст наступления уголовной и административной ответственности определен в ч. 1 ст. 20 УК РФ и ч. 1 ст. 2.3 КоАП РФ, установивший что уголовной и административной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления или административного правонарушения шестнадцатилетнего возраста.  По достижении именно этого возраста, человек практически в полном объеме обладает необходимыми социальными и психологическими  свойствами, позволяющими правильно оценить социальную значимость своих действий  (бездействий).

Однако за некоторые тяжкие и особо тяжкие преступления, такие как убийство, умышленное причинение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, похищение человека, изнасилование, насильственные действия сексуального характера, а также за ряд преступлений против собственности и общественной безопасности уголовная ответственность наступает с 14 лет.

Несовершеннолетние привлекаются к ответственности с учетом ряда особенностей.     

Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет.

Возраст субъекта преступления является принципиально важным фактором решения вопросов уголовной ответственности.  Он определяется не со дня рождения, а по истечении суток, на которые приходится этот день, то есть с ноля часов следующих суток.

При этом уголовно-правовое значение имеет не только физический возраст человека, но и уровень его психического развития, соответствующий этому возрасту. Поэтому ч. 3 ст. 20 УК РФ предусмотрено положение, согласно которому если несовершеннолетний достиг возраста, предусмотренного ч. 1 или ч.2 ст. 20 УК РФ, но вследствие отставания в психическом развитии, не связанном  психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности.  

Для решения вопроса о наличии или отсутствии у несовершеннолетнего отставания в психическом развитии в необходимых случаях назначается судебная комплексная психолого-психиатрическая экспертиза.

Особенности предварительного расследования по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Предварительное следствие о тяжких и особо тяжких преступлениях совершенных несовершеннолетними и в отношении них осуществляют следователи Следственного комитета РФ (п. «г» ч. 2 ст. 151 УПК).

Уголовное дело в отношении несовершеннолетнего участвовавшего в совершении преступления совместно со взрослым подлежит выделению в отдельное производство (ст. 422). Если это не представляется возможным, то уголовное дело не выделяется, но производство в отношении несовершеннолетнего все равно ведется по специальным правилам, предусмотренным главой 50 УПК РФ.

Есть особенности, которые необходимо соблюдать при задержании несовершеннолетнего и применении в отношении него мер пресечения, так о задержании, избрании и продлении меры пресечения незамедлительно извещаются его законные представители.

Мера пресечения в виде заключения под стражу может быть избрана если лицо обвиняется (подозревается) в совершении тяжкого или особо тяжко преступления. Лишь в исключительных случаях может применяться к лицам, которые обвиняются (подозреваются) в совершении преступления средней тяжести, если она будет являться единственно возможной (ч. 2 ст. 108 УПК). В отношении несовершеннолетних возможно применение специальной меры пресечения в виде присмотра за несовершеннолетним подозреваемым обвиняемым (ст. 105 УПК).

Вызов несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не содержащегося под стражей возможно лишь через его законных представителей.

Нахождение лица в статусе несовершеннолетнего обеспечивает особое процессуальное положение, предусматривающее обязательное участие во всех проводимых с ним следственных и иных действиях законного представителя, в некоторых предусмотренных уголовно-процессуальным законом случаях – педагога или психолога, а также  обеспечение защитником.

Существенную роль несовершеннолетний возраст играет и при назначении наказания.

Так, например, при признании рецидива преступлений не учитываются судимость за преступления, совершенные лицом в возрасте до 18 лет; при назначении наказания несовершеннолетний возраст является смягчающим обстоятельством; несовершеннолетний может быть освобожден от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия; применяются сокращенные сроки погашения судимости.

Общей особенностью для всех видов наказаний, назначаемых лицам, совершившим преступление в несовершеннолетнем возрасте, является значительное ограничение их строгости, снижение размеров и сроков наказаний по сравнению с общими нормами назначения наказаний.     

Следователь, дознаватель вправе по окончании предварительного расследования вынести постановление о не предъявлении несовершеннолетнему обвиняемому для ознакомления тех материалов уголовного дела, которые могут оказать на него отрицательное воздействие. Ознакомление с этими материалами законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого является обязательным. (ч. 3 ст. 426 УПК).

Уголовно-процессуальный кодекс предусматривает прекращение уголовного преследования в отношении несовершеннолетнего с применением принудительной меры воспитательного воздействия, при условии, что лицо обвиняется (подозревается) в совершении преступления небольшой или средней тяжести, имеется возможность исправить его без применения мер уголовного наказания. Так же против прекращения уголовного дела не должен возражать сам несовершеннолетний обвиняемый (подозреваемый) или его законный представитель.

Особенности судебного разбирательства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Если подсудимый в момент совершения преступления не достиг 16 лет, то слушание по уголовном делу происходит в закрытом судебном заседании.

Возможно удаление несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания на время исследования обстоятельств, которые могут оказать на него отрицательное воздействие.

Особенности ответственности несовершеннолетних за совершение административных правонарушений.

     Статьей 2.3 КоАП РФ установлено, что административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста 16 лет.

     С учетом особенностей психического и физического развития несовершеннолетних (лиц в возрасте до 18 лет) закон предусматривает дополнительные меры по защите их интересов при производстве по делам об административных правонарушениях.

     Статьей 23.2 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях рассмотрение  дел об административных правонарушениях несовершеннолетних отнесено к компетенции комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

     С учетом конкретных обстоятельств дела и данных о лице, совершившем административное правонарушение в возрасте от 16 до 18 лет, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав указанное лицо может быть освобождено от административной ответственности с применением к нему меры воздействия, предусмотренной федеральным законодательством о защите прав несовершеннолетних.

     О совершении несовершеннолетним административного правонарушения уполномоченными на то должностными лицами составляется протокол об административном правонарушении (статья 28.2 КоАП РФ). Копия протокола об административном правонарушении  под расписку вручается лицу, в отношении которого возбуждено дело об административном правонарушении.

     Необходимо отметить, что пунктом 1 части 2 статьи 21 Федерального закона от 24.061999  120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» должностным лицам подразделений органов внутренних дел предоставлено право доставлять в установленном порядке в подразделения ОВД  несовершеннолетних, совершивших правонарушение или антиобщественные действия, а также безнадзорных и беспризорных, в том числе и детей, не достигших шестнадцатилетнего возраста.

     О каждом случае доставления несовершеннолетнего в подразделение ОВД составляется протокол. О доставлении несовершеннолетнего в ОВД сотрудники полиции обязаны уведомить родителей или иных законных представителей, сообщив им основания доставления и совершенное подростком правонарушение либо антиобщественное действие.

     Несовершеннолетние могут содержаться в указанных подразделениях не более трех часов. При этом сотрудники полиции в обязательном порядке должны уведомить родителей или иных законных представителей об административном задержании несовершеннолетнего (статья 27.3 КоАП РФ).

     Об административном задержании составляется протокол в соответствии с требованиями статьи 27.4 КоАП РФ. Задержанному лицу разъясняются его права и обязанности, предусмотренные КоАП РФ, о чем делается соответствующая запись в протоколе об административном задержании. Копия протокола об административном задержании вручается задержанному лицу по его просьбе.

     По окончании разбирательства несовершеннолетние должны передаваться их родителям либо иным законным представителям.

     В соответствии со статьей 25.3 КоАП РФ защиту прав и законных интересов несовершеннолетних осуществляют их законные представители (родители, усыновители, опекуны или попечители).

     Родственные связи или соответствующие полномочия лиц, являющихся законными представителями несовершеннолетнего, удостоверяются документами, предусмотренными законом.

     Законные представители несовершеннолетнего имеют права и несут обязанности, предусмотренные КоАП РФ в отношении представляемого ими лица.

     Для оказания юридической помощи лицу, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, в производстве по делу может участвовать защитник (статья 25.5 КоАП РФ).

     К несовершеннолетним возможно применение наказания только в виде предупреждения либо административного штрафа, применение которого возможно при наличии у подростка своего заработка либо иного дохода. В противном случае штраф взыскивается с его законных представителей.

Кунцевская межрайонная прокуратура г. Москвы

Какой возраст ответственности?

Для многих молодых людей ограничения на аренду автомобилей — больше, чем раздражение. Они также представляют собой запутанное противоречие с точки зрения того, чего от них ожидает общество. В конце концов, штаты доверяют людям управлять автомобилем в гораздо более молодом возрасте: в большинстве штатов выдавать водительские права лицам в возрасте 16 лет. Тем не менее, должно пройти почти десять лет, прежде чем те же люди смогут заслужить доверие Hertz или Avis.

К тому времени, как подростки станут взрослыми, они привыкнут к такому непоследовательному обращению. в период полового созревания молодых людей засыпают смешанными сигналами о масштабах их прав и глубине их обязанностей.И большинство этих смешанных сигналов исходит из законов правительства штата и местного самоуправления. В большинстве случаев люди считаются взрослыми в 18 лет. Именно тогда они могут голосовать и заключать юридические контракты, включая покупку, если не аренду, автомобиля. Но 20-летнему морпеху, только что вернувшемуся с патрулирования улиц Багдада, должен был исполниться 21 год, прежде чем он сможет присоединиться к местной полиции в большинстве городов США. 20-летний студент колледжа, гораздо более образованный, чем средний американец, не может покупать алкоголь или посещать казино.В 10 штатах одинокий 20-летний подросток не может законно вступать в половые отношения с 17-летним. Но почти в каждом штате 16-летний подросток может жениться — если у него есть разрешение родителей. (В некоторых штатах девушки выходят замуж раньше мальчиков.)

В последнее время многие из этих линий, проведенных между юностью и зрелостью, были поставлены под сомнение. Например, президенты 135 университетов проводят кампанию за снижение возраста употребления алкогольных напитков с 21 года.Они отмечают, что пьянство в кампусе широко распространено, несмотря на ограничения, и утверждают, что если бы студентам было дано право пить в более раннем возрасте, они могли бы относиться к этому более ответственно. Другой аргумент — повторение того, что было 40 лет назад, когда военнослужащие возвращались домой из Вьетнама. Затем была жалоба на то, что солдаты достаточно взрослые, чтобы умереть, но не могли голосовать. (26-я ​​поправка решила эту проблему, снизив возрастной ценз до 18 лет.) Сегодня военнослужащие, возвращающиеся из Ирака и Афганистана, задаются вопросом, почему они могут вести войны Америки, но все еще не могут покровительствовать ее решеткам.

Между тем законодательные органы и суды слушают совершенно иной аргумент от группы людей, которые традиционно не давали им показаний: нейробиологов. Используя передовые технологии сканирования мозга, ученые получают лучшее, чем когда-либо прежде, представление о том, как развивается человеческий мозг. И они обнаружили, что у большинства людей префронтальная кора и ее связи с другими областями мозга не полностью сформированы до 25 лет — намного позже, чем кто-либо предполагал. Эти области являются центром «принятия управленческих решений» — частями мозга, которые позволяют людям обдумывать вероятные последствия действия, взвешивать риски и выгоды и не допускать импульсивных действий.Другими словами, то, что делает вас зрелым человеком.

Возраст, в котором дети считаются зрелыми, основан на сочетании культуры, удобства и исторических прецедентов. Аристотель писал о 21 году как о возрасте, когда человек завершил бы три семилетних стадии развития юности.В средние века легенда гласит, что 21 год считался возрастом взрослой жизни, потому что именно тогда мужчины могли носить полный комплект доспехов. Какими бы произвольными ни казались такие рассуждения для современных американцев, 21 век застрял в качестве порогового возраста через 19 и 20 веков. Пока им не исполнился 21 год, молодые люди были должны родителям либо своим трудом, либо заработной платой, будь то работа на семейной ферме или работа на машине на городском заводе и передача зарплаты.

Но в период прогрессивной эры усилия по реформированию и исследования подростков начали менять представления о взрослении.Штаты и, в конечном итоге, федеральное правительство приняли законы о детском труде, не давая детям работать и, в конечном итоге, сделав их посещение средней школы обязательным. Таким законам противостояли бизнес-группы, которые ненавидели отпускать дешевую рабочую силу, и поддерживались профсоюзами, которым не нравилась более дешевая конкуренция.

В настоящее время подростки сталкиваются с большим, чем когда-либо, культурным давлением, которое заставляет их быстро расти в определенных смыслах.Недавние споры о том, сексуализировала ли 16-летняя поп-звезда Майли Сайрус свой имидж, являются последним симптомом этого. Но есть сильное притяжение и в противоположном направлении. Сейчас гораздо больше 18-летних людей предпочитают колледж работе, чем поколение или два назад. Часть года они живут самостоятельно в школе, а в остальное время живут под крышей своих родителей. Люди выходят замуж позже, чем раньше, и многие стали медленнее начинать свою карьеру. Даже до нынешней рецессии множество выпускников колледжей и бросивших школу «бумерангом» вернулись в дом мамы и папы.Социологи теперь говорят о «продолжительном подростковом возрасте» и «отсроченной зрелости».

Это означает, что окно времени, в течение которого подростки и молодые люди «взрослеют», открывается шире. Это отчасти объясняет, почему государственные и местные органы власти так бессистемны, когда дело касается молодых людей: закон и люди, которые его пишут и толкуют, так же озадачены тем, как справиться с этой ситуацией, как и любой обеспокоенный родитель. В основном они ответили жесткими мерами. Ежегодно количество законов, регулирующих поведение людей моложе 18 лет, с 1950-х годов увеличилось более чем в три раза.Комендантский час стал обычным явлением. Недавно штаты запретили несовершеннолетним покупать такие предметы, как ингалянты с закисью азота и мини-сигары с фруктовым вкусом. В различных юрисдикциях ограничен «секстинг» — отправка непристойных фотографий через мобильные телефоны. В 20 штатах только лицам младше 18 лет запрещено разговаривать по мобильным телефонам во время вождения, несмотря на доказательства того, что такое поведение (даже с использованием устройства громкой связи) является предательским среди водителей всех возрастов.

Так что есть немного лицемерия в том, как правительства определяют возраст ответственности.В то время как почти каждый штат недавно ввел новые ограничения для подростков-водителей, ни один штат не начал ограничивать или даже тестировать пожилых водителей, некоторые из которых, как и подростки, могут не владеть своими транспортными средствами. Франклин Зимринг, профессор права Калифорнийского университета в Беркли, считает, что легче заблокировать получение прав молодыми людьми, чем отобрать права, к которым взрослые привыкли. Это потому, что штаты на самом деле не отказывают молодежи в правах, говорит Зимринг. Они просят их подождать.

По мнению Джека Маккарделла, ожидание может оказаться контрпродуктивным.Маккарделл — бывший президент колледжа Миддлбери в Вермонте. Он также является лидером группы президентов колледжей, призывающих к общенациональным дебатам о возрасте для употребления алкогольных напитков. Технически государства имеют право устанавливать свой собственный возраст употребления алкоголя. Но с середины 1980-х годов Конгресс почти потребовал установить возраст 21 года. Если бы штаты установили более низкий возраст, они лишились бы 10 процентов своих федеральных фондов шоссе.

Маккарделл указывает на опросы, показывающие, что более 90 процентов молодых людей пили или напивались до 21 года.Эти цифры только подтверждают то, что всем известно — пьянство вышло из-под контроля в университетских городках. Маккарделл говорит, что о нынешнем возрасте употребления алкоголя «довольно сложно спорить на самых простых условиях, что это вообще было успешным, учитывая количество тех, кто продолжает употреблять алкоголь».

Маккарделл считает, что действующие законы не только неэффективны и не имеют законной силы, но и фактически побуждают студентов употреблять больше алкоголя в незаконных и небезопасных обстоятельствах. Проблема, по его словам, в том, что несовершеннолетние дети фактически не считают себя несовершеннолетними.Маккарделл считает, что это прямое следствие неоднозначных сообщений, которые государства посылают подросткам об ответственности. «У нас есть закон, который не соответствует социальной и культурной реальности», — говорит он. «В глазах культуры и государства, которые в самом общем виде понимают, что 18 лет — это возраст совершеннолетия, самым вопиющим исключением является запрет на алкоголь, и именно поэтому нам было так трудно обеспечить соблюдение этого закона. . »

В полдюжине штатов Маккарделл решил по крайней мере обсудить идею снижения возраста употребления алкоголя.Но Маккарделл первым признал, что никто из них никогда не будет принимать законы, пока большая часть их дорожных долларов находится под угрозой. Фактически, если среди штатов и есть какая-то тенденция, так это еще больше бороться с употреблением алкоголя среди лиц младше 21 года. Штаты ввели новые требования к регистрации в кегах, усилили применение кардина в магазинах и приняли законы о «социальном хозяине», которые предусматривают ответственность. на взрослых, которые подают алкоголь подросткам на вечеринках.

Некоторые сторонники сохранения возраста употребления алкоголя признают, что 21 год, если говорить прямо, — это произвольный возраст.Двадцать пять могло бы быть лучше, если бы это было нереально. Но они утверждают, что принуждение к соблюдению закона является проблемой в любом возрасте, и снижение установленного законом предела до 18 означало бы лишь подтолкнуть проблему употребления алкоголя к 16-17-летним. Александр Вагенаар, профессор политики здравоохранения Университета Флориды, идет дальше. Он считает, что снижение возраста употребления алкоголя будет катастрофой. По его словам, после того, как штаты установили возраст в 21 год, смертность подростков на шоссе сразу же снизилась на 15-20 процентов. «Люди, которые выступают за снижение до 18 лет, — говорит Вагенаар, — должны признать, что они готовы рисковать дополнительной тысячей смертей в год и удвоить это количество травм.»

Споры о пьянстве связаны с вопросом о том, не был ли установлен слишком высокий возраст ответственности. Но в мире ювенальной юстиции параллельно ведутся дебаты о том, был ли установлен слишком низкий возраст ответственности.

В начале 20 века каждое государство создало автономные правовые системы для работы с несовершеннолетними, определенными как несовершеннолетние до 18 лет. Защитники той эпохи описывали штат как «укрывающего мудрого родителя», который оградит ребенка от сурового уголовного закона .Однако к 1980-м годам идея о том, что реабилитация таких преступников должна быть главной целью системы, потеряла доверие. Из-за всплеска убийств несовершеннолетних с применением огнестрельного оружия — и опасений, что молодые «суперхищники» представляют крайнюю и растущую опасность для общества — законодатели приняли бесчисленное количество законов, которые упростили суд над несовершеннолетними во взрослом возрасте. Это справедливо не только в отношении серьезных дел, таких как убийства и преступления, связанные с наркотиками, но также и в отношении мелких правонарушений и проступков. Некоторые сделки о признании вины доступны подросткам только в том случае, если они соглашаются на обращение со взрослыми.Трудно найти конкретное количество, но в любой день примерно 10 000 несовершеннолетних размещаются в учреждениях для взрослых.

Сейчас штаты только начинают переосмысливать целесообразность отправки 13-летних подростков проводить тяжелое время среди более опытных преступников старшего возраста. По данным федеральных центров по контролю и профилактике заболеваний, молодые люди, которые ранее предстали перед судом во взрослом возрасте, на 34 процента чаще совершают преступление, чем те, кто прошел через систему ювенальной юстиции. Мало того, что молодые правонарушители, с которыми обращаются как со взрослыми, рецидивируют раньше и чаще, они также с большей вероятностью продолжат совершать насильственные преступления.

В этом вопросе, как находят штаты, нет ничего убедительнее данных о преступности. Несмотря на все внимание средств массовой информации, уделяемое много лет назад суперхищникам, подавляющее большинство преступлений среди молодежи связаны с кражей собственности и наркотиками и редко связаны с убийствами. И хотя каждый год по-прежнему судят около 250 000 несовершеннолетних, уровень преступности в этой когорте, измеряемый арестами, снижался в каждый из последних 15 лет.

Жесткая политика в отношении несовершеннолетних остается превалирующей, но некоторые штаты начали ее ослаблять.В 2005 году Иллинойс прекратил свою политику автоматической передачи дел о проступках несовершеннолетних в суды для взрослых, оставив решение на усмотрение судей. Последующее исследование показало, что количество дел, переданных в суд для взрослых, резко сократилось, что свидетельствует о том, что большинство старых автоматических переводов не были связаны с серьезными преступлениями.

С 1 января Коннектикут прекращает политику обращения со всеми правонарушителями от 16 лет и старше как со взрослыми. Этим летом подобное предложение в Северной Каролине застопорилось. Хотя последние исследования и статистика преступности открыли пространство для новых дискуссий о ювенальной юстиции, это пространство может исчезнуть в любой момент.Невозможно предсказать, когда громкое преступление среди подростков может привлечь внимание кабельных новостей. «Если по какой-либо причине у нас будет новая волна преступности, — говорит Шей Бильчик из Центра реформы ювенальной юстиции, — будет очень трудно сопротивляться возвращению, чтобы их посадить».

Именно потому, что политика в отношении подростков может быть настолько случайной и эмоционально заряженной, некоторые люди находят открытия о развитии мозга обнадеживающими. Сканирование мозга подкрепляет точную науку то, что знает любой, кто воспитал подростка, — что молодые люди просто не всегда способны принимать правильные решения.

Все чаще эти научные данные вводятся в отношении ювенальной юстиции. В 2005 году Верховный суд США отменил смертную казнь в отношении несовершеннолетних после получения стопки записок, обобщающих результаты последних исследований мозга подростков. Судьи наверняка получат обновленную информацию о науке этой осенью, когда они услышат пару дел из Флориды, призванных определить, является ли приговор несовершеннолетних к пожизненному заключению без права досрочного освобождения жестоким и необычным наказанием. Ученые теперь регулярно появляются перед законодательными комитетами, демонстрируя картинки, которые ясно показывают различия в развитии мозга 16-летнего и 25-летнего.Сканирование показывает, по словам психолога Университета Темпл Лоуренса Стейнберга, что несовершеннолетние могут быть «менее виновными по причине подросткового возраста».

Но хотя исследование мозга «сексуально», говорит Стейнберг, оно не обязательно убедило законодателей в необходимости изменения законов, касающихся преступлений и наказаний. Это также не изменило коренным образом отношение политиков к возрасту ответственности с точки зрения того, когда молодые люди могут пить, курить или водить машину. Вывод о том, что 25 лет может быть самым научно обоснованным возрастом для любой из этих вещей, просто политически неудачный.Представитель штата Техас Джерри Мэдден говорит, что он с пониманием относится к аргументу о том, что «мозг не полностью развит до 25 лет, и именно тогда людям следует разрешить делать определенные вещи». Но он говорит, что он предложил ученому-мозговику, который однажды представил ему это дело, что «она может оплатить этот счет, а я не собирался».

Даже ученые осторожно относятся к нейробиологии. Исследования, связывающие структуру мозга с реальным поведением человека, все еще ограничены. И нейробиологи четко осознают тот факт, что разные части мозга созревают по разному графику.Другими словами, управленческое мышление может не достигнуть своего пика до 25 лет, но большинство людей способны адекватно выполнять многие взрослые функции в более раннем возрасте — вероятно, между 16 и 21 годом. «Мы очень рано начинаем выяснять, как исследования мозга следует интерпретировать », — говорит Рональд Даль, профессор педиатрии и психиатрии в Университете Питтсбурга.

Тот факт, что каждый человек индивидуален и развивается в своем собственном темпе, не облегчает создание политики.Родители могут направлять своих детей, позволяя им учиться на своих ошибках, когда им нужно, и выручать их, когда это необходимо. Но законы менее симпатичны. Законы должны подводить черту, чтобы быть справедливыми и понятными. И никогда не будет достаточно сканирований мозга, чтобы провести эти линии так точно, как нам хотелось бы.

Однако эти законы могут признать, что взросление — это процесс, а не день рождения. И, по крайней мере, в одной важной области политики — возраст вождения — государства находят способы признать это, приобщая молодежь к возрастающим уровням ответственности, а не навязывая ее всем сразу.

Возраст вождения в большей степени основан на практическом опыте, чем на произвольных условностях, определяющих возраст для употребления алкоголя и большинство других обязанностей взрослых. В начале 20 века регулирования практически не было. Как только чьи-то ноги доходили до педалей, он или она могли двигаться. До 1940-х годов экзамены по вождению не получили широкого распространения. И до недавнего времени многие штаты, особенно в сельскохозяйственных областях, выдавали лицензии детям, которые прошли тест, когда им исполнилось 14 лет.Южная Дакота по-прежнему будет выдавать водительские права лицам в возрасте 14 лет и 3 месяцев. На другом конце спектра Нью-Джерси — единственный штат, который заставляет подростков ждать своего 17-го дня рождения.

Из прав и обрядов совершеннолетия особое место занимает вождение автомобиля. С одной стороны, в стране с ограниченным доступом к общественному транспорту возможность управлять автомобилем равносильна мобильности. Научиться водить машину так же важно для первой работы, как и для первого свидания — или, по крайней мере, делать эти вещи без сопровождения родителей.С другой стороны, вождение автомобиля — наиболее вероятный способ убить себя или других. По данным CDC, ежегодно 4500 американцев в возрасте от 16 до 19 лет умирают в результате дорожно-транспортных происшествий, а еще 400 000 получают серьезные травмы, требующие неотложной помощи. Очевидно, что управление автомобилем — это обязанность, которую молодые люди должны возлагать на себя с большой осторожностью.

Новый подход, получивший распространение в штатах, называется «постепенное лицензирование водителей» или GDL. Идея состоит в том, чтобы дать детям лицензию на вождение в определенном возрасте, но на испытательной основе.Возможно, им придется больше времени проводить за рулем с родителями или профессиональными инструкторами. Им может быть запрещено водить машину ночью. Или им могут не разрешить водить машину в компании друзей — давление сверстников часто является фактором, когда молодые водители принимают неправильные решения за рулем. GDL в той или иной форме были реализованы во всех штатах, кроме Северной Дакоты.

Одна из причин, по которой GDL стали популярными среди законодателей штата, заключается в том, что они представляют собой золотую середину в очень эмоциональной дискуссии.После ужасной автомобильной аварии в своем районе представитель штата Иллинойс Джон Д’Амико ввел закон о повышении возраста вождения в своем штате с 16 до 18 лет. Но Д’Амико, который родился в Чикаго, быстро обнаружил, что сельские корни ранних вождение, глубокий пробег. «Я не мог заставить Южный Иллинойс согласиться на это», — говорит он. Вместо этого Д’Амико предложил GDL. Закон, принятый в 2007 году, ужесточил комендантский час для вождения в ночное время для 16- и 17-летних и потребовал от новых водителей ждать целый год, прежде чем они смогут перевозить более одного человека, не являющегося родственником.

Воздействие было немедленным. В 2007 году в Иллинойсе 155 подростков в возрасте от 16 до 19 лет погибли в автокатастрофах. В 2008 году это число упало до 92. Эти результаты совпадают с выводами о GDL на национальном уровне. Согласно исследованию Университета Джона Хопкинса, в штатах с строгими законами о GDL количество аварий среди молодых водителей сократилось на 40 процентов, а количество травм — на 38 процентов.

Были бы дороги даже безопаснее, если бы возраст вождения был 25 лет? Наверное. Но подход GDL по крайней мере признает, что молодые водители наиболее опасны в первые шесть месяцев в дороге.GDL дают подросткам время попрактиковаться с меньшим риском для себя и других водителей. Их мозг не всегда может правильно определять, насколько быстро нужно водить машину ночью или под дождем. Но это несколько компенсируется опытом, который они получают за руль. «Наука говорит, что то, что вы хотите делать с детьми, — это то, что знают родители, бабушки и дедушки», — говорит Даль. «Если вы дадите им свободу, и они смогут с этим справиться, тогда они получат немного больше».

Так думает и Джастин МакНолл.Жаловавшись на невозможность арендовать машину в качестве 23-летнего полицейского, МакНолл теперь работает в AAA, где лоббирует ограничения для молодых водителей. По его словам, главное — найти правильный баланс между безопасностью и ответственностью. «Мы могли бы максимально повысить безопасность, повысив возраст вождения до 25 лет, но это непрактично», — говорит он. «Мы знаем, что не собираемся приближать возраст водителя к 25 годам, и никто из нас не пытается этого сделать».

Может ли подход типа GDL работать в других областях политики? Маккарделл, бывший президент университета, считает, что это возможно.Он выступает за то, чтобы молодые люди проходили тестирование для получения разрешения на употребление алкоголя, которое может быть аннулировано, если они каким-либо образом злоупотребят этой привилегией. Идея требует некоторой доработки: как именно штаты будут разрабатывать алкогольный тест? Но он прав. Такое право, как употребление алкоголя, можно было бы сделать в большей степени зависимым от способности человека относиться к нему ответственно, а не просто достижением определенного возраста.

Роберт Эпштейн, психолог и автор книги Teen 2.0 , говорит, что штаты могут чему-то научиться из того, как они регулируют деятельность фармацевтов и массажистов.Подобно тому, как эти группы получают лицензии на основе требований к компетентности их профессий, подростки могут приобретать права на основе того, каким-то образом доказывают, что они справляются с поставленной задачей. Он утверждает, что подростки неплохо справятся с такой системой. Он только что завершил исследование, в котором приняли участие более 30 000 человек, показав, что 30 процентов американских подростков более компетентны, чем средний взрослый во многих областях. «Если мы пытаемся решить, какие права и привилегии расширить, — говорит Эпштейн, — мы должны смотреть на индивидуальную компетентность.»

Что возвращает нас к проблеме отсутствия достаточного количества сканирований мозга для обхода. Штаты никогда не собираются тратить время и деньги, необходимые для проверки людей на их способность пить или понимать юридические контракты. Должно ли правительство действительно решать, когда человек готов к сексу? И, безусловно, есть долгая и отвратительная история, которая выступает против идеи проверки людей на их способность голосовать. Франклин Зимринг, профессор права Калифорнийского университета в Беркли, предполагает, что подход GDL может быть уникально подходящим для особые навыки и риски вождения.

Однако государствам было бы полезно подумать шире, когда дело касается возраста ответственности. Штаты применяют все более жесткие меры наказания по отношению к подросткам. Однако суть законов, регулирующих поведение молодых людей, не должна заключаться в их ограничении. Это для того, чтобы научить их вести ответственную взрослую жизнь. В конце концов, важно не пройти тест или соответствовать произвольным возрастным требованиям, а усвоить уроки и применить их в реальной жизни.

этапов развития вашего 14-летнего ребенка

Четырнадцать может быть решающим возрастом.В то время как некоторые 14-летние подростки начинают двигаться по пути к тому, чтобы стать здоровыми и ответственными взрослыми, другие начинают бунтовать и путаются не с той толпой. Это важный момент, чтобы убедиться, что вы даете своему ребенку множество рекомендаций и помогаете ему приобрести навыки, необходимые для успешного будущего.

Физическое развитие

Большинство 14-летних достигают половой зрелости к 14 годам. К этому моменту как у мальчиков, так и у девочек появляются волосы на лобке и в подмышках.

У большинства женщин начались менструации, и у них наблюдается развитие груди. Мальчики испытали увеличение яичек и полового члена. Некоторые из них могут впервые испытать ночные поллюции (поллюции).

Их меняющиеся тела могут быть предметом гордости или поводом для беспокойства. Некоторые подростки могут гордиться своим телом, похожим на взрослого, в то время как другие могут быть смущены или сбиты с толку происходящими изменениями.

Мальчики, которые позже достигают половой зрелости, с большей вероятностью будут плохо относиться к себе.У них могут возникнуть проблемы с изображением тела, поскольку они могут сравнивать себя со своими сверстниками.

У девочек также могут возникать проблемы с изображением тела. Им свойственно беспокоиться о своем весе и внешнем виде.

Ключевые вехи

• Может вырасти на несколько дюймов за несколько месяцев, после чего наступит период очень медленного роста
• Внешний вид меняется с разной скоростью, что может вызывать серьезное беспокойство
• Демонстрируют широкий диапазон половой зрелости между полами и внутри гендерных групп

Совет для родителей

Ваш 14-летний ребенок может быть голоден почти все время.Заполните дом полезными закусками и подавайте питательные блюда. Уменьшите проблемы с изображением тела, говоря о здоровье, а не о весе.

Эмоциональное развитие

Четырнадцатилетние подростки часто начинают убеждаться, что знают все. Так что не удивляйтесь, если ваш подросток захочет спорить с вами обо всем или будет настаивать, что вы не понимаете, о чем говорите.

Самоуважение большинства подростков сильно колеблется. В один день они могут чувствовать себя хорошо, а в другой — крайне неадекватными.

Хотя перепады настроения все еще могут быть обычным явлением в возрасте 14 лет, они обычно менее интенсивны, чем в прошлом. Многие 14-летние подростки становятся более спокойными по мере взросления.

Обычно они выработали навыки, необходимые для того, чтобы справляться с неприятными эмоциями здоровыми способами. Они могут полагаться на свои собственные стратегии, такие как ведение дневника или прослушивание музыки, или они могут обращаться за поддержкой к своим друзьям.

Для 14-летних детей нормально стесняться родителей. Они могут не захотеть, чтобы их родители отвезли их на танцевальное или спортивное мероприятие.Или они могут настаивать на том, чтобы родители смущали их при встрече с друзьями.

Ключевые вехи

• В целом доволен и легкомыслен
• Признает свои сильные и слабые стороны
• Смущает родителей

Совет для родителей

Вероятно, ваш 14-летний ребенок будет настаивать на том, что ваши правила слишком строгие или что вы слишком многого от них ожидаете. Дайте понять, что у них есть некоторый контроль над своими привилегиями. Распределяйте обязанности по дому и ожидайте, что они будут делать свою школьную работу.Ставьте их привилегии в зависимость от выполнения работы.

Социальное развитие

Для 14-летних нормально перестать доверять своим родителям. Вместо этого они с большей вероятностью обратятся к своим друзьям и попросят совета у своих сверстников. Для многих семей возросшая независимость означает серьезный сдвиг в отношениях между родителями и детьми.

Четырнадцатилетние дети хотят, чтобы их принимали одноклассники. Индивидуальность не так важна, как принадлежность к группе.

Ваш подросток может беспокоиться, если он не чувствует себя подходящим. Это может сказаться на его уверенности в себе, и он может подвергнуться риску обращения за поддержкой к нездоровым людям, если не найдет себе здорового места для жизни. .

Многие 14-летние подростки проявляют интерес к установлению романтических отношений. Они могут быть влюблены друг в друга или считать себя в отношениях.

Ключевые вехи

• Сильный интерес к романтическим отношениям
• Жаждет быть любимым
• Имеет широкий круг общения, включая друзей обоего пола

Совет для родителей

Проявляйте интерес к занятиям вашего подростка.Задавайте вопросы, выходящие за рамки «да» или «нет», чтобы открыть дверь для более глубокого разговора. Вместо того, чтобы спрашивать: «Как прошел день?» спросите: «Какая была лучшая часть вашего дня?» и узнайте мнение и интересы вашего подростка.

Когнитивное развитие

Большинство 14-летних считают справедливость и равенство важными вопросами. Они готовы к длительному опыту, и их интересы менее скоротечны.

Они часто хотят исследовать мир за пределами своего сообщества и заинтересованы в изучении того, что существует за пределами их школы, родного города или страны.

Речь и язык

Ваш 14-летний ребенок временами может казаться менее общительным. Но это может быть частью нормального развития, когда ваш подросток начинает самостоятельно решать проблемы и справляться с эмоциями.

Ваш подросток может предпочесть поддерживать электронное общение с друзьями. Текстовые сообщения и социальные сети часто очень важны в этом возрасте.

Большинство 14-летних подростков заявляют о своих предпочтениях. У них часто есть любимые книги, и в зависимости от того, сколько они читают, у них может быть обширный словарный запас.

Играть

Игра для 14-летнего ребенка может включать в себя все, от видеоигр до просмотра спортивных соревнований с друзьями. Им, вероятно, понравится строить планы со своими друзьями, и они могут проводить время вместе, работая над целевыми проектами со своими друзьями.

Ключевые вехи

• Нацелен на будущее Развивает
• Начинает ставить личные цели
• Может оспаривать предположения и решения, представленные взрослыми

Совет для родителей

Уважайте мнение подростка, даже если вы с ним не согласны.Проявите интерес к тому, чтобы больше узнать о том, что сформировало их идеи и почему они придерживаются определенных убеждений. Подростки часто просто хотят знать, что их кто-то слушает.

Другие вехи

Многие 14-летние подростки проявляют большой интерес к заработку, но обычно они не могут получить официальную работу. Вы можете помочь своему подростку найти случайную работу, которая поможет ему заработать немного денег, например, стрижка газона или присмотр за детьми.

К 14 годам подростки должны быть в состоянии выполнять все основные дела, которые вы делаете по дому.Вы можете подумать о том, чтобы заплатить своему подростку за работу, за которую вы можете платить кому-то еще, например, стричь лужайку или мыть машину. Платеж подростку может стать хорошим способом начать преподавать ему ценные уроки о деньгах.

Когда следует беспокоиться

Все подростки развиваются немного по-разному. Таким образом, в то время как некоторые 14-летние подростки будут выглядеть и вести себя как взрослые, другие могут по-прежнему походить на детей. Обычно нет причин для беспокойства, потому что в ближайшем будущем все дети наверстают упущенное.

Однако если вас беспокоит незрелость подростка, важно поговорить с врачом вашего ребенка. Врач может исключить любые проблемы с физическим или психическим здоровьем и при необходимости направить вашего ребенка к специалисту.

Расстройства пищевого поведения могут развиваться и в подростковом возрасте. Следите за пищевыми привычками вашего подростка. Пропуск приемов пищи, чистки и интенсивные диеты — это красные флажки, которые могут сигнализировать о том, что вашему подростку нужна профессиональная помощь.

Слово Verywell

14 лет — отличное время, чтобы убедиться, что у вашего подростка есть навыки, необходимые для того, чтобы стать взрослым.Постарайтесь научить их жизненным навыкам и дать им возможность практиковать эти навыки самостоятельно.

Имейте в виду, что воспитание 14-летнего ребенка временами может быть немного сложным, а иногда вам может казаться, что вы сделали один шаг вперед и два шага назад с точки зрения успеваемости вашего подростка. Но в целом ваш подросток должен показать, что он может нести большую ответственность по мере приближения к 15 годам.

Обязанности, ожидания и обязанности детей по дому

Кэмми Джонс

Я виноват, что иногда слишком много делаю для своих девочек, хотя они вполне способны на это сами.Некоторые из причин для этого с моей стороны эгоистичны, потому что я хочу, чтобы задача была выполнена по-моему (например, складывать чистое белье и складывать за них). Я до сих пор готовлю обеды своим детям. Почему я до сих пор делаю это со своими 10, 14 и 16-летними девочками? Моя мама приготовила мне бутерброд с яичным салатом и каждый день в старшей школе упаковывала для меня настоящую колу. Это было такое удовольствие, поэтому я продолжил традицию и делаю то же самое для своих девочек. Но мне интересно, действительно ли я оказываю им услугу? Есть много обязанностей, ожиданий и обязанностей, которые могут быть возложены на ваших детей в зависимости от возраста ребенка, что позволит ему проявить ответственность и, надеюсь, однажды внесет положительный вклад в жизнь общества.

Недавно я нашла информативную статью о том, как научить своих детей ответственности. Вот что говорится в статье Центра обучения родителей «ответственность»:

— быть надежным, чтобы люди знали, что могут на вас рассчитывать

— держать слово и договоренности

— выполнение взятых на себя обязательств

— делать что-то по максимуму

— ответственность за свое поведение

— принятие кредита, когда человек делает что-то правильно, и признание ошибок, когда он ошибается

— быть полезным членом своей семьи, общины и общества

Кто не хочет этого для своего ребенка? Вопрос в том, как научить детей быть ответственными и каковы ожидания в каждом возрасте.Очевидно, что от четырехлетнего ребенка можно ожидать намного меньше, чем от 14-летнего. Тем не менее, вы можете научить своего ребенка жизненным навыкам, начиная с двухлетнего возраста. В статье Линдси Хаттон на веб-сайте семейного воспитания говорилось: «Я сделал все сам! В «Возрастном руководстве по обучению вашего ребенка жизненным навыкам» приведены примеры:

Возраст 2-3

Небольшие хлопоты (складывание грязной одежды в корзину) и базовый уход (чистка зубов) — вот пара задач, которые может выполнить ребенок в этом возрасте.Это также прекрасное время, чтобы попросить ребенка накрыть стол для семейной трапезы. Маленькие и простые ожидания покажут вашему ребенку, как быть активным членом семьи.

4-5 лет

Ваш ребенок должен знать свое полное имя, номер телефона и адрес к этому возрасту. Она также должна знать, как в случае необходимости позвонить в службу экстренной помощи. Ребенок в возрасте от четырех до пяти лет начинает понимать основы денег, должен уметь убирать за собой и кормить любых домашних животных.

6–7 лет

В этом возрасте ваш ребенок должен уметь готовить простую еду, например, сэндвич, и помогать убираться после еды, мыть посуду или загружать посудомоечную машину. Следует ожидать, что он / она самостоятельно застелит постель и самостоятельно купается.

8–9 лет

К этому возрасту ваш ребенок должен гордиться своими личными вещами и заботиться о них. Это может включать установку велосипеда или самоката в гараж, Lego или кукол в мусорные ведра или размещение одежды и обуви в комоде или шкафу.Теперь можно назначить вывоз мусора, подметание и уборку за собой.

Возраст 10-14

В эти годы ваш ребенок начинает обретать большую самостоятельность. Оставаться дома в одиночестве — это нормально (в течение короткого периода времени в возрасте от девяти до 12 лет), а выполнение небольших работ по дому, таких как стирка, использование духовки для приготовления пищи, смена постельного белья и другие более сложные дела, можно выполнять без присмотра родителей. Уход за младшими братьями и сестрами также ожидается к тому времени, когда ребенку исполнится 12-14 лет.

От 14 лет и старше

К 14 годам необходимо овладеть большинством упомянутых навыков. Кроме того, следует ожидать уборки, заправки автомобиля газом, замены шины, замены вакуумного мешка, похода в продуктовый магазин и определения дозировки лекарств. По мере того, как ваш ребенок готовится к взрослой жизни, он приобретает более сложные навыки.

Помните, что каждый ребенок индивидуален, и каждый стиль воспитания также отличается, поэтому используйте это как ориентир. Если ваш ребенок кажется отстающим в некоторых областях, не волнуйтесь.Тем не менее, хорошо всегда ожидать большего, чем вы думаете, что ваш ребенок может сделать, и давать ему шанс показать вам, насколько он может быть ответственным. Мы надеемся, что чем больше вы дадите им возможности, тем более продуктивными и полезными они станут!

Какие работы по дому в каком возрасте? Руководство для родителей

Сегодня в разделе «Воспитание на выходных» мы продолжаем серию отрывков из «Устанавливая закон: 25 законов воспитания, чтобы держать ваших детей на правильном пути, избежать проблем и (в значительной степени) под контролем». »Самая последняя книга автора шоу« Сегодня »Др.Рут Питерс.

Закон № 25:

Учите трудовой этике

Если вы считаете, что дети растут естественным образом, демонстрируя хорошую терпимость к разочарованию, настойчивость и самодисциплину, подумайте еще раз. Все эти черты характера усваиваются — и им должны научить их родители. Хотите гарантировать, что у вашего ребенка разовьется хорошая трудовая этика, и он не будет бросаться наутек, когда дела идут плохо? Вот как сделать из вашего ребенка ответственного и самодостаточного взрослого.

***

Помните, может быть, не так давно, когда вы ждали рождения своего ребенка? Вливались все хорошие мысли — каким милым он будет, выбор не слишком используемых, но не слишком странных имен, которые вы рассматривали, и каким блестящим детищем суждено было быть. Хорошо, ребенок родился, детская украшена, вы наконец-то поняли, как работать с Diaper Genie, и мало-помалу вы даже заново открываете для себя, что такое сон. Как новоиспеченные родители, вы, вероятно, столкнулись с некоторыми проблемами в воспитании детей, например, разрешат ли ребенку обниматься в вашей постели, если он просыпается и плачет ночью, или, может быть, вы обсуждали приучение к туалету или выбор дошкольного образования в раннем возрасте. родительские обсуждения.Пока все хорошо, но возникал ли вопрос о том, как воспитывать у ребенка трудовую этику? Вы, наверное, думаете: «Ты что, чокнутый? Давай просто переживем эту проблему с младенцами, прежде чем мы займемся этим! »

Большинство родителей настолько поглощены тем, чтобы прожить день разумно и цельно, что им трудно сосредоточиться на чем-то столь туманном, как трудовая этика. Дело в том, что многие люди либо предполагают, что у ребенка естественным образом разовьется способность упорно работать, терпеть неприятные обстоятельства и разовьется адекватный самоконтроль, либо они категорически даже не задумываются об этом.

Но я не могу быть достаточно решительным — не откладывай больше!

Ежедневно в своей клинической практике я вижу родителей, которые совершили ошибку, не потратив время и внимание на то, чтобы научить своих детей быть работоспособными и успешными. Эти дети научились соглашаться на меньшее, вместо того, чтобы сталкиваться с невзгодами и бросать им вызов, становиться нытиками, а не творчески решающими проблемы, и обвинять других в кажущемся пренебрежении и отсутствии успеха. Это проявляется в их плохой школьной работе, непоследовательном выполнении рутинной работы и заданий и общей безответственности.Попытки заставить Джуниора выполнить домашнее задание или привести в порядок свою комнату становятся серьезной проблемой, часто приводящей к ежедневной семейной драме, включающей ворчание мамы и упреки отца. «Где мы ошиблись?» слышится как хор причитаний, когда люди, наконец, осознают, что способность их детей преодолевать невзгоды, откладывать немедленное удовлетворение и упорно трудиться для того, чего они желают, еще не реализована. К сожалению, это дети, которые часто приравнивают желание к получению.

Как избежать этой дилеммы (или обратить ее вспять, если она уже вошла в привычку) зависит от вашего собственного отношения к работе и вопросов вознаграждения и прав.Если ваши люди были склонны давать вам безоговорочно (вам не нужно было зарабатывать свои привилегии или ненужное имущество), то, возможно, вы воспитываете своих детей таким же образом. С другой стороны, возможно, вы выросли в доме, где денег было мало, и вам приходилось обходиться очень немногими. Часто родители, которые чувствовали себя обделенными в детстве, сами клянутся давать своим детям столько, сколько они могут, не желая, чтобы их дразнили сверстники из-за изношенной или нестандартной одежды. Ваш сын не только чувствует себя на вершине мира, когда вы покупаете для него первую машину, но и гордитесь тем, что позаботились о нем так, как не смогли бы даже ваши собственные люди.По крайней мере, он не будет ездить на автобусе в школу, потому что ему придется сидеть с кучей первокурсников и второкурсников в последний год обучения!

Хотя ваши намерения могут быть благородными, результат часто оказывается плачевным. И часто в конечном итоге платит именно ребенок. Дети, воспитанные с чувством собственного достоинства, — что мир вращается вокруг них и что они освобождены от работы по дому и несут ответственность, — часто становятся взрослыми, полными горечи и обиды. Почему? Разве родители не все им обеспечили? И да и нет.Они давали и давали слишком много в одном смысле — слишком много свобод, привилегий и прочего. Тем не менее, они не обеспечили достаточного количества строительных блоков трудовой этики — научить ребенка откладывать удовлетворение, откладывая собственные деньги, подтверждая, что желание отличается от потребности, и что успех и достижения основаны на преодолении трудностей и настойчивости.

Вы должны понимать, что даже если вы продолжаете угождать прихотям своего ребенка, в реальном мире этого точно не будет. И он начнет чувствовать укол этой реальности, когда он будет бодаться со сверстниками, которые не впадут в его истерики на детской площадке, или учителями, которых нельзя уговорить простить незавершенное домашнее задание только из-за его очаровательных ямочек.Ваш дом действительно является тренировочной площадкой для детской площадки, учебы и рабочего места. Ваши ожидания станут основой того, насколько хорошо ваш ребенок приспосабливается к ожиданиям вне дома. Обучая своих детей справляться с разочарованиями должным образом, возможно, заставляя их разделять финансовую ответственность за покупку кроссовок, которые вам не по средствам или вашему здравому смыслу, они узнают, что для того, чтобы получать, они должны внести свой вклад. В этом суть связи поведения и следствия (Закон № 5), урок, который вы получаете то, что зарабатываете.Обращение к ребенку излишне дорогих кроссовок без участия ребенка (даже если вы можете себе их позволить) посылает неверный сигнал — то, что вы хотите, вы получаете, даже если то, что вы хотите, является необоснованным или даже если вы этого не заслужили.

Никто не рождается с трудовой этикой. Исследование за исследованием показывали, что настойчивость, самодисциплина и терпимость к разочарованию — основы твердой трудовой этики — приобретаются, а не являются врожденными. Здесь нельзя перекладывать ответственность, обвиняя в откладывании или чувстве собственного достоинства вашего ребенка генетический состав вашего партнера или бабушки, просто не поможет.Вы, родитель, должны научить своего ребенка отличать желание от получения и научить его откладывать удовлетворение, чтобы достичь и преуспеть позже, когда он станет взрослым.

Разумные ожидания по стадиям развития

Вот как развить эти ожидания вместе с вашим ребенком.

Двухлетние

В возрасте от 24 до 36 месяцев ваш ребенок развивает способность выполнять многие поведенческие обязанности.Используйте таймер, чтобы побудить ребенка убрать определенные игрушки и поставить их на место до того, как сработает зуммер. Сделайте выполнение работы увлекательной и обязательно помогайте, моделируя хорошее поведение самостоятельно. В продуктовом магазине будьте осторожны, не прогибайтесь и покупайте игрушку, которую ваш малыш кладет в тележку — это легкая привычка, от которой сложно избавиться!

Трехлетние

В возрасте от 3 до 4 лет дети могут выполнять повседневные обязанности, например складывать грязную одежду в корзину (вы можете сыграть в бить зуммер или замочить -баскетбол, чтобы заставить их двигаться) и помогать вам заправлять им кровати.Трое могут наполнять миски для домашних животных, подтягивать брюки и юбки с эластичной талией и чистить зубы под вашим руководством. Похвалите своего ребенка за хорошее усилие — малышам больше нравится позитивное внимание, и им не нужно постоянное угощение, чтобы мотивировать их к хорошей работе.

Четырехлетние

Четверки по-прежнему могут выполнять хозяйственные обязанности, такие как складывание грязной посуды на прилавок или одежду в корзину, кормление собаки водой или едой, умывание в ванне с под вашим присмотром, чистить им зубы под вашим руководством и выбирать одежду на следующий день.Не забудьте поблагодарить их за помощь и отметить, что, поскольку ребенок быстро собрался утром, теперь есть время поиграть в словесную игру перед отъездом в детский сад.

Старшеклассники

Пятеро могут подготовиться к детскому саду утром (вытащить одежду и т. Д.) И по 15 минут работать над буквами, точками и другими дошкольными заданиями . Пятерки могут помочь приготовить себе простые обеды, одеться и начать учиться завязывать ботинки.Они также могут начать помогать младшим братьям и сестрам одеваться и выполнять другие задачи. Эти дети могут помочь убраться после ванны (развесить полотенце, положить грязную одежду в корзину), а также заправить себе постель.

Шестилетние и семилетние дети могут работать вместе с вами над домашними заданиями, а также делать некоторые из них сами. Они могут класть чистую одежду в правильные ящики или повесить ее в шкафу, ежедневно забирать свою спальню и уложиться в установленные сроки для принятия ванны и отхода ко сну. От младших школьников можно ожидать, что они сами почистят зубы, ответят на телефонные звонки и вежливо ответят на разговоры.Они могут помочь с ужином и каждый день вынимать из машины свои вещи и убирать их. Многие младшие школьники могут установить свои будильники (под присмотром взрослых) и просыпаться по утрам (опять же, под вашим руководством).

Будьте осторожны, не совершайте покупки по импульсу или по требованию вашего младшего школьника. Начните систему надбавок и научите их ставить цели. Пусть они увидят, насколько они близки к тому, чтобы заработать новую фигурку или видеоигру. Поощряйте ожидание и экономию.

Старшеклассники

Дети 8, 9, 10 и 11 лет могут продолжать заниматься самообслуживанием и нести полную ответственность за подготовку к школе. Хотя им потребуется помощь и руководство с домашним заданием, они могут сделать большую часть этого самостоятельно. Эти дети могут приносить почту, выносить и приносить мусорные баки. От них можно ожидать, что они будут содержать в чистоте свои комнаты и помогать с домашними делами, такими как вытирание пыли, выпрямление семейных и игровых комнат, а также помогать убирать белье, кроме своего собственного.Установка и уборка стола — соответствующие обязанности, как и домашние дела.

Вместо того, чтобы давать этим детям игрушки, угощения или другие вещи по требованию, попросите их научиться откладывать средства для покупок. Научите их покупать на распродажах и составлять бюджет. Попросите их подождать несколько дней, прежде чем импульсивно совершить покупку — пусть они увидят, что они могут передумать, и будут рады, что сэкономили свои деньги. Пусть они время от времени вносят свой вклад в плату за аренду видеоигры или фильма. Откройте счет в банке и покажите им, как его балансировать каждый месяц.

Средние школьники

Двенадцатилетние, 13- и 14-летние дети вполне способны помочь практически со всем по дому. Они могут готовить, помогать убираться, работать во дворе и мыть машину. Они могут нести полную ответственность за стирку собственной стирки. Поощряйте присмотр за младшими братьями и сестрами и выполнение домашних обязанностей. Следите за тем, чтобы вы не слишком много для них делали, поскольку они будут продолжать оставаться «беспомощными», если вы позволите. Самоуважение в значительной степени основано на достижениях, и дети, которые «действительно» чувствуют себя хорошо.

Поощряйте систему скидок на такие покупки, как компакт-диски, видеоигры и фильмы. Детей этого возраста можно поместить на систему надбавки за одежду, которая учит планированию бюджета и планированию наперед. Они узнают, что «желание» не всегда ведет к «получению» — отличный урок, который нужно усвоить в этот период жизни.

Старшеклассники

Подростки могут быть очень самодостаточными — сами стирают белье, гладят, помогают с приготовлением ужина и уборкой, а также присматривают за младшими братьями и сестрами.Если ваш подросток водит машину, дайте ей скидку на автострахование или бензин, особенно если у нее есть оплачиваемая работа. Поощряйте ее работать волонтером и помогать по домашним делам, а не только своим собственным.

Жить по закону

Как вы закладываете основу для формирования добросовестной трудовой этики? Примите во внимание следующие предложения.

Не будь мирным отцом любой ценой. Поддайтесь нытью и суетливости вашего ребенка только для того, чтобы свести его жалобы к глухим рычанию, только навредит вам обоим.Спросите себя: «Если я сдаюсь и позволю своему дошкольнику уйти от ответственности, пренебрегая кормлением кошки, чему я его учу?» Помните: если вы не предпримете каких-либо мер по борьбе с неадекватным поведением, это все равно будет заявлением, возможно, уроком, которому вы не собираетесь преподавать.

Определите ожидания для каждого из ваших детей. Сделайте их ясными и разумными, и убедитесь, что дети все выполняют. Если они этого не делают, настройте последовательные последствия, которые имеют значение для ваших детей, чтобы они были более склонны выполнять свои обязанности или выполнять свои ожидания в будущем.

Поднимите штангу. Ожидайте большего, когда дети станут взрослыми. Большинство родителей не осознают, на что способны дети, особенно маленькие. Мы склонны думать о наших детях как о беспомощных, и, поверьте мне, они не будут пытаться изменить это восприятие! Дошкольники, у которых есть ловкость и сила, чтобы вытаскивать игрушки из ящиков с игрушками, имеют возможность положить игрушки обратно. У них просто может не быть мотивации для этого! И вот здесь вы вступаете — моделируя процесс очистки игрушек, играя в звуковой сигнал, чтобы завершить работу в увлекательной игровой форме, или откладывая угощение до тех пор, пока игрушки не вернутся в коробку.Ваш ребенок скоро получит сообщение, если вы будете придерживаться своего мнения. И ожидайте большей инициативы и качества по мере того, как ваши дети растут. Вам не нужно напоминать дочери в 8 лет, чтобы она заправляла постель — она ​​знает, что это нужно сделать до того, как прийти на завтрак, но опять же, только если вы установите правило и будете его придерживаться. К подростковому возрасту дети могут выполнять практически любую работу по дому, к тому же у них появляется больше времени и энергии. Ожидайте большего, и вы получите больше!

pagebreaktrue

Считайте школьную и домашнюю работу частью основы хорошей трудовой этики. Конечно, ваш сын может не в восторге от домашней работы по математике, но он должен делать ее без хлопот, своевременно и правильно. Я ни в коем случае не предлагаю совершенство, но разумно ожидать хороших, твердых усилий и организованности, когда дело касается школьных обязанностей.

Будьте особенно осторожны с умным ребенком, который легко обходится. Часто очень одаренные дети обнаруживают, что они могут преуспеть в школе с очень небольшими усилиями. Бросьте вызов такому ребенку, по возможности поместив его в продвинутые программы, или предложите ему творческую работу сами.Одаренным, немотивированным детям часто бывает трудно справиться с ситуацией, когда они позже в жизни оказываются в действительно сложных ситуациях. И поскольку им не приходилось много работать для достижения своих целей, они часто легко сдаются, когда разочаровываются.

С раннего возраста приступайте к домашним делам и обязанностям. Гораздо легче завести хорошую привычку с 3-летним ребенком, чем избавиться от вредной привычки с 13-летним. Решите, должен ли ваш ребенок получать пособие за выполнение своих обязанностей.Следует ли давать пособие на завершение повседневных дел (уборка его комнаты, складирование белья) или оно должно быть на «дополнительные услуги», такие как мытье машины или окон? Это индивидуальное решение семьи, которое должно основываться на том, что, по вашему мнению, дает вашим детям наилучшие уроки.

Поощряйте волонтерство. Исследования убедительно подтверждают, что помощь другим — чтение пожилым людям в доме престарелых, присмотр за детьми в воскресной школе или раздача еды в местной столовой — не только приносит пользу другим, но и развивает чувство гордости за добровольцев.

Помогите подростку найти оплачиваемую работу, когда придет время. Выбирая работу, убедитесь, что рабочее место является безопасным и что работа не мешает ему выполнять учебу или выполнять домашние обязанности. Обсудите, как он распорядится своей зарплатой — откладывая часть на будущие покупки или обязанности (автострахование), а часть оставляя на еженедельные траты. Когда подросток получает зарплату, в пособии больше нет необходимости.

Сами смоделируйте позитивное отношение к работе. Если вы работаете дома, гордитесь своими достижениями и тем, как вы обеспечиваете приятные условия для своей семьи. Если вы работаете вне дома, поделитесь с детьми своим опытом, возможностями и идеями. Пусть они увидят, что карьера — это не просто работа, это возможность расти, получить доступ к финансовой стабильности, встречаться и заводить друзей, и что это интересное место для жизни.

Пусть ваши дети увидят: просто потому, что вы чего-то хотите, вы не обязательно получите это .Расскажите им о плюсах и минусах покупки чего-либо в кредит, а не сбережений и покупок за наличные в будущем. Научитесь терпеть разочарование, связанное с откладыванием собственного удовольствия, и ваши дети последуют их примеру.

СЛЕДУЮЩАЯ НЕДЕЛЯ: Да, есть счастливые окончания

right / msnbc / Components / Photos / 040708 / 040708_layinglaw_vsmall1p.jpg Законы воспитания, чтобы держать ваших детей на правильном пути, избежать проблем и (в значительной степени) под контролем », — доктор.Рут Питерс. Авторские права © 2002, доктор Рут Петерс. Получено с разрешения Rodale . Никакая часть этого отрывка не может быть воспроизведена или перепечатана без письменного разрешения издателя.

Доктор Петерс — клинический психолог и постоянный автор статей в журнале «Сегодня». Для получения дополнительной информации посетите ее веб-сайт www.ruthpeters.com . Авторские права © 2005 Рут А. Петерс, доктор философии. Все права защищены.

ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: Информация в этой колонке не должна толковаться как предоставление конкретных психологических или медицинских рекомендаций, а скорее как предлагающая читателям информацию, чтобы лучше понять жизнь и здоровье себя и своих детей. Он не предназначен для предоставления альтернативы профессиональному лечению или замены услуг врача, психиатра или психотерапевта.

Руководство по обязанностям детей, соответствующих возрасту

Детям нужны возможности вносить свой вклад в общее благо.Они нуждаются в этом для повышения самооценки и для того, чтобы их жизнь имела смысл.

Дети не хотят, чтобы их любили. Им нужно, как и всем нам, чувствовать, что они важны для мира — как будто их жизни вносят положительный вклад .

Все дети тем или иным образом вносят свой вклад — находите эти пути в своем ребенке и комментируйте их, даже если это просто замечать, когда она добра к своему младшему брату или что вам нравится, как она всегда поет. Какое бы поведение вы ни признали, оно будет расти.По мере того, как ваши дети становятся старше, их вклад должен соответственно увеличиваться как внутри, так и за пределами домашнего хозяйства.

У детей должно быть два вида обязанностей: забота о себе и участие в благосостоянии семьи.

Исследования показывают, что дети, которые помогают по дому, также с большей вероятностью предложат помощь в других ситуациях, чем дети, которые просто участвуют в самопомощи.

Предложите малышам положить салфетки на стол, трехлетних поставьте места.Четырехлетние дети могут сочетать носки, а пятилетние могут помочь вам ухаживать за собакой. Шестилетние дети готовы убирать со стола, семилетние — поливать растения, восьмилетние — складывать белье.

Исследования показывают, что люди, которые берут на себя ответственность в любой конкретной ситуации, — это люди, которые считают себя желающими отличаться от других и выделяться. Такого ребенка вы хотите вырастить.

Итак, что соответствует возрасту? Приведенный ниже список даст вам ориентир, но вам нужно будет адаптировать его к вашему собственному ребенку и вашим семейным обстоятельствам.

Не забывайте постепенно повышать степень свободы и ответственности, которую вы предлагаете своему ребенку, оказывая ему столько помощи, сколько ему нужно для прохождения каждого уровня, пока он не овладеет им комфортно.

(Примечание: каждый раздел охватывает определенное количество лет; дети младшего возраста из этого диапазона только начинают обращаться с перечисленными предметами.)

Обязанности детей ясельного возраста, соответствующие возрасту

• Пусть малыши несут ответственность за свое тело в пределах безопасности и приличия.

• Убирать собственные беспорядки. «Ничего страшного. Уберите бумажные полотенца с прилавка, и давайте уберем это молоко. Мы всегда убираем свои собственные беспорядки»

• Что надеть в рамках соответствующего сезона, безопасности и приличия

• Количество еды есть — вы предоставляете выбор, они сами решают, сколько

• Берут еду в рот, если они не просят вашей помощи

• Какую книгу читать, даже если вы читаете им

• В какие игрушки играть с

• Какими игрушками поделиться, чтобы остальные были убраны до прихода друзей

• Когда использовать горшок — вы можете спросить: «Нужно ли вам пользоваться горшком, прежде чем мы выйдем из дома?» но им необходимо проверить свое собственное тело и узнать его сигналы, если только вы не хотите отвечать за их уборку в течение многих лет.

Соответствующие возрасту обязанности дошкольников (от 3 до 5 лет)

Все вышеперечисленное, плюс:

• Их собственная одежда — они выбирают ее в соответствии с вашими параметрами и поддерживают ее, храня в достаточно аккуратных стопках категория

• Собственные комнаты в разумных пределах опрятности — они решают, что им нужно на стенах, в разумных пределах. (Родители должны будут помочь им организовать свои вещи и работать с ними, чтобы убрать их.)

• Сколько есть

• Что есть, в рамках соответствующих рекомендаций по питанию — это работает только в том случае, если вы ограничиваете доступность нездоровой пищи.(Это означает, что вы должны решить, что делать, если им не нравится то, что вы приготовили на ужин. В нашем доме они могут получить йогурт, если захотят.)

• С кем играть и когда

• Посещать ли общественные мероприятия, на которые она приглашена, за исключением обязательных семейных мероприятий

• Кто может находиться в их комнате

• Простые дела по дому

• Как потратить свое пособие

• Выполнение домашнего задания

• Подготовка школьного рюкзака накануне

• Как проводить время после выполнения основных обязанностей, таких как домашнее задание

• Играть ли на музыкальном инструменте или брать уроки

• Каким спортом или физической активностью заниматься.(Учитывая исследования по этому поводу, физическая активность в нашем доме не подлежит обсуждению, но они могут выбрать тип.)

• Готовим для себя простую пищу для закусок и обедов

• Помогаем вносить вклад семьи в классную выпечку распродажа и другие мероприятия

Соответствующие возрасту обязанности для детей и подростков (от 10 до 12)

Все вышеперечисленное, плюс:

• Упаковка школьного обеда

• Уход за собой: ногти, волосы и т. Д.

• Прогулки с другом из одной точки в другую в пределах района, если родитель всегда знает, где они находятся. (Это первая причина, по которой ребенку нужен мобильный телефон.)

• Пребывание в доме одного, с определенными правилами о том, кто может быть с ними

Соответствующие возрасту обязанности для детей раннего возраста (от 13 до 15 лет)

Все вышеперечисленное, плюс:

• Просыпаться по утрам, хотя вам может потребоваться резервный план

• Самостоятельно стирка, избавляющая вас от ощущения себя горничной, когда им внезапно нужен какой-то предмет.

• Временные изменения внешнего вида — постоянные татуировки отсутствуют в моей семье, пока им не исполнится восемнадцать, но временные татуировки — их выбор.(Пирсинг обсуждается по запросу и не рекомендуется из-за риска заражения и необратимого рубца.)

• Поездка на автобусе и метро

• Посещение кино с друзьями

• Заработок денег на присмотр за детьми или другие рабочие места

• Составление собственного бюджета

В этих списках основное внимание уделяется степени контроля вашего ребенка, а не задачам, которые вы хотите, чтобы они выполняли.

Для этого есть причина.

Когда вы сосредотачиваетесь на списке задач, которые ваш ребенок «должен» делать, вы в конечном итоге создаете борьбу за власть. «К настоящему времени вы должны быть в состоянии убирать свои игрушки!»

Если вместо этого вы сосредоточитесь на том, чтобы помочь своему ребенку взять на себя ответственность за свою жизнь и поддержать его по мере необходимости в освоении каждого нового навыка, ваш ребенок захочет взять на себя каждую новую ответственность. Вместо того, чтобы «возлагать на него ответственность», у него появляется мотивация брать на себя ответственность. Это тонкий сдвиг, но он имеет большое значение в мире.

[Этот материал был первоначально опубликован в октябре 2017 года.]

Из статей вашего сайта

Статьи по теме в Интернете

Пример эссе об ответственности: Возраст ответственности

Должен ли быть определяющий возраст перехода от детства к взрослой жизни? Должен ли быть установлен день рождения, чтобы решить, что он взрослый?

Исследования показали, что возраст ответственности варьируется от штата к штату.По мнению правительства, для выполнения обязанностей подростками и молодыми людьми должны быть установлены определенные стандарты. Поскольку каждый ребенок взрослеет по-своему, возраст ответственности сильно различается.

Дети воспитываются в разных условиях. По этой причине каждый человек растет с разным опытом, который формирует его характеры и взгляды. Из-за разного происхождения дети имеют разный уровень зрелости среди своих сверстников. Однако ведутся споры о том, был ли установлен слишком низкий переходный возраст из-за высокого уровня подростковой преступности в последние годы.Это поднимает вопрос: «Какой должен быть правильный возраст ответственности?» Ниже приведен пример эссе о возрасте ответственности.

Не ждите!

Хотите сэкономить время и отдохнуть от бумажного письма?

Взрослая жизнь — это период, наступающий после стадии отрочества. Возраст, в котором человек считается взрослым, значительно варьируется.Многие люди считают, что быть осознанным, искренним и вдумчивым — значит быть взрослым. Однако есть множество отклонений от этого эталона — из-за разного возраста зрелости. Философы, законодатели и ученые расходятся во мнениях о периодах, когда уходит подростковый возраст и начинается взросление.

Уровень зрелости зависит от того, как человек взаимодействует с другими. «Зрелый» человек обладает высоким мировоззрением, реалистичен и уважительно относится к другим. Социологи утверждают, что 18-летнего можно считать взрослым.По их словам, половое созревание заканчивается к 18 годам. В Великобритании к 18 годам люди считаются достигшими «совершеннолетия». Им разрешено быть «законными» и брать на себя обязанности взрослых.

Вот некоторые из причин или теорий, по которым 18-летние люди считаются взрослыми:

1. В 18 лет большинство детей готовы пойти в институт. На этом этапе они должны быть зрелыми и ответственными.
2. Во время войны во Вьетнаме ощущалась нехватка войск, из-за чего правительство хотело нанимать 18-летних в качестве солдат.Однако люди утверждали, что они не могут воевать без надлежащего права голоса. Таким образом, им было предоставлено право голоса — ответственность взрослых.

Однако в большинстве случаев 18-летние люди недостаточно зрелы, чтобы нести ответственность или вести себя с обществом должным образом. Их образ мышления еще не созрел. Исследования показывают, что у 18-летних префронтальная кора наполовину развита. Лобная доля отвечает за когнитивные навыки, такие как решение проблем, эмоциональное выражение, принятие решений и т. Д.По этой причине большинство 18-летних ведут себя больше как подростки, чем взрослые.

Большинство 18-летних живут в доме своих родителей или зависят от родителей или опекунов в плане оплаты обучения, питания и аренды жилья. Эти люди не взяли на себя полную ответственность взрослых, и, следовательно, они не полностью независимы. 18-летние не достигли когнитивных способностей полноценно функционирующего взрослого человека. Кроме того, большинство из этих людей не могут вести зрелые беседы с пожилыми людьми и поэтому предпочитают общаться со своими ровесниками или более молодыми друзьями.Установление возраста ответственности 18 разрушает душевное состояние молодых подростков и заставляет их стремиться к слишком быстрому взрослению.

Другой установленный возраст перехода к взрослой жизни — 21 год. Многие люди утверждают, что 21 год должен быть правильным возрастом зрелости. Они говорят, что в 21 год человек готов взять на себя такие обязанности, как получение работы, голосование или выпивка.

Тем не менее, 21 год — это произвольный возраст, который был выбран непонятно, поскольку 21-летний возраст еще не полностью зрел и не может пользоваться доверием общества.Они склонны делать неправильный выбор в жизни, поскольку их лобная кора не полностью развита. Они тоже пока не заслужили уважения общества. Их часто неправильно понимают, и они не производят лучшего первого впечатления на старшее поколение. Большинство из них находятся на той стадии, когда они пытаются выяснить, кто они. В результате они дико одеваются и делают импульсивные поступки, и в итоге к ним относятся с меньшим уважением. Кроме того, пожилые люди чувствуют себя лучше и выше, чем молодое поколение, поскольку у них больше жизненного опыта.По этой причине возраст ответственности не должен быть 21 год. Его следует увеличить до 25 лет.

Психологи говорят, что настоящая взрослая жизнь начинается в 25 лет, несмотря на тот факт, что переход от детства к взрослой жизни традиционно устанавливается в 18 лет. Причина в том, что значительные неврологические изменения происходят в середине 20-х годов. Когнитивное развитие продолжает развиваться в раннем взрослом возрасте. Кроме того, гормональная активность, связанная с подростковым возрастом, продолжается до 20 лет.Человек претерпевает изменения в префронтальной коре головного мозга, которые приводят к эмоциональной зрелости, суждению и положительному или отрицательному представлению о себе. Другими словами, мозг реорганизуется и становится больше похожим на мозг взрослого человека.

Детские психологи утверждают, что в подростковом возрасте есть три стадии:

• Ранний период с 12 до 14 лет
• Средний период от 15 до 17 лет
• Поздний подростковый период с 18 до 25 лет

Система поощрений в мозге имеет тенденцию достигать максимального уровня активации в раннем подростковом возрасте.Затем он постепенно возвращается к нормальной активации по мере того, как человек достигает 25-летнего возраста. Вот почему взрослые старше 25 лет менее чувствительны к влиянию сверстников и не испытывают затруднений, справляясь с давлением сверстников. Кроме того, у подростков центры «поиска ощущений» и планирования мозга работают рука об руку, возбуждая любопытство. Эти желания усиливаются, когда люди уходят из дома, чтобы позаботиться о себе. Они заставляют людей искать новаторские способы позаботиться о себе. Раннее принятие на себя обязанностей взрослого сигнализирует мозгу о прекращении определенной пластичности, потому что вам нужна стабильность и последовательность.

Проблема с установлением возраста ответственности 25 заключается в том, что это приведет к появлению незрелых взрослых с пассивным чувством уверенности. Чтобы преодолеть эту проблему, родители и учителя должны обучать детей тому, как быть ответственным и каковы последствия отсутствия личной ответственности.

Важно отметить, что некоторые подростки могут захотеть жить со своими семьями дольше, потому что они чувствуют, что нуждаются в большей поддержке в годы становления. Родители должны понимать это и не заставлять своих детей уезжать, потому что молодые люди развиваются в своем собственном темпе.Они также должны понимать, что подростку по-прежнему требуется значительная помощь и поддержка после 18 лет.

Есть вопросы?
Нужна помощь?

НАЧАТЬ ЖИВЫЙ ЧАТ с оператором!

Заключение

Из приведенного выше эссе об ответственности вы можете заметить, что существует два показателя зрелости: первый — это опыт выполнения обязанностей взрослого, а второй — когнитивные способности полноценного взрослого.Первый варьируется от человека к человеку. Вы обнаружите, что некоторые люди начали работать в нежном возрасте, чтобы оплачивать счета и т. Д., В то время как другие живут со своими родителями или опекунами до 30 лет. Вот почему сложно придумать значительный возраст для ответственности. Дети растут с разной скоростью, и их опыт определяет уровень их зрелости. Любой установленный возраст может быть несправедливым для одних и совершенно приемлемым для других.

Вопрос о возрасте ответственности может быть предметом эссе о распределении ответственности, поэтому вам нужно знать, как решать такое эссе.Изучите приведенный здесь пример эссе об ответственности, чтобы помочь вам.

Ваши права в разном возрасте

В возрасте 10 лет

• Вы можете проколоть уши, но, возможно, родителям придется быть с вами.
• Вы можете выбрать свою религию.
• Вы можете быть осуждены за уголовное преступление.
• Вы можете быть осуждены за сексуальное преступление, включая изнасилование, если вы мальчик. Девочки могут преследоваться и по другим законам.

Примите меры: Узнайте о согласии и различных видах поддержки, которые могут помочь молодым людям избежать неприятностей.

при 12

• Вы можете посмотреть фильм 12 или 12A или поиграть в компьютерную игру 12.
• Вы можете быть переведены в охраняемый блок или охраняемый учебный центр за постоянные правонарушения.
• В ожидании решения суда вы можете ввести комендантский час с электронным контролем.

Примите меры: Узнайте о рисках для молодых людей, таких как банды и сексуальная эксплуатация детей.

по адресу 13

• Вы можете работать неполный рабочий день с некоторыми ограничениями.
• У вас может быть учетная запись в социальной сети, например Facebook или Twitter.

Примите меры: Изучите правила легальной работы в подростковом возрасте и узнайте о киберзапугивании и безопасности в Интернете.

при 14

• Вы можете войти в паб, если это разрешает домовладелец, но вы не можете покупать или употреблять алкоголь, только безалкогольные напитки.
• Вас могут оштрафовать за то, что вы не пристегнули ремень безопасности в движущейся машине.
• Вы можете посещать концерты и концерты в лицензированных местах, если это позволяет место (ищите 14+ концертов)

Примите меры: Узнайте о самостоятельных поездках, безопасности на открытом воздухе и личной безопасности.

при 15

• Вас могут отправить в тюрьму до суда.
• Если вас признают виновным в совершении уголовного преступления, вас могут оштрафовать и приговорить к лишению свободы.
• Вы можете взять напрокат и купить фильм 15 категорий.

Примите меры: Узнайте о VOXY, Голосе молодежи Оксфордшира.

по адресу 16

• Вы можете работать полный рабочий день, если вы закончили школу, у вас есть номер государственного страхования и для работы предусмотрена аккредитованная подготовка.
• Вы можете дать согласие и заняться сексом.
• Вы можете состоять в браке или жить вместе с разрешения родителей.
• Вы можете быть привлечены к ответственности за половые отношения с лицом младше 16 лет.
• Вы можете подать заявление на получение собственного паспорта с согласия родителей.
• Вы можете изменить свое имя.
• Вы можете открыть текущий счет и получить дебетовую карту.
• Вы можете быть привлечены к ответственности за пренебрежение к ребенку, находящемуся на вашем попечении.

Примите меры: Узнайте о сексе, сексуальном здоровье и контрацептивах, а также об обучении и безопасности при поиске работы.

по адресу 17

• Вы можете иметь водительские права и подать заявление на получение водительских прав.
• Вы можете быть допрошены полицией без присутствия соответствующего взрослого.
• Вы больше не можете отдавать распоряжение об уходе.
• Вы можете зарегистрироваться для голосования. (Но вы не можете голосовать, пока вам не исполнится 18)

Примите меры: Узнайте, как устроиться на работу и получить высшее образование. Научиться водить машину.

по адресу 18

• Вы достигли совершеннолетия (т.е. ты взрослый!)
• Можно сделать татуировку или пирсинг.
• Вы можете посмотреть 18 фильмов, поиграть в компьютерные игры 18.
• Повышение размера минимальной заработной платы в стране.
• Вы можете голосовать, и вас вызывают к присяжным.
• В баре можно покупать и распивать алкоголь.
• Вы можете вступить в брак, вступить в гражданское партнерство или жить вместе без согласия родителей.
• Вы можете баллотироваться как депутат или местный советник.

Примите меры: Воспользуйтесь своим правом голоса.Узнайте об алкоголе и безопасном употреблении алкоголя и узнайте, как оставаться здоровым и счастливым.

в 19

• Вы больше не классифицируетесь как ребенок, что означает, что теперь вы будете пользоваться услугами для взрослых, если у вас нет трудностей в обучении или инвалидности.
• Вы больше не имеете права на бесплатное очное обучение в школе.

Примите меры: Если вы не переезжаете, узнайте, как избежать проблем с родителями, а если вы уезжаете из дома, узнайте, как не стать бездомным.

по адресу 20

• Когда молодые родители старше 20 лет на момент начала обучения, они теряют право на участие в программе Care to Learn.
• Вы больше не можете получить доступ к большинству услуг для молодых людей, за исключением особых обстоятельств, например, у вас проблемы с обучением или инвалидность, или вы находитесь на попечении.

Примите меры: Узнайте о поддержке, доступной для молодых людей с трудностями в обучении и с ограниченными возможностями, молодых родителей или опекающих молодых людей (уход).

по адресу 21

• Вы можете управлять некоторыми видами больших транспортных средств, например грузовиками или автобусами (при наличии соответствующих прав).
• Теперь вы имеете право на получение полной национальной минимальной заработной платы.
• Вы можете подать заявление об усыновлении ребенка (нет верхнего предела по возрасту).
• Вы можете получить определенные виды работ, например, стать инструктором по вождению.
• Вы можете подать заявку на получение лицензии на управление коммерческими транспортными самолетами, вертолетами, автожирами и дирижаблями.
• Вы можете посетить более 21 заведения (некоторые пабы, клубы и бары).

Примите меры: Узнайте, чем поиск работы может отличаться от построения карьеры и почему вам нужно иметь возможность делать и то, и другое.

по адресу 22

• Поддержка прекращается для молодых людей, которые находились под опекой местных властей (уходящих из под опеки), если они не поступают в высшее учебное заведение.