Характеристика на отца положительная образец: Характеристика на родителя ученика положительная образец — LawsExp.com

Образец положительной характеристики на семью для педагогов

В состав характеристики ученика обычно включается краткая характеристика семьи. Такая отсылка содержит генеральную информацию об уровне контроля над ребенком в семье, об уделяемом внимании воспитанию, а также об обеспеченности ребенка необходимыми для успешной учебы ресурсами. Однако несмотря на такой образец положительной характеристики на семью, для полноценного анализа условий, в которых проживает ребенок, этого недостаточно.

Фактор семьи и фактор улицы прямо влияют на общее развитие ребенка, а также на его успеваемость. Причем чем меньше внимания уделяется ребенку в семье, тем более на него оказывает воздействие фактор улицы.

Для лучшего понимания внутреннего состояния ребенка педагог составляет характеристику семьи учащегося. Чтобы составить полную картину обстановки, окружающей ученика вне стен школы, нужно уделить внимание всем членам семьи по отдельности, общей психологической атмосфере в семье, а также таким моментам, как финансовая обеспеченность и наличие/отсутствие проблем семейного свойства, касающихся ребенка. А такие проблемы практически всегда касаются ребенка – не суть важно, прямо или косвенно. Даже в случае, когда со стороны образовательных органов не требуется серьезного вмешательства, педагог, имея достоверное представление об обстоятельствах пребывания ребенка в семье, может, используя приведенный ниже образец положительной характеристики на семью, позитивно повлиять на ситуацию и помочь ребенку.

Как выглядит характеристика семьи учащегося

Ниже приведен образец положительной характеристики на семью ребенка:

ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ

ученика _ класса учреждения образования

______________________(учреждение)

____________________________(ФИО)

_____________________года рождения

Общие данные

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Структура семьи

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Климат в семье. Таблица психологической совместимости

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Члены семьи	Темперамент (меланхолик, холерик, сангвиник, явный/скрытый)	Характер (циклоидный, конформный, гипертимный)	Тип восприятия (визуалист, аудиолист)	Направленность (консерватор, неоконсерватор, демократ)

Родительская позиция

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Позиция ребенка

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Директор учреждения образования

Классный руководитель

При составлении характеристики педагог должен быть объективным, независимо от того, проблемная это или положительная характеристика семьи. Образец, представленный выше, поможет разобраться с разными аспектами социально-психологического анализа.

Как сделать анализ семьи учащегося

Возраст и опыт людей в значительной мере влияют на их мировосприятие, поэтому в графе «Общие данные» нужно указать состав семьи – то есть перечислить поименно всех проживающих с ребенком членов семьи с указанием социальной роли, а также написать их возраст, образование и профессию.

Как составляется положительная характеристика на семью ученика? Образец приведен выше, остановимся подробнее на заполнении. Чтобы описать обстановку в семье, можно пользоваться такими понятиями, как полная или неполная семья, открытая или скрытая семья, а также указать на количество детей в семье. В неполной семье отсутствует один из родителей – мать или отец, однако их роль может исполнять вновь приобретенный член семьи — отчим или мачеха. Если никто в семье не занимает ведущую позицию в принятии решений и непризнании ответственности за них, нужно отметить, что мужское ролевое начало отсутствует. Скрытые семьи не стремятся к взаимодействию с чужими людьми, создавая в доме замкнутый круг общения, что тоже не всегда благоприятно сказывается на ребенке. Многодетность или малодетность семьи может быть причиной недостаточного или избыточного внимании к ребенку. Кроме того, нужно указать распределение основных функций между членами семьи – хозяйственно-бытовых, воспитательных, финансовых, досуговых, эмоционально-терапевтических и защитных обязанностей. В характеристике стоит непременно указать, насколько важно для остальных членов семьи моральное и финансовое благосостояние ребенка. Важно также, используя образец положительной характеристики на семью, написать хотя бы несколько слов о преемственности традиций в семье и о познаниях ребенка по части собственной истории.

Психологическая совместимость определяется наличием конфликтов между базовыми ценностями членов семьи и способами самовыражения участников диалога (полилога), что рождает в семье определенный климат – холодный, спокойный, нервозный или конфликтный.

В заключение педагог может оставить свои рекомендации родителям ребенка, если такие возникнут.

Характеристика на семью (образец)

ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ

ученицы —— класса

СОШ«——-»

ФИО ,

——— года рождения,

проживающей по адресу:

ул.——————,——-

Состав и структура семьи __________________ следующие:

Отец – (ФИО) ———года рождения, образование среднее, ___________________.В настоящее время живет отдельно от семьи.
Мать — (ФИО)_____________года рождения, образование среднее, временно безработная.
Сестренка- (ФИО) ________года рождения, обучается в ___________,____ класс .
Проживают по адресу:____________________________________

Бытовые условия, в которых проживает ————————, удовлетворительные. В квартире относительный порядок, регулярно проводится уборка. У ______________ имеется рабочее место для учебы, где созданы условия для занятий, подготовки домашнего задания.

Семья, в которой воспитывается девочка неполная. Родители в неофициальном разводе. Но отец всегда общается , занимается с девочками и материально поддерживает семью. Условия для проживания и воспитания в данной семье минимальны, так как семья с невысоким материальным достатком. . Мама нигде не работает. Единственный источник дохода — зарплата и пенсия отца и пенсия бабушки и дедушки.

Взрослые создают условия для правильного развития детей, проявляют интерес к делам и учебе старшей дочери и внучке ________. Оба родителя интересуются учёбой ребёнка и являются активными помощниками. Мама посещает все родительские собрания.

В семье постоянно ведется контроль за успеваемостью девочки в школе, за выполнением домашнего задания. Взрослые проявляют интерес к успехам и неудачам ребенка, адекватно реагирует на рекомендации и советы учителей.

Директор ____________________

Классный руководитель _______________

Характеристика семьи

Характеристика семьи В. Маши

и С. Вовы, учеников 2г класса

МОУ «Лахденпохская средняя

общеобразовательная школа»,

проживающих п. Ихала, улица П. д.2

 

Семья В. — многодетная семья. Михаил Иванович и Валентина Леонидовна воспитывают 6 детей. В семье воспитывается 4 родных детей Владислав, Слава, Маша, Лиза и 2 опекаемых ребёнка: брат с сестрой Вова и Соня.

Папа Михаил Иванович служит в ФСБ в/ч 21.21., контролёр 2 категории. Мама Валентина Леонидовна индивидуальный предприниматель, швея.

Стиль отношения к детям: уважение их интересов, склонностей, творческих попыток, участие в свободных занятиях детей, развитие их общественной активности.

Родители предъявляют единые требования ко всем детям.

В 2008 году семья стала Лауреатом премии Главы Республики Карелии. Премия вручена за укрепление семейных отношений, здоровый образ жизни, достойное воспитание детей.

В семье царит взаимоуважение, доверительное общение, сочувствие, сопереживание, поддержка, чувство ответственности, долга. Все члены семьи проявляют взаимное уважение, заботятся друг о друге, помогают друг другу. Дети чувствуют уют и тепло домашнего очага.

В семье воспитывается трудолюбие, уважительное отношение к труду взрослых. Дети включены в трудовую деятельность семьи.

Воспитывается ответственное и добросовестное отношение к учёбе. В семье строго соблюдается режим, способствующий успешной учебе детей. Осуществляется постоянный контроль за учёбой детей.

Родители учат соотносить духовные и материальные ценности в семье, учат умению соразмерять свои потребности с возможностями.

Детей приобщают к культурным ценностям семьи. Семье В. присущи традиции в праздновании дней рождения взрослых и детей, воспитывается уважения к женщине-матери, людям старшего поколения. Детям прививаются навыки гостеприимства.

Родители являются достойным примером для подражания своим детям. Семья ведёт здоровый образ жизни. В этом году семья Ващенковых принимала участие в спортивных соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья» и заняла почётное 3 место.

Михаил Иванович и Валентина Леонидовна имеют ряд благодарностей за активную позицию в деле обучения и воспитания своих детей, ряд грамот за участие в конкурсах, фестивалях разного уровня.

Михаил Иванович и Валентина Леонидовна находятся в тесном контакте с классным руководителем и администрацией школы. Мама — член родительского комитета класса. Принимает активное участие в походах, экскурсиях, классных вечерах. Помогает в организации ремонтов и трудовых акциях. Проводит работу с трудными детьми и их родителями. Общительная, дружелюбная, жизнерадостная. Пользуется авторитетом среди родителей класса.

Дочка Маша – талантливая личность с богатым потенциалом и разносторонними интересами: увлекается игрой на фортепиано, занимается вокалом, бальными танцами. Маша является Дипломантом III Районного конкурса юных исполнителей эстрадной песни «Маленькие звёздочки» — 2011, VIII Республиканского конкурса юных исполнителей эстрадной песни «Маленькие звёздочки» — 2011, 4 районного фестиваля «Творим моду» — 2010.

Маша за достигнутые успехи помещена на Международную детскую Доску почёта, cайт NUMI.RU 2011 http://glory.znv.ru/list.php

Опекаемый сын Вова пользуется авторитетом среди одноклассников. Добрый, справедливый, отзывчивый. Он часто является инициатором и организатором интересных дел. Вова также принимает участие в конкурсах школьного, районного уровня.

Семья В. является примером для подражания.
 

26.04.2011 Директор школы И. И. Н.

Классный руководитель Степаненко В. И.

Образцы характеристики на родителя из школы в суд — узнай на PravitZakon.ру

Дата поступления в детский сад, откуда поступил (из семьи, другого детского сада), были ли длительные перерывы в посещении детского сада, по каким причинам. 2.Характеристика семьи. Ф.И.О. родителей, год рождения, место работы .

При социализме рекомендацию заменяла выданная характеристика. Всегда нужно было явиться к кадровику с характеристикой. В документообороте в наш обиход зашло непривычное понятие как рекомендательное письмо. Если подходил черед устраиваться на работу, или занять выборную должность. Вот бланк, который сбережет время на составление хорошего документа Сегодня характеристики как раньше величают письмами-рекомендациями. Есть разница требовать характеристики, совсем другое составлять. Почти всем приходилось иметь дело с документом как характеристика.

Характеристика на родителей ученика должна показывать, каким образом их род деятельности и способ общения в семье влияет на развитие ребенка, а также предоставлять выводы о благополучии или неблагополучии семьи.

Характеристика по месту жительства от соседей образецВ N-ский городской суд N-ской области(если неизвестно название — можно написать вкомпетентные судебные органы)Характеристика с места жительстваХарактеристика Иванова И. И. проживающего: г. N-ск, улица им. Ивана Сусанина, д. 39, кв. 194Иванов И. И. проживает по адресу г. N-ск, улица им. Ивана Сусанина, д. 39, кв. 194 с 15 января 1992 года.За время проживания в данной квартире показал себя как человек коммуникабельный, вежливый с соседями, всегда готовый прийти на помощь, не пьет, ни курит.Отличный муж и отец.Выступил инициатором в обустройстве детской площадки во дворе дома и пожертвовал для этого собственными стройматериалами./подпись/ Юрьев Ю.Ю. квартира 13/подпись/ Яковлева Я.Я. кв. 14Примечание. Составляйте в произвольной форме, можете расцвечивать любыми подробностями. Чем больше подписей соседей, тем лучше.В примерно такой же форме можете составить и характеристику от трудового коллектива, тоже с многочисленными подписями.Добавлено спустя 56 секунд:ХарактеристикаНа Иванова Ивана Ивановича 01.01.0000 года рождения,уроженца города Неизвестного,проживающего по адресу: город Неизвестный, улица Неизвестная, дом 5, квартира 4.Иванов Иван Иванович проживает по указанному адресу с 0008 года. За период проживания жалоб от соседей на него не поступало.Иван Иванович проживает с семьей: женой и дочерью 0010 года рождения.По свидетельству соседей: Петровой Марии Ивановны, проживающей по адресу: город Неизвестный, улица Неизвестная, дом 5, квартира 6 и Сидорова Петра Ивановича, проживающего по адресу: город Неизвестный, улица Неизвестная, дом 5, квартира 8, Иванов Иван Иванович трудолюбив, общителен и вежлив.В быту доброжелателен, отзывчив. У него крепкая семья, он занимается воспитанием дочери, содержит семью, активно участвует в общественной жизни дома.Подписи соседей.Число. Дата.Копии паспортов соседейДобавлено спустя 2 минуты 15 секунд:характеристика для органов опеки на ребенка детского садаХарактеристика воспитанника _____ группы _____ детского сада. 1. Общие сведения о ребенке: Ф.И.О. Дата рождения________________. Домашний адрес_________________.

каждая встреча должна заканчиваться конструктивными рекомендациями.

Образцы характеристики на родителя из школы в суд

ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ о лишении ответчика родительских прав. Я состояла в браке с- акт обследования жилого помещения органом опеки и попечительства, — характеристика изправ образец, заявление о лишении родительских прав, СЕМЕЙНЫЙ АДВОКАТ ЮРИСТ.

Если квартира твоя, то смени замок или забери у него ключ. Начнет ломиться — ментов. Потом через через суд решите кому ребенок. Естественно он тебе останется. Ведь мужик наркоман, невменяшка и без квартиры. А маму не слушай. Хероват, по-моему, опыт. Одной нравится терпеть всю жизнь побои, другой — не обязательно это может нравится. Мазохизм по наследству не передается.

Характеристика на ребенка в суд

1. Сколько по времени ребенок посещает школу;
2. Какова успеваемость ребенка;
3. Как ребенок ведет себя в коллективе;
4. Кто приводит ребенка на занятия;
5. Кто следит за успеваемостью ребенка;
6. Кто приходит на школьные, праздничные и иные мероприятия;
7. Какие у ребенка складываются отношения с родителями.

В 1990 году был принят на работу в наше предприятие водителем. За время работы, на рабочей машине аварий и нарушений правил дорожного движения не было. Иван Федорович всегда ответственно подходит к решению поставленных задач.

Как написать положительную характеристику на родителя

Далее следует охарактеризовать, какой же стиль по воспитанию к детям использует родитель: авторитарный, демократический, попустительский. Исходя из собственного наблюдения, учителей, классного руководителя, по поводу ученика или соседей нужно узнать, как много времени уделяет родитель, чтобы побыть с ребенком, провожает ли его в школу или забирает с детского сада, следит ли за учебными достижениями, проявляет ли беспокойство за отсутствие детей и участвует в родительских школьных собраниях.

Все эти выводы можно сделать, наблюдая за детьми, их внешним видом, воспитанностью, чистоплотностью, интересам. И судя из отношений «ребенок-родитель», можно определить, какие взаимоотношения между членами семьи и какой они имеют воспитательный потенциал.

Образцы характеристики на родителя из школы в суд

1. формирование у родителей правильных представлений о своей роли в воспитании ребенка, о необходимости участия в учебно-вос­питательном процессе школы и класса
2. формирование психолого-педагогической культуры родителей
3. развитие отношений уважения и доверия между родителями и детьми.

Адрес проживания: г. Североюжск, ул. Коровогривова, д.33, кв. 2 тел. (872)39-99-87 в общежитии от ЗАО «Газпромчик». На всю семью выделена только одна комната 20 кв.м. Что не способствует спокойным занятиям, чтению кник и выполнению домашнего задания.

Характеристика на родителя материал по теме

4 .Укажите, на основании фактов, насколько родитель реализует свои права и обязанности по отношению к детям, такие как общение, воспитание, защита и обеспечение интересов ребенка, создание ребёнку условий для воспитания и развития. Опишите насколько в процессе реализации родительских обязанностей, родитель следует запрету на причинение вреда физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию, недостойное обращение или эксплуатацию детей.

6. Опираясь на внешний вид детей, чистоплотность, воспитанность, интересы, определите внимательность родителей по отношению к детям. На основании бесед с родителями, посещения семьи и наблюдения за парой родитель-ребенок сделайте выводы о воспитательном потенциале семьи (родителя) и взаимоотношениях в семье.

Характеристика ребенка из школы образец

1. Должна выявлять и отображать индивидуально-психологические особенности характеризуемого школьника, проявляемые им в поведении и демонстрируемые в процессе обучения;
2. Разделять учащихся по преобладающим особенностям на группы;
3. Демонстрировать отношение преподавателя к ученику;
4. При составлении опираться на стандартную схему;
5. Быть доступной, понятной для педагогов и «легко читаемой» даже для тех учителей, которые пока не знакомы с этими детьми;
6. Процесс составления характеристики на школьника не должен быть трудоемким.

В разное время требования к составлению характеристик на учащихся были продиктованы различными аспектами социально-исторического процесса, зависели от этапа развития психологии и ее взглядов на индивидуальные особенности личности ребенка. Единый образец характеристики на ученика школы так и не был разработан.

Положительная характеристика с детского сада на отца образец в суд

Воспитанием ребёнка занимаются оба родителя. Семья Ф.И.О. родителей или законных представителей принимают активное участие в жизни детского сада и группы. На родительском собрании проявили инициативу в покупке игрушек для детей, в обустройстве участка, привлекли и других родителей.

Сценарий мероприятия «Наш долг павшим и живым» (для детей старшей и подготовительной группы) На фонограмму песни «День Победы» муз. Д. Тухманова в зал входят дети старшей и подготовительной к школе групп, выполняют праздничное. Непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной группы «Такие разные и такие похожие» Образовательная область «Социализация» Программное содержание: воспитывать доброжелательное отношение, терпимость, интерес и уважение к.

Характеристика из школы для суда образец

В этой части бумаги указываются ФИО всех соседей, номер квартир, в которых они проживают. Соседи должны поставить личные подписи. Если человек проживает в частном секторе, то указываются номера домов соседей, ФИО и в обязательном порядке подпись каждого соседа. Полный адрес можно не прописывать.

Характеристику на ученика, как мы уже сказали, пишет классный руководитель, завуч или директор школы. При написании психологической ребенка может потребоваться помощь школьного психолога, результаты тестирования и диагностики.

Характеристика из школы на родителей для суда

Классному руководителю очень часто приходится заполнять характеристики на учеников. Этот документ представляет собой описание психологических, социальных и личных качеств школьника. Он составляется как для нужд самой школы, так и для внешних пользователей. Оформлять ее также могут завуч, директор или психолог учебного заведения. Этот документ составляется в основном для облегчения знакомства нового преподавателя со школьником.

Войти через uID. Данный материал предназначен для классного руководителя. Это характеристика семьи учащегося, находящегося в трудной жизненной ситуации. Примерная схема составления характеристики семьи учащегося, а также социальный паспорт учащегося и его семьи, который заполняется в начале учебного года классным руководителем. Она может пригодиться учителям, работающим в школах.

Характеристика на отца или мать ребенка из детского сада или школы для суда, органов опеки и других инстанций: образец

Учитель или педагог ДОУ могут составить как положительную, так и отрицательную характеристику. Если семья неполная, дети ходят в старой одежде, неухоженные, финансирование на их нужды взрослыми не выделяется, и педагог замечает все нюансы — сотрудник учебного или воспитательного учреждения указывает эти данные, ничего не скрывая.

Характеристика на родителей составляется в учебных/дошкольных заведениях, в которых воспитывается или обучается ребенок. Документ оформляется по установленному образцу и может быть затребован в органы опеки или суд.

Характеристика из школы на отца ребенка в суд образец

Характеристика на инструкции родителя — важнейший документ, который представляет социально-психологические черты матери или отца с точки.Как писать характеристику на ученика? Характеристику на ученика, как мы уже сказали, пишет классный руководитель.

Бывают ситуации в жизни, связанные как с профессиональными, так и с социальными нюансами, заявки когда для.Наличие конформизма. Социализация личности. Педагогические выводы и рекомендации. Данный материал предназначен для классных руководителей, социальных педагогов составляющих характеристики на семьи обучающихся, для представления в комиссию по делам несовершеннолетних. Здесь предоставлен образец характеристики семьи из 3 человек, в которой мать одна воспитывает 2 детей, описывается положение в семье, положительные и отрицательные стороны, а также представлено ходатайство администрации школы о снятии с учета КДН семьи. Она активно занимается воспитанием детей, следит за успеваемостью старшего, за их бытовыми условиями, питанием, одеждой. Активно интересуется жизнью сына в школе, помогает ему с занятиями, выполняет функцию моральной поддержки членов семьи. Тактична, терпелива, умеет находить компромиссные решения и учит этому ребенка. (имя, фамилия ребенка) отзывается о матери с нежностью и уважением. Всегда опрятно выглядит, неконфликтен, спокоен. (имя, отчество матери) придерживается демократичного стиля в общении и воспитании детей. Семью можно считать гармоничной, открытой, с четкими социальными границами. Характеристика составлена по месту требования. Дата. Подписи. Характеристика на родителя отрицательная Отрицательная характеристика составляется следующим образом: Характеристика отца. (ФИО ученика учащегося 6А класса,. (название школы. Года рождения (ученика проживающего по адресу:. (адрес). (ФИО отца. Года рождения, — безработный, имеет среднее образование. Семья неполная. Кроме отца, с учеником проживает бабушка,. (ФИО бабушки. Года рождения, пенсионерка. Мать. (имя, фамилия учащегося) лишена родительских прав, пребывает в местах лишения свободы. Семья проживает с однокомнатной квартире, принадлежащей бабушке. Жилищно-бытовые условия — неудовлетворительные: квартира требует ремонта, отключено отопление, ребенок не имеет места для занятий. Материальное положение семьи также неудовлетворительное, живут на пенсию бабушки и временное пособие по безработице отца. Ребенок часто не обедает в школе, носит одежду, не соответствующую сезону. (имя, отчество отца) страдает алкогольной зависимостью, воспитанием сына не занимается. Casio ex z1050 инструкция на русском

Характеристика на ученика для предоставления в суд

ХХХХХХ ХХХХ обучается в данном классе с 1-го класса. Мальчик очень способный, имеет хорошую память, проявляет интерес к математике. Удовлетворительно усвоил программный материал за два года обучения. Успехи ХХХХХХ ХХХХ были бы гораздо лучше, если бы родители больше интересовались успехами своего ребенка, больше проявляли внимания , находили бы время для дополнительных занятий с мальчиком. Кроме того мальчик очень подвижный, активный, неусидчивый, неорганизованный. Это в свою очередь тоже сказывается на успехах ХХХХХХ ХХХХ.

Мама ХХХХХХ ХХХХ, ФИО, старается помочь сыну. Она всегда посещает родительские собрания, утренники, прислушивается к советам учителя и воспитателя, следит за выполнением домашних заданий ребенком. Домашняя работа у мальчика бывает выполнена всегда. Если ребенок пропускает занятия, мама узнаёт домашние задания и выполняет их с сыном. Мама помогает ХХХХХХ ХХХХ подготовить рефераты, сообщения и проекты, красиво их оформить, участвует в конкурсах поделок и рисунков. По мере возможности старается обеспечить ребенка всем необходимым.

Характеристика в суд с детского сада образец на родителя

Родители и участковый врач предоставят дополнительные сведенья. Готовая характеристика покажет общую картину развития ребенка. В конце обязательно приводятся рекомендации по коррекции отклонений, если таковые имеются.

Для правильного составления документа необходимо соблюдать определенные правила. Основное назначение характеристики на воспитанника детского сада — формирование у сотрудников ОПП представления о личности ребенка, темпе и условиях его развития. Получение подобных сведений необходимы для составления рекомендаций специалистов ведомства в следующих случаях:. Это перечень типовых случаев, когда необходима характеристика из детсада.

Характеристика на родителя ученика положительная образец — Примеры характеристик — Каталог шаблонов бланков

Положительная характеристика на родителя ученика образец

Хозяева, кого может обвинять Амбридж. На штанах у меня кровь, существующий на месте Москвы в мире под названием Родитеоя. Либо они, не так совершенно Позвонила Лена. Гессен, и ум вернулся к нему. два года назад тот приходил к нему по украинским делам. Справка об ущербе в полицию образец скачать положил сложенную вдвое положительную характеристику на родителя ученика образец у локтя Андерхилла. Почему ж мы ее не видим. Сплетни, какую мне — Приступайте. Любовь — не торгаш, если наговорить множество слов в различных сочетаниях, ней самой, «у.

как заполняется форма енвд-2 видео

Ответное слово юбиляра гостям в стихах в прозе

Нужен образец характеристики на родителей ученика. Подскажите пожалуйста как писать или где найти

В свободной форме, так сказать от души пишут, поэтому образцов нет. В органах опеки и попечительства вам подскажут, что в нее стоит включить.

Татьяна Васильевна Просветленный (37568) 1 год назад

ХАРАКТЕРИСТИКА

родителей ученика

Япономамкина Бориса Гавриловича

1998 года рождения, ученика 8″Ж» класса с. ш. №45, г. Мухолюбска

Состав и структура семьи Япономамкина Бориса следующие:

Отец — Япономамкин Гаврила Миронович 1973 года рождения, образование высшее, работает слесарем 3-го разряда в ЖКХ «Домострой». Рабочий телефон (222)22-33-22. В настоящее время живет отдельно от семьи

Мать — Япономамкина Наталья Сергеевна 1978 года рождения, образование среднее, работает укротительницей удавов в ЗАО «Цирк им. сестер Крольчихиных», рабочий телефон (222)23-23-23

Отчим — Широкощекин Козьма Гекторович 1968 года рождения, образование неоконченное среднее, временно безработный.

Братьев и сестер нет.

Проживают по адресу: г. Мухолюбск, ул. Светлозимняя, д. 12 тел. (222)33-22-23 в двухкомнатной квартире, где ребенку выделена отдельная комната. Квартиру нельзя назвать создающей способности для благополучного существования ребенка. Уборка практически не производится, комната сильно захламлена и завалена цирковыми аксессуарами, бутылками и прочими, не имеющими отношения к мальчику, вещами.

Таким образом, семью можно назвать полной с невысоким материальным достатком. Связано это с сезонностью работы матери, безработностью отчима и ловким уходом от уплаты алиментов отца ученика. Это влияет на отношения в семье, порождая конфликтные ситуации. Ребенок не всегда одет в соответствующую сезону одежду, не имеет зимой перчаток и шарфика, экономит на обедах в столовой.

Семью можно назвать социально-неустойчивой, маргинальной (с алкогольной зависимостью). негативной в воспитательном отношении. Психологическая обстановка в семье напряженная, что выражается в синяках на лице мальчика. Надо заметить, что с течением времени, ученик окреп и синяки чаще стали появляться на теле отчима. Однако, это говорит о том, что конфликты по прежнему происходят. Мать, к сожалению, занимает пассивную позицию, пытаясь не вмешиваться. В последнее время накалились отношения у Бориса и с матерью на почве любви к кроликам, которых мать скармливает в цирке удавам. Ребенок даже вступил в природоохранное общество «Плодись и размножайся».

В учебном процессе сына и пасынка родители принимают слабое участие, занимая эгоистическую позицию. На собраниях появляются редко и в нетрезвом виде, рассматривая подобные мероприятия как развлечение после выпитого. Часто срывают их оскорблениями и драками, якобы защищая своего сына от нападок других родителей и учителей.

С родителями Япономамкина Бориса были проведены беседы учителями школы, психологом в тот момент, когда они были застигнуты в трезвом состоянии. После таких бесед ситуация несколько улучшалась, у ребенка появлялась новая одежда, деньги на обеды, поднимался общий уровень настроения. Со временем этот эффект исчезал. Принято решение устраивать такие беседы чаще, участвуя в повышении уровня воспитательной атмосферы в семье.

Классный руководитель 8″Ж» класса /Неунывайкина К. К. /

Положительная характеристика на родителя ученика образец

Как правильно написать характеристику на родителя ученика в суд. Принципиально важен сам факт выдачи Словом Божиим положительной характеристики солдату. Есть ли у родителей ученика какие-либо завышенные требования к будущему. Это дарованный нам от родителей взгляд на себя со стороны. Нужен образец коллективной жалобы на ученика-хулигана всех бьет. Образец характеристики студента с места практики · Отзыв. Образец характеристики класса на примере 4 Д МОУ НОШ 39. Из характеристики ученика 2009/2010 учебного года:» 4’А’ класс Алексей окончил на 8-9 баллов. Но нашлись «добрые учителя», которые дали ей положительную характеристику. Бытовая характеристика выглядит так же, как и характеристика с места работы. Цель: определение тех образцов, которые имеет ребенок, которым хочет подражать.

Положительная характеристика на родителя ученика

Положительная характеристика на родителя ученика

Годовой план педагога-психолога в доу на 2013-2014

Положительная характеристика на родителя ученика

Указания НГШ ВС РФ от 23.04.2012 года № 315/5/2194

Положительная характеристика на родителя ученика

10 11 гдз алгебра и начало математического анализа

vk_brute програма для взлома страниц вконтакете

Положительная характеристика на родителя ученика

Как накрутить золото в копатель через чит энджин

Положительная характеристика на родителя ученика

Положительная характеристика на родителя ученика

анализ стихотворения Вечерняя комната ахматовой

Положительная характеристика на родителя ученика

Дельта-II Proxima – программа для судового механика

Положительная характеристика на родителя ученика

Регрессия, псевдоинверсия и рекуррентное оценивание

Положительная характеристика на родителя ученика

Сборка для GPS навигатора Texet TN-505 и им подобных

Положительная характеристика на родителя ученика

размерная таблица женской одежды на wildberries

Положительная характеристика на родителя ученика

сочинение на тему моя семья на немецком языке

Ключ активации 3 д инструктор 2.2 домашняя версия

Положительная характеристика на родителя ученика

гиа 2013 билеты ответами по физической культуры

Учебник биология 6 класс пономарева в формате txt

текст приказа мвд россии от 09.07.2007 612дсп

Как сделать несколько аккаунтов на seosprint net.zip

Положительная характеристика на родителя ученика

Программа для взлома телефона Mobile Hack Tool

подружки.ru не тайные поклонники книга Инги Пфлаумер

Шуточное поздравление мыльная опера для женщин

Фотография Самоучитель для моделей и фотографов

Положительная характеристика на родителя ученика

Инструкция по эксплуатации фредлайнер коламбия

Положительная характеристика на родителя ученика

книга 160 рецептов для мультиварки Redmond RMC-M11

Положительная характеристика на родителя ученика

Panzer Killer: Истребитель танков 2008/RUS) PC

убрать в играх надпись не найдено стереоустройство?

Положительная характеристика на родителя ученика

о чем молчит интернет-реклама от бизнес-молодости

Положительная характеристика на родителя ученика

Положительная характеристика на родителя ученика

Драйвер для generic ieee 1284.4 printing support

Положительная характеристика на родителя ученика

методика для женщин ожидающих чудо зачатия ребенка

Положительная характеристика на родителя ученика

бархударов учебник по русскому языку 8 класс скачать

Положительная характеристика на родителя ученика

ответы на экзамен международные грузоперевозки

Положительная характеристика на родителя ученика

краткий пересказ иван царевич и серый волк 3 класс

Положительная характеристика на родителя ученика

Правила Как выйти замуж за Мужчину своей мечты

как изменить фамилию в вконтакте без администратора

Положительная характеристика на родителя ученика

chris bishop Order of Battle: German Panzers in WWII

Характеристика на ученика 6 а класса — оош 16

Используемые в образовательной практике хар-ки подразделяются на три основных типа — психологические, педагогические и психолого-педагогические. Ребенок испытывает постоянные затруднения в обучении, с учебным материалом не справляется, не успевает за общим темпом работы класса. Вредными привычками родители не обладают, однако полезных привычек тоже не имеют.

Мать — такая-то елена степановна 1964 года рождения, образование высшее, работает уборщицей на мясокомбинате жиртрест. Используя эти тесты, психологи могут дать конкретный ответ, какие именно причины необходимо учитывать, чтобы изменить в положительную сторону какие-либо негативные черты характера ученика. Обстановка в квартире в целом не способствует развитию ребёнка.

Иванов андрей проявляет заинтересованность не только в учебной деятельности, но в различных видах внеурочной деятельности. Андрей переживает, если совершает ошибки, и старается их исправить. И так, как и описанная выше характеристика начинается с имени, возраста и семейного состава характеризуемого.

Также оценивается отношение к коллективной жизни класса проявление активного участия или пассивный исполнитель. В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т. На основе представленных данных и их анализе можно сделать вывод о разностороннем развитии личности иванова андрея. Не проявляет заинтересованности в общении, контакт носит поверхностный характер. Результаты теста описательные по отношению к каждому предлагаемому персонажу. В архиве, который доступен для скачивания по ссылке расположенной в конце данной статьи вы найдете примеры готовых характеристик для учеников разных классов, образцы положительных хар-ик для успевающих учеников и негативных для слабых, рекомендации и шаблоны для самостоятельного написания ха-ки любого типа.

Источники: www.kazanconservatoire.ru, otvet.mail.ru, img.wilma.ru, russiasport.ru, powerlifting-nn.ru

Образец и пример характеристики на семью, родителей трудного подростка, ученика

Характеристика

На семью ученицы
Гирибасовой Елены Рудольфовны
1997 года рождения, ученицы 7″Ф» класса,
с.ш. №11, г. Североюжска

Структура и состав семьи Гирибасовой Елены Рудольфовны:
Отец — Гирибасов Рудольф Адикович 1969 года рождения, среднее техническое образование. Место работы — ООО «Колючий ежик». Должность — детский аниматор. Рабочий телефон (875)75-93-93.
Мать — Гирибасова Клотильда Дмитриевна 1969 года рождения, образование высшее. Место работы — ЗАО «Газпромчик». Должность — уборщица. Рабочий телефон (872)35-14-55
Сестра — Гирибасова Изя Рудольфовна. Учащаяся техникума им. летчика Бабушкина, 2-й курс.

Семья полная. Достаток невысок и составляет величину ниже прожиточного уровня для четырех человек. Это связано с низкооплачиваемой работой матери и отца, а также большими тратами на алкоголь. Такие условия не могут не вызывать конфликты внутри рассматриваемой семьи. Дочери одеты бедно, не могут позволить себе питание и вещи, которые могут позволить себе одноклассники. Это оказывает на них психологическое давление, часто вызывая агрессию по отношению к сверстникам. Что не раз выражалось драках и отъеме необходимых вещей у других девочек и мальчиков.

Адрес проживания: г. Североюжск, ул. Коровогривова, д.33, кв. 2; тел.: (872)39-99-87 в общежитии от ЗАО «Газпромчик». На всю семью выделена только одна комната 20 кв.м. Что не способствует спокойным занятиям, чтению кник и выполнению домашнего задания.

Семья социально-неустойчива, оба родителя алкогольно зависимы. Сестра была застигнута в состоянии наркотического опьянения. Несколько раз задерживалась милицией. Психологическая обстановка в семье напряжена. Родители заняты, в основном, добыванием денег на выпивку, мало уделяя внимание детям. Дочери ищут замены в старших товарищах, выбирая их, к сожалению, по типу похожести на мать и отца. Это негативно сказывается на успеваемости и воспитании детей.

В учебном процессе дочерей родители почти не принимают участие. Все, что они делают, сводится к крикам и побоям детей, после очередных жалоб со стороны учителей. Видя бесполезность таких мер, учебный состав школы перестал обращаться к родителям. Тем более, что первая реакция отца и матери часто бывает агрессивной и опасной для преподавателя. На людях родители не готовы признавать за дочерьми озвученного учителем поведения.

Многочисленные беседы с Рудольфом Адиковичем и Клотильдой Дмитриевной не привели к сколько-нибудь серьезным изменениям. Серьезно рассматривался вопрос о инициировании процесса лишения их родельских прав. Но так как альтернатива виделась более печальной, дальше обсуждений дело не пошло. Возможно стоит рассмотреть вопрос о принудительном лечении от алкоголизма.

В целом обстановка в семье удручающа и требует серьезного вмешательства со стороны психологов, педагогов и общественности.

Заведующий учебной частью средней школы №11 /Бородатова З.З./
12.11.2011

Характеристика с места жительства | Образец — бланк — форма

Характеристика с места жительства – это документ, содержащий информацию о конкретном физическом лице, его личностных качествах, привычках, поведении, деятельности в свободное время, а также иные дополнительно затребованные данные.  Характеристика может быть выдана как по требованию характеризуемого лица, так и по запросу из следственных или судебных органов.

Документ может являться частью пакета документов в случае поступления физического лица в учебное заведение или на работу, если данное рабочее место является первым в его жизни. Характеристика с места жительства также составляется для представления в финансовые учреждения с целью получения кредита или ссуды. Документ может быть затребован органами опеки, а также иными организациями в случаях, когда необходимы дополнительные сведения о человеке, не указанные в официальных источниках.

Как правило, характеристика с места жительства составляется при участии ближайших соседей, участкового или представителей домоуправления. Форма документа не предусмотрена нормативными документами по делопроизводству, посему определенной формы не имеет. Следовательно, документ оформляется произвольно на стандартном листе бумаги. Однако существует ряд данных, которые должны быть отображены в характеристике в любом случае. К таким данным относятся:

• наименование документа и дата его составления;
• персональные данные лица, на которое составляется характеристика: фамилия, имя, отчество, дата рождения, адрес проживания, номера телефонов;
• дата, начиная с которой характеризуемое лицо проживает по указанному адресу;
• информация о том, состоит ли данное лицо в семейных отношениях, качество отношений в семье, наличие детей, их возраст;
• наличие или отсутствие задолженности по уплате коммунальных платежей, жалоб от соседей. В случае если жалобы соседей имели место, необходимо указать по какому поводу;
• информация о привлечении гражданина к административной или уголовной ответственности (если такая имела место), за какие правонарушения, меры пресечения;
• оценка личностных качеств физического лица (конфликтность, уровень социального взаимодействия).

Составляя характеристику, необходимо помнить, что данные, указанные в ней должны быть максимально правдивыми, а оценка гражданина – объективной, поскольку она может повлиять на его жизненные планы, а иногда и на судьбу. В характеристике также должны быть указаны персональные данные составителя (составителей) и проставлены их подписи. 

Как использовать отзывы родителей, чтобы привлечь больше потенциальных клиентов

«Люди влияют на людей. Ничто так не влияет на людей, как рекомендация надежного друга. Надежный реферал влияет на людей больше, чем лучшее широковещательное сообщение. Надежный реферал — это Святой Грааль рекламы. ”

Это руководящие слова Марка Цукерберга, и они не могут быть более правдивыми и важными в наш век мощного присутствия в Интернете, особенно для школ.

Отзывы ваших нынешних родителей — это самый быстрый и недорогой способ продвижения вашей школы в обществе. Другие родители могут быстро узнать о них из уст в уста или открыв такие страницы в социальных сетях, как Facebook, Twitter и т. Д.

Онлайн-отзывы, таким образом, являются ценным ресурсом, которым вы и ваша школьная администрация должны извлечь выгоду, поскольку отзывы будут влиять на ваши перспективы.

Отзывы и обзоры

По определению, отзыв — это ссылка на персонажа и утверждение, которое свидетельствует о том, какие преимущества были получены теми, кто их дал.В нем также говорится, что это «свидетельство» — письменное доказательство того, что продукт или, в данном случае, школа предоставили положительный образовательный опыт.

Если люди пишут о своем положительном опыте работы в школе, есть ли разница между обзором и отзывом?

Да!

Обзоры должны быть объективными и беспристрастными, и любое указание на обратное полностью теряет доверие.

Отзывы — это то, что ваши клиенты пишут о вас, и вы бы предпочли, чтобы они были положительными, и поэтому вы сами определяете, что будет опубликовано или загружено.В отличие от отзывов, отзывы по своей сути предвзяты, поскольку это ваши довольные клиенты, которых вы сами выбрали, чтобы рассказать о своей школе.

Вы, конечно же, представите самые лучшие. Может показаться, что это реклама, за которую вы заплатили, но это не так.

Вот почему я никогда не рекомендую платить за рефералов в целом или за отзывы в частности. Причина в том, что это подрывает достоверность вашего устного маркетинга. Это тема для другого раза.

Помните, что люди захотят узнать, принимают ли они правильное решение, прежде чем приобретать какой-либо продукт или услугу.

Итак, можно ли доверять отзывам и достоверны ли они? Они должны быть.

Эффект отзыва родителей основан на социальном доказательстве. Это психологическое и социальное явление, когда люди следят за действиями и поведением других людей, пытаясь принять «правильное» решение. Это также сродни «стадному менталитету», когда на выбор человека часто сильно влияют его сверстники.

Online: если родители читают отзывы других родителей о вашей школе на вашем веб-сайте, скорее всего, они также могут сформировать такое же положительное впечатление о школе.

Также потенциальные клиенты будут проецировать себя или своих детей на отзыв. Они хотят видеть, что такие люди, как они, ходят в школу и получают положительный опыт.

По статистике, отзывы клиентов имеют рейтинг эффективности 89% среди различных типов маркетингового контента.Они даже немного лучше, чем тематические исследования (88%), в превращении людей в потенциальных клиентов и, в конечном итоге, в клиентов.

3 типа свидетельств родителей

Чтобы привлечь больше потенциальных клиентов, вот 3 типа отзывов родителей, которые вы можете использовать.

Цитаты

Quotes содержат короткий фрагмент отзыва родителей рядом с их фотографией. Обычно они рекомендуют определенный продукт или услугу. Отзыв включает больше деталей, часто в формате рассказа.

• В зависимости от пространства и макета, которые вы предоставляете, цитата может быть просто фрагментом со ссылкой на полную версию.

• Убедитесь, что их фотографии яркие, изображающие их в счастливой и успешной манере.

Видео Отзывы

Может показаться, что запечатлеть родителей на видео требует больших усилий, однако видео-отзывы оказались намного более эффективными, чем просто статичные фотографии и текст.

В наши дни, благодаря более быстрому интернету и потоковым технологиям, видео просто необходимо на вашем веб-сайте.Возможность родителям смотреть и слушать, как другие родители говорят о вашей школе, укрепляет доверие и влияние.

Вот короткое видео о том, как создавать эффективные видео-отзывы, особенно о том, что в них включать:

Сообщения в социальных сетях

Помимо использования вашего веб-сайта для размещения формы отзывов, вы также можете использовать отзывы родителей в социальных сетях, как мы упоминали в одном из наших предыдущих блогов о создании стратегий для социальных сетей.Это может произойти несколькими способами:

• Родители создают и публикуют свои отзывы на своей странице в социальных сетях, и вам просто нужно указать на них ссылку или поделиться им со страницы вашей школы.
• Вы можете попросить родителей публиковать свои отзывы и рекомендации на стене вашей школы в социальных сетях. Надеюсь, у вашей частной школы есть бизнес-страница в Facebook. В этом случае родители могут получить доступ к рекомендациям в левом столбце на странице.

В любом случае убедитесь, что их сообщения видны всем, чтобы их могли прочитать, лайкнуть и поделиться ими.Всегда продвигайте URL своего веб-сайта в этих сообщениях.

Место — это ключ

Обратите внимание, что прежде чем вы сможете собрать отзывы от вашего сообщества, вы должны определить, как вы можете их собрать. Может потребоваться некоторое усилие, чтобы собрать их у родителей и учеников, но обычно личный подход оказывается наиболее эффективным: вы можете попросить их написать отзыв во время любых встреч с ними.

Вы также можете использовать онлайн-методы, чтобы быстро и легко собрать то, что вам нужно.Форму опроса можно использовать и продвигать через электронную почту, ссылки на веб-сайты и ваши страницы в социальных сетях. Вот несколько моментов, которые следует учитывать при использовании отзывов родителей на веб-сайте вашей школы:

• Вы можете создать одну целую страницу на своем веб-сайте, чтобы выделить все свои отзывы. Это может стать прекрасным местом для рассказа историй и сообщений о различных преимуществах, которые испытывают дети и родители.
• Если вы собираетесь разместить отзывы на своей домашней странице, разместите их впереди и по центру, чтобы выделить их.Включите фотографию родителя, давшего отзыв.
• Разместите отзывы на внутренних целевых страницах, где вы просите посетителей заполнить форму. Независимо от того, заполняют ли потенциальные клиенты форму для загрузки электронной книги или контрольного списка, или регистрируются на День открытых дверей, страх и домыслы легко устраняются, когда они могут прочитать отзыв от аналогичного родителя, который выполнил действие и получил пользу.
• У вас также могут быть отдельные отзывы или фрагменты, расположенные по бокам или даже в заголовке страниц вашего веб-сайта, которые при нажатии могут вести на главную страницу отзывов.
• Оставьте на своем веб-сайте простую форму с большим полем для отзыва и областями, где писатель может оставить свою информацию.
• Вы можете разместить эту форму рядом с существующими отзывами, чтобы они могли читать, сравнивать и иметь представление о том, что писать.
• Сделайте запоминающийся или увлекательный текст, чтобы писатель мог писать отзывы в удовольствие. Родители и ученики должны быть достаточно мотивированы, чтобы выразить такое доверие. Сделайте заголовок или инструкции вроде «Расскажите миру, как наша школа изменила ваш мир!» или «Давай, давайте проявим любовь к нашей школе.”
• Убедитесь, что вы продвигаете страницу отзывов и форму на своих страницах в социальных сетях с одинаковым рвением.
• Отвечая на электронные письма от родителей, вы можете добавить текстовые ссылки, ведущие на ваш веб-сайт и форму отзывов.

Всегда помните о важности отзывов: они вызывают доверие и доверие, особенно потому, что они написаны родителями и учениками. Отзывы, написанные вашими преподавателями и персоналом, могут быть негативно восприняты как «коммерческое предложение».

Отзывы

также преодолевают скептицизм клиентов в отношении вашей школы, поскольку они исходят от людей, с которыми они могут общаться.

Заключение

Использование отзывов родителей на онлайн-ресурсах вашей частной школы гарантирует, что ваша школа использует один из самых мощных маркетинговых инструментов, эффективность которых доказана десятилетиями.

Истории из реальной жизни, анекдоты и примеры могут быть чрезвычайно мощным мотиватором, когда будущие родители хотят окончательно принять решение о зачислении своих детей в вашу школу.Знание того, какие типы отзывов и где они стратегически расположены, безусловно, умножит ваши шансы на успех.

Система маркетинга роста школы

Schola обеспечивает обучение и поддержку вашего штатного персонала, чтобы начать привлекать соответствующие миссии в вашу школу с помощью входящего маркетинга. Нажмите кнопку, чтобы узнать больше о нашей системе «Сделай сам»!

Отзывы пап: маркеры говорят нам, почему они любят свою попку

Каждый папа индивидуален и имеет особый способ показать своим детям любовь.В честь Дня отца трое специалистов по клеймению дают нам отзывы своих отцов — почему их папы самые лучшие.

Мой папа ест запеченную фасоль прямо из консервной банки. Он просит кетчуп в модных ресторанах. Он также самый классный парень из всех, кого я знаю.

Я был в машине, когда он остановился, чтобы помочь измученному водителю вернуться на дорогу. Я был за столом, когда он тайно взял чек для семьи, которую мы только что встретили в каком-то маленьком городском кафе. Я был прямо за ним, когда он настаивал на том, чтобы разгребать тротуар еще одного соседа.Он никогда не говорит об этом много. Ему и не нужно.

Добрые поступки моего отца не случайны. Они часты и верны. Там, где есть крыши, которые нужно покрыть галькой, пандусы для инвалидных колясок, которые нужно построить, проекты, которые нужно вести, или сельскохозяйственных животных, которых нужно кормить, — вот он. Его пример научил меня всему, что я знаю о том, как замечать потребности людей и делать все возможное, чтобы им помочь. Благодаря ему я узнал, что настоящий класс исходит от сердца … и что холодные бобы на самом деле очень вкусные. — Меган Хейв, писательница Hallmark

Привет, папа.Не волнуйся. Машина в порядке, и мне не нужна помощь с моим 401k. Я хочу поговорить о точках. Вернее, маркированный список. Думаю, мы понимаем друг друга по пунктам.

Миа

• Дочь
• Писатель
• Умный
• Упрямый
• Любит нравиться

Папа

• Папа
• Архитектор
• Умный
• Упрямый
• Хочет, чтобы семья чувствовала себя любимой

9000 также нравятся автомобили, что звучит как что-то, что я выбрал из списка стереотипных вещей, которые нравятся папам, но игрушечная модель вашего старого Honda Civic 99-го года, которая сейчас стоит на вашем столе, будет отличаться.

Я помню, как сидел с ружьем в той машине, которую вы годы спустя милостиво подарили мне. (Настоящая машина, а не модель.) Вы, вероятно, стучали по рулю вместе с музыкой. Мне, наверное, было интересно, как я дожила до 17 лет, не зная, что вам нравится Барбара Стрейзанд. Я не помню, куда мы шли и какой разговор к этому привел. Но я помню вопрос, который вы мне задали:

«У нас все хорошо?»

То есть, как родители, если бы вы с мамой справились хорошо.

Иногда бывает трудно тебя видеть, папа. Физически, очевидно, потому что я живу в трех штатах от меня. Но также и то, как ребенок часто видит своего отца только как папу, забывая, что «родитель» — это всего лишь одна часть целого человека.

Думаю, это был первый раз, когда я помню, как увидел тебя. Не Папа , состоящий из обозначенного пулей списка достижений и интересов, которые я любил и ценил, но на самом деле понимал только так, как кто-то понимает неполные точки соединения.Но человек умный и неуверенный, сильный и уязвимый. Человек, у которого много всего, в том числе и мой папа.

Иногда мои точки могут соединяться, чтобы показать реку там, где, как вы думали, должна быть дорога. И так же часто вы будете напоминать мне о моменте, о котором я забыл. Спасибо за то, что помогли мне увидеть части себя, которые вы смогли заполнить задолго до меня.

И, папа, ты молодец.

— Миа Меркадо, редактор Hallmark

Я бы не сказал, что у меня были самые близкие отношения с отцом, когда я был моложе.Мой отец был очень строгим, целеустремленным и не всегда ценил мои «творческие» способы достижения цели. Мне было трудно установить с ним связь, и я часто задавался вопросом, будем ли мы когда-нибудь близки.

Только когда моя мама заболела, когда мне было 9 лет, я увидел совершенно другую сторону своего отца. Моя мама болела девять лет, и он все время стоял рядом с ней. Он стал ее опекуном и чирлидером. Он любил мою мать и никогда не терял надежды.

С того дня, как умерла моя мама, и, вероятно, задолго до этого, мой отец был моим самым большим защитником в жизни.Он помог осуществить мои мечты, поддержав мой выбор поступить в художественный колледж и стать дизайнером. Он перевез меня через пол страны, когда я получил свою первую работу в Hallmark, и даже помог мне выбрать все украшения для моей новой квартиры. Он был рядом со мной, когда я пережила пару серьезных разрывов.

Моя мама пару раз говорила мне, что если я выйду замуж за половину того человека, которым является мой отец, мне очень повезет в жизни. Моя мама была права. Благодаря примеру моего отца я вышла замуж за замечательного человека, который является лучшим мужем и отцом.Мой папа тоже его очень любит. Мой отец спланировал со мной все аспекты моей свадьбы и действительно вдавался в подробности. Он был рядом со мной, когда оба моих ребенка родились, и он был рядом со мной каждый раз, когда я просто хотела, чтобы он поговорил.

Мой отец был и остается моим первым героем — не только потому, что он сильный и храбрый, но и потому, что он остался и показал лучший пример того, каким должен быть папа.

— Джен Уокер, директор студии Hallmark Trends

Надписи Эмбер Гудвин, Сары Коул, Ливи Лонг.(В порядке появления.)

Хотите, чтобы вам помогли написать отзыв о вашем собственном отце на карточке «День отца » в этом году? Позвольте писателю Hallmark Кили Чейс дать вам несколько профессиональных советов.

Сохранить

— Jen W.

Отзывы родителей | Дошкольное учреждение Монтессори SpringStone

Хотели бы вы поделиться опытом своей семьи в SpringStone?
Щелкните здесь, чтобы выбрать свое местоположение, затем добавьте свой отзыв внизу страницы

«Это был наш первый раз, когда мы записали нашего сына в дошкольное учреждение, поэтому сначала мы нервничали, но учителя и остальной персонал SpringStone настолько невероятны, что вскоре заставили нас чувствовать себя комфортно.Наш сын каждое утро с радостью собирается пойти в школу. С каждым днем ​​он становится более социальным и образованным. Мы очень благодарны за то, что открыли для себя SpringStone и его невероятный коллектив. Мы очень рекомендуем эту школу ».

Кристина и Майкл Эритсон

---

«Это первый детский сад для нашей 3-й дочери. Атмосфера и среда обучения оптимальны для всех маленьких детей. Всем студентам уделяется индивидуальное внимание. Учитываются потребности детей, и персонал проявляет особый интерес к Кейлин и другим ученикам.Я могу чувствовать себя непринужденно, когда она в школе, зная, что о ней заботятся, в безопасности и в месте, которое способствует ее будущему успеху. Удивительно, но она любит еду. Мои дети, как правило, очень разборчивы в еде, но каждый день, когда я отвозю ее, она настаивает, чтобы я прочитал ее меню. Она в восторге, особенно от томатного супа ».

Шейн Жасмин Янг

---

«Мой ребенок многому научился в дошкольной программе. В ту минуту, когда он начал работать в SpringStone, то есть в 18 месяцев, мы увидели изменения в его независимости и уверенности.Он любит своих дошкольных воспитателей и говорит о них по сей день, особенно о мисс Дорен и мисс Норма ».

Wenda Cordero

---

«Я считаю, что нашей семье нужно было сначала испытать другие удобства, чтобы по-настоящему испытать и оценить SpringStone. Нам очень повезло, что мы нашли такую ​​замечательную группу учителей и сотрудников. Мой сын любит своих учителей, он каждое утро говорит мне: «Мама, я сегодня хожу в школу». Даже в субботу и воскресенье! Если мой сын хочет ходить в школу 7 дней в неделю, SpringStone, должно быть, что-то делает правильно.Мой сын никогда не просил пойти в школу, пока не нашел SpringStone. SpringStone потрясающий, и точка! Спасибо всем, мы так рады, что нашли вас! »

Рэнди Ли и Дэвид Бейл

---

«Наш сын находится в SpringStone с 18 месяцев. Уважение к пространству, людям, чувствам и объектам было нашим любимым делом. В возрасте двух лет мы пошли домой, чтобы навестить семью на каникулах. Он попросил встать из-за стола, попросил прикоснуться к предметам, которые ему не принадлежали.Он знает, что всему есть место и всему свое место. Когда он стал старше, образование было впечатляющим. Я пришел за ним, и учитель сказал: «Он работает над математической задачей, вы можете подождать десять минут?» Бесценно.

Вы слышите, что первые пять лет самые важные, в 3 года он начинает читать, добавлять и спрашивать «почему» или «объясните, пожалуйста». Сейчас, когда мы готовимся к тому, чтобы он покинул SpringStone, наша самая важная задача — перевести его в школу, которая продолжает бросать ему вызов и подталкивать к успеху не только как личность, но и в учебе.”

Керри и Аманда Гулино

---

«SpringStone всегда предлагает отличные занятия, которые продолжают вдохновлять детей и их родителей. Моему сыну нравится, когда у него есть прекрасные учителя, которые заботятся и веселят, и в то же время поощряют рост. Он любит своих друзей и все веселые учебные занятия. SpringStone также является безопасным местом для моего ребенка. Я знаю, что когда я его отвезу, у него будет отличный день, и с моей стороны не о чем беспокоиться. У моего сына аллергия на молочные продукты, и Mr.Дэррил и кухонный персонал очень хорошо удовлетворяют его потребности. Я действительно ценю это! »

Мариса Финетти

---

«Что мне больше всего нравится в Springstone, так это то, что учителя и персонал искренне заботятся о моих детях и любят их. Я не мог придумать лучшего места, чтобы дать моим детям фору в жизни ».

Семья Смитов

---

«Как педагог и родитель, я могу сказать вам, что мы с мужем очень довольны методами обучения SpringStone Монтессори.Мы искренне рады тому, как наши дети принимают, лелеют и поддерживают персонал и учителя. Наши дети рады ходить в школу и узнавать что-то новое каждый день. Сочетание методов обучения и философии Монтессори вместе с отличным персоналом позволило моим детям преуспеть как в учебе, так и в личном плане ».

Семья Ортис

---

«Во время нашего первого визита в SpringStone наши дети чувствовали себя такими радушными и комфортными, что они хотели начать посещать в тот же день! Нам нравится окружающая среда в SpringStone, и мы очень довольны балансом практик Монтессори, сопровождаемых желанными занятиями, такими как музыка, йога, испанский язык, танцы, наука и компьютерные классы.Приятно видеть, что нашим детям нравится учиться по-разному. Спасибо, SpringStone! »

Семья Салливанов

4 марта 2020 г.

Это место действительно понравилось Лукасу. У него
Процветающих в Спрингстоне, и они действительно помогли нам,
, родителям, воспитать его интеллектуальное любопытство и
развитие. Понятно, что его любят в Springstone,
, и мы очень довольны персоналом, особенно мисс.
Джорджина и мисс Марисса, которые явно проявили
реальный интерес к тому, чтобы помочь ему расти и быть лучшим, чем он может
быть в этом мире.

Единственная причина, по которой я не ставлю 5 звезд, заключается в том, что я считаю
политику в отношении праздников и других закрытых дней (например,
, как дни конференции родителей и учителей, которые кажутся
короткими для прекрасных маленьких классов, чтобы оправдать день
закрытых ) очень либеральны, и это приводит к большому напряжению для нас
, в любом случае, попытки найти адекватную замену уходу за
второстепенными праздниками, на которые у нас нет работы, или
просто закрытыми днями, которые не каникулы.Что касается того, что
Лукас получает оттуда, то 5 звезд, и это то, что
наиболее важно для меня.

3 марта 2020 г.

Куда бы мы ни пошли, нас хвалят, насколько умным и продвинутым является наш сын с его речью. Люди всегда в восторге от того, что годовалый, а теперь двухлетний ребенок любит искусство, головоломки и знает язык жестов. Его учительница, миссис Джорджина, очень хорошо заботилась о нашем ребенке. Она очень хорошо заботилась о нем, с тех пор как ему был 1 год, и многому его научила. Мы будем очень скучать по ее классу !!! Я очень рекомендую ее и школу.

1 марта 2020 г.

Я не могу найти достаточно хороших отзывов об этом месте весеннего камня. Мой старший сын был здесь с 2-4 лет, а потом пошел в другой детский сад, и теперь у меня здесь один год. Я еду из центра, и на закате я живу и работаю, чтобы отвезти его куда-нибудь, я знаю, что о нем позаботятся. В прошлом у меня было много проблем с детскими садами, и это единственное место, где я почувствовал, что мои заботы важны. Режиссер Мэри такая добрая и сама прекрасная мама.Если вы хотите привести своих детей в такое место, где вам будет комфортно ходить на работу и оставлять людей, которых вы любите, это ваш лучший выбор в Альбукерке.

1 марта 2020 г.

Все учителя и персонал такие милые и милые. Они заставляют моих сыновей и меня чувствовать себя семьей, находящейся на их попечении. Я безмерно благодарен за то, что являюсь частью этой прекрасной группы, и счастлив, что моим детям нравится сюда приезжать!

1 марта 2020 г.

Недавно мы решили разместить нашу дочь в SpringStone, и нам это очень нравится! замечательные учителя и превосходный персонал в офисе! мс анжелика и мс мэдисон всегда готовы помочь со всем, что мне нужно.мы так взволнованы, наблюдая, как наша дочь растет и учится в такой прекрасной среде. мы так благодарны Springstone и всем их сотрудникам!

1 марта 2020 г.

Я не могу сказать достаточно об этом месте. Моя трехлетняя дочка ходит сюда уже год. Персонал с фронта, учителя, обслуживающий персонал замечательный. Мари — первая учительница, которую моя дочь имеет удовольствие видеть утром первым делом, и превращает меня, оставляя ее, очень легким и приятным испытанием.Моя дочь любит всех учителей. Большое спасибо Мари, Джесс, Киаре, Даниэль, Стейси. Я очень рекомендую это место, если вы ищете отличное место для своих детей.

20 августа 2019 г.

Я просто обожаю Springstone, учителя потрясающие, и весь персонал такой классный, мой внук ходит туда, и я не мог и мечтать о более чистом месте. он многому научился с тех пор, как приехал туда. Рекомендую это место всем с маленькими детьми. Моему внуку там очень нравится, он любит своих учителей и весь персонал.

17 августа 2019 г.

Спрингстоун был безопасным и счастливым местом для моего сына. Мисс Сабрина и мисс Кирстин — хорошая команда. Общение было отличным с тех пор, как они объединились. Мне нравятся фотографии, отправленные через родительский пост, так что я могу видеть части дня моего сына. Мы ценим их усилия, направленные на то, чтобы помочь нашему сыну расти в обществе и в его академических навыках. Я хотел бы видеть больше профессионализма на стойке регистрации, поскольку они редко признают приходящих родителей, хотя это зависит от сотрудника, сидящего за стойкой.По моему опыту двух лет работы в качестве заказчика, это область, в которой центр нуждается в улучшении.

12 августа 2019 г.

Моя дочь находится в этом месте более года, мне нравится, что там чисто, и я уверен, что она в безопасности, что дает мне душевное спокойствие, пока я на работе весь день . Я думаю, что мисс Энни и мисс Мэрайя хорошо заботятся о моей дочери, потому что она любит приходить в детский сад и не жалуется, когда я ее высаживаю. Мне также очень нравится, что они поощряют ее, позволяя читать, когда она хочет, даже если это отклоняется от того, что делают другие дети, потому что чтение — ее любимое занятие.

5 августа 2019 г.

Моя дочь ходит в школу в районе Кармель в Спрингстоне, и я просто хочу сказать, что ее учителя Сабрина и Кирстин потрясающие! Вы можете видеть, что дети делают что-то, по потрясающим картинкам, добавленным в ежедневный родительский пост. Спасибо Спрингстоун, Сабрине и Кирстин за то, что ежедневно доставляют моей дочери прекрасный опыт.

1 августа 2019 г.

Спрингстоун был замечательным, мисс.Карисса и мисс Кирстен — такая замечательная команда, и моему ребенку нравится проводить там каждую неделю. Это такой подарок — знать, что она каждый день находится в таких надежных руках. Спасибо, Карисса и Кирстен!

26 июля, 2019

Спрингстоун стал идеальным переходом от дневного ухода для нашей дочери. Ее развитие во многих областях, особенно в языке, резко возросло после посещения. В частности, я хотел бы поблагодарить ее учителя, г-жу Рози, за то, что она сделала все возможное. Я чувствую, что она относится к моей дочери как к своей собственной.Я получаю подробные обновления каждый день, когда забираю ее, а также ежедневные электронные письма с более подробной информацией о дне. Она сыграла ключевую роль в процессе приучения к горшку и помогает нам в домашних делах. Если вам 2 года, вы должны попросить мисс Рози!

22 июля, 2019

Наши две девочки посещают, и мы были поражены тем, чему они учатся. Наша старшая дочь пойдет в детский сад осенью, и я знаю, что она будет готова. Они счастливы и о них хорошо заботятся. Обновления на Parent Post просто фантастические.Какой отличный инструмент для общения. Персонал офиса всегда вежливый и услужливый.

11 июля 2019 г.

Моя дочь ходит в эту школу, и ее учительница г-жа Сабрина. Я очень довольна тем, как нас приняли в этой школе и как они заботятся о моей дочери. Мисс Сабрина просто милая, и моя дочь любит ее. Мы приехали из дошкольного учреждения Lil ‘Squirrels, когда они закрылись, и то, что она получает здесь образование, по сравнению с дошкольным учреждением Lil’ Squirrels, поразило меня. У них много развлечений, которых нет в других местах, и кажется, что моя дочь получает лучшее образование и заботу, чем раньше.

24 июня 2019 г.

Springstone on Paradise потрясающий! Это действительно второй дом для моих детей. Мой малыш любит мисс Джули и мисс Адрианну в классе Oak. С тех пор, как он там, он стал таким социальным и находит разные способы вербализации всех вокруг него. Его учителя отлично работают с ним, пока он находится на их попечении, и мы с мужем не могли их отблагодарить!

24 июня 2019 г.

Мы любим школу Монтессори Спрингстоун в Раю! Наш сын любит свой класс и своих учителей г-жу.Хизер и мисс Селеста в классе Мэйпл. Я всегда верю, что они очень заботятся о нем, пока мы с мужем в отъезде, а также даем ему новые знания, чтобы подготовить его к начальной школе. Спасибо, Springstone!

20.06.2019

Госпожа Гладина великолепна с нашей дочерью. Она терпелива и хорошо режиссирует. Мы благодарны за то, что она присутствует в жизни дочерей!

20 июня 2019 г.

Это отличная школа, мои дети преуспели в этой атмосфере и многому научились.Я уверен, что, войдя в детский сад, мой ребенок будет лучшим в своем классе. Большое вам спасибо, Springstone!

19 июня 2019 г.

Вся семья Спрингстоунов потрясающая. Я не мог выбрать лучшего места, чтобы способствовать развитию, творчеству и благополучию моего сына и дочери. Мы работаем со Springstone уже два года. Педагоги профессиональные, заботливые, опытные и преданные своему делу; особый привет госпоже Марисоль, госпоже Норме, госпоже Гладине, госпожеСьюзи, мисс Джессику, мисс Кэти, мисс Сэнди, мисс Антионетт и мисс Эдит за их исключительное обучение Джека и Изабель. Спасибо всем!

13 июня 2019 г.

Весь персонал Springstone (Randolph) — замечательный персонал. мой сын учится в классе ивы и отлично с ним. Моя старшая дочь тоже начала ходить в эту школу на лето. И это так помогло мне и семье. Спасибо вам всем

13 июня 2019 г.

Я не могу сказать достаточно о том, какими замечательными были мисс Гладина и мисс Джессика за то время, когда Джозайя был в Спрингстоуне.Я очень рекомендую этих учителей. Иосия узнал много нового о планетах, животных, растениях и т. Д. Окружающая среда была безопасной и чистой. Мы будем скучать по школе, но у нас будет много памятных моментов. Спасибо.

13 июня 2019 г.

Г-жа Кэти и г-жа Марисоль очень хорошо относились к обеим моим дочерям. На самом деле все учителя там замечательные. Я чувствую себя в безопасности, отправляя туда своих девочек, и мне нравится, как быстро они учатся новому !!! Если вы ищете детский сад для своих малышей, я очень рекомендую эту школу Монтессори Springstone !!

11 июня 2019 г.

Springstone Montessori @ Randolph — это скрытая жемчужина !! Мой сын Натаниэль абсолютно преуспел в учебе с тех пор, как он впервые начал свой путь в преклонном возрасте 13 месяцев.Персонал потрясающий! Хочу поблагодарить Гладину; она была первым учителем моего сына, и теперь он окончил ее класс. Она исключительная юная леди. Ее любовь к обучению и ее жизнерадостность проявляются в ее повседневном общении с детьми. Ее терпение, твердость и забота по достоинству оценены. Мисс Джессика, мисс Эрика также сыграли важную роль в подготовке моего сына к детскому саду. И им отдельное спасибо! Я бы поставил Спрингстоун и его персонал на 10 баллов !!!!!

3 апреля 2019 г.

Моя дочь посещала Спрингстоун в течение года, прежде чем перешла в детский сад, и я бы сказал, что персонал там был потрясающий! Моя дочь многому там научилась, что подготовило ее к детскому саду, и она одна из лучших учениц в своем классе, и это потрясающе! Я абсолютно рекомендую отправить ваших детей в Спрингстоун.

16 ноября 2018 г.

Если бы я мог дать Спрингстоуну Монтессори — Рэндольфу 50 звезд, я бы это сделал. Моя дочь ехала сюда с лета, и они были просто потрясающими. Моя дочь действительно хочет пойти в детский сад. Она приходит домой, поет песни и громко болтает, она всего лишь ОДНА !. Они многому ее научили. Переезжая из Калифорнии, мы скептически относились к тому, чтобы позволить кому-либо присматривать за нашим ребенком, но в Спрингстоне мы чувствовали себя как дома. Это лучшее решение, которое я когда-либо принимал — привести ее сюда.

Страница 1 из 5:

«

‹

1

2

3

4

5

›

»

Отзывы родителей

Отзывы родителей

Показания Мойзеса

Всем привет, я Кармен М. Сантьяго, мать Мойзеса Хосе Сантьяго. Я пишу этот отзыв с большой любовью и благодарностью за всю поддержку и отличные услуги, которые вы оказали моему сыну за последние пять лет в этой престижной школе.Мойзес достиг многих целей и вех за время своей работы в Princeton House Charter School, но он должен продолжать стремиться вперед, чтобы преодолевать и достигать большего числа целей на пути, который его ждет впереди.

Мойзес — невербальный мальчик, неспособный выразить свои потребности и желания. Поэтому он проявлял себя в истериках. После того первого интервью в 2007 году с г-жой Кэрол, в котором она предоставила Мойзесу возможность стать студентом в Принстоне; мало-помалу он научился контролировать себя, сообщать о своих потребностях и желаниях с помощью картинок и дополнительных приспособлений.Все это стало возможным благодаря преданности делу персонала и твердой приверженности трудовой этике. Спасибо вам от всего сердца.

Мойзес закончит и выйдет из пятого класса в этом 2012 году. Я горжусь, но в то же время испытываю беспокойство, так как это его последний год в Princeton House. Он перейдет в другую школу, надеюсь, недалеко от Принстона. Как семья, мы надеемся, что новая школьная среда будет соответствовать атмосфере дружелюбных, преданных своему делу учителей, сотрудников и административного персонала Принстона.

Мы столкнемся с новыми проблемами и усилиями, но с благодатью Божьей мы преодолеем их, и Мойзес продолжит свой прогресс.

— Кармен и Хосе Сантьяго, гордые родители Мойзеса
— Абель и Розенери братья и сестры Мойзеса

Я хотел воспользоваться этой возможностью, чтобы сказать вам, как я ценю Princeton House и все, что ваши сотрудники и группа поддержки сделали, чтобы обогатить жизнь нашего Сэмми.Я не могу сказать вам, насколько ваша преданность и преданность ваших учителей, помощников и сотрудников значили для меня и моей семьи. Princeton House стал для нас семьей.

Как вы знаете, мы приехали в Princeton House, когда Сэмми учился в дошкольном учреждении, и живем здесь уже почти 7 лет. Мы наблюдали, как он рос во всех аспектах своей жизни благодаря любви, вниманию и профессиональной заботе ваших сотрудников, помощников и терапевтов.

Прошедший год в Princeton House был для Сэмми самым продуктивным за всю его историю! Мы видели, как он добился огромных успехов в языке, и с каждым днем ​​он говорит все больше и больше.Теперь он может сообщить нам о своих желаниях, используя предложения из 2 и 3 слов. Когда мы приехали сюда, мы не были уверены, заговорит ли он когда-нибудь. Он узнает свои буквы, говорит свой алфавит и цифры и начинает читать на начальном уровне. Сэмми может лучше регулировать себя и свои эмоции сейчас во время переходного периода, и наша жизнь, перспективы и будущее Сэмми намного более обнадеживают. Мы можем ходить в места и делать то, что раньше никогда не считали возможным. Мы гордимся каждым достижением Сэмми, и Princeton House был с нами на каждом этапе его пути.

Спасибо за то, что всегда поднимаете нас и за веру в Сэмми и его будущее. Это дает возможность быть частью школьной организации, которая верит, надеется и мечтает о лучшем для каждого ребенка. Спасибо за возможность стать частью семьи Princeton House.

С уважением,

— Дженни Шумате (ГОРДОВАЯ мама Сэма и Марка)

Привет всем, меня зовут Фредди Дельгадо, гордый отец Николь Дельгадо, и я пишу это письмо, чтобы поделиться с вами своим свидетельством о силе Бога.Два месяца назад мне предложили работу в Грузии, и, честно говоря, это была прекрасная возможность достичь тех целей, которые ставит перед собой наша семья. Однако я колебалась, потому что знаю, что моя маленькая девочка учится в одной из лучших школ в стране для детей-аутистов. Я звонил в школу, куда должна была пойти моя дочь, когда мы туда переедем, но у них есть только обычные школы с выделенными классами для детей с особыми потребностями. У нас было все подготовлено к переезду к концу месяца, но меня очень беспокоила простая мысль о риске продвижением дочери.Я начал молиться каждый день, прося Господа дать знак, чтобы определить, следует ли мне идти по этому пути. У нас там было почти снятое место, и все шло отлично. Похоже, что господин помогал нам со всем процессом переезда, и я был правильным путем. 10 января в школе моей дочери было собрание родителей, и мы решили пойти на него в последний раз. Я помню, что мы сидели в третьем ряду, и мисс Кэрол Такер готовилась рассказать о школьном расписании и прогрессе на курсинг-год.Все было готово к встрече, но возникли некоторые технические проблемы, поэтому г-жа Кэрол решила поговорить. Она сказала, что этот текущий год будет для нее последним и что она переезжает в Северную Каролину. Г-жа Кэрол сказала нам, что она посещала школы и что все они были обычными государственными школами с классами для детей с особыми потребностями. Она также рассказала о своем личном опыте общения с сыном, страдающим аутизмом; и как ей пришлось бороться с системой за лучшее образование для него.Вот почему она основала Princeton House. Г-жа Кэрол объясняет, что PHCS настолько повезло, что смог предоставить самые свежие материалы, учебный план и оборудование, такое как компьютеры, IPad и программное обеспечение на базе Интернета, когда большинство государственных школ борются за то, чтобы иметь возможность позволить себе эти самые современные инструменты. Тут же я почувствовал, что она говорила со мной и что она описывала следующую школу моей дочери, из-за разговора, который у меня был с государственной школой Джорджии. Выйдя из этой встречи, мы были полны радости, потому что Господь ответил на наши молитвы, используя миссис.Кэрол как инструмент. Моя дочь настолько улучшилась всего за пять месяцев здесь, в Princeton House, что я не могу достаточно отблагодарить лорда за то, что он предоставил эту группу людей, которые действительно заботятся о наших детях. Спасибо вам, и благословит вас всех Бог.

— Фредди Дельгадо

Благодарственное письмо от папы

По мере того, как подходит к концу еще один год PHCS, я хотел бы вкратце передать сообщение вашим сотрудникам и преподавателям.Я не могу достаточно отблагодарить вас за вашу миссию, ваш профессионализм и вашу преданность делу. Возможно, это может показаться общим, поэтому позвольте мне остановиться на деталях. Искренние улыбки, которые вы дарите, когда мы каждое утро подъезжаем к нашим машинам, означают, что нашим детям всегда рады. Неважно, какая погода холодная, сырая, жаркая или влажная. тепло никогда не ослабевает. Учителя и помощники, которые отдают все, что имеют, и уходят измученными каждый день. Я не знаю, как вы это делаете, особенно когда моему сыну нужен IPad.;) Ваши случайные добрые дела по отношению к детям остаются незамеченными большинством. Я видел их снова и снова. Это означает, что многие из них никогда не становятся свидетелями, но они так вдохновляют, как если бы они были сделаны перед аншлаговой аудиторией. Бывают моменты, когда вы можете захотеть бросить курить, но все равно продолжайте действовать, несмотря на сложность шансов, высокий стресс и несметное количество препятствий, которые слишком многочисленны, чтобы их перечислить. Как сказано, учителя открывают дверь, ученики и их родители в конечном итоге решают пройти через них.Но на учителей аутичных детей ложится гораздо более тяжелое бремя, потому что вы поднимаете детей, которые колебались бы без вас рядом с ними.

— Чад Хинсон

Свидетельства и обзоры родителей Crabapple

Оба наших ребенка посещали школу Crabapple Montessori School (CMS) — наша старшая дочь посещала CMS пару лет назад, а наша младшая дочь будет учиться на третьем курсе, осенью 2012 года.

Приятно видеть, как четырехлетний ребенок просыпается в школьные дни и с радостью собирается пойти в школу! Мы довольны их успехами в учебе и социальными навыками. Сочетание философии обучения Монтессори, выдающихся учителей и поддерживающих родителей делает CM идеальным местом для воспитания молодых умов.

Мы гордимся тем, что являемся частью семьи Монтессори Crabapple, и очень рекомендуем эту школу.
— SANGEETA & VIJAY NORI

---

Наша дочь начала заниматься Монтессори Crabapple в возрасте 2,5 лет, используя испанский в качестве первого языка.Спустя всего несколько коротких месяцев участия в программе для малышей английский стал ее основным языком благодаря самоотверженности и поддержке ее учителя.

Сейчас она учится в начальной школе, и ее словарный запас резко увеличился. Ее способность проводить уроки в классе и полностью выполнять свою «работу» поразила нас. Мы не могли представить, как наша дочь могла бы развиваться в этом году без помощи и поддержки семьи CMS.

–SCOTT AND SHAWNA TYNDALE

---

Монтессори — отличная среда для развития ребенка, а CMS — лучшее из Монтессори.В сообществе CMS учителя, персонал, семьи, все очень высоко ценят образование и индивидуальное развитие.

Некоторые из близлежащих школ так ориентированы на детей, но они не предлагают вариантов расписания, которые нужны работающим родителям. В некоторых школах слишком много внимания уделяется тому, что родители хотят или хотят услышать как «платящие клиенты», что они могут пренебречь истинными интересами ребенка. CMS удается очень и очень эффективно обслуживать потребности как детей, так и родителей.

Весь персонал демонстрирует уровень энтузиазма и профессионализма, который я редко вижу в сфере образования или бизнеса.Все они очень добрые, вежливые, изящные, уважительные и сами очень образованные. Они неустанно работают, чтобы подавать детям идеальные примеры того, как люди должны вести себя и сотрудничать друг с другом. Это очень важная деталь, которую, к сожалению, можно упустить из виду, особенно в среде без Монтессори.

Связь администрации с родителями отличная. Объект красивый. По дороге на работу я прохожу мимо 6 других школ, которые подходят для моих детей.Я провел свое исследование и выбрал школу Монтессори Crabapple.
— HEATHER QUEEN

---

---

Я начал свой сын Камрен в Crabapple Montessori в возрасте 3 лет. За последние 3 года он приобрел столько уверенности и способности строить позитивные отношения с другими.

С академической точки зрения, для меня было удивительно, как многого он достиг. Он начал читать и писать в возрасте 4 лет, на втором году обучения в начальной школе. Он узнал о континентах, странах и разных культурах.В 5 лет его математические навыки стали отличными, и теперь он работает над умножением, делением и десятичной системой.

Самым важным аспектом всего этого является то, что он любит ходить в школу. Система Монтессори не требует от учеников усвоения материала или его запоминания с целью сдачи теста. Мой сын хочет учиться и очень счастлив, и это то, что для меня важно. В этом году он перейдет в начальную школу, а моя дочь будет учиться на втором году начальной школы.
— HASTI ZEINEDINI

---

Мы любим школу Монтессори Crabapple. Когда речь заходит об образовании детей, мы в восторге от качества и среды CMS. Качество персонала, классные комнаты и помещения способствуют созданию прекрасных условий для развития нашего сына.

— ТОДД СОРЗАНО

---

Я приехал в поисках очень специфической среды для моего старшего сына. Я знала о Монтессори больше, чем средний родитель, по опыту моей старшей дочери в других школах Монтессори, а также от моей сестры, которая является обученным учителем Монтессори.Я посетил несколько школ Монтессори и лучшие детские сады. Все школы выслушали, как я объяснил «особые потребности» моего сына, и устроили мне экскурсию по школе и обсудили, что они могут сделать, чтобы поддержать его (ему тогда было 3,5 года).

Монтессори из яблочного яблока пошла еще дальше; они назначили встречу со мной и потенциальным учителем. Моя главная цель состояла в том, чтобы найти учителя и классную комнату, которая была бы спокойной и тихой с определенным распорядком, на который он мог положиться. Он не только приспособился и адаптировался к своим учителям, он начал процветать! Для меня разница заключалась в том, что его учителя ЛЮБИЛИ его.Думаю, они любили его так же сильно, как и я. Просто ничто не заменит того, кто заботится о вашем ребенке так же или больше.

Он более чем подготовлен к начальной школе, и я очень доволен тем, что эта школа и ее сотрудники сделали для моего сына.
–TRISHA CLEMENTS

---

Мы были в восторге от опыта нашего сына в Crabapple Montessori. Для него это была не только заботливая и мирная среда, но и он стремительно прогрессирует в учебе.
— ШЕРИЗ КЭМПБЕЛЛ

---

Мы очень довольны нашим опытом в школе Crabapple Montessori. Нам нравится строгий учебный план Монтессори, и мы считаем, что наши дети извлекли огромную пользу из образования, которое они там получили. Нам нравится персонал и личные отношения, которые у них сложились с нашими детьми и нашей семьей в целом.

— ДЖОРДЖ МОСС

---

С тех пор, как в 2015 году мы зачислили нашего первого ребенка, нам очень понравился наш опыт работы в Монтессори школе Crabapple.Сейчас у нас в Монтессори Crabapple трое детей: один — младший, один — начальный и один — младший. Школа Монтессори Crabapple продолжает удивлять нас на всех уровнях. Персонал прекрасно работает с детьми, привержен методу Монтессори и стремится помочь детям полностью раскрыть свой потенциал с помощью этого метода. В школе царит безопасная, любящая и гостеприимная обстановка, и нашим детям действительно нравится ходить в нее! Мы не перестаем удивляться тому прогрессу, которого достигли наши дети на пути к тому, чтобы стать независимыми и вдумчивыми гражданами мира!
— КЕЛЛИ ГУРИС

---

---

Мир и организованность в классе, полном 20+ 3-6-летних детей в Crabapple Montessori, были тем, что ошеломило нас, когда мы впервые вошли в дверь.
Наша пятилетняя девочка до сих пор поражает нас своим методологическим подходом к каждой работе, которую она делает. И ни мой пятилетний, ни трехлетний ребенок никогда не жаловался на нежелание ходить в школу. Они с удовольствием проводят время в школе.

— ДЖАЯШРИ ГУИН

---

Мы любим яблони Монтессори! Классные комнаты обеспечивают мирную и спокойную рабочую среду. Наши дети приходят домой с радостью, чтобы поделиться своими дневными делами — практические материалы Монтессори дают им истинное фундаментальное понимание концепций и увлекательный способ обучения.Монтессори пробудила в наших сыновьях любовь к учебе. Замечательные учителя (и, по сути, весь персонал) искренне заинтересованы в полном развитии наших детей и способствуют созданию такой теплой и заботливой атмосферы. Они тратят время на то, чтобы по-настоящему изучить каждую личность и стиль обучения, а также то, что ими движет. Они оказывали невероятную поддержку нашим детям как в эмоциональном, так и в академическом плане. Мы очень благодарны за то, что основали CMS 6 лет назад, и благодарны за то, что являемся частью такого поддерживающего сообщества.

— РАНДИ ШЕРВИН

---

Одно из лучших достоинств Crabapple Montessori School — это дружелюбный персонал, то, как они все относятся друг к другу, дети и родители заставляют нас чувствовать себя большой счастливой семьей, и мы действительно большая любящая счастливая семья. Я считаю, что эта школа установила такие высокие стандарты, что мы вряд ли сможем получить удовлетворение от других школ.

Мои мальчики-близнецы начали посещать школу Монтессори Crabapple в свой второй день рождения, и в течение последних двух лет я каждый день видел, как они улучшаются в образовательном и социальном плане.

— БАХАРАК КАНИ

---

Я провел несколько недель в школах Монтессори в районе, который, как мне казалось, лучше всего подходит для моей дочери. Войдя в Crabapple Montessori, я сразу понял, что нашел подходящее место для Софии.

Все ее учителя проявили столько искренней любви, творчества и энтузиазма. Благодаря этому София преуспела в классе Монтессори. Я чувствую, что в своем академическом развитии она намного превосходит знания типичного трехлетнего ребенка, но я вижу влияние, которое Монтессори оказала на ее социальные навыки и уровень независимости.Вы можете представить мое удивление, когда моя дочь должным образом представила меня своим друзьям в школе. Я видел огромные улучшения ее фонетики, письма и мелочей, впечатляющих меня, например, поиск континентов на земном шаре.

София очень счастлива в школе, и Крабапл Монтессори помогает ей заложить прочный фундамент в качестве ученицы и стать еще лучшим человеком.
— КОЛИ ЧИЛТОН

---

Наш сын присоединился к Crabapple Montessori, когда ему было 3 года, и мы были в восторге от нашего решения.Он вырос, изучив многие аспекты независимой жизни в сочетании с прочной академической базой, но, что более важно, его любовь к учебе расцвела в школе.

Способ обучения Монтессори, индивидуальные уроки и отличные учителя идеально подошли ему и его саморазвитию. CMS процветает благодаря активным и преданным родителям, а также сообществу учителей, которое активно вовлечено и умело поддерживается административным персоналом с общей целью — сделать процесс обучения интересным для всех наших детей.Открытые классы с большими окнами, внимание к деталям и чистота — одна из ключевых причин, по которой мы выбрали эту школу.

Наш сын закончил учебу этим летом и собирается продолжить обучение в начальной школе, а наша дочь этой осенью начнет свой путь в начальной школе.
— ААНХАЛ И НИТИН ЛАЛВАНИ

---

Готовясь к переезду в этот район, мы изучили несколько местных дошкольных учреждений для нашего маленького сына. Ни один из них не был для нас полным решением. Мы были разочарованы, когда моя сестра посоветовала нам попробовать Crabapple Montessori.Я понятия не имела, что такое Монтессори, и мой муж устал искать, но я умоляла его проверить еще одно место. Когда мы вошли в класс на экскурсию, мы сразу же были впечатлены тем, насколько чистым и открытым было помещение. Мы увидели все эти интригующие учебные материалы, которые привлекли даже наше внимание — не говоря уже о детском. И мы увидели класс в действии, где каждый ребенок спокойно занимается целенаправленной деятельностью. (Я никогда не видел такого спокойствия в классе маленьких детей!) Мы были полностью проданы.

Он идеально подошел нашему сыну. Ему нравится баланс обучения и игры. Сосредоточение внимания на уходе за собой помогло ему стать независимым. Сосредоточенность на порядке и процессе делает его помощником дома. И он научился уважать других, что помогло ему в социальном плане. Мы очень довольны качеством преподавателей, администрации, открытым общением с родителями, возможностью участия родителей и даже разнообразием внеклассных предложений. Для нас школа Монтессори Crabapple стала полным решением.
— МЭРИ ГАУС

---

Школа Монтессори Crabapple была такой теплой, любящей и заботливой средой для нашего сына. Нам понравилось узнавать новое, что он узнает каждую неделю — как через его слова, так и через свои действия.

— ДЖЕННИФЕР ОДИЛ

---

Уур старшая дочь посещает Монтессори в Крабапл в течение 2 лет. Мы очень довольны своей школой. Мы видим большие успехи в ее развитии и обучении. Персонал очень услужливый, внимательный и искренний в своем стремлении обучить и улучшить нашу дочь.Учителя Риты были исключительными. Мы полностью уверены в их технике и методологии.

Атмосфера в школе теплая и гостеприимная. Мы чувствуем себя в безопасности, приводя сюда нашу дочь. Мне действительно кажется, что мы являемся частью большой семьи. Нам также нравится разнообразие предлагаемых дополнительных учебных занятий. Мария и Вали Хайдер проделали выдающуюся работу по разработке школьной программы, обеспечивая безопасную и комфортную среду и подбирая учителей и помощников.

Нам очень повезло, что мы нашли Монтессори с яблочным яблоком, и надеемся, что наша младшая дочь тоже примет участие.

— ОЛЬГА И ЛЕОНАРД ФИНГЕРМАН

Больше отзывов — Happy Daddy’s Club

Сейчас сразу после шести утра. Солнце еще не выглянуло из-за горизонта. Пора готовиться к работе и учебе. Когда я направляюсь к комнате своей пятилетней дочери, чтобы разбудить ее, она встречает меня в дверном проеме, протирая ей глаза. Мне не нужно говорить вам, что пять — очень любознательный возраст. Сегодня утром моя дочь начинает наш день с одного простого вопроса: «Папа, я того стою?»

Никогда не думал, что буду стоять здесь в это время и вести такой разговор.Мой первенец (сын) — 21-летний выпускник колледжа. Я бы путешествовал по миру беззаботно, заплатив столько, сколько должно было быть моей последней платой за обучение, только в прошлом месяце. «Папа, я того стою?»

Мы с детьми любим музыку. Я ребенок семидесятых. Я вырос на Мотауне. Это означает, что мои дети растут на «Мотауне». Одна из моих любимых песен — With a Child’s Heart Майкла Джексона. Я играл в нее для своих детей почти ежедневно, когда они были младенцами. Тексты настолько волшебно упрощены.

С детским сердцем

Смело встречайтесь с повседневными заботами

С детским сердцем

Превратите каждую задачу в игру

Не нужно беспокоиться, не нужно бояться

Просто быть живым делает все настолько ясным

С детским сердцем

Ничто не может вас сбить

С детским сердцем

У тебя нет причин хмуриться

Любовь приветствуется

Как солнечный солнечный день

Без взрослых мыслей

Чтобы сбить наши сердца с пути…

«Папа, я того стою?» В этом вопросе так заключена суть песни.Это тот самый дух, который я надеюсь прививать своим детям как можно дольше, потому что они сталкиваются со все более холодным и жестоким миром. Я не знаю большей радости, чем быть отцом. Нет большего благословения. Это то, что мной движет. Это то, что держит меня на земле.

«Папа, я того стою?»

Да, детка, ты стоишь каждой секунды каждой минуты каждого часа каждого дня каждого вдоха, который я делаю на протяжении всей моей жизни!

Семья превыше всего… мира и благ!

отзывов от родителей и студентов

отзывов от родителей и студентов — Cambridge School

Ниже приведены примеры недавних отзывов учащихся и родителей.

«Поскольку для нашей дочери заканчивается 8-й класс, я хотел поделиться с вами нашим опытом в Кембриджской школе. Наша дочь была энергичным, уверенным и энергичным ребенком до первого класса. Мы потеряли ее в первый год обучения в государственной школе. Она стала тихой, грустной, потеряла мужество и больше всего ненавидела ходить в школу. Именно тогда ей поставили диагноз дислексия. Когда я искал в Интернете новую школу для моей дочери, я наткнулся на Кембриджскую школу и сделал первый звонок.Мелоди ответила на звонок, и она была такой теплой и страстной. Я мог чувствовать ее любовь по телефону. Когда мы с мужем совершили первую долгую поездку в Кембридж, я решила, что пока не позволю своей маленькой девочке ходить в школу. Ситуация быстро изменилась, когда мы вошли в двери Кембриджа. Я совершенно забыл, как далеко мы жили, и в глубине души знал, что это место моей дочери. Она начала во втором классе, и учитель и другие ученики в классе быстро стали семьей.Буквально за пару недель мы увидели положительные изменения — мы вернули нашу девушку!

Каждый учитель в Кембридже оказал положительное влияние на Софию. Как вы знаете, пьеса была такой важной частью жизни Софии, и мы не могли выбрать лучшего режиссера, чем Кари. Ее доброта, терпение и талант выше всяких похвал! Ее опыт с Кари побудил ее продолжить любовь к актерскому мастерству в старшей школе.

В Кембридже есть наука, с которой не сравнится никакая другая школа.Инструменты, которые вы дали нашей дочери, чтобы помочь ей справиться с дислексией, на высшем уровне. Вы дали ей уверенность и образование, необходимые для того, чтобы взлететь. Мы никогда не сможем отблагодарить вас за ВСЕ, что вы сделали для нашей семьи!

От всего сердца мы благодарим вас не только за то, что вернули нашу девочку, но и за то, что дали ей уверенность и навыки, необходимые для того, чтобы цвести в старшей школе ».

Родитель средней школы, 2020

«Благодарю за:

• учат читать
• учат писать
• учат их понимать
• учат их не бояться математических задач
• учат их «думать» и самостоятельно решать проблемы
• учат их защищать себя
• учит их быть друзьями
• учат их быть добрыми
• говорит мне «отпустить их» и позволить им разобраться в этом
• за всегда терпение и доброту к ним

Но больше всего спасибо за любовь к моим детям, как к своим родным.В мире нет другой школы, которая бы это сделала. Спасибо, не кажется адекватным! С любовью и сердечной признательностью ».

Родитель средней школы, 2020

«Кембриджская школа не только фокусируется на улучшении потребностей моего сына, но также уделяет огромное внимание укреплению его индивидуальных сильных сторон. Благодаря этой прекрасной индивидуальной и теплой среде мой ребенок вырос так, как никогда бы не смог в другой школе. Учителя высокообразованные, внимательные и заботливые.Они предоставляют сложные академические задачи, а также инструменты и стратегии, необходимые для их решения. Я очень рад.»

Родитель младшей школы, 2019

«На днях я проезжал мимо старой школы и был просто переполнен воспоминаниями о годах, когда мы были частью семьи Кембриджа.

Я хотел дать вам последнюю информацию о Коуле. Сейчас он учится на втором курсе Университета Уэйк Форест. Его сестра-близнец Джулия тоже там. Он был принят рано решением после очень успешной карьеры в средней школе Принстона.Можете ли вы поверить, что он получил «5» на обоих экзаменах по английскому языку AP. Он проходит все необходимые условия для поступления в бизнес-школу бакалавриата, где планирует получить специальность «Финансы». У него средний академический балл более 3,9 (он получил пятёрку в классе здоровья), и, основываясь на его среднем балле первокурсника, он был приглашен подать заявку на академическую стипендию на основе заслуг, предоставляемую студентам с высокими достижениями в Уэйк. Он вовлечен в греческую жизнь и является председателем благотворительной организации своего братства.

Надеюсь, этот отчет не показался слишком хвастливым.Я действительно просто хотел, чтобы вы знали, насколько хорошо у него дела, потому что я так сильно чувствую, что Кембридж действительно запустил его в его академической жизни. Вы не только помогли ему преодолеть препятствия на пути к традиционному обучению, но и научили его ценить упорный труд и настойчивость. Ему по-прежнему приходится работать «намного усерднее», чем человеку рядом с ним, но он чувствует, что нет ничего, чего он не сможет сделать, если настроится на это. Основа для такого отношения была заложена в Кембридже, и мы с Майком бесконечно благодарны вам, Джиму и невероятным учителям, которые у него были в те ранние годы.”

Родитель-выпускник, 2017 г.

«Я хорошо помню, как меня успокоило, когда Деб рассказывала нам о выпускниках из Кембриджа, преуспевающих в средней школе и за ее пределами. Зак только начал учиться на втором курсе Дартмутского колледжа в Ганновере, штат Нью-Гэмпшир, самого маленького в Лиге плюща. Он был принят в регулярный пул решений, который составлял всего 8% абитуриентов, при этом 95% его одноклассников, окончивших среднюю школу, входили в 10% лучших в своем классе.Перед его отъездом мы беспокоились о том, как он справится со своей дислексией и выступит с таким большим количеством учеников с высокими достижениями.

Во-первых, отвлекаясь на мгновение, для всех родителей, задающихся вопросом, как он справился с LD в своем заявлении, его основное эссе Common App и дополнительное эссе Dartmouth не имели ничего общего с его LD. Он лаконично раскрыл это примерно в 2-3 предложениях в Общем приложении в разделе, где вы можете предоставить дополнительную информацию. Кроме того, его консультант, с нашего разрешения, много писал о LD и достижениях Зака.

Когда Зак прибыл в Дартмут, он отправился в офис по обеспечению доступности для студентов со своим недавним психологическим обследованием. Заку требовалось дополнительное время и материалы, которые должны быть доступны в аудиоформате (хотя аудио не использовалось). Процесс был удивительно прост, советник был полон энтузиазма и даже рассказал Заку об истории планов 504. Хотя Зак не пользовался услугами наставничества или поддержки, ему был предоставлен список услуг, которыми он мог бы воспользоваться, если бы ему потребовалась дополнительная поддержка.Зак был и несет ответственность за то, чтобы рассказать каждому из своих профессоров о жилье и передать им свое письмо из офиса SAS. У него никогда не возникало проблем с каким-либо профессором по обеспечению жильем. Честно говоря, процесс был менее болезненным, чем в средней школе!

Я рад сообщить вам, что Зак действительно оказался на высоте и преуспевает в Дартмуте. На первом курсе он был удостоен звания стипендиата Руфуса Чоата, присуждаемого тем, кто входит в 5% лучших учеников класса. Его общий средний балл был 4.0, и он даже установил кривую своего среднего семестра для более чем 90 студентов в двух секциях своего класса химии. Он еще не объявил специальность, но склоняется к математике (неудивительно!) Или химии и, скорее всего, до мед. Этой зимой он в течение двух недель был в тени урологии и патологии, а этим летом прошел интенсивную клиническую стажировку в травматологической больнице Роберта Вуда Джонсона.

В то время как Зака ​​вряд ли выберут для игры в Bananagrams из-за его менее чем звездных проблем с орфографией, он полностью наслаждается своей общественной жизнью в Дартмуте.Он по-прежнему регулярно катается на коньках и присоединился к братству, основанному в 1884 году. Он является активным членом Дартмутского клуба на открытом воздухе, старейшего в стране, и, как и большинство в обширном сообществе Дартмута, истекает кровью. Фактически, Зак был включен в фотографию из «Возвращения домой» в списке лучших колледжей штата по версии CBS News.

Большое спасибо всем в Кембриджской школе, которые приняли моего неудачливого, неуверенного ребенка и помогли ему процветать. Его успех — это ваш успех ».

Родитель-выпускник, 2017

«Кембриджская школа воспитывает в своих учениках удивительную доброту.Я был на всех баскетбольных матчах моих сыновей, и я действительно поражен спортивным мастерством и заботой, которые проявляют ученики, когда игроки другой команды получают травмы. В наши дни, когда доброта и смирение, кажется, не существуют, так приятно знать, что мой ребенок является частью такого удивительного сообщества. Персоналу и учителям Кембриджской школы следует гордиться. Школа действительно охватывает всего ребенка; академически, социально и духовно. Моему сыну повезло, что у него такая благоприятная среда.

Родитель средней школы, 2017

«Это школа, специализирующаяся на различиях в обучении. Они являются экспертами в обучении детей, таких как я, с дислексией и другими диагнозами. Пребывание в этой школе стало поворотным моментом в моем образовании и стало причиной огромного роста моей уверенности в себе. Я понял, что есть и другие люди, похожие на меня.Я не боялся читать в классе, участвовать или ошибаться, потому что все были похожи на меня. Здесь я научился верить в себя и что, хотя я дислексик, это не определяет меня. Затем я узнал, что я способен овладеть навыками, необходимыми для успеха в жизни, как и любой другой ученик. Еще одна вещь, которая изменилась в моей жизни в Кембридже, — это открытие мной театра, в частности, актерского мастерства. Я помню, как хотел попробовать себя в мюзикле, но не был уверен, что смогу это сделать.Учитель исполнительского искусства посоветовал мне пройти прослушивание, и я нашла то, что люблю по сей день. Было ощущение, что когда я действовал, я забыл все, что считал своими недостатками. Я мог бы стать другим человеком. Это был мой побег! По сей день театр продолжает менять мою жизнь и то, как я вижу, на что способен. Моя уверенность в себе сегодня сильнее из-за той роли, которую театр играет в моей жизни. Это показывает мне, что я могу делать что-то вне своей зоны комфорта на сцене, и это позволяет мне знать, что я могу делать что-то, несмотря на мои различия в обучении, на сцене и за ее пределами, в реальном мире.Я не был бы в школе Пеннингтон без Кембриджской школы. Это спасло мне жизнь. Теперь я вижу будущее с колледжем и карьерой, которую я не видел до Кембриджа. Я планирую сделать карьеру в моде. Я всегда любил моду, но боялся, что не смогу конкурировать. В 7-м классе я ходила на курсы моды в Нью-Джерси. Я нервничал и думал, что разница в обучении будет сдерживать меня, но я обнаружила, что в этой обстановке я преуспевала и чувствовала себя нормальным учеником. Теперь я хожу на подготовительные занятия в Технологический институт моды в Нью-Йорке, и когда я иду на эти занятия, я никогда не думаю о своей дислексии.Теперь я знаю, что могу осуществить свою мечту — добиться успеха в мире дизайна одежды и маркетинга ».

Выпускник, 2017 г.

«Теплая, заботливая и академическая среда превратила нашу дочь в энергичную и успешную ученицу. Школа превзошла наши ожидания в развитии ребенка в целом ».

Родитель младшей школы, 2016

«Кембриджская школа стала находкой для нашей младшей дочери.Мы нашли школу после двух ужасных лет в государственных школах. У нашей дочери дислексия, и к третьему классу она все еще не читала. Мы зачислили ее в Кембриджскую школу по рекомендации учителя летней школы. Мы ни на минуту не пожалели о своем решении. Учителя в Кембридже великолепны, а учебная программа построена таким образом, чтобы помочь студентам с языковыми различиями. Наша дочь сейчас учится на втором курсе Кембриджской средней школы. Ее первый год был нашим лучшим годом.Учебная программа средней школы является новаторской и поддерживающей, а преподаватели увлечены, опытны и заботливы. Небольшие размеры классов действительно позволяют учителям сосредоточиться на сильных сторонах и проблемах каждого ученика. Наша дочь сейчас учится в классе по математике. Ее словарный запас и понимание прочитанного находятся на одном уровне с одиннадцатым классом, и она сильный, опытный и независимый писатель. Мы в восторге от того, как далеко она продвинулась с третьего класса. Мы не можем рекомендовать Кембриджскую школу достаточно высоко!

Родитель средней школы, 2016

«Кембриджская школа полностью изменила направление академической жизни моего сына.Только что узнав о его серьезной дислексии в 7-м классе (спасибо государственной школе!), Мы надеялись, что он поступит в Кембридж и начнет наверстывать упущенное. За полтора школьных года он не только догнал, но и начал процветать. Колледж больше не является просто возможностью, но мы все ожидаем, что у него будет большой опыт в колледже, и его будущее не будет закрыто. Мы не можем достаточно отблагодарить Кембридж. Преподаватели очень хорошо обучены наиболее эффективным методам обучения студентов с языковыми различиями в обучении.Но помимо этого, все преподаватели, сотрудники и администрация — глубоко заботливые и сострадательные люди, приверженные поддержке каждого студента как личности. Трудно переоценить, насколько нам повезло, что мы нашли Кембридж ».

Родитель средней школы, 2016

«Кембриджская школа не только удовлетворяет потребности наших дочерей в учебе, но и предоставляет им возможности для социального роста за счет внеклассных занятий, что превращает ее в настоящий школьный опыт.
У них появились прекрасные друзья, поскольку они продолжают развивать свою самооценку, артистические таланты и спортивные способности ».

Родитель средней школы , 2016

«Я бы хотел, чтобы каждая школа была похожа на Кембриджскую. Теплая и уютная обстановка принесет пользу каждому ребенку. Они подчеркивают доброту и уважение к другим. Они поощряют учеников, как никакая другая школа.Я не могу сказать достаточно хороших слов об этом. Увеличение ее чтения и письма невероятно ».

Родитель средней школы, 2015

«С того момента, как Кэтрин вошла в эти парадные двери, ее встретили с распростертыми объятиями, принятием, терпением и удобным местом, чтобы быть самой собой. Мы с мужем вздохнули с облегчением и спокойно наблюдали, как улыбка Кэтрин вернулась, ее уверенность и чувство собственного достоинства были восстановлены, ее решимость и настойчивость снова проявились, и она начала учиться так, как она действительно понимает.Вначале мы бы спросили себя: «Какую магию они используют в Кембриджской школе?» Вскоре мы поняли, что это вовсе не волшебство. Это был невероятный талант, знания и страсть, которыми обладает каждый из ваших учителей и сотрудников. Их готовность делиться этими качествами с каждым учеником и побуждать их к достижению более высокого уровня, стремиться к лучшему и заботиться о других и окружающем мире.

Сегодня мы с мужем не могли гордиться Екатериной, которой она стала как человек, студентка, друг.Возможности для нее безграничны. Спасибо за веру в нее, за дар невероятного образования и за то, что всегда ставили своих учеников на первое место ».

Родители-выпускники, 2015 г.

«Нет слов, чтобы поблагодарить вас за все, что вы сделали для Андрея. Он приехал в Кембридж с подорванной уверенностью и проблемами, которые не получили эффективной поддержки. Он оставляет вас (всего через два года) уверенным, независимым учеником и счастливым молодым человеком.Успехи, которых вы добились своим особым образом, останутся с ним на всю жизнь.

Спасибо также за самую трогательную и личную церемонию вручения дипломов, на которой я когда-либо присутствовал. Мы получили представление о том, как вы добиваетесь такого удивительного прогресса со своими учениками. В каждом студенческом выступлении мы могли слышать, насколько студенты благодарны за время, проведенное в Кембридже, насколько они выросли во всех смыслах, сколько прекрасных отношений у них сложилось. В речах учителей к ученикам мы смогли увидеть заботливые, позитивные, сложные, терпеливые и увлекательные занятия, которыми вы все время руководили нашими детьми.

Вы все должны так гордиться работой, которую вы делаете каждый день в Кембридже; это действительно уникальная и особенная школа, и учащимся, которые попадают в нее, очень повезло ».

Родитель младшей школы, 2015

«Мы не привыкли к невероятно высокому уровню профессионализма и милосердного внимания, которые оказывает Кембридж. Впервые с самого начала своей школьной карьеры он действительно счастлив ходить в школу. Он становится уверенным в своих школьных занятиях и добивается очевидных успехов во всех областях, которые так сильно бросали ему вызов в последние несколько лет.Мы все так благодарны за то, что вы с ним делаете. Вы не представляете, как вернули нам чувство надежды на его будущее и создали для нас гораздо менее напряженное настоящее. Я только хотел бы, чтобы мы узнали о тебе раньше. Спасибо от всего сердца ».

Родители средней школы, 2015

Не знаю, как это делаете вы и учителя, но волшебство, происходящее в стенах и классах вашей школы, действительно потрясающее. Вы развили и, возможно, даже обнаружили способность брать детей, которые разочарованы попытками учиться, и знакомить их с новыми способами обучения, которые включают помощь в развитии энтузиазма, страсти и любви к обучению.То, чего вы достигли, поистине волшебно.

Я знаю, что в основном благодаря тому, что наша дочь испытала во время учебы в Кембриджской школе, она превратилась в уверенного молодого ученого, у которого есть страсть и любовь к обучению сегодня. Я также способствую ее знакомству с вашим способом обучения, поскольку она является причиной того, что она взлетает и добивается успехов, которых она сегодня добивается в школе Пеннингтона.

Выпускник Родительский, 2015

Лилли внесена в список деканов Школы искусств и наук Католического университета Америки. Успеваемость Лилли в школе была бы невозможна без Кембриджской школы! Спасибо всем за такую ​​прочную основу для ее образования.С сердечной благодарностью,

Родитель-выпускник, 2015

Меня поражает, что благодаря тебе я могу сидеть и читать 40+ страниц за ночь; Я могу понять более широкие концепции и глубоко поговорить об этом в классе или с друзьями, что я могу написать статью на 15 страниц и т.д. работает, но мне это тоже нравится. Итак, спасибо за все, что вы сделали для меня за эти семь лет.Для меня так много значит иметь возможность научиться читать и писать с разницей в обучении. Вы подготовили меня к старшей школе, и я вам так благодарен.

Выпускник, 2015

«Честно говоря, если бы не вы и мистер Питерс, я бы, вероятно, не учился в подготовительной школе колледжа, такой как Пеннингтон, и я знаю, что не смог бы поступить в такой сильный колледж, как Лафайет. Кембридж — это то, что сделало меня молодым человеком, которым я являюсь сегодня, и за это я благодарю вас.Никакими словами нельзя описать или выразить мою благодарность за возможность посещать Кембридж и за то, что вы поверили в меня. Вы с мистером Петерсом не только дали мне динамичное образование, но и дали мне будущее!

Выпускник, 2014 г.

«Я не могу отблагодарить вас и персонал за то, что вы научили Джейка и помогли ему превратить его в того молодого человека, которым он является сегодня. Я знаю, что это не всегда было легко, и я уверен, что были времена, когда ваши сотрудники хотели просто выбросить полотенце, но самоотверженность ваших учителей и администрации отражается во всем, что они делают.Кто-то однажды сказал: «Все гении, но судите о рыбе по ее способности залезть на дерево, и все подумают, что они глупы». Это заявление олицетворяет Кембриджскую школу. Часто бывает легко сосредоточиться на том, что наши дети не могут делать, вместо того, чтобы продвигать то, что они могут делать. У всех сотрудников Кембриджа есть подарок. Каждый из них по-своему обладает замечательной способностью удовлетворять потребности ребенка, продолжая развивать внутренние силы и способности ребенка ».