Основные аспекты межличностных отношений в семье
Межличностные отношения в семье — это отношения двух взрослых людей противоположного пола, не состоящих в близких родственных отношениях и добровольно выбравших друг друга для совместной жизни и личностного развития каждого. В рамках семейных взаимодействий — супружеские отношения имеют общие аспекты: высокая степень удовлетворенности базовых потребностей всех членов семьи в процессе успешного общения. Также им присущи максимально адекватное восприятие друг друга и взаимопонимание, совпадение ценностей, совместные идеи, мысли у супругов, родителей и детей, гармоничное распределение власти, терпимость к разногласиям, открытость в обсуждении.
В браке должна быть удовлетворена одна из социальных потребностей человека: потребность в любви, ласке, нежности, внимании и уважении. В семье всегда должна поддерживаться вера в ценность, значимость, уникальность, неповторимость своей собственной личности. В эмоциональных контактах с членами семьи у человека должно вырабатываться и постоянно поддерживаться ощущение собственного достоинства.
Супружеские взаимоотношения должны отличаться высокой степенью взаимопонимания, уважения и взаимопомощи; способствовать решению возникающих перед мужем и женой в быту и на работе трудностей и проблем.
Ни в коем случае нельзя «отстраняться» от другого, особенно в трудный для него час. Каждый супруг в сложной для него ситуации ждет, что семья придаст ему уверенность. Понимание, проявленное супругом, помогает другому члену супружеской пары выйти из затруднительного положения.
Каждому из супругов важно осознавать, что он может вернуться домой в атмосферу безопасности, уюта и уверенности, где тебя принимают со всеми слабостями, что перед ним можно быть самим собой и это никак не повлияет на взаимоотношения. Человеку необходимо сознавать, что ему есть куда прийти со всеми неудачами и ошибками, бремя которых для него одного слишком тяжело.
Любовь и гармония живут только там, где супруги уважают достоинства друг друга, заботятся о нем. Достоинство является нравственной почвой для привязанности супругов, укрепляя их единство. Достоинство одного из супругов должно не унижать, а предполагать и поддерживать достоинство другого.
Общение. Нужно говорить друг с другом, делиться впечатлениями, интересоваться работой другого супруга. Но общаться нужно как личности, а не как носители и исполнители семейных функций. Партнер должен постоянно осознавать себя единственным и неповторимым в своей индивидуальности. Стараться почаще проявлять свои чувства.
Почаще хвалить друг друга и избегать проявлений негативизма в любой из его обычных форм – грубости или бестактности; безразличия и потере интереса или формально – язвительной вежливости.
Не допускать появления в отношениях отчужденности. Не бояться сокращать психологическую дистанцию между супругами. Почаще делать шаги навстречу друг другу.
Нельзя быть навязчивым и сверхтребовательным во взаимоотношениях. Уважать право супруга иногда оставаться наедине с собой.
Межличностные отношения в семье: роли и психологический климат
Межличностные отношения в семье – главная ее составляющая, без которой институт семьи перестает существовать либо же становится дисфункциональным.
Межличностные отношения в семье: понятие
Межличностные отношения в семье опираются на два фактора: деловое партнерство и эмоциональные чувства. Деловое партнерство отвечает за хозяйственно – материальную составляющую семейных отношений – рациональное распределения общего бюджета, принятие участия в решении бытовых вопросов, удовлетворение первичных потребностей каждого члена семьи (обувь, одежда, еда).
Фактор эмоциональных чувств играет ведущую роль в семейных межличностных отношениях. Ведь семья – это, в первую очередь, тихая гавань, в которой человек обретает психологическую поддержку и восстанавливается после других общественных отношения.
Эмоциональность и психологическое взаимопонимание в семье – важный аспект воспитания ребенка, это способствует его адаптации к взрослой жизни.
Семейные роли
Семейные роли представляют собой устойчивые традиционные функции, которые закрепляются за каждым членом семьи. Ролевая структура каждой семьи предписывает права и обязанности человека, которыми он владеет, вступая в межличностные семейные отношения, в частности: как, что, где и когда делать, последовательность данных действий.
Понятие «роль» включает в себя убеждения, цели, социальные установки и чувства, которые предписывает человеку институт семьи. Семейные роли, которые закрепляются за человеком, должны гармонично сочетаться с ролями его партнера или ребенка и не противоречит им.
Главное условие гармоничной семьи – равенство ролей, несмотря на то, какое количество функций исполняет каждый субъект этих отношений. При дисфункции семейных отношений, семейные роли приобретают четко выраженный психологический характер, который ведет к крушению института семьи.
Каждый член семьи берет на себя одну из трех функций: тиран, жертва или спаситель. Особенно опасной дисфункция семьи является для ребенка, который может в других общественных отношениях исполнять заданную родителями роль.
Психологический климат семьи
Психологический климат семьи – это эмоциональный настрой, который возникает в ходе объединения душевных переживаний, настроения, отношения к миру и друг другу членов семьи.
Психологический климат семьи неразрывно связан с таким важным фактором как нравственно – идейные ценности определенной семьи и является ярчайшим показателем межличностных отношений ее членов.
Психологический климат творят исключительно члены семьи в процессе межличностных отношений. Основой благоприятного климата является обобщенность нравственных идеалов мужа и жены, что порождает идейную коллективную сплоченность всех субъектов семейных отношений.
Главными признаками положительного психологического климата в семье являются чувство защищенности, поддержки, эмоциональной удовлетворенности, ощущение принадлежности к семьи, ответственность и принципиальность.
Нужна помощь в учебе?
Предыдущая тема: Свобода личности: понятие и соотношение с коллективом
Следующая тема:   Семья: семейный долг и семейная забота — источник счастья человека
ГЛАВА 19 Межличностные отношения и общение в семье
Читайте также
Глава 12. Отношения в семье
Глава 12. Отношения в семье Меня часто спрашивают, как влияет Лиззи на наши семейные отношения. Что чувствуют ее отец, брат, сестра? Как воздействует такой ребенок на отношения мужа и жены?Эту беседу я записала, когда Нику было шесть, а Лиззи — восемь лет и девять месяцев.
ЛЕКЦИЯ № 14. Общение и межличностные отношения
ЛЕКЦИЯ № 14. Общение и межличностные отношения Среди факторов, нормирующих личность, в психологии выделяют труд, общение и познание. Общение – связь между людьми, в ходе которой возникает психологический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии,
11.1. Межличностные отношения и их классификация
11.1. Межличностные отношения и их классификация Межличностные отношения — это отношения, складывающиеся между отдельными людьми. Они часто сопровождаются переживаниями эмоций, выражают внутренний мир человека.Межличностные отношения делятся на следующие
ГЛАВА 14 Межличностные отношения
ГЛАВА 14 Межличностные отношения К. А. Абульханова-Славская (1981) пишет, что «психология общения вычленяет свой предмет тогда, когда рассматривает, как двое, вступая в контакт, создают нечто третье, что и представляет собой отношение между ними» (с. 225). Поэтому отрывать
ГЛАВА 18 Общение и межличностные отношения между медицинскими работниками и больными
ГЛАВА 18 Общение и межличностные отношения между медицинскими работниками и больными От того, как сложатся отношения между врачом и больным, во многом зависит эффективность лечения. Предпосылками возникновения положительных отношений и доверия между медицинскими24. Общение и межличностные отношения
24. Общение и межличностные отношения Общение – связь между людьми, в ходе которой возникает психологический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании, взаимопонимании. В последнее время в науке используется понятие
1.1. Отношения межгрупповые и межличностные
1.1. Отношения межгрупповые и межличностные Межэтнические отношения могут быть проанализированы с разных точек зрения, поэтому изучением проблем, касающихся межэтнических отношений, занимаются многие науки – культурантропология, политология, социология, экономика,
Подростковая психика и межличностные отношения
Подростковая психика и межличностные отношения Подростковый возраст обычно называют, и не без оснований, трудным, связывая его трудности с особой «подростковой психикой». Представители биогенетического универсализма конца XIX — начала XX в. понимали подростковый кризис
Глава 4 Межличностные отношения в различных этносах
Глава 4 Межличностные отношения в различных этносах В межличностных отношениях этнофоров реализуются все стороны этнического общения – перцептивная, коммуникативная, интерактивная и регулятивная.В научной литературе межэтнические отношения чаще анализируются как
ГЛАВА 3 ВАШИ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ВАШИХ РУКАХ
ГЛАВА 3 ВАШИ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ВАШИХ РУКАХ Если у вас имеются сложности в отношениях с каким-то близким человеком, то, возможно, истинная причина этого лежит в ваших собственных проблемах, в которых вы до конца не разобрались. Эти проблемы могут быть связаны
Общественные отношения — отношения межличностные
Общественные отношения — отношения межличностные Общественные отношения есть прежде всего отношения межличностные. Значит, набор моделей поведения одной личности (установочное поведение) обязательно встречается с набором моделей поведения (установочным поведением)
Межличностные отношения
Межличностные отношения Межличностное общение как взаимодействие между людьми, условие их взаимопонимания и взаимоотношений между ними является процессом, который может рассматриваться как система «человек – человек» во всей многогранной динамике ее
Межличностные отношения
Межличностные отношения Межличностное взаимодействие объединяет не только частные понятия, такие как взаимопонимание, взаимопомощь (взаимное содействие), сопереживание, взаимное влияние. В него включаются и противоположные категории – взаимное непонимание,
Межличностные отношения
Межличностные отношения Межличностные отношения можно рассматривать с различных сторон. С одной стороны, к межличностным отношениям относят субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, которые объективно обнаруживаются в характере и методах
2.3. Межличностные отношения и секс
2.3. Межличностные отношения и секс Еще немного теории, которая может весьма пригодиться на практике, избавить от разочарований, дать известную долю радости. Эти положения касаются межличностных отношений, любое из которых может привести к сексу. С точки зрения Э. Берна,
1
Первый слайд презентации: Межличностные отношения и общение в семье
Осаченко Ирина Б-ГиМу-11
Изображение слайда
2
Слайд 2: Межличностные отношения в семье – главная ее составляющая, без которой институт семьи перестает существовать либо же становится дисфункциональным
Изображение слайда
3
Слайд 3: Межличностные отношения в семье: понятие
Межличностные отношения в семье опираются на два фактора: деловое партнерство и эмоциональные чувства. Деловое партнерство отвечает за хозяйственно – материальную составляющую семейных отношений – рациональное распределения общего бюджета, принятие участия в решении бытовых вопросов, удовлетворение первичных потребностей каждого члена семьи (обувь, одежда, еда).Фактор эмоциональных чувств играет ведущую роль в семейных межличностных отношениях. Ведь семья – это, в первую очередь, тихая гавань, в которой человек обретает психологическую поддержку и восстанавливается после других общественных отношения.Эмоциональность и психологическое взаимопонимание в семье – важный аспект воспитания ребенка, это способствует его адаптации к взрослой жизни.
Изображение слайда
4
Слайд 4: Семейные роли
Семейные роли представляют собой устойчивые традиционные функции, которые закрепляются за каждым членом семьи. Ролевая структура каждой семьи предписывает права и обязанности человека, которыми он владеет, вступая в межличностные семейные отношения, в частности: как, что, где и когда делать, последовательность данных действий. Понятие «роль» включает в себя убеждения, цели, социальные установки и чувства, которые предписывает человеку институт семьи. Семейные роли, которые закрепляются за человеком, должны гармонично сочетаться с ролями его партнера или ребенка и не противоречит им.
Изображение слайда
5
Слайд 5
Главное условие гармоничной семьи – равенство ролей, несмотря на то, какое количество функций исполняет каждый субъект этих отношений. При дисфункции семейных отношений, семейные роли приобретают четко выраженный психологический характер, который ведет к крушению института семьи.Каждый член семьи берет на себя одну из трех функций: тиран, жертва или спаситель. Особенно опасной дисфункция семьи является для ребенка, который может в других общественных отношениях исполнять заданную родителями роль.
Изображение слайда
6
Слайд 6: Психологический климат семьи
Психологический климат семьи – это эмоциональный настрой, который возникает в ходе объединения душевных переживаний, настроения, отношения к миру и друг другу членов семьи.Психологический климат семьи неразрывно связан с таким важным фактором как нравственно – идейные ценности определенной семьи и является ярчайшим показателем межличностных отношений.
Изображение слайда
7
Слайд 7
Психологический климат творят исключительно члены семьи в процессе межличностных отношений. Основой благоприятного климата является обобщенность нравственных идеалов мужа и жены, что порождает идейную коллективную сплоченность всех субъектов семейных отношений.Главными признаками положительного психологического климата в семье являются чувство защищенности, поддержки, эмоциональной удовлетворенности, ощущение принадлежности к семьи, ответственность и принципиальность.
Изображение слайда
8
Слайд 8
Любовь и гармония живут только там, где супруги уважают достоинства друг друга, заботятся о нем. Достоинство является нравственной почвой для привязанности супругов, укрепляя их единство. Достоинство одного из супругов должно не унижать, а предполагать и поддерживать достоинство другого.
Изображение слайда
9
Слайд 9
Ни в коем случае нельзя «отстраняться» от другого, особенно в трудный для него час. Каждый супруг в сложной для него ситуации ждет, что семья придаст ему уверенность. Понимание, проявленное супругом, помогает другому члену супружеской пары выйти из затруднительного положения.Каждому из супругов важно осознавать, что он может вернуться домой в атмосферу безопасности, уюта и уверенности, где тебя принимают со всеми слабостями, что перед ним можно быть самим собой и это никак не повлияет на взаимоотношения. Человеку необходимо сознавать, что ему есть куда прийти со всеми неудачами и ошибками, бремя которых для него одного слишком тяжело.
Изображение слайда
10
Последний слайд презентации: Межличностные отношения и общение в семье
Межличностные отношения в семье — это отношения двух взрослых людей противоположного пола, не состоящих в близких родственных отношениях и добровольно выбравших друг друга для совместной жизни и личностного развития каждого. В рамках семейных взаимодействий — супружеские отношения имеют общие аспекты: высокая степень удовлетворенности базовых потребностей всех членов семьи в процессе успешного общения. Также им присущи максимально адекватное восприятие друг друга и взаимопонимание, совпадение ценностей, совместные идеи, мысли у супругов, родителей и детей, гармоничное распределение власти, терпимость к разногласиям, открытость в обсуждении.
Изображение слайда
Межличностные отношения и общение в семье
Сложение с себя родительских обязанностей в связи с повзрослением детей приводит пожилых родителей к большему удовлетворению своим браком, но, с другой стороны, в первый период после ухода детей из-подЧитать дальше 19.12. Общение и взаимоотношения пожилых родителей с родственниками К. Разбалт с соавторами (Rusbult et al., 1987) отмечают три типа поведения супругов при кризисах семейных отношений. В одном случае они демонстрируют лояльность: ждут, когда ситуация улучшится. Проблемы слишком
Читать дальше 19.11. Кризисы в семейных отношениях По данным Т. В. Андреевой и Ю. А. Бакулиной (1996), удовлетворенность мужчин и женщин браком в среднем одинаковая, причем у мужчин она не связана со степенью традиционности их представлений
Читать дальше 19.10. Удовлетворенность супругов браком Отец в глазах детей — это сильный, смелый, уверенный, решительный, выносливый, активный и ответственный человек. Мать же в их представлении — это заботливая, ласковая, нежная, ответственная, мягкая, активная женщина
Читать дальше 19.9. Отношение детей к матери и отцу Модель 1. Родители заняты друг другом, не обращают внимания на то, что происходит в семье. Они счастливые супруги. Как будто бы все в порядке, но нет необходимого микроклимата взаимопонимания
Читать дальше Негативные модели семейного общения Одной из задач общения родителей со своими детьми является воспитание последних. Эту важную роль общения отмечал Б. Г. Ананьев (1980). Он писал, что с первых дней жизни после рождения
Читать дальше 19.8. Воспитание детей родителями в процессе семейного общения Уже с первых недель жизни ребенка в зависимости от его пола в поведении матери имеются различия. В течение первых месяцев матери чаще находятся в физическом контакте с сыновьями
Читать дальше 19.7. Стили общения и взаимодействия с детьми отцов и матерей Примерно 7 детей из 10 (примерно столько же взрослых) демонстрируют прочную привязанность (secure attachment) (Baldwin et al., 1996; Jones, Cunningham, 1996; Mickelson et al., 1997). Если взрослые, склонные к
Читать дальше Типы привязанностей М. С. Мацковский (1978) выделяет три типа жен. Первый тип — «жена-хозяйка», для которой важнее всего семья — муж, дети, дом. Она огромную часть времени уделяет уходу за детьми
Читать дальше 19.5. Типы жен и особенности их общения Кто главный в семье — муж или жена? Содержание понятия семейного главенства связывается с осуществлением управляющих (распорядительных) функций: общим руководством семейными делами, принятием ответственных решений, касающихся семьи в целом
Читать дальше 19.4. Отношения между супругами: кто в семье главный
Межличностные отношения в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей. | Статья на тему:
Межличностные отношения в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей
Н.В. Ефимьева
МКОУ «Верхнемамонская СОШ
Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
Актуальность межличностных отношений в семье и их влияние на формирование личности и поведения детей заключается в следующем: очень важный фактор эмоциональной уравновешенности и психического здоровья ребенка — это стабильность семейной среды. Большое значение имеет «качество» семьи, её воспитательная способность. Семья, неспособная воспитывать, приводит к серьезным нарушениям в процессе социализации ребенка.
Основное влияние на развитие личности человека имеет семья — родители и родственники. Дети, лишенные возможности непосредственно и постоянно участвовать в жизни малой группы, состоящей из родных и близких им людей, серьезно обеднены и обездолены судьбой.
В процессе близких взаимоотношений с матерью, отцом, братьями, сестрами, дедушками, бабушками и другими родственниками у ребенка с первых дней жизни формируется структура его личности. Он входит в мир своих родных, перенимает нормы их поведения.
В жизни каждого человека родители играют большую и ответственную роль. Они дают первые образцы поведения. Ребенок подражает, и стремиться быть похожим на мать и отца. Когда родители понимают, что во многом от них самих зависит формирование личности ребенка, то они ведут себя так, что все их поступки и поведение в целом способствуют формированию у ребенка тех качеств и такого понимания человеческих ценностей, которые они хотят ему передать. Такой процесс воспитания можно считать вполне сознательным, так как постоянный контроль над своим поведением, за отношение к другим людям, внимание к организации семейной жизни позволяет воспитывать детей в наиболее благоприятных условиях, способствующих их всестороннему и гармоничному развитию.
Благодаря своим особенностям семья как малая группа создает своим членам такие условия для эмоциональных проявлений и удовлетворения эмоциональных потребностей, которые помогают человеку ощущать свою принадлежность к обществу, усиливают чувство его безопасности и покоя, вызывают желание оказывать помощь и поддержку другим людям.
Одной из главнейших функций семьи заключается в создании условий для развития личности всех своих членов.
Отклонения в поведении детей и молодежи свидетельствует чаще всего о серьезных нарушениях в жизни семьи. Возможно, что дети из этих семей, подражая своим родителям, неправильно воспринимают духовные и материальные ценности. Личность должна развиваться свободно, и свобода ее развития на практике означает не подвластность любой высшей силе или цели, кроме самосовершенствования личности.
Межличностные отношения — психологические отношения, основанные на взаимной готовности субъектов к определенному типу неформального взаимодействия и общения, сопровождающегося чувством симпатии — антипатии. В межличностных отношениях участвуют механизмы восприятия и понимания друг друга.
Родительские позиции оказывают влияние на поведение ребенка в семье. Отталкиваемый и отвергаемый ребенок чувствует себя ненужным, лишним, отодвинутым в семье на второй план. Такие дети иногда борются за свое положение в семье или пытаются обратить на себя внимание плохим поведением, которое не одобряется их родителями, но помогает ребенку стать центром семейного внимания.
Таким же лишним ребенок чувствует себя тогда, когда родители уклоняются от общения с ним, не участвуя в играх, почти не замечают его, постоянно заняты своими делами. Позиция ребенка в семье изменяется в зависимости от его возраста. Чем меньше ему лет, тем центральнее место он занимает в семье, тем сильнее его зависимость от родителей. Когда он становится старше, то его зависимость уменьшается, наоборот, растет его автономность, заметно уравниваются его права с другими членами семьи.
В любом периоде жизни человека родители являются для него примером как личности. Благодаря этому с детских лет большинство людей в своем поведении подражают родителям, которые с колыбели одаривают его одним из прекрасных человеческих проявлений — родительской любовью. Эта взаимосвязь имеет огромное значение для ребенка, так как влияет на формирование характера, жизненных позиций, на его поведение, отношение к людям, в целом на формирование его личности.
Благодаря эмоциональной связи любящие и понимающие свои обязанности родители с малых лет формируют у ребенка нормы и стиль поведения, объясняют ему мир человеческих ценностей, внушают, что можно, а что не следует делать. Ребенок в процессе развития усваивает эти наказы, запреты, взгляды так, что они становятся его собственными убеждениями, то есть человек создает свою систему ценностей. Родители формируют интересы ребенка, советуют ему выбрать те или иные спортивные занятия, влияют на выбор друзей, на решение вопроса будущей профессии, на его отношение к сексуальным проблемам, на выработку социальной позиции. Имея свою, заимствованную у родителей систему ценностей, ребенок может сопоставлять ее с взглядами и поведением своих друзей-ровесников.
Для формирования собственного «я» решающим фактором являются взгляды и поведение родителей. Благодаря их правильной позиции ребенок создает о себе определенное мнение. При суровой и отвергающей позиции ребенок ощущает страх и оценивает себя негативно.
Возникновение у детей различного типа нарушений в поведении, связанных с семейной средой, свидетельствует о снижении воспитательной функции родительской семьи.
К тяжелым последствиям отклонений в семейном воспитании следует отнести преступность, социальный паразитизм, тунеядство, азартные игры, алкоголизм, наркоманию, умственную недоразвитость, психические заболевания и другие патологические явления, источником которых в большинстве случаев стала среда, окружавшая ребенка в семье.
Известно, что семья как малая социальная группа является наилучшей воспитательной средой.
В выполнении воспитательной функции по отношению к детям главную роль играет супружеская пара — отец и мать. В связи с этим говорят о полной семье и неполной, когда отсутствует один из родителей. Стабильность семейной среды является важным фактором для эмоционального равновесия и психического здоровья ребенка. Распад семьи, вызванный разводом или раздельным проживанием родителей, всегда приносит глубокое потрясение и оставляет у ребенка прочную обиду, которую можно лишь смягчить. Это явление — существенная общественно-воспитательная проблема.
Межличностное общение, как основа счастливой семьи
При общении в семье, с близкими людьми, мы всегда ведём деловые переговоры. Когда просим своего мужа выкинуть мусор либо жену постирать вещи. Честно говоря, любая наша беседа – это деловые переговоры. При заключении контракта, просто общаясь с клиентом или коммуницируя в семье — мы во всех случаях ведём переговоры. Поэтому вопрос о правильном ведении переговоров стоит довольно остро. Есть некоторые принципы, следуя которым, вы и ваш собеседник будут в выигрыше. А для благополучного функционирования семьи это крайне важно.
Принцип 1: Слушать и слышать. Самый первый принцип – это умение искренне слушать собеседника, проявляя интерес. Это вам поможет также быстро реагировать, и излагать мысли более убедительно, быть более уверенным в общении в семье.
Принцип 2: Нет критики и осуждений. Критикуя или осуждая, мы провоцируем человека обороняться, и оправдываться. Часто критика провоцирует чувство обиды, задевая собственное достоинство и гордость человека. Во что выльется обида человека, покажет лишь время. Каждому человеку хочется быть одобренным, но никак не осуждаемым. Во взаимоотношениях в семье нужно помнить — что мы, прежде всего, эмоциональные существа, наполненные предрассудками. Часто нами движет гордыня и тщеславие, а логика в это время практически отсутствует. Поэтому, по возможности, следует избегать критики и осуждений. Особенно безосновательных, сделанных в порыве гнева, что бывает довольно часто. Принцип 3: Честные и правдивые оценки. Существует только одна возможность убедить другого человека что-либо сделать — это чтобы он, сам захотел это сделать. Так же и мы — для того, чтобы мы что-либо сделали, нам нужно предложить то, чего мы хотим. Одно из ценнейших качеств, которым может обладать человек, это способность вызывать энтузиазм в людях. Признавая ценности другого человека и поощряя его, мы помогаем ему развить лучшее в себе. Поэтому нужно стараться видеть в человеке, прежде всего то, что достойно похвалы, а не искать чужие ошибки. Если вам нравится что-нибудь в нем, не стесняйтесь искренне одобрять и хвалить это. В семье этот принцип поможет укрепить любовь между супругами, и поднять авторитет родителей в глазах детей. Ральф Уолдо Эмерсон как-то сказал: «Каждый встреченный мной человек в чем-то меня превосходит, и мне есть чему у него поучиться».Принцип 4: Ваш собеседник должен это пожелать. Если мы хотим, чтобы наш собеседник сделал что-то, постарайтесь его этим заинтересовать. Чаще рассказывайте ему об этом. Так же желательно показать ему, как можно достичь этого. Хорошо бы об этом помнить, когда мы имеем дело с близкими людьми. Также нам нужно уметь поставить себя на место другого человека и научиться видеть его глазами, приняв точку зрения своего собеседника. Это поможет нам лучше его понять и даст возможность отреагировать так, чтобы в конечном итоге довольными остались все.
Семья это место где мы можем быть самим собой, почему бы нам не дарить друг другу немножко тепла и хотя бы по утрам говорить друг другу «Доброе утро». Благополучие семьи зависит от каждого ее члена и их взаимодействия друг с другом. Но как часто бывает, что это взаимодействие нарушается и между близкими людьми возникает стена непонимания! Однако не допустить этого в наших силах. Если мы научимся слушать своего собеседника, обращать внимание на его желания и потребности, будем честными в наших отношениях – все это позволит нам сохранить тепло и уют в нашей семье и нашем сердце. Напоследок, несколько вопросов. Расскажите о способах взаимодействия в Вашей семье: как Вы решаете конфликты? Как выходите из трудных жизненных ситуаций? Какие способы коммуникации наиболее характерны для Вашей семьи?
7.2 Общение и семьи — межличностное общение
- Сравните и сопоставьте различные определения семьи.
- Опишите типы семейных ритуалов и объясните их важность.
- Объясните, как совместимость и ориентация в разговоре работают вместе, создавая различный семейный климат.
Нет сомнений в том, что определение и состав семей в Соединенных Штатах меняются. Новые данные исследовательских организаций и переписи населения США 2010 года показывают следующее: люди, решившие вступить в брак, ждут дольше, все больше пар сожительствуют (живут вместе) до брака или вместо того, чтобы вступать в брак, количество домохозяйств, состоящих из более чем двух поколений, увеличивается, и средний размер домохозяйства уменьшается.Как меняется состав семей, меняются и определения.
Определение семейства
Кого вы считаете частью своей семьи? Многие люди изначально называли людей, с которыми они связаны кровью. Вы также можете назвать человека, с которым у вас серьезные отношения — партнера или супруга. Но у некоторых людей есть человек, не связанный кровью, которого они могут назвать тетей или дядей или даже братом или сестрой. Из этих примеров видно, что определить семью непросто.
Определения, которые люди приписывают семьям, обычно попадают как минимум в одну из следующих категорий: структурные определения , определения ориентации на задачу и определения транзакций. Структурные определения семьи сосредоточены на форме, критериях членства и часто иерархии членов семьи. Одним из примеров структурного определения семьи являются два или более человека, которые живут вместе и связаны по рождению, браку или усыновлению. Согласно этому определению, отец и сын, двое двоюродных братьев или брат и сестра могут считаться семьей, если они живут вместе.Однако одинокий человек, живущий один или с друзьями, не являющимися родственниками, или пара, которая решает не вступать в брак или не имеет права вступать в брак, не будут считаться семьей. Эти определения основаны на внешних, «объективных» критериях для определения того, кто является членом семьи, а кто нет, что делает определения полезными для таких групп, как Бюро переписи населения США, законодатели и другие исследователи, которым необходимо определить семью для крупномасштабных данных. коллекция. Простота и экономия времени положительные стороны этих определений противопоставляются тому факту, что многие типы семейств не включены в общие структурные определения; однако в последние годы появились более конкретные структурные определения, которые включают больше семейных форм.
Родная семья относится к родственникам, связанным кровными или другими традиционными правовыми узами, такими как брак или усыновление, и включает родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер, тетушек, дядей, племянниц и племянников. Ориентационная семья относится к людям, которые проживают в одном доме и связаны кровными, юридическими узами или которые действуют / живут так, как будто они связаны одним и тем же. В отличие от семьи происхождения, это определение ограничено людьми, проживающими в одном доме, и представляет собой семейный состав, который мы выбираем.Например, большинство молодых людей не могут выбирать, с кем им жить, но по мере того, как мы становимся старше, мы выбираем нашего супруга или партнера или можем иметь или усыновлять детей.
Есть несколько подопределений семейств ориентации. Нуклеарная семья включает двух гетеросексуальных женатых родителей и одного или нескольких детей. Хотя этому типу семьи уделялось много политического и социального внимания, некоторые ученые утверждают, что он доминировал как семейная форма лишь в течение короткого периода истории человечества.Двухъядерная семья — это нуклеарная семья, которая была разделена в результате развода на два отдельных домохозяйства, одно из которых возглавляет мать, а другое — отец, при этом первоначальные дети из семьи проживают в каждом доме в течение определенного периода времени. Семья с одним родителем включает мать или отца, которые могут состоять или не состояли в браке с одним или несколькими детьми. Приемная семья включает гетеросексуальную пару, живущую вместе с детьми от предыдущих отношений. Совместно проживающая семья включает гетеросексуальную пару, которая живет вместе в преданных отношениях, но не связана юридической связью, такой как брак.Точно так же семья геев или лесбиянок включает в себя пары одного пола, которые живут вместе в серьезных отношениях и могут иметь или не иметь юридические узы, такие как брак, гражданский союз или домашнее партнерство. Сожительствующие семьи и семьи геев или лесбиянок могут иметь или не иметь детей.
Что более важно, чтобы структура семьи соответствовала определению, или мы должны определять семью на основе поведения людей или качества их межличностного взаимодействия? В отличие от структурных определений семьи, функциональные определения сосредоточены на задачах или взаимодействии внутри семьи. Определения ориентации на задачу семьи признают, что поведение, такое как эмоциональная и финансовая поддержка, является более важными межличностными показателями семейной связи, чем биология. Короче говоря, любой, кто выполняет типичные задачи в семье, считается семьей. Например, в некоторых случаях опека над детьми была предоставлена лицу, не имеющему биологического родства с ребенком, над живым кровным родственником, потому что этот человек действовал по отношению к ребенку как член семьи. Наиболее распространенные семейные задачи включают воспитание и общение с другими членами семьи.Забота о членах семьи подразумевает оказание базовой помощи и поддержки, как эмоциональной, так и финансовой. Социализация членов семьи относится к обучению маленьких детей, как говорить, читать и применять социальные навыки.
Трансакционные определения семьи сосредоточены на общении и субъективных ощущениях связи. В то время как определения, ориентированные на задачу, передают важность обеспечения членов семьи, транзакционные определения касаются качества взаимодействия между членами семьи.В частности, транзакционные определения подчеркивают, что создание чувства дома, групповой идентичности, лояльности и общего прошлого и будущего составляет семью. Разве это не правда, что кто-то может обеспечить ребенка едой, кровом и транспортом в школу, но не создает ощущение дома? Хотя не существует единого всеобъемлющего определения семьи, возможно, это к лучшему. Учитывая, что семья представляет собой комбинацию структурных, функциональных и коммуникативных элементов, она требует нескольких определений, отражающих эту сложность.
Процессы семейного общения
Подумайте, сколько времени мы тратим на общение с членами семьи в течение нашей жизни. В детстве большинство из нас проводит большую часть времени, разговаривая с родителями, бабушками и дедушками, братьями и сестрами. По мере того, как мы становимся подростками, наши сверстники становятся все более важными, и мы можем даже начать сопротивляться общению с семьей в бунтарские подростковые годы. Однако, когда мы начинаем выбирать и создавать собственные семьи, мы снова проводим много времени в семейном общении.Кроме того, семейное общение является нашим основным источником общения между поколениями, а не сообщений или общения между людьми разных возрастных групп.
Ритуалы семейного взаимодействия
Возможно, вы слышали или использовали термин «семейное время» в своих семьях. Что означает семейное время? Как обсуждалось ранее, культура отношений строится на рутинах и ритуалах взаимодействия. В семьях также есть нормы взаимодействия, которые создают, поддерживают и изменяют климат общения. Понятие семейного времени не существовало слишком долго, но было широко распространено и представлено в массовой культуре 1950-х годов.Когда мы думаем о семейном времени или о качественном времени, как его иногда называют, мы обычно думаем о романтизированном идеале семейного времени, проведенного вместе.
Имбер-Блэк, Робертс и Уайтинг (1988) определяют семейных ритуалов как поведение или действия, которые затрагивают большинство (или всех) членов семьи, которые происходят с разной частотой, имеют символическое значение для семьи и имеют ценность, так что они вероятно, повторяется в будущем. Семейные ритуалы определенно могут быть веселыми и увлекательными, но они также могут вызывать межличностные конфликты и раздоры.Подумайте только о череде благих намерений, но ошибочных попыток Кларка В. Грисволда создать семейное развлечение в сериале «Каникулы» от National Lampoon.
Семьи участвуют в различных ритуалах, демонстрирующих символическую важность и общие убеждения, взгляды и ценности. Три основных типа ритуалов взаимоотношений — это шаблонных семейных взаимодействий , семейных традиций и семейных праздников .
Узорчатые семейные взаимодействия являются наиболее частыми ритуалами и не имеют такой степени формальности, как традиции или праздники.Узорчатые взаимодействия могут включать прием пищи, время сна, прием гостей в доме или досуг. Ритуалы приема пищи могут включать смену того, кто готовит, а кто убирает, и многие семьи устанавливают рассадку за своим обеденным столом. Поскольку шаблонные семейные взаимодействия носят неформальный характер, они иногда воспринимаются как должное и игнорируются как важная черта семейной жизни. Эти мероприятия предоставляют семьям возможность укрепить свои общие убеждения и могут способствовать укреплению сплоченности.
Семейные традиции более организованы (формальны), встречаются реже, чем шаблонные взаимодействия, и варьируются от семьи к семье. Примеры включают дни рождения, семейные воссоединения и семейные каникулы. Традиции дня рождения могут включать поход в любимый ресторан, испекание торта или развешивание транспарантов. Семейные воссоединения могут включать изготовление футболок для группы или подсчет коллективного возраста всех присутствующих. Семейные автомобильные поездки могут включать в себя предсказуемый конфликт между братьями и сестрами или игру в автомобильные игры, такие как «Я шпионю», или попытки найти как можно больше номерных знаков из разных штатов.Согласно Freisen (1990) [сноска] Freisen, J. D. (1990). Ритуалы и сила семьи. Направление, V19 (1). Получено с https://directionjournal.org/19/1/rituals-and-family-strength.html[/footnote]
Придерживаясь традиций, семья заявляет об их идентичности — о том, кто они и что кажется важным в их жизни. Автор usFreisen, J. D. (1990). Ритуалы и сила семьи. Направление, V19 (1). Получено с https://directionjournal.org/19/1/rituals-and-family-strength.В соответствии с традициями семья выражает свое мнение о том, как принимаются решения, кто участвует в процессе принятия решений и являются ли решения ориентированными на ребенка, демократическими или автократическими.
И последнее, семейные торжества также являются формальными, более стандартизированными в рамках культуры и между семьями, помогают передавать ценности и воспоминания из поколения в поколение и включают обряды перехода, а также религиозные и светские праздники. Например, День благодарения официально признан национальным праздником и аналогичным образом отмечается во многих семьях в Соединенных Штатах.Обряды перехода отмечают переходы жизненного цикла, такие как выпускные, свадьбы, кинсеаньеры или бар-мицвы. В то время как выпускные являются светскими и могут различаться с точки зрения того, как они отмечаются, кинсеаньеры имеют культурные корни в Латинской Америке, а бар-мицвы — это давно установившийся религиозный обряд в иудейской вере. Семейные праздники широко отмечаются в рамках культуры, таким образом, они дают семье возможность отождествить себя с культурными нормами. Они также обеспечивают стабильность внутри самой семейной структуры.
Функции семейных ритуалов
Freisen (1990) резюмирует следующие функции семейных ритуалов:
- Ритуалы делают изменения управляемыми. Ритуалы помогают семьям пройти через неизбежные изменения в жизни, такие как брак, выход на пенсию и смерть.
- Ритуалы способствуют обмену ценностями и убеждениями. Ритуалы несут в себе значения, которые передаются из поколения в поколение.
- Ритуалы способствуют формированию семейной идентичности. Какие ритуалы выбирает семья, отражают их собственную уникальную семейную идентичность.
- Ритуалы — средство для сильных эмоций. Ритуалы поддерживают во время траура. Семьи объединяются, чтобы утешать друг друга.
- Координация ритуалов между людьми, семьями и сообществами. Ритуалы помогают молодым людям перейти от детства к взрослым, осмысливая различные убеждения, ценности и поведение, с которыми они сталкиваются.
Ориентация на диалог и соответствие
Количество, широта и глубина разговора между членами семьи варьируется от семьи к семье.Кроме того, некоторые семьи поощряют самоисследование и свободу, в то время как другие ожидают семейного единства и контроля. Эту вариацию можно лучше понять, изучив два ключевых фактора, которые влияют на семейное общение: ориентация на разговор и ориентация на конформность. [Сноска] Аскан Ф. Кернер и Мэри Энн Фицпатрик, «К теории семейного общения», Теория общения 12, вып. 1 (2002): 85–89. [/ Footnote] Данная семья может быть выше или ниже по любому измерению, и как семейные коэффициенты по каждому из этих параметров могут использоваться для определения типа семьи.
Чтобы определить ориентацию разговора, мы определяем, в какой степени семья побуждает членов взаимодействовать и общаться (разговаривать) на различные темы. Члены семьи с [pb_glossary] высокой ориентацией на беседуno post свободно и часто общаются друг с другом о делах, мыслях и чувствах. Этот неограниченный стиль общения приводит к тому, что все члены, включая детей, участвуют в принятии семейных решений. Родители в семьях с высокой ориентацией на беседу считают, что открытое и часто общение со своими детьми приводит к более плодотворной семейной жизни и помогает обучать и социализировать детей, подготавливая их к общению вне семьи.Члены семьи с низкой ориентацией на беседу без поста не взаимодействуют друг с другом так часто, а темы разговора более ограничены, так как некоторые мысли считаются личными. Например, не каждый может быть заинтересован в принятии решений, влияющих на каждого члена семьи, а открытое и частое общение не считается важным для функционирования семьи или социализации ребенка.
Ориентация на соответствие определяется степенью, в которой климат семейного общения способствует согласованности и согласию в отношении убеждений, взглядов, ценностей и поведения.Семья с высокой ориентацией на конформность способствует созданию атмосферы единообразия, и родители определяют руководящие принципы, которым подчиняться. От детей ожидается послушание, и часто избегают конфликтов, чтобы сохранить гармонию в семье. Эта более традиционная семейная модель подчеркивает взаимозависимость между членами семьи, что означает, что пространство, деньги и время делятся между ближайшими родственниками, а семейные отношения имеют приоритет над отношениями вне семьи. Семья с низкой ориентацией на конформность поощряет разнообразие убеждений, взглядов, ценностей и моделей поведения, а также отстаивание индивидуальности.Отношения вне семьи рассматриваются как важная часть роста и социализации, поскольку они преподают уроки независимости и укрепляют уверенность в себе. Члены этих семей также ценят личное время и пространство.
«Реальность»
Семейные терапевты
Семейные терапевты консультируют родителей, детей, романтических партнеров и других членов семьи. Люди могут искать семейного психотерапевта, чтобы справиться с трудным прошлым или текущими проблемами, такими как семейный конфликт, эмоциональная обработка, связанная с горем или травмой, стрессы в браке / отношениях, поведенческие проблемы детей и т. Д.Семейные терапевты обучены оценивать системы взаимодействия в семье с помощью сеансов консультирования, которые могут проводиться индивидуально или в присутствии других членов семьи. Затем терапевт оценивает, как семейные паттерны влияют на членов семьи. Семейная терапия обычно краткосрочна, будь то через социальные службы или частную практику. После того, как оценка и оценка завершены, устанавливаются цели и планируются занятия для отслеживания прогресса в направлении их завершения.Спрос на семейных психотерапевтов остается высоким, поскольку жизнь людей усложняется, карьера уводит людей от сетей поддержки, таких как семья и друзья, а экономические трудности влияют на межличностные отношения. Семейные терапевты обычно имеют степень бакалавра и магистра и должны получить лицензию на практику в своем штате. Более подробную информацию о семейных и супружеских терапевтах можно найти в их профессиональной организации — Американской ассоциации брака и семейной терапии.
- Перечислите некоторые проблемы в семье, которые, по вашему мнению, следует решать с помощью формальной терапии. Перечислите некоторые проблемы в семье, которые, по вашему мнению, следует решать непосредственно с / членами семьи. Какая черта различает эти два уровня?
- Исходя из того, что вы прочитали в этой книге, какими коммуникативными навыками, по вашему мнению, будет лучше всего обладать семейный психотерапевт и почему?
Определение того, где ваша семья участвует в разговоре и измерениях соответствия, более поучительно, если вы знаете, какие типы семьи возникают в результате, а именно: консенсуальная, плюралистическая, защитная и невмешательство (см. Рисунок 7.2 «Типы семей, основанные на конфликтной и конформной ориентации»). Консенсуальный семейный пост важен как для беседы, так и для ориентации на соответствие, и они поощряют открытое общение, но также хотят поддерживать иерархию в семье, которая ставит родителей выше детей. Это создает некоторую напряженность между стремлением к открытости и контролю. Родители могут урегулировать это противоречие, выслушивая мнение своих детей, принимая окончательное решение самостоятельно, а затем объясняя, почему они приняли это решение.Плюралистический семейный пост имеет высокую ориентацию на беседу и низкую конформность. Открытое обсуждение приветствуется для всех членов семьи, и родители не стремятся контролировать поведение или решения своих детей или друг друга. Вместо этого они ценят жизненные уроки, которые член семьи может извлечь, проводя время с другими людьми или занимаясь самоисследованием. Защитный семейный пост имеет низкую ориентацию на разговор и высокий уровень соответствия, ожидает, что дети будут послушны родителям, и не ценит открытое общение.Родители принимают окончательные решения и могут чувствовать, а могут и не чувствовать потребность поделиться своими рассуждениями со своими детьми. Если ребенок сомневается в принятом решении, родитель может просто ответить: «Потому что я так сказал». В посте невмешательства в семью мало разговоров и ориентации на конформность, в нем нечасто и / или кратко общаются и не обсуждаются многие темы. Помните, что плюралистические семьи также имеют низкую ориентацию на конформность, что означает, что они побуждают детей принимать собственные решения, чтобы способствовать личному открытию и росту.Семьи, основанные на невмешательстве, отличаются тем, что родители не участвуют в принятии решений их детьми, и в целом члены этого типа семьи «эмоционально отделены» друг от друга.
Рисунок 7.2 Типы семейств в зависимости от ориентации на разговоры и соответствия
- Есть много способов определить семью.
- Структурные определения сосредоточены на форме семьи и имеют узкие критерии членства.
- Определения, ориентированные на задачу, сосредоточены на поведении, таком как финансовая и эмоциональная поддержка.
- Трансакционные определения сосредоточены на создании субъективных ощущений дома, групповой идентичности, а также общей истории и будущего.
- Семейные ритуалы включают шаблонные взаимодействия, такие как ночной ужин или ритуал перед сном, семейные традиции, такие как дни рождения и каникулы, и семейные торжества, такие как праздники и свадьбы.
- Ориентация на диалог и соответствие играют роль в создании семейного климата.
- Ориентация на разговор относится к степени, в которой члены семьи взаимодействуют и общаются на различные темы.
- Ориентация на соответствие означает степень, в которой семья ожидает единообразия убеждений, взглядов, ценностей и поведения.
- Ориентация на диалог и соответствие пересекаются, создавая следующие семейные условия: консенсуальный, плюралистический, защитный и невмешательский.
- Из трех типов определений семей (структурных, ориентированных на задачу или транзакционных), какое для вас наиболее важно и почему?
- Определите и опишите ритуал, который вы испытали для каждого из следующих элементов: шаблонное семейное взаимодействие, семейная традиция и семейный праздник.Как каждый из них стал ритуалом в вашей семье?
- Подумайте о своей семье и определите, где вы бы попали в зону разговора и ориентации на соответствие. Предоставьте хотя бы одно свидетельство в поддержку вашего решения.
% PDF-1.6 % 1 0 объект > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 2 0 obj > / Шрифт> >> / Поля [] >> эндобдж 3 0 obj > ручей Плагин Adobe Acrobat Pro DC 17 Paper Capture 2017-10-26T15: 45: 30-04: 002017-10-26T15: 45: 30-04: 002017-10-26T15: 45: 30-04: 00xmp.duuid: 84bfd3f7-0436-4ff4-acfa-afc88b507781
Навыки общения для вас и вашей семьи | Совместное расширение
Навыки общения для вашей семьи
Общение — это основной строительный блок наших отношений.
Именно через общение мы передаем наши мысли, чувства и связи друг с другом.
- Развитие хороших коммуникативных навыков имеет решающее значение для успешных отношений, будь то отношения родителей, детей, супругов или братьев и сестер.
- У всех нас был опыт, когда (1) мы чувствовали, что слышали и понимали и , у всех нас был опыт (2), когда мы чувствовали, что нас неправильно понимают и даже игнорируют.
- Как правило, когда мы чувствуем, что нас слышат, мы меньше злимся, испытываем стресс и более открыты для решения проблем, чем когда мы чувствуем, что нас неправильно понимают.Ощущение того, что вас слышат и понимают, также развивает доверие и заботу между людьми.
Связь — двусторонний процесс.
- Для связи должен быть (1) отправитель, который передает сообщение, и (2) получатель, которому отправляется сообщение.
- При успешном общении отправитель ясен и точно передает сообщение, которое пытается отправить. Кроме того, получатель четко понимает сообщение.
- Непонимание происходит, если отправитель не отправляет четкое сообщение и / или получатель не понимает сообщение, отправленное отправителем.
Многие вещи могут помешать хорошему общению.
Например:
- Когда мы предполагаем, что знаем, что думают другие, или что они должны знать, о чем мы думаем.
- Когда мы сосредотачиваемся на том, что мы хотим сказать, в то время как другие говорят, вместо того, чтобы слушать их.
- Когда мы поднимаем другие проблемы и вопросы, не относящиеся к рассматриваемой теме.
- Когда мы предполагаем, что знаем, что хорошо для других, и пытаемся убедить их в этом.
Все это либо мешает нам отправить четкое сообщение, либо не дает нам получить сообщение, которое пытается отправить другой человек.
Хорошее общение требует практики и усилий.
Это не то, что приходит большинству из нас естественно. Ниже приведены некоторые ключи к хорошему общению. Эти навыки и приемы поначалу могут показаться странными и неудобными. Но если их придерживаться, со временем они станут естественными. В качестве дополнительного бонуса вы улучшите все свое общение с другими (внутри и вне своей семьи).
Активное прослушивание
Активное слушание — это способ прислушиваться к другим, который дает им понять, что вы работаете над пониманием отправляемого ими сообщения.
- Убедитесь, что ваш язык тела передает им, что вы заинтересованы и слушаете. Вы можете смотреть им в глаза, поворачиваться к ним и кивать, пока они разговаривают, чтобы дать им понять, что вы их слушаете.
- Избавьтесь от отвлекающих факторов, которые мешают сосредоточиться на их послании.Постарайтесь прекратить все, что вы делаете, что может отвлечь вас от его сообщения, например, смотрите телевизор или пытаетесь читать, пока человек разговаривает с вами. Возможно, вам придется сказать им: «Я смогу лучше вас выслушать, когда закончу с ____. «Попытка слушать при выполнении других задач обычно не позволяет четко услышать сообщение.
- Слушайте содержание и чувства, стоящие за словами. Не слушайте только содержание того, что говорится. Прислушивайтесь к ощущениям, которые человек пытается вам передать.Выражают ли они радость, печаль, волнение или гнев — словами или языком тела?
- Когда человек закончит говорить, перефразируйте ему то, что вы слышали. «То, что я слышу от вас…» «Похоже, ….. вас очень расстроило».
- Не давать советы человеку. Когда мы даем совет, особенно когда его не просили, это часто мешает общению. Человеку в первую очередь необходимо знать, что вы их поняли и что он ясно передал вам свое сообщение.
Вы будете удивлены тем, как изменятся ваши разговоры и отношения, когда вы сосредоточитесь на том, чтобы слушать другого человека, а не думать о своем следующем ответе.
Обучение детей общению
Дети должны научиться ясно выражать свои мысли и слушать других.
- С того момента, как дети начинают издавать звуки, они учатся общаться. Они учатся, как привлечь внимание других и донести свое послание.Они также узнают, что общение — это двусторонний процесс.
- Дети учатся своим навыкам, исходя из того, как мы им реагируем и как мы с ними общаемся.
Один из первых шагов в обучении наших детей — это активно их слушать.
- Когда мы активно слушаем детей, мы даем им понять, что они могут послать сообщение и что их сообщение важно для нас. Как отмечалось ранее, важно, чтобы мы уделяли им все свое внимание — прислушиваясь к чувствам, а также к содержанию их сообщения.Мы должны воздержаться от советов сразу.
Во-вторых, нужно активно учить детей слушать.
- Ребенку необходимо сосредоточиться на говорящем — опять же, устраняя как можно больше отвлекающих факторов. Это может означать выключить телевизор, попросить их посмотреть на вас или попросить их прийти в одну комнату с вами, пока вы разговариваете с ними.
- Так же, как мы уделяем им свое внимание, нам нужно учить молодежь уделять внимание другим.
- Чтобы убедиться, что они поняли ваше сообщение, попросите молодых людей повторить вам — своими словами — то, что они слышали от вас. Таким образом, вы учите их перефразировать то, что они слышали.
- Детей также можно спросить, какое чувство они испытывают от вас. Вы счастливы, раздражены или грустны? Таким образом они могут начать соединять чувства и довольство.
- Если ребенок не повторяет сообщение четко, это дает время для разъяснения и еще одну возможность научить тому, что хорошее общение требует усилий — и что иногда мы не понимаем это правильно с первого раза.
Наконец, дети узнают больше всего, общаясь с нами и наблюдая за тем, как взрослые общаются друг с другом.
- Мы должны быть хорошими образцами для подражания и находить время, чтобы выслушать и ясно посылать наши собственные сообщения.
Семейное общение
Больше людей = более сложное общение.
- Чем больше людей, тем больше возможностей для общения и больше шансов возникновения конфликта.
- Когда задействованы два человека, есть возможность для одних отношений.
- Когда задействованы три человека, есть возможность для трех отношений.
- С четырьмя возможными отношениями существует шесть.
- С пятью возможны десять возможных отношений и так далее.
- Важно, чтобы семьи установили хорошие линии общения, чтобы
- все члены семьи могли чувствовать, что их слышат и понимают, а
- конфликтов могут быть разрешены.
Семьи сталкиваются с необходимостью найти баланс между потребностями и желаниями множества разных людей. Естественно, будут возникать конфликты.
- Невозможно постоянно удовлетворять потребности каждого.
- Компромисс не означает, что есть победитель и проигравший, а скорее, что найдено «новое решение».
- Создание «беспроигрышных решений» заставляет нас проявлять творческий подход в разработке решений проблем, а не сосредотачиваться на собственных потребностях или желаниях.
- Чтобы найти «беспроигрышные решения», членам семьи необходимы хорошие коммуникативные навыки, чтобы каждая точка зрения и предложения были четко выражены и услышаны другими членами семьи.
Вот несколько способов найти решения «беспроигрышный / беспроигрышный»:
- Важно, чтобы в него были включены все люди, переживающие конфликт, даже если это означает 10-минутный «тайм-аут», чтобы люди могли успокоиться. (Установите кухонный таймер и попросите людей бегать вокруг квартала — или используйте какой-нибудь аналогичный позитивный способ помочь людям остыть.)
- Используйте нейтральный язык. Это означает, что члены семьи не могут называть или выносить суждения об идеях или потребностях других.
- Необходимо рассмотреть просьбу каждого человека. Мнение каждого человека нужно прислушиваться.
- Каждому необходимо использовать свои навыки активного слушания (описанные ранее), перефразируя точки зрения других членов семьи.
- Как только все почувствуют, что их услышали и поняли, процесс может перейти к выработке новых решений для разрешения конфликта.
- Группа должна выработать как можно больше новых решений проблемы, сосредоточив внимание на том, как решить проблему, а не только на том, как удовлетворить свои собственные потребности.
- Ведите список всех сгенерированных идей решения.
- Некоторые решения могут быть глупыми и возмутительными. Юмор помогает нам расслабить разум, что помогает нам мыслить наилучшим образом.
- Когда все возможные решения будут выработаны, рассмотрите каждую идею и обсудите ее. Решило бы это проблему? Сможем ли мы это сделать? Насколько сложно или легко это было бы сделать?
- Группа может проголосовать за лучшее решение.Если задействованы только 2 человека, они должны согласовать решение, прежде чем проблема будет считаться решенной.
Межличностное общение в родственных отношениях
% PDF-1.7 % 1 0 объект > эндобдж 2 0 obj > поток 2019-04-08T23: 14: 32-07: 002019-04-08T23: 14: 32-07: 002019-04-08T23: 14: 32-07: 00Appligent AppendPDF Pro 5.5uuid: 5ce26934-ab3a-11b2-0a00- 782dad000000uuid: 5ce2818b-ab3a-11b2-0a00-4013bd59fc7fapplication / pdf
Межличностные отношения — человеческое развитие и семейные исследования
Люди по своей сути социальные существа.Семейные отношения закладывают основу и создают контекст для эмоциональных, социальных и когнитивных достижений. Ведомственные исследования рассматривают, как родители, братья и сестры, друзья, родственники, приемные родители или дети, а также другие социальные партнеры влияют на благополучие и развитие друг друга. Наше исследование охватывает продолжительность жизни от младенчества до старости с учетом отдельных лиц и семей.
Научно-исследовательский факультет
Шарон Христос
Доктор Христос изучает отношения между родителями и их детьми-подростками, особенно отношения, приводящие к жестокому обращению с подростками.Ее работа в этих областях имеет сильную методологическую направленность.
Сара Исон
Доктор Исон исследует, как социальное взаимодействие, особенно с родителями и членами семьи, способствует когнитивному развитию детей младшего возраста и их отношению к обучению. Ее особенно интересует, как язык и руководство родителей могут помочь в обучении в раннем возрасте.
Мелисса М. Фрэнкс
Исследование доктора Фрэнкса сосредоточено на межличностном взаимодействии супружеских партнеров при ведении хронических заболеваний.Она исследует участие супругов в лечении хронических заболеваний партнеров и связь участия супругов со здоровьем и благополучием обоих партнеров. Кроме того, она исследует соответствие поведения женатых партнеров, способствующего укреплению здоровья, такого как диета и физические упражнения, а также связь этого соответствия с их индивидуальным здоровьем и благополучием.Доран Французский
Исследование доктора Френча сосредоточено на взаимоотношениях детей и подростков со сверстниками в США.S. и в других странах (например, в Китае, Индонезии и Южной Корее). Конкретные темы обучения включают дружбу, конфликты и социальную компетентность.
Эллиот Фридман
Доктор Фридман исследует способы взаимодействия межличностных отношений и старения, влияющие на здоровье и биологические процессы, связанные со здоровьем.
Пи-Джу (Мариан) Лю
Исследование д-ра Лю о жестоком обращении, пренебрежении и эксплуатации пожилых людей дает возможность изучить динамику отношений между жертвами и насильниками / преступниками.Во многих случаях эти отношения связаны с семейным анамнезом между стареющими родителями и взрослыми детьми.
Кристин Марсо
Исследование доктора Марсо сосредоточено в первую очередь на отношениях между родителями и детьми в детстве и подростковом возрасте, хотя она также рассматривает роль братьев и сестер, сверстников и супружеских отношений для нейроэндокринного и поведенческого развития.
Кэролайн Маккормик
Доктор Маккормик фокусируется на раннем развитии детей с расстройством аутистического спектра в семейном контексте.Сюда входит исследование того, как физиологические реакции влияют на взаимодействие с лицами, осуществляющими уход.
Камерон Моддинг
Доктор Модинг исследует влияние взаимодействия родителей и детей во время кормления и игры на социально-эмоциональные последствия и состояние здоровья в младенчестве и раннем детстве.
Germán Posada
Д-р Посада изучает отношения привязанности между детьми и родителями в зависимости от характеристик семьи (например, супружеский конфликт, поддержка и воспитание детей) и их связи с результатами социализации детей (например, семейный конфликт, поддержка и воспитание детей).g., взаимодействие со сверстниками).
А. Дж. Швичтенберг
Исследование доктора Швихтенберга сосредоточено на семьях, воспитывающих детей из группы риска социальных трудностей (например, недоношенных детей, братьев и сестер детей с расстройством аутистического спектра). Используя перспективные продольные модели, доктор Швихтенберг исследует траектории диадического взаимодействия родитель-ребенок.
Зои Тейлор
Доктор Тейлор исследует, как семейные отношения (например, качество родительско-детских отношений, супружеские отношения) соотносятся с социальной и эмоциональной компетентностью детей и подростков.
моделей семейного общения — видео и стенограмма урока
Монополия vs равенство
Каждая семья общается немного по-своему. Однако исследователи заметили, что семейное общение обычно подпадает под одну из четырех моделей, определяемых властными отношениями между людьми в семье. Давайте начнем с одного из самых основных паттернов, монополии , где считается, что один человек обладает всеми полномочиями. В этом типе семьи есть ясный глава семьи, которого считают всезнающим, всемогущим и чей авторитет нельзя оспаривать.Во многих традиционных западных обществах этот человек часто был отцом, хотя в других культурах по всему миру человеком с полной властью были мать, дядя, бабушка и дедушка или очень часто самый старый из живущих в семье. В семьях с такими властными отношениями на общение между членами семьи влияет власть. К человеку, обладающему абсолютной властью, относятся более формально и с большим уважением. Это также означает, что большинство семейных конфликтов возникает из-за оспаривания этого авторитета, например, когда люди говорят вне очереди или не подчиняются команде.
Паттерн, противоположный монополии, — это равенство , когда все люди участвуют в принятии решений и имеют общие роли. В этих семьях обсуждаются и согласовываются важные решения, и никто не считается обладающим большей властью, чем другие. Такой семейный образ жизни ведет к прямому, честному и открытому общению. Не волнуйтесь, у таких семей есть конфликты, как и у всех, но их конфликты не связаны с оспариванием чужой власти, а, как правило, напрямую связаны с любой темой для обсуждения.Однако полное равенство трудно поддерживать, потому что без того, чтобы кто-то принял окончательное решение, разногласия трудно разрешить.
Сбалансированное разделение и несбалансированное разделение
Как я уже сказал, поддерживать полное равенство сложно, особенно в семьях, состоящих из нескольких человек. Таким образом, большинство семей находится где-то между полным равенством или монополией. Один из этих паттернов называется сбалансированным расколом , в котором все люди равны, но имеют свою собственную область власти.Например, в этой семье никто не считается более могущественным, чем другие, но каждый человек может стать авторитетной фигурой при обсуждении определенной темы. Может быть, один человек является авторитетом в финансах, другой — в ведении семейного распорядка, третий — в сфере отдыха. В этих семьях, как правило, очень низкий уровень конфликтов, потому что каждый человек уважает авторитет другого и ожидает уважения своего собственного авторитета. Как правило, это приводит к открытому, здоровому общению, которое носит уважительный, но личный характер.
Другой образец, который находится на среднем уровне, — это несбалансированный сплит . Опять же, все члены семьи имеют некоторую власть, но в этой ситуации по крайней мере половина власти постоянно принадлежит одному человеку. Таким образом, все еще остается глава семьи, и, хотя обсуждения и взаимное уважение важны, этот человек имеет право принимать окончательные решения. Поскольку этот человек не считается всезнающим или всемогущим, как в модели монополии, он должен доказать, что заслуживает авторитета.Обычно глава дома основывает свои полномочия на более высоком уровне знаний, доходов, навыков или аналогичных факторах. Общение в этих семьях более открытое и уважительное, чем в случае монополии, но конфликт все же может возникать из-за вызовов власти лидера семьи. Это все еще лишь основные схемы моделей семейного общения, но в целом большинство семей попадают в одну из этих четырех категорий.
Резюме урока
Все семьи общаются, но на самом деле у нас есть разные способы сделать это.Это делает семейное общение , изучение обмена информацией внутри семьи, интересной областью исследований. Социологи выделили четыре распространенных модели общения, основанных на властных отношениях в семье. Монополия — это когда все полномочия принадлежит одному человеку. Коммуникация и конфликты, как правило, вращаются вокруг власти. Противоположным является равенство , где все люди участвуют в принятии решений и ролях. Для этого паттерна характерно открытое общение, хотя иногда бывает трудно разрешить разногласия.Между этими крайностями есть еще две модели.
Сбалансированная сплит-модель — это семья, в которой все равны, но каждый человек имеет власть над разными аспектами. В этой семье уважительное общение и отсутствие конфликтов. Наконец, у нас есть несбалансированный раскол , где каждый имеет некоторую власть, но по крайней мере половина власти принадлежит одному человеку. Эта семья по-прежнему уважает друг друга, но конфликты могут возникать из-за борьбы за власть, поскольку глава семьи должен доказать, что они заслуживают своего статуса.Таким образом, все семьи общаются друг с другом, и во всех семьях возникают конфликты, но то, как мы справляемся с этим, зависит от семьи.
Краткий урок
Семейное общение может быть таким же уникальным, как и семья, которая обменивается информацией друг с другом. Однако социологи разделили семейное общение на четыре категории: монополия, равенство, сбалансированный раскол и несбалансированный раскол. Какой тип семейного общения использует ваша семья?
Результат обучения
После изучения урока и улучшения вашего понимания моделей семейного общения продемонстрируйте свою способность описывать различные стили семейного общения.
11.1: Семейные отношения — Социальные науки LibreTexts
Мы взаимодействуем внутри наших семей и начинаем изучать наши семейные модели общения с момента нашего рождения. Семьи сопоставимы с культурами в том смысле, что в каждой семье есть свои убеждения, обычаи, обычаи, ритуалы и ценности.Взаимодействие с другими семьями показывает, что между семьями существуют огромные различия. Вы можете заметить, что семья на улице почти постоянно кричит друг на друга. Кричать — это их базовое взаимодействие, тогда как другая семья никогда не повышает голос и может показаться, что говорит так редко, что кажется, что им не о чем говорить в рамках своей семейной ячейки. Эти различия и наша человеческая склонность проводить сравнения побуждают людей оценивать ценность различных стилей семейного общения.
Определение семейства
Одной из самых больших проблем для семейных исследователей было определение термина «семья». Двусмысленность этого термина часто встречается в академической литературе. Определение семьи, разработанное Эрнестом У. Берджессом, было первым широко используемым определением в академической среде. 1 Термин «семья» описывался как «два или более человека, объединенных узами брака, крови или усыновления; составляя единое домашнее хозяйство; взаимодействие и общение друг с другом в их соответствующих социальных ролях мужа и жены, матери и отца, сына и дочери, брата и сестры; и создание и поддержание общей культуры.» 2 Согласно Бёрджессу, семья должна быть юридически связана вместе, жить вместе, взаимодействовать вместе и вместе поддерживать общую культуру. Первые три аспекта определения Берджесса довольно легко осмыслить, но концепция общей культуры заслуживает дальнейшего объяснения. Общая культура состоит из тех коммуникативных взаимодействий (повседневное общение) и культурных инструментов (коммуникативные действия, извлеченные из культуры человека до брака), которые каждый человек привносит в брак или семью.Различные инструменты и взаимодействия образуют уникальную и индивидуальную субкультуру, существующую в контексте новой семьи. Супруги могут выбирать из своего разнообразного опыта, какие коммуникативные действия наиболее важны для них, и интегрировать их в семейную ячейку. Если у пары есть поляризованные коммуникативные действия, пара должна будет договориться и выработать новые способы общения. Определение семьи Берджессом было полезно, потому что он был первым, кто исследовал попытку семейной структуры поддерживать общую культуру, но у нее также есть много серьезных проблем, которые нельзя игнорировать.Определение Берджесса слова «семья» исключает семьи с одним родителем, семьи пригородных поездов, бисексуальных, геев, лесбиянок, транссексуалов / транссексуалов, а также семьи, которые не хотят или не могут иметь детей.
Статистическое определение «семьи» без изменений
Дэвид Пембертон (2015, 28 января)
Как Бюро переписи определяет «семью»?
Печатные отчеты о переписи населения за десятилетие с 1930 г. по настоящее время единообразны в своем определении «семьи».Версия 2010 года гласит: «Семья состоит из домохозяина и одного или нескольких человек, живущих в одном домохозяйстве, которые связаны с домохозяином по рождению, браку или усыновлению».
Версия 1930 года поразительно похожа: «Лица, связанные каким-либо образом с главой семьи по крови, браку или усыновлению, считаются членами семьи».
Но до 1930 года определение семьи было совершенно другим.
Версия 1920 года звучит так: «Термин« семья », как здесь используется, означает группу лиц, независимо от того, связаны они кровью или нет, которые живут вместе как одно домашнее хозяйство, обычно за одним столом.Один человек, живущий в одиночестве, считается семьей, а с другой стороны, жители или обитатели отеля или учреждения, сколь бы многочисленными они ни были, рассматриваются как одна семья ».
Перепись 1900 года объявила: «Слово« семья »имеет гораздо более широкое применение, чем в обычной речи. В качестве переписного термина он может обозначать группу лиц, которые совместно занимают жилище или часть жилища, или индивида, проживающего в одиночку в любом месте жительства.Все обитатели и работники гостиницы, если они регулярно ночуют в ней, составляют единую семью, потому что занимают одно жилище… »
Старое определение ближе к нынешнему использованию термина «домохозяйство».
Инструкции счетчика, начиная с 1860 года и заканчивая 1940 годом, подчеркивают это старое определение семьи.
Вот пример из инструкций 1860 года: «Под термином« семья »понимается либо одно лицо, живущее отдельно и один в доме, или часть дома и обеспечивающее себя, либо несколько человек, живущих вместе в доме. дом или часть дома на одни общие средства поддержки и отдельно от других при аналогичных обстоятельствах.Вдова, живущая одна и обеспечивающая себя отдельно, или 200 человек, живущих вместе и обеспеченных общим главой, должны считаться одной семьей ».
Инструкции 1870 года добавляют элемент совместной трапезы в качестве одного из определяющих элементов семьи: «При любых обстоятельствах и в любом количестве люди живут вместе под одной крышей и сидят за общим столом, в доме есть семья. смысл закона ».
К 1930 году понятие «домохозяйство» стало более важным и, как следствие, было отделено от термина «семья»: «Домохозяйство для целей переписи — это семья или любая другая группа лиц, независимо от того, связаны они кровью или нет. брак, совместное проживание и ведение общего хозяйства в одном жилом помещении.”
В 1960 году понятия домохозяйства и семьи были еще более четко очерчены: «Домохозяйство состоит из группы людей, которые спят в одном жилище и обычно имеют общие устройства для приготовления и потребления пищи. Большинство домохозяйств состоят из связанной семейной группы. В некоторых случаях в одном доме могут быть представлены три поколения. Некоторые члены домохозяйства могут не иметь семейных отношений с центральной группой — например, постояльцы и слуги, — но их следует включить в домохозяйство, если они едят и спят в одном жилище.”
Таким образом, определение семьи до 1930 года было больше похоже на сегодняшнее определение домашнего хозяйства. Однако с 1930 года определение семьи осталось прежним и включает тех, кто связан с домохозяином по рождению, браку или усыновлению.
www.census.gov/newsroom/blog…ince-1930.html
Изучив недостатки определения Берджесса слова «семья», антрополог Джордж Питер Мердок попытался дать определение семье, «социальной группе, характеризующейся общим местом жительства, экономическим сотрудничеством и воспроизводством.Сюда входят взрослые обоих полов, по крайней мере двое из которых поддерживают социально одобренные сексуальные отношения, и один или несколько детей, собственных или усыновленных, взрослых, живущих в сожительстве ». 3 Еще раз, это определение позволяет только гетеросексуальным парам, у которых есть дети, считаться семьей из-за пункта о «социально одобренных» сексуальных отношениях.
Другая проблема, связанная с этим определением, связана с обязательным включением детей в семейную пару.Многие пары не могут иметь детей. Однако другие пары предпочитают не заводить детей. Означает ли это, что они не семьи? Пары, с детьми или без детей, следует рассматривать как семейные ячейки. В целом, это определение дало больше направления, чем определение Берджесса, но все же оно остается крайне неоднозначным и эксклюзивным.
Другой антрополог, Бронислав Малиновский, изучал племенные семейные структуры во всем мире на рубеже веков и определил семью как имеющую 1) границы, 2) общее место жительства и 3) взаимную привязанность друг к другу. 4 Определение Малиновского в первую очередь связано с тем фактом, что в различных культурах по всему миру член семьи может включать любого из ближайших родственников по происхождению, родившего человека, до любого члена общества, в котором он родился. . Многие африканские племена рассматривают это племя как семейную ячейку, и племя берет на себя воспитание детей.
Социальная концепция термина «семья» в Соединенных Штатах стала очень жесткой в 1950-х годах, когда семья описывалась социальными нормами и средствами массовой информации как мать, отец, 2.5 отпрысков и семейная собака живут вместе за белым штакетником в пригороде. 5 Хотя в настоящее время это то, что многие американцы представляют как типичную семью 1950-х годов, в действительности все было иначе. По словам Стивена Минца и Сьюзан Келлог, семейная структура в 1950-х годах была очень слабой. 6 Женщины начали использовать транквилизаторы в качестве метода выполнения обычных домашних обязанностей, и количество разводов резко возросло по сравнению с 1940-ми годами. В настоящее время только около семи процентов U.Семьи S. участвуют в так называемой «традиционной» семье в стиле 1950-х годов: Оззи, кормилец, и Харриет, счастливая мать-домохозяйка, наслаждаются своим первым браком, в результате которого родились двое или более детей школьного возраста. 7
В 1970-е годы различные психологи пытались дать определение термину «семья». Артур П. Бохнер определил семью как «организованную, естественную систему взаимоотношений, обычно занимающую общее жизненное пространство в течение длительного времени и обладающую совокупностью межличностных образов, которые развиваются посредством обмена сообщениями с течением времени.” 8,9 Хотя это определение достаточно широко, чтобы можно было рассматривать различные отношения как семьи, определение слишком расплывчатое. Это позволило считать семьей практически все. Возьмем, к примеру, людей, которые живут в общежитии в колледже или в армии. Первая часть определения семьи Бохнера состоит в том, что у нее есть организованная, естественная система взаимоотношений. По сути, это означает, что любая группа, имеющая организацию и взаимодействующая посредством различных отношений, выполняет часть того, что значит быть семьей.Люди, живущие в общежитиях, регулярно общаются посредством различных отношений. Будь то отношения с соседом по комнате или с другими людьми, которые живут в соседних комнатах, люди в общих спальнях действительно взаимодействуют. Общежития в целом хорошо организованы. От людей требуется, чтобы они слушали сложных директоров и помощников-резидентов (на коллегиальном уровне). Кроме того, благодаря множеству общежитий команд по софтболу и другим видам деятельности взаимодействие происходит регулярно.
Вторая часть определения семьи Бохнера касается проживания в общем жилом пространстве в течение длительного периода.Люди, которые живут в общежитиях колледжей, живут так около года. Для многих преходящих людей это можно рассматривать как длительный период. Предложение о продленном времени очень неудобно просто из-за его двусмысленности.
Последний аспект определения семьи Бохнером касается обладания межличностными образами, которые развиваются в процессе общения. Многие люди, живущие в одном месте, начнут узнавать много историй и анекдотов о тех людях, с которыми они находятся в непосредственной близости.Будь то воспоминание о ночи, когда группа отправилась на пробежку пива, или о времени, когда все собрались вместе, чтобы выиграть очное соревнование по софтболу, посредством общения будут созданы различные межличностные образы.
Как видно из предыдущего обсуждения, общежития — это помещения, где люди живут вместе с другими в течение длительного времени и обмениваются межличностными образами, которые меняются с течением времени. Людей, живущих в общежитиях в соответствии с этим определением, можно рассматривать как семейную ячейку.Эти группы людей не следует рассматривать как семейную ячейку, потому что жильцам общежитий не хватает постоянства, которое требуется в рамках семейной структуры. По окончании учебного года люди идут своим путем, и многие люди никогда не увидят и не заговорят с теми людьми, с которыми когда-то жили. Семья имеет постоянные отношения, которые постоянно функционируют, даже когда люди вынуждены жить отдельно от исходной семьи. Еще раз, вот определение, которое не позволяет дать краткое объяснение, которое можно легко применить при анализе семейной ячейки.
Чтобы понять концепцию семьи, определения должны быть объединены таким образом, чтобы были включены все типы семейных структур (например, одинокий родитель, LGBTQIA +, родители, не состоящие в браке). Для наших целей семья определяется как два или более человека, связанных браком, кровью, усыновлением или выбором; жить вместе или отдельно по выбору или обстоятельствам; взаимодействие в рамках семейных ролей; создание и поддержание общей культуры; характеризуется экономическим сотрудничеством; решение иметь или не иметь детей, собственных или усыновленных; наличие границ; и требуя взаимной привязанности.Это не обязательно говорит о том, что все типы семей являются здоровыми или законными, но что все сожительствующие группы, которые считают себя семьями, должны быть исследованы как таковые, чтобы понять конкретные взаимодействия внутри группы. Хотя можно не соглашаться с конкретной семейной группой, понимание группы через семейный фильтр может дать лучшее понимание, чем могло бы быть достигнуто путем анализа группы через организационный фильтр. Чтобы понять это определение семьи, необходимо провести анализ различных аспектов определения, данного в данном исследовании, чтобы прояснить это определение.
Брак, кровь, усыновление или выбор
Первая часть определения гласит, что семья — это «два или более человека, связанных браком, кровью, усыновлением или выбором». Эта часть определения допускает множество вариантов семьи, которые иначе не были бы приняты. Это определение также позволяет детям, которые становятся частью приемной семьи, иметь семью, которую они могут считать своей собственной, даже если они переведены из семьи в семью. Пары, не состоящие в браке, считающие себя семьей, также должны быть исследованы как таковые.Этот аспект определения действительно открывается для некоторых типов семьи, которые считаются незаконными (например, члены семьи вступают в брак друг с другом). Это определение не столько пытается создать юридическое определение семьи, сколько пытается создать определение, в соответствии с которым семья может быть изучена. Как упоминалось ранее, не все формы семьи обязательно являются здоровыми или законными. Эта часть определения расширяет область изучения семьи, в то время как остальные критерии сужают фокус, так что не всякая группа может называть себя семьей.
Совместное проживание
Вторая часть определения семьи указывает на то, что сожители могут жить вместе или отдельно по выбору или обстоятельствам. Есть множество супружеских пар, которые не могут жить в одном месте из-за занятий. По словам Наоми Герстел и Харриет Энгель Госс, семья пригородных поездов — это такая семья:
. Существование браков, в которых супруги расходятся ради различных карьерных требований, по крайней мере, предполагает необходимость подвергнуть сомнению как предпосылку о том, что для сохранения семейной жизнеспособности необходимо наличие корсентенции, так и ее следствие о том, что мужья и жены обязательно разделяют экономические судьбы.Эти браки, получившие название «пригородных», «дальних» или «двухместных» семей, влекут за собой содержание двух отдельных домов супругами, которые находятся отдельно друг от друга в течение периодов от нескольких дней в неделю до нескольких месяцев за один раз. 10
Эти браки, которые многие считают нетрадиционными, становятся все более распространенным явлением в Соединенных Штатах. Любой военнослужащий, дислоцированный в Соединенных Штатах и отправленный в другие части мира без своей семьи, сталкивается с проблемами, вызванными пригородными браками.Тот факт, что эти семьи не могут жить под одной крышей, не означает, что они не являются семьей.
Семейные роли
Третий критерий определения «семьи» предполагает, что люди взаимодействуют в рамках семейных ролей. Эти роли включают такие термины, как мама, папа, сын, дочь, жена, муж, супруга и потомство. Когда взрослый решает быть опекуном по рождению, усыновлению или по выбору, взрослый берет на себя роль отца или матери. Когда группа берет на себя роли фигур родителей и детей, они создают семейную систему, в которой могут действовать.Некоторые из этих ролей также могут быть связаны с пониманием большой семьи, например, бабушка, тетя, дядя, племянница, племянник и тому подобное. Эти роли и правила, которые ассоциируются с ними в культурах, оказывают определенное влияние на то, как будет функционировать семья.
Общая культура
Четвертый аспект, создание общей культуры, напрямую вытекает из определения Берджесса. 11 Пары привносят в семью другие аспекты (коммуникативные действия, историю, культурные различия и т. Д.), Чтобы создать новую субкультуру, которая существует в новой семье.Это может быть сделано независимо от того, есть ли у вас двое мужчин, мать и дочь или муж и жена. Когда пара объединяется, чтобы создать семейную ячейку, они привносят в союз обе свои культурные корни, создавая таким образом уникальную третью семейную культуру, которая объединяет две исходные семейные культуры.
Экономическое сотрудничество
Пятая черта семьи связана с экономическим сотрудничеством или общим объединением семейных ресурсов на благо всей семьи. Экономическое сотрудничество обычно рассматривается в контексте нуклеарных семей, но в пригородных семьях оба подразделения обычно объединяют свои ресурсы, чтобы поддерживать работоспособность обоих жилых домов.Несмотря на то, что семья не может жить вместе, средства обеих сторон используются для надлежащего содержания и содержания каждого места. Во многих случаях заграничные военнослужащие и женщины будут отправлять свои чеки своим семьям обратно в Штаты, потому что им не понадобятся деньги, пока они находятся в море или за границей, а у их семей все еще есть счета, которые необходимо оплатить. Экономическое сотрудничество позволяет семьям, имеющим двойных кормильцев, устанавливать более эгалитарные отношения между супругами, поскольку ни один человек не рассматривается как работник, а другой как неработающий.
Дети
Шестой компонент определения семьи касается детей как части семьи. Многие исследователи (Берджесс, 1926; Мердок, 1949; Бейли, 1988) утверждали, что для существования семьи необходимо иметь потомство. 12 Это будет означать, что бесплодная пара, которая хочет воспитывать детей только в том случае, если они находятся в биологическом родстве, не будет считаться семьей. Это также мешает парам, не желающим иметь детей, получить семейный статус.Есть много союзов людей, которые не могут иметь детей или не хотят иметь детей, которые явно являются семьями.
Установленные границы
Седьмая характеристика семьи связана с необходимостью для семьи устанавливать границы. Семейные границы — это концепция, восходящая к теории семейных систем. По словам Джанет Бивин Бавелас и Линн Сигал, границы — это те аспекты семьи, которые не позволяют семье выходить за пределы семейной ячейки. 13 Границы служат для семьи средством определения размера и масштабов взаимодействия семьи с большей системой или обществом. Семья может передавать информацию в семью или исключать ее из семьи.
Пример этого можно увидеть в религиозных родителях / опекунах, которые смиряются с тем фактом, что их сын — гей. Эти родители / опекуны часто отвергают информацию из семейной системы, указывающую на то, что гомосексуальность является естественным. В этом примере родители / опекуны проводят информационную границу и отказываются пропускать информацию, которая может противоречить их положению, в семейную систему.Кроме того, семьи не функционируют полностью вместе с системой, частью которой они являются. Семьи должны фильтровать информацию или риск информационной перегрузки. В семьях есть естественные и созданные границы, которые определяют, как семья должна и не должна действовать. Многие семьи устанавливают границы, связанные с религиозной дискуссией, или не допускают отказа от религиозных убеждений семьи ни на каком уровне. Это пример границы, которую может создать семья. И наоборот, есть границы, которые семья должна уважать в соответствии с общественными законами.Понимание этих границ необходимо, потому что это позволяет исследователю лучше понять контекст, в котором живет семья.
Любовь и доверие
Восьмая и последняя черта семьи, взаимная привязанность, связана с концепцией любви и доверия, которыми семья обычно обладает, чтобы помочь им преодолеть конфликтные ситуации. Взаимная привязанность также означает, что человек должен иметь желание быть в семье или иметь право покинуть семейную систему по достижении совершеннолетия.Семьи не являются объектами принуждения, а являются объектами, в которых все участники могут свободно принимать личные решения о принадлежности. Выход из семейной системы не гарантирует, что член семьи потеряет все связи с самой семьей. Кроме того, семья окажет влияние на членов семьи, что повлияет на них, даже если они покинут родную семью и разорвут все связи.
Понимание представленных определений о семье и их очевидных ограничений поможет понять полезность этого нового определения.Слишком часто определения слова «семья» были настолько узкими по своему охвату, что изучались только некоторые семьи, и поэтому исследование семьи проводилось с очень узкой и жесткой точки зрения. Определение того, что составляет семью, — сложная задача, но без четкого определения изучение семейного общения не может быть эффективным.
Семейная теория систем
На рубеже 20-х -х годов века философы начали сомневаться в том, как люди организуют вещи и наше понимание организации.Одним из теоретиков-критиков был Александр Александрович Богданов, родившийся в Беларуси, который в 1922 году написал философский договор о природе организации. 21 Идеи Богданова в конечном итоге повлияли на общую теорию систем Людвига фон Берталанфи. В серии работ Берталанфи концептуализировал то, что стало известно как общая теория систем. 22 Берталанфи определил систему как «совокупность элементов, находящихся во взаимосвязи». 23 Классическая механическая система — это нецифровые часы.На рис. 11.1.2 показан базовый вид внутренней части часов.
Рисунок \ (\ PageIndex {2} \): система наблюденияНа этом рисунке мы видим, как балансировочное колесо приводит в движение штифт вилки, который вращает спусковое колесо. Спусковое колесо вращает третье колесо (секунды), которое вращает второе колесо, которое вращает первое колесо (минуты), которое вращает редуктор, который вращает часовое колесо. Все эти разные части должны работать вместе, чтобы определять время. Если проблема возникает на какой-либо части этого процесса, это повлияет на всю систему и нашу способность точно определять время.
Итак, как это в конечном итоге помогает нам понимать семейное общение? Психиатр Мюррей Боуэн разработал теорию семейных систем в 1950-х годах, работая в Национальном институте психического здоровья. Его теория возникла из работ по общей теории систем, обсуждавшихся Берталанфи. 24 Как и Берталанфи, теория Боуэна началась с изучения того, как все существует в природе и управляется естественными процессами. Два из этих процессов — индивидуальность и единство — стали центральными в этих идеях. 25 Индивидуальность — это «универсальная биологическая жизненная сила, которая подталкивает организмы к обособленности, уникальности и самобытности». 26 Единство , с другой стороны, — это «дополнительная, универсальная биологическая жизненная сила, которая подталкивает организмы к отношениям, привязанности и связанности». 27 Это существенное диалектическое напряжение создает дифференциацию организма или его стремление быть индивидуалистичным, сохраняя при этом интимные связи с другими в более широком окружении.Этот более экологичный взгляд на то, как существуют люди, становится центральным элементом теории семейных систем Боуэна. Боуэн утверждает, что человеческое поведение не во многом определялось социальным построением или внутренним психическим порождением. Напротив, Боуэн считает, что человеческое поведение во многом является привычным и уходит корнями в миллиарды лет эволюционной истории.
В своей самой ранней работе Боуэн исследовал больных шизофренией, поскольку он интересовался развитием и лечением шизофрении. Вместо того, чтобы сосредоточиться только на пациенте с шизофренией, Боуэн начал анализировать более широкий спектр отношений внутри отдельных семейных единиц.В конце концов, Боуэн утверждал, что шизофрения может быть индивидуальным диагнозом, но на самом деле это «симптоматическое проявление активного процесса, охватывающего всю семью». 28 Далее д-р Боуэн рационализирует: «Когда шизофрения рассматривается как семейная проблема, это не болезнь с точки зрения нашего обычного мышления о болезни… Когда семья рассматривается как единое целое, возникают определенные клинические модели. в фокус, который нелегко увидеть в более привычной индивидуальной системе координат. 29 По сути, когда мы перестаем думать о семье как о системе, гораздо легче понять проявления поведения членов семьи.
Характеристики систем семейства
На протяжении многих лет многочисленные исследователи продвигали основные идеи Мюррея Боуэна, чтобы углубить наше понимание семейных систем. Частью этого процесса было определение различных характеристик семейных систем. Согласно Кэтлин Гэлвин, Фрэн Диксон и Шерилин Марроу, 30 , существует семь основных характеристик семейных систем: взаимозависимость, целостность, закономерности / закономерности, интерактивная сложность, открытость, сложные отношения и равнозначность.
Взаимозависимость
Термин взаимозависимость означает, что изменения в одной части системы будут иметь разветвления для других частей системы. Например, если одна из шестерен в ваших часах погнута, шестерня повлияет на остальную способность часов определять время. Согласно этой идее, поведение одного члена семьи будет влиять на поведение других членов семьи. Чтобы объединить эту идею с моделями семейного общения, описанными ранее, родители / опекуны с высокой социальной ориентацией и низкой концептуальной ориентацией будут влиять на готовность и открытость этих детей к общению по вопросам, вызывающим разногласия.
Что касается более широкой проблемы патологии, то многочисленные болезни и зависимости могут повлиять на поведение и взаимодействие людей. Если в вашей семье есть ребенок с диагнозом «рак», внимание всей семьи может быть перенесено на заботу об этом одном ребенке. Если родители / опекуны сплотят семью в поддержку, этот диагноз может сблизить всех. С другой стороны, также возможно, что все внимание родителей / опекунов будет обращено на больного ребенка, и другие дети могут почувствовать себя без присмотра или нелюбимого, что может привести к чувству изоляции, ревности и негодования.
Целостность
Идея целостности или холизма заключается в способности видеть поведение и результаты в контексте системы. Чтобы понять, как часы показывают время, вы не можете просто взглянуть на активность штифта вилки и понять концепцию времени. Точно так же изучение единственной ссоры между двумя братьями и сестрами не может полностью дать вам знать все, что вам нужно знать о том, как эта семья взаимодействует или как эта ссора произошла. То, как братья и сестры взаимодействуют друг с другом, может быть проявлением того, как они наблюдали, как их родители / опекуны разрешают конфликты между собой или даже членами расширенной семьи, такими как тети / дяди, бабушки и дедушки и двоюродные братья.
Холизм часто рассматривается как противоположность редукционизму. Редукционисты считают, что лучший способ понять коммуникативное поведение человека — это разбить его на простейшие части, составляющие систему. Например, если подросток демонстрирует словесную агрессию, редукционист объяснит словесное агрессивное поведение с точки зрения гормонов (в частности, тестостерона и серотонина). Сторонники целостного системного мышления не отрицают различные части системы, а скорее хотят более широко рассматривать все, что привело к вербально агрессивному поведению.Например, отражает ли подросток агрессивные устные наклонности его семьи? По сути, какие другие части системы задействованы при изучении одного поведенческого результата.
Паттерны / закономерности
Семьи, как и любой природный организм, любят баланс и предсказуемость. Чтобы помочь в достижении этого баланса и предсказуемости, системы (включая семейные системы) создают сложную серию правил и норм. Правила — это предписания, которые прописаны. Многие дети вырастают, слыша: «Детей нужно видеть, а не слышать.Это правило гласит, что в социальных ситуациях дети не должны шуметь или активно общаться с другими. С другой стороны, нормы — это модели поведения, выработанные системой. Например, может быть, у вашей матери есть домашний офис, и все знают, что, когда она находится в своем офисе, ее нельзя беспокоить.
Конечно, одна из проблем с закономерностями и закономерностями заключается в том, что они глубоко укоренились и не могут быть изменены или исправлены быстро или легко.Когда семья внезапно сталкивается с кризисным событием, эти закономерности и закономерности могут помешать семье активно корректировать курс. Например, представьте, что вы живете в семье, где всех учат не говорить о проблемах семьи ни с кем вне семьи. Если у одного из членов семьи возникают проблемы, семья может попытаться объехать фургоны и в конечном итоге не получить необходимую помощь. Это пример ситуации, которая произошла с семьей одного из наших соавторов.В данном случае один из двоюродных братьев нашего соавтора стал алкоголиком в подростковом возрасте. Назовем его Джесси. Очень немногие из ближайших родственников даже знают о проблемах Джесси. Мать Джесси была широко известным лидером сообщества, поэтому существовало семейное правило, гласящее: «Не заставляй маму или нашу семью выглядеть плохо». Когда родители Джесси узнали о его алкоголизме (через DUI), они объехали фургоны и попытались решить эту проблему всей семьей. К сожалению, борьба с такой болезнью, как алкоголизм, закрытием рядов — не лучший способ вылечить кого-то.Однажды ночью мать Джесси попала в аварию в местном ночном клубе, где пьяный водитель сбил несколько человек. Когда появилась мать Джесси, только тогда она узнала, что пьяный водитель был ее сыном.
В данном случае правило о защите имиджа семьи стало настолько укоренившимся, что семья не предприняла всех необходимых шагов, чтобы получить Джесси помощь, в которой он нуждался. Хотя в аварии никто не погиб, одна молодая женщина, сбитая Джесси, была парализована на всю оставшуюся жизнь.Джесси попал в тюрьму на несколько лет.
Интерактивная сложность
Идея интерактивной сложности восходит к первоначальной работе Мюррея Боуэна по теории семейных систем. В его первоначальном исследовании, посвященном шизофреникам, многие семьи назвали шизофреника «проблемой» или «пациентом», что позволило им свалить вину за семейные проблемы и взаимодействия на шизофреника. Вместо этого Боуэн понял, что шизофрения — это диагноз одного человека в семейной системе, где обычно возникает несколько проблем.Попытка свести все к одному ярлыку, по сути, позволить всем остальным «сняться с крючка» за любые обвинения в семейных проблемах, не была точным изображением семьи.
Вместо этого важно думать о взаимодействиях как о сложных и исходящих от самой системы. Например, у всех супружеских пар будут разногласия. Некоторые супружеские пары принимают эти разногласия, и они превращаются в очень острые ссоры. Эти ссоры часто повторяются и повторяются снова и снова.Мэри просит Энн вынести мусор. На следующий день Мэри видит, что мусор еще не вынесен. Мэри поворачивается к Энн за завтраком и спрашивает: «Ты когда-нибудь собираешься выносить мусор?» Энн быстро отвечает: «Перестань уже придираться ко мне. Я сделаю это, когда сделаю это ». Вскоре это превращается в ссору из-за того, что Энн не слушает Мэри с точки зрения Мэри, в то время как разговор сводится к постоянному нытью Мэри с точки зрения Энн. Вскоре спор превращается в спор о том, кто вообще начал конфликт.Гэлвин, Диксон и Марроу утверждают, что попытка определить, кто начал конфликт, неуместна с системной точки зрения, вместо этого исследователи должны сосредоточиться на «текущих моделях, которые служат для раскрытия текущих сложных проблем». 31
Открытость
Следующая важная характеристика систем — открытость. Термин открытость относится к тому, насколько допустимы границы системы по отношению к их внешней среде. У некоторых семей довольно открытые границы. По сути, эти семейства допускают постоянный приток информации из внешней среды и отток информации во внешнюю среду.Другие семейства значительно строже относятся к системным границам. Например, может быть, семья глубоко религиозна и не позволяет смотреть телевизор в доме. Кроме того, эта семья разрешает читать только материалы, исходящие от их религиозной секты, и активно предотвращает любые идеи, которые могут угрожать их религиозной идеологии. В этом случае у семьи очень жесткая и замкнутая граница. Когда семьи закрываются от внешней среды, они, по сути, изолируются. Дети, воспитывающиеся в сильно изолированных семейных системах, часто имеют проблемы во взаимодействии с другими детьми, когда они вступают с ними в контакт во внешней среде (например,г., школа). Некоторые семьи предпочтут обучать своих детей на дому как еще один инструмент, чтобы закрыть семейную систему от чужих идей и влияний.
Сложные отношения
Важно помнить, что все семейные системы также имеют несколько подсистем. Одной из областей, в которой Мюррей Боуэн очень заинтересовался, было то, как семейные подсистемы развиваются и функционируют во время кризиса. По мнению Боуэна, пара может быть основной единицей эмоциональных отношений. Тем не менее, любое напряжение между парой обычно приводит к тому, что одна или обе стороны обращаются к другим.Если в самой семье нет других, партнеры приведут к нестабильности внешних людей. Например, Джеймс и Ральф только что поженились. После недавнего спора Ральф в конечном итоге поговорил об этом споре со своим лучшим другом Шелли (рис. 11.1.3). Боуэн утверждает, что система из двух человек в условиях стресса будет привлекать третью сторону для обеспечения баланса, что в конечном итоге создает динамику «два человека помогают одному» или «два человека против одного». Также возможно, что Джеймс решает поговорить со своей матерью Полли, что создает другой треугольник.
Рисунок \ (\ PageIndex {3} \): Природа трехСемьи заполнены треугольниками отношений. Мы могли бы так же легко описать Ральфа и Джеймса как родителей, а Шелл и Полли как своих дочерей. Эти треугольники всегда создаются и определяются внутри семьи, когда между двумя людьми существует нестабильность. Во время кризиса эти треугольники решают проблему нестабильности в отношениях между двумя людьми. К сожалению, это «решение» — либо двое на пользу одному, либо двое против одного. 32 По сути, в треугольнике теперь два человека с одной стороны и один с другой, так что это дает ощущение равновесия. Чем больше членов семьи мы начинаем включать, тем сложнее становятся эти треугольные структуры.
Эквифинальность
Последняя характеристика семейных систем — эквифинальность. Равнозначность определяется как способность достичь одного и того же конечного результата, используя несколько начальных точек и путей. Возвращаясь к основному определению «семьи», обсуждавшемуся ранее в этой главе, у людей есть много разных способов строить отношения, которые называются семьями.В рамках теории семейных систем цель состоит в том, чтобы увидеть, как разные семейные системы достигают одних и тех же результатов (положительных или отрицательных).
Активность осознанности
Исследования показали, что родительская внимательность косвенно влияет на усвоение или экстернализацию детьми проблем. 33 Таким образом, внимательное воспитание — чрезвычайно полезный инструмент при воспитании детей (особенно внимательных, непредвзятых и безреактивных). Кроме того, Джилл Сатти рекомендует три конкретных фактора для успешного осознанного воспитания детей:
- Обращение к собственным чувствам, когда вы в конфликте с ребенком,
- Научиться делать паузу, прежде чем отвечать гневом,
- Внимательно выслушивать точку зрения ребенка, даже если с ней не согласен. 34
Мила и Джон Кабат-Зинн определяют осознанное воспитание как «Увидеть, сможем ли мы вспомнить , чтобы привнести такое внимание, открытость и мудрость в моменты, когда мы общаемся с детьми. Это настоящая практика , , ее собственная внутренняя дисциплина, ее собственная форма медитации ». 35 Суть внимательного воспитания заключается в ежедневном общении с детьми. Для этого задания ответьте на следующие вопросы. Если вы не являетесь родителем, подумайте, как ваши родители и / или опекуны ответят на эти вопросы.
- Когда вы проводите время семьей, не отвлекаетесь ли вы (например, сотовые телефоны, телевизор)?
- Есть ли в вашей семье четкий график, который создает стабильный распорядок дня (например, время приема пищи в семье, время отхода ко сну для детей)?
- Проводит ли ваша семья «время с семьей», не связанное с технологиями?
- Как часто вы уделяете время исключительно потребностям ребенка?
- Вступая в конфликт с ребенком, удаляетесь ли вы, когда начинаете злиться (взяв «тайм-аут»)?
- Как часто вы извиняетесь перед ребенком, когда ошибаетесь?
- Наблюдая за поведением своих детей, вы замечаете ли вы их или осуждаете? 8.Когда вы в последний раз задумывались о своих намерениях, суждениях и отношении к ребенку во время взаимодействия?
Семейство картографических систем
Одним из революционных инструментов, созданных Мюрреем Боуэном для понимания сложных семейных отношений, является генограмма . Генограмма — наглядное изображение семьи из поколения в поколение. В отличие от традиционного генеалогического древа, генограмма предназначена для детализации семейных данных, а не только базовой демографической информации (биологический пол, даты рождения, даты смерти и т. Д.). При эффективном использовании вы можете отслеживать поколения семейных взаимодействий, медицинские проблемы, психологические проблемы, модели взаимоотношений и любые другие переменные, которые могут быть заинтересованы в изучении исследователя или клинициста. 36
Стандартная генограмма начинается с пары пар. На генограмме мужчины представлены квадратами, а женщины — кружками. Рисунок 11.1.4 — это ключ к общим элементам генограммы. Пожалуйста, поймите, что это не исчерпывающий список.Исследователи обычно добавляют символы, чтобы проиллюстрировать конкретные интересующие их вопросы. Кроме того, не все приведенные ниже символы обязательно согласованы со всеми исследователями, использующими генограммы. Таким образом, важно знать ключ, который использует человек, пытаясь понять генограмму.
Рисунок \ (\ PageIndex {4} \): ключ генограммыКак вы можете видеть на рисунке 11.1.4, ваша основная генограмма позволяет людям смотреть на различные основные характеристики людей в семье, типы отношений, типы взаимоотношений во взаимоотношениях, а также любые физические / психические заболевания и другие заболевания.Думая о своей средней семье, многие люди думают об идиллической семье, представленной на рис. 11.1.5. На этой генограмме у нас есть две гетеросексуальные пары, у каждой из которых есть мальчик и девочка, которые затем оборачиваются и заводят собственных мальчиков и девочек (и, конечно же, одну собаку и одну кошку). Однако большинство семей так не выглядят. Семьи сложные и беспорядочные.
Рисунок \ (\ PageIndex {5} \): Идиллическая семьяЧтобы помочь нам разобраться в генограммах, давайте посмотрим на вашу типичную семью Скайуокеров (рис. 11.1.6). Как видите, на этой генограмме много всего происходит. У нас есть три общие семейные линии в этой генограмме: линия Соло (слева), линия Скайуокера (в центре) и линия Наберри (справа). На этой генограмме представлено четыре поколения. Для наших целей «индексирующим лицом» является Люк Скайуокер (выделен желтым квадратом). Для тех из вас, кто не знает, первая трилогия «Звездных войн» сосредоточена вокруг Люка Скайуокера, поэтому имеет смысл рассматривать его как человека-указателя для нашей генограммы.
Рисунок \ (\ PageIndex {6} \): СкайуокерыДавайте рассмотрим некоторые семейные взаимодействия. Начнем с Люка и Леи. Это разнояйцевые близнецы, разлученные по рождению. Люка усыновляют его дядя Оуэн Ларс и его жена Беру Уайтсан. Лея же усыновлена Бейлом Престором Органой и королевой Бреха Органа. В конце концов, они находят друг друга и устанавливают близкие отношения, став взрослыми, поэтому между ними использовался символ «отрезанный отремонтированный». Люк также дружит с будущим мужем Леи, Ханом Соло.У Хана интересная жизнь до Леи. Насколько нам известно, он, возможно, ранее был женат на Сане Старрос (она сказала, что они были, а он сказал, что нет). Также есть вероятность, что у Хана был роман с неизвестной женщиной и у него был внебрачный ребенок по имени Даниэль Киран.
Конечно, основная часть оригинальной трилогии фильмов «Звездные войны» сосредоточена на треугольных отношениях между Люком, Лейей и их отцом, Энакином Скайуокером (также известным как Дарт Вейдер). Мягко говоря, Вейдер — слегка отстраненный отец, склонный к актам насилия.Его акты насилия направлены не только на его детей, но и на всех, кто, по его мнению, встанет у него на пути. Во время одного из самых драматических актов насилия Дарт Вейдер уничтожает всю планету Альдераан, в результате чего погибают приемные родители Леи. Конечно, это произошло после того, как он отдал приказ убить своего сводного брата Оуэна и его жену, которые были приемными родителями Люка. Как мы уже говорили ранее, семьи сложные и беспорядочные.
Итак, мы использовали мир «Звездных войн» как инструмент, чтобы проиллюстрировать, как генограммы могут помочь нам проанализировать семейную историю и понять семейную динамику.Давайте посмотрим на генограмму реальной семьи. Следующая генограмма создана без имен, но все части генограммы представляют реальную семью (рис. 11.1.7).
Рисунок \ (\ PageIndex {7} \): настоящая семейная генограммаВыделите несколько минут и посмотрите на эту генограмму. Что ты видишь? Как бы вы охарактеризовали эту семью? У вас есть ряд близких отношений. У вас двое усыновленных детей. Обе они наладили отношения со своими биологическими матерями, но не имеют очевидной связи со своими биологическими отцами.У вас есть одинокие взрослые с домашними животными. У вас три брака, закончившихся разводом. Для пары человек у нас нет информации, поэтому у нас есть вопросительные знаки для двух мужчин в генограмме. У нас есть ситуация, когда двое братьев и сестер мужского пола испытывали сильную ненависть к своей мачехе. У нас есть один гей-мужчина, который не женат, и бисексуальная женщина, которая сейчас живет с другой бисексуальной женщиной. Еще у нас есть один мужчина, подозреваемый в злоупотреблении алкоголем.
Мы показываем вам эту генограмму, потому что она более реалистично показывает, как выглядят современные семьи.Современные семейные системы не всегда чисты и просты в использовании. Конечно, мы могли бы поместить всех этих людей на листья в генеалогическое древо, но вы получите лишь частичную картину того, как выглядит эта семья. Генограммы — отличный инструмент, чтобы получить представление о том, как функционирует семья с высоты птичьего полета.
В центре внимания исследования
В 2014 году Джастин Родитель, Джессика Клифтон, Рекс Форхенд, Эндрю Голуб, Меган Рид и Эмили Р. Пихлер намеревались изучить взаимосвязь между родительской внимательностью, качеством отношений и жестким родительским контролем («степень, в которой родитель последовательно регулирует и контролирует деятельность и поведение ребенка » 37 ).Для этого исследования исследователи специально изучили чернокожих детей, у которых была мать-одиночка, и у матери был сожительствующий партнер-мужчина (CMP), который жил с ними. Средний возраст детей-участников был 13 лет; средний возраст матери — 39 лет; а средний возраст CMP был 41.
Во-первых, исследование не обнаружило взаимосвязи между внимательностью матери и внимательностью ее CMP. Для матерей внимательность была положительно связана с качеством отношений и положительно связана с жестким родительским контролем.Для CMP внимательность была положительно связана с качеством отношений, но не была связана с родительским жестким контролем. Мы также должны упомянуть, что качество отношений между матерью и CMP было положительно связано, и была положительная связь между использованием матери и CMP родительского твердого контроля.
Исследователи использовали теорию семейных систем, чтобы объяснить роль CMP в семейной системе. В частности, исследователи утверждают: «Также важно отметить, что роль MCP в различных семейных подсистемах может, по крайней мере частично, определяться тем, как мать определяет роль своего партнера-мужчины.Например, его основная роль может заключаться в удовлетворении ее потребностей в отношениях и / или внесении вклада в выполнение общих домашних обязанностей (например, покупка продуктов, уборка), а не в установлении ограничений для ребенка подросткового возраста ». 38
Родитель, Дж., Клифтон, Дж., Форхенд, Р., Голуб, А., Рид, М., и Пихлер, Э. Р. (2014). Родительская внимательность и качество диадических отношений в сожительствующих чернокожих приемных семьях с низким доходом: ассоциации с воспитанием детей в подростковом возрасте. Психология пары и семьи, 3 (2), 67–82.https://doi.org/10.1037/cfp0000020
Основные выводы
- Хотя существует множество определений термина «семья», в этой книге используется следующее определение: два или более человека, связанных браком, кровью, усыновлением или выбором; жить вместе или отдельно по выбору или обстоятельствам; взаимодействие в рамках семейных ролей; создание и поддержание общей культуры; характеризуется экономическим сотрудничеством; решение иметь или не иметь детей, собственных или усыновленных; наличие границ; и требуя взаимной привязанности.Структура семьи представлена матерями-одиночками, отцами-одиночками, двумя родителями и взрослыми, проживающими вместе без детей. Представление о семье отошло от представления о том, что семья состоит из матери, отца и детей.
- Джек М. МакЛеод и Стивен Х. Чаффи первоначально придумали термин «семейные коммуникативные модели» и разбили это понятие на два разных образца семейного коммуникативного поведения: социо-ориентацию и концептуальную ориентацию. Концептуальная ориентация — это модель семейного общения, при которой поощряется свобода самовыражения, общение происходит часто, а семейная жизнь доставляет удовольствие.И наоборот, социо-ориентация — это модель семейного общения, где сходство ценится выше индивидуальности и самовыражения, а гармония предпочтительнее выражения мнения.
- Теория семейных систем Мюррея Боуэна является расширением общей теории систем Людвига фон Берталанфи. Боуэн утверждал, что человеческое поведение не детерминировано социальными конструкциями или внутрипсихически порождено, но является привычным и укоренено в миллиарды лет эволюционной истории. Таким образом, чтобы понять, как кто-то ведет себя или общается сегодня, важно понять, как это поведение / общение можно понять через поколения членов семьи.
Упражнения
- Поразмышляйте над своим семейным опытом. Как ваша собственная семья сравнивается с другими семьями по моделям и структуре общения?
- Опишите свое представление об идеальной семье. Как бы общалась ваша идеальная семья? Это отличается от вашей собственной семьи?
- Используйте ориентацию на соответствие и ориентацию на разговор, чтобы описать две знакомые вам семьи.
- Создайте собственную генограмму для своей семьи, включающей как минимум три поколения.Вы можете создать это, используя ручку и бумагу, программное обеспечение для графики или программное обеспечение для создания генограмм. Генограммы, используемые в этой книге, были созданы с помощью Genogram Pro, https://www.genopro.com/. Существует также парная бесплатная версия этого программного обеспечения: https://www.genopro.com/free/.