Влияние развода родителей на детей: КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ — kiteliberty.ru — Кайт клуб Андрея Антонова, Санкт-Петербург

Содержание

КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ

КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ?

Автор: Марина Ларионова, фото: freepik.com

Семья ― это самое важное, что есть у ребёнка. Ребёнок на примере родителей учится строить дальнейшие взаимоотношения, воспринимать хорошее, переживать кризисные ситуации. Поэтому развод родителей может очень сильно повлиять на психологическое состояние ребёнка и его дальнейшую жизнь.

Редакция ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ совместно с психологом подготовила рекомендации, как помочь ребенку пережить это.

Развод касается всех членов семьи, но по-разному воспринимается родителями и детьми. Для родителей развод ― это решение каких-либо своих безвыходных ситуаций, бытовых вопросов, психологической несовместимости. А для подростков ― это крушение картины мира, потеря безопасности и любви.

В течение первого года после развода как мальчики, так и девочки демонстрируют более тревожное, агрессивное и непослушное поведение в отношениях со сверстниками и взрослыми по сравнению с детьми из не распавшихся семей. Реакция на развод родителей может выражаться в бунте против условностей, школы, против самих родителей. Подростки часто становятся неуправляемыми, агрессивными, проявляют несамостоятельность и тревожность, теряют самоконтроль, устраивают истерики и сцены, плачут, страдают бессонницей, делают попытки суицида либо «уходят» в постоянные контакты со сверстниками.

В силу эгоцентрического восприятия мира подростка пугают возможные перемены, которые могут произойти в его личной жизни: необходимость перемены места жительства, школы, круга общения, перемены в материальном положении. Также он может испытывать гнев и враждебность по отношению к тому из родителей, на которого возлагается вина за развод, или по отношению к обоим. Подросток может обвинять отца или мать в том, что они бросили семью, заявлять, что он их «ненавидит, никогда не простит».

У подростка может быть и самообвинение. Некоторые подростки решают, что ответственность за расставание взрослых лежит на них, поскольку они должны были ему воспрепятствовать, или что отец (мать) уходит потому, что дети не оправдали их ожиданий. Если отец или мать начинает встречаться с другим человеком и эмоционально привязывается к нему, то подросток чувствует себя заброшенным, становится ревнивым, боится, что его место в родительском сердце будет занято посторонним человеком.

При условии что ребёнок чувствует любовь родителей и свою важность, то примерно через год после развода родителей все проблемы сглаживаются и эмоциональное состояние ребёнка начинает восстанавливаться, происходит адаптация к разводу.

Но развод родителей может оказать влияние на будущее поведение подростка в его собственной семье. Психологами замечено, что подростки, чьи родители развелись, впоследствии сами разводятся с большей вероятностью, чем те, кто жил в крепкой семье, поскольку у них может быть понижено чувство ответственности по отношению к супружеским обязанностям.

Успешность адаптации ребёнка после развода родителей зависит от взаимодействия многих факторов:

— Семейная атмосфера до развода. Если развод завершает длительный период ссор, тяжёлых переживаний, то он может оказать даже положительное влияние. Некоторые подростки указывали, что перенесли развод легче, чем предшествующие ему конфликты, поскольку до развода боялись чередующихся ссор и примирений родителей. В таких обстоятельствах развод воспринимается как облегчение.

— Характер развода. Наиболее неблагоприятное влияние на подростков оказывает развод в форме «боевых действий», включающий взаимные обвинения супругов, особенно если родители вовлекают в свою борьбу детей, заставляют их принимать чью-то сторону. Развод в относительно спокойной форме, без предъявления взаимных обвинений уменьшает вероятность возникновения страданий у подростка.

— Степень адаптации родителей к факту развода. Умение разведённых супругов приспособиться к новой ситуации оказывает решающее влияние на адаптацию подростка, и наоборот, чем больше беспокойства испытывают родители, тем серьёзнее нарушено душевное равновесие их детей.

— Отношения между бывшими супругами. Наименее травмирующими ребёнка типами взаимоотношений между разведёнными родителями являются «отличные товарищи» и «сотрудничающие коллеги», при которых пары способны достаточно хорошо взаимодействовать в том, что касается детей.

— Возможность встречаться с подростком после развода. Если после развода отец (мать) получают возможность беспрепятственно встречаться со своими детьми, негативные последствия сводятся к минимуму (при условии благоприятного влияния на детей). Ситуация усложняется, если оставшийся с ребёнком родитель налагает запрет на позитивные чувства к ушедшему, когда его запрещается любить, вообще о нём говорить и даже думать, считая это предательством по отношению к себе.

Рекомендации психолога родителям:

— Нужно разговаривать с подростком. Честно, открыто обсуждать с ним проблемы на понятном ему языке. Объяснить ребёнку, что родители разводятся друг с другом, а не с ним и по-прежнему останутся для него любящими и близкими людьми.

— Помочь ребенку принять ситуацию такой, какая она есть, чтобы он перестал корить себя, родителей.

— Во время развода очень важно дать понять ребёнку, что никто из родителей его не предал и не бросил. Особенно важно не манипулировать детьми в то время, когда им приходится делать выбор ― с кем из родителей оставаться жить.

— Не вовлекать в скандалы детей. Не выяснять отношений в присутствии ребёнка. Часто родители втягивают сына или дочь в конфликт, вынуждая занять ту или иную сторону. Это может вызвать серьёзные проблемы ― от потери доверия к родителям до неожиданной агрессии.

— Не настраивать ребёнка против ушедшего родителя. Обвинения в адрес ушедшего родителя могут вызвать дополнительные переживания. Например, маме не стоит внушать ребёнку, что его отец ― плохой. Мальчик не сможет понять, как же ему-то вырасти хорошим, а девочка не сможет представить, за что мужчин можно любить.

— Поддерживать ребёнка. Нужно постоянно говорить и показывать ребёнку, что он любим, важен и значим, что семья не перестала быть семьёй ― просто теперь она будет немного другой. Ребёнок не должен чувствовать себя эмоционально покинутым.

— Не препятствовать общению отца с ребёнком. Ребёнок не должен считать, что свидания с одним родителем означают отказ от другого. Составить чёткий график посещений ребёнка одним из родителей и придерживаться его.

— Обеспечить активную социальную жизнь, чтобы ребёнок мог отвлечься от грустных мыслей, повысил свою самооценку. По возможности, сделать так, чтобы жизнь ребёнка как можно меньше изменилась: он остался бы жить в том же доме, учился бы в той же школе.

Важно, чтобы в процессе развода и после него родители продолжали оставаться родителями и в первую очередь учитывали интересы и чувства ребёнка.

«ВЛИЯНИЕ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ НА РЕБЕНКА»

«ВЛИЯНИЕ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ НА РЕБЕНКА »

В жизни некоторых пар наступает определенный момент, когда они осознают, что их отношения исчерпали себя, и у брака нет будущего. Согласно статистике, количество семейных пар, решившихся на развод, в начале XXI века выросло в несколько раз.

Такой крайний шаг наиболее распространен среди молодых пар, возраст которых составляет от 25 до 30 лет. Многие родители стремятся спасти брак, чтобы сохранить семью для ребенка. Однако, по мнению психологов, сталкивающихся с такими случаями в разных странах мира, подобное решение в корне неправильно и в итоге не приносит желаемого результата. Специалисты единодушны во мнении, что ребенку важнее видеть своих родителей счастливыми по отдельности, чем то, как им плохо вместе.

Состояние детей после развода родителей

Именно в семье ребенок познает мир, ищет в нем свое место, учится любить, понимать, прощать и радоваться жизни. Поэтому взаимоотношения родителей воспринимаются им как пример для подражания. Глядя на своих родителей, дети усваивают их модель поведения в сложных жизненных ситуациях. На ее основании они будут пытаться строить свои собственные отношения. Таким образом, семейный разрыв неизбежно влияет на психологическое состояние ребенка после развода. Для него это, прежде всего, эмоциональная травма, связанная с колоссальным стрессом. Согласно наблюдениям специалистов, наибольшему отрицательному влиянию в такой ситуации подвержена психика мальчиков. Установлено, что чем взрослее ребенок, тем сильнее его переживания, связанные с распадом семьи.

Изменения в отношениях с окружающими

У детей могут проявляться приступы агрессии в общении со взрослыми или сверстниками. Для многих становятся характерными плохое поведение и отсутствие послушания. Ребенок «отбивается от рук», стараясь не подчиняться общепринятым правилам и нормам поведения. Некоторые дети даже могут испытывать чувство стыда за свою семью перед друзьями и знакомыми.

Ухудшение общего психофизического состояния

Дети воспринимают развод родителей как нечто очень личное. В большинстве случаев у ребенка развивается чувство вины за то, что родители разошлись. Не менее распространено у детей и чувство детского страха – начинают бояться потерять любовь, особенно того родителя, который ушел из семьи. Часто ребенок проявляет озлобленность на того, с кем он остался жить после развода. Такие дети становятся очень капризными, требуя к себе повышенного внимания. Из-за надломленной психики может ухудшиться и общее здоровье ребенка: он начинает чаще болеть.

Возникновение чувства ревности и ненужности

Очень часто дети после развода родителей начинают бояться появления в семье нового, чужого человека. По их мнению, он будет пытаться отнять внимание родителя. Поэтому ребенок начинает ревновать, чувствуя себя никому не нужным. В такой ситуации он может убегать из дома, большую часть своего времени стремиться проводить с друзьями или даже оставаться у них на ночь, чтобы почувствовать, что такое полноценная семья.

Как избежать последствий

После развода многих родителей беспокоит, насколько сильно ребенок переживает эту ситуацию, и как она повлияет на его дальнейшее воспитание. Родители всегда остаются самыми важными людьми в жизни своих детей, и развод не должен изменять взаимоотношения с ребенком. Чтобы избежать тяжелых последствий, нужно стараться уделять ребенку как можно больше внимания, окружать родительской любовью, заботой.

Зачастую, дети воспринимают уход отца из семьи как отказ от них. Распространенная история: ребенок считает, что папа ушел, потому что он был недостаточно хорошим: родители часто ругались из-за его поведения, отцу было стыдно за его оценки в школе. Ребенок фантазирует, что, если он станет лучше — папа может вернуться. По этой же причине он часто стыдится рассказать о случившемся друзьям или учителям. Маленький человечек одновременно испытывает чувство вины за произошедшее и страх быть брошенным.

Как сказать маленькому ребенку об уходе отца из семьи, чтобы не травмировать его? Как смягчить психологическую травму, неизбежно наносимую разводом родителей?

Нужно сообщить ребенку о предстоящем расставании до того, как это случится фактически — так, у него будет возможность переговорить с каждым из родителей, немного адаптироваться к новой ситуации, подготовиться к дальнейшему развитию событий.

Объясните, что происходит, никого не обвиняя. Родители должны сказать, что решили разойтись, а не «твой отец — негодяй — он нас бросает». Малыш должен увидеть, что мама с папой не враждуют, а совместно ищут наиболее приемлемый выход из сложившейся ситуации. Разведясь, родители должны оставаться союзниками в вопросах, касающихся детей. Идеально, если они останутся друг другу близкими людьми, и, переступив через боль разрыва, сохранят взаимопонимание и взаимоуважение.

Расходясь, нужно подчеркнуть для ребенка окончательность такого решение. Не провоцируйте детские фантазии о том, что он может повлиять на ваше решение, и, что семья вновь воссоединится. Распространены случаи, когда дети бросают все силы на то, чтобы «заслужить папу назад». Иногда, ребенок считает, что если он заболеет — папа вернется. Это — опасность, которую необходимо избежать.

Ребенок должен быть уверен, что не теряет ни одного из родителей. Это самое важное в вопросе о том, как сказать маленькому ребенку про уход отца из семьи. И папа, и мама — любят его. То, что произошло между ними — не умаляет их любви к своему малышу. Хорошо если у ребенка все время есть возможность связаться с любым из родителей — достаточно написать и оставить на видном месте оба номера телефонов. Но, мама и папа не должны пытаться «перетягивать» ребенка, каждый — на свою сторону, «задабривая» его дисциплинарными послаблениями и подарками. Это может привести к формированию потребительского отношения к родителям и манипулирующего поведения.

Уходя, отцу необходимо дать ребенку уверенность в том, что тот в любой момент может рассчитывать на него. Папа должен рассказать, как и когда они будут встречаться. Поговорите о том, как ребенок представляет себе эти встречи: куда они пойдут вместе на прогулку, когда поедут в цирк. Планируйте совместное будущее. Это поможет преодолеть страх неизвестности, «нащупать почву под ногами». Но, не давайте обещаний, которых не сможете сдержать — это может нанести малышу глубочайшую травму.

Если отец отказывается встречаться с детьми, и изменить его решение невозможно, нужно объяснить ребенку, что причина кроется не в нем. Но, даже в этом случае, не стоит поливать отца грязью. Можно сказать, что папа не плохой, просто запутался. Повзрослев, ребенок сам сделает выводы о причинах такого его поведения. Возможно, отец со временем пересмотрит свои убеждения, но не стоит обнадеживать малыша — это грозит еще одним разочарованием.

Первое время при распаде семьи, детям свойственно испытывать уныние, проявлять агрессивность, терять интерес к учебе и хобби. Могут обостряться различные детские страхи — страх темноты, боязнь оставаться в одиночестве и т.п. Это все — разнообразные признаки стресса. Чтобы помочь маленькому человечку «переварить» такие серьезные перемены, снять напряжение. Не стоит бояться возникающих истерик — чаще всего, бурное внешнее проявление эмоций дает более благоприятный прогноз на будущее.

Постарайтесь вносить как можно меньше изменений в рутинные, ежедневные процессы. Ребенку в первое время крайне необходимо сохранить старые связи — друзья из двора, привычная школа, спортивная секция и т.п. Желательно не менять место проживания малыша. Свой дом — маленькая крепость — в ней можно «пересидеть» тяжелые времена.

Говоря с ребенком о разводе, объясните ему, что это трудный и неприятный период, но его нужно пережить. Сразу после развода, скорее всего, не стоит ждать резкого улучшения. Но, выразите уверенность, что вы вместе справитесь с любой бедой, и все наладится.

Убедитесь в том, что ребенок осознает смысл ваших слов. «Родители разводятся» — это словосочетание в детском представлении может обозначать не совсем то, что подразумевают взрослые. Основная суть — родители не будут больше жить в одном доме, перестанут быть мужем и женой. И, у каждого из них, может появиться новый партнер. Не удивляйтесь, если ребенок будет по нескольку раз возвращаться к одним и тем же вопросам. Это попытка «переварить» событие через многократное проговаривание.

Расходясь, родителям необходимо проявлять внимание и максимальную терпимость: дети резонно могут обижаться на них за развод, не принимать новых партнеров мамы и папы. Но, не нужно занимать позицию вечно кающихся грешников. Объясните ребенку, что родители имеют право на личное счастье.

Подчеркните, что развод – не ошибка ребенка, и хотя родители могут прекратить любить друг друга, они никогда не перестанут любить своих детей.

Поддерживайте теплую атмосферу общения

В общении с ребенком нельзя настраивать его против одного из родителей. Не травмируйте и без того ранимую детскую психику, не допускайте, чтобы дети становились свидетелями того, как взрослые выясняют отношения. В противном случае у ребенка может развиться повышенная агрессивность. Чтобы избежать этого, родителям следует больше времени проводить вместе с ребенком, давая понять, что его любят. Устраивайте совместные прогулки по парку, ходите в музеи, кинотеатры и на выставки. Это позволит ребенку не погружаться в грустные мысли о разводе, а в последующем – быстрее с ним свыкнуться.

Способствуйте формированию образа второго родителя

По мнению большинства психологов, важно, прежде всего, не наличие второго родителя в семье, а формирование его образа в детском сознании. Обычно это собирательный и идеализированный образ. Если после развода ребенка воспитывает мама, то представление об отце он будет собирать по крупицам, объединяя черты знакомых мужчин, которыми он восхищается. Вы можете помочь ему в этом, расширяя круг знакомых и встречаясь с семейными парами. Общаясь с ними, ребенок смотрит, как взрослые люди ведут себя в разных ситуациях, о чем думают и говорят, что их интересует.

Проблемы и ловушки

Одно из тяжелейших негативных последствий развода для ребенка состоит в том, что у родителей, поглощенных своими мучительными и болезненными переживаниями, часто почти не остается для него эмоциональной энергии. Ребенку может показаться, что он покинут обоими родителями, а не только тем из них, который уходит из семьи.

В этот период дети могут испытывать определенные затруднения в выражении и проявлении некоторых своих эмоций. Иногда, как я уже говорила, их злость на одного из родителей может выплеснуться на другого или на человека, не имеющего абсолютно никакого отношения к делу. Встречи с ушедшим из семьи родителем часто вызывают противоречивые эмоции, а переход ребенка от одного родителя к другому обычно является для него моментом особо деликатного свойства.

Он может днями ожидать этой встречи со все возрастающим нетерпением, а иногда и с болезненным волнением, но когда придет день желанной встречи, он может вдруг испугаться оставить в одиночестве на какое-то время родителя, с которым живет вместе. А что если мамы вдруг не будет дома, когда он вернется от папы? Или: а вдруг в его отсутствии мама заболеет или загрустит и будет чувствовать себя одинокой..?

Бывает, что после развода дети сами превращаются в маленьких родителей. Девочка может стать главной наперсницей своей мамы, источником, из которого мама черпает эмоциональную поддержку. Это совсем неподходящая роль для ребенка; она не приносит ему ничего, кроме вреда. Ребенок порой взваливает на себя непосильную ношу по ведению домашнего хозяйства или обязанности родителя по отношению к своим младшим братьям или сестрам. И хотя в семье родителя-одиночки безусловно найдется гораздо больше дел и хлопот, которые можно было бы поделить между ее членами, все-таки очень важно предоставить детям время быть детьми.

Один из аспектов бракоразводного периода особенно негативно сказывается на мальчиках. В этот период все дети испытывают особую потребность чувствовать себя зависимыми и опекаемыми: они могут нуждаться в большей ласке и успокоении, могут быть плаксивыми и «прилипчивыми». Исследователи утверждают, что девочки легче удовлетворяют свою потребность быть зависимыми и опекаемыми, чем мальчики. Родители обычно более скупы в ласках по отношению к сыновьям и не столь терпимы к таким проявлениям их зависимости, как прилипчивость или плаксивость. Вы не можете испортить своих детей проявлением особой заботы о них или удовлетворении их потребности в повышенном внимании в этот период. Просто этим вы поможете им чувствовать себя более уверенно и, следовательно, легче пережить это тяжелое время.

Как облегчить положение

В период развода особенно важно дать ребенку возможность оставаться в тесном контакте с обоими родителями. Не принуждайте его выбирать одного из вас и не старайтесь ему внушить, что если он будет хорошо относиться к вашему бывшему супругу, это будет предательством по отношению к вам. Большинство детей хочет стабильных, тесных отношений с обоими родителями и любит обоих родителей, несмотря на их недостатки и ошибки. Самое лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, это признать его право питать особые чувства к вашему бывшему партнеру по браку, чувства, которые не обязательно должны совпадать с вашими.

В этот период покинувшие семью отцы часто чувствуют себя как бы за бортом. Им может казаться, например, что их еженедельные посещения своего ребенка не так уж важны, по сравнению с теми часами, которые он проводит с матерью. Тем не менее, специалисты утверждают, что эти посещения, т.е. сравнительно продолжительные общения с отцом, представляют огромную ценность для детей и играют очень важную роль в их эмоциональной реабилитации.

К сожалению, по прошествии нескольких лет частота и регулярность этих визитов обычно идут на убыль. Как правило, дети реагируют на это очень болезненно. Это состояние нередко скрывается за показным равнодушием или злостью.

В этот период обычные ежедневные расставания — уход в детский сад, посещение друзей — могут стать эмоционально довольно тяжелыми для ребенка, что выражается в его возросшей неуверенности и боязни быть покинутым, которые обычно являются результатом такого рода кризисов. В этом случае не нужно скупиться на заверения, что вы его не оставите никогда и ни при каких обстоятельствах, обязательно вернетесь, чтобы забрать его домой, и т.д. Иногда рекомендуется поручить ему присмотреть за чем-то во время вашего отсутствия. Это протянет между вами связующую нить и послужит конкретным залогом вашего возвращения.

Во время развода дети могут проявлять признаки стресса. Им бывает трудно сосредоточить внимание на занятиях; они могут стать неловкими и неуклюжими на спортплощадке и утратить свое место в команде; они могут стать ворчливыми и придирчивыми к своим товарищам, начать испытывать страх и страдать фобиями.

Объясните ему, что очень многие дети испытывают то же самое во время стресса. Большинство из нас может припомнить периоды стресса, когда наше поведение становилось настолько непредсказуемым и необъяснимым, что нам казалось, будто мы спятили. Каким облегчением было узнать, что мы всего лишь проявляли признаки стресса, а не безумия или какой-то специфической дегенеративной болезни.

Очень полезно также научить своего ребенка расслабляться, если он постоянно находится в возбужденном и напряженном состоянии.

Пусть учителя вашего ребенка узнают о вашем разводе, чтобы они могли все понять, если его поведение вдруг ни с того ни с сего изменится. В этот период они могут оказать ребенку дополнительную поддержку.

Во время развода и сразу после него покинутая мужем мать ребенка часто оказывается втянутой в водоворот взятых на себя дополнительных нагрузок. Часто ей нужно искать новую или дополнительную работу, чтобы поправить пошатнувшееся финансовое положение. Дополнительная нагрузка усугубляется беспокойством, напряжением и общим эмоциональным дискомфортом или даже срывом. Это означает, что в то время, когда ребенок нуждается в матери больше, чем прежде, он фактически получает от нее меньше внимания. Может показаться, что каждый раз, как только вы присядете, чтобы перевести дух, ваш ребенок — тут как тут со своими бесконечными вопросами и просьбами. При такой нагрузке матери бывает нелегко сдержать взрывы раздражения.

Один из способов облегчить данную ситуацию — выделить какое-то время (скажем, каждый вечер по полчаса) специально для себя и своего ребенка, чтобы просто посидеть с ним, почитать ему сказки или интересные истории, поиграть, поговорить о событиях прошедшего дня, а главное — для того, чтобы укрепить в нем чувство уверенности и собственного достоинства. Обнимите, приласкайте и поцелуйте его, скажите ему о его особых талантах и способностях, о том, как вы гордитесь им и т.д. Пусть это будет временем, когда ваш ребенок действительно почувствует, что его любят и ценят.

Этот момент очень важен. В самом деле, представьте, что бы вы испытывали, если бы кто-то это делал для вас каждый день!? Согретые вашим вниманием и участием дети почувствуют себя более желанными, обретут уверенность.

В этот период семейных катаклизмов, необходимо обеспечить детям спокойный, размеренный и предсказуемый домашний режим. Постарайтесь как можно меньше менять что-либо в их привычной жизни. Пусть они знают за несколько дней вперед, когда они встретятся с отцом и как долго эта встреча продлится. Разумно выстроенный, хорошо знакомый распорядок добавит им уверенности в трудный период.

После развода ваш ребенок может стать непослушным. Существует множество причин тому, что развод обычно влечет за собой подрыв дисциплины. Иногда это происходит оттого, что до развода отец был лицом, ответственным за дисциплину в семье. В его отсутствие матери приходится нелегко при исполнении незнакомой для нее роли. Иногда отец, проживающий отдельно от своей прежней семьи, перестает следить за дисциплиной ребенка, опасаясь быть отвергнутым им, или потому, что хочет больше расположить его к себе. Зачастую оба родителя бывают настолько поглощены своими личными проблемами, что не обращают внимания на поведение ребенка. Становятся позволительны вещи, которые в обычной, нормальной обстановке не сошли бы ребенку с рук. Родители рассматривают такое попустительство как своего рода компенсацию за неприятности, связанные с разводом.

Кажется, что дети противятся дисциплине как только могут, нарушая общепринятые правила поведения, становясь дерзкими, непослушными, вызывающими. Таким способом они иногда дают выход злости, вызванной разводом. Зачастую это также способ прощупывания предела допустимого — посмотреть как много можно себе безнаказанно позволить до того, как его одернут. Нужно успокоить своего ребенка, заверить его в том, что даже если он порой и будет непослушным, вы все равно будете его любить и заботиться о нем. Многие дети втайне убеждены, что еще одна стычка, еще один конфликт — и вы их бросите, и могут не устоять перед соблазном испытать это на практике, доведя конфликтную ситуацию до предельной черты. Хотя такая мотивация довольна обычна, дети не всегда могут объяснить ее вам членораздельно или полностью осознать ее.

Заверяя своих детей в том, что они вам дороги и что вы их не покинете, в то же время абсолютно необходимо дать понять, что вы не позволите им распоясаться и пренебрегать правилами поведения. Последовательная, рациональная и заботливая дисциплина — чудесный дар для ребенка, дающий ему чувство уверенности и возможность приобрести определенные навыки и черты характера, такие, как самообладание, которые пригодятся ему в период взросления. Установлено, что крайности в дисциплине — жесткий, авторитарный стиль и слишком мягкий или непоследовательный либерализм не столь эффективны, как средний подход, сочетающий авторитарность с нежностью, придерживающийся последовательных и разумных правил.

Иногда в детском «раскладе» родителей — матери по будням и «уикэндного» отца — их роли как бы выкристаллизовываются в «добреньких» и «придир». Мама попадает в разряд все запрещающих пилящих зануд, а папа — в категорию родителя для праздничных забав. Если всю неделю вы без конца брюзжите, придираетесь, кричите и говорите только «нет», вам стоит пересмотреть свою позицию. Выкройте среди ваших повседневных будничных дел время для ласки, шуток и забав. Проанализируйте свой способ поддержания дисциплины, и если он окажется неэффективным, обратитесь за помощью. Имеется немало замечательных книг, а если вам этого будет недостаточно, обратитесь за советом к специалисту. Поговорите со своими детьми о происходящем. Расскажите им о том, как вы все это воспринимаете, и узнайте их мнение на этот счет. Подумайте, не можете ли вы совместно что-то сделать для того, чтобы жить дружнее, поддерживая друг друга. Не забывайте похвалить детей, если они поступают правильно. Слишком часто мы сосредоточиваем внимание на отрицательных моментах в поведении детей, игнорируя положительные. Следите за своими эмоциональным состоянием и эмоциональным состоянием своих детей — например, не проявляет ли кто-нибудь из вас признаков депрессии, уныния. Если да, обратитесь за профессиональной помощью — вы не должны переносить все это самостоятельно.

Наконец, не забывайте, что требуется время для того, чтобы прийти в себя после развода. Глупо полагать, что каждая из разводящихся сторон сможет приспособиться к новому положению, новой обстановке с первого дня. Каждый член семьи обязательно познает подъемы и падения на пути к окончательному разрешению проблемы, преодолевая моральные травмы, душевную боль и растерянность.

Архангельский центр социальной помощи семье и детям

В нашей стране, впрочем, как и в мире, участились разводы. Около половины браков продуктивного возраста 25-40-летних людей заканчиваются распадом, и в большинстве этих семей имеются дети. В 2013 году органами ЗАГС Архангельской области и Ненецкого автономного округа зарегистрировано 10072 брака, число расторгнутых браков остается по-прежнему высоким — 65 % от общего числа зарегистрированных браков.

Влияние развода родителей на психологическое состояние детей и их дальнейшую жизнь трудно недооценить. Ситуация развода в семье наносит большой вред психическому здоровью ребенка, для которого нет и не может быть развода ни с отцом, ни с матерью. Родители не могут стать для него чужими, если очень не захотят этого.

Давайте рассмотрим, что это такое Семья — это самое важное, что есть у ребёнка. Она удовлетворяет основные детские психологические потребности в любви, общении, безопасности. С первых дней рождения ребёнок чувствует привязанность, учится чувствовать, любить, доверять. Ребёнок на примере родителей учится строить дальнейшие взаимоотношения, воспринимать хорошее, переживать кризисные ситуации. Поэтому разрушение семьи не может не влиять на психологическое состояние ребенка и его дальнейшую жизнь.

С увеличением количества разводов, неожиданно возникли многие социальные проблемы, которые очень влияют на жизни тех, кто с ними столкнулся. Когда разрушаются семейные отношения, возникает пустота. Результатом развода является не только стресс для семейной пары, но и длительное и травмирующее воздействие на психику ребенка. Распространенное представление о том, что травма развода имеет мимолетное влияние на ребенка, была поставлена под сомнение психологами. Сейчас специалисты полагают, что наиболее сильное влияние имеет не гнев родителей, а скорее годы после получения травмы от развода. Сюда относят периоды уныния и одиночества в сочетании с ощущениями тревоги и стресса. Эти отрицательные эмоции еще больше, если развод сопровождается длительной и отвратительной борьбой за то, кто будет опекуном ребенка. В большинстве случаев заканчивается тем, что дети винят себя за развод и за потерю одного из родителей.

Причин развода может быть много. Развод касается всех членов семьи, но по-разному воспринимается родителями и детьми. Для родителей это решение каких-либо своих безвыходных ситуаций, бытовых вопросов, психологической несовместимости и многого другого. А для детей — это крушение картины мира, потеря безопасности и любви.

Стресс и проблемы с поведение дома. Дети обычно более чувствительны и поэтому более впечатлительны, вследствие чего чаще подвергаются эмоциональным потрясениям, чем взрослые. Поскольку родители зачастую сами находятся в стрессовом состоянии от развода, они не выказывают прежней привязанности и терпимости, которая была до него.

Дети по-разному проявляют свои переживания. С нарушением заведенного в семье порядка, в сочетании с бессилием, дети дошкольного возраста реагируют на распад семьи плачем, расстройством сна, повышенной пугливостью, снижением познавательных процессов, проявлением неопрятности, пристрастием к собственным вещам и игрушкам. С большим трудом расстаются с матерью. В игре создают вымышленный мир, населенный голодными, агрессивными персонажами. Переживают чувства утраты, тревожности. Экстраверты становятся замкнутыми и молчаливыми. У части детей наблюдается регрессия игровых форм, для них характерно проявление чувства вины за распад семьи. Дети 5-6 лет проявляют усиление агрессии и тревоги, раздражительности, неугомонности, гневливости. Дети этой возрастной группы достаточно отчетливо представляют, какие изменения в их жизни вызывает развод. Они способны рассказать о своих переживаниях, тоске по отцу или матери, желании восстановить семью, у детей не наблюдается ярко выраженных задержек в развитии или снижении самооценки, но у наиболее уязвимых нарушается сон и аппетит.

При распаде семьи уязвим единственный ребенок. Те, у кого есть братья и сестры, намного легче переживают развод: дети в таких ситуациях вымещают агрессию или тревогу друг на друга, что значительно снижает эмоциональное напряжение и уменьшает вероятность нервных срывов.
У детей школьного возраста распадаются коммуникации практически со всех сторон его жизнедеятельности хобби, друзья, проблемы с которыми ребенок сталкивается в школе. В большинстве случаев школьная успеваемость снижается из-за невозможности ребенка сконцентрироваться на учебе дома. Родители обычно слишком заняты, чтобы помочь с домашним заданием. Исследования показывают, что дети в разведенных семьях чаще бросают среднюю школу, не закончив ее, и менее склонны посещать высшие учебные учреждения. Вдобавок, у них возникают проблемы в отношениях со сверстниками, дети часто нарушают школьные правила. Развод выливается в отдаление от родителей. Дети боятся, что родитель, который ушел из семьи, перестанет их любить. Сердятся на того родителя, с которым остались жить. Некоторые начинают манипулировать родителями, стараются получить дополнительные подарки или избегать наказания за плохие оценки. Другие начинают чаще болеть, у них появляется раздражительность, плаксивость, обидчивость.

Было обнаружено, что взрослые, чьи родители развелись, когда они были маленькими, обладали низкой самооценкой и испытывали трудности в отношениях с окружающими. Хотя дети, чьи родители развелись, не обречены. Если Вы понимаете влияние развода на детей, Вы можете правильно управлять ситуацией и помочь детям справиться с ней.

Каждому ребенку нужно, чтобы у него были и мама, и папа. Если семья неполная, дети, даже если они внешне не выражают своих чувств по этому поводу, на самом деле очень страдают, поскольку вынуждены справляться со своими переживаниями в одиночку.

Подчас это проявляется лишь на консультации у психолога. Родитель может уверять, что уход партнера оставил ребенка равнодушным, что он и не вспоминает, но на самом деле это не так. Отвечая на психологические тесты или, например, рисуя картинку, мальчик (девочка) обязательно изобразит рядом с собой пану (маму), хотя тот уже давно живет в новой семье и ребенка не навещает. Родитель порой даже и не догадываются, насколько дети скучают по отцу или матери.

Успешность адаптации ребенка после развода родителей зависит от взаимодействия многих факторов.
Семейная атмосфера до развода — если развод завершает длительный период ссор, тяжелых переживаний, то он может оказать даже положительное влияние. Некоторые дети указывали, что перенесли развод легче, чем предшествующие ему конфликты, поскольку до развода боялись физической расправы, стыдились родительских скандалов, переживали из-за чередующихся ссор и примирений родителей. В таких обстоятельствах развод воспринимается как облегчение.

Характер развода — наиболее неблагоприятное влияние на детей оказывает развод в форме «боевых действий», включающий взаимные обвинения супругов, особенно если родители вовлекают в свою борьбу детей, заставляют их принимать чью-то сторону. Дети страдают от такого положения и не желают делать выбор между родителями. Развод в относительно спокойной форме, без предъявления взаимных обвинений уменьшает вероятность возникновения страданий у подростка, если родители способны объяснить ребенку, что они разводятся друг с другом, а не с детьми и по-прежнему останутся для них любящими и близкими людьми.

Степень адаптации родителей к факту развода — умение разведенных супругов приспособиться к новой ситуации оказывает решающее влияние на адаптацию ребенка, и наоборот, чем больше беспокойства испытывают родители, тем серьезнее нарушено душевное равновесие их детей. После развода у бывших супругов возникает множество проблем: одиночество, изменение привычного круга общения, уменьшение материального достатка, чаще для матери.

Отношения между бывшими супругами — наименее травмирующими для ребенка типами взаимоотношений между разведенными родителями, по К. Аронсу, являются «отличные товарищи» и «сотрудничающие коллеги», при которых пары способны достаточно хорошо взаимодействовать в том, что касается детей. «Сердитые союзники» вынуждены общаться в случае построения планов для своих детей, но при этом не способны подавить раздражение, чувствуют себя напряженно и даже враждебно. Продолжение контактов между бывшими супругами — «ярыми врагами» — может причинять мучительные страдания обоим и наиболее негативно воздействует на детей.

Возможность встречаться с ребенком после развода — если после развода отец (мать) получают возможность беспрепятственно встречаться со своими детьми, негативные последствия сводятся к минимуму (при условии благоприятного влияния на детей). Ситуация усложняется, если оставшийся родитель налагает запрет на позитивные чувства к ушедшему. Когда его запрещается любить, вообще о нем говорить и даже думать, считая это предательством по отношению к себе.

Что можно рекомендовать родителям:
Нужно разговаривать с ребенком. Честно, открыто, обсуждать с ним проблемы на понятном ему языке. Объяснить ребенку, что родители разводятся друг с другом, а не с ним и по-прежнему останутся для него любящими и близкими людьми.
Очень важно помочь ребенку принять ситуацию такой, какая она есть, чтобы он перестал корить себя, родителей. Очень важно, что бы ребенок знал, что мама и папа продолжают любить его, даже если кто-то из них не всегда рядом, всегда останутся для него опорой.

Во время развода очень важно дать понять ребёнку, что никто из родителей его не предал и не бросил. Особенно важно не манипулировать детьми в то время, когда им приходиться делать выбор с кем из родителей оставаться жить. Даже взрослым бывает трудно сделать такой выбор.

Не вовлекать в скандалы детей. Не выяснять отношений в присутствии ребенка. Часто родители втягивают сына или дочь в конфликт, вынуждая занять ту или иную сторону. Это может вызвать серьезные проблемы – от потери доверия к родителям до неожиданной агрессии.

Не настраивать ребёнка против ушедшего родителя. Обвинения ушедшего родителя могут вызвать дополнительные переживания. Маме не стоит внушать ребенку, что его отец – плохой. Убеждение, что все мужчины плохие, создает детям массу комплексов. Мальчик не может понять, как же ему-то вырасти хорошим, девочка не может представить, за что мужчин можно любить.

Поддерживать ребенка. Нужно постоянно говорить и показывать ребенку, что он любим, важен и значим, что семья не перестала быть семьей — просто теперь она будет немного другой. Очень важно, чтобы ребёнок не ожесточился, не замкнулся в себе, не потерял веру в маму и папу, знал, что его любят и он ни в чем не виноват. Ребенок не должен чувствовать себя эмоционально покинутым. Не подкупать ребёнка, а уделять ему время, внимание и свою любовь.

Не препятствовать общению отца (матери) с ребенком. Ребенок не должен считать, что свидания с одним родителем означают отказ от другого. Составить чёткий график посещений ребёнка одним из родителей и придерживаться его.
Обеспечить активную социальную жизнь, чтобы ребёнок мог отвлечься от грустных мыслей, повысил свою самооценку.

По возможности, сделать так, чтобы жизнь ребенка как можно меньше изменилась: он остался бы жить в том же доме, учился бы в той же школе.
Важно, чтобы в процессе развода и после него родители продолжали оставаться родителями, и в первую очередь учитывали интересы и чувства ребенка.

Не так много исследований было проведено о долгосрочном эффекте развода, но из тех, что проводились, следуют выводы: многие разведенные родители в течение нескольких лет не могут справиться с эмоциональными проблемами и наладить нормальную жизнь (был взят десятилетний период после развода). В этих семьях дети преждевременно вынуждены оказывать не только родителю психологическую поддержку, но и, находясь под непосильным бременем ответственности за состояние родителя, брать на себя и все остальные проблемы. В подобных случаях под угрозой оказывается уже их собственное эмоциональное и психологическое состояние и развитие. Эти исследования выявили «затяжной» и так называемый «спящий эффект». Особенно у девочек. Что это значит? Что многие проблемы как бы оседают в подсознании. Когда наступает пора влюбленности, они чувствуют себя очень скованно — неизжитое чувство отверженности родителями в эти годы перерастает в интенсивное, неуправляемую боязнь предательства. Им трудно строить нормальные отношения и позже — с мужчинами, с мужем.

Светлана Строкач
педагог-психолог, Отделение альтернативных форм устройства, сопровождения и социальной адаптации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа

Взаимоотношение родителей и детей после развода Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

Взаимоотношение родителей и детей после развода

Морозова А.А.,

[email protected]

Белгородский

государственный

национальный

исследовательский

университет

(г. Белгород, Россия)

УДК 316.4

Аннотация. В статье затрагивается проблема большого количества разводов в современном мире и влияния этого процесса на психоэмоциональное состояние и его дальнейшее развитие у ребёнка. Многие современные дети, уже не знают, что такое полноценная семья, так как большинство из них воспитывается лишь одним родителем. В результатах проведенного опроса респондентами выделились некие особенности детей, пережившие развод родителей — это особенности миропонимания, определенное черты характеры и т.д. Также рассматриваются брачно-семейные установки молодёжи, к примеру, такие как — всегда ли лучше жить с двумя родителями, стоит ли оставаться в браке ради ребёнка, отношение к браку, заключенному в раннем возрасте и др.. В статье обобщаются некоторые выводы исследования о влиянии развода на психоэмоциональное становление ребёнка. Цель работы -изучить влияние развода на дальнейшее психоэмоциональное состояние ребёнка. Методы и объекты исследования: был выбран такой метод сбора данных, как анкетный опрос, проводимый в онлайн форме, с помощью средств Google — формы среди молодёжи г. Белгорода. Объект исследования — молодёжь города Белгорода. Результаты: выделяются особенности миропонимания и черт характера у детей, чьи родители развелись.

Выводы: обобщаются результаты опроса, направленные на изучения влияния развода на психоэмоциональное составляющее ребёнка.

Ключевые слова: семья, развод, психоэмоциональное состояние, влияние семейные ценности, молодежь.

брак, ребёнок, развода, брачно-

молодёжной науки

Youth Science Forum Journal

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Parent-child relationship after divorce

Morozova A.A., Annotation. The article addresses the problem of a large number of

[email protected] divorces in the modern world and the impact of this process on the

psycho-emotional state and its further development in the child. Many Belgorod State National modern children no longer know what a full-fledged family is, since Research University most of them are brought up by only one parent. In the results of the

(Belgorod, Russia) survey, respondents identified certain features of children who

survived the divorce of their parents — these are the features of world UDC 316.4 understanding, certain character traits, etc. The marriage and family

attitudes of young people are also considered, for example, such as — is it always better to live with two parents, is it worth it to stay married for the sake of the child, attitude to marriage, concluded at an early age, etc. The article summarizes some findings of the study on the impact divorce on the psycho-emotional formation of the child. The purpose of the article is to study the influence of divorce on the further psycho-emotional state of the child. Methods and objects of the research are Results: such a method of data collection was chosen as a questionnaire conducted in an online form, using Google tools — a form among Belgorod youth. The object of study is the youth of the city of Belgorod. features of world outlook and character traits in children whose parents divorced are highlighted. Conclusions: generalized survey results aimed at studying the effect of divorce on the psycho-emotional component of the child.

Keywords: family, divorce, marriage, child, psych emotional state, influence of divorce, marriage and family values, youth.

Введение

Социологическое исследование семьи играет важную роль в жизни общества, так как изучая семейные процессы мы можем понять, как и почему происходят многие процессы в любых сферах общества. Одно из главных правил психологии человека гласит: «все проблемы идут из семьи».

Конечно же под понятием идеальной семьи мы представляем ту, где есть и мама, и папа, а ребенок в этой семье чувствует себя желанным и любимым. Но современная реальность такова, что число разводов с каждым годом стремительно возрастает и большая часть детей не понаслышке знают, что значит развод родителей.

После развода родителей нарушается привычная взаимосвязь для ребёнка и родителя и, чаще всего, это является причиной многих психологических проблем ребёнка и отличительных черт характера. [4]

По статистическим показателям на 2020 год количество разводов составило 61,7% от общего количества заключенных браков.

Тарасова Е.О. в своей статье «Проблемы развода в современной семье» пишет о том, что развод в современное время нужно рассматривать с учетом современных тенденций в жизни общества. Молодежь уже относится к семье как к теплому очагу, как к некому идеалу, в котором царит гармония, понимание и от такого союза как итог рождаются и вырастают счастливые дети. И в следствие того, что они находятся в поиске этого идеала, процесс создания брака

Ф Э Р У М ISSN 2687-086Х

молодёжной науки 105 www.forummn.ru

Youthscicnc. ми,…..mal https://d0i.0rg/l 0.35599/forummn/01.02.15

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

откладывается на некое время. Поэтому молодежь, реже вступает в ранние браки и процесс рождения детей также откладывается на то время, когда пара будет готова к этому. [3]

Исследование Комковой Е.И. описанное в статье «Социальная перцепция детей из неполных семей» показывает детям необходимы оба родителя для нормального всестороннего развития. Из-за нарушений взаимоотношений родителей и детей страдает гармоничное развитие интеллектуальной сферы. У ребёнка должен быть объект для идентификации, чаще всего у мальчиков — папа, у девочек — мама. Но это не значит, что если мать одиночка будет воспитывать дочь, то ребёнок никак от этого не пострадает. Отсутствие одного из родителей в жизни ребёнка означает развитие у него таких качеств как чувство одиночества, утрата веры в близких людей, утрата чувства безопасности, чувства неполноценности. [2]

В современном мире довольно многие изучают проблему разводимости, но меньшее количество учёных, которые акцентируют внимание на том каким образом развод родителей сказывается на дальнейшей жизни ребёнка.

Целью работы является проанализировать влияния развода родителей, на психоэмоциональное развитие ребенка и на общество в целом.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. изучить влияние развода на внутреннее состояние ребёнка;

2. выявить определённые отличительные особенности детей, чьи родители развелись;

3. показать роль здоровых взаимоотношений между родителем и ребёнком и влиянии нарушения этих взаимоотношений на дальнейшую жизнь ребёнка.

Для выполнения задач исследования был использован метод онлайн опроса с помощью сервиса Google Формы среди молодежи города Белгорода.

Основная часть

Один из вопросов анкеты предназначался для выявления понимания содержания понятия развода у молодёжи и их личному отношению к этому процессу. Результаты ответов на вопрос представлены на рисунке 1.

как начало новой жизни серьезная утрата нейтрально

развод — а что это такое? распад семьи Жизненный перелом Зависит от обстоятельств Это может быть новая счастливая или несчаст Зависти от ситуации Считаю, что изначально можно попытаться спас

Рисунок 1. Распределение ответов на вопрос: «Как вы воспринимаете развод?»

Почти половина опрошенных относится к разводу как к началу новой жизни. У молодёжи уже отношение к разводу сложилось такое, что лишь меньшинство относится к этому явлению как к серьёзной утрате. Из-за больших цифр развода и огромном количестве детей, чьи родители развелись, развод, в понимании молодежи, стал лишь ещё одним новым этапом в жизни, через который многим придется пройти. Лишь 16% респондентов обозначили развод, как серьёзную

молодёжной науки

Youth Science Forum Journal

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

утрату в жизни. В графе «другое» многие опрашиваемые отмечали, что восприятие развода складывается в каждой ситуации по-разному и на это влияют многие обстоятельства.

Рассуждая о браке, заключенном в раннем возрасте у молодёжи достаточно многогранные мнения. Сложно судить о данном вопросе, ведь чаще всего браки до 18-ти лет заключаются по причине беременности несовершеннолетней. Молодежь еще не готова к браку в таком возрасте и тем более к воспитанию детей, по той причине потому что еще у них самих не созрели ценностно — семейные установки в полном объёме. Мнения опрошенных изображены на рисунке 2.

Рисунок 2. Распределение ответов на вопрос «Как вы относитесь к браку в раннем возрасте

(до 18 лет)?»

Больше половины респондентов не верят в длительность такого союза, а большая часть из них и вовсе относятся к такому с отрицанием. У молодежи возникают затруднения рассуждения на данную тематику. Должно быть, это связано с тем, что брачные установки довольно быстро меняются в современном мире. И отношение к ранним бракам у общества менялось еще быстрее. Молодежь, в силу того, что все-таки большую часть их круга общения составляют ровесники, плохо оценивает роль этого раннего брака на дальнейшей жизни супругов и их возможных детей.

Внушительная часть опрашиваемых (а именно 71%) уверены в том, что не стоит оставаться в браке ради ребенка (сюда вошли ответы «нет» и «скорее нет, чем да»). Ребёнок, чаще всего, зависим от настроения родителей и, проживая в семье где отсутствует гармония между родителями, есть вероятность того, что в дальнейшем создание семьи, для такого ребёнка, будет так же заключатся в присутствие цели — для чего быть в браке (рисунок 3).

да

скорее да чем нет скорее нет чем да Нет

затрудняюсь ответить

Рисунок 3. Распределение ответов на вопрос «Считаете ли вы нужным, оставаться в браке

ради ребенка?»

Современная проблема мира заключается не в том, что родители расходятся друг с другом и оставляют ребёнка с одним из родителей, а в том, что родители оставляют ребёнка после своего развода один на один со своими внутренними проблемами, развивающиеся на фоне развода родителей.

Выделяя особенности миропонимания у детей, чьи родители развелись, многие опрашиваемые выделяли, что такие дети страдают от недостатка мужского или женского внимания. Для понимания полной картины мира, ребёнку нужно идентифицировать себя с кем-либо в определённых ситуациях. Он смотрит на поступки отца, мамы и понимает, что хорошо, что плохо, а к чему каждый человек относится по-разному. Когда родитель один, идентификация происходит лишь с одним из родителей. Список особенностей, которые выделили респонденты изображен на рисунке 4.

другое

Развод родителей никак не сказывается на миропонимании и сознании ребенка

Из таких детей, чаще вырастают более успешные люди

Ребенок вырастает в более нервного взрослого Такие дети более замкнутые (одиночки)

Больная неуверенность в себе

Недостаток мужского или женского внимания (в

зависимости от того, кто из родителей ушел из…

Размывается понятие «семьи»

0 20 40 60 80 100

Рисунок 4. Распределение ответов на вопрос «Как меняется миропонимание и сознание у

ребенка, чьи родители развелись?»

молодёжной науки

Youth Science Forum Journal

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Анализируя результаты многих исследований о разводах, можно сделать вывод о том, что молодежь теряет содержимое понятие семьи как таковое. «Мама, папа, я — счастливая семья» уже редко встретишь в сознании молодежи. Очевидным остается факт того, что понятие семьи размывается в сознании молодежи.

При разводе родителей, между ребёнком и родителем изменяются взаимоотношения. Меняются ли они в худшую сторону или в лучшую -это и предполагалось выяснить с помощью вопроса «Как меняются взаимоотношения в семье между детьми и родителями после развода?». Большую популярности набирали ответы, которые гласили о том, что родитель теряется из близкого круга общения, теряется авторитет родителя, который ушел из семьи, прекращается общение, и т.д. Ответы на этот вопрос были весьма различные, поэтому выделить один или даже два наиболее актуальных варианта ответа, нельзя. Каждый вариант актуален в большей или меньшей степени (рисунок 5).

Дети манипулируют родителями, угрожая от одного уйти к другому

Родители используют детей для манипуляции друг другом

Отношение к родителю, как к человеку, который дает деньги (Алименты)

Теряется авторитет родителя, который ушел из семьи

Возникает ненависть/неприязнь к одному из родителю

Родитель исчезает из близкого круга ребенка Забывают друг друга Прекращается общение Размываются родственные связи Теряется доверие друг к другу

LJ 10

Рисунок 5. Распределение ответов на вопрос: «Как меняются взаимоотношения в семье

между детьми и родителями после развода?»

Каждый вариант ответа набрал значимый вес в этом вопросе, что говорит о том, что взаимоотношения между детьми и родителями меняются в каждой сфере общественных отношений.

Вопрос о выделении характеристик тоже заставил респондентов порассуждать на тему отличия детей, чьи родители развелись. Такие характеристики как ответственность и нервозность молодежь выбирала наиболее часто, чем к примеру, халатность и корыстолюбие. Респонденты считают, что ответственность, уныние, нервозность и эгоизм наиболее лучше подходят под описание ребёнка, чьи родители развелись (рисунок 6).

Рисунок 6. Распределение ответов на вопрос: «Какие черты характера, Вы можете отнести

к ребёнку, чьи родители развелись?»

Дети, пережившие развод родителей, более ответственны и нервозны, они могут быть в жизни более самостоятельными, но на различные проблемные мелочи они реагируют более остро и травмоопаснее для психики.

Так как у молодых людей размывается понятие семьи, для молодёжи проживание с одним родителем — это норма. Поэтому большинство респондентов отметило, что лучше проживать с одним родителем, если другой вредит психоэмоциональному состоянию ребёнка. Но ведь чаще всего исключение из жизни одного из родителей играет существенную роль в нарушении психоэмоционального состояния (рисунок 7).

# Лучше с одним

# Лучше с одним, ЕСЛИ второй вредит психоэмоциональному состоянию ребенка

# Лучше с двумя

# затрудняюсь ответить

# Лучше в двумя, но все же каждый случай стоит рассматривать отдельно

Рисунок 7. Распределение ответов на вопрос: «Как вы считаете, лучше с одним родителем или

с двумя?»

молодёжной науки

Youth Science Forum Journal

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Хоть вариант «лучше с одним, если второй вредит психоэмоциональному состоянию ребёнка» набрал большее количество ответов, стоит обратить внимание, что вариант «лучше с двумя» выбрало 20% опрошенных, что говорит о традиционных брачно-семейных установок молодёжи.

Заключение

В заключение следует отметить, что в современном мире молодёжи приписывается утрата семейных ценностей и стремление к новым идеалам, которые ведут к ухудшению демографической ситуации в стране и разобщению. [1]

Причина такого явления чаще всего кроется в том, что понятие «семьи» исчезает в современном мире, Дети часто воспитываются одним родителем и общество уже относится к этому как к обычному явлению.

В случае развода родителей ребёнок прежде всего страдает от нарушения взаимоотношений между ним и родителем и от этого развивается множество отличительных особенностей таких детей. Это и особенности характера (к примеру, у таких детей более развито чувство ответственности, уныния и нервозности), особенности миропонимания (к примеру, такие дети страдают от недостатка мужского или женского внимания, от недоверия к близким людям и от развитого чувства одиночества).

К сожалению, ситуация с разводами в нашей стране такова, что детей, чьи родители развелись гораздо больше. И если рассуждать о том, отличаются ли они от других детей будет сложно, так как скорее всего отличаться будут те дети, чьи родители находятся в счастливом браке.

Проведенное исследование позволило выявить то, что, не смотря на тяжелую ситуацию с разводами в нашей стране, для молодёжи развод в современном мире несет в себе понятие более положительное, нежели негативное понимание этого явления.

Брак, заключенный в раннем возрасте, у молодежи не вызывает позитивных эмоций. Большинство молодёжи уверено в том, что такие браки просуществует не долго.

Что касаемо вечного вопроса о том, стоит ли продолжать жить вместе супругам ради ребенка, у молодежи есть свое четкое мнение на него. Большое количество респондентов убеждены, что это не стоит того. Если супруги решили развестись, то лучше разводится и не терпеть друг друга ради ребёнка, который в итоге будет расти в негармонирующей семье. И от этого понятие семьи также будет искажаться в сознании ребёнка.

При разводе родитель, который уходит из семьи, прежде всего, исчезает из близкого круга ребёнка и чаще прекращается общение между ребёнком и родителем. От этого развивается комплекс неполноценности и у такого ребёнка возникает недоверие к близким людям. Ребёнок начинает подозревать других близких людей в обмане и лжи.

С ребёнком прежде всего необходимо разговаривать о разводе. Возможно, обращаться за помощью к психологу, для того чтобы правильно донести информацию, так считает большинство опрашиваемых. Но нужно более аккуратно объяснять причины развода, чтобы не повредить психику ребёнку. Ребёнок будет страдать, если один из родителей преподнесёт информацию о разводе с явным негативом в сторону другого родителя ребёнку. Чувство ненависти может перебраться на ребёнка, а у него уже на многие сферы жизнедеятельности и отразиться во многом на психоэмоциональном состоянии.

Молодежь убеждена, что лучше ограничить общение ребёнка с родителем, если он вредит психоэмоциональному состоянию ребёнка. Очень сложно доказать или опровергнуть эту гипотезу, ведь чаще всего именно этим запретом, как раз-таки второй родитель и вредит внутреннему состоянию ребёнка. Каждый случай развода следует рассматривать отдельно, но все же следует проводить грань между психологическими или психическими травмами и психоэмоциональным состоянием. Для нормального развития ребёнок должен иметь контакт с

молодёжной науки

Youth Science Forum Journal

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

обоими родителями и уже самому сделать выбор следует ли поддерживать отношения или же их лучше прекратить.

Развод глубочайшим образом нарушает нормальное взаимоотношение между родителем и ребёнком, в следствие чего развивается огромное количество негативных последствий, которые играют важную роль не только в жизни данного ребёнка, но и отражается на всем обществе. Ведь нельзя изучать общество только по одному индивиду. Проблема развода — это первопричина многих важных проблем мира. И поэтому нашему государству, и всему миру в целом, следует обратить на это особое внимание.

Благодарности

Работа подготовлена под руководством ассистента кафедры социологии и организации работы с молодежью Белгородского государственного исследовательского университета Заводян Ирины Сергеевны.

Библиографический список

1. Бабинцев, В.П. Социология молодежи: учебник для академического бакалавриата. Юрайт, 2015. 416 с.

2. Комкова Е.И. Социальная перцепция детей из неполных семей // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2011. № 142. С. 52-63.

3. Тарасова Е.О. Проблемы развода в современной семье // Власть. 2015. № 1. С. 141-145.

4. Царенко Н.В. Развод родителей глазами детей. Ростов на Дону: Феникс, 2013. 190 с.

Влияние развода на детей разного возраста

Степень влияния развода родителей на детей зависит от возраста последних, их эмоциональной зрелости и умственных способностей.

Рассмотрим конкретные возрастные группы.

Неудивительно, что вопрос о том, с кем останется ребенок, служит значительным фактором, который может повлиять на психическое здоровье ребенка при разводе его родителей. Кроме того, при оценке воздействия последствий развода ключевой возрастной группой являются дети в подростковом возрасте. Разные возрастные группы детей воспринимают ситуацию до, вовремя и после развода похожим образом.

Влияние развода родителей на детей 1,5 — 3 лет

На этом этапе развития ребенок познает мир, для этого ему необходимо обеспечить спокойную и безопасную обстановку. Присутствие рядом матери и отца говорит детям о том, что все в порядке. В это время они начинают подражать взрослым.

Если в доме разногласия, могут возникнуть нарушения режима дня, а это может привести к стрессу у детей. Маленькие дети еще не могут выражать свои чувства словами, поэтому часто они начинают демонстрировать свои чувства посредством неуправляемого поведения. Их воображение далеко от реальности, поэтому они начинают бояться, что если один из родителей уйдет, то за ним вскоре последует и другой, оставив ребенка совсем одного.

При этом симптомами беспокойства могут быть:

— нарушение сна
— ночное недержание мочи
— плаксивость
— нарушение режима питания и др.

Влияние развода на детей в возрасте 3-5 лет

Этот период, как правило, считается наиболее трудным для ребенка, если родители решили развестись. Именно в этот период формируется эмоциональная программа. То, как ребенок относится к выполнению задач в этом возрасте, определяет его отношение и его взгляд на жизнь.

С началом учебы в школе ребенок окунается в другой мир, и в этот период он питает надежды, что его родители будут вместе с ним, чтобы помочь ему в случае необходимости. Именно в это время, родитель противоположного пола становится все более влиятельным, так как ребенок начинает осознавать различие полов. В ребенке в это время начинает развиваться туманный образ идеального друга.

На этом этапе существует два фактора, которые могут существенно повлиять на то, как ребенок будет переживать окончание брака родителей. Первое: Эго ребенка побуждает его верить в то, что он – центр вселенной. Второе: у ребенка начинает развиваться сознательность. Эти два фактора часто вызывают потрясения у детей, которые считают, что именно они стали причиной расставания родителей.

Возможные реакции ребенка на развод родителей:

— Протест
— Снижение самооценки
— Постоянная необходимость в поддержке

Влияние развода родителей на детей 6 — 10 лет

Этот период называется латентным (скрытым), и в этом возрасте дети начинают заметно отождествлять себя со своими родителями, которые служат некой моделью и идеалом для поведения. На этом этапе дети смотрят на своих родителей, как на единое целое, и если один из них покидает семью: ребенок получает сигнал, что расставание неизбежно, и что другой родитель тоже его оставит. Ребенок может стать неуверенным и боязливым, порой чувствовать себя обманутым и беспомощным.

Ребенок в возрасте от шести до десяти нередко становится замкнутым. Чувствуя, что он не в силах восстановить разрыв родителей, ребенок порой разрывается между родственными чувствами. Он принимает на себя роль «посредника», становясь заметным и получая внимание, но в конечном итоге ему становится невыносимо терпеть расхождения и он отступает, замыкаясь в себе.

Влияние развода родителей на детей 9-12 лет

У детей в возрасте от девяти до двенадцати, как правило, четкое представление о нравственности в виде черного и белого, строгий кодекс этики. В то время как ребенок на данном этапе ищет внешние источники для утверждения чувства собственного достоинства, он разделяет достижения своих родителей, будто это его собственные достижения.

Если родители нарушают семейные устои, ребенок начинает чувствовать себя обманутым и злится. Когда родители ссорятся и в семье разлад, один из них будет для ребенка «плохим», а другой – «хорошим». Всю свою враждебность ребенок направляет на «плохого» родителя, приходя в негодование от того, что их вместе с «хорошим» родителем предали. Хотя в этом возрасте ребенок уже перестает винить себя в разводе родителей, у него часто появляется чувство, что если родители действительно его любят, то они останутся вместе.

Влияние развода родителей на детей в подростковом возрасте

В подростковом возрасте у ребенка наблюдаются сильные изменения: он стремится познать неизведанное, узнать грани жизни. Сегодня он мудрый и зрелый человек, вступающий во взрослую жизнь, завтра он – раздраженный ребенок. Семья служит гарантом обеспечения безопасности внутреннего мира подростка. Уход одного из родителей может расцениваться, как оставление подростка.

Развод — вопрос сложный, и его воздействие на детей может быть очень разнообразным. Весьма условно можно утверждать, что если ребенку пять лет, то он будет чувствовать на себе чрезмерное чувство вины, или, если развод случается, когда ему одиннадцать, то у него возникнут проблемы в отношениях со сверстниками. Часто говорят, что дети более устойчиво воспринимают развод, чем их родители. Однако, совершенно ясно, что развод оказывает влияние на детей в той же степени, что и на родителей.

Уровень воздействия зависит от уровня развития ребенка и последствий развода. Кроме того, большое значение имеет то, как родители сообщают о разводе ребенку, кто останется с ребенком, а также то, как будут продолжаться отношения между родителями после развода.

Полезна: 2 голоса Не полезна: 2 голоса

Другие статьи на эту тему

Права родителей на ребенка при разводе

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Права родителей на ребенка при разводе (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика: Права родителей на ребенка при разводе Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2019 год: Статья 65 «Осуществление родительских прав» СК РФ
(Р.Б. Касенов)Поскольку права ребенка и обязанности родителей сохраняются и после расторжения брака родителей ребенка, то лишение ребенка права пользования жилым помещением, принадлежащим одному из родителей, влечет нарушение прав ребенка (п. 1 ст. 65 СК РФ). Дети вправе проживать как по месту жительства матери, так и по месту жительства отца. При отчуждении жилого помещения, в котором проживают несовершеннолетние, хотя и не являющиеся его собственниками, должны быть соблюдены и обеспечены права и охраняемые законом интересы несовершеннолетнего члена семьи собственника, поскольку конкретные права ребенка имеют приоритет перед теми же правами родителей, то есть право ребенка на жилище имеет приоритет перед правом родителя — собственника этого жилища. Родители не вправе ухудшать необоснованно и несоразмерно жилищные условия проживающих с ними детей и тем более они не вправе лишать детей жилья. В случае же установления недобросовестности родителей по отношению к детям при отчуждении жилого помещения и, как следствие, нарушения прав и охраняемых законом интересов несовершеннолетнего суд вправе признать такую сделку недействительной. Установив злоупотребление ответчиком своими родительскими правами, что родительское попечение в отношении несовершеннолетнего на момент совершения сделки осуществлялось матерью, иное жилое помещение в собственности или в пользовании несовершеннолетнего на законных основаниях не имеется, суд признал договор купли-продажи недействительным и возложил обязанность возвратить уплаченную за дом сумму. Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
Подборка судебных решений за 2018 год: Статья 63 «Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей» СК РФ
(Р.Б. Касенов)Частично удовлетворяя требования истца, действующего в интересах несовершеннолетних детей, к ответчику, суд вселил указанных детей в жилое помещение ответчика — их отца. Как указал суд, после расторжения брака между сторонами — родителями несовершеннолетние дети не утрачивают права на жилое помещение, в том числе в связи с выездом из жилого дома. В силу положений п. 1 ст. 63 Семейного кодекса РФ об ответственности родителей за воспитание и развитие своих детей, их обязанности заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии расторжение брака родителей, раздельное проживание родителей не влияют на права детей, в том числе на жилищные права. Соответственно, прекращение семейных отношений между родителями несовершеннолетних детей, проживающих постоянно или периодически в жилом помещении, находящемся в собственности одного из родителей, не влечет за собой утрату детьми права пользования жилым помещением в контексте правил ч. 4 ст. 31 Жилищного кодекса РФ. Вместе с тем наличие права на жилое помещение у несовершеннолетних не влечет за собой возникновения права пользования у истца, являющегося одним из законных представителей несовершеннолетних, поскольку истец осуществляет права пользования в отношении иного жилого помещения.

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Права родителей на ребенка при разводе

Нормативные акты: Права родителей на ребенка при разводе Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 02.07.2009 N 14
«О некоторых вопросах, возникших в судебной практике при применении Жилищного кодекса Российской Федерации»14. В силу положений Семейного кодекса Российской Федерации об ответственности родителей за воспитание и развитие своих детей, их обязанности заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка (пункт 1 статьи 55, пункт 1 статьи 63 СК РФ), в том числе на жилищные права. Поэтому прекращение семейных отношений между родителями несовершеннолетнего ребенка, проживающего в жилом помещении, находящемся в собственности одного из родителей, не влечет за собой утрату ребенком права пользования жилым помещением в контексте правил части 4 статьи 31 ЖК РФ.

Проблема влияния развода на психологическое состояние подростков и пути его решения в рамках телефонного консультирования

В нашей стране, впрочем, как и в мире, участились разводы. Около половины браков 25-40-летних людей заканчиваются распадом, и в большинстве этих семей имеются дети подросткового возраста. Влияние развода родителей на психологическое состояние детей их дальнейшую жизнь трудно переоценить.

Существенная часть обращений абонентов за психологической помощью на Детский Телефон Доверия связана с переживаниями детей и подростков развода родителей.

Семья — это самое важное, что есть у ребёнка. Она удовлетворяет основные детские психологические потребности в любви, общении, безопасности. С первых дней рождения ребёнок чувствует привязанность, учится чувствовать, любить, доверять. Ребёнок на примере родителей учится строить дальнейшие взаимоотношения, воспринимать хорошее, переживать кризисные ситуации. Поэтому разрушение семьи не может не влиять на психологическое состояние подростка и его дальнейшую жизнь. По оценкам самих подростков, среди жизненных событий, вызывающих стресс, развод родителей стоит на 4-м месте после смерти родителей, братьев и сестер, близких друзей.[4].

Рассмотрим причины развода родителей.

Развод касается всех членов семьи, но по-разному воспринимается родителями и детьми. Для родителей это решение каких-либо своих безвыходных ситуаций, бытовых вопросов, психологической несовместимости и многого другого. А для детей — это крушение картины мира, потеря безопасности и любви.
Дети всегда очень остро переживают развод родителей. Многие при этом винят себя.
Подростки часто боятся, что родитель, который ушел из семьи, перестанет их любить. Авторами отмечается, что часто подростки начинают манипулировать родителями, стараются получить дополнительные подарки или избегать наказания за плохие оценки. Другие начинают чаще болеть, у них появляется раздражительность, плаксивость, обидчивость.[2].

Исследования различных авторов показывают, что в течение первого года после развода, как мальчики, так и девочки демонстрируют более тревожное, беспокойное, агрессивное и непослушное поведение в отношениях со сверстниками и взрослыми по сравнению с детьми из нераспавшихся семей. По некоторым данным, последствия разводов сильнее сказываются на мальчиках, чем на девочках. Подростки также переживают развод родителей, и часто даже острее, чем младшие дети.

У подростков реакция на развод родителей может выражаться в бунте против условностей, школы, против самих родителей. У более взрослых детей — в эмоциональном напряжении. Подростки часто становятся неуправляемыми, агрессивными, проявляются попытки суицида, либо «уходят» в постоянные контакты со сверстниками. В силу эгоцентрического восприятия мира подростка пугают перемены, которые могут произойти в его личной жизни: необходимость перемены места жительства, школы, круга общения, возможные перемены в материальном положении.

Подростки могут стыдиться своих семейных проблем перед сверстниками. Подростки могут испытывать гнев и враждебность по отношению к тому из родителей, на которого возлагается вина за развод, или по отношению к обоим. Подросток может обвинять отца или мать в том, что они бросили семью, заявлять, что он их ненавидит, никогда не простит и т.п. Некоторые подростки решают, что ответственность за расставание взрослых лежит на них, поскольку они должны были ему воспрепятствовать, или что отец (мать) уходит потому, что дети не оправдали их ожиданий.

Чаще всего, после развода у детей портятся отношения с одним из родителей. Примерно через год после развода родителей все проблемы сглаживаются, и эмоциональное состояние ребёнка начинает восстанавливаться. Это возможно лишь при условии, если ребёнок чувствует любовь родителей.

По результатам американского исследования, основанного на данных «Общенационального исследования детей», развод родителей влияет на социальную адаптацию их детей: при учете всех демографических, психологических и экономических обстоятельств дети разведенных родителей в два раза чаще сталкивались с проблемами, чем дети неразведенных. Например, среди 18–22-летних молодых людей, переживших развод родителей, 40% обращались за помощью к психологу, 25% бросили школу в старших классах, 65% имели плохие отношения с отцами, а 30% — с матерью.[4].

Особенности переживания детьми ситуации развода родителей:

Страх. Большинство детей испытывают страх, особенно в период выяснения отношений между родителями перед окончательным их разводом. Проявление насилия и враждебности.
Самообвинение. Дети часто являются центром противоборства между родителями, что внушает им чувство вины.
Самоуничижение. У ребенка возникает представление, что он нелюбим, и это снижает у него чувство собственного достоинства. Если один из родителей уходит из семьи, то ребенок считает, что покинули и обрекли на одиночество именно его.
Депрессия. Дети переживают развод родителей как утрату. В отличие от других печальных событий, например, смерти одного из родителей, связанные с разводом чувства могут вновь оживать и повторяться в течение многих лет.
Повышенная обидчивость и негативизм. Дети воспринимают развод родителей и нарушение привычного для них порядка жизни как хаос и реагируют на него, помимо депрессии, чувством гнева. Дети переживают развод как обиду и отказ родителей от любви к ним, на что реагируют повышенной чувствительностью, ранимостью и отказом воспринимать реальность.
Аутсайдерство. В связи с семейными конфликтами дети чувствуют себя лишними. Сравнивая себя с другими, они воспринимают себя менее ценными и любимыми, чем их сверстники. У них возникает чувство, что они не такие как остальные.

Психолог – консультант телефона доверия может оказать помощь по многим направлениям, в том числе и по проблематике травматической ситуации для ребенка в результате развода родителей. Специалист постепенно убеждает ребенка в том, что он не виноват в разрыве отношений между родителями, что он также не должен втягиваться в конфликт между родителями. В то же время психолог помогает родителям осмыслить поведение и понять, какое влияние оно оказывает на ребенка [7].

Специфика поведения родителей в ситуации развода.

Разведенные женщины сталкиваются с материальными трудностями и чувствуют недоверие и осуждение со стороны окружающих.
Но многие находят и положительные моменты: свободно распоряжаются своим временем, налаживают личную жизнь и общение с детьми.
Чтобы снизить для ребенка травматичность ситуации, важно искренне обсуждать сложившую ситуацию. При этом в разъяснениях важно учитывать возраст, индивидуальные особенности ребенка, возможности осознания им происходящего.
Таким образом, родителям следует договориться о совместных действиях по воспитанию ребенка после развода, создать необходимые условия для полноценного воспитания.
Отсутствие отца не может не воздействовать на воспитание ребенка. В семье, где единственный воспитатель мать, ей необходимо осуществлять обе функции. Одинокой матери следует быть особенно внимательной к выбору средств воздействия.
Следует избегать нравоучений, угроз и наказания в отношении ребенка.
Важно стремиться к сближению с ребенком, чтобы устанавливать с ребенком доверительный контакт. Лучше поговорить с ребенком, если он будет спрашивать о причине развода, говорить правду (адаптировав информацию к возрасту ребенка.).

Возрастные особенности развития детей, переживающих травму развода родителей.

Адаптация ребенка к разводу родителей определяется тем, насколько он был подготовлен к разводу и к возможности ухода из семьи одного из родителей. [3].
Дети в возрасте 3,5 — 6 лет после развода родителей часто испытывают сильное чувство вины и самоунижения. Дошкольнику достаточно сказать, что папа жить с вами больше не будет, но будет приходить к вам.
Дети в возрасте 7-8 лет чаще переживают чувства злости и обиды, особенно на отца. В 10 — 11 лет дети чувствуют себя заброшенными, обиженными, сердятся на родителей, стыдятся своих семейных проблем.
Только в возрасте 13-18 лет, испытывая чувство потери, обиды, подростки все же оказываются способными адекватно представить себе причины и последствия развода, качество своих отношений с каждым из родителей.

Развод родителей может оказать влияние и на будущее поведение подростка в его собственной семье. Дети, выросшие в разведенных семьях, часто вступают в брак раньше, чем их сверстники из крепких семей, побуждаемые желанием компенсировать недостаток эмоционального тепла, уйти из родительского дома.
Развод родителей может повлиять на формирование системы ценностных ориентаций подростка. Так, исследования различных авторов показали, что иерархии жизненных ценностей 18–19-летних студентов из разведенных семей имели признаки компенсаторности. Так, наблюдалось большее предпочтение ценностей эмоциональной близости, любви, счастливой семейной жизни по сравнению со студентами из полных семей, где важнейшей ценностью, наряду с перечисленными, являлось «максимальное использование своих возможностей, способностей, то есть ценности саморазвития, самореализации. [9].

Успешность адаптации ребенка после развода родителей зависит от взаимодействия многих факторов: [2].

Семейная атмосфера до развода. Если развод завершает длительный период ссор, тяжелых переживаний, то он может оказать даже положительное влияние.
Характер развода. Наиболее неблагоприятное влияние на подростков оказывает развод в форме «боевых действий». Развод в относительно спокойной форме, без предъявления взаимных обвинений уменьшает вероятность возникновения страданий у подростка, если родители способны объяснить ребенку, что они разводятся друг с другом, а не с детьми и по-прежнему останутся для них любящими и близкими людьми.
Степень адаптации родителей к факту развода. После развода у бывших супругов возникает множество проблем: одиночество, изменение привычного круга общения, уменьшение материального достатка, чаще для матери.
Отношения между бывшими супругами. Наименее травмирующими для ребенка типами взаимоотношений между разведенными родителями, по К. Аронсу, являются «отличные товарищи» и «сотрудничающие коллеги», при которых пары способны достаточно хорошо взаимодействовать в том, что касается детей. [2].
Возможность встречаться с подростком после развода. Если после развода отец (мать) получают возможность беспрепятственно встречаться со своими детьми, негативные последствия сводятся к минимуму (при условии благоприятного влияния на детей).

Рекомендации психолога-консультанта абоненту по взаимодействию с ребенком и его воспитанию в ситуации развода родителей.[10]

1. Ребенку следует объяснить произошедшие события в доступной для его понимания форме. При этом обязательно соблюсти как минимум три правила: никого не обвинять, заверить, что ушедший из семьи родитель любит его, показать, что так бывает с очень многими людьми и поэтому пусть лучше будет так, как есть.
2. Желательно не менять место жительства, потому что ребенок теперь сильнее, чем когда-либо, нуждается в сохранении старых дружеских связей.
3. Необходимо помогать ребенку становиться самостоятельным, не замыкая искусственно его на себе, в противном случае у него сложится чрезмерная и нездоровая зависимость от оставшегося с ним взрослого.
4. Если ребенок не маленький, нужно создать ему возможность встречаться со сверстниками и с какими-то другими лицами того же пола, что и отсутствующий теперь в семье родитель: это могут быть родственники, друзья семьи, хорошие знакомые.
5. Не настраивать ребёнка против ушедшего родителя. Обвинения ушедшего родителя могут вызвать дополнительные переживания.
6. По возможности следует обеспечить ребенку наблюдение психолога.
7. Рекомендуется не препятствовать общению отца с ребенком. Ребенок не должен считать, что свидания с одним родителем означают отказ от другого. Необходимо составить чёткий график посещений ребёнка одним из родителей и придерживаться его.
8. Опыт оказания психологической помощи семьям разведенных родителей свидетельствует о том, что, как правило, попытки одинокого родителя быть одновременно матерью и отцом для своего ребенка оказываются неудачными.
В ходе очной беседы при обращении к специалисту психолог — консультант научит детей тому, как справиться со своими эмоциями и распознавать то, что они сами могут контролировать. Также, подростки смогут научится преодолевать стрессовые ситуации путем релаксации и позитивного мышления.[10].

Литература.

1. Арнольд О. Р. Заслужи себе счастье: Книга для женщин, написанная женщиной-психологом. М., 1994.
2. Аронс К. Развод: крах или новая жизнь? М., 1995.
3. Глушко Т. Как пережить развод? СПб., 2002.
4. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987.
5. Дымнова Т. И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской // Вопросы психологии. 1998. № 2. С. 14–21.
6. Кент М. Стратегия развода. СПб., 1993.
7. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний: Пер. с чешск. М., 1991.
8. Нарицын Н. Н. Свадьба, развод и наоборот. М., 2002.
9. Нартова-Бочавер К. С., Несмеянова М. И., Малярова Н. В., Мухортова Е. А. Чей я – мамин или папин? М., 1995.
10. Целуйко В. М. Психология современной семьи. М., 2004 (2006).

Галкина Е.Н., педагог-психолог ДТД

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Linacre Q. Ноябрь, 2014 г .; 81 (4): 378–387.

Калифорнийский университет, Сан-Франциско, Калифорния, США

Abstract

Почти три десятилетия исследований, посвященных оценке влияния структуры семьи на здоровье и благополучие детей, показывают, что дети, живущие со своими женатыми биологическими родителями, постоянно имеют лучшее физическое, эмоциональное и академическое благополучие.Педиатры и общество должны поддерживать такую структуру семьи, которая имеет наибольшие шансы на рождение здоровых детей. На сегодняшний день лучшая научная литература предполагает, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимым насилием в браке, детям лучше, когда родители стараются сохранить брак. Следовательно, общество должно делать все возможное, чтобы поддерживать здоровые браки и удерживать супружеские пары от развода.

Ключевые слова: Развод, Дети, Эмоциональное благополучие, Общество

Эпидемиология

Демография семей меняется, и вместе с этим меняются и философские основы взаимоотношений.Многие молодые люди считают, что брак старомоден и ограничен, и что открытые совместные отношения обеспечивают более здоровый вариант, способствующий личному развитию. Если отношения не приносят личного счастья, родители часто считают, что их дети адаптируются к новым семейным отношениям, поэтому развод или разлука не будут иметь серьезных долгосрочных неблагоприятных последствий. Эти убеждения привели к тому, что браки заключаются позже, женщины имеют меньше детей и делают это в более позднем возрасте, матери-одиночки рожают многих из наших детей, больше родителей живут вместе и меньше детей живут со своими женатыми биологическими родителями.

В 1960 году средний возраст женщины в первом браке составлял 20,3 года; у мужчин было 22,8 года. Но к 2010 году это изменилось, и средний возраст вступления в первый брак составлял 25,8 года для женщин и 28,3 года для мужчин (^{Copen et al. 2012}). В 1960 году коэффициент брака для женщин составлял 76,5 на 10 000, но к 2008 году он снизился до 37,4 на 10 000. Уровень рождаемости в Соединенных Штатах сейчас настолько низок, что он ниже коэффициента воспроизводства, и 41 процент всех рождений в 2009 г. были незамужним женщинам.В 2007 году почти каждая пятая рожденная женщинами в возрасте от 30 лет была вне брака по сравнению с каждым седьмым рождением в 2002 году.

Судьбы детей соответствуют этим статистическим данным. В 1970 году 84 процента детей жили со своими женатыми биологическими родителями, тогда как к 2009 году только 60 процентов жили так. В 2009 году только 29 процентов афроамериканских детей жили со своими женатыми биологическими родителями, в то время как 50 процентов жили в домах с матерями-одиночками. Более того, 58 процентов детей латиноамериканского происхождения жили с биологическими родителями, состоящими в браке, а 25 процентов — в домах для матерей-одиночек.Важно отметить, что недавнее Гарвардское исследование неполных семей показало, что наиболее важным фактором, препятствующим продвижению вверх многих детей, является проживание с одним родителем (^{Chetty et al., 2014,}).

Кроме того, количество пар, которые предпочитают сожительство, а не вступление в брак, резко увеличилось: в 2002 г. было 4,9 млн. Сожительствующих пар по сравнению с всего лишь 500 000 в 1970 г. (^{Бюро переписи населения США, 2003 г.,}). Половина рождений без брака приходится на матерей, состоящих в сожительстве, а семь из десяти детей сожительствующих пар испытают разлучение с родителями.Уровень распада сожительствующих пар в четыре раза выше, чем у супружеских пар, которые не сожительствовали до брака (^{Osborne, Manning, and Stock 2007,}).

Центры по контролю за заболеваниями прекратили сбор полных данных о количестве детей, пострадавших от развода в 1988 году, и на тот момент более миллиона детей пострадали (^{Cohen 2002}). С тех пор количество разводов продолжало расти и, согласно опросу американского сообщества 2009 года, всего 45.8 процентов детей достигают возраста 17 лет, все еще живя со своими биологическими родителями, состоявшими в браке до или примерно во время рождения ребенка (^{Fagan and Zill 2011}). Большинство разводов происходит с детьми младшего возраста, поскольку 72 процента разводов происходят в течение первых 14 лет брака. Поскольку высокий процент разведенных взрослых вступает в повторный брак, а 40 процентов этих повторных браков также заканчиваются разводом, дети могут подвергаться многократным изменениям в семье (^{Cohen 2002}).

Основные причины развода также изменились со временем. До принятия законов о разводе без вины юридические процедуры получения развода часто были трудными и дорогостоящими, так что только самые неблагополучные браки заканчивались разводом. Дети, которые удалены из наиболее неблагополучной среды, с большей вероятностью поправятся после развода. Однако с введением в действие законов о разводе без вины, вполне вероятно, что ребенок не испытал серьезных разногласий со стороны родителей, поэтому развод имеет более неблагоприятные последствия для ребенка.В одном исследовании делается вывод о том, что большинству недавних разводов не предшествовал длительный период супружеского конфликта (^{Amato and Booth 1997,}, цитируется по Amato 2001).

Развод и разлучение родителей наносят ущерб детям, семьям, экономике и обществу в целом, и в данной статье описываются эти неблагоприятные последствия. Признавая, что не все дети или родители испытают все негативные последствия, перечисленные ниже, учитывая серьезность этих неблагоприятных исходов и масштаб проблемы, важно, чтобы педиатры поддерживали государственную политику, которая способствует здоровью и сохранению биологической семьи ребенка.

Оценка литературы

При оценке научных исследований воздействия развода на детей и родителей важно учитывать все факторы, влияющие на результат, включая динамику семьи, темперамент детей и возраст на момент развода, и семейный социально-экономический статус, а также любые поведенческие или академические проблемы, имевшие место до развода. Некоторые побочные эффекты, отмеченные в литературе после развода, фактически уменьшаются, если контролировать их наличие до развода.Также важно отметить, что насилие в семье никогда не приемлемо и может иметь серьезные отрицательные последствия для поведения, развития, успеваемости и будущего здоровья детей.

Влияние развода на детей

Каждый ребенок и каждая семья, очевидно, уникальны, с разными сильными и слабыми сторонами, разными личностями и темпераментами, а также разной степенью социальных, эмоциональных и экономических ресурсов, а также различными семейными ситуациями до развода . Несмотря на эти различия, развод снижает будущую компетентность ребенка во всех сферах жизни, включая семейные отношения, образование, эмоциональное благополучие и способность зарабатывать в будущем.Один обзор литературы, проведенный в Соединенном Королевстве, показал, что «хотя дети подвергаются повышенному риску неблагоприятных исходов после распада семьи и что отрицательные исходы могут сохраняться во взрослой жизни, разница между детьми из полных и неполных семей невелика, и большинство детей не пострадают в долгосрочной перспективе »(^{Mooney, Oliver, and Smith 2009,}). Однако существует множество исследований, свидетельствующих об обратном.

Два крупных метаанализа, один из которых был опубликован в 1991 году, а другой — десятью годами позже, в 2001 году, показали, что «дети с разведенными родителями продолжали получать значительно более низкие баллы по показателям академической успеваемости, поведения, психологической адаптации, самооценки и самооценки. социальные отношения »(^{Амато и Кейт 1991,}; Амато и Бут 1997, цитата по Амато 2001).

Это исследование демонстрирует, что, когда ребенок переживает развод родителей, необходимо признать значительные убытки.

Ребенок может терять время с каждым из родителей

1. Родители должны приспособиться к собственным потерям, а также к своей новой роли разведенных родителей. Таким образом, у родителей может быть не так много эмоциональных сил и времени, чтобы вкладывать средства в воспитание детей, т. Е. Родители испытывают «мораторий на воспитание детей».
2. Хотя законы постепенно меняются, большинство детей проводят больше времени с одним родителем-опекуном и, очевидно, меньше времени с каждым из родителей в целом.
3. Для большинства детей это означает гораздо меньше времени, проводимого с отцами.
4. Ребенок также может проводить меньше времени со своей матерью, поскольку ей, возможно, придется работать дольше, чтобы содержать семью.

Ребенок может потерять экономическую безопасность

1. Матери-опекуны теряют 25–50 процентов своего дохода до развода.
- а. Женщины, которые развелись за последние 12 месяцев, чаще получали государственную помощь, чем разведенные мужчины (23% против 15%) (^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.}).
- б. Даже через пять лет после развода матери, которые остаются одинокими, увеличили свой доход до развода только до 94 процентов, в то время как пары, состоящие в постоянном браке, увеличили свой доход.
- г. В 2000 году средний доход семей с матерями-одиночками составлял 47 процентов от дохода семейных пар (^{Американская академия педиатрии, 2003 год,}).
2. Только 50 процентов матерей-опекунов имеют соглашения об алиментах, а 25 процентов матерей, получивших алименты, не получают никаких выплат.
3. Отцы-опекуны также несут материальный ущерб; хотя они, как правило, быстрее восстанавливаются в финансовом отношении и редко получают алименты.
4. Потеря дохода может привести к увеличению рабочего времени родителей, а также к смене места жительства.
5. Вероятность того, что дети, живущие с матерями-одиночками, на больше будут жить в бедности, , чем дети, живущие с обоими женатыми родителями (^{Edwards 2014}).
- а. В 2009 году дети, живущие с разведенным родителем, с большей вероятностью жили в семье ниже уровня бедности (28%) по сравнению с другими детьми (19%) (^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.}).
6. Незамужние женщины с большей вероятностью останутся в бедности по сравнению с женатыми людьми и неженатыми мужчинами (^{Edwards 2014}).
- а. Примерно 32,2 процента людей в семьях с матерями-одиночками в бедности в течение первых двух месяцев 2009 года продолжали оставаться в бедности в течение 36 месяцев. Напротив, только 18,7 процента людей в семьях супружеских пар, живущих в бедности, в то же время оставались в бедности в течение 36 месяцев.
7. Дети, живущие с одинокими родителями, менее склонны к финансовой мобильности.
- а. Согласно одному исследованию, доля детей, живущих в семьях с одним родителем, является наиболее сильным отрицательным коррелятом восходящей мобильности доходов (^{Chetty et al., 2014,}).
- б. Процент состоящих в браке семей в сообществе также способствует будущей экономической мобильности всех детей в сообществе (^{Chetty et al.2014}).

Ребенок может потерять эмоциональную защищенность ( ^{Амато и Афифи 2006} )

1. У ребенка могут быть ослабленные отношения с матерью.
2. У ребенка могут быть ослабленные отношения с отцом.
- а. Разведенные отцы меньше времени проводят со своими детьми.
- б. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что менее половины детей, живущих с разведенной матерью, вообще видели своих отцов в течение более одного года, и только каждый шестой видел их отцов раз в неделю (^{Popenoe 1996}, цитируется в ^{Fagan и Черчилль 2012}, 6).
- г. Разведенные отцы оцениваются как менее заботливые со стороны своих подростков (^{Dunlop, Burns, and Bermingham 2001,}).
- г. Ребенку может быть труднее доверять своему отцу (^{King 2002}).
3. У ребенка могут быть ослабленные отношения с бабушкой и дедушкой или родственниками, особенно с родителями родителя, не являющегося опекуном (^{Kruk and Hall 1995}).
4. Ребенок может потерять семейные традиции, праздники и распорядок дня.Даже взрослые дети, чьи взрослые родители развелись в более позднем возрасте, испытали утрату семейных традиций и срыв празднования (^{Pett, Lang, and Gander 1992,}).
5. Смена места жительства может привести к потере друзей, школьной среды и других систем поддержки.

Возможно, у ребенка снижено социально-психологическое созревание

1. Учащиеся колледжей, родители которых были в разводе, чаще испытывали словесную агрессию и насилие со стороны своего партнера во время разрешения конфликта (^{Billingham and Notebaert 1993}).
2. Дети разведенных родителей могут иметь более низкие баллы по самооценке и социальным отношениям (^{Amato 2001}).
3. Кажется, что тревога и депрессия усиливаются после развода (^{Strohschein 2005,}).

Ребенок может изменить свой взгляд на сексуальное поведение

1. Растет одобрение (детьми разведенных родителей) добрачного секса, сожительства и развода (^{Jeynes 2001}).
2.Есть более ранний сексуальный дебют (^{Jónsson et al. 2000,}).
3. Девочки, чьи отцы покинули дом до того, как им исполнилось пять лет, в восемь раз чаще забеременели в подростковом возрасте, чем девочки из полных семей (^{Ellis et al. 2003}).
4. Мальчики также имеют более ранний половой акт и более высокий уровень заболеваний, передающихся половым путем, когда они пережили развод в своей семье.
5. Став взрослыми, дети женского пола разведенных родителей испытывают меньше доверия и удовлетворения в романтических отношениях (^{Jacquet and Surra 2001}).
6. Дети разведенных родителей менее склонны рассматривать брак как постоянный и менее склонны рассматривать его как пожизненное обязательство (^{Weigel 2007}).
7. Дети разведенных родителей в два-три раза чаще сожительствуют, причем в более раннем возрасте (Amato and Booth 1997, 112, цитируется по Fagan and Churchill 2012, 26).

Ребенок может потерять свою религиозную веру и обряды ( Myers 1996 )

1.После развода дети с большей вероятностью откажутся от своей веры (^{Фейгельман, Горман и Варакалли, 1992,}).
2. Взрослые люди, выросшие в приемных семьях, менее склонны к религиозности, чем те, кого воспитывали оба биологических родителя (^{Myers 1996}).
3. Поскольку религиозные обряды приносят пользу в таких областях, как сексуальное воздержание, ребенок развода может потерять эту защиту (^{Rostosky, Regnerus, and Wright 2003}).

Ребенок может потерять когнитивную и академическую стимуляцию

1.У детей в разведенных семьях меньше языковой стимуляции.
2. Дети разведенных родителей с большей вероятностью будут иметь более низкие средние оценки (GPA) и их попросят повторить год обучения в школе (^{Jeynes 2000}).
3. Исследование одиннадцати промышленно развитых стран показало, что дети, живущие в семьях с двумя родителями, имеют более высокие баллы по математике и естественным наукам (^{Jeynes 2000}).
4. Дети в семьях с матерями-одиночками в два раза чаще отсутствовали в школе в течение одиннадцати или более дней в прошлом году из-за болезни или травмы (6%) по сравнению с детьми в семьях с двумя родителями (3%) (^{Понг, Дронкерс и Эмпден-Томпсон 2003}).
5. Дети женатых родителей достигли более высокого уровня дохода, чем взрослые.

Ребенок может быть менее физически здоровым

1. Было сочтено, что меньше детей в нуклеарных семьях имеют плохое здоровье, чем дети в неядерных семьях (12% детей в нуклеарных семьях по сравнению с 22% детей с одним родителем) (^{CDC / NCHS National Health Interview Survey 2012}).
- а. Дети из всех других типов семей пользуются услугами отделения неотложной помощи чаще, чем дети из нуклеарных семей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).
- б. Дети в нуклеарных семьях реже, чем дети из других типов семей, имели неспособность к обучению или синдром дефицита внимания / гиперактивности независимо от образования, дохода или места проживания родителей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).
2. Дети, живущие с женатыми родителями, менее подвержены жестокому обращению или пренебрежению. В одном исследовании относительный риск того, что дети из неполной семьи могут подвергнуться физическому насилию или остаться без внимания, более чем удвоился (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

Ребенок может иметь более высокий риск эмоционального расстройства

1. Исследование почти одного миллиона детей в Швеции показало, что дети, выросшие с одинокими родителями, более чем в два раза чаще страдали серьезным психическим расстройством, совершали или пытались совершить самоубийство или развили алкогольную зависимость (^{Brown et al. . 1998}).
2. Дети одиноких родителей в два раза чаще страдают эмоциональными и поведенческими проблемами — 8 процентов против 4 процентов для детей из семей с двумя родителями (^{Kelleher et al.2000} ^; ^{Ringsback-Weitoft et al. 2003}).
3. CDC сообщил о неблагоприятных семейных переживаниях среди детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование показало, что «дети, живущие с одним биологическим родителем, в 3-8 раз чаще, чем дети, живущие с двумя биологическими родителями, подвергались насилию со стороны соседей, насилию со стороны опекунов или лишения свободы опекуна или жили с опекуном с психическим заболеванием или проблема алкоголя или наркотиков »(^{Bramlett and Radel 2014}).

Влияние развода на родителей

Разводящиеся родители также испытывают неблагоприятные последствия для своего физического, эмоционального и финансового благополучия, что, в свою очередь, также может повлиять на их детей.

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокое физическое здоровье

1. Женатые люди меньше курят и пьют (^{ChildStats.gov 2013}).
2. Женатые мужчины менее склонны к самоубийству, чем разведенные или разведенные мужчины (^{Schoenborn 2004}).
3. Самая низкая заболеваемость диабетом, гипертонией и сердечно-сосудистыми заболеваниями наблюдается у лиц, состоящих в браке (^{Kposowa 2000}).
4. Женатые мужчины с большей вероятностью проживут дольше после диагноза рака, особенно рака простаты (^{Pienta 2000}).
5. Женатые мужчины живут дольше мужчин, никогда не состоявших в браке.
- а. В исследовании Framingham Offspring Study у женатых мужчин на 46% меньше случаев смерти от сердечно-сосудистых заболеваний, чем у неженатых (^{Goodwin et al.1987}).

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокие доходы

1. Лица, состоящие в браке, имеют большее богатство.
2. Чем дольше они остаются в браке, тем больше увеличивается их богатство (^{Брак и мужское здоровье 2010}).
3. Мужчины особенно выигрывают, поскольку женатые мужчины зарабатывают на 22 процента больше, чем одинокие мужчины (^{Waite and Gallagher 2000,}, 97–123).
4.У женщин, переживших развод, уровень жизни снижается на 27 процентов (^{Stratton 2002,}).

Замужние женщины имеют больше шансов быть физически безопаснее, чем разведенные или разведенные женщины

1. Замужние и овдовевшие женщины в меньшей степени подвергались насилию со стороны интимного партнера, чем разведенные или разведенные женщины. ^¹

Женатые лица с большей вероятностью будут участвовать в жизни своего сообщества

1.Женатые люди несут большую гражданскую ответственность, с большей вероятностью будут добровольно участвовать в проектах служения и с большей вероятностью будут участвовать в школах и церквях (Национальное исследование по виктимизации преступников, ^{, 2012 г.,}).

Развод может иметь негативные долгосрочные эмоциональные последствия для родителей

1. В долгосрочном исследовании Валлерстайна половина женщин и одна треть мужчин все еще очень злились на своих бывших супругов (^{Keyes 2002}).
2.Треть женщин и четверть мужчин считали жизнь несправедливой и разочаровывающей (^{Wallerstein and Blakeslee 2004,}).
3. Только в 10% разводов оба партнера почувствовали, что достигли более счастливой жизни (^{Wallerstein and Blakeslee 2004,}, 29).
4. Четвертая часть разведенных мужчин старшего возраста оставалась изолированной и одинокой (^{Wallerstein and Blakeslee 2004,}, 40).

Одно исследование показало, что у тех, кто был несчастлив в своем браке при первом опросе, но остался в браке, вероятно, улучшились отношения и они были счастливее на пять лет позже, чем те, кто развелся (^{Wallerstein and Blakeslee 2004}, 45).

Влияние развода на общество

Развод отрицательно влияет на общество

1. Снижение будущей компетентности ребенка.
2. Ослабление семейной структуры.
3. Участие в ранних сексуальных экспериментах, ведущих к увеличению затрат для общества.
4. Отрицательно влияет на религиозную практику — развод снижает частоту религиозного поклонения.
5. Снижение способности ребенка к обучению и образовательного уровня.
6. Уменьшение доходов населения.
7. Рост преступности и употребления психоактивных веществ с соответствующими социальными и государственными издержками (^{Waite and Gallagher 2000,}).
8. Возрастающий риск отстранения от занятий в школе, статуса «Лица, нуждающиеся в надзоре», запоя и употребления марихуаны (^{Demuth and Brown 2004} ^; ^{Eckenrode, Mrcynyszyn, and Evans 2008} ^; ^{Osborne, Manning, and Stock 2007}).
9.Повышение риска эмоционального и психического здоровья, включая самоубийство.

В исследованиях была предпринята попытка оценить финансовые издержки развода в Соединенных Штатах. По последним оценкам, они достигают 33,3 миллиарда долларов в год, а беременность в подростковом возрасте обходится не менее чем в 7 миллиардов долларов (^{Schramm 2003}).

Заключение

Очевидно, что развод имеет негативные долгосрочные последствия: страдают дети, родители и общество. Долгосрочное исследование Валлерстайна показывает, что у многих детей никогда не бывает полного «выздоровления», поскольку каждое особое событие, праздник или празднование напоминает ребенку о его / ее утрате.Учитывая эти огромные издержки, которые несут все люди, пострадавшие от развода, а также издержки для общества, врачи — особенно педиатры, которые заботятся о детях в контексте их семей, — обязаны отстаивать политику общественного здравоохранения, способствующую вступлению в брак. и снизить вероятность развода.

Выражение признательности

Американский колледж педиатров — это национальная организация педиатров и других медицинских специалистов, занимающихся вопросами здоровья и благополучия детей.Основанный в 2002 году, Колледж стремится выполнять свою миссию, разрабатывая разумную политику, основанную на наилучших доступных исследованиях, для оказания помощи родителям и оказания влияния на общество в усилиях по воспитанию детей. Членство открыто для квалифицированных специалистов в области здравоохранения, которые разделяют миссию, видение и ценности колледжа. Главный офис находится в Гейнсвилле, штат Флорида, веб-сайт http://www.acpeds.org, а телефонный номер офиса — 888-376-1877.

Биография

•

Dr.Джейн Андерсон — клинический профессор педиатрии в Калифорнийском университете в Сан-Франциско, где она практиковала 33 года до выхода на пенсию в ноябре 2012 года. Она продолжает работать там в качестве волонтера. Она является автором множества статей на общие педиатрические темы, читала лекции по развитию мозга и воспитанию детей в подростках как в США, так и в Китае, а также получила награды за преподавание от студентов-медиков и педиатрических ординаторов, в том числе награду за преподавание волонтеров за 2014 год от педиатрических ординаторов больницы. Калифорнийский университет в Сан-Франциско.Доктор Андерсон представила свидетельские показания от имени закона Аляски об уведомлении родителей, продемонстрировав в своих показаниях, что уведомление родителей отвечает наилучшим интересам подростков, и судья поддержал закон.

Она замужем за своим мужем Карлом 39 лет, имеет четверых детей. Она ежегодно участвует в краткосрочных медицинских командировках компании Medical Servants International и входит в совет директоров Национального центра врачей. Она является членом Американского колледжа педиатров с 2002 года и в настоящее время входит в его совет.

Ссылки

Amato P.R.2001. Дети развода в 1990-е годы. Обновление метаанализа Амато и Кейта (1991). Журнал семейной психологии 15: 355–75. [PubMed] [Google Scholar]
Амато П.Р. и Бут А. 1997 г. Поколение в группе риска: взросление в эпоху семейных потрясений . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. [Google Scholar]
Амато П.Р. и Кейт Б. 1991 г. Развод родителей и благополучие детей: метаанализ. Психологический бюллетень 110: 26–46. [PubMed] [Google Scholar]
Амато П.Р. и Афифи Т.Д. 2006 г. Ощущение зажатости между родителями: отношения взрослых детей с родителями и субъективное благополучие. Journal of Marriage and Family 68 (1): 231. [Google Scholar]
Американская академия педиатрии. 2003 г. Семейная педиатрия: отчет целевой группы по семье. Педиатрия 111: 1541–71. [PubMed] [Google Scholar]
Биллингем Р.Э., и Notebaert N.L .. 1993 г. Еще раз о насилии при разводе и свидании: многомерный анализ с использованием подстрочных оценок конфликтной тактики Страуса. Психологические отчеты 73: 679–84. [PubMed] [Google Scholar]
Блэквелл Д.Л., 2010. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. CDC Статистика естественного движения населения и здоровья . 10: 246. [PubMed] [Google Scholar]
Bramlett M.D. и Radel L.F. 2014 г. Неблагоприятный семейный опыт среди детей, оставшихся без попечения родителей, 2011–2012 гг. Национальный центр статистики здравоохранения , n. 74, http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr074.pdf.
Браун Дж., Коэн П., Джонсон Дж. Г. и Зальцингер С. 1998 г. Продольный анализ факторов риска жестокого обращения с детьми: результаты 17-летнего проспективного исследования официально зарегистрированных случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Жестокое обращение с детьми Negl 22: 1065–78. [PubMed] [Google Scholar]
Catalano S.2012. Насилие со стороны интимного партнера, 1993–2010 годы .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Статистическое управление юстиции. [Google Scholar]
Национальное собеседование CDC / NCHS по вопросам здравоохранения. 2012 г. Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний (2013 г.). http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_258.pdf.
Четти Р., Хендрен Н., Клайн П. и Саез Э. 2014 География мобильности между поколениями в Соединенных Штатах (2014) Гарвардский университет. http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/mobility_geo.pdf.
ChildStats.губ. 2013. Дети Америки: ключевые национальные показатели благополучия, 2013 г .: эмоциональные и поведенческие трудности (2013 г.) http://www.childstats.gov/americaschildren/health4.asp.
Коэн Дж. Дж. 2002. Помощь детям и семьям в разводе и разводе. Педиатрия 110: 1019–23. [PubMed] [Google Scholar]
Copen C.E., Daniels K., Vespa J., and Mosher W.D. Национальная статистика здравоохранения, 2012 г., 22 марта 2012 г. «Первые браки в Соединенных Штатах: данные национального исследования роста семей за 2006–2010 гг.».»Http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr049.pdf.
Демут С. и Браун С.Л. 2004 г. Структура семьи, семейные процессы и преступность среди подростков: значение отсутствия родителей по сравнению с полом родителей. Журнал исследований преступности и правонарушений 41 (1): 58–81 Самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке, отчеты Бюро переписи населения (2011). Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html. 2011. [Google Scholar]
Данлоп Р., Бернс А. и Бермингем С. 2001 г. Отношения между родителями и детьми и самооценка подростков после развода: десятилетнее исследование. Журнал молодежи и подростков 30: 117–34. [Google Scholar]
Eckenrode J., Mrcynyszyn L.A., and Evans G.W .. 2008 г. Семейная нестабильность в раннем и среднем подростковом возрасте. Журнал прикладной психологии развития 29 (5): 380–92 http://www.mendeley.com/research/family-instability-during-early-and-middle-adolescence/.[Google Scholar]
Эдвардс А.Н. 2014 г. Динамика экономического благосостояния: бедность, 2009–2001 гг .: экономические исследования домашних хозяйств (2014 г.), веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/prod/2014pubs/p70-137.pdf.
Эллис Б.Дж., Бейтс Дж.Э., Додж К.А., Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Петтит Г.С. и Вудворд Л. 2003 г. Подвергает ли дочерей отсутствие отца особому риску ранней половой жизни и подростковой беременности? Child Dev 74: 810–1. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
Fagan P.Ф. и Черчилль А. Влияние развода на детей. Марри Исследования . 11 января 2012 г. [Google Scholar]
Фэган П.Ф. и Зилл Н. 2011 г. Второй годовой индекс семейной принадлежности и неприятия семьи . Вашингтон, округ Колумбия: Институт брака и религии. [Google Scholar]
Фейгельман В., Горман Б.С. и Варакалли Дж. А. 1992 г. Американцы, отказавшиеся от религии. Социология и социальные исследования 76: 138–43 [Google Scholar]
Гудвин Дж.С., Хант В.К., Ки С.Р., Сармет Дж. М. 1987 г. Влияние семейного положения на стадию, лечение и выживаемость больных раком. Журнал Американской медицинской ассоциации 258: 3125–30. [PubMed] [Google Scholar]
Жаке С.Э. и Сурра К.А. 2001 г. Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики взаимоотношений. Journal of Marriage and Family 63: 627. [Google Scholar]
Jeynes W.H.2000. Влияние нескольких наиболее распространенных семейных структур на успеваемость восьмиклассников. Брак и семья Обзор 30: 88. [Google Scholar]
Джейнс W.H.2001. Влияние недавнего развода родителей на сексуальное отношение и поведение их детей. Журнал разводов и повторных браков 35: 125. [Google Scholar]
Йонссон Ф. Х., Ньярдвик У., Олафсдоттир Г. и Гретарссон С. 2000 г. Развод родителей: долгосрочное влияние на психическое здоровье, семейные отношения и сексуальное поведение взрослых. Скандинавский журнал психологии 41: 103.[PubMed] [Google Scholar]
Келлехер К.Дж., Макинерни Т.К., Гарднер В.П., Чайлдс Г.Э. и Вассерман Р.С. 2000 г. Растущее выявление психосоциальных проблем: 1979–1996 гг. Педиатрия 105: 1313–21. [PubMed] [Google Scholar]
Киз C.L.M.2002. Социальная вежливость в США. Социологический опрос 72: 393–408 Цитируется в The Family in America New Research , ноябрь 2002 г. [Google Scholar]
King V.2002. Развод родителей и межличностное доверие к взрослому потомству. Журнал брачной семьи 64 (3): 642–56. [Google Scholar]
Kposowa A.J.2000. Семейное положение и самоубийства в Национальном продольном исследовании смертности. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения 54: 254–61. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
Крук Э. и Холл Б.Л. 1995 г. Разъединение бабушек и дедушек по отцовской линии после развода. Журнал разводов и повторных браков 23: 131–47. [Google Scholar]
Брак и мужское здоровье.2010 г. Гарвардские мужские часы для здоровья (2010) Публикации Гарварда по вопросам здравоохранения. http://www.health.harvard.edu/newsletters/Harvard_Mens_Health_Watch/2010/July/marriage-and-mens-health.
Миллер Дж. И Дэвис Д. 1997 г. История бедности, семейная история и качество домашней обстановки в детском доме. Журнал брака и семьи 59: 996–1007. [Google Scholar]
Муни А., Оливер К. и Смит М. 2009 г. Влияние распада семьи на обзор доказательств благополучия детей DCSF-RR113 .Лондон: Лондонский университет, Институт образования, Исследовательское подразделение Томаса Корама. [Google Scholar]
Myers S.M.1996. Интерактивная модель наследования религиозности: важность семейного контекста. Американский социологический обзор 61: 864–5. [Google Scholar]
Осборн К., Мэннинг У. Д. и Сток П. Дж. 2007 г. Стабильность отношений между родителями, состоящими в браке и сожительстве: акцент на расе и этнической принадлежности. Журнал брака и семьи 69: 1345–66. [Google Scholar]
Петерсон Р.R.1996. Переоценка экономических последствий развода. Американский социологический обзор 61: 528–36. [Google Scholar]
Петт М.А., Ланг Н. и Гандер А. 1992 г. Поздний развод: его влияние на семейные ритуалы. Журнал семейных вопросов 13: 526–52. [Google Scholar]
Pienta A.M.2000. Последствия брака для здоровья пенсионных лет. Журнал семейных проблем 21: 559–86. [Google Scholar]
Понг С.Л., Дронкерс Дж., и Хэмпден-Томпсон Г. 2003 г. Семейная политика и успеваемость детей в неполных или неполных семьях . Журнал брака и семьи 65: 681–99. [Google Scholar]
Popenoe D.1996. Жизнь без отца . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса; Цитируют Фэган, П.Ф. и А. Черчилль. Влияние развода на детей. Marri Research 11 января 2012 г .: 6. [Google Scholar]
Ringsback-Weitoft G., Hjem A., Haglund B., и Розен М. 2003 г. Смертность, тяжелая заболеваемость и травмы среди детей, живущих с родителями-одиночками в Швеции: популяционное исследование. Ланцет 361: 289–95. [PubMed] [Google Scholar]
Ростоски С.С., Регнерус М.Д. и Райт М.Л.С. 2003 г. Коитальный дебют: роль религиозности и сексуальных отношений в дополнительном опросе о состоянии здоровья. Журнал сексуальных исследований 40: 358–67. [PubMed] [Google Scholar]
Schoenborn C.A.2004. Семейное положение и здоровье: США, 1999–2002 гг.В Предварительные данные из статистики естественного движения населения и здоровья , Центры по контролю и профилактике заболеваний, № 351. [PubMed] [Google Scholar]
Schramm G.2003. Во что может обойтись развод вашему государству? Дорогостоящие последствия развода в Юте: влияние на супружеские пары, сообщества и правительство. Предварительный отчет, 25 июня 2003 г., публикация в процессе, Департамент семьи, потребителей и человеческого развития, Университет штата Юта.
Страттон Л.С. 2002. Изучение разницы в заработной плате для женатых и сожительствующих мужчин. Economic Inquiry 40: 199–212. [Google Scholar]
Strohschein L.2005. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Journal of Marriage and Family 67: 1286. [Google Scholar]
Строуп А.Л. и Поллок Г.Э .. 1994 г. Экономические последствия расторжения брака. Журнал разводов и повторных браков 22: 7–54. [Google Scholar]
Бюро переписи населения США. 2003 г. «Семейные пары, не состоящие в браке, по наличию детей: с 1960 г. по настоящее время», Таблица UC-1, 12 июня 2003 г.
Бюро переписи населения США. 2011 г. По данным Бюро переписи населения, самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке Веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html.
Уэйт Л.Дж. и Галлахер М. 2000 г. Доводы в пользу брака: почему женатые люди счастливее, здоровее и лучше материально . Нью-Йорк: Даблдей. [Google Scholar]
Валлерстайн Дж. И Блейксли С.. 2004 г. Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десять лет после развода . Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин. [Google Scholar]
Weigel D.J.2007. Развод родителей и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих исходных семей. Журнал разводов и повторных браков 47: 23. [Google Scholar]

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Linacre Q. Ноябрь, 2014 г .; 81 (4): 378–387.

Калифорнийский университет, Сан-Франциско, Калифорния, США

Abstract

Почти три десятилетия исследований, посвященных оценке влияния структуры семьи на здоровье и благополучие детей, показывают, что дети, живущие со своими женатыми биологическими родителями, постоянно имеют лучшее физическое, эмоциональное и академическое благополучие. Педиатры и общество должны поддерживать такую структуру семьи, которая имеет наибольшие шансы на рождение здоровых детей. На сегодняшний день лучшая научная литература предполагает, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимым насилием в браке, детям лучше, когда родители стараются сохранить брак.Следовательно, общество должно делать все возможное, чтобы поддерживать здоровые браки и удерживать супружеские пары от развода.

Ключевые слова: Развод, Дети, Эмоциональное благополучие, Общество

Эпидемиология

Демография семей меняется, и вместе с этим меняются и философские основы взаимоотношений. Многие молодые люди считают, что брак старомоден и ограничен, и что открытые совместные отношения обеспечивают более здоровый вариант, способствующий личному развитию.Если отношения не приносят личного счастья, родители часто считают, что их дети адаптируются к новым семейным отношениям, поэтому развод или разлука не будут иметь серьезных долгосрочных неблагоприятных последствий. Эти убеждения привели к тому, что браки заключаются позже, женщины имеют меньше детей и делают это в более позднем возрасте, матери-одиночки рожают многих из наших детей, больше родителей живут вместе и меньше детей живут со своими женатыми биологическими родителями.

В 1960 году средний возраст женщины в первом браке составлял 20 лет.3 года; у мужчин было 22,8 года. Но к 2010 году это изменилось, и средний возраст вступления в первый брак составлял 25,8 года для женщин и 28,3 года для мужчин (^{Copen et al. 2012}). В 1960 году коэффициент брака для женщин составлял 76,5 на 10 000, но к 2008 году он снизился до 37,4 на 10 000. Уровень рождаемости в Соединенных Штатах сейчас настолько низок, что он ниже коэффициента воспроизводства, и 41 процент всех рождений в 2009 г. были незамужним женщинам. В 2007 году почти каждая пятая рождение женщин в возрасте от 30 лет происходило вне брака по сравнению с каждым седьмым рождением в 2002 году.

С этой статистикой можно следить за жизнью детей. В 1970 году 84 процента детей жили со своими женатыми биологическими родителями, тогда как к 2009 году только 60 процентов жили так. В 2009 году только 29 процентов афроамериканских детей жили со своими женатыми биологическими родителями, в то время как 50 процентов жили в домах с матерями-одиночками. Более того, 58 процентов детей латиноамериканского происхождения жили с биологическими родителями, состоящими в браке, а 25 процентов — в домах для матерей-одиночек. Важно отметить, что недавнее Гарвардское исследование неполных семей показало, что наиболее важным фактором, мешающим многим детям подниматься вверх, является проживание с одним родителем (^{Chetty et al.2014}).

Кроме того, количество пар, которые предпочитают сожительство, а не вступление в брак, резко увеличилось: в 2002 г. было 4,9 млн. Сожительствующих пар по сравнению с всего лишь 500 000 в 1970 г. (^{Бюро переписи населения США, 2003 г.,}). Половина рождений без брака приходится на матерей, состоящих в сожительстве, а семь из десяти детей сожительствующих пар испытают разлучение с родителями. Уровень распада сожительствующих пар в четыре раза выше, чем у супружеских пар, которые не сожительствовали до брака (^{Osborne, Manning, and Stock 2007,}).

Центры по контролю за заболеваниями прекратили сбор полных данных о количестве детей, пострадавших от развода в 1988 году, и на тот момент более миллиона детей пострадали (^{Cohen 2002}). С тех пор количество разводов продолжало расти, и, согласно опросу американского сообщества 2009 года, только 45,8% детей достигают возраста 17 лет, все еще живя со своими биологическими родителями, которые были женаты до или примерно во время рождения ребенка ( ^{Fagan and Zill 2011}).Большинство разводов происходит с детьми младшего возраста, поскольку 72 процента разводов происходят в течение первых 14 лет брака. Поскольку высокий процент разведенных взрослых вступает в повторный брак, а 40 процентов этих повторных браков также заканчиваются разводом, дети могут подвергаться многократным изменениям в семье (^{Cohen 2002}).

Основные причины развода также изменились со временем. До принятия законов о разводе без вины юридические процедуры получения развода часто были трудными и дорогостоящими, так что только самые неблагополучные браки заканчивались разводом.Дети, которые удалены из наиболее неблагополучной среды, с большей вероятностью поправятся после развода. Однако с введением в действие законов о разводе без вины, вполне вероятно, что ребенок не испытал серьезных разногласий со стороны родителей, поэтому развод имеет более неблагоприятные последствия для ребенка. В одном исследовании делается вывод о том, что большинству недавних разводов не предшествовал длительный период супружеского конфликта (^{Amato and Booth 1997,}, цитируется по Amato 2001).

Развод и разлучение родителей наносят ущерб детям, семьям, экономике и обществу в целом, и в данной статье описываются эти неблагоприятные последствия.Признавая, что не все дети или родители испытают все негативные последствия, перечисленные ниже, учитывая серьезность этих неблагоприятных исходов и масштаб проблемы, важно, чтобы педиатры поддерживали государственную политику, которая способствует здоровью и сохранению биологической семьи ребенка.

Оценка литературы

При оценке научных исследований воздействия развода на детей и родителей важно учитывать все факторы, влияющие на результат, включая динамику семьи, темперамент детей и возраст на момент развода, и семейный социально-экономический статус, а также любые поведенческие или академические проблемы, имевшие место до развода.Некоторые побочные эффекты, отмеченные в литературе после развода, фактически уменьшаются, если контролировать их наличие до развода. Также важно отметить, что насилие в семье никогда не приемлемо и может иметь серьезные отрицательные последствия для поведения, развития, успеваемости и будущего здоровья детей.

Влияние развода на детей

Каждый ребенок и каждая семья, очевидно, уникальны, с разными сильными и слабыми сторонами, разными личностями и темпераментами, а также разной степенью социальных, эмоциональных и экономических ресурсов, а также различными семейными ситуациями до развода .Несмотря на эти различия, развод снижает будущую компетентность ребенка во всех сферах жизни, включая семейные отношения, образование, эмоциональное благополучие и способность зарабатывать в будущем. Один обзор литературы, проведенный в Соединенном Королевстве, показал, что «хотя дети подвергаются повышенному риску неблагоприятных исходов после распада семьи и что отрицательные исходы могут сохраняться во взрослой жизни, разница между детьми из полных и неполных семей невелика, и большинство детей не пострадают в долгосрочной перспективе »(^{Mooney, Oliver, and Smith 2009,}).Однако существует множество исследований, свидетельствующих об обратном.

Ребенок может терять время с каждым из родителей

1. Родители должны приспособиться к собственным потерям, а также к своей новой роли разведенных родителей. Таким образом, у родителей может быть не так много эмоциональных сил и времени, чтобы вкладывать средства в воспитание детей, т. Е. Родители испытывают «мораторий на воспитание детей».
2. Хотя законы постепенно меняются, большинство детей проводят больше времени с одним родителем-опекуном и, очевидно, меньше времени с каждым из родителей в целом.
3.Для большинства детей это означает гораздо меньше времени, проводимого с отцами.
4. Ребенок также может проводить меньше времени со своей матерью, поскольку ей, возможно, придется работать дольше, чтобы содержать семью.

Ребенок может потерять экономическую безопасность

1. Матери-опекуны теряют 25–50 процентов своего дохода до развода.
- а. Женщины, которые развелись за последние 12 месяцев, чаще получали государственную помощь, чем разведенные мужчины (23% против 15%) (^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.}).
- б. Даже через пять лет после развода матери, которые остаются одинокими, увеличили свой доход до развода только до 94 процентов, в то время как пары, состоящие в постоянном браке, увеличили свой доход.
- г. В 2000 году средний доход семей с матерями-одиночками составлял 47 процентов от дохода семейных пар (^{Американская академия педиатрии, 2003 год,}).
2. Только 50 процентов матерей-опекунов имеют соглашения об алиментах, а 25 процентов матерей, получивших алименты, не получают никаких выплат.
3. Отцы-опекуны также несут материальный ущерб; хотя они, как правило, быстрее восстанавливаются в финансовом отношении и редко получают алименты.
4. Потеря дохода может привести к увеличению рабочего времени родителей, а также к смене места жительства.
5. Вероятность того, что дети, живущие с матерями-одиночками, на больше будут жить в бедности, , чем дети, живущие с обоими женатыми родителями (^{Edwards 2014}).
- а. В 2009 году дети, живущие с разведенным родителем, с большей вероятностью жили в семье ниже уровня бедности (28%) по сравнению с другими детьми (19%) (^{U.С. Бюро переписи населения 2011 г.}).
6. Незамужние женщины с большей вероятностью останутся в бедности по сравнению с женатыми людьми и неженатыми мужчинами (^{Edwards 2014}).
- а. Примерно 32,2 процента людей в семьях с матерями-одиночками в бедности в течение первых двух месяцев 2009 года продолжали оставаться в бедности в течение 36 месяцев. Напротив, только 18,7 процента людей в семьях супружеских пар, живущих в бедности, в то же время оставались в бедности в течение 36 месяцев.
7. Дети, живущие с одинокими родителями, менее склонны к финансовой мобильности.
- а. Согласно одному исследованию, доля детей, живущих в семьях с одним родителем, является наиболее сильным отрицательным коррелятом восходящей мобильности доходов (^{Chetty et al., 2014,}).
- б. Процент состоящих в браке семей в сообществе также способствует будущей экономической мобильности всех детей в сообществе (^{Chetty et al.2014}).

Ребенок может потерять эмоциональную защищенность ( ^{Амато и Афифи 2006} )

1. У ребенка могут быть ослабленные отношения с матерью.
2. У ребенка могут быть ослабленные отношения с отцом.
- а. Разведенные отцы меньше времени проводят со своими детьми.
- б. Исследование, проведенное в 1996 году, показало, что менее половины детей, живущих с разведенной матерью, вообще видели своих отцов в течение более одного года, и только каждый шестой видел их отцов раз в неделю (^{Popenoe 1996}, цитируется в ^{Fagan и Черчилль 2012}, 6).
- г. Разведенные отцы оцениваются как менее заботливые со стороны своих подростков (^{Dunlop, Burns, and Bermingham 2001,}).
- г. Ребенку может быть труднее доверять своему отцу (^{King 2002}).
3. У ребенка могут быть ослабленные отношения с бабушкой и дедушкой или родственниками, особенно с родителями родителя, не являющегося опекуном (^{Kruk and Hall 1995}).
4. Ребенок может потерять семейные традиции, праздники и распорядок дня.Даже взрослые дети, чьи взрослые родители развелись в более позднем возрасте, испытали утрату семейных традиций и срыв празднования (^{Pett, Lang, and Gander 1992,}).
5. Смена места жительства может привести к потере друзей, школьной среды и других систем поддержки.

Возможно, у ребенка снижено социально-психологическое созревание

1. Учащиеся колледжей, родители которых были в разводе, чаще испытывали словесную агрессию и насилие со стороны своего партнера во время разрешения конфликта (^{Billingham and Notebaert 1993}).
2. Дети разведенных родителей могут иметь более низкие баллы по самооценке и социальным отношениям (^{Amato 2001}).
3. Кажется, что тревога и депрессия усиливаются после развода (^{Strohschein 2005,}).

Ребенок может изменить свой взгляд на сексуальное поведение

1. Растет одобрение (детьми разведенных родителей) добрачного секса, сожительства и развода (^{Jeynes 2001}).
2.Есть более ранний сексуальный дебют (^{Jónsson et al. 2000,}).
3. Девочки, чьи отцы покинули дом до того, как им исполнилось пять лет, в восемь раз чаще забеременели в подростковом возрасте, чем девочки из полных семей (^{Ellis et al. 2003}).
4. Мальчики также имеют более ранний половой акт и более высокий уровень заболеваний, передающихся половым путем, когда они пережили развод в своей семье.
5. Став взрослыми, дети женского пола разведенных родителей испытывают меньше доверия и удовлетворения в романтических отношениях (^{Jacquet and Surra 2001}).
6. Дети разведенных родителей менее склонны рассматривать брак как постоянный и менее склонны рассматривать его как пожизненное обязательство (^{Weigel 2007}).
7. Дети разведенных родителей в два-три раза чаще сожительствуют, причем в более раннем возрасте (Amato and Booth 1997, 112, цитируется по Fagan and Churchill 2012, 26).

Ребенок может потерять свою религиозную веру и обряды ( Myers 1996 )

1.После развода дети с большей вероятностью откажутся от своей веры (^{Фейгельман, Горман и Варакалли, 1992,}).
2. Взрослые люди, выросшие в приемных семьях, менее склонны к религиозности, чем те, кого воспитывали оба биологических родителя (^{Myers 1996}).
3. Поскольку религиозные обряды приносят пользу в таких областях, как сексуальное воздержание, ребенок развода может потерять эту защиту (^{Rostosky, Regnerus, and Wright 2003}).

Ребенок может потерять когнитивную и академическую стимуляцию

1.У детей в разведенных семьях меньше языковой стимуляции.
2. Дети разведенных родителей с большей вероятностью будут иметь более низкие средние оценки (GPA) и их попросят повторить год обучения в школе (^{Jeynes 2000}).
3. Исследование одиннадцати промышленно развитых стран показало, что дети, живущие в семьях с двумя родителями, имеют более высокие баллы по математике и естественным наукам (^{Jeynes 2000}).
4. Дети в семьях с матерями-одиночками в два раза чаще отсутствовали в школе в течение одиннадцати или более дней в прошлом году из-за болезни или травмы (6%) по сравнению с детьми в семьях с двумя родителями (3%) (^{Понг, Дронкерс и Эмпден-Томпсон 2003}).
5. Дети женатых родителей достигли более высокого уровня дохода, чем взрослые.

Ребенок может быть менее физически здоровым

1. Было сочтено, что меньше детей в нуклеарных семьях имеют плохое здоровье, чем дети в неядерных семьях (12% детей в нуклеарных семьях по сравнению с 22% детей с одним родителем) (^{CDC / NCHS National Health Interview Survey 2012}).
- а. Дети из всех других типов семей пользуются услугами отделения неотложной помощи чаще, чем дети из нуклеарных семей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).
- б. Дети в нуклеарных семьях реже, чем дети из других типов семей, имели неспособность к обучению или синдром дефицита внимания / гиперактивности независимо от образования, дохода или места проживания родителей (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).
2. Дети, живущие с женатыми родителями, менее подвержены жестокому обращению или пренебрежению. В одном исследовании относительный риск того, что дети из неполной семьи могут подвергнуться физическому насилию или остаться без внимания, более чем удвоился (Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах, 2010 г.).

Ребенок может иметь более высокий риск эмоционального расстройства

1. Исследование почти одного миллиона детей в Швеции показало, что дети, выросшие с одинокими родителями, более чем в два раза чаще страдали серьезным психическим расстройством, совершали или пытались совершить самоубийство или развили алкогольную зависимость (^{Brown et al. . 1998}).
2. Дети одиноких родителей в два раза чаще страдают эмоциональными и поведенческими проблемами — 8 процентов против 4 процентов для детей из семей с двумя родителями (^{Kelleher et al.2000} ^; ^{Ringsback-Weitoft et al. 2003}).
3. CDC сообщил о неблагоприятных семейных переживаниях среди детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование показало, что «дети, живущие с одним биологическим родителем, в 3-8 раз чаще, чем дети, живущие с двумя биологическими родителями, подвергались насилию со стороны соседей, насилию со стороны опекунов или лишения свободы опекуна или жили с опекуном с психическим заболеванием или проблема алкоголя или наркотиков »(^{Bramlett and Radel 2014}).

Влияние развода на родителей

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокое физическое здоровье

1. Женатые люди меньше курят и пьют (^{ChildStats.gov 2013}).
2. Женатые мужчины менее склонны к самоубийству, чем разведенные или разведенные мужчины (^{Schoenborn 2004}).
3. Самая низкая заболеваемость диабетом, гипертонией и сердечно-сосудистыми заболеваниями наблюдается у лиц, состоящих в браке (^{Kposowa 2000}).
4. Женатые мужчины с большей вероятностью проживут дольше после диагноза рака, особенно рака простаты (^{Pienta 2000}).
5. Женатые мужчины живут дольше мужчин, никогда не состоявших в браке.
- а. В исследовании Framingham Offspring Study у женатых мужчин на 46% меньше случаев смерти от сердечно-сосудистых заболеваний, чем у неженатых (^{Goodwin et al.1987}).

Женатые (мужчины / женщины) имеют более высокие доходы

1. Лица, состоящие в браке, имеют большее богатство.
2. Чем дольше они остаются в браке, тем больше увеличивается их богатство (^{Брак и мужское здоровье 2010}).
3. Мужчины особенно выигрывают, поскольку женатые мужчины зарабатывают на 22 процента больше, чем одинокие мужчины (^{Waite and Gallagher 2000,}, 97–123).
4.У женщин, переживших развод, уровень жизни снижается на 27 процентов (^{Stratton 2002,}).

Замужние женщины имеют больше шансов быть физически безопаснее, чем разведенные или разведенные женщины

1. Замужние и овдовевшие женщины в меньшей степени подвергались насилию со стороны интимного партнера, чем разведенные или разведенные женщины. ^¹

Женатые лица с большей вероятностью будут участвовать в жизни своего сообщества

1.Женатые люди несут большую гражданскую ответственность, с большей вероятностью будут добровольно участвовать в проектах служения и с большей вероятностью будут участвовать в школах и церквях (Национальное исследование по виктимизации преступников, ^{, 2012 г.,}).

Развод может иметь негативные долгосрочные эмоциональные последствия для родителей

1. В долгосрочном исследовании Валлерстайна половина женщин и одна треть мужчин все еще очень злились на своих бывших супругов (^{Keyes 2002}).
2.Треть женщин и четверть мужчин считали жизнь несправедливой и разочаровывающей (^{Wallerstein and Blakeslee 2004,}).
3. Только в 10% разводов оба партнера почувствовали, что достигли более счастливой жизни (^{Wallerstein and Blakeslee 2004,}, 29).
4. Четвертая часть разведенных мужчин старшего возраста оставалась изолированной и одинокой (^{Wallerstein and Blakeslee 2004,}, 40).

Влияние развода на общество

Развод отрицательно влияет на общество

1. Снижение будущей компетентности ребенка.
2. Ослабление семейной структуры.
3. Участие в ранних сексуальных экспериментах, ведущих к увеличению затрат для общества.
4. Отрицательно влияет на религиозную практику — развод снижает частоту религиозного поклонения.
5. Снижение способности ребенка к обучению и образовательного уровня.
6. Уменьшение доходов населения.
7. Рост преступности и употребления психоактивных веществ с соответствующими социальными и государственными издержками (^{Waite and Gallagher 2000,}).
8. Возрастающий риск отстранения от занятий в школе, статуса «Лица, нуждающиеся в надзоре», запоя и употребления марихуаны (^{Demuth and Brown 2004} ^; ^{Eckenrode, Mrcynyszyn, and Evans 2008} ^; ^{Osborne, Manning, and Stock 2007}).
9.Повышение риска эмоционального и психического здоровья, включая самоубийство.

Заключение

Выражение признательности

Биография

•

Ссылки

Amato P.R.2001. Дети развода в 1990-е годы. Обновление метаанализа Амато и Кейта (1991). Журнал семейной психологии 15: 355–75. [PubMed] [Google Scholar]
Амато П.Р. и Бут А. 1997 г. Поколение в группе риска: взросление в эпоху семейных потрясений . Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. [Google Scholar]
Амато П.Р. и Кейт Б. 1991 г. Развод родителей и благополучие детей: метаанализ. Психологический бюллетень 110: 26–46. [PubMed] [Google Scholar]
Амато П.Р. и Афифи Т.Д. 2006 г. Ощущение зажатости между родителями: отношения взрослых детей с родителями и субъективное благополучие. Journal of Marriage and Family 68 (1): 231. [Google Scholar]
Американская академия педиатрии. 2003 г. Семейная педиатрия: отчет целевой группы по семье. Педиатрия 111: 1541–71. [PubMed] [Google Scholar]
Биллингем Р.Э., и Notebaert N.L .. 1993 г. Еще раз о насилии при разводе и свидании: многомерный анализ с использованием подстрочных оценок конфликтной тактики Страуса. Психологические отчеты 73: 679–84. [PubMed] [Google Scholar]
Блэквелл Д.Л., 2010. Структура семьи и здоровье детей в Соединенных Штатах: результаты национального опроса по вопросам здоровья, 2001–2007 гг. CDC Статистика естественного движения населения и здоровья . 10: 246. [PubMed] [Google Scholar]
Bramlett M.D. и Radel L.F. 2014 г. Неблагоприятный семейный опыт среди детей, оставшихся без попечения родителей, 2011–2012 гг. Национальный центр статистики здравоохранения , n. 74, http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr074.pdf.
Браун Дж., Коэн П., Джонсон Дж. Г. и Зальцингер С. 1998 г. Продольный анализ факторов риска жестокого обращения с детьми: результаты 17-летнего проспективного исследования официально зарегистрированных случаев жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Жестокое обращение с детьми Negl 22: 1065–78. [PubMed] [Google Scholar]
Catalano S.2012. Насилие со стороны интимного партнера, 1993–2010 годы .Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Статистическое управление юстиции. [Google Scholar]
Национальное собеседование CDC / NCHS по вопросам здравоохранения. 2012 г. Веб-сайт Центров по контролю и профилактике заболеваний (2013 г.). http://www.cdc.gov/nchs/data/series/sr_10/sr10_258.pdf.
Четти Р., Хендрен Н., Клайн П. и Саез Э. 2014 География мобильности между поколениями в Соединенных Штатах (2014) Гарвардский университет. http://obs.rc.fas.harvard.edu/chetty/mobility_geo.pdf.
ChildStats.губ. 2013. Дети Америки: ключевые национальные показатели благополучия, 2013 г .: эмоциональные и поведенческие трудности (2013 г.) http://www.childstats.gov/americaschildren/health4.asp.
Коэн Дж. Дж. 2002. Помощь детям и семьям в разводе и разводе. Педиатрия 110: 1019–23. [PubMed] [Google Scholar]
Copen C.E., Daniels K., Vespa J., and Mosher W.D. Национальная статистика здравоохранения, 2012 г., 22 марта 2012 г. «Первые браки в Соединенных Штатах: данные национального исследования роста семей за 2006–2010 гг.».»Http://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr049.pdf.
Демут С. и Браун С.Л. 2004 г. Структура семьи, семейные процессы и преступность среди подростков: значение отсутствия родителей по сравнению с полом родителей. Журнал исследований преступности и правонарушений 41 (1): 58–81 Самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке, отчеты Бюро переписи населения (2011). Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html. 2011. [Google Scholar]
Данлоп Р., Бернс А. и Бермингем С. 2001 г. Отношения между родителями и детьми и самооценка подростков после развода: десятилетнее исследование. Журнал молодежи и подростков 30: 117–34. [Google Scholar]
Eckenrode J., Mrcynyszyn L.A., and Evans G.W .. 2008 г. Семейная нестабильность в раннем и среднем подростковом возрасте. Журнал прикладной психологии развития 29 (5): 380–92 http://www.mendeley.com/research/family-instability-during-early-and-middle-adolescence/.[Google Scholar]
Эдвардс А.Н. 2014 г. Динамика экономического благосостояния: бедность, 2009–2001 гг .: экономические исследования домашних хозяйств (2014 г.), веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/prod/2014pubs/p70-137.pdf.
Эллис Б.Дж., Бейтс Дж.Э., Додж К.А., Фергюссон Д.М., Хорвуд Л.Дж., Петтит Г.С. и Вудворд Л. 2003 г. Подвергает ли дочерей отсутствие отца особому риску ранней половой жизни и подростковой беременности? Child Dev 74: 810–1. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
Fagan P.Ф. и Черчилль А. Влияние развода на детей. Марри Исследования . 11 января 2012 г. [Google Scholar]
Фэган П.Ф. и Зилл Н. 2011 г. Второй годовой индекс семейной принадлежности и неприятия семьи . Вашингтон, округ Колумбия: Институт брака и религии. [Google Scholar]
Фейгельман В., Горман Б.С. и Варакалли Дж. А. 1992 г. Американцы, отказавшиеся от религии. Социология и социальные исследования 76: 138–43 [Google Scholar]
Гудвин Дж.С., Хант В.К., Ки С.Р., Сармет Дж. М. 1987 г. Влияние семейного положения на стадию, лечение и выживаемость больных раком. Журнал Американской медицинской ассоциации 258: 3125–30. [PubMed] [Google Scholar]
Жаке С.Э. и Сурра К.А. 2001 г. Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики взаимоотношений. Journal of Marriage and Family 63: 627. [Google Scholar]
Jeynes W.H.2000. Влияние нескольких наиболее распространенных семейных структур на успеваемость восьмиклассников. Брак и семья Обзор 30: 88. [Google Scholar]
Джейнс W.H.2001. Влияние недавнего развода родителей на сексуальное отношение и поведение их детей. Журнал разводов и повторных браков 35: 125. [Google Scholar]
Йонссон Ф. Х., Ньярдвик У., Олафсдоттир Г. и Гретарссон С. 2000 г. Развод родителей: долгосрочное влияние на психическое здоровье, семейные отношения и сексуальное поведение взрослых. Скандинавский журнал психологии 41: 103.[PubMed] [Google Scholar]
Келлехер К.Дж., Макинерни Т.К., Гарднер В.П., Чайлдс Г.Э. и Вассерман Р.С. 2000 г. Растущее выявление психосоциальных проблем: 1979–1996 гг. Педиатрия 105: 1313–21. [PubMed] [Google Scholar]
Киз C.L.M.2002. Социальная вежливость в США. Социологический опрос 72: 393–408 Цитируется в The Family in America New Research , ноябрь 2002 г. [Google Scholar]
King V.2002. Развод родителей и межличностное доверие к взрослому потомству. Журнал брачной семьи 64 (3): 642–56. [Google Scholar]
Kposowa A.J.2000. Семейное положение и самоубийства в Национальном продольном исследовании смертности. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения 54: 254–61. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
Крук Э. и Холл Б.Л. 1995 г. Разъединение бабушек и дедушек по отцовской линии после развода. Журнал разводов и повторных браков 23: 131–47. [Google Scholar]
Брак и мужское здоровье.2010 г. Гарвардские мужские часы для здоровья (2010) Публикации Гарварда по вопросам здравоохранения. http://www.health.harvard.edu/newsletters/Harvard_Mens_Health_Watch/2010/July/marriage-and-mens-health.
Миллер Дж. И Дэвис Д. 1997 г. История бедности, семейная история и качество домашней обстановки в детском доме. Журнал брака и семьи 59: 996–1007. [Google Scholar]
Муни А., Оливер К. и Смит М. 2009 г. Влияние распада семьи на обзор доказательств благополучия детей DCSF-RR113 .Лондон: Лондонский университет, Институт образования, Исследовательское подразделение Томаса Корама. [Google Scholar]
Myers S.M.1996. Интерактивная модель наследования религиозности: важность семейного контекста. Американский социологический обзор 61: 864–5. [Google Scholar]
Осборн К., Мэннинг У. Д. и Сток П. Дж. 2007 г. Стабильность отношений между родителями, состоящими в браке и сожительстве: акцент на расе и этнической принадлежности. Журнал брака и семьи 69: 1345–66. [Google Scholar]
Петерсон Р.R.1996. Переоценка экономических последствий развода. Американский социологический обзор 61: 528–36. [Google Scholar]
Петт М.А., Ланг Н. и Гандер А. 1992 г. Поздний развод: его влияние на семейные ритуалы. Журнал семейных вопросов 13: 526–52. [Google Scholar]
Pienta A.M.2000. Последствия брака для здоровья пенсионных лет. Журнал семейных проблем 21: 559–86. [Google Scholar]
Понг С.Л., Дронкерс Дж., и Хэмпден-Томпсон Г. 2003 г. Семейная политика и успеваемость детей в неполных или неполных семьях . Журнал брака и семьи 65: 681–99. [Google Scholar]
Popenoe D.1996. Жизнь без отца . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Свободная пресса; Цитируют Фэган, П.Ф. и А. Черчилль. Влияние развода на детей. Marri Research 11 января 2012 г .: 6. [Google Scholar]
Ringsback-Weitoft G., Hjem A., Haglund B., и Розен М. 2003 г. Смертность, тяжелая заболеваемость и травмы среди детей, живущих с родителями-одиночками в Швеции: популяционное исследование. Ланцет 361: 289–95. [PubMed] [Google Scholar]
Ростоски С.С., Регнерус М.Д. и Райт М.Л.С. 2003 г. Коитальный дебют: роль религиозности и сексуальных отношений в дополнительном опросе о состоянии здоровья. Журнал сексуальных исследований 40: 358–67. [PubMed] [Google Scholar]
Schoenborn C.A.2004. Семейное положение и здоровье: США, 1999–2002 гг.В Предварительные данные из статистики естественного движения населения и здоровья , Центры по контролю и профилактике заболеваний, № 351. [PubMed] [Google Scholar]
Schramm G.2003. Во что может обойтись развод вашему государству? Дорогостоящие последствия развода в Юте: влияние на супружеские пары, сообщества и правительство. Предварительный отчет, 25 июня 2003 г., публикация в процессе, Департамент семьи, потребителей и человеческого развития, Университет штата Юта.
Страттон Л.С. 2002. Изучение разницы в заработной плате для женатых и сожительствующих мужчин. Economic Inquiry 40: 199–212. [Google Scholar]
Strohschein L.2005. Развод родителей и траектории психического здоровья детей. Journal of Marriage and Family 67: 1286. [Google Scholar]
Строуп А.Л. и Поллок Г.Э .. 1994 г. Экономические последствия расторжения брака. Журнал разводов и повторных браков 22: 7–54. [Google Scholar]
Бюро переписи населения США. 2003 г. «Семейные пары, не состоящие в браке, по наличию детей: с 1960 г. по настоящее время», Таблица UC-1, 12 июня 2003 г.
Бюро переписи населения США. 2011 г. По данным Бюро переписи населения, самый высокий уровень разводов на юге, самый низкий на северо-востоке Веб-сайт Бюро переписи населения США. http://www.census.gov/newsroom/releases/archives/marital_status_living_arrangements/cb11-144.html.
Уэйт Л.Дж. и Галлахер М. 2000 г. Доводы в пользу брака: почему женатые люди счастливее, здоровее и лучше материально . Нью-Йорк: Даблдей. [Google Scholar]
Валлерстайн Дж. И Блейксли С.. 2004 г. Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десять лет после развода . Бостон, Массачусетс: Хоутон Миффлин. [Google Scholar]
Weigel D.J.2007. Развод родителей и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих исходных семей. Журнал разводов и повторных браков 47: 23. [Google Scholar]

Влияние развода родителей на уровень образования детей, время вступления в брак и вероятность развода на JSTOR

Абстрактный

Представленный здесь аргумент состоит в том, что развод родителей уменьшает экономические и социальные ресурсы, доступные детям, что, в свою очередь, имеет негативные последствия для уровня образования детей, времени вступления в брак, вероятности вступления в брак и вероятности развода.Основанный на объединенной выборке национальных данных только для белых респондентов, анализ показывает, что развод родителей связан с более низким уровнем образования и более ранним возрастом вступления в брак для обоих полов. Дочери разведенных родителей имеют более высокую вероятность развода. Для сыновей разведенных родителей вероятность когда-либо жениться ниже, а разводиться выше, только если они имеют более низкий социальный класс.

Информация о журнале

Журнал о браке и семье (JMF), опубликован Национального совета по семейным отношениям, ведущий исследовательский журнал в сфере семьи, и так было уже более шестидесяти лет.Возможности JMF оригинальные исследования и теории, интерпретация исследований и обзоры, а также критические обсуждение всех аспектов брака, других форм близких отношений, и семьи. Журнал также публикует рецензии на книги. Авторы JMF приходят из самых разных областей, в том числе антропология, демография, экономика, история, психология и социология, а также а также в междисциплинарных областях, таких как человеческое развитие и науки о семье. JMF издает оригинальная теория и исследования с использованием разнообразных методов, отражающих полный спектр социальных наук, включая количественные, качественные и мультиметодические конструкции.Интегральные обзоры, а также отчеты по методологическим и статистическим успехи тоже приветствуются. JMF выпускается ежеквартально, в феврале, мае, августе и ноябре. каждого года. Объем каждого выпуска составляет в среднем 284 страницы. По всему миру, его распространение более 6200 экз.

Информация об издателе

Уже более шестидесяти четырех лет Национальный совет по семейным отношениям (NCFR) связывает мультидисциплинарные семейные специалисты через свои журналы, конференции, государственные партнерские советы и секции по интересам.NCFR является некоммерческой, беспартийной и полностью финансируется членами. Исследователи, педагоги, практикующие врачи и политики из всех семейных сфер и направлений делятся знания и информация о семьях. NCFR была основана в 1938 году. Миссия NCFR: Национальный совет по семейным отношениям (NCFR) обеспечивает форум для семейных исследователей, преподавателей и практиков, чтобы поделиться своими разработками и распространение знаний о семье и семейных отношениях, устанавливает профессиональные стандарты и работает над повышением благополучия семьи.

Развод — плохо для детей?

Многие из 1,5 миллиона детей в США, чьи родители разводятся каждый год, чувствуют, что их миры рушатся. Разводящиеся родители обычно очень обеспокоены благополучием своих детей во время этого хлопотного процесса. Некоторые родители так обеспокоены тем, что остаются в несчастливом браке, полагая, что это защитит их потомство от травмы развода.

Тем не менее, у родителей, которые разошлись, есть основания для надежды.Исследователи обнаружили, что лишь относительно небольшой процент детей испытывает серьезные проблемы после развода или, позже, во взрослом возрасте. В этой колонке мы обсуждаем эти результаты, а также факторы, которые могут защитить детей от потенциально вредных последствий развода.

Быстрое восстановление

Развод затрагивает большинство детей в краткосрочной перспективе, но исследования показывают, что дети быстро восстанавливаются после первого удара. В исследовании 2002 года психолог Э. Мавис Хетерингтон из Университета Вирджинии и ее тогдашняя аспирантка Энн Митчелл Элмор обнаружили, что многие дети испытывают краткосрочные негативные последствия развода, особенно тревогу, гнев, шок и неверие.Эти реакции обычно ослабевают или исчезают к концу второго года. Лишь меньшинство детей страдает дольше.

Большинство детей развода также преуспевают в долгосрочной перспективе. В количественном обзоре литературы, проведенном в 2001 году, социолог Пол Р. Амато из Университета штата Пенсильвания изучил возможные последствия для детей через несколько лет после развода. В исследованиях сравнивали детей женатых родителей с детьми, пережившими развод в разном возрасте. Исследователи проследили за этими детьми в более позднем детстве, подростковом или подростковом возрасте, оценивая их академические достижения, эмоциональные и поведенческие проблемы, правонарушения, самооценку и социальные отношения.В среднем, исследования обнаружили лишь очень небольшие различия по всем этим показателям между детьми разведенных родителей и детьми из полных семей, что позволяет предположить, что подавляющее большинство детей хорошо переносят развод.

Исследователи постоянно находили, что высокий уровень родительских конфликтов во время и после развода связан с более плохой адаптацией детей. Однако в некоторых случаях последствия конфликта до разделения могут быть обратными. В исследовании 1985 года Хетерингтон и ее коллеги сообщили, что некоторые дети, которые до развода подвергались сильному разногласию в браке, приспосабливаются лучше, чем дети, которые переживают низкий уровень разлада.Видимо, когда супружеский конфликт приглушен, дети часто оказываются неподготовленными, когда говорят о предстоящем разводе. Они удивлены, возможно, даже напуганы этой новостью. Кроме того, дети из неблагополучных семей могут воспринимать развод как долгожданное облегчение от ссор родителей.

В совокупности результаты показывают, что лишь небольшой процент молодых людей сталкивается с проблемами, связанными с разводом. Даже здесь причины этих давних трудностей остаются невыясненными. Некоторые неприятности могут возникнуть из-за конфликта между мамой и папой, связанного с разводом.Стресс ситуации также может ухудшить качество воспитания детей. Развод часто способствует депрессии, тревоге или злоупотреблению психоактивными веществами у одного или обоих родителей и может вызвать трудности в совмещении работы и воспитания детей. Эти проблемы могут повлиять на способность родителей предлагать детям стабильность и любовь, когда они больше всего в этом нуждаются.

Проблемы взрослых

Опыт развода также может создать проблемы, которые не проявляются до позднего подросткового или взрослого возраста.В 2000 году в книге под названием Неожиданное наследие развода: 25-летнее историческое исследование Джудит Валлерстайн из Калифорнийского университета в Беркли и ее коллеги представили подробные тематические исследования, предполагающие, что большинство взрослых, которые были детьми развода, переживают серьезные такие проблемы, как депрессия и проблемы в отношениях.

Тем не менее, научные исследования не подтверждают мнение о том, что проблемы во взрослом возрасте преобладают; вместо этого он демонстрирует, что большинство детей развода становятся хорошо приспособленными взрослыми.Например, в книге 2002 года « Лучше или хуже: пересмотр разводов » Хетерингтон и ее соавтор, журналист Джон Келли, описывают 25-летнее исследование, в котором Хетерингтон наблюдала за детьми развода и детьми родителей, которые остались вместе. . Она обнаружила, что 25 процентов взрослых, чьи родители развелись, испытали серьезные социальные, эмоциональные или психологические проблемы, по сравнению с 10 процентами тех, чьи родители остались вместе. Эти данные свидетельствуют о том, что только 15 процентов взрослых детей развода испытывают проблемы, помимо проблем из стабильных семей.Никто не знает, вызвана ли эта разница самим разводом или переменными факторами, такими как плохое воспитание детей, которые часто сопровождают расторжение брака.

В обзорной статье 2003 года психологи Джоан Б. Келли из Корте-Мадера, Калифорния, и Роберт Эмери из Университета Вирджинии пришли к выводу, что отношения взрослых, чьи родители потерпели неудачу в браке, имеют тенденцию быть несколько более проблематичными, чем отношения между ними. детей из стабильных домов. Например, люди, чьи родители разошлись в молодости, испытывают больше трудностей в формировании и поддержании интимных отношений в молодом возрасте, испытывают большую неудовлетворенность своим браком, более высокий уровень разводов и более плохие отношения с отцом, не являющимся опекуном, по сравнению со взрослыми, состоящими в постоянных браках.По всем другим параметрам различия между двумя группами были небольшими.

Отскок назад

Несмотря на то, что у детей развода все хорошо, ряд факторов может уменьшить проблемы, с которыми они могут столкнуться. Дети чувствуют себя лучше, если родители могут ограничить конфликт, связанный с бракоразводным процессом, или свести к минимуму воздействие ребенка на него. Кроме того, дети, которые живут под опекой хотя бы одного хорошо функционирующего родителя, преуспевают лучше, чем те, чей основной родитель чувствует себя плохо.В последнем случае плохо приспособленный родитель должен обратиться за профессиональной помощью или подумать о том, чтобы ограничить свое время с ребенком. Родители также могут поддержать своих детей в это трудное время, четко поговорив с ними о разводе и его последствиях и подробно ответив на их вопросы.

Другие, более общие аспекты хорошего воспитания также могут служить защитой от связанных с разводом трудностей у детей. Родители должны оказывать тепло и эмоциональную поддержку, и они должны внимательно следить за деятельностью своих детей.Они также должны соблюдать дисциплину, которая не должна быть ни чрезмерно снисходительной, ни чрезмерно строгой. Другие факторы, способствующие адаптации детей, включают экономическую стабильность после развода и социальную поддержку со стороны сверстников и других взрослых, например учителей.

Кроме того, определенные характеристики ребенка могут влиять на его или ее устойчивость. Дети с беззаботным темпераментом, как правило, чувствуют себя лучше. Стиль преодоления также имеет значение. Например, дети, которые умеют решать проблемы и ищут социальной поддержки, более устойчивы, чем те, кто полагается на отвлечение и избегание.

Хорошая новость заключается в том, что, хотя развод — это тяжело и часто чрезвычайно болезненно для детей, долгосрочный вред не является неизбежным. Большинство детей приходят в норму и проходят через эту трудную ситуацию практически без боевых шрамов.

Как развод влияет на развитие ребенка?

Развод — это технически событие, которое происходит между двумя людьми. Однако, когда речь идет о детях, последствия развода для супружеской пары далеко не изолированы.

Вместо этого жизнь каждого члена семьи может резко измениться.Этот сдвиг настолько велик, что часто, когда вступают в брак, люди с детьми обнаруживают, что их брак распадается. Они спрашивают себя и друг друга, должны ли они оставаться вместе только ради детей.

Несмотря на этот вопрос, правда в том, что дети, выросшие в мирной, благоприятной среде, с любовью и поддержкой обоих родителей, имеют наилучшие долгосрочные результаты. Будь то двое женатых родителей или родители, которые развелись и живут отдельно (часто это называется «совместное воспитание»), психосоциальная функция ребенка в детстве и подростковом возрасте лучше, когда домашняя среда является заботливой и относительно свободной от стресса.

В исследовании 2014 г. изучалась структура семьи в отношении здоровья детей после развода. Исследователи обнаружили, что дети с двумя разведенными родителями, которые поддерживали дружеские отношения, имели лучшие долгосрочные результаты по сравнению с детьми с двумя родителями, которые остались в браке, но постоянно ссорились и ссорились.

Тем не менее, психологическое воздействие фактического развода на детей сильно различается. Бракоразводный процесс может быть напряженным, стрессовым и эмоциональным для всех членов семьи.Несмотря на то, что родители пытаются оградить своих детей от любых судебных разбирательств, дети очень восприимчивы и часто могут уловить любое противоречие в воздухе.

Более того, приспособление к жизни в двух домах, совместное времяпрепровождение между родителями и привыкание к совершенно новому образу жизни могут сказаться.

Первоначальное воздействие в процессе разработки
В зависимости от возраста вашего ребенка, развод и последовавший за ним новый образ жизни может быть сложно объяснить.
Маленькие дети часто не могут понять, что конкретно происходит. Почему у меня вдруг две комнаты? Почему я провожу каникулы между мамой и папой? Папа перестанет любить меня, если я буду проводить слишком много времени с мамой?
Родителям, возможно, придется подготовиться к этим вопросам.
Старшеклассники , как правило, больше всего беспокоятся о том, что развод произошел по их вине. Они могут беспокоиться, что их плохое поведение или их поступки стали катализатором развода.Как родитель, крайне важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку и разъяснение, что это не так.
Подростки чаще всего испытывают гнев. Они могут обижаться на то, что изменения в их домашней ситуации нарушают их круг общения и школьную жизнь. Вместо того чтобы винить себя, они могут непропорционально винить одного из родителей в расторжении брака.
Кроме того, они могут испытывать гнев по отношению к обоим родителям за перемены и потрясения в их жизни во время естественного переходного периода.
Риски после развода
В нескольких различных сферах жизнедеятельности дети сталкиваются с многочисленными рисками, когда их родители разводятся. Две критические области, связанные с психосоциальным функционированием, включают:
Проблемы психического здоровья
Недавнее исследование 2019 года показывает, что независимо от возраста, пола, культуры или возраста, дети с разведенными родителями испытывают психологические проблемы в большей степени, чем сверстники со счастливыми женатыми родителями2.В частности, отчеты указывают на повышенный уровень тревожности (особенно тревожности разлуки) и депрессии.
Поведенческие проблемы
Дети из разведенных семей, как правило, проявляют больше внешних проблем, таких как агрессия, правонарушения и импульсивное поведение, по сравнению со сверстниками из семей с двумя родителями. Эти результаты могут произойти, потому что они отражают действия, которые они наблюдали дома. С другой стороны, в первые годы после развода это могло произойти из-за того, что они не чувствуют себя стабильными в своей домашней ситуации.
В соответствии с этим повышается уязвимость для рискованного поведения. В частности, в подростковом возрасте известно, что дети с разведенными родителями вступают в половую жизнь, употребляют алкоголь и экспериментируют с наркотиками раньше, чем их сверстники. Большее количество сексуальных партнеров в подростковом возрасте также связано с разлукой с отцом в раннем детстве.
Как повысить жизнестойкость и приспособленность детей после развода?
Хотя упомянутые выше результаты могут показаться пугающими, важно помнить, что они случаются не у всех детей.Кроме того, хорошая новость заключается в том, что, несмотря на эти результаты, есть определенные шаги, которые родители и опекуны могут предпринять, чтобы уменьшить любой стресс, испытываемый их детьми, независимо от того, сколько им лет.
Совместное воспитание
Мирное совместное воспитание — ключ к уменьшению стресса ребенка. Существует четкая связь между конфликтом между родителями и поведенческими проблемами у маленьких детей. Успешное совместное воспитание с бывшим супругом жизненно важно для поддержания здоровой и счастливой домашней атмосферы в обоих домах.
Не помещайте детей в середину
Вы должны знать и осознавать, как ваше общение с бывшим супругом влияет на ваших детей. Не позволяйте им передавать сообщения между вами и вашим бывшим супругом. Не спрашивайте их, предпочитают ли они проводить время с вами или вашим партнером. Если запланировано специальное школьное мероприятие или клубное мероприятие, выберите среди взрослых, которые будут посещать занятия, не перекладывая ответственность за принятие решения на ребенка. Этот вынужденный выбор и лечение «ретрансляционной станцией» могут вызывать беспокойство и беспокойство, особенно у интровертированных детей школьного возраста.
Последовательные правила и дисциплина
Общайтесь со своим бывшим партнером, чтобы разработать четкие правила и рекомендации для ваших родителей. Иметь разные стили воспитания — это нормально и нормально, но не забывайте соблюдать единообразие в таких вещах, как время отхода ко сну, внеклассные занятия и комендантский час. Уменьшение изменений обстоятельств от недели к неделе (или как бы часто дети ни переезжали из одной семьи в другую) может свести к минимуму внутренние трения и путаницу у детей и помочь вам как родителю оставаться авторитетным.
Получите профессиональную помощь
Развод — это сложно. Это нормально , чтобы не чувствовать себя хорошо. Хотя друзья и другие члены семьи могут принести огромную пользу, также может быть полезно найти кого-то, кто сможет поговорить с вами за пределами семейной структуры. Снижение уровня стресса в качестве родителя может дать вашему ребенку больше места для обсуждения своих мыслей вместе с вами.
Обращение за профессиональной помощью для вашего ребенка — тоже отличная идея. Индивидуальная терапия, особенно для детей старшего возраста, очень важна для того, чтобы помочь вашему ребенку разобраться в своих эмоциях.Семейная терапия может быть полезна для детей младшего возраста, так как вы и ваш бывший супруг можете облегчить и структурировать сеанс с помощью профессионала.
Ключевые вынос
В целом развод, похоже, действительно влияет на развитие ребенка и психосоциальное здоровье. В основном, когда судебное разбирательство является спорным или развод происходит неожиданно, развод является сильным экологическим фактором риска для жизнедеятельности. Хотя это может быть так, родители и семьи могут предпринять конкретные шаги, чтобы минимизировать влияние этих изменений.Во многих случаях жизнь ребенка с двумя счастливыми родителями после мирного развода может быть наполнена позитивом, здоровьем и успехом.
Если вы в настоящее время переживаете развод и у вас есть дети, которые испытывают трудности, выполните шаги, перечисленные выше. Если вы чувствуете, что вам или вашему ребенку нужна профессиональная помощь, обратитесь за ней как можно скорее.
Наши адвокаты по семейному праву могут посоветовать вам избавиться от стресса, связанного с разводом. Компромисс — это суть любого соглашения.
Андерсон Дж. Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода. Линакр Q . 2014. 81 (4): 378–387.
Д’Онофрио Б., Эмери Р. Развод или развод родителей и психическое здоровье детей. Мировая психиатрия . 2019; 18 (1): 100–101.
Андерсон Дж. Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода. Линакр Q . 2014. 81 (4): 378–387.
Андерсон Дж. Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода. Линакр Q . 2014. 81 (4): 378–387.
Д’Онофрио Б., Эмери Р. Развод или развод родителей и психическое здоровье детей. Мировая психиатрия . 2019; 18 (1): 100–101.
Андерсон Дж. Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода. Линакр Q . 2014. 81 (4): 378–387.
Статья по теме: Как пережить развод родителей?
Влияние развода на будущие отношения детей [Marripedia]
¹⁾ Мин Цуй и Фрэнк Д.Финчем, «Различное влияние развода родителей и супружеского конфликта на романтические отношения молодых взрослых», Личные отношения, 17, (2010): 340. ²⁾ , ⁴⁸⁾ Сьюзан Э. Жаке и Кэтрин А. Сурра, «Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики взаимоотношений», журнал Journal of Marriage and Family 63, (2001): 627-638. ³⁾ , ⁵⁾ Сьюзан Э. Жаке и Кэтрин А. Сурра, «Развод родителей и добрачные пары: обязательства и другие характеристики взаимоотношений», журнал Journal of Marriage and Family 63, (2001): 627.⁴⁾ Сьюзан Э. Жаке и Кэтрин А. Сурра, «Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики взаимоотношений», Journal of Marriage and Family 63, (2001): 634. ⁶⁾ Стейси Дж. Джонстон и Аманда М. Томас, «Развод против неповрежденного родительского брака и предполагаемый риск и диадическое доверие в нынешних гетеросексуальных отношениях», Psychological Reports 78, (1996): 387-390. ⁷⁾ , ¹¹⁾ Дэниел Дж. Вейгель, «Родительский развод и типы сообщений, связанных с обязательствами, которые люди получают от своих родных семей», журнал , посвященный разводам и повторным бракам, 47, (2007): 23.⁸⁾ Пол Р. Амато и Алан Бут, «Последствия развода для отношения к разводу и гендерным ролям», журнал Journal of Family Issues 12, (1991): 306-322.
Инге Зибен и Эллен Вербакель, «Вседозволенность развода: влияние опыта развода в трех социальных контекстах», European Sociological Review, 29, no. 6 (2013): 1175, 1182, 1186. ⁹⁾ ЯВЛЯЮСЬ. Дженнингс, С.Дж. Солтс и Т.А. Смит-младший, «Отношение к браку: последствия родительского конфликта, структуры семьи и пола», журнал , посвященный разводам и повторным бракам, 17, (1992): 67-78.
Хуан Юнь-Чен и Линь Шу-Хуэй, «Отношение тайваньских студентов колледжа к браку: сравнительное исследование различных типов семьи и пола», , Журнал сравнительных семейных исследований, 45, вып. 3 (2014): 431-432. ¹⁰⁾ , ⁵⁴⁾ Шэрон К. Риш, Кэтлин М. Йодл и Жаклин С. Эклс, «Роль отношений между отцом и подростком в формировании отношения подростков к разводу», журнал Journal of Marriage and the Family 66, (2004): 55. ¹²⁾ Департамент здравоохранения и социальных служб, Изменения в поведении в браке и фертильности: поведение и отношение молодых людей Кристин А.Мур и Томас М. Стиф, (Child Trends, Inc., июль 1989 г.).
Пол Р. Амато и Данель Д. ДеБоер, «Передача брачной нестабильности из поколения в поколение: навыки взаимоотношений или приверженность браку?», Журнал Journal Of Marriage & Family 63, no. 4 (ноябрь 2001 г.): 1038, 1046. ¹³⁾ Дженнифер Лангинрихсен-Ролинг и Коллин Досталь, «Ретроспективные отчеты о разводе и жестоком обращении в семье по происхождению, а также о познаниях перед родителями», журнал Journal of Family Violence 11, (1996): 331-348.¹⁴⁾ Мик Каннингем и Арланд Торнтон, «Прямое и косвенное влияние брачной нестабильности родителей на отношение детей к сожительству в юном возрасте», Journal Of Divorce & Remarriage 46, no. 3/4 (2007): 125, 136. ¹⁵⁾ Э. Мазур, «Различия в понимании детьми брака, развода и повторного брака», Журнал прикладной психологии развития 14, (1993): 191-212. ¹⁶⁾ Мик Каннингем и Арланд Торнтон, «Влияние опыта родителей и потомков сожительства, брака и развода на отношение к разводу в молодом возрасте», журнал Journal of Divorce and Remarriage 44, no.1/2 (2005): 131. ¹⁷⁾ Мик Каннингем и Арланд Торнтон, «Влияние опыта сожительства, брака и развода родителей и потомков на отношение к разводу в молодом возрасте», журнал Journal of Divorce and Remarriage 44, no. 1 (2005): 119-144. ¹⁸⁾ Р.П. Деннисон и С.С.Кернер, «Межродовые конфликты после развода и отношение подростков к браку», журнал Journal of Divorce and Remarriage 45, no. 1 (2006): 40. ¹⁹⁾ Р.П. Деннисон и С.С. Кернер, «Взгляд на надежды и опасения по поводу брака: взгляды подростков после развода родителей», журнал Journal of Divorce and Remarriage 48, no. 3/4 (2008): 98. ²⁰⁾ Хайди Р. Риджио и Дана А. Вайзер, «Отношение к браку: пристрастие и результаты в личных отношениях», Личные отношения, 15, (2008): 134. ²¹⁾ Джудит Валлерстайн и Сандра Блейксли, Второй шанс: мужчины, женщины и дети через десятилетие после развода: кто выигрывает, кто проигрывает — и почему (Нью-Йорк: Ticknor & Fields, 1989; Бостон: Houghton Mifflin Company, 1996), 169- 172.Ссылки на издание Houghton Mifflin.
Г.К. Роудс и др., «Семейное положение, конфликты и ролевое моделирование родителей: связь с качеством романтических отношений взрослых», журнал Journal Of Divorce & Remarriage 53, no. 5 (2012): 348, 358. ²²⁾ S.E. Жаке и К.А. Сурра, «Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики взаимоотношений», Journal of Marriage and Family 63, (2001): 636. ²³⁾ С.В. Уиттон, Г. Роудс, С.М. Стэнли и Х. Дж. Маркман, «Влияние развода родителей на приверженность и уверенность в браке», журнал Journal of Family Psychology 22, (2008): 791. ²⁴⁾ Шэрон С. Риш, Кэтлин М. Йодл и Жаклин С. Эклс, «Роль отношений между отцом и подростком в формировании отношения подростков к разводу», журнал Journal of Marriage and the Family 66, (2004): 55-56 . ²⁵⁾ Стивен А. Кагель и Карен М. Шиллинг, «Сексуальная идентификация и гендерная идентичность среди мужчин без отца», Sex Roles 13, (1985): 357-370.²⁶⁾ Сильвио Сильвестри, «Нестабильность брака у мужчин из интактных и разведенных семей: межличностное поведение, познания и близость», журнал , посвященный разводам и повторным бракам, 18, (1992): 79-106. ²⁷⁾ Р. Болгар, Х. Цвейг-Франк и Дж. Пэрис, «Детские предшественники межличностных проблем у молодых взрослых детей после развода», журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 34, (1995): 143-150 . ²⁸⁾ Роберт Э. Биллингем и Николь Л.Нотебаэрт, «Повторный развод и насилие при свиданиях: многомерный анализ с использованием показателей конфликтной тактики Страуса», Psychological Reports 73, (1993): 679-684. ²⁹⁾ Памела С. Вебстер, Терри Л. Орбуч и Джеймс С. Хаус, «Влияние семейного происхождения в детстве на качество брака взрослых и воспринимаемую стабильность», Американский социологический журнал 101, (1995): 404-432.
Дэвид М. Фергюссон, Джеральдин Ф. Х. Маклеод и Л. Джон Хорвуд, «Разлучение родителей / развод в детстве и результаты партнерства в возрасте 30 лет», журнал Journal of Child Psychology & Psychiatry 55, no.4 (2014): 352, 357 ³⁰⁾ Исследователи обнаружили, что детям агрессивных родителей лучше, если их родители разводятся. Однако, если конфликт родителей не является насильственным или интенсивным, их детям лучше жить в собственном браке, если их родители остаются в браке. Очевидно, что лучшее решение для всех, кого это касается, — это научить родителей улаживать конфликты и сотрудничать друг с другом, тем самым восстанавливая гармонию в семье. ³¹⁾ Пол Р. Амато, «Развод родителей и отношение к браку и семейной жизни», журнал Journal of Marriage and the Family 50, (1988): 453-461; Уильям Г.Аксинн и Арланд Торнтон, «Влияние расторжения брака родителей на отношение детей к созданию семьи», Demography 33, (1996): 66-81; Сара Р. Крисси, «Расовые / этнические различия в семейных ожиданиях подростков: роль романтических отношений», Journal of Marriage and Family 67, (2005): 697-709; Фиона Л. Таскер и Мартин П.М. Ричардс, «Отношение подростков к браку и перспективам вступления в брак после развода родителей: обзор», Journal of Adolescent Research 9, (1994): 340-362.Как цитируется у Венди Д. Мэннинг, Моники А. Лонгмор и Пегги К. Джордано, «Меняющийся институт брака: ожидания подростков от сожительства и вступления в брак», Journal of Marriage and Family 69, (2007): 559 -575. ³²⁾ Патрик Фейган и Роберт Ректор, «Влияние развода на Америку», Backgrounder 1373 (Вашингтон, округ Колумбия: Фонд наследия, 5 июня 2000 г.). ³³⁾ Уильям Дж. Аксинн и Арланд Торнтон, «Влияние расторжения брака родителей на отношение детей к созданию семьи», Demography 33, (1996): 73.
Хуан Юнь-Чен и Линь Шу-Хуэй. «Отношение тайваньских студентов колледжа к браку: сравнительное исследование различных типов семьи и пола», Journal of Comparative Family Studies 45, no. 3 (2014): 431-432. ³⁴⁾ Уильям Дж. Аксинн и Арланд Торнтон, «Влияние расторжения брака родителей на отношение детей к созданию семьи», Demography 33, (1996): 73. ³⁵⁾ Ларри Л. Бампасс, Тереза К. Мартин и Джеймс А. Свит, «Влияние семейного происхождения и факторов в раннем браке на разрушение брака», Journal of Family Issues 12, (1991): 22-42; Верна М.Кейт и Барбара Финли, «Влияние развода родителей на уровень образования детей, время вступления в брак и вероятность развода», журнал Journal of Marriage and Family 50, (1988): 797-809; Ричард А. Кулька и Хелен Вейнгартен, «Долгосрочное влияние разводов родителей в детстве на адаптацию взрослого», журнал Journal of Social Issues, 35, (1979): 50-78; К. В. Мюллер и Х. Поуп, «Нестабильность брака: исследование ее передачи от поколения к поколению», журнал Journal of Marriage and Family 39, (1977): 83-93; ЧАС.Поуп и К.В. Мюллер, «Передача брачной нестабильности из поколения в поколение: сравнение по расе и полу», Journal of Social Issues 32, (1976): 49-66. Все цитируется у Пола Амато, «Объяснение передачи разводов от поколения к поколению», журнал Journal of Marriage and Family 58, (1996): 628.
Пол Р. Амато и Данель Д. ДеБоер, «Передача брачной нестабильности из поколения в поколение: навыки взаимоотношений или приверженность браку?», Журнал Journal Of Marriage & Family 63, no.4 (2001): 1038. ³⁶⁾ Верна М. Кейт и Барбара Финли, «Влияние развода родителей на уровень образования детей, время вступления в брак и вероятность развода», журнал Journal of Marriage and Family 50, (1988): 804. ³⁷⁾ Джей Д. Тичман, «Условия жизни в детстве и передача разводов из поколения в поколение», журнал Journal of Marriage and Family 64, (2002): 717-729.
Николас Х. Вулфингер, «За пределами передачи разводов из поколения в поколение: копируют ли люди паттерны семейной нестабильности, с которыми они выросли?» Journal of Family Issues 21, (2000): 1061-1086.
J.S. Такер, Х.С. Фридман, Дж.Э. Шварц, М. Criqui, C. Tomlinson-Keasey, D.L. Вингард, Л. Мартин, «Развод родителей: влияние на индивидуальное поведение и продолжительность жизни», журнал Journal of Personality and Social Psychology 73, (1997): 385-386.
Пол Р. Амато, «Объяснение передачи разводов от поколения к поколению», журнал Journal of Marriage and Family 58, (1996): 628-640.
Верна М. Кейт и Барбара Финли, «Влияние развода родителей на уровень образования детей, время вступления в брак и вероятность развода», журнал Journal of Marriage and Family 50, (1988): 797-809.
Норвал Д. Гленн и Кэтрин Б. Крамер, «Браки и разводы детей после развода», журнал Journal of Marriage and Family 49, (1987): 811-825.
Сара Макланахан и Ларри Бампасс, «Межпоколенческие последствия разрушения семьи», Американский социологический журнал 94, (1988): 130-152.
Пол Р. Амато и Брюс Кейт, «Развод родителей и благополучие взрослых: метаанализ», журнал Journal of Marriage and Family 53, (1991): 43-58.
Пол Р.Амато и Данелле Д. ДеБоер, «Передача брачной нестабильности из поколения в поколение: навыки взаимоотношений или приверженность браку?» Журнал брака и семьи 63, (2001): 1054. ³⁸⁾ Памала С. Вебстер, Терри Л. Орбуч и Джеймс С. Хаус, «Влияние семейного детства на качество брака взрослых и воспринимаемую стабильность», Американский социологический журнал 101, (1995): 404-432. ³⁹⁾ Джей Д. Тичман, «Условия жизни в детстве и передача разводов из поколения в поколение», журнал Journal of Marriage and the Family 64, (2002): 722 ⁴⁰⁾ Николас Х.Вулфингер, «Гомогамия в структуре семьи: влияние развода родителей на выбор партнера и стабильность брака», Social Science Research, 32, (2003): 91-92. ⁴¹⁾ Николас Х. Вулфингер, «За пределами передачи разводов из поколения в поколение: копируют ли люди паттерны семейной нестабильности, с которыми они выросли?» Журнал семейных вопросов 21, вып. 8 (2000): 1074. ⁴²⁾ Николас Х. Вулфингер, «За пределами передачи разводов из поколения в поколение: копируют ли люди паттерны семейной нестабильности, с которыми они выросли?» Журнал семейных вопросов 21, вып.8 (2000): 1075. ⁴³⁾ Норвал Д. Гленн и Кэтрин Б. Крамер, «Браки и разводы детей после развода», журнал Journal of Marriage and Family 49, (1987): 811-825. ⁴⁴⁾ Пол Р. Амато, «Объяснение передачи разводов от поколения к поколению», журнал Journal of Marriage and Family 58, (1996): 628. ⁴⁵⁾ Пол Р. Амато и Алан Бут, Поколение в опасности (Кембридж, Массачусетс: издательство Гарвардского университета, 1997), 115. ⁴⁶⁾ Согласно исследованию Амато и Бута, риск наиболее высок, когда развод происходит до того, как ребенку исполнится 13 лет.Риск развода ребенка значительно снижается, если развод родителей происходит в подростковом возрасте. Наконец, развод родителей, когда их детям исполнилось двадцать, может даже сделать им прививку от развода. См. Пол Амато, «Объяснение передачи разводов от поколения к поколению», журнал Journal of Marriage and Family 58, (1996): 638. ⁴⁷⁾ Сьюзан Э. Жаке и Кэтрин А. Сурра, «Развод родителей и добрачные пары: приверженность и другие характеристики взаимоотношений», журнал Journal of Marriage and Family 63, (2001): 633.⁴⁹⁾ С. Шамесс, «В поисках любви: взгляды незамужних матерей-подростков и отношения с ними», Подростковый возраст, 28, (1993): 425-437. ⁵⁰⁾ Сьюзан Г. Тиммер и Джозеф Верофф, «Семейные узы и разрыв разводов в черно-белых парах молодоженов», журнал Journal of Marriage and Family 62, (2000): 349-361. ⁵¹⁾ Пол Р. Амато и Стейси Роджерс, «Продольное исследование проблем в браке и последующего развода», Journal of Marriage and Family 59, (1997): 621.⁵²⁾ Памела С. Вебстер, Терри Л. Орбуч и Джеймс С. Хаус, «Влияние семейного детства на качество брака взрослых и воспринимаемую стабильность», Американский социологический журнал 101, (1995): 404-432. ⁵³⁾ Джон Снари, Как отцы заботятся о следующем поколении (Кембридж, Массачусетс: издательство Гарвардского университета, 1993), 163–164. ⁵⁵⁾ У. Г. Аксинн и А. Торнтон, «Влияние расторжения брака родителей на отношение детей к созданию семьи», Demography 33, (1996) 66-81.
С. Саутворт и Дж. К. Шварц, «Контакт после развода, отношения с отцом и гетеросексуальное доверие у студенток колледжа», Американский журнал ортопсихиатрии 57, (1987): 379-381.
М. Каннингем и А. Торнтон, «Прямое и косвенное влияние брачной нестабильности родителей на отношение детей к сожительству в молодом возрасте», журнал Journal of Divorce & Remarriage 46, no. 3/4 (2007): 125. ⁵⁶⁾ Уильям Г. Аксинн и Арланд Торнтон, «Влияние расторжения брака родителей на отношение детей к созданию семьи», Demography 33, (1996): 66-81.
Хуан Юнь-Чен и Линь Шу-Хуэй, «Отношение тайваньских студентов колледжа к браку: сравнительное исследование различных типов семьи и пола», , Журнал сравнительных семейных исследований, 45, вып. 3 (2014): 431. ⁵⁷⁾ Дэниел Т. Лихтер, Дебора Р. Грефе и Дж. Б. Браун, «Брак — панацея? Формирование профсоюзов среди экономически неблагополучных незамужних матерей », Социальные проблемы, 50, (2003): 60-86.
Р.А. Колман и К.С. Видом, «Жестокое обращение в детстве и интимные отношения взрослых: перспективное исследование», Жестокое обращение и пренебрежение детьми 28, (2004): 1133-1151.
Джей Д. Тичман, «Условия жизни детей в детстве и особенности их браков», Journal of Family Issues 25, (2004): 86-111. ⁵⁸⁾ Эндрю Дж. Черлин, Кэтлин Э. Кирнан и П. Линсдей Чейз-Лансдейл, «Развод родителей в детстве и демографические последствия в молодом возрасте», Demography 32, (1995): 299-316. ⁵⁹⁾ Пол Р. Амато и Арланд Бут, Поколение в опасности (Кембридж, Массачусетс: издательство Гарвардского университета, 1997), 112.⁶⁰⁾ Сюзанна Саутворт и Дж. Конрад Шварц, «Контакт после развода, отношения с отцом и гетеросексуальное доверие у студенток колледжа», Американский журнал ортопсихиатрии 57, (1987): 379-381. ⁶¹⁾ Эта диаграмма основана на данных, собранных в рамках Общих социальных исследований за 1972–2006 годы. С 1972 по 1993 год размер выборки в среднем составлял 1500 человек в год. В 1979, 1981 и 1992 годах ОСО не проводилась. С 1994 г. ОСО проводилась только в четные годы и использует две выборки на ОСО, что в сумме составляет около 3000.В 2006 году была добавлена третья выборка с общим размером выборки 4 510 человек.
Патрик Фейган и Алтея Нагаи, «Картографирование Америки 62: развод или разлучение: структура семьи в подростковом возрасте», «Картографирование Америки». Доступно по адресу http://marri.us/wp-content/uploads/MA-61-63-169.pdf.
Эта статья во многом основана на книге «Влияние развода на детей».
Влияние развода на маленьких детей и подростков
Источник: Fizkes / Shutterstock
В ответ на мой блог о подростках-одиночках я получил этот запрос по электронной почте: «Мне было интересно, не могли бы вы рассказать о последствиях развода для очень маленьких детей.«
Что я могу сделать, так это попытаться выделить некоторые общие способы, которыми дети (примерно до 8-9 лет) часто реагируют на развод родителей, в отличие от того, как часто реагируют подростки (примерно в возрасте 9-13 лет). Поймите, я говорю здесь о тенденциях, а не о достоверности.
Развод коренным образом меняет жизнь мальчика или девочки независимо от возраста. Наблюдая потерю любви между родителями, когда родители нарушают свои брачные обязательства, привыкают к тому, чтобы перемещаться между двумя разными домашними хозяйствами, а также ежедневное отсутствие одного из родителей, живя с другим, — все это создает новые сложные семейные обстоятельства, в которых нужно жить.В личной истории мальчика или девочки развод родителей — переломный момент. Дальнейшая жизнь значительно изменилась по сравнению с прежней.
Несколько разные реакции на этот болезненный поворот событий происходят, если мальчик или девочка все еще находятся в детстве или вступили в подростковый возраст. В основном развод усиливает зависимость ребенка и ускоряет обретение подростком независимости; он часто вызывает более регрессивную реакцию у ребенка и более агрессивную реакцию у подростка.Подумайте, почему этот вариант может быть таким.
Мир ребенка — зависимый мир, тесно связанный с родителями, которые являются предпочтительными товарищами, в значительной степени зависят от родительской заботы, а семья является главным центром социальной жизни. Подростковый мир более независимый, более отделенный и удаленный от родителей, более самодостаточный, где друзья стали любимыми товарищами и где основной центр социальной жизни теперь простирается за пределы семьи в более широкий мир жизни. опыт.
Для маленького ребенка развод подрывает доверие к родителям, которые теперь ведут себя крайне ненадежно. Они хирургическим путем делят семейную ячейку на два разных домохозяйства, между которыми ребенок должен научиться перемещаться взад и вперед, на какое-то время создавая незнакомость, нестабильность и незащищенность, никогда не имея возможности быть с одним родителем без необходимости находиться отдельно от другого.
Убедить маленького ребенка в постоянстве развода может быть сложно, когда его страстное желание фантазирует о том, что каким-то образом мама и папа когда-нибудь снова будут жить вместе.Он полагается на принятие желаемого за действительное, чтобы помочь смягчить боль утраты, сохраняя надежду на воссоединение родителей намного дольше, чем подросток, который быстрее принимает окончательность этого нежелательного изменения в семье. Таким образом, родители, которые совместно присутствуют на особых семейных торжествах и праздничных мероприятиях, чтобы воссоздать для ребенка близость в семье, лишь подпитывают фантазию ребенка и откладывают его приспособление.
Кратковременная реакция зависимого ребенка на развод может быть тревожной. Так много всего нового, непредсказуемого и неизвестного, что жизнь наполняется страшными вопросами: «Что будет дальше?» «Кто позаботится обо мне?» «Если мои родители могут потерять любовь друг к другу, могут ли они потерять любовь ко мне?» «Если один из родителей уедет, что, если я потеряю и другого?» Отвечая на такие тревожные вопросы с наихудшими опасениями, ребенок может реагировать регрессивно.
Вернувшись к прежнему образу жизни, можно будет больше заботиться о родителях. Могут быть тревоги разлуки, плач перед сном, нарушение приучения к туалету, ночное недержание мочи, цепляние, нытье, истерики и временная утрата устоявшихся навыков самообслуживания — все это может привлечь внимание родителей.
Ребенок хочет чувствовать себя более связанным в семейной ситуации, когда произошел серьезный разрыв связи. Возврат к более ранней зависимости отчасти может быть попыткой вызвать озабоченность родителей, сближая их, когда развод утащил каждого из них еще дальше — постоянный родитель теперь более занят и более озабочен, отсутствующий родитель просто менее доступен из-за того, что его меньше окружает. .
Подросток с более независимым складом ума, как правило, более агрессивно относится к разводу, часто реагирует безумно, мятежно, более решительно игнорирует семейную дисциплину и заботится о себе, поскольку родители не выполняют взятые на себя обязательства перед семьей. .
Если ребенок, возможно, пытался вернуть родителей, подросток может попытаться отомстить родителям. Там, где ребенок чувствовал горе, в подростковом возрасте возникает недовольство: «Если им нельзя доверять, чтобы они оставались вместе и заботились о семье, тогда мне нужно больше полагаться на себя.«Если они могут разорвать свой брак и поставить себя на первое место, тогда я тоже могу поставить себя на первое место». «Если они не против причинить мне боль, тогда я не против причинить им боль».
Теперь подросток может действовать агрессивно, чтобы взять под свой контроль свою жизнь, ведя себя еще более отстраненно и вызывающе, с большей решимостью жить своей жизнью, более преданным своим личным интересам, чем раньше. Он чувствует себя все более автономным в семейной ситуации, когда он чувствует себя разобщенным. Теперь он чувствует себя более мотивированным и имеет право действовать самостоятельно.
Родитель, который разводится с подростком, должен обуздать повышенную приверженность молодого человека личным интересам, настаивая на повышении ответственности по мере того, как происходит разлука и независимость от семьи.
Для родителя, который разводится с ребенком, приоритетом является создание чувства семейного порядка и предсказуемости. Это означает соблюдение трех правил, необходимых для восстановления доверия ребенка к безопасности, близости и зависимости: распорядку дня, ритуалам и успокоению.
Таким образом, родители устанавливают порядок ведения домашнего хозяйства и посещений , чтобы ребенок знал, чего ожидать. Они позволяют ребенку создать ритуала, , чтобы больше контролировать свою жизнь. И они обеспечивают постоянное заверение , что родители так же нежно связаны с ребенком, как и всегда, и привержены тому, чтобы этот новый семейный договор работал.
Подробнее о влиянии развода и повторного брака на подростков см. Мой роман Дело страшного развода: Тайна Джексона Ская (Magination Press, 1997).
.

КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ? / Статьи / ДЕТСКИЙВОПРОС.РФ

КАК РАЗВОД ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ ДЕТЕЙ?

«ВЛИЯНИЕ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ НА РЕБЕНКА»

Состояние детей после развода родителей

Изменения в отношениях с окружающими

Ухудшение общего психофизического состояния

Возникновение чувства ревности и ненужности

Как избежать последствий

Подчеркните, что развод – не ошибка ребенка, и хотя родители могут прекратить любить друг друга, они никогда не перестанут любить своих детей.

Поддерживайте теплую атмосферу общения

Способствуйте формированию образа второго родителя

Архангельский центр социальной помощи семье и детям

Взаимоотношение родителей и детей после развода Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

Влияние развода на детей разного возраста

Другие статьи на эту тему

Права родителей на ребенка при разводе

Проблема влияния развода на психологическое состояние подростков и пути его решения в рамках телефонного консультирования

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Abstract

Эпидемиология

Оценка литературы

Влияние развода на детей

Влияние развода на родителей

Влияние развода на общество

Заключение

Выражение признательности

Биография

Ссылки

Влияние структуры семьи на здоровье детей: последствия развода

Abstract

Эпидемиология

Оценка литературы

Влияние развода на детей

Влияние развода на родителей

Влияние развода на общество

Заключение

Выражение признательности

Биография

Ссылки

Влияние развода родителей на уровень образования детей, время вступления в брак и вероятность развода на JSTOR

Развод — плохо для детей?

Как развод влияет на развитие ребенка?

Проблемы психического здоровья

Поведенческие проблемы

Совместное воспитание

Не помещайте детей в середину

Последовательные правила и дисциплина

Получите профессиональную помощь

Влияние развода на будущие отношения детей [Marripedia]

Влияние развода на маленьких детей и подростков

Добавить комментарий Отменить ответ